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嚴厲的老師作文（精選34篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的嚴厲的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嚴厲的老師作文 1
數學(xué)老師經(jīng)常讓我們春風(fēng)拂面。語(yǔ)文老師雖然偶爾刮龍卷風(fēng)，但春風(fēng)也會(huì )時(shí)常光臨。但我們的體育老師卻不一樣，他的字典里好像只有呼呼的北風(fēng)。
就拿開(kāi)學(xué)第一堂體育課來(lái)說(shuō)吧。一上課，我們遠遠地就看見(jiàn)陳老師邁著(zhù)矯健的步伐，面無(wú)表情地向我們走來(lái)。人還在三米之外，就對著(zhù)我們刮起了猛烈的北風(fēng)：“你看看你們班，上課快五分鐘了，才慢悠悠走到操場(chǎng)。你們是來(lái)干嘛的？散步的嗎？快點(diǎn)！圍著(zhù)五個(gè)籃球場(chǎng)跑三圈，跑完了來(lái)這里集合！快一點(diǎn)！”我們只好去完成命令。
“呼，呼，呼”伴隨著(zhù)陣陣沉重的喘氣聲，我們終于到達終點(diǎn)。雖然才是上午九點(diǎn)過(guò)，但此時(shí)的太陽(yáng)也不見(jiàn)有一點(diǎn)溫柔，同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱得滿(mǎn)臉通紅。陳老師襯衫濕了一片，晶瑩的汗珠從他黑里透紅的臉頰流了下來(lái)。我們人剛到齊，陳老師就舉起粗壯的右臂，伸出食指對著(zhù)我們，扯著(zhù)嗓門(mén)喊：“現在，從第一個(gè)籃球場(chǎng)蛙跳到第五個(gè)籃球場(chǎng)，跳五次，去呀！”“哇，不會(huì )吧！”“這誰(shuí)跳得了��！”“我們明天一定會(huì )腰酸背痛�！蓖瑢W(xué)們忍不住開(kāi)始抱怨起來(lái)。但“北風(fēng)老師”的命令，誰(shuí)敢不執行？心里即使有十萬(wàn)個(gè)不情愿也必須不折不扣地完成蛙跳任務(wù)。
“萬(wàn)歲，總算跳完了！”我們高興極了�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了�！皻W耶！下課了！”“慢著(zhù)！一班的先回來(lái)。我和你們說(shuō)，整個(gè)假期你們太松懈了，必須給我提起精神……”陳老師皺著(zhù)眉頭，脖子上的`青筋都看得清清楚楚。我們班同學(xué)立刻像霜打過(guò)的茄子——蔫了，只好乖乖留下聽(tīng)訓。
回教室的路上，我的腿像灌了千斤重的鉛一般，拼盡全力才能挪動(dòng)一步。唉，什么時(shí)候“北風(fēng)老師”才能變成“春風(fēng)老師”呢？
嚴厲的老師作文 2
今天下午有一節生物課，我們是既開(kāi)心又不開(kāi)心。開(kāi)心的是生物老師講課十分有趣，像說(shuō)單口相聲，逗得我們哈哈大笑；而不開(kāi)心的事上課要十分緊張，比如說(shuō)上課喝水，你的水杯就會(huì )“嗖—砰”兩聲，水杯就去見(jiàn)閻王了。
同往常一樣，說(shuō)完作業(yè)，就開(kāi)始步入今天的課程了。
“翻開(kāi)八十一頁(yè)，里面有兩幅圖，這兩幅圖可是重中之重了，而雙子葉這幅圖比單子葉這幅圖更重，要是哪次不考，只能說(shuō)出題人不懂？”我們在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，郭老師在眉飛色舞的講著(zhù)�！盎ㄉ哪莾蓚�(gè)把，就是花生的兩個(gè)葉子�！�
課堂氛圍十分的'活躍，正在上的最激情的時(shí)候，課堂突然安靜下來(lái)，我們懷著(zhù)一種奇怪的眼神看了看郭老師，怎么啦，好好的課為什么不講了呀？只見(jiàn)郭老師的眼死勾勾的盯著(zhù)一個(gè)人，是誰(shuí)呢？為了尋找這個(gè)答案，我們與郭老師和心中認為老師的那個(gè)人的目光轉來(lái)轉去。突然郭老師說(shuō)：“知道怎么辦吧！”我們大家一臉蒙，都回答道：“不知道�！毕铝苏n才知道是張澈在課堂上喝水，運氣好，今天沒(méi)有被罰。
郭老師對我們有好的一面，也有兇的一面。只要是哪位同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，用郭老師來(lái)一句話(huà)就是：“你知道的�！边@一點(diǎn)我可是深有感悟，就是因為作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，而被叫了家長(cháng)。
郭老師是在“兩極”徘徊的，一是上課生動(dòng)，二是對學(xué)生嚴格。
真是風(fēng)趣而嚴厲的生物老師呀！
嚴厲的老師作文 3
親切又嚴厲的劉老師 東園學(xué)校四一班卜歌 大家都知道，劉明快樂(lè )作文班是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)歡樂(lè )色彩的家，因為有一位親切又嚴厲的老師，他便是劉老師。
劉老師的長(cháng)相，看著(zhù)就會(huì )使人有一種十分自在的感覺(jué)，但他有時(shí)親切的讓我受不了，有時(shí)嚴厲的不得了！劉老師一笑起來(lái)還蠻好看的，并且嘴兩邊有兩個(gè)酒窩。 首先就說(shuō)說(shuō)劉老師的親切。來(lái)到作文班的第二個(gè)季度時(shí)，我當上了老師助理，得到了老師的信任和鼓勵。那個(gè)時(shí)候我正好和一個(gè)叫郭凡琿的同學(xué)競爭最“�！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號——作文大王！每次下課時(shí)，劉老師就把我叫到他跟前，滿(mǎn)臉笑著(zhù)問(wèn)：“卜歌，有信心當上作文大王嗎？（作文大王是作文班的最高榮譽(yù)）？”一邊說(shuō)一邊親切的撫摸著(zhù)我的頭。我從劉老師的語(yǔ)言和動(dòng)作中感受到了濃厚的愛(ài)，內心有說(shuō)不出的感受，來(lái)自劉老師的愛(ài)總是很甜！ 幾乎每當下課時(shí)，劉老師都會(huì )對我說(shuō)：“卜歌遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，真好呀!”聽(tīng)到這話(huà)，又讓我感受到了劉老師的親切。老師，您對我就像對待自己的女兒一樣，因為您給予我的`愛(ài)讓我成功! 下面講講劉老師的嚴厲。
有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，劉老師期的滿(mǎn)臉發(fā)紅，眉毛擰成了“八”字形，眼睛瞪的很大，生氣地說(shuō)：“不做作業(yè)的學(xué)生就像不做工的爸爸，不做飯的媽媽?zhuān)粦�。我要是你的家長(cháng)，也不給你做飯，餓到你知道學(xué)習為止！”劉老師的聲音非常高，讓那位沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能慚愧的低下頭！劉老師怒氣沖天，大發(fā)雷霆，對那位同學(xué)的做法提出了嚴厲的批評，并對后果做出了深刻的剖析。 劉老師，我收到了您給我的一份禮物——愛(ài)！劉老師，希望您以笑陪伴您一生，因為笑會(huì )使人長(cháng)壽。要記�。耗愕男θ荼壬鷼夂每�！
嚴厲的老師作文 4
我有一個(gè)非常器重我的老師，因為器重，難免就會(huì )對我比對其他的學(xué)生要更嚴厲一些，以致于每次想起這位老師時(shí)，我總能夠想到他緊鎖的眉頭，想到他對我的一堆要求。
如果可以選擇，我寧愿選擇一個(gè)不那么器重我，但對我慈眉善目的老師，我在嚴厲的老師的目光中成長(cháng)，實(shí)在是難以成長(cháng)。就好像是拿著(zhù)光學(xué)培養皿在對我進(jìn)行實(shí)驗，所有的.光照在我的身上時(shí)，我也就忘記了該如何成長(cháng)，忘記了該如何舒展自己。
這位嚴厲的老師不知道我所想的這一切，他只是在一次比一次更加嚴厲的管束中質(zhì)問(wèn)我“為何你的成績(jì)下滑了？”“為何你這個(gè)題不會(huì )？”“為什么……”他的一系列為什么也會(huì )對其他的同學(xué)說(shuō)，只是因為他過(guò)于器重我，導致我已經(jīng)有了承受不住這些壓力的趨勢，恐怕是要歇菜了。
我與許多同學(xué)交流過(guò)，問(wèn)他們這位嚴厲的老師在他們的印象中如何，他們都說(shuō)挺嚴厲的，但沒(méi)有特別多的看法，這讓我更加明白，正是因為他對我的器重，導致我與別的同學(xué)承受的壓力根本就不是一回事兒，這位老師把絕大多數的期望都放在了我的身上，這讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)了。
好在這位嚴厲的老師也常常會(huì )邀請我去他家吃飯，如此嚴厲的他，家里卻有著(zhù)一位慈眉善目的師母，每次我被老師罵哭之后，都是師母過(guò)來(lái)安慰我，也正是師母對我的交流讓我明白，老師正是因為太器重我才會(huì )有這樣的表現。師母讓我不要把他的很多話(huà)都往心里去，她讓我只管去做自己，老師也正是因為那個(gè)出色的我才器重我的。
現在我還在與我的老師進(jìn)行磨合，不知道未來(lái)會(huì )如何，總而言之，先聽(tīng)師母的話(huà)，盡管去做自己吧！
嚴厲的老師作文 5
生活中，我們常常受到批評而垂頭喪氣，甚至會(huì )失去進(jìn)取之心。但我們又有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有批評哪來(lái)的成功。
記得有一次，我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本每次發(fā)下來(lái)都是不合格的。那時(shí)候是初一，老師可能覺(jué)得我的成績(jì)不錯，就想把我的分數提高到80以上吧。這對于我來(lái)說(shuō)是一件多么不可思議的事情。
終于，我的英語(yǔ)老師忍不住發(fā)火了。有一次放學(xué)的時(shí)候，老師氣沖沖的走進(jìn)教室。那時(shí)候我就感覺(jué)到世界末日快到了�？粗�(zhù)英語(yǔ)老師那可怕的眼神，不由打了個(gè)寒戰。老師走到我前面說(shuō)：“你在家是干嘛的?我的作業(yè)很多嗎?就是要你背一下單詞也有這么難嗎?你這是什么學(xué)習態(tài)度?老師一邊說(shuō)一邊翻我的桌子扔我的東西。我嚇得不知所措，我也知道那時(shí)無(wú)論說(shuō)什么都已經(jīng)沒(méi)有用了。眼前著(zhù)老師氣的'像火山爆發(fā)的樣子，眼睛還不時(shí)的瞪一下我，我悄悄的低下頭了。我覺(jué)得那時(shí)很沒(méi)面子，差不多全班的同學(xué)都看著(zhù)我…真丟人!
我心里就像打翻了五味瓶，懊悔、難過(guò)、內疚、害怕全都一起涌上來(lái)了。為什么我就那么不爭氣呢?老是要老師為我操勞。老師罵完我就走了，我很怕老師把我放棄掉，以后再也不理我了。所以，我開(kāi)始了奮斗。
我計劃每天早上5點(diǎn)半起來(lái)背單詞、短語(yǔ)、看錯題，有時(shí)星期六日就吃補藥。正因為我不想讓老師再次失望，所以我比以前更加的努力、勤奮學(xué)習了。就這樣，我的成績(jì)漸漸的提高了。
老師是你燃點(diǎn)了我的旅途，如果不是當初你對我的兇狠，我也不會(huì )發(fā)奮學(xué)習。你是我的驕傲，就是因為我有這么一位老師，我對我的未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)斗志! 那些年，那位要我們不得不勤奮學(xué)習的老師。是你，英語(yǔ)老師。
嚴厲的老師作文 6
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們的老師當然也不例外。別看他平時(shí)嘻嘻哈哈，一下課就愛(ài)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，發(fā)起脾氣來(lái)，樣子還挺嚇人呢？
星期三的下午，老師笑呵呵地對我們說(shuō)：“明天早上來(lái)學(xué)把日記放在桌角上，我要檢查檢查�！蔽覀円詾槔蠋熢陂_(kāi)玩笑，根本沒(méi)把這件事放在心上。誰(shuí)知第二天早上剛到校，他就一絲不茍地開(kāi)始檢查日記了�？粗�(zhù)自己日記本上歪歪扭扭的字跡，我情不自禁地想：“這回肯定要挨老師批評了。
說(shuō)不定還會(huì )……”老師走了過(guò)來(lái)，拿起我的日記本，臉色變得嚴肅了：“晶晶，這就是你寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直成草書(shū)了，老師都不認識了！”我耷拉著(zhù)腦袋，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師生氣地在教室里踱來(lái)踱去，臉色越來(lái)越難看了，教室里鴉雀無(wú)聲。我們靜靜地等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果然不出所料，他用小教鞭敲著(zhù)講桌，嚴厲地說(shuō)：“老師才幾天沒(méi)看你們的作業(yè)，寫(xiě)的字我都不認識了。以后，作業(yè)一定要認真對待，書(shū)面必須干凈整齊，記住了嗎？”我們呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我們班同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，再也不敢不認真了。我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是一遍一遍地提醒自己：一定要把字寫(xiě)好，一定……現在我的'字有了很大的進(jìn)步，有一半都是老師的功勞呢？這就是我們嚴厲的老師。
嚴厲的老師作文 7
我們水墨畫(huà)社團有個(gè)非常嚴厲的老師，他就是魏老師。他雖然非常嚴厲，但也特別會(huì )為他人著(zhù)想。
魏老師他個(gè)子高高的，看起來(lái)已有四五十歲的樣子，就是白頭發(fā)太多了，應該是這學(xué)期要處理太多事情吧，所以白頭發(fā)變得比以前更加多了。
魏老師是一個(gè)對學(xué)生特別嚴格的人。在水墨畫(huà)社團里面，他對每個(gè)人畫(huà)的畫(huà)都有不同的要求。比如二，三年級的學(xué)生他要求可以少畫(huà)一點(diǎn)，不要求畫(huà)的數量多少，畫(huà)的質(zhì)量要求也比高年級低的多。但對四五年級的學(xué)生要求那就是相當高了，只要是有哪個(gè)人在里面亂畫(huà)的，浪費紙的，把墨用的到處都是的，就會(huì )把這個(gè)學(xué)生退出社團，沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地。
魏老師教我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我們必須要安靜，不然的話(huà)你就會(huì )被魏老師批評一頓，因為魏老師不喜歡吵鬧，也因為畫(huà)畫(huà)要思考，要安靜才能畫(huà)出來(lái)更好的畫(huà)。所以他才會(huì )這么嚴厲。
魏老師雖然很?chē)绤�，但是對學(xué)生們很關(guān)心。就比如說(shuō)我吧，我剛來(lái)到這個(gè)社團時(shí)，魏老師看我剛開(kāi)始畫(huà)就畫(huà)的很好，就一直跟我說(shuō)要好好學(xué)習，以后才能有出息，在魏老師的`鼓勵下，我不僅畫(huà)畫(huà)的越來(lái)越好了，學(xué)習也變好了許多。
魏老師還很負責任。有一次，我們畫(huà)畫(huà)要去一個(gè)很遠的地方，很美麗的地方，這樣才能畫(huà)出更美的畫(huà)。每當這時(shí)我們大家都很高興，因為要去很遠的地方畫(huà)畫(huà)還是頭一回。但魏老師就擔心了，害怕路上遇到什么危險，所以魏老師在出發(fā)前做了精心的安排，讓我們高高興興的出去，平平安安的回來(lái)。
這就是我們是水墨畫(huà)社團的魏老師，你們還覺(jué)得魏老師嚴厲嗎？
嚴厲的老師作文 8
“陳明同學(xué)，你怎么遲到了？罰寫(xiě)檢討書(shū)！”“林加同學(xué)，你怎么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)？”“吳錦掏同學(xué)，你為什么在上課時(shí)講小話(huà)？罰晚上加作業(yè)！……”你看到的這一些話(huà)，全是我們班班主任李老師說(shuō)的，不信？那你看我前面的林紅同學(xué)，她正在接受李老師的“拷問(wèn)”呢！你可別看她這時(shí)和藹可親，她要是生氣起來(lái)，那可真是不得了了，簡(jiǎn)直就是快要了我們的“小命”。
記得有一次，我旁邊的兩位同學(xué)正在上課時(shí)講小話(huà)，當她們倆聊得正開(kāi)心的時(shí)候，不料，被老師發(fā)現了，老師就大聲地說(shuō)：“王麗，林可，下課后去我辦公室，我有東西獎勵你們！”頓時(shí)，其他講小話(huà)的同學(xué)全都閉上嘴巴，生怕像她們倆一樣得到李老師的“獎勵”。
下課后，倆個(gè)人垂頭喪氣地回來(lái)了，抱怨道：“上課的時(shí)候講了那么一點(diǎn)點(diǎn)話(huà)，就被罰寫(xiě)五百字的檢討書(shū)。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們有這么一個(gè)嚴厲的班主任，我們的命真苦��！”
還有一次，李老師要我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。目標分數：全班九十八以上，不然全體抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)的所有詞語(yǔ)！“什么？”我們大驚失色地叫道�！耙话賯�(gè)詞語(yǔ)怎么可能全班九十八分以上��！”“就算沒(méi)有全部達到目標分數，那也只用罰沒(méi)有達到目標分數的同學(xué)��！”……源源不斷的抗議的`聲音傳來(lái)，可是老師好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續我行我素地聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)發(fā)下來(lái)了，果然是要全班抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)。
但也不知道怎么的，我們班的期末考試竟然拿了全年級第一名。
后來(lái)，我終于知道了，老師之所以這么嚴厲，原來(lái)是要對我們負責任。這種嚴厲是源于她對我們深深的愛(ài)！
嚴厲的老師作文 9
我有一位新老師，她就是教我語(yǔ)文并擔任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材，身高約1.61米左右。她長(cháng)著(zhù)一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上面架著(zhù)一副眼鏡。雖然，黃老師擔任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因為她有一張能說(shuō)會(huì )道的.嘴，講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，當我們上課認真聽(tīng)講時(shí)，老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“你們真棒！”如果有個(gè)別同學(xué)在講話(huà)，黃老師就會(huì )用嚴厲的目光盯著(zhù)她，仿佛在說(shuō)：“上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
黃老師不但對我們認真負責，而且關(guān)心我們。新開(kāi)學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師，黃老師對我們說(shuō)：“這是你們交給我的第一份作業(yè)，我要用我的方式給大家打打分，并評出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名�！秉S老師的這種方式鼓勵同學(xué)能再接再厲，爭取明年再創(chuàng )佳績(jì)，也希望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊伍中來(lái)。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關(guān)心我們的成長(cháng)，每次上課，她堅持不用擴音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵我們，使我們對做每一件事都充滿(mǎn)信心。
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的黃老師卻更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本內容豐富，色彩斑斕的書(shū)。
嚴厲的老師作文 10
個(gè)子不高，瘦瘦的，又黑又濃的眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，與眾不同的是：他的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。他就是我的數學(xué)老師--詹老師。
詹老師不僅是個(gè)急性子，還十分嚴厲，嗓門(mén)也很大，而且常常嚇得我們全班在他上數學(xué)課的`時(shí)候都沒(méi)人敢輕舉妄動(dòng)，更不用說(shuō)講話(huà)了。他經(jīng)常會(huì )用刀一般的目光掃視著(zhù)同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜得嚇人，一片翻書(shū)聲和擦汗聲都能聽(tīng)得到。
記得有一次，有位“膽大包天”的李同學(xué)在說(shuō)話(huà)，詹老師先用眼神示意他不要講話(huà)。但李同學(xué)那天不知怎么回事，居然視而不見(jiàn)。只見(jiàn)詹老師以迅雷不及掩耳之勢，來(lái)到他的座位旁邊用力拍著(zhù)桌子，眉毛往上一挑，提高嗓門(mén)狠狠地說(shuō)：“上課為什么一直講話(huà)?這些例題你都會(huì )了嗎……”老師這將近200分貝的聲音把李同學(xué)嚇得魂飛魄散，六神無(wú)主。詹老師像拎小雞一樣，把他拎到了后面，讓他冷靜冷靜。
你可別以為這樣就結束了，等到下課了之后，無(wú)論李同學(xué)如何“婉拒”，詹老師毫不客氣地把他“請”進(jìn)辦公室，讓李同學(xué)坐下來(lái)跟他好好地“敘舊”。同時(shí)，老師也拔通“報警”電話(huà)，跟李同學(xué)的家長(cháng)好好地“聊天”。無(wú)論犯錯的李同學(xué)如何哀求，詹老師總義無(wú)反顧地“打報告”。盡管李同學(xué)用盡了各種辦法，可是詹老師還是不為所動(dòng)，李同學(xué)就差沒(méi)跪下來(lái)求他了。
這就是我的詹老師!雖然他是一位十分嚴厲的老師，但我覺(jué)得他是對的。因為“嚴師出高徒”嘛!
嚴厲的老師作文 11
她戴著(zhù)一架眼鏡，有著(zhù)烏黑的眼睛，有一張紅紅的嘴巴，還長(cháng)著(zhù)一頭金發(fā)。這是誰(shuí)？這就是我們敬愛(ài)的“老班”——邢老師。
我們班里流行著(zhù)這么一句話(huà)：“‘老班’一生氣，后果很?chē)乐�！”從這句話(huà)可以看出來(lái)，邢老師很?chē)绤�，可是，我卻覺(jué)得，邢老師是一位秀外慧中,即溫柔又嚴厲，還是一位很有學(xué)問(wèn)的人。雖說(shuō)邢老師嚴厲，但一下課，老師就不在是那個(gè)課堂上的老師了，而是一位溫柔的老師媽媽。邢老師每天都和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)兒也看不出“老班”的嚴厲。
邢老師是一個(gè)認真負責的'人.每一節課,她都會(huì )充分利用好每一分鐘.把她學(xué)過(guò)的知識毫無(wú)保留的傳授給我們，而我們都會(huì )仔細的傾聽(tīng)。要是上課時(shí)我們犯了錯誤,他總會(huì )不厭其煩的給我們講解.就因為這點(diǎn),我班的語(yǔ)文成績(jì)總是在不斷的進(jìn)步，這次的期中考試我們班的平均分在年級里是最高的。
邢老師就像那辛勤勞動(dòng)的園丁，而我們是花朵，她精心的哺育著(zhù)我們，老她不辭辛勞,在教會(huì )我們課本知識的同時(shí),革命和教會(huì )了我們做人的道理，讓我們每天都在成長(cháng)懂事，把我們培養成一個(gè)有能力的人，一個(gè)對社會(huì )有用的人。時(shí)間每天都在流逝，總有一天我們會(huì )長(cháng)大，我們會(huì )離開(kāi)親愛(ài)的邢老師，離開(kāi)培養我們的金色潘南，離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué)，就還有兩年的時(shí)間了，我們要珍惜和邢老師在一起的日子。
看到每天老師辛勞的背影，我的心里充滿(mǎn)了感激，老師您辛苦了！
我愛(ài)我們的“老班”——邢老師！
嚴厲的老師作文 12
教室里鴉雀無(wú)聲，在緊張的氛圍下，同學(xué)們大氣都不敢出。
一臉嚴肅的站在講臺上的老師，讀了一遍本子上的名單，最后老師看著(zhù)我們道：“我報到了名字的同學(xué)都跟我出來(lái)�！�
我戰戰兢兢的從自己的座位上站了起來(lái)，被老師喊到的名字里就有我的名字。我跟隨著(zhù)幾位同學(xué)一起出了教室。
今天，外面在下雨。我們走出了教室后，嘩啦嘩啦的雨聲在我們的耳邊更加的響亮了。我與同學(xué)們站成了一排，老師就站在我們的面前。老師的'臉色并不好看，注視著(zhù)我們問(wèn)道：“從左到右，說(shuō)一說(shuō)你們今天遲到的原因�！�
我是站在最右邊的那一個(gè)人，聽(tīng)了老師這話(huà)，長(cháng)長(cháng)的吁了一口氣。不過(guò)，之后心里就又犯難了，因為我今天之所以上課遲到，最主要的原因是睡過(guò)頭了。但是我知道若是我就這么實(shí)說(shuō)的話(huà)，那么待會(huì )老師給我的懲罰肯定會(huì )更加的嚴厲。于是，我心里糾結了。
輪到我的時(shí)候，我一時(shí)還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。班主任老師看著(zhù)我問(wèn)道：“你呢，你遲到的原因是？”
我抿了抿嘴，最終還是實(shí)誠道：“我，我睡過(guò)頭了�！崩蠋熆戳宋液靡粫�(huì )，我幾乎都能感受到老師視線(xiàn)里的壓力。
“今天，你們每個(gè)人做五十個(gè)俯臥撐，就現在，我看著(zhù)�！崩蠋熯@么吩咐后，我與同學(xué)么瞬間就做起了俯臥撐。等到我們做完了之后，都有些喘氣。我本以為老師對我們的懲罰就這么過(guò)去了。卻沒(méi)有想到，老師看向我們又繼續道：“將你們最差的科目的教科書(shū)抄一遍，要是你們下次在遲到就抄兩遍，還遲到就三遍，以此類(lèi)推。我會(huì )定時(shí)檢查�！�
毫無(wú)疑問(wèn)，老師對犯了錯的我們是非常嚴厲的。但是也正是因為嚴厲的老師，讓我們班的同學(xué)非常遵守紀律，我們的學(xué)習成績(jì)也得到了提升。
嚴厲的老師作文 13
我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，十分惹人喜愛(ài)和尊敬。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，班主任芮老師抱著(zhù)課本，扎著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)一身樸素的衣服，大步走上講臺，嚴厲并且大聲地喊道：“上課了，都給我閉上嘴！”雖然芮老師的聲音像河東獅吼一樣，但是我們依然不理會(huì )她，繼續我們的竊竊私語(yǔ)。老師發(fā)現我們交頭接耳地說(shuō)話(huà)，神情變得十分惱怒，并說(shuō)：“你們誰(shuí)再說(shuō)一句，就叫家長(cháng)�！蔽覀冊谝粍x那間，坐好并閉上了嘴，眼睛盯著(zhù)老師，小心翼翼地把書(shū)翻開(kāi)，這時(shí)，有人驚慌失措地把書(shū)弄掉在地下了，他急忙去撿，教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)鐘聲。
開(kāi)始上課了，我和同桌交頭接耳說(shuō)話(huà)，老師正要向我們這邊看時(shí)，我們假裝全神貫注地看著(zhù)黑板，其實(shí)心中忐忑不安，心突突地跳，但我們仍然說(shuō)著(zhù)小話(huà)。這時(shí)，老師看見(jiàn)我們了，我們沒(méi)躲過(guò)去，老師兇惡地說(shuō)：“你們站起來(lái)，下課去辦公室�！蔽覀兊哪樇t了，慚愧地站了起來(lái)，不敢看著(zhù)老師的.眼睛，我們靜靜地站了一節課。
下課了，“鈴鈴鈴……”我們慢慢地走著(zhù)，仿佛感到了世界末日來(lái)到，我們推開(kāi)門(mén)，緩慢地走進(jìn)了辦公室，心里忐忑不安，老師見(jiàn)到我們立馬訓我們，老師嚴厲地批評我們，手指著(zhù)，并點(diǎn)著(zhù)我們的腦袋，一會(huì )之后，老師終于說(shuō)完了。我們走出辦公室，并決定改正這次錯誤，不會(huì )犯錯了。
老師是嚴厲的，但是平常對我們是非常關(guān)心、和藹可親的。我愛(ài)您，老師。
嚴厲的老師作文 14
不得不說(shuō)，我的老師真嚴厲！我剛跟同桌表?yè)P他今天好像變得和藹了許多，轉頭他就把我叫到了辦公室里，又開(kāi)始給我上課了。
當然，我的老師不是聽(tīng)到了我與同桌對他的議論而把我叫去辦公室的，而是發(fā)現了我作業(yè)中的一個(gè)錯誤。當我走進(jìn)他的辦公室，望著(zhù)他，問(wèn)：“老師，怎么了？您找我有事兒?jiǎn)�？”老師把腦袋低了一些，讓他的眼鏡片從鼻梁上滑落下來(lái)，用他犀利的眼神望著(zhù)我說(shuō)：“你知道我把你叫來(lái)是為了什么嗎？”我當然不能說(shuō)出是因為剛剛我與同桌議論了他，不然他本來(lái)不知道，這下也知道了。我搖了搖腦袋說(shuō)：“不知道，老師，我又哪里做錯了嗎？”
老師轉身從他的辦公桌上拿出了我的數學(xué)作業(yè)本，把我做的那個(gè)錯題攤開(kāi)在我的面前，說(shuō)：“你知道這道題，全班只有你一個(gè)人做錯了嗎？”我聽(tīng)完沒(méi)有吭聲，因為我知道老師的嚴厲勁兒又上來(lái)了，此刻要是與他談話(huà)的話(huà)，極有可能變成“吵架”�！澳隳弥�(zhù)這道題仔細看看，看看你知不知道自己錯在哪里！”老師將我的作業(yè)本遞給我，像是一位領(lǐng)導似的對我這個(gè)下屬訓著(zhù)話(huà)。
“老師，我知道我錯在哪里了�！蔽易屑毧戳丝醋约旱淖鳂I(yè)本，指出自己的錯誤給老師看，不料老師對我說(shuō)：“嗯，這會(huì )兒看出自己的錯誤啦？怎么在做題的.時(shí)候沒(méi)有看出來(lái)呢？！你知不知道全班就你一個(gè)人沒(méi)有做對這道題？這道題根本就算不上難題，而且就你一個(gè)人做錯，你讓我說(shuō)你什么好呢！……”老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)拿起了他的筆記本，那嚴厲的勁兒，真讓我覺(jué)得他時(shí)刻就會(huì )把筆記本摔在地上。
好在老師嚴厲歸嚴厲，他還是不會(huì )亂打人。把我嚴厲地訓了一頓之后，放我回去了。同桌問(wèn)我怎么了，我也懶得說(shuō)，只回應了一句“我的老師真嚴厲！”我的同桌也就大概知道我都經(jīng)歷了一些什么了。
嚴厲的老師作文 15
我的班主任是李老師，她是一名嚴厲又十分有趣的老師。開(kāi)學(xué)時(shí)，她曾對我們說(shuō)過(guò)：“一開(kāi)始你們也許會(huì )討厭我，但所有學(xué)生到最后都會(huì )喜歡我�！�
李老師是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任。她的個(gè)子不高也不矮，留著(zhù)一頭短發(fā)。她有些年長(cháng)，至今她在我們學(xué)校已經(jīng)有20年的教齡了，有著(zhù)十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
平時(shí)，她上課的時(shí)候是那么的'認真，是那么的投入。在我們做錯事時(shí)，她總是語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們。
記得有一次，上課時(shí)，一些坐在后排的男同學(xué)們開(kāi)起了小差。只見(jiàn)李老師目不轉晴地盯著(zhù)他們，眼睛瞪得又紅又圓，看上去怒氣沖沖的樣子，全班同學(xué)頓時(shí)嚇得不敢出聲。原本充滿(mǎn)朗讀聲的課室現在只剩下那幾個(gè)男同學(xué)的聲音。也許他們感覺(jué)到了不對勁，抬頭一看，發(fā)現李老師正惡狠狠地看著(zhù)他們，他們立馬感到不妙，但為時(shí)已晚。李老師指著(zhù)他們火冒三丈地大聲喊道：“你們幾個(gè)，上課不好好聽(tīng)講，竟在那里聊天，看看其他同學(xué)，看他們聽(tīng)得多么認真，再看看你們幾個(gè)。下課到我辦公室來(lái)！”我轉頭看向李老師，發(fā)現她比剛才更“恐怖”了。頭發(fā)被氣得豎了起來(lái)，眼晴里好像著(zhù)了火，紅通通的，讓人見(jiàn)了直發(fā)抖。下課后，李老師馬上對他們進(jìn)行批評教育，并讓他們保證以后不再這樣。
這就是我們的老師，一位既嚴厲又負責任的老師。我想對李老師說(shuō)：“您辛苦了，我們愛(ài)您！”
嚴厲的老師作文 16
錢(qián)老師是我六年級時(shí)的班主任，她身材不胖不瘦，有一張和藹可親的臉，但是批起人來(lái)，常常把我們批得“遍體鱗傷”找不著(zhù)北。在所有老師中，錢(qián)老師也算是一個(gè)嚴厲的老師，只要一聽(tīng)到“某某某，你干什么……。是為我干的!”這一句，我就知道錢(qián)老師來(lái)了。
其中，有一件事讓我很有感觸，真正的體會(huì )到老師的嚴厲背后的意義。那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的一天，我正好輪到去包干區搞衛生。來(lái)到二樓，濕漉漉的墻讓我產(chǎn)生了偷工減料的想法。有老師走過(guò)的時(shí)候，裝作擦擦，沒(méi)老師走過(guò)的`時(shí)候就和一起搞衛生的同學(xué)講講話(huà)，打鬧一下。仿佛包干區變成了一個(gè)游樂(lè )園。就在此時(shí)，錢(qián)老師突然大駕光臨到包干區，見(jiàn)此情此景，馬上那張和藹的臉變成了陰天。我嚇得不知所措，又干了起來(lái)。老師把我叫到一邊，那雙深邃的眼里充滿(mǎn)失望，親切說(shuō)：“俞吟燕同學(xué)，我對你的表現很失望，你一向是一個(gè)乖巧的孩子，可今天才發(fā)現你搞衛生也是為了我搞的!”我頓時(shí)心里有些難過(guò)，后悔沒(méi)有認真干�！吧頌榘喔刹�，希望你以身作則，不要覺(jué)得我很?chē)绤�，現在的嚴厲對你將來(lái)走上社會(huì )，會(huì )有很大的好處!”老師說(shuō)完這句話(huà)的一霎那，我感受到了老師那種嚴厲的愛(ài)，眼睛有點(diǎn)濕潤了。
從那以后，我改掉了偷懶的壞毛病，帶好了班干部該帶的頭，不再讓老師費心。時(shí)光飛逝，我馬上要離開(kāi)那教育我六年的母校，不過(guò)我永遠不會(huì )忘記那個(gè)嚴厲教育我的錢(qián)老師。她那雙深邃的眼睛和和藹的面龐也會(huì )永遠存在我心中。
嚴厲的老師作文 17
老師是園丁，老師是母親，這話(huà)一點(diǎn)也不假，王老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的留下了深刻而美好的記憶。
王老師既是我們一至六年級的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。我們相處的時(shí)間長(cháng)，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著(zhù)自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別
以為她只有和藹親切。除了親切她還有一副非常嚴厲的面孔呢！
看，王老師來(lái)了，她拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和教材全解，眼睛里還是閃爍著(zhù)自信。讓人預料不出她要對我們做出什么恐怖的事情。
這時(shí)，王老師笑瞇瞇的.說(shuō)：“都在那里干坐著(zhù)干什么？還不趕快寫(xiě)大周作！”我們快速的寫(xiě)起大周作本上的作業(yè)，只有我們
班調皮的磊磊沒(méi)有認真寫(xiě)作業(yè)，正在說(shuō)話(huà)，老師走了過(guò)去，但是他一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有，還是在津津有味的說(shuō)著(zhù)話(huà)。
——老師揪起了磊磊的耳朵，她的臉變得沉悶起來(lái)，好像要“下雨”。終于，老師說(shuō)了一句話(huà)：“你在干什么？這么長(cháng)時(shí)間了，連周作本都沒(méi)有拿出來(lái)！還不趕快給我寫(xiě)作業(yè)！”磊磊默不作聲的站了起來(lái)，擺出一副不好意思的樣子。老師說(shuō)：“我罰你給我翻倍！下午交給小組長(cháng)檢查！要是中午寫(xiě)不出來(lái)，有你好看的！”磊磊坐了下來(lái)，從書(shū)包里拿出了作業(yè)本，快速慢悠悠地寫(xiě)了起來(lái)。還有點(diǎn)不情愿。嘴里好像還叨叨著(zhù)什么。
這就是我們的王老師，是個(gè)非常嚴厲的老師，也是一個(gè)負責人的老師。
嚴厲的老師作文 18
上課鈴響了，英語(yǔ)老師的眉頭緊皺地站在講臺前，把英語(yǔ)試卷“啪”的一下，往桌子上一拍，同學(xué)們頓時(shí)屏住了呼吸。
此時(shí)外面烏云密布，傾盆大雨嘩！嘩！嘩……一直下，教室里氣壓低到無(wú)法呼吸！“最低的只有40分，最高的的才92分。還有第四題填is、am、are的，這題我都給你們講了100遍了，你們竟然還錯，什么也別說(shuō)了，我再重新一道一道題給你們講吧�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)像冰雹一樣砸向我們。
同學(xué)們聽(tīng)到老師生氣的話(huà)，大氣都不敢喘。雖說(shuō)老師在認真的講題，但她的目光時(shí)刻不離開(kāi)我們，就像一架偵察飛機，看著(zhù)我們誰(shuí)在溜號，突然她喊了一聲：“劉佳期，你別溜號�！币还澱n，教室里都布滿(mǎn)了緊張空氣。下課鈴打響了，我本以為這場(chǎng)災難過(guò)去了，可英語(yǔ)老師又說(shuō)了一句話(huà)：“不下課，再考一張卷，你們如果再考的不好，那就繼續考，什么時(shí)候考到你們100分了，就可以停止了�！�
我們這節課課間本應該下樓戶(hù)外活動(dòng)，但我們還在繼續做題，我雖然聽(tīng)到操場(chǎng)上的歡樂(lè )聲，但也只能聽(tīng)聽(tīng)而已，只能繼續做題不能下樓玩了。我一邊寫(xiě)一邊想，不下樓玩就不玩吧，這個(gè)冷血老師。
時(shí)光飛逝，轉眼就到了期末考試。當英語(yǔ)成績(jì)下發(fā)的時(shí)候，我們班的英語(yǔ)成績(jì)是全學(xué)年最好的，此時(shí)此刻我想到了老師當初的'良苦用心。
原來(lái)，沒(méi)有不努力就成功的事情，感謝老師的嚴厲！是您的“冷酷無(wú)情”成就了我們的好成績(jì)。
嚴厲的老師作文 19
一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，自然的垂在肩上。那水汪汪的大眼睛，就如一顆顆黑葡萄。那高高的鼻子，薄薄的嘴唇。當然，最有特點(diǎn)的還是她那紅彤彤的眼鏡框，讓她看起來(lái)特別有氣質(zhì)。
她非常的嚴厲。記得有一次，在上課的時(shí)候，她一回頭，同學(xué)就小聲講話(huà)，不敢大聲講話(huà)，生怕被老師發(fā)現。等老師拿粉筆在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)們又開(kāi)始大聲講話(huà)，這次老師偷偷的回頭瞄了一眼，終于看到誰(shuí)在說(shuō)話(huà)了。她點(diǎn)了許多人的名字，還叫他們站了起來(lái)，看到這么多人，她再也忍不住，雙手緊緊握住，微微顫抖著(zhù)，胸脯劇烈地起伏著(zhù)，仿佛就要爆炸的一個(gè)大氣球，脖子上的'經(jīng)脈抖抖地立起來(lái)，臉漲的通紅，那樣子就像一個(gè)憤怒的關(guān)公�！澳銈兏纱嗝魈觳挥脕�(lái)上學(xué)了�！彼o緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，我知道她在使勁忍住心中的怒火。從那次起，班上再也沒(méi)有同學(xué)敢在上課時(shí)說(shuō)話(huà)了。
但是，就在昨天期末考試的時(shí)候，又有同學(xué)開(kāi)始大聲講話(huà)了。她再也忍不住了，眉毛死死鎖住，鼻翼一張一翕說(shuō)：“紀律委員把考試時(shí)大聲講話(huà)的同學(xué)給我找出來(lái)�！宾畷r(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師眉頭皺的很緊，眼中似乎噴出一團火，仿佛要燒掉面前的“敵人”。我想：這一次應該沒(méi)人敢講話(huà)了吧！
這就是我班嚴厲的老師，猜猜她是誰(shuí)吧？
嚴厲的老師作文 20
"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。"老師正是像春雨一樣，無(wú)聲的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。而我就有一位這樣的老師。
老師姓賈，身材苗條，樸素無(wú)華的臉上閃爍著(zhù)一雙明亮卻透著(zhù)嚴肅的眼睛，一頭棕黑色的頭發(fā)束在腦后，每當老師的認真的上課時(shí)，那馬尾辮就像有自己的思想似的，自顧自跳著(zhù)踢踏舞沉浸于自己的舞臺中。
一天中午，賈老師來(lái)教師對口算。我氣定神閑地拿出口算本，慢悠悠地翻到要檢查的地方，我驚呆了，原來(lái)我還剩一面沒(méi)有寫(xiě)完。這是我的直覺(jué)，就是趕快做。我飛快地抄起筆，火急火燎地開(kāi)始寫(xiě)口算�？删彤斘业墓P剛剛落到世上的那一剎那，老師發(fā)話(huà)了："沒(méi)有寫(xiě)完的`同學(xué)起立，每人口算五百道！坐下！"��？太多了吧？大家心懷不滿(mǎn)，卻又不敢說(shuō)，只好乖乖坐下，暗自悲傷。我轉念一想，老師也是為我們好，想讓我們認識到自己的錯誤，這樣一想，我才釋然。放學(xué)前，賈老師從窗外探進(jìn)頭來(lái)："那些口算五百道的同學(xué)，我的目的不是罰你們，而是讓你們深刻地認識到自己的錯誤，及時(shí)地改正，給你們打個(gè)折，100道，回去好好做。"說(shuō)完就到11班去了。直到這時(shí)，我才知道，老師的嚴肅背后是對我們最濃情的關(guān)切。
"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。"這便是老師們最好的真實(shí)寫(xiě)照，老師犧牲自己的時(shí)間，精力，甚至健康，只為我們能夠成為有用之才，我感謝我的老師！
嚴厲的老師作文 21
肥胖的身材，矮小的身體，嚴厲的面孔，烏黑的眼睛，翹翹的'鼻子，紅紅的嘴巴，三十多歲的年齡，這就是我非常敬愛(ài)的沈老師，她平時(shí)總愛(ài)對學(xué)生說(shuō)這說(shuō)那的。
記得有一次，我放學(xué)準備回家的時(shí)候，天空忽然下起傾盆大雨，別的同學(xué)都打著(zhù)傘結伴回家了，只有我孤獨的站在教室門(mén)口，漸漸的學(xué)校的人都走光了，就在這一瞬間，我們的沈老師出現在了我的身旁，板著(zhù)臉說(shuō)：“你為什么還不回家��？”，我低下頭說(shuō)：“我，我沒(méi)帶，帶傘”。沈老師大聲的說(shuō)：“你怎么這么粗心��！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)從包里掏出一把傘，接著(zhù)說(shuō)：“給你�！�，我嘴里不知不覺(jué)說(shuō)道：“不行，不行，您還要打傘呢！”，她說(shuō)：“我家近著(zhù)呢，你操心我干什么��？！”，剛說(shuō)完，她就把傘塞進(jìn)我的手里，淋著(zhù)大雨跑出去了。
沒(méi)想到第二天，她因為感冒沒(méi)來(lái)上課，最后我才知道她的家比我家都要遠。我心里突然不是滋味兒，我感覺(jué)自己對不起老師。
記得還有一次，我的作業(yè)錯了好多題，下課我被她叫到辦公室，她說(shuō)：“你怎么錯了那么多題呀！”，我低下頭，時(shí)時(shí)不敢看她嚴厲的面孔，然后還是她一點(diǎn)一點(diǎn)細心的給我講題。
人常說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦虝�(shū)育人，是辛勤的園丁，您似我們的母親一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)我們。
我多么想大聲說(shuō)出來(lái)：“沈老師，謝謝您！我深深?lèi)?ài)著(zhù)您！”
嚴厲的老師作文 22
我們的語(yǔ)文老師涂老師是個(gè)比較嚴厲的老師。
還記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架聲、談話(huà)聲、追趕聲混成一片，吵得不可開(kāi)交，就連值日生和班干部也管不了。這時(shí)候，涂老師來(lái)了，立刻就”龍顏大怒“：你們怎么這么不自覺(jué)，老師還沒(méi)來(lái)就這么吵嗎？還在教師里追來(lái)趕去的，萬(wàn)一撞到桌子、椅子上去了怎么辦……這些話(huà)猶如滔滔江水，連綿不絕的進(jìn)入我們的耳朵，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家連一口大氣也不敢出。
雖然大家都很害怕這位嚴厲的涂老師，但我們知道無(wú)論老師對我們有多么嚴格，都是為了我們更好的成長(cháng)。
我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師——涂老師。
孫老師是我見(jiàn)過(guò)的最嚴厲的老師。
有一次，我把抄詞語(yǔ)作業(yè)交給了孫老師，孫老師只改出了一個(gè)明顯的錯誤。我以為改正這個(gè)錯誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來(lái)，就因為這個(gè)小小的錯誤，孫老師卻要求我重寫(xiě)一遍這項作業(yè)。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑，又要求我重寫(xiě)昨天的作業(yè)。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業(yè)有什么關(guān)系呢？”還有一次，我二年級的'時(shí)候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈！哈！哈！哈！”這么大的聲音，孫老師當然聽(tīng)見(jiàn)了，她對我說(shuō)：“請你在今天晚上寫(xiě)一篇日記�！蔽乙宦�(tīng)，又愣住了，心里又想：“其它同學(xué)發(fā)出同樣的聲音，只是被批評而已，為什么我卻要寫(xiě)日記？”我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
這就是我的孫老師，一個(gè)嚴厲的孫老師。
嚴厲的老師作文 23
我們的語(yǔ)文老師——朱老師，他十分的嚴厲，對待工作一絲不茍。
誰(shuí)玩電腦，就會(huì )被他訓斥一頓。晚托改作業(yè)的時(shí)候，總是有幾個(gè)不安分的調皮蛋，要隨手點(diǎn)一點(diǎn)講臺上的觸屏電腦。這不，王也、汪家昂和林煦朝這三個(gè)調皮蛋，一直在玩電腦。只見(jiàn)他們在白板上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，涂涂畫(huà)畫(huà)。再看講臺那邊的朱老師，輕手輕腳地走過(guò)去，生怕驚擾到了他們。旁邊的同學(xué)看到朱老師，都躲開(kāi)了，有的還悄悄告訴這三個(gè)調皮蛋：“朱老師來(lái)了�！笨稍谥炖蠋熝劾锏难凵裣�，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。在周?chē)瑢W(xué)都躲開(kāi)的時(shí)候，朱老師讓汪家昂來(lái)到了門(mén)后。剩下的兩個(gè)也逃不掉被制裁的.命運——被站到了后面去。接下來(lái)幾天，沒(méi)人敢玩電腦了。
上課的時(shí)候，誰(shuí)敢探頭出去，結果就比較悲慘。依然還是晚托，朱老師還沒(méi)有來(lái)。一群人擱那里探頭探腦。首先容重登場(chǎng)的是我們的“王牌偵查員”汪同學(xué)。他仍舊大喊一聲：“王牌偵查員，申請出戰！”然后就立刻跑出去觀(guān)察情況。然后就是“白銀偵查員”羅嘉寧，他也去偵察了，都是一無(wú)所獲。吳坤澤兩腿發(fā)癢，也過(guò)去湊個(gè)熱鬧。我看那么多人，心想肯定安全，然后把頭給探了出去。這下就玩完了，朱老師剛好走出來(lái)。走進(jìn)教室，大聲批評道：“剛剛是誰(shuí)把小腦袋鉆出來(lái)了，請站起來(lái)！我們不幸站了起來(lái)，果不其然，又被批評了一頓。
朱老師雖然嚴厲，但他都是為我們好。我一定要改掉錯誤，以后不在成為辦公室的�？�。
嚴厲的老師作文 24
“又是語(yǔ)文課，不知道今天誰(shuí)會(huì )倒霉呢？”“對呀，楊老師的脾氣誰(shuí)不清楚呢？”一聽(tīng)就明了，我們班的楊老師肯定很兇。的確，我們的楊老師可是全校著(zhù)名的“黑臉包公”，只要上課不認真，就會(huì )被“包公”的“神棍”盯上。
課上，一位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，偷偷瞥了一眼窗外，雖然只看了0.1秒，還是沒(méi)逃過(guò)“黑臉包公”的“鷹眼”。只見(jiàn)他臉一沉，陰森而嚴厲，就算是沒(méi)犯錯的人也會(huì )嚇一跳！
接著(zhù)，楊老師手握“神棍”朝那位同學(xué)走去，氣勢洶洶的樣子讓同學(xué)們都呆呆地望著(zhù)老師。那位犯錯的同學(xué)嚇得驚慌失措，只好乖乖伸出雙手，等待“受刑”�！昂谀槹币膊豢蜌�，用力朝其中一只手打去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，一手變得通紅，一手捂著(zhù)，淚在眼里打轉。最后老師只是淡淡地說(shuō)了一句：“下次不許再犯了！”整節課上，同學(xué)們都無(wú)比認真地聽(tīng)課了。
楊老師不但課上嚴格，就連寫(xiě)字也把我們抓得很?chē)�。有一次，有一位同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)錯別字后又劃了條線(xiàn)。楊老師見(jiàn)狀氣得滿(mǎn)臉通紅，眉毛一皺，狠狠地把她批評了一頓。那位同學(xué)的臉也變得通紅，賽過(guò)一團大火。害羞的她一下子號啕大哭起來(lái)，本以為“黑臉包公”會(huì )同情，誰(shuí)知道還繼續咆哮著(zhù)說(shuō)：“看誰(shuí)還敢寫(xiě)錯別字？”
其實(shí)我們心里知道，楊老師之所以這么嚴格，都是為了我們的'學(xué)習著(zhù)想。這就是我們的楊老師，一位嚴格的老師，一個(gè)令人敬畏的老師！
嚴厲的老師作文 25
上四年級的時(shí)候，我們的韓老師退休了，我們的班主任也換了一位，她姓“郭”，她還有點(diǎn)嚴厲。爸媽聽(tīng)我這么一說(shuō)，他們卻都說(shuō)我需要這樣的老師。他們都高興極了，但我卻忐忑不安，怕她動(dòng)不動(dòng)就罵人。
郭老師：她長(cháng)得白白凈凈，那一張美麗的臉上還嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。她喜歡把自己的頭發(fā)理得整整齊齊的。
有一次，她的數學(xué)課上，有兩個(gè)學(xué)生上課講話(huà)，郭老師一邊上課一邊裝作沒(méi)看見(jiàn)，然后不動(dòng)聲色的'朝向他們靠近。等走到他們身邊時(shí)，郭老師放下書(shū)猛地一拍雙掌，“啪”！那兩個(gè)同學(xué)被這驚雷一樣的聲嚇呆了，全班同學(xué)都笑了。講話(huà)的兩個(gè)學(xué)生的臉也紅了�，F在每次郭老師一進(jìn)教室，教室里就變的鴉雀無(wú)聲，連最調皮的同學(xué)也不敢東張西望！“嚴”的威力大吧！
我們班的男生不聽(tīng)話(huà)，下課就愛(ài)瘋玩。有一次下課，他們幾個(gè)男生又開(kāi)始瘋了，瘋的滿(mǎn)頭大汗，全身灰撲撲的。郭老師看見(jiàn)了，氣的滿(mǎn)臉通紅，大聲命令他們站好。接著(zhù)“嚴”發(fā)威了，那一通雷電閃鳴般的語(yǔ)言批評，把他們感動(dòng)得眼淚只往下掉。
你可別以為郭老師只會(huì )訓人，他管理我們的妙招有好多呢：用“微笑”激勵我們動(dòng)腦筋，做難題，可是她的絕招：“用錯題抄5遍”讓我們長(cháng)記性，我們班的紀律井然有序，我們班的同學(xué)計算仔細……當然，他最神的還是大家稱(chēng)贊的教學(xué)教學(xué)方法。這不期末又被評到了優(yōu)秀教師。
我真希望“嚴”老師能一直陪伴我，我們永遠不分開(kāi)呀！
嚴厲的老師作文 26
我的老師，別看她表面上慈眉善目的，一發(fā)起脾氣來(lái)，得讓你掉好幾斤肉，所以我們班沒(méi)有一個(gè)人不怕她。她還有一個(gè)外號，人稱(chēng)“滅絕師太”。
我們的“滅絕師太”，擁有一雙火眼金睛，可以全方面掃描到哪個(gè)同學(xué)上課不認真。除此之外，她還有一雙千里耳，不知道是不是耳朵太大的原因，就算是在吵鬧的教室里，她還是連掉在地上的一根針的聲音都能聽(tīng)到。所以她有一個(gè)口頭禪，我在辦公室都能聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音。
這個(gè)星期，不知道是誰(shuí)把垃圾丟在了地面，她踩著(zhù)“咚咚咚”的聲音走進(jìn)了教室，強壓住自己的怒火�？墒羌埥K究包不住火，她的'眼神里透出熊熊大火，仿佛下一秒就要燒起來(lái)了，我被老師的樣子嚇出一身的冷汗，腿也不自覺(jué)的抖了起來(lái)�！皽缃^師太”問(wèn)：“是誰(shuí)在講臺上丟的垃圾？”這一刻，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答。因此，她的怒火再也壓不住了，在一剎那間，她的怒火爆發(fā)了出來(lái)：“一會(huì )我就查監控看看是誰(shuí)丟的，罰那個(gè)人打掃一個(gè)學(xué)期的衛生�！�
由于老師的嚴厲，所以我們班里的同學(xué)在上課時(shí)都不敢說(shuō)話(huà)，個(gè)個(gè)都認真聽(tīng)課。因此，做作業(yè)的氣氛更好了，大家都能認真、快速完成，這也就讓我們的成績(jì)越來(lái)越好。
��！老師，您的教導我記在心里，因為您是我們生命的引導者，是發(fā)出光亮的蠟燭，是引路的指南針，更是天空中那一顆北斗星，盡管您對我們的要求很?chē)栏�，但是我知道您都是為我們好，我�?ài)您！我的老師！
嚴厲的老師作文 27
老師是一位園丁，培養著(zhù)祖國美麗的花朵。
我的數學(xué)老師她姓陳，燙了一頭卷發(fā)，臉上已經(jīng)有些皺紋，那是歲月的痕跡，她在這里執教多年，是位很有經(jīng)驗的`老教師。
老師會(huì )在下課后，坐在椅子上，拿出紅筆，翻開(kāi)作業(yè)本，一道題一道題的看，一看到錯的就用紅筆圈起來(lái)，非常認真地改作業(yè)。她平時(shí)臉上帶著(zhù)微笑，對于我們也是溫和地說(shuō)話(huà)，但也有例外的時(shí)候。
在一次課上，一個(gè)調皮的同學(xué)，他把手放在抽屜里，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，眼神直勾勾地盯著(zhù)手中的東西，像小偷似的偷偷的看。老師看見(jiàn)了就走過(guò)去，示意讓他交出東西，他不肯交出來(lái)，同學(xué)們都不敢說(shuō)話(huà)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上都能聽(tīng)得一清二楚。老師便生氣地對他說(shuō)：“快把東西交出來(lái)�！彼怕掏痰匕褨|西遞給老師，手一直在那發(fā)抖。我心里想：老師應該是想讓他認真學(xué)習的。
老師讓他站到后面去，他慢慢地從位子上站起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，一聲不吭，像蝸牛一樣，很緩慢地走到后面，貼著(zhù)墻聽(tīng)課。老師在上課期間也會(huì )看看他，從老師的眼神中能知道讓他站在后面不要做小動(dòng)作，他也很明確。只要他一動(dòng)，老師就會(huì )說(shuō)：“你站在后面不要動(dòng)，好好站�！敝�，他也意識到老師對他很負責，上課也會(huì )認真上課，有時(shí)候題目真的不會(huì )也開(kāi)始問(wèn)。
每個(gè)老師都把職業(yè)當成責任，為祖國培養花朵。
嚴厲的老師作文 28
粗粗的眉毛，戴著(zhù)一副方框黑邊眼鏡，頭發(fā)花白，他寫(xiě)的一手好字。每當他握筆寫(xiě)大字時(shí)極其認真，他就是書(shū)法興趣班里教我書(shū)法的酈老師。
酈老師是一位老教師，所以他定的規矩也很傳統。我們每次走進(jìn)書(shū)法班，都要先向他鞠躬問(wèn)好。我們覺(jué)得很好笑，但酈老師嚴肅地告訴我們：“這是老祖宗的規矩！規矩不能忘！”我們聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，便照做了。但其實(shí)心里還是有點(diǎn)不以為然。
有一次一位同學(xué)進(jìn)了書(shū)法班的門(mén)，徑直走向座位，忘記了向酈老師鞠躬問(wèn)好，酈老師悶聲不響地看著(zhù)他，但那位同學(xué)渾然不覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，酈老師把眼睛瞪大了，臉也黑了下來(lái)，那位同學(xué)還是不知道，看著(zhù)酈老師，然后自顧自地寫(xiě)著(zhù)字，終于酈老師忍不住了，他大聲地叫出那位同學(xué)的名字，并嚴厲地批評道：“你怎么沒(méi)向我問(wèn)好？我說(shuō)的話(huà)你難道忘了？尊師重教的品德到哪里去了？”這位同學(xué)恍然大悟，臉立刻紅了，酈老師冷著(zhù)一張臉，讓他重新從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，向他問(wèn)好，這才放過(guò)他。
酈老師思想傳統，教學(xué)也很傳統，他從來(lái)不會(huì )因為自己只是興趣班的老師，而對同學(xué)放松教學(xué)。在他教完字讓同學(xué)們寫(xiě)的時(shí)候，經(jīng)常走來(lái)走去地看我們寫(xiě)的字，要是他見(jiàn)到哪一位同學(xué)的'字寫(xiě)得“歪瓜裂棗”，那位同學(xué)就會(huì )被酈老師一頓大罵，并要求重寫(xiě)。
這就是我們書(shū)法班的酈老師，一位嚴厲的老先生。
嚴厲的老師作文 29
您，是我見(jiàn)過(guò)最嚴厲的老師，一開(kāi)始，我很不喜歡您。
您上課總喜歡大聲說(shuō)話(huà)，同學(xué)作業(yè)很多錯時(shí)，您總會(huì )用手中的數學(xué)書(shū)邊打邊罵，那眉毛扭得像根麻花，表情就像是一只猛虎看見(jiàn)了食物，正準備撲上去，是多么的恐怖。
您也總喜歡表演一個(gè)節目——變臉。剛從辦公室里走出來(lái)時(shí)您還是喜笑顏開(kāi)，可一走進(jìn)教室后，您的臉頓時(shí)拉了下來(lái)，從晴空萬(wàn)里一下子變成了烏云密布。
雖然您總是那么嚴厲，但也會(huì )有和藹的一面。
老師的辦公室時(shí)常會(huì )飄出美食的氣息，我們禁不住誘惑，站在辦公室門(mén)口。您看到了，就會(huì )拿一些好吃的，和我們一起分享，讓我們一起品嘗。
當我們試考考砸時(shí)，您會(huì )耐心地給我講解試卷上的每道題，直到我們聽(tīng)懂為止。五年下來(lái)，是您耐心的教導使我們班的數學(xué)成績(jì)慢慢爬上了年級第一。
每次期末考試，我都會(huì )考滿(mǎn)分，這些結果都是您的教導和我的努力。是您，讓我對數學(xué)這門(mén)學(xué)科有了興趣，每次考試都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，再也不會(huì )對數學(xué)充滿(mǎn)厭惡。
您為我的成績(jì)逐漸上升而感到欣慰，我也為自己感到自豪。是您，讓我知道了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的.用處；是您，用自己的方式將我從數學(xué)的困境中拉了出來(lái)。
雖然您很?chē)绤�，但我們最后才知道，您是在替我們的成�?jì)著(zhù)急……
嚴厲的老師作文 30
老師，有人說(shuō)您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。而我卻覺(jué)得您像一盞路燈，為什么這樣說(shuō)呢？因為您把你自己的知識傳授給我，利用知識照亮著(zhù)我前進(jìn)……
她是我們以前的語(yǔ)文老師——李老師。她長(cháng)得并不高，而且她經(jīng)常扎著(zhù)一根馬尾辮，但是她有一雙大大的眼睛，有一張會(huì )說(shuō)話(huà)道的嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候會(huì )露出白白的牙齒。但是，看李老師上課，比看電影還要生動(dòng)！她有時(shí)很?chē)绤�，也有時(shí)很寬容，所謂嚴師出高徒嘛！
記得有一次，我語(yǔ)文考試測驗。測驗之前，李老師再三叮囑我們一定要認真做題，看清楚題目才能做。但是，我一拿到試卷，就用最快的速度做了起來(lái)。一會(huì )兒，我一下子功夫，就把整張試卷的`題目做完了。做完后，我沒(méi)有在檢查試卷的題目，而是在玩尺子。再過(guò)了一段時(shí)間，我們班的同學(xué)都做完了......到了下午，李老師來(lái)發(fā)試卷了！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在想：“這次的試卷題目不難，我肯定能考滿(mǎn)分�！钡鞘聦�(shí)永遠都是殘酷的，我拿到試卷后，我看了一眼試卷的分數，我看呆了，只有“80”分，那個(gè)時(shí)候，我不禁哭了起來(lái)。李老師生氣走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小均，你這次考得很！你自己反省一下!我希望你下次可以考滿(mǎn)分！我哭著(zhù)對李老師說(shuō)：“李老師，我知道錯了！”
李老師這次嚴厲的批評讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師，謝謝您教會(huì )了我一個(gè)道理“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
嚴厲的老師作文 31
我的老師有點(diǎn)矮，還很?chē)绤�，有�?zhù)一頭黑黑的短頭發(fā)，還有一雙只要有同學(xué)說(shuō)話(huà)就能看見(jiàn)的小眼睛和一對“千里耳”，還有一張大嘴巴和一個(gè)小鼻子，還有一點(diǎn)點(diǎn)微胖，恰好顯擺出她的福氣。
有一次，班里好多人都在說(shuō)話(huà)，我們老師就像風(fēng)一樣從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，老師叫說(shuō)話(huà)聲最大的'幾個(gè)人寫(xiě)500字檢討，他們瞬間露出悲傷的表情。
我們的老師性格時(shí)而溫和時(shí)而嚴厲。我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，老師就笑瞇瞇的跟我們說(shuō)話(huà)，我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，老師就非常嚴厲的跟我們說(shuō)話(huà)。
我們老師還是個(gè)“懶”老師，每天要我們打掃衛生，叫組長(cháng)檢查組員作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，檢查桌子下有沒(méi)有垃圾，叫班長(cháng)和組長(cháng)一起檢查默寫(xiě)對錯。后來(lái)我們才知道老師為什么“懶”了，老師為的是我們學(xué)習更好，在家沒(méi)事時(shí)，多幫家人打掃衛生，做些事……
老師經(jīng)常叫我們多讀書(shū)，提高閱讀速度，老師還經(jīng)常叫我們在學(xué)校寫(xiě)完家庭作業(yè)。
我們老師非常喜歡讀書(shū)，每次早自習都和我們一起朗讀課文。放假時(shí)，老師還會(huì )把我們的桌子擺放整齊，然后把教室打掃的干干凈凈。
雖然老師對我們很?chē)绤�，但是老師能教�?huì )我們知識，要求我們做的所有事都是為了我們。我們只有努力奮斗把每門(mén)功課學(xué)好了，這樣我們才有美好的未來(lái)，要好好學(xué)習，天天向上。
你們的老師是什么樣的，來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧!
嚴厲的老師作文 32
在我過(guò)去四年的小學(xué)生涯中，有一位老師對我的影響很大，留給我的印象也很深刻，她就是我們四年級的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師個(gè)子不高，長(cháng)得很瘦，一頭棕黑色的.短發(fā)，顯得特別有精神，她那炯炯有神的眼睛透著(zhù)一絲威嚴，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副小小的眼鏡，那紅潤的嘴唇好像玫瑰的花瓣一樣鮮艷。
李老師不但學(xué)識淵博，講課生動(dòng)形象，而且對我們要求非常嚴格。有一次，有兩個(gè)同學(xué)趁著(zhù)老師去辦公室拿東西，在座位上說(shuō)話(huà)、嬉笑打鬧，正好趕上李老師回來(lái)了，他們急忙裝模作樣地低下頭寫(xiě)作業(yè)，李老師好像都看到了一樣，走到他們跟前說(shuō)：“你們兩個(gè)人，剛才在干什么？當我沒(méi)看見(jiàn)是嗎？上課怎么能胡鬧呢？每人罰抄古詩(shī)10遍�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，估計心里都在想：李老師真是火眼金睛啊，以后還是老老實(shí)實(shí)的，少犯一點(diǎn)兒錯誤吧，要不然再被老師抓到，還得遭殃。
李老師雖然對我們很?chē)绤�，但有時(shí)候她也是很幽默的。有一節語(yǔ)文課，李老師穿著(zhù)漂亮的長(cháng)裙站在了講臺上�？墒钦斔郎蕚溟_(kāi)口講課時(shí)，“砰”，我們卻聽(tīng)到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去，原來(lái)是調皮的小明同學(xué)把乒乓球弄掉地上了，我們正準備看小明鬧笑話(huà)呢，這時(shí)，李老師卻開(kāi)口說(shuō)：“咦？誰(shuí)家的乒乓球長(cháng)腳了？還會(huì )走路了？”說(shuō)完還故意皺了皺眉頭，惹得我們全班都哈哈大笑。
這就是我們既嚴厲又幽默的李老師，我們都很喜歡她、尊敬她。
嚴厲的老師作文 33
我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛，挺立的`鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，十分惹人喜愛(ài)和尊敬。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，班主任芮老師抱著(zhù)課本，扎著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)一身樸素的衣服，大步走上講臺，嚴厲并且大聲地喊道：“上課了，都給我閉上嘴！”雖然芮老師的聲音像河東獅吼一樣，但是我們依然不理會(huì )她，繼續我們的竊竊私語(yǔ)。老師發(fā)現我們交頭接耳地說(shuō)話(huà)，神情變得十分惱怒，并說(shuō)：“你們誰(shuí)再說(shuō)一句，就叫家長(cháng)�！蔽覀冊谝粍x那間，坐好并閉上了嘴，眼睛盯著(zhù)老師，小心翼翼地把書(shū)翻開(kāi)，這時(shí)，有人驚慌失措地把書(shū)弄掉在地下了，他急忙去撿，教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)鐘聲。
開(kāi)始上課了，我和同桌交頭接耳說(shuō)話(huà)，老師正要向我們這邊看時(shí)，我們假裝全神貫注地看著(zhù)黑板，其實(shí)心中忐忑不安，心突突地跳，但我們仍然說(shuō)著(zhù)小話(huà)。這時(shí)，老師看見(jiàn)我們了，我們沒(méi)躲過(guò)去，老師兇惡地說(shuō)：“你們站起來(lái)，下課去辦公室�！蔽覀兊哪樇t了，慚愧地站了起來(lái)，不敢看著(zhù)老師的眼睛，我們靜靜地站了一節課。
下課了，“鈴鈴鈴……”我們慢慢地走著(zhù)，仿佛感到了世界末日來(lái)到，我們推開(kāi)門(mén)，緩慢地走進(jìn)了辦公室，心里忐忑不安，老師見(jiàn)到我們立馬訓我們，老師嚴厲地批評我們，手指著(zhù)，并點(diǎn)著(zhù)我們的腦袋，一會(huì )之后，老師終于說(shuō)完了。我們走出辦公室，并決定改正這次錯誤，不會(huì )犯錯了。
老師是嚴厲的，但是平常對我們是非常關(guān)心、和藹可親的。我愛(ài)您，老師。
嚴厲的老師作文 34
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們急忙地走向教室。
嚴厲的老師走了進(jìn)來(lái)，聊天玩樂(lè )的教室立刻恢復了安靜。這位嚴厲的老師，就是我們的小灣老師。
一雙銳利的眼睛，無(wú)論同學(xué)們做任何小動(dòng)作，都會(huì )被她發(fā)現，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)特別幽默，一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮，走起來(lái)一搖一擺，好看極了。
“上課！”小灣老師掃了一眼教室說(shuō)道，那語(yǔ)氣像獅吼一般，整個(gè)教室安靜得仿佛一根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)，空氣頓時(shí)凝固了。
秋天的晚上，天空的月亮好像都被老師的語(yǔ)氣趕走了，路燈也默默地低下了頭，趕緊為路人服務(wù)去了。
教室的一角，豪哥正打著(zhù)自己的小心思：只見(jiàn)他悄悄地瞄了老師一眼，看見(jiàn)老師在寫(xiě)黑板字，手慢慢地放了下來(lái)，伸到藏有許多零食的抽屜里，小小地摸索著(zhù)自己的糖，用迅雷不及掩耳的速度地拿了出來(lái)，小心翼翼地剝開(kāi)糖紙，把糖紙揉成一團，發(fā)出細碎的聲音，趁沒(méi)人關(guān)注下，把糖放進(jìn)那張貪吃的嘴里，津津有味的'吃了起來(lái)。
老師聽(tīng)見(jiàn)有聲音，她的火眼金睛很快就發(fā)現是豪哥，老師悄悄地走向豪哥，用力地拍了一下桌子，見(jiàn)豪哥還陶醉在糖的美味中，她氣得火冒三丈，一踢桌子，把豪哥嚇得半死，嚴厲又大聲的說(shuō)：“豪哥，你竟然敢在上課吃糖，真是大膽包天，下課留下來(lái)�！�
豪哥低下了頭，老師大步上了講臺，又開(kāi)始上課了，后面的課堂上，豪哥再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
這就是我們嚴厲的小灣老師，她的課我可是不敢有一點(diǎn)小動(dòng)作呢。
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