有關(guān)啟蒙老師作文四篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的啟蒙老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟蒙老師作文 篇1

　　啟蒙老師給予了我們知識，給予了我們希望，是我們成長(cháng)的指路人。

　　瞧，迎面走來(lái)了一位高高胖胖的男人，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得沉默而冷靜，他便是我的啟蒙老師——何老師。

　　他是那么的搞笑，時(shí)不時(shí)就講個(gè)有趣的`故事逗我們開(kāi)心。他說(shuō)過(guò)一件關(guān)于他小時(shí)候的搞笑事：小時(shí)候過(guò)年時(shí)要打爆竹，可是家里窮，我們就在別人打爆竹時(shí)，披上“鎧甲”，戴上頭盔，直接沖進(jìn)爆炸地，用腳把爆竹踩滅或者直接把尚未點(diǎn)燃的那一頭折斷，塞進(jìn)兜里，回到家自己一個(gè)一個(gè)的燃爆。

　　我們聽(tīng)了就哈哈大笑，再加上他夸張的表演，我們笑得更歡了。因為他栩栩如生的講述，《背景的春天》這篇課文我們學(xué)得格外透徹。

　　還有一次，何老師給我們講課外文言文《童趣》，一開(kāi)始，我們不明所以，老師就給我們再三講解，我們仍然不懂，他就又開(kāi)始了他的“個(gè)人秀”，幫助我們領(lǐng)會(huì )這篇課文。

　　在我們最后一個(gè)兒童節，何老師在講臺上叮囑著(zhù)節日事項，突然一個(gè)女生在搬桌子時(shí)實(shí)在承受不住桌子的重量，將桌子重重的摔在了地上，板磚碎了。何老師忙幽默地說(shuō)：“碎碎平安”！我們嘲笑道：“現在可還沒(méi)過(guò)年呢！”

　　啟蒙老師在我們生活中占據了重要位置，啟蒙了我們心靈，思想，知識……

啟蒙老師作文 篇2

　　我是一名二年級的小學(xué)生，我天生膽小，而且不太愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)侯還愛(ài)玩游戲。不聽(tīng)爸媽的話(huà)，自從我和毛毛哥談心后，我發(fā)現他懂得很多知識。他教我聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，認真學(xué)習經(jīng)常帶我去圖書(shū)館看書(shū)。在毛毛哥的帶領(lǐng)下我慢慢的喜歡上了閱讀課外書(shū)的習慣，而且愛(ài)玩游戲的壞毛病也在改變，膽子也比以前大了很多，寫(xiě)作業(yè)也不像以前那樣拖拖拉拉了。哥哥還教我大膽舉手發(fā)言，做一個(gè)勇敢自信的.男子漢。在哥哥的幫助下，我從爸爸媽媽的眼神中看到了自己的改變。最重要的是我比以前快樂(lè )了很多。我在心里暗暗想一定要做個(gè)像毛毛哥一樣自信陽(yáng)光的孩子。我從哥哥身上學(xué)到了很多有用的東西，所以我認為我的經(jīng)典啟蒙老師是我的毛毛哥。

啟蒙老師作文 篇3

　　夏夜是美麗的，暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)了，就連燈光也睜開(kāi)了眼睛，開(kāi)始工作了起來(lái)。

　　媽媽抱著(zhù)我，用甜甜的嘴為我吟唱。

　　我被這種動(dòng)聽(tīng)的歌聲包圍住了，我慢慢地閉上眼睛享受這一小段美好的時(shí)光。

　　漸漸地，我的眼睛不知不覺(jué)就乏累了，真的`好像閉上眼睛似的。過(guò)了一會(huì )兒，我真的要休息一下，可是媽媽那甜甜的噪音，我永遠也忘不了。

　　在夢(mèng)中我來(lái)到了音樂(lè )學(xué)院，一進(jìn)大門(mén)發(fā)現許多人都在聽(tīng)著(zhù)媽媽的歌聲這種歌聲不是刺耳難聽(tīng)的，而是美妙的。

　　望著(zhù)媽媽?zhuān)�我笑了，這種笑正是鼓勵媽媽的；這種笑，是偉大的笑；這種笑，就像一種神奇的力量，能將歌聲變得更清澈，更美，更神奇。

　　這時(shí)候，媽媽的歌兒唱完了，媽媽看見(jiàn)了，我就給了一些手勢，媽媽臉紅了，像一幅害羞的畫(huà)。

　　我睜開(kāi)眼睛，天已經(jīng)亮了，媽媽在為我做早餐。此時(shí)，媽媽就是我的啟蒙老師，是一個(gè)會(huì )唱歌的啟蒙老師。

　　你們想知道這幾個(gè)手勢是什么嗎？哈哈，就不告訴你們，如果我告訴你們，你們會(huì )不會(huì )告訴別人呢，你們說(shuō)不告訴，我可不相信哦。

　　好吧，就告訴你們吧，可是你們不要告訴別人，這些手勢很簡(jiǎn)單，就是……對不起啦，時(shí)間晚了，我要走啦，再見(jiàn)！

啟蒙老師作文 篇4

　　我的啟蒙老師——其滿(mǎn)古麗老師是我們的班主任，她不但有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而且還是一位可親、可敬的漢語(yǔ)老師。她個(gè)子不高不矮、留著(zhù)卷發(fā)發(fā)、臉上總是掛著(zhù)甜甜的笑容。其滿(mǎn)古麗老師永遠都是那么年輕、漂亮，她是我最喜歡的老師。

　　其滿(mǎn)古麗老師有著(zhù)一顆無(wú)私的心，她把全部的愛(ài)都無(wú)私的奉獻給了同學(xué)們。然而，更主要的是其滿(mǎn)古麗老師的課講得生動(dòng)、活潑、幽默、風(fēng)趣，就像使了什么魔法似的吸引了全班同學(xué)的注意力。我們都特別愛(ài)上其滿(mǎn)古麗老師的課。

　　記得有一次，我們學(xué)習《爺爺和小樹(shù)》這一課，其滿(mǎn)古麗老師叫我們分別扮演課文中的角色上臺表演，自己創(chuàng )編動(dòng)作、臺詞等等。臺上同學(xué)們演的.非常投入，臺下觀(guān)眾們看的聚精會(huì )神。這堂課上的非常生動(dòng)有趣，既鍛煉了同學(xué)們的表演和語(yǔ)言表達能力，也加深了我們對課文的理解。其滿(mǎn)古麗老師還憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗，總結出了許多難記、難懂、容易記混的字詞等，編出一個(gè)個(gè)順口的兒歌來(lái)幫助我們學(xué)習。她不但是我們學(xué)習上的好老師，還是生活中的好朋友。她教會(huì )了我們怎樣做人、怎樣團結同學(xué)、怎樣和人相處等人生中的大道理。

　　其滿(mǎn)古麗老師，您是一位出色的教師，培育出了一批又一批全面發(fā)展的好學(xué)生。您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像粉筆，犧牲了自己，傳播了知識。我要用最好的成績(jì)回報我的好老師，回報我的母校。

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