【精選】可愛(ài)的老師作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的可愛(ài)的老師作文10篇，歡迎大家分享。

可愛(ài)的老師作文 篇1

　　老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們無(wú)私奉獻孜孜不倦，給我們的學(xué)習生活帶來(lái)無(wú)限風(fēng)光無(wú)盡的情趣。在我心中，最可愛(ài)的老師是三年級的數學(xué)老師——戴老師。

　　她留著(zhù)一頭金棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼上長(cháng)眉入鬢。她臉上長(cháng)了點(diǎn)小斑點(diǎn)，但白里透紅，加上紅潤潤的嘴巴楚楚動(dòng)人，像鄰家的大姐姐一樣可愛(ài)。更可愛(ài)的是她的課。

　　有一節課，我們上日歷日程，她教完后，拍了拍肚子連聲說(shuō)：“好餓！好餓！”接著(zhù)又開(kāi)心地說(shuō)：“明年的今天我請客，我們去國際飯店，吃個(gè)痛快！”“哦耶！”“Good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸騰起來(lái)，七嘴八舌個(gè)個(gè)歡呼雀躍，拍桌子的，跺腳的比過(guò)兒童節還熱鬧。一位同學(xué)站起來(lái)問(wèn)：“可不可以帶爸爸媽媽參加呀？”她嫣然一笑：“可以！帶誰(shuí)都可以！我請客，說(shuō)話(huà)算數�！比�班再次沸騰起來(lái)，我也跳啊喊啊，可腦子一轉，不對��！今年是閏年，今天是2月29日，明年不是閏年，2月只有28天，29日她請客，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她，她微笑著(zhù)點(diǎn)頭，我知道我對了，告訴身邊的.同學(xué)，同學(xué)傳同學(xué)，歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時(shí)停止，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次，她給我們一道題，我們算出了兩個(gè)答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。這時(shí)她神秘一笑說(shuō)：“確定嗎？”我們一聽(tīng)她那口氣立刻改說(shuō)：“356”�！按_定嗎？”怎么還是這一問(wèn)？難道兩個(gè)答案都不對？一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦！這時(shí)，她開(kāi)口了：“正確答案是343，不要聽(tīng)到‘確定嗎’就改變答案，要自信！”唉！我們又被“�！绷�！

　　這就是我心中最可愛(ài)的老師，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我卻把她銘記在心，希望再被她“�！币淮�！

可愛(ài)的老師作文 篇2

　　今天是9月10號，是個(gè)特殊的日子，這一天是我們老師的節日，是我們充滿(mǎn)感恩的日子，雖然平時(shí)也會(huì )帶著(zhù)感恩的心來(lái)對待我們的老師，但今天我會(huì )用我的方式來(lái)表達對老師的敬意。

　　親愛(ài)的.老師們，因為有您們我才會(huì )變得這么乖巧懂事，因為有您們我才能這么健康快樂(lè )的成長(cháng)，是您們給了我巨大的力量，讓我充滿(mǎn)信心的向高處飛翔，我現在還小，我會(huì )慢慢地吸取老師教給我的知識，我做不到十全十美，但我會(huì )努力做得更好，老師們，你們就放心吧！

　　本想打個(gè)電話(huà)向老師說(shuō)句節日快樂(lè )，但您一筆一畫(huà)的教會(huì )了我寫(xiě)字，所以我要用我的文字來(lái)表達對老師的敬意，我祝所有的老師們：節日快樂(lè )，心情更美麗，老師，我愛(ài)你們！

可愛(ài)的老師作文 篇3

　　陳老師上課時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)的微笑，體現出她既溫柔又可愛(ài)的一面。她帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了木頭人的世界，玩游戲。只見(jiàn)她直接喊出了口令：“山山山，我們都是木頭人，一動(dòng)不許動(dòng)……”接著(zhù)又拿出了自己的典型動(dòng)作——和尚念經(jīng)般單手向上來(lái)逗大家笑，我們個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，笑破肚皮。此時(shí)此刻，我在心中默默地想道：陳老師可真是少見(jiàn)的老師，竟然可以跟學(xué)生融為一體，完全不把自己當老師，與學(xué)生面對面地玩在一起，鬧在一塊，真是可愛(ài)��！

　　接著(zhù)，陳老師又換了個(gè)職業(yè)，變成了記者，訪(fǎng)問(wèn)每個(gè)同學(xué)用三句話(huà)介紹自己。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)剛做完游戲的開(kāi)心瞬間消逝，如泄了氣的皮球，喧鬧的教室霎時(shí)沉靜下來(lái)�？墒抢蠋焻s掛著(zhù)微笑鼓勵大家：“同學(xué)們，善于介紹自己才會(huì )變得聰明��！”于是，同學(xué)們都提起了信心，一只只小手“捅破”了沉悶，響亮的.聲音在教室里響起。見(jiàn)大家介紹得有模有樣的，陳老師便夸獎道：“你們已經(jīng)變得更聰明了�！蔽矣衷谛睦锬�默地想道：陳老師真可愛(ài)！

　　開(kāi)始寫(xiě)作文了，大家都在口水沫子滿(mǎn)天飛地講話(huà)，陳老師突然繃起了一張臉，嚴肅地說(shuō)：“我可是會(huì )看相的，哪個(gè)孩子會(huì )寫(xiě)作文，我一目了然�！鳖D時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。呀！我又感覺(jué)到了陳老師的可愛(ài)，略帶俏皮的話(huà)竟是那么有說(shuō)服力！

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了，陳老師懷里揣著(zhù)一顆可愛(ài)的心！

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可愛(ài)的老師作文 篇4

　　我是一名九年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的假期后，新學(xué)期終于來(lái)臨了。

　　面對新的班級、新的老師，新的同學(xué)、新的生活，我對未來(lái)懷著(zhù)極大的期待。在我接觸的這些人中，令我印象最深的，是我的語(yǔ)文老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天，一位四十歲左右的中年男子帶著(zhù)和藹的笑容走進(jìn)我們班。沒(méi)錯，他就是我們的語(yǔ)文老師，名叫胡廷藝，人送外號“如來(lái)佛”。

　　胡老師首先做了自我介紹，接著(zhù)就和我們談起他之前所帶班級中發(fā)生的許多趣事。聽(tīng)著(zhù)胡老師繪聲繪色的描述，看著(zhù)他自信豪邁的笑容，不知不覺(jué)中，同學(xué)們都對他產(chǎn)生了一種特別的.好感。

　　為什么說(shuō)胡老師令我們印象深刻呢？這還得從他上課的方式說(shuō)起。

　　胡老師的上課方式很特別，特別到讓全班同學(xué)都覺(jué)得他真的是一位好老師。在這個(gè)即將面臨中考的緊張時(shí)刻，許多老師都會(huì )加快上課進(jìn)度，好讓我們早點(diǎn)學(xué)完課本，有更多的時(shí)間來(lái)備戰中考。胡老師卻與眾不同，他上課時(shí)總是面帶微笑，把溫和的目光投向我們，眼睛也隨之瞇成了一條縫。他那幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格會(huì )將同學(xué)們逗得哈哈大笑，讓我們感受到，原來(lái)語(yǔ)文課也可以這樣有趣。

　　胡老師還是一位很暖心的老師。九年級課程增加了，我早上偶爾會(huì )忍不住打盹，每當這個(gè)時(shí)候，胡老師就會(huì )若無(wú)其事地走到我身邊，輕輕敲一下桌子，沒(méi)有同學(xué)發(fā)現這個(gè)秘密，胡老師也沒(méi)有中斷上課的進(jìn)程。但卻在悄無(wú)聲息中讓我集中了注意力，這種“潤物細無(wú)聲”的教育方式，也使我對他產(chǎn)生了更多的敬意。

　　學(xué)習之余，胡老師還會(huì )專(zhuān)門(mén)用兩節自習課，教我們書(shū)法，并閱讀經(jīng)典文章，讓我們進(jìn)行賞析。使同學(xué)們在教科書(shū)之外，又獲得許多有趣的課外知識，而這些知識，將會(huì )讓我們銘記終生。

　　這就是峰林學(xué)校九（3）班的語(yǔ)文老師，一位使我獲益匪淺的好老師。

可愛(ài)的老師作文 篇5

　　長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。 天之涯，地之角，知交半零落；一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。 長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。

　　離別的日子到了。我們的實(shí)習老師刁老師馬上就得離開(kāi)我們。我們傷感，嘆息，珍惜這最后一節課。

　　下午的歡送會(huì )開(kāi)始了。氣氛有些沉重，所幸同學(xué)們精彩的表演下氣氛漸漸緩和，同學(xué)們似乎又特意選了些跟離別有關(guān)的'節目，傷感又油然而至。不過(guò)幾位同學(xué)的精彩脫口秀和笑話(huà)倒讓人開(kāi)懷大笑。

　　歡送會(huì )尾聲時(shí)大家合唱了一曲《送別》，兩位同學(xué)更是現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)詩(shī)句贈與刁老師。刁老師隨即發(fā)表感想，告訴我們“文字是一種強大的力量”，“心中要永遠安放溫暖”，也希望我們都能在以后也記得她。這是當然啦！

　　歡送會(huì )在傷感與淚中結束。

　　刁老師，我們會(huì )想你！刁老師，祝你夢(mèng)想成真!

可愛(ài)的老師作文 篇6

　　從人類(lèi)的發(fā)展開(kāi)始到秦皇漢武至唐宗宋祖，歷史的畫(huà)卷從我眼前翻過(guò)，從三尺講臺到一板密密麻麻的板書(shū)，她的汗水揮灑在歷史的版圖上；她的歡笑洋溢在我們臉上；她知識的力量播種在這片肥沃的土壤中，她就是我們的祝娟老師。

　　每個(gè)星期二，總是令人激動(dòng)的日子，從早晨初來(lái)的那一束陽(yáng)光中，光線(xiàn)折射在樹(shù)葉的縫隙中，打在地上，格外明媚，耀眼。時(shí)間的分指針跳躍到第三節課上，��！這一天的美好從這一刻響起，伴隨優(yōu)美的上課鈴，我們坐在位置上，目不轉睛的注視著(zhù)那個(gè)推門(mén)而入的女老師：一襲小卷發(fā)，又大又明亮的黑寶石鑲嵌在一張圓潤的'臉上，她不算太高，身材偏胖，但那迷人般的笑開(kāi)啟了我人生的第一堂歷史課。

　　鈴聲落下了，我體會(huì )到了祝老師的幽默，從第一個(gè)字講解到最后一個(gè)字，中間少不了許多故事，老師好像還不滿(mǎn)足，邊拿起粉筆在黑板上畫(huà)著(zhù)，邊做著(zhù)引人發(fā)笑的動(dòng)作，“好，大家看，元謀人當時(shí)是這樣生活的，生存下去，意義又是……”這引起了我極大的興趣，全班的歡呼聲是證明這節課的最好辦法。

　　祝老師的投入�；盍λ纳�，幽默有趣使我深深喜歡了歷史課。

　　時(shí)間飛逝，轉眼就要學(xué)期末了，緊張的考卷試題迫在眉頭，歷史往往比較難，我也會(huì )時(shí)常去老師的辦公室，把上課不懂的問(wèn)題再請教老師。有一次，我因為復習是該怎樣背書(shū)，有序地進(jìn)行而感到苦惱，就在辦公室里，我得到了一個(gè)肯定的回答。祝老師讓我不要考慮那么多，她讓我先穩定充分的把課本上的重點(diǎn)背會(huì )，多做一些題，不會(huì )的要問(wèn)要總結，老師還把她的一份聽(tīng)力材料給了我讓我多作，并且要帶動(dòng)大家共同學(xué)習，按老師的方法，課下多提問(wèn)。就在這幾天的努力中，我總是會(huì )看到祝老師在班里提問(wèn)，汗水在這奮斗的夏日從背上流下，她總是樂(lè )呵呵的，讓快樂(lè )中，知識深刻的記錄在大腦中，老師在考前為我們聽(tīng)寫(xiě)，提問(wèn)，讓我看到了一個(gè)敬業(yè)，勤勞的老師。她是那么可愛(ài)，幽默！

　　祝娟老師像一朵盛開(kāi)的向日葵，永遠默默付出著(zhù)，迎著(zhù)光芒，帶著(zhù)我們前進(jìn)的腳步，帶領(lǐng)我們體會(huì )歷史的那一份魅力！

可愛(ài)的老師作文 篇7

　　我上小學(xué)一年級的時(shí)候，班里來(lái)了一位教數學(xué)的尹老師，她還做了我們的班主任。

　　尹老師戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，面帶微笑，說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)。開(kāi)學(xué)上課，先學(xué)寫(xiě)數字0-10。尹老師為了讓我們的數字寫(xiě)得更漂亮，在班上每個(gè)同學(xué)的田格本上都用紅筆寫(xiě)了一遍。她批改作業(yè)很認真。上課的時(shí)候有人做小動(dòng)作，尹老師叫我們上課不要做小動(dòng)作，把嗓子都喊啞了，還繼續堅持上好每一堂課。尹老師還帶領(lǐng)我們每星期開(kāi)展各項班隊活動(dòng)，豐富我們的課余生活。

　　尹老師是一位和藹可親的`老師，也是我心中最可愛(ài)的老師。

可愛(ài)的老師作文 篇8

　　在記憶的星河中，總有一顆是最閃亮的�！八�”在我的記憶中，是永恒的。

　　時(shí)間定格在20xx年9月，瞧，她來(lái)了。一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，一頭棕黑色的.秀發(fā)，一條長(cháng)長(cháng)的馬尾和一只小小的包，走路輕飄飄的，是那么可愛(ài)�！八�”就是三、四年級教我們的班主任：吉老師。

　　吉老師一來(lái)班里，便迎來(lái)一陣青春的氣息。哇！老師真年輕呀！她臉上掛著(zhù)迷人的微笑，開(kāi)始自我介紹：“大家好！我叫吉曉喻，是你們的新班主任�！彼�的聲音也十分悅耳呢！

　　時(shí)間轉移到20xx年5月9日的一節體育課。當同學(xué)們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，只聽(tīng)“啊”的一聲，我倒在地上，吉老師正好走過(guò)，她連忙扶起我，請了另一位老師代課，十萬(wàn)火急地開(kāi)車(chē)把我送去醫院。最后竟是虛驚一場(chǎng)。我心里十分自責，吉老師又使出了她的招牌微笑，輕輕地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事就好�！�

　　吉老師不僅溫柔也十分幽默。每天語(yǔ)文課下課，她總是習慣性地講幾個(gè)小笑話(huà)，把我們逗笑，看著(zhù)我們哈哈大笑，她自己也會(huì )情不自禁地笑出來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，現在我已是五年級（10）班的學(xué)生了。班主任也換了新的，但吉老師卻是我心中永恒的可愛(ài)老師。

可愛(ài)的老師作文 篇9

　　我和老王處識一九年的暑假。她是一個(gè)有著(zhù)短頭發(fā)，戴著(zhù)眼鏡的女老師。我和她一路聊著(zhù)，十分愉快，感覺(jué)她十分的慈祥和藹，又很健談。她的臉上總是掛著(zhù)一絲絲微笑。

　　她對同學(xué)也是十分的友好。當同學(xué)來(lái)問(wèn)他問(wèn)題的'時(shí)候，她也會(huì )耐心地回答他直到教會(huì )他為止。有一次呢，我碰到十分簡(jiǎn)單一個(gè)問(wèn)題，其他同學(xué)都會(huì )，可是因為我的基礎不太好我就去問(wèn)老王，結果她給我來(lái)幾個(gè)題，可是我仍然沒(méi)有回答出來(lái)，我覺(jué)得我太差了，但是老王卻沒(méi)有放棄，依然教我過(guò)了好久，我終于學(xué)會(huì )了，我十分的感謝他。

　　老王還十分有心，經(jīng)常會(huì )為班級組織一些活動(dòng)。去年期末結束以后老王就給我們班舉行了一個(gè)親子活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)里，我們?yōu)榧议L(cháng)夾菜了解其他家長(cháng)之后我們進(jìn)行了話(huà)劇的表演，最后，我們還跳了生命操十分的有趣。那一晚上我們得到的感受太多了我們母子的感情也得到了升華。

　　老王還會(huì )讓我們學(xué)會(huì )做一些家務(wù)，能夠減輕父母的負擔。也是經(jīng)過(guò)一次次的磨練，我也漸漸學(xué)會(huì )了如何燒菜。如何去掃地拖地。也是正是因為老王，以前語(yǔ)文都考70多分，但現在我幾乎能達到80分了。我覺(jué)得老王的課堂也十分的有趣，大家有時(shí)快樂(lè )我覺(jué)得老王的課堂也十分的有趣，大家都很享受。老王偶爾也會(huì )發(fā)火，是因為我們有些時(shí)候作業(yè)太拖拉來(lái)不及及時(shí)完成，還經(jīng)常會(huì )有人不寫(xiě)。打完就會(huì )把我們留下來(lái)好好教育一頓，讓我們吸取教訓也可以，讓我們以后不再犯這樣的錯誤。

　　老王不像其他老師，他會(huì )經(jīng)常培養我們學(xué)習以外的東西。讓我們可以比其他同學(xué)學(xué)到更多的東西。

　　可愛(ài)老師總是不會(huì )少，只怕不會(huì )遇見(jiàn)。慶幸有你，感恩有你！

可愛(ài)的老師作文 篇10

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，我就走到了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年——六年級，在這漫長(cháng)的途中，我認識了許多老師，但是在我心中，最可愛(ài)的老師卻只有一個(gè)，那就是我們現在的班主任，繆老師!

　　繆老師時(shí)而幽默，時(shí)而嚴肅，是一個(gè)很好的老師。

　　先說(shuō)幽默吧!有一次，中午在準備下跳棋，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)玩跳棋?”我們一群人擠過(guò)來(lái)喊：“我玩，我玩!”徐安邦走過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“看那兒，豬來(lái)了�！币驗樾彀舶詈芘�，所以老師叫他豬，我們笑了笑，便開(kāi)始下跳棋。下到中途的時(shí)候，因為是夏天，所以很熱，徐安邦滿(mǎn)頭大汗，老師笑著(zhù)說(shuō)：“看，豬流油了，豬油�！�

　　我們哈哈大笑起來(lái)，徐安邦也笑了起來(lái)。一盤(pán)跳棋下完后，徐安邦輸了，輸了要刮鼻子，老師說(shuō)：來(lái)，我們來(lái)刮豬鼻子，一個(gè)，兩個(gè)……哎呀，刮得我的手上全是豬油.”我們笑的在地上打滾，肚子都笑的痛死了。這就是繆老師的幽默。

　　繆老師雖然幽默，但是繆老師很公私分明，人人做錯事都要罰，不是喜歡的學(xué)生就不罰，反而喜歡的學(xué)生犯錯誤還會(huì )罰的更嚴重。

　　繆老師有一個(gè)特點(diǎn)，最讓我喜歡，那就是她會(huì )像小孩子一樣陪我們玩，陪我們淘氣。有一次，我們準備玩沙包丟寶，意思就是扔沙包誰(shuí)接到并猜拳猜贏(yíng)了就會(huì )有一個(gè)寶，這個(gè)寶可以讓一次被打到而不下場(chǎng)或者讓一個(gè)下場(chǎng)的人重新上場(chǎng)，如果扔的人連續接到3次的話(huà)，我們就要跟他們互換身份，我們仍他們接，我們每接到一次就說(shuō)一聲：“定!”就可以讓他們不能動(dòng)，就可以繼續扔了，規則就是這樣。突然，繆老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也玩�！薄昂冒�!”我們說(shuō)。普通老師是不會(huì )跟學(xué)生玩的，可是繆老師會(huì )，因為他跟我們一樣淘氣。在一番選人后，繆老師被分到女生隊了，但是是女生扔我們接。游戲開(kāi)始!陳穎扔給繆老師，繆老師沒(méi)接到，但是，繆老師扔的可是出其不意，百發(fā)百中啊!一個(gè)沙包扔過(guò)去，一下就下場(chǎng)兩個(gè)。沙包到了陳穎班長(cháng)那兒，陳穎一個(gè)都沒(méi)打到，又到繆老師了，我們這次非常謹慎，可是還是被打中了，因為繆老師用了“詭計”，老師說(shuō)：“你看那個(gè)徐安邦，下場(chǎng)坐在那里還躺著(zhù)�！蔽覀冾D時(shí)哈哈大笑，但是，就在這時(shí)，繆老師一個(gè)沙包扔過(guò)去，下場(chǎng)3個(gè)，我們隊只剩3個(gè)人了，到了陳穎那兒，繆老師用嘴巴做出口型，好像在說(shuō)：“到右邊來(lái)。然后陳穎也是“詭計多端”啊，一會(huì )兒向左走，一會(huì )兒向右走，一會(huì )兒看窗外，然后突然喊：“繆老師，干嘛?”我們回頭，然后陳穎扔一下給了繆老師，繆老師說(shuō)：“定!”然后連扔了3個(gè)，都定了，他們贏(yíng)了，我們又跟他們互換。就這樣玩了很久，老師也跟我們淘氣了很久，直到上課，才回到教室。這就是繆老師的淘氣

　　繆老師非常幽默，也會(huì )像小孩子一樣陪著(zhù)我們玩，也會(huì )嚴肅，就算這樣，她也是我心中最可愛(ài)的老師，在這最后一學(xué)年，我相信老師一定會(huì )把我們的成績(jì)都提高，讓我們考到一個(gè)好的中學(xué)，最后說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”

　　9月10日是老師們的節日。老師，一個(gè)普通的名詞，卻被人們譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。老師到底為社會(huì )，為人類(lèi)的未來(lái)作出了多少貢獻?我認為，老師，用自己的青春來(lái)填補我們的天真無(wú)知，是他們，讓我們這些無(wú)知的孩子變得成熟起來(lái)，他們難道不是最可愛(ài)的嗎?

　　我們班的繆老師，就是這樣一個(gè)“工程師”。她把我們塑造得越來(lái)越知書(shū)達理，在她的要求下，我們越來(lái)越接近“品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生”這個(gè)形容詞了。盡管她有時(shí)也會(huì )發(fā)脾氣，對我們來(lái)說(shuō)，那是非�！翱膳隆钡�.，但是從旁觀(guān)者的角度來(lái)看，大發(fā)雷霆的背后卻是無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和對我們的負責。她讓我們知道什么是集體榮譽(yù)感，什么是團隊精神，她要求我們班應該像一個(gè)大家庭一樣團結。她的課堂總是充滿(mǎn)歡笑，同時(shí)也是她，引導我們一步一步去理解每一個(gè)知識點(diǎn)。

　　為了讓家離學(xué)校遠的同學(xué)不再奔來(lái)跑去，她犧牲自己午休的時(shí)間帶我們在學(xué)校吃飯。所以，當別的老師在辦公室里打盹的時(shí)候，她卻在黑板上給我們抄習題。她為了讓我們的基礎更扎實(shí)，反復讓我們背默。以至于老師要花大量的時(shí)間來(lái)檢查我們的背誦和默寫(xiě)的情況，使得老師的眼里總是充滿(mǎn)疲憊，可是她依然裝作精神滿(mǎn)滿(mǎn)地給我們上課。我認為，老師之所以這么做，不僅僅是讓我們穩固基礎，也在考驗我們對待學(xué)習的態(tài)度。

　　可能對一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，繆老師冷冰冰的，但對我來(lái)說(shuō)，繆老師是我人生途中為我指引方向的天使。在這里，我想對繆老師說(shuō)“謝謝您，老師，您是我心中最可愛(ài)的人!”

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