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嚴厲的老師作文(合集)
在學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的嚴厲的老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
嚴厲的老師作文 篇1
下午是太陽(yáng)最毒的時(shí)候,到處都十分悶熱,只有知了啞著(zhù)嗓子抱怨著(zhù)。
在蒸籠似的禮堂里,站著(zhù)一位女老師,她眉頭緊鎖,足尖在地下點(diǎn)著(zhù)。她用恨鐵不成鋼的眼神審視著(zhù)臺上的學(xué)生,抿起了嘴。
“都說(shuō)多少次了,臺詞要回家讀熟!走姿要端莊大方!如此畏畏縮縮,怎么掌控大局?”老師冷冷的訓斥狠狠地砸在學(xué)生心頭。學(xué)生小心翼翼地回頭,囁嚅著(zhù)想說(shuō)什么?墒抢蠋熀诘孟皴伒姿频哪樕湍氐臍夥兆屗妓饕丫玫'話(huà)語(yǔ)在唇邊打轉……學(xué)生既委屈又生氣。
在回家途中,學(xué)生憤憤然在心中抱怨:不就是一次主持嗎?為什么這么嚴格?
到了披掛上陣的時(shí)候了。學(xué)生表現令人意外,不管是問(wèn)好,還是精心設計的站位,都恰到好處。老師在臺下頻頻點(diǎn)頭,眼中滿(mǎn)是贊許。
退場(chǎng)后,學(xué)生忐忑不安,不停地在更衣室踱步,擔心著(zhù)能否受到老師認可,對這次的表現,自己心里也沒(méi)底。老師推開(kāi)門(mén),對學(xué)生笑著(zhù)說(shuō):“這次表現不錯,這段時(shí)間……辛苦你了!
聽(tīng)到這話(huà),學(xué)生怔了一下,心里頓時(shí)被感動(dòng)填滿(mǎn),前些日子排練的委屈、辛苦、疲累一下子煙消云散。她細細勾畫(huà)著(zhù)老師嘴角的笑意,和……她因過(guò)于操勞而青黑的眼底……原來(lái),老師更加辛苦;原來(lái),老師更加忙碌;原來(lái),老師的嚴厲中用心良苦,包含著(zhù)潤物細無(wú)聲的愛(ài)!
那位老師姓葉,那個(gè)受益良多的學(xué)生是我。沒(méi)有一個(gè)老師愿意隨便責罵他們當成親生子女來(lái)疼愛(ài)的學(xué)生!他們的嚴厲中,是對學(xué)生的愛(ài),比冬陽(yáng)還溫暖怡人的愛(ài)!
那天仍然悶熱,知了訴說(shuō)著(zhù)什么,可我心中,盛滿(mǎn)了感激,滿(mǎn)得快溢出來(lái)。
嚴厲的老師作文 篇2
我覺(jué)得“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是王老師的寫(xiě)照。王老師執教多年,桃李滿(mǎn)天下,為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。
王老師是我們的語(yǔ)文老師。她五十歲左右,個(gè)子不算高,戴著(zhù)眼鏡?雌饋(lái)很?chē)烂C。每當聽(tīng)到她的聲音,我仿佛就對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。王老師目光很?chē)绤,耳朵也很靈。每當我們做錯了事,都不敢面對王老師,生怕被她一個(gè)眼神就洞悉一切。
有一次老師讓我們寫(xiě)《語(yǔ)文黃岡》第三、四頁(yè),我寫(xiě)到第四題的時(shí)候,猛地抬頭,發(fā)現有些同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完。我開(kāi)始著(zhù)急了,一邊埋怨自己,一邊加快速度寫(xiě)起來(lái)。我真有點(diǎn)佩服自己了:一陣“龍卷風(fēng)”過(guò)后,我竟然全部完成。
當我準備上交的時(shí)候,又有點(diǎn)不安心了,生怕哪里寫(xiě)錯了被老師批評。我就不厭其煩的又檢查了一遍,最后確認沒(méi)有錯的,才交了上去。心想這次肯定能到老師的表?yè)P,情不自禁地有點(diǎn)沾沾自喜?墒恰饵S岡》發(fā)下來(lái)我發(fā)現竟然是98分。我有點(diǎn)不相信自己的眼睛了。仔細一看,原來(lái)不就是因為少寫(xiě)了一個(gè)標點(diǎn)符號嗎?這還要減分,不至于吧?我一時(shí)憤憤不平。
當王老師走進(jìn)教室,嚴肅地說(shuō):“我發(fā)現好多人做黃岡的時(shí)候不認真審題,比如第四題好多同學(xué)忘記加標點(diǎn)........”聽(tīng)到王老師的`話(huà),我真是無(wú)地自容,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。王老師接著(zhù)又講了一個(gè)笑話(huà):“一位縣長(cháng)去村里講話(huà),拿起麥克風(fēng)慷慨激昂地說(shuō)道:“我是縣長(cháng),”群眾熱情的鼓掌,又后接著(zhù)又說(shuō)的秘書(shū)!甭(tīng)完王老師的故事,我們大家都哈哈大笑起來(lái)。
我終于明白了老師的良苦用心,也知道了標點(diǎn)符號的重要作用。真是“失之毫厘,謬以千里”!
王老師雖然嚴厲,但我們都明白她是為了我們更進(jìn)步。我們愛(ài)嚴厲的王老師。
嚴厲的老師作文 篇3
同學(xué)在街上遇到老師的時(shí)候,都會(huì )假裝不認識;李老師講課的時(shí)候,同學(xué)們都不敢發(fā)出任何聲音;同學(xué)在做李老師布置的作業(yè),都十分認真,不想被老師批評……
有一次,李老師要去開(kāi)會(huì ),給我們布置了作業(yè)就離開(kāi)了教室。突然,教室就像炸開(kāi)了的油鍋,大家手足舞蹈地玩了起來(lái),有幾個(gè)人還在講臺上跳起了舞蹈。忽然,有一個(gè)同學(xué)大喊:“老師回來(lái)了!”同學(xué)們就像木頭人僵在那里,我也被嚇得不敢動(dòng)。只有班長(cháng)十分冷靜,說(shuō):“大家快回到座位上做好!”大家連忙回到自己的'座位上,裝出正在認真寫(xiě)作業(yè)的樣子,但老師已經(jīng)知道了事情的經(jīng)過(guò),嚴厲的把我們批評了一頓,沒(méi)有人敢抬起頭來(lái)。從那以后,我們班的課堂上亂,我們班也從此安靜下來(lái)了。
再后來(lái),幾乎全校都知道了我們班的李老師的嚴厲,只要是他教過(guò)的班,沒(méi)有人敢亂了。
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