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螞蟻是我老師作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的螞蟻是我老師作文，希望對大家有所幫助。
螞蟻是我老師作文1
大自然是人類(lèi)的老師，而我的老師，就是——小小的螞蟻。
在寒假的時(shí)候，有一道題讓我百思不得其解，于是，我放下筆，去花園玩了。
我看見(jiàn)了一大群螞蟻，在搬著(zhù)一塊大蛋糕。他們似乎是在叫著(zhù)口令，“一、二、三，一、二、三”地抬著(zhù)。我在旁邊看著(zhù)，心想：他們要搬到什么時(shí)候去啊。忽然，心里有了個(gè)壞念頭，如果我把水放到蟻群里會(huì )怎樣？
于是，我拿來(lái)水管，把水柱沖向蟻群。小螞蟻們被沖散了。有的在水里撲騰著(zhù)，有的在逃離水災，有的.四腳朝天，不停劃拉著(zhù)腳……最后，他們都出來(lái)了，又去抬那塊被水泡脹了的蛋糕。
可我不死心，第二次沖了更多的水。小螞蟻們又是一陣撲騰……也不知道過(guò)了多久，他們又齊刷刷地去抬那塊蛋糕了。
看到這一幕，我深受啟發(fā)，立刻上樓寫(xiě)作業(yè)了。經(jīng)過(guò)20多分鐘的苦思冥想，我終于把那道題解出來(lái)了。
小小的螞蟻堅持不懈，真是我的好老師，我要向它學(xué)習。
螞蟻是我老師作文2
當我遇到困難想放棄時(shí)，我的眼前出現了它；當我失去友誼傷心時(shí)，我的眼前出現了它；當我成功時(shí)，我的眼前出現了它。我的老師，它小且不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它那寶貴的品質(zhì)打動(dòng)了我。
那一天，天空仿佛被蓋上了一層灰黑色的布，還不時(shí)下幾滴雨。人們的心隨著(zhù)天氣而變化，都板著(zhù)一張臉。我腳步沉重地走在路上，心情糟透了。都是因為黃欣儀在英語(yǔ)表演上不聽(tīng)我們的安排，害我們得了最后一名。我踩著(zhù)骯臟的泥水，一步步向家走去。
快到家了，我的鑰匙掉在了地上，我剛要伸手去撿，卻看見(jiàn)一只只小小的'螞蟻身上背著(zhù)一塊蘋(píng)果片。那一塊蘋(píng)果片體積大，幾十只螞蟻才背得動(dòng)，它們十只不到就背起來(lái)了，不會(huì )是在做夢(mèng)吧！但我看到的確實(shí)超出我的想象。那幾只螞蟻不大，身體瘦小，卻用自己那么小的身軀來(lái)背蘋(píng)果片。在那時(shí)，我明白了，我看到的不是幾只弱小的螞蟻在背蘋(píng)果片，而是它們的團結精神和堅持不懈的品質(zhì)��！
在這個(gè)世界上，不只有“人”才能當我們的老師，有時(shí)身邊一些不起眼的事物也能當我們的老師，不要因為它們小，不起眼就小瞧它們，或許，它們在平凡的某一天里的某個(gè)舉動(dòng)便能超過(guò)很多人。
螞蟻是我老師作文3
我敢說(shuō)螞蟻是我的“老師”，你想知道為什么嗎？還是讓我來(lái)告訴你們吧。
上一次在學(xué)校放學(xué)的路上，西邊的晚霞好似一條綢帶在天邊飄蕩著(zhù)�？斓郊視r(shí)，我看到了泥土的一個(gè)角落里有一群螞蟻正在搬東西。它們的隊伍可整齊了，好似一個(gè)個(gè)軍人背著(zhù)沉重的槍?zhuān)咧?zhù)整齊的隊伍，可威武了。還有一群正在打獵。我看見(jiàn)它們比普通的螞蟻可大多了。個(gè)個(gè)身強體壯的，好像螞蟻中的老大呢！
他們打獵的時(shí)候帥極啦！一個(gè)躲避一個(gè)左出拳一個(gè)右出拳，嘿嘿，再來(lái)一個(gè)踢腿，分分鐘一個(gè)小強被它們消滅掉了。人們都說(shuō)一百只的螞蟻可以殺死一頭大象，可想而知螞蟻的威力是有多么的厲害��！
我抓回去了幾只，每天我都會(huì )在里面放一點(diǎn)面包水之類(lèi)的東西，因為我想把它們養得高大威武。過(guò)了幾個(gè)星期，我再看了一下，我這個(gè)時(shí)候竟然發(fā)現里面怎么多了好幾只的'螞蟻呀？我又想了一下，哦！原來(lái)是它們的孩子呀，可真是神奇��！我又看了看它們，它們好像在說(shuō)話(huà)似得，可愛(ài)極了。
一只螞蟻的力量很渺小，但是它們龐大的群體把力量團結起來(lái)就很威武！
螞蟻是我老師作文4
有一次，我放學(xué)回到家的時(shí)候，發(fā)現了家門(mén)前的空地上有一顆糖果，還發(fā)現一只小螞蟻在糖果的旁邊不知干什么。我仔細的看了看，才知道他是想搬走這塊糖�？墒沁@塊糖果對這只弱小的螞蟻來(lái)說(shuō)，是非常巨大、非常重的。他用過(guò)了所有的方法想搬動(dòng)這塊糖果，但是糖果還是原封不動(dòng)的放在那兒雖然，這只小螞蟻沒(méi)有離開(kāi)，但我看他那垂頭喪氣的樣子，已經(jīng)知道它失望了。
過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻又動(dòng)了，可我想不到，小螞蟻竟然是走回螞蟻洞!我看了，掃興的離開(kāi)，心想：真是一直沒(méi)有決心、半途而廢的小螞蟻啊!可當我想站起身來(lái)時(shí)，卻發(fā)現了一大群螞蟻，整整齊齊的從螞蟻洞走出來(lái)!這時(shí)我才明白，原來(lái)那只小螞蟻不是想放棄，而是回去叫同伴們來(lái)幫忙啊。接著(zhù)，剛才那位小螞蟻指揮著(zhù)同伴們該怎么做。果然，團結就是力量，不到一會(huì )兒，就把這顆“大糖果”抬起來(lái)了!我看著(zhù)他們順利抬起大糖果，心里也在為他們而感到高興!
雖然，這件事是一件很無(wú)聊的事，但他能體會(huì )到螞蟻團結的`力量是多么的強大。在這，我要對這些弱小、看不上眼、沒(méi)出息的小螞蟻說(shuō)：“螞蟻，你真是我的好老師!你讓我們知道團結的力量是最大的!”
螞蟻是我老師作文5
今天，我買(mǎi)了一根棒棒糖，邊吃邊往家走，可剛走到樓下，一不小心滑了一下，棒棒糖掉在了地上�！把�！剛買(mǎi)的，多可惜呀！唉！只好再去買(mǎi)一根了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
當我又買(mǎi)了一根棒棒糖回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現掉在地上的'棒棒糖周?chē)性S多螞蟻。難道螞蟻還吃棒棒糖？這么大的棒棒糖它們搬得動(dòng)嗎？真是太奇怪了。
我慢慢地蹲下來(lái)，仔細地觀(guān)察。棒棒糖上聚集了幾只螞蟻，還有一大群螞蟻正在往這邊趕來(lái)，有的螞蟻好像在往回走，大概是去叫伙伴了吧！十分鐘過(guò)去了，棒棒糖沒(méi)有動(dòng)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，越來(lái)越多的螞蟻，來(lái)到棒棒糖周?chē)�，它們�?jiàn)縫插針，一只挨著(zhù)一只，可棒棒糖還是沒(méi)動(dòng)靜。我有點(diǎn)心急了，真想幫幫它們，卻突然想起了媽媽的話(huà)“任何生物都有它們自己的生存方式，人們不要輕意去干預，有時(shí)候人為的好心幫助卻是它們的災難�！焙冒�，靜觀(guān)其變。后面的隊伍還在不斷地補給。時(shí)間在流逝，一個(gè)小時(shí)之后，奇跡發(fā)生了。這么大的一根棒棒糖居然動(dòng)了。而且是有節奏地慢慢地移動(dòng)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們在喊著(zhù)口號“一、二、一、二”真是“人心齊，泰山移”��！只要團結一致，還有什么辦不到的呢？我不禁暗暗佩服起螞蟻來(lái)。
這下，螞蟻給我上了生動(dòng)的一課。
螞蟻是我老師作文6
你看過(guò)山嗎？山是偉岸的。你看過(guò)海嗎？還是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多，大自然中蘊涵著(zhù)人生的許多哲理，就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚，螞蟻和洋蔥，就表現了為生存，而合作互助�？催^(guò)獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結，分工的精神。
以前放暑假的時(shí)候，我出去和我小時(shí)候的同學(xué)玩，看了螞蟻正在搬家，然后我就想會(huì )不會(huì )要下雨了，于是我就對我的同學(xué)說(shuō)：“咱們再玩一會(huì )兒回家吧�！彼麄冋f(shuō)：“好的�！蓖媪艘粫�(huì )兒，就突然下起了小雨，我們全聚到了我們同學(xué)的一個(gè)家里。又在我們同學(xué)家里玩了一會(huì )兒，過(guò)了一會(huì )兒，我的嗎？我媽媽就拿著(zhù)傘來(lái)到我同學(xué)家找我。我們正要回家的.時(shí)候，雨突然停下來(lái)，最后和我的媽媽回到了自己的家。
螞蟻告訴我們每當下雨的時(shí)候，他就會(huì )搬家都好嗎，也可以告訴我們天氣預報。
大自然真是人類(lèi)的好老師呀！人類(lèi)從大自然身上學(xué)會(huì )了很多東西，為人類(lèi)造福，我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境。
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