- 老師對我的愛(ài)作文 推薦度：
- 愛(ài)老師的作文 推薦度：
- 愛(ài)老師的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門(mén)】愛(ài)老師的作文八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)老師的作文8篇，希望對大家有所幫助。
愛(ài)老師的作文 篇1
人們都說(shuō)：“一日為師，終身為父�！崩蠋煂ξ覀兊膼�(ài)是無(wú)私的。
有一次，老師生病了，發(fā)著(zhù)熱，喉嚨發(fā)著(zhù)炎�？上裢Ｒ粯訙蕰r(shí)地走進(jìn)教室，臉上帶著(zhù)微笑。不一會(huì )兒，上課鈴響了，老師開(kāi)始講課了。上課上到了一半，老師的嘴，簡(jiǎn)直說(shuō)不成話(huà)了，很可能是喉嚨發(fā)炎了。兩位班長(cháng)知道里此時(shí)，想幫老師維持一節課，老師偏偏不讓?zhuān)且^續上課，我們只好依了她……
“咳咳，咳咳”老師一聲聲咳嗽聲，使我們眼睛里的眼珠不停地打轉。這一節課，教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們認認真真聽(tīng)老師講每一個(gè)細節。
終于，下課鈴響了，老師一說(shuō)“下課了“同學(xué)們趕緊詢(xún)問(wèn)老師的病情，可她總是搖搖頭，表示不用我們擔心。老師雖然生病了，但他第一時(shí)間想到了我們。
老師對工作很負責人，每天的工作總是批改得認認真真，一絲不茍，批評少，表?yè)P多我們非常滿(mǎn)意。
學(xué)校四、五、六年級有卓越課程，我們班是剪紙，例如把動(dòng)物、物品、花種……各種各樣的剪紙展現在我們眼前，看看老師揮著(zhù)剪刀剪下那些栩栩如生的花時(shí)，讓我興奮不已。
我為有這樣的老師而感到驕傲自豪！也為有這么疼愛(ài)我們的.老師而高興，您對我們的愛(ài)我不會(huì )忘記！謝謝您！為我們操心，在以后的日子里我會(huì )永遠記住在四年級的歲月里劃過(guò)一條美麗的彩虹！
愛(ài)老師的作文 篇2
老師是我堅強有力的臂膀，永遠扇動(dòng)著(zhù)，飛向最高的天空。就這樣老師的愛(ài)就永遠連在了我們身上，永不停止地奉獻著(zhù)自己的愛(ài)。
開(kāi)學(xué)了，我們剛剛結識了我們的班主任，此刻在每一個(gè)同學(xué)的心靈里又有了一份愛(ài)成長(cháng)了起來(lái)，老師對我們的祝福我永遠不會(huì )忘。
早晨，我們早早地來(lái)到了學(xué)校，黑板上已經(jīng)留好了老師精心挑選的早自習。老師來(lái)了，給同學(xué)們紛紛講解題，讓每一個(gè)同學(xué)都弄懂題，讓每個(gè)同學(xué)在早上都有所收獲。
上午，一名課上表現不好的同學(xué)被老師叫了出去，找他談話(huà)，用自己和藹的語(yǔ)氣告訴他上課要好好聽(tīng)講，不要辜負家長(cháng)的期望。老師就是這樣在同學(xué)面前從不批評人，課下總是以最和藹、最溫柔的語(yǔ)氣教育我們。
一上午轉瞬即逝，有一些同學(xué)還沒(méi)作完習題，王老師中午中吃飯在班級給同學(xué)批題、講題，直到每一個(gè)同學(xué)都會(huì )做了，都做完了，才肯回家吃飯。
“呤呤”上課鈴打響了，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，面帶笑容地給大家講課。王老師的.每一節課都是精心設計的，盡力讓每一個(gè)同學(xué)都會(huì )弄懂當天學(xué)過(guò)的知識。在老師的課上沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言，沒(méi)有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵，一次次表?yè)P。
晚上放學(xué)了，王老師總是看著(zhù)我們站好排一直送到大廳，還總是叮囑上一句：“早點(diǎn)回家，注意安全，別讓家長(cháng)擔心�！闭f(shuō)罷，又回到辦公室，為我們批改業(yè)。
是我們的老師向我們的大腦里灌輸了愛(ài)的知識，用自己的雙手去愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。從早到晚，老師一直用自己的有對待我們，或許在我們躺在床上大睡時(shí)，老師的愛(ài)還會(huì )飛到我們身邊。
老師的愛(ài)永不停止。
愛(ài)老師的作文 篇3
愛(ài)是世界上最自然最純潔的一種感情，這種愛(ài)是寧愿犧牲自己而保護自己愛(ài)的人的一種沖動(dòng)，愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻。
父母對兒女的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，姐姐對弟弟的愛(ài)是用一種沖動(dòng)的愛(ài)老保護弟弟，而老師對學(xué)生的卻是一種犧牲自己的靑春來(lái)教書(shū)育人的.愛(ài)。
老師，我們人生中的第二任老師，在幼兒園時(shí)他教會(huì )了幼小無(wú)知的我們怎樣和小朋友們玩，教會(huì )了我們怎樣吃飯，在小學(xué)時(shí)他教會(huì )了我們怎樣學(xué)習，教會(huì )了我們怎樣爭取，在初中時(shí)報到的第一課就是遵守紀律怎樣遵守規則。隨著(zhù)我們年級的增高老師的年齡也隨著(zhù)我們不斷的上升年復一年日復一日的跟隨在我們身后沒(méi)有抱怨過(guò)一句話(huà)。
老師，是我們的戰友永遠在身后給我們指錯，在我們驕傲是教訓，在我們生氣時(shí)給我們講道理……
老師，我相信你們會(huì )永遠站在我們身后，會(huì )永遠給我指路永遠當我們人生中一盞明燈，老師我愛(ài)你！
愛(ài)老師的作文 篇4
老師的愛(ài)就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田；老師的愛(ài)猶如春雨綿綿，滋潤著(zhù)我幼小心靈；老師的愛(ài)好似星星，照耀著(zhù)我的成長(cháng)之路。老師和我的故事，就像樹(shù)葉一樣數也數不清，有的令人難忘，有的令人懷念。其中，有一件讓我終生難忘的'事。
記得那是在一年級的時(shí)候，有一天，我們興高采烈地在操場(chǎng)上玩拉火車(chē)的游戲。我轉暈了，想回教室，就在這時(shí)，又有另一名同學(xué)被轉了出來(lái)，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時(shí)，鮮血直流。王老師聞?dòng)嵹s來(lái)，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關(guān)切地問(wèn)：“戚明揚，痛不痛？”，她那關(guān)愛(ài)的眼神就像慈祥的媽媽?zhuān)屛揖o張的情緒穩定下來(lái)。她鼓勵著(zhù)我：“別害怕，只要堅強一些，就不會(huì )有事的。我送你去醫院�！甭�(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)，我不覺(jué)得害怕。
王老師邊打電話(huà)給媽媽?zhuān)贿叡称鹞蚁虼蠼稚蠜_去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車(chē)。在車(chē)上，鐘老師緊緊地摟著(zhù)我，不停地說(shuō)：“忍一忍，一會(huì )兒就到了，醫生會(huì )幫你的……”這幾句話(huà)一縈繞在我耳邊。
到了醫院，我媽媽由于工作原因，沒(méi)能及時(shí)趕來(lái)，看到這個(gè)消息，我的眼淚在眼眶里打轉。細心的鐘老師忙對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老師會(huì )陪著(zhù)你，只是一個(gè)小手術(shù)�！崩蠋熞粫�(huì )兒去繳費，一會(huì )兒去拿藥，忙來(lái)忙去，望著(zhù)她滿(mǎn)臉的汗水，我感動(dòng)極了！在手術(shù)臺上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛(ài)讓我鼓足了勇氣！老師的愛(ài)就如母愛(ài)，讓我這株小樹(shù)苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)！
愛(ài)老師的作文 篇5
老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛(ài)，深沉而無(wú)言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長(cháng)夜，又最先迎來(lái)黎明。老師，您的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛(ài)，無(wú)私而永恒。您的諄諄教誨，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長(cháng)，深深銘刻在我的心中�；ㄩ_(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……
您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛(ài)伴我們上下求索，前面的路不會(huì )艱難，也不會(huì )孤單。我的天空中微笑，我的.世界繽紛閃耀，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未來(lái)，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……
在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛(ài)讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸�！蠋�，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們的心。在生命之旅中，生活一會(huì )兒把您拋到谷底，一會(huì )兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛(ài)心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽(yáng)光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛(ài)是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛(ài)是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
愛(ài)老師的作文 篇6
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界即便成美好的人間……”每每聽(tīng)到這首歌，3年前的那一幕幕又浮現在我的眼前。
幾年前的三月的晨讀課老師聲音顫抖地讀者一位同學(xué)的日記：“我最怕的就晚上。因為晚上我很寂寞陪伴我的是寂寞。今夜我做好作業(yè)躺在被窩里，望著(zhù)窗外燦爛的星空浮想聯(lián)翩：星空怎么可以這么明亮。為什么我的生活就是那么的暗淡無(wú)光呢？三區里的孩子的生活為什么總比不上城里呢？他們都有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺的呵護過(guò)這幸福的生活？明天就是我的生日了，可是有誰(shuí)為我過(guò)過(guò)生日呢？爸爸、媽媽我知道你們的苦楚我只希望你們做一碗長(cháng)壽面挺到你們的祝福。但這對我只是一種”老師表情顯得嚴肅，前半同學(xué)幾乎都流露出難以言表的樣子。沒(méi)有親人陪伴的'生日，沒(méi)有香甜的蛋糕，孤獨的看這湛藍的天空難以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)。
那一位同學(xué)的生日，老師心情很難過(guò)，于是她與班干部說(shuō)說(shuō)這件事。同學(xué)那么紛紛提議，明天活動(dòng)課，組織開(kāi)展“愛(ài)，讓生活沐浴陽(yáng)光”的活動(dòng)，大家一起過(guò)一個(gè)快樂(lè )的集體生日，全班同學(xué)都很高興，大家都手足
我們便作了周密的安排，同學(xué)們把平時(shí)的錢(qián)拿出來(lái)，有的去買(mǎi)彩帶，有的夠生日禮物，有的買(mǎi)糖果、飲料，有的排演節目，有的布置教室。大家個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。
一切準備就緒，想不到老師買(mǎi)來(lái)了一個(gè)三辰蛋糕，“哇，好大的蛋糕啊，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的蛋糕要足足花掉200多元呢？老師不就讓我們開(kāi)心嗎？多好的老師啊”一位小個(gè)子的同學(xué)贊嘆道。此時(shí)一種親情再生�；顒�(dòng)開(kāi)始了，揭開(kāi)蛋糕盒蓋，蛋糕上用奶油烙成的“祝同學(xué)們生日快樂(lè )”
愛(ài)老師的作文 篇7
記得念初中三年級的時(shí)候，我的成績(jì)非常不好。由王老師接管我們903班。
王老師畢業(yè)于一所蠻好的大學(xué)，至于是什么這幾年忙著(zhù)寫(xiě)作都已經(jīng)記不清楚了。講起課來(lái)生動(dòng)而有趣，講課講著(zhù)講著(zhù)就會(huì )摻雜著(zhù)我們家鄉的方言。其實(shí)他年紀不大，也就二十多歲罷了。
剛接管我們時(shí)彼此都還很生疏，前一段時(shí)間基本上都是交往。不過(guò)我和他交往的不多，因為我的功課不是太好，老師嘛！基本上都喜歡成績(jì)非常優(yōu)秀的這也正常。
記得那段時(shí)間我對學(xué)習根本提不起興致，也不想讓自己安靜的靜下來(lái)，也許是因為剛換班主任一時(shí)不適應。說(shuō)起我們的這位新班主任其實(shí)他是一位蠻好交往的人，只是我那段時(shí)間和他很少交流，他有一個(gè)毛病就是心臟不好，天氣一熱就有點(diǎn)缺氧。也是不巧，中考前段時(shí)間正是炎熱季節，每次看天氣熱他來(lái)上課就看出來(lái)他很虛弱。
每次給我們授課就看見(jiàn)他說(shuō)話(huà)都很難，我們也不忍心就在一個(gè)周一我們在他上課之前在黑板上寫(xiě)了一句話(huà)“請你坐著(zhù)給我講課吧！”后來(lái)就一直這樣坐著(zhù)給我們上課，這樣我們看著(zhù)他他上課發(fā)音沒(méi)那么困難之后，整個(gè)班上的人都為之高興。
我們的`班主任經(jīng)過(guò)一段時(shí)間交往之后就互相熟悉了，聽(tīng)別的老師說(shuō)王老師有一段很悲傷的感情。他深深的愛(ài)這他前妻只可惜他真情所換來(lái)的都是傷痛，他前妻說(shuō)他對她不夠關(guān)心也就這么一個(gè)理由就分開(kāi)了。那段時(shí)間老師整天都很郁悶，就在一個(gè)月之后就聽(tīng)說(shuō)他前妻和別人在婚了。
而老師這些年都很苦，白天要講課到了下午還要去接自己的女兒，而這孩子也就是與前妻生下的，晚上還要批改作業(yè)到十二點(diǎn)，而這些苦除了老師又有誰(shuí)能知道了。
初三最后一個(gè)月老師因為天氣炎熱而呼吸有些困難，不久就被送去了醫院，老師為了我們晚上還帶著(zhù)還沒(méi)痊愈的病給我們上晚自習。
幾年過(guò)去了，他女兒上了大學(xué)，而我們也一起去了大學(xué)，我們都是王老師帶的正好和他女兒一樣大。后來(lái)一些老師都勸他，現在學(xué)校新來(lái)的教師很多，你可以休息休了。而老師也就是洗耳恭聽(tīng)，就在這天晚上王老師前妻給他來(lái)個(gè)電話(huà)說(shuō)自己孩子馬上中考了可自己和丈夫忙工作沒(méi)時(shí)間陪也沒(méi)什么經(jīng)驗就讓你幫忙一下�？赏趵蠋熅褪悄敲瓷屏季桶押⒆咏舆^(guò)來(lái)了并且包吃包住。別人都說(shuō)老師傻，曾經(jīng)那么絕情現在還幫她，而老師也只是說(shuō)了一句：也許這孩子有希望。
那孩子很調皮，總是很晚才歸家。有一次下雨，孩子十點(diǎn)多才回來(lái)看見(jiàn)王老師那蒼白的頭發(fā)被風(fēng)吹的仿佛要掉一樣，而這孩子也頭一次感覺(jué)到了他在別人心里還蠻有地位，瞬間感覺(jué)到了老師給他帶來(lái)家的溫暖，孩子跑到老師面前抱著(zhù)老師的腿哭了。第二天孩子也就聽(tīng)話(huà)了很多。
后來(lái)那孩子也考上了一等高中。大學(xué)時(shí)光匆匆流過(guò)，我們也各自找了工作，一年后我去看望王老師時(shí)，依然還是一副慈祥的臉，只是那額頭上面多了幾道皺紋頭發(fā)白的看不見(jiàn)一根黑頭發(fā)。這才知道歲月帶走了老師的不只是黑發(fā)還有很多很多......
愛(ài)老師的作文 篇8
因為愛(ài)，我們的心田碧波蕩漾；因為愛(ài)，我們的生活洋溢著(zhù)芬芳；因為愛(ài)，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因為愛(ài)，我們的靈魂熠熠生光。我們在愛(ài)的呵護下成長(cháng)著(zhù)，身邊有許多人用愛(ài)滋潤著(zhù)我們。而老師那份無(wú)私的愛(ài)又有誰(shuí)能夠體會(huì )到呢？
還記得三年級的時(shí)候，一天下午放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨。一走出教室，一群家長(cháng)涌上前來(lái)，頓時(shí)，寬闊的走廊被擠了個(gè)水泄不通。雖然好不容易從擁擠的人群中擠了出來(lái)，但我仍是滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁——父母都去外地了，該怎么回家��？而我同時(shí)也抱著(zhù)一絲希望——如果遇見(jiàn)同道而行的同學(xué)，可以一同回家。很快，僅有的一絲希望破滅了——人都快走光了。雨越下越大，仿佛成心與我作對，絲毫沒(méi)有停歇過(guò)。正當我有冒雨回家的念頭時(shí)，突然，一只大手輕輕地拍在了我的肩頭上。我轉身一看，一張和藹可親的臉正朝我笑——她是我的語(yǔ)文老師徐老師。只見(jiàn)徐老師撐著(zhù)一把傘，站在臺階上，溫柔地對我說(shuō)：“我送你回家吧！”我進(jìn)入到了徐老師的傘中，心里早已感動(dòng)了：徐老師竟然工作到這么晚才回家。慢慢的，我驚奇地發(fā)現：自己身上絲毫沒(méi)有被雨水侵犯的痕跡，再看看徐老師滿(mǎn)身的雨水，而傘幾乎覆蓋了我一個(gè)人。我有意往傘外邊走，可徐老師把手搭在我的肩上，把我往她身邊拉攏了?? 回到家后，我連忙跑進(jìn)屋拿出一條手帕。只見(jiàn)徐老師遠去的背影在雨中漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤，我愣住了，心里有一種從未有過(guò)的.感動(dòng)。頓時(shí)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子從眼角撲簌簌地流下來(lái)。 第二天，徐老師沒(méi)有來(lái)上課??
徐老師那份無(wú)私的愛(ài)，不正像那把替我擋住風(fēng)雨的大傘嗎？
其實(shí)，老師的愛(ài)無(wú)處不在——一聲聲責罵、一次次批評，這之中蘊藏的愛(ài)難道還不夠明顯嗎？
【愛(ài)老師的作文】相關(guān)文章：
老師的愛(ài)作文12-04
愛(ài)老師的作文03-09
[經(jīng)典]愛(ài)老師的作文10-26
愛(ài)拖堂的老師作文03-08
愛(ài)老師的作文(優(yōu))04-18
感謝老師的愛(ài)作文05-20
老師的愛(ài)作文(精)12-22
關(guān)于愛(ài)老師的作文02-23
我愛(ài)老師作文02-29
老師的愛(ài)作文【薦】02-14