我的老師四年級作文（通用41篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的老師四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師四年級作文 1
我的老師，她不像其她老師那樣高，不像其她老師那樣年輕，她四十多歲了，她姓徐，我們叫她徐老師。
徐老師有一條長(cháng)頭發(fā)，閃亮亮的眼睛，還有一雙勤勞又粗糙的大手，還有一張能講出道你的嘴。
徐老師不喜歡打扮自己，每天都穿長(cháng)體恤和運動(dòng)褲，只有在我們班升國旗呀，頒獎呀，搞活動(dòng)的時(shí)候，徐老師才穿裙子和高跟鞋。
有的時(shí)候，徐老師對我們很?chē)栏�，只要在課堂上講過(guò)的，到了試卷上，全得一字不落的寫(xiě)上，比如說(shuō)上次試卷上問(wèn):“表達文章的思想感情的`方法是什么？”我回答:“找重點(diǎn)語(yǔ)句、中心句、重點(diǎn)語(yǔ)句多次出現，”可書(shū)上寫(xiě)的是:找重點(diǎn)語(yǔ)句、找中心句、重點(diǎn)語(yǔ)句多次出現，最后被老師罰了好幾遍。
但有時(shí)，徐老師不會(huì )對我們太嚴格，現在夏天這高溫天氣里，徐老師時(shí)常給我們買(mǎi)吃雪糕，讓我們涼涼快快的過(guò)這個(gè)夏天，不僅如此，有的時(shí)候我們考試考好了，運動(dòng)會(huì )什么的得了第一名啦，老師都會(huì )減少作業(yè)或不留作業(yè)，讓我們大家都可以休閑散步，逛開(kāi)元，去廣場(chǎng)上玩，我們都可輕松了。
這就是我的老師，既嚴厲又溫柔，我喜歡這個(gè)老師，相信大家都喜歡。
我的老師四年級作文 2
我心目中的老師是一位和藹可親的老師，她就是我的啟蒙老師陳老師。陳老師長(cháng)著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì )話(huà)的嘴巴……
在我上一年級的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)，聽(tīng)媽媽說(shuō)她是一個(gè)溫柔的老師。當我看到她時(shí)，一眼就知道她是一個(gè)善良的人，剛開(kāi)始，我不懂事，老是把她氣的想打我一頓。
陳老師，您忘了沒(méi)有？有一次上課，我感覺(jué)很郁悶，沒(méi)意思，就在本子上畫(huà)畫(huà)，一邊畫(huà)一邊說(shuō)：“一個(gè)糖葫蘆5角錢(qián)……”您看見(jiàn)了，就不動(dòng)聲色的`走過(guò)來(lái)，我一抬頭看見(jiàn)您嚴肅的目光，嚇得急忙 低下了頭，老師提問(wèn)我回答問(wèn)題，我站起來(lái)，什么也說(shuō)不上來(lái)，只見(jiàn)您溫柔的對我說(shuō)：“我們來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習的，不是來(lái)糊弄的�！崩蠋煹脑�(huà)在我的心中留下了深深的烙印。
記得有一次，我和同學(xué)們鬧矛盾，陳老師走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)，我們互相推脫責任，只見(jiàn)她說(shuō)：“在古代這種情況，每人打50大板�！蔽覀儜M愧的低下了頭。
陳老師是一個(gè)善良的老師，我永遠愛(ài)她，她是我心目中最好的老師。
我的老師四年級作文 3
我的語(yǔ)文老師是一位勤勞的老師，她姓李，我們都叫她李老師。李老師有兩只小小的耳朵，有一個(gè)高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細細的聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細，可發(fā)氣火來(lái)眼睛就會(huì )變大，聲音就變粗。她還有一個(gè)奇怪的'眼鏡，在不同的時(shí)候會(huì )變成不同的顏色，她非常地關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習成績(jì)。
以前，我拼音總是不會(huì )，考試是經(jīng)常因為拼音扣分。李老師為了幫我把拼音補上，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間來(lái)教我，她教我認卡片，反復拼讀，可我都進(jìn)步不大。然后，李老師想了一個(gè)好辦法，她出了很多看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強化。我也努力地去拼，起初錯了很多。但是，隨著(zhù)我的努力，在拼音這方面我有了很大的進(jìn)步。一段時(shí)間后基本上都會(huì )拼了。李老師又在我的拼音上幫我加強，現在，拼音對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。如果李老師不幫助我，我現在就還是不會(huì )拼音的四年級學(xué)生，我要謝謝李老師。
這就是我們勤勞的語(yǔ)文老師。
我的老師四年級作文 4
我的老師長(cháng)得高高的，細細的眉毛配上明亮的大眼睛看起來(lái)很有精神。一頭黑黑的長(cháng)發(fā)扎成一束馬尾巴，還經(jīng)常戴著(zhù)一個(gè)漂亮的.頭箍，看起來(lái)很好看。
老師對我們可好了，每次一有節日老師就會(huì )和我們一起過(guò)。有一次圣誕節，老師買(mǎi)了許許多多的禮物，其中最引人注目的是兩個(gè)漂亮的蛋糕，我們還把教室打扮的漂漂亮亮，戴上紅紅的圣誕帽 ，老師還教我們說(shuō)英語(yǔ)吃蛋糕，教我們唱圣誕歌！那次過(guò)節，同學(xué)們過(guò)的特別開(kāi)心。
老師在上課的時(shí)候，她會(huì )要求我們端端正正地坐著(zhù)，認真地聽(tīng)講。老師的課堂特別吸引我們，因為老師會(huì )有一些特別好看的圖片給我們上有趣的課，讓我們認認真真的學(xué)到知識，而且還能輕輕 松松的上課，輕輕松松的下課。
王老師對我們可好了，有時(shí)候我們肚子餓了的時(shí)候，老師還會(huì )在下課時(shí)拿出一些小點(diǎn)心給我們吃，老師真像媽媽一樣關(guān)心我們。
當每次老師聲音啞了，但還是很大聲的為我們上課，只為了我們能學(xué)到更多的知識。我們的老師可真偉大！
我愛(ài)我的老師，這就是我們的班主任王老師。
我的老師四年級作文 5
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又換了一位新老師，一副非常和藹的樣子，大家都挺高興的。
第一節課，老師面帶笑容的走進(jìn)教室，先自我介紹了一番，然后提筆在黑板上工工整整的寫(xiě)上了十二個(gè)字：堂堂正正做人，認認真真做事。這是他對所教的每一級學(xué)生第一課都要說(shuō)的`話(huà)。此時(shí)，我才感受到這位老師有些特別。接下來(lái)發(fā)生的事情更讓人不可思議，老師開(kāi)始給我們布置作業(yè)，自己給自己布置作業(yè)；左手字；讀書(shū)筆記；記新聞；給家長(cháng)洗腳、倒水、說(shuō)句祝福的話(huà)語(yǔ)。這是些什么作業(yè)？大家都議論紛紛，丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦。而老師則笑咪咪的望著(zhù)我們。
接下來(lái)的幾天，我們著(zhù)實(shí)感受到了這位老師的魅力所在，原來(lái)她也喜歡踢足球，打乒乓球，她也像孩子一樣，在比賽當中為了一個(gè)有爭議的球和我們斤斤計較。我們很快成了無(wú)話(huà)不談的朋友。 我覺(jué)得老師什么都好，就是上課的時(shí)候有些懶。她不像以前老師那樣給我們分析講解課文，而是總讓我們查字典、討論、提問(wèn)題……她則過(guò)來(lái)過(guò)去，問(wèn)問(wèn)這個(gè)，問(wèn)問(wèn)那個(gè)。甚至誰(shuí)把她難倒，她總是會(huì )大肆表?yè)P。呵呵，那次我就讓他當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了一番，讓我高興了好幾天呢！我喜歡這位語(yǔ)文老師。
我的老師四年級作文 6
她溫柔，笑起來(lái)像花兒一樣美!
她認真，曾經(jīng)她握著(zhù)我的小手，一筆一劃的練字!
她，就是我的啟蒙老師——尤老師，提起尤老師，我不由的'想起來(lái)了那一件事：
那是一個(gè)炎熱的夏天，我是一名二年級的小學(xué)生。下課了，同學(xué)們都跑出去玩，我也不例外!正開(kāi)心的和同學(xué)們打鬧時(shí)，我的腳不小心磕到桌角上了，被上面的鐵片劃破了。我大叫一聲：“啊!疼死我了!”朱瑞琪趕忙跑過(guò)來(lái)，把我扶到醫務(wù)室，可是，醫務(wù)室沒(méi)有人，這可怎么辦啊?我們又直接去了尤老師辦公室。只見(jiàn)尤老師在認真的批閱作業(yè)，尤老師看到我來(lái)了急忙問(wèn)：“王雪寧，怎么了?”我對老師說(shuō)我不小心磕到桌角上了!尤老師干脆的放下手中的作業(yè)，趕忙去找創(chuàng )可貼。尤老師把我扶到椅子上，邊貼還邊對我說(shuō)：“疼不疼?……”，我忍著(zhù)痛說(shuō)：“一點(diǎn)也不痛!沒(méi)事!”
臨走前，尤老師對我說(shuō)：“以后注意安全!不要再打打鬧鬧了，要是真出了什么危險，那可怎么辦啊!慢著(zhù)點(diǎn)兒回去!”這一句關(guān)心的話(huà)讓我的心中立刻變得暖暖的!
即使我長(cháng)大了，我也忘不了我的啟蒙老師——尤老師!
我的老師四年級作文 7
我的老師姓錢(qián)，名叫錢(qián)菲，她的年齡大約二三十歲，臉色非常的紅潤，嘴唇非常的厚實(shí)只是臉上長(cháng)著(zhù)許多的青春痘。
她對我們非常關(guān)心。記得有一次下大雨，路非�；�，我起床晚了，為了趕時(shí)間我走路非常的快，所以不小心，摔了一下，把手腕摔骨折了，住進(jìn)了醫院。錢(qián)老師非常的關(guān)心我，經(jīng)常利用我休息的時(shí)間帶我補習，考試時(shí)，錢(qián)老師怕我錯過(guò)了考試，專(zhuān)門(mén)將試卷送到我住的醫院讓我在醫院里進(jìn)行考試。
記得有一次又下起了雨，路上很滑，我走的`非常慢，結果遲到了，錢(qián)老師讓我站在門(mén)口，不讓我進(jìn)教室，下課后錢(qián)老師把我叫到辦公室去問(wèn)話(huà)，對我說(shuō)：“下次你要記得走路快一點(diǎn)，要是所有的同學(xué)都象你這樣，我給同學(xué)們上課的時(shí)候教室里都沒(méi)有人，老師怎么上課呢。不過(guò)你也要學(xué)會(huì )自我保護，不能象上次那樣住進(jìn)了醫院�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭，可心里還是不舒服，為什么要我站一堂課，害得我一節課沒(méi)有上成。但我還是從中吸取了教訓，從那以后我再也沒(méi)遲到過(guò)。
我的老師四年級作文 8
老師，如果您是園丁，我們就是在您這一雙勤勞的手下長(cháng)大的；如果您是太陽(yáng)，我們就是在溫暖的陽(yáng)光下長(cháng)大的。老師，您是照亮我們前程的燈，無(wú)處不在的指引著(zhù)我們向光明的方向前進(jìn)。
一頭烏黑的秀發(fā)，一臉慈祥的笑容，她就是我們班的班主任——王老師。只要有同學(xué)有不理解的地方，就總能看見(jiàn)您的身影，經(jīng)過(guò)您細心的講解，再難理解的地方也能讓我們豁然開(kāi)朗。在考試前，您總是精心為我們準備復習課件，讓我們在考試的'時(shí)候能輕松地答完試卷，省下更多的時(shí)間檢查試卷。您總是能在我們需要幫助的時(shí)候細心地給我們解答。
有一次，在期末考試的前一周，您在準備一些資料，忙得不可開(kāi)交，可還是抽出時(shí)間來(lái)領(lǐng)我們復習功課，讓我們考試更順利，有一個(gè)理想的成績(jì)。但是，最操心的是您，又要完成資料，還要帶我們進(jìn)行期末復習�？赡�是堅持為我們付出，使我們茁壯的成長(cháng)，有個(gè)美好的未來(lái)，卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次“累”。就因為您這樣堅持，讓我們都有了一個(gè)理想、驕傲的成績(jì)。
老師，您是一支蠟燭，您不停地為我們付出，為我們點(diǎn)亮一條成功的道路，讓我們走向成功、走向您為我們打造的一個(gè)美好的未來(lái)！
我的老師四年級作文 9
馮老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)，總是那么溫柔。
馮老師的課堂魅力何在？我認為她一大亮點(diǎn)就是她的聲音。那些艱澀難懂的`知識點(diǎn)，經(jīng)過(guò)她的精心梳理后再有條不紊地娓娓道來(lái)，都好像富有了生命一般。跟隨著(zhù)她那溫柔聲音的指引，我們便不由自主地沉浸在奇妙的語(yǔ)文世界中。
馮老師不但教育有方，而且很關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)。記得在一次作文課上，全班都在安靜地抄著(zhù)作文。教室里鴉雀無(wú)聲。老師在教室里慢慢地走著(zhù)，目光從我們身上一一掃過(guò)。突然在我這兒停了下來(lái)。她仔細地打量著(zhù)我，然后輕輕地走向講臺。這時(shí)我心里不由自主地感到一些不安。老師打開(kāi)了講臺的抽屜，仔細地翻找著(zhù)什么，過(guò)了一會(huì )兒，她朝我走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)筆套，溫柔地對我說(shuō)：“你怎么用筆芯寫(xiě)作業(yè)呢？這樣手不僅會(huì )累，字也寫(xiě)不好的。這個(gè)筆套送給你，希望你的字越寫(xiě)越漂亮！”說(shuō)完她繼續巡視著(zhù)全班。
這就是我們的馮老師，她溫柔、耐心、對我們無(wú)微不至，我不禁想夸夸她！
我的老師四年級作文 10
他，一張方形的臉頰，高高的鼻梁上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的'大眼睛。一件灰色襯衫代替了他經(jīng)常穿的那件白褂子，烏黑油亮的頭發(fā)常常梳得很整齊，顯得既有精神又有風(fēng)度。
記得初次見(jiàn)面，他給我留下最深刻的印象便是：口若懸河，滔滔不絕，其間還會(huì )加上一些成語(yǔ)，歇后語(yǔ)等，真讓我們羨慕不已。他說(shuō)起話(huà)來(lái)很幽默有趣，而上起課來(lái)卻又是那么動(dòng)感情。有一次，他讀完《小珊迪》一課之后，居然聲音都啞了，眼睛也紅了。男兒有淚不輕彈，但是，他竟然落淚了。他說(shuō)：這篇文章寫(xiě)得太感人了，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但人物的性格卻表現得十分鮮明，這種感情表達得十分真摯，是在平淡中寄寓著(zhù)深沉。希望同學(xué)們好好學(xué)習、體會(huì )，以后也能寫(xiě)出這么感人的文章來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師邵平生，不知你喜歡不?
我的老師四年級作文 11
我喜歡的老師——許老師
每個(gè)人都有喜歡的物品，喜歡的書(shū)，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語(yǔ)的老師----許老師。
許老師有著(zhù)比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發(fā)。有時(shí)會(huì )用夾子別起一撮頭發(fā)非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個(gè)指甲上布滿(mǎn)了花紋，顯得格外美麗。許老師還有一個(gè)充滿(mǎn)智慧的大腦，那大腦在做題時(shí)，比鬧鐘上的秒針轉動(dòng)的還快。
許老師的課堂是嚴肅的。在她上課的時(shí)候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀律，許老師會(huì )立刻停下來(lái)，讓你明白----這件事，你錯了。無(wú)論是誰(shuí)，只要你違反了，就會(huì )有相應的懲罰------扣分（平時(shí)分）。所以說(shuō)，許老師的課堂是嚴肅的`。
許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會(huì )有無(wú)限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時(shí)在黑板上寫(xiě)錯字或單詞，當同學(xué)們指出錯誤時(shí)，許老師會(huì )立刻改正錯誤，然后會(huì )呵呵地傻傻地笑。許老師能同學(xué)們容為一體。所以說(shuō)，許老師的課堂是活潑的。
許老師很幽默，也很?chē)烂C錯就是錯對就是對，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過(guò)，老天啊，以后的六年級英語(yǔ)課不要換老師��！
我的老師四年級作文 12
這學(xué)年是我們的語(yǔ)文老師做班主任，她皮膚白白的眼睛大大的好像會(huì )說(shuō)話(huà)。
這天她對我們說(shuō)：“今天中午在食堂里吃午飯一定要光盤(pán)，不要讓王校長(cháng)捉住給班級拖后腿�！蔽覀兟�(tīng)了一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，心里卻想“天��！我們的日子不好過(guò)啦！”中午到了，我們一個(gè)個(gè)排隊打飯，我心想千萬(wàn)不要給我打太多的飯！可是飯還是和往常一樣多，菜還是我不喜歡吃的青菜和最難吃的粉皮！我找到位置坐下來(lái)看了一眼語(yǔ)文老師似乎覺(jué)得她是第二個(gè)媽媽?zhuān)《⒅?zhù)大家伙說(shuō)：“全都給我吃完，好長(cháng)個(gè)子身體棒棒的�！背酝觑埼医o語(yǔ)文老師檢查盤(pán)子，看到我光盤(pán)了她的'眼睛好像在說(shuō)：“不錯，下次繼續�！�
上語(yǔ)文課時(shí)老師很?chē)烂C的對我們說(shuō)：“最近有人把桌子當椅子坐，誰(shuí)能告訴我是為什么？”頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。我們心想完了老師要點(diǎn)名批評了�？衫蠋焻s說(shuō)：“因為今天是第一次所以先放過(guò)你們�！蔽覀兌妓闪艘豢跉�。我覺(jué)得老師的眼睛好像在說(shuō)：“這次先放過(guò)你們下次被我抓住就給我抄三遍課文！”其實(shí)我知道老師是怕我們把桌子弄翻了砸到腳。
我們的語(yǔ)文老師表面上看著(zhù)對我們很兇其實(shí)她一點(diǎn)也不兇你是不是也這么認為呢。
我的老師四年級作文 13
一雙眉清目秀的大眼睛，一張又小又薄的嘴巴，顯得她貌美如花。她，領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)學(xué)習的殿堂，讓我們知識淵博；她，教給我們做人的道理，讓我們明白了做事要善于動(dòng)腦，才能成功；她，是我們班級里的一盞明燈，永遠燃燒著(zhù)生機與活力。她就是我們的班主任——張老師。
我覺(jué)得張老師是有著(zhù)雙重人格的。她有時(shí)嚴肅莊重，像冬天的雪，那樣寒冷；有時(shí)她又和藹可親，像夏天耀眼的陽(yáng)光，那樣溫暖。
張老師還很關(guān)心我們，記得上一次，我由于衣服穿得太少，而感冒了。但我還是勉勉強強地去上學(xué)。在上課的時(shí)候，哇·哇·哇的聲音，打破了教室里的寧靜。老師見(jiàn)我嘔吐了，命令飛毛腿毛一寧去接熱水，讓衛生委員去打掃地上的狼籍，還讓班長(cháng)去藥店買(mǎi)藥，她還把自己的衣服脫下披在我的身上。我的心被老師所做的'一切感動(dòng)了！我吃完藥后，感覺(jué)好多了。
可是，我的神功又發(fā)作了，張老師的外套成了五彩繽紛的地圖，當時(shí)我真想地上有一條縫，然后鉆進(jìn)去。但是老師并沒(méi)有抱怨什么，而是溫柔地關(guān)心著(zhù)我。
老師猶如一名園丁，照料著(zhù)芬芳的花朵。老師，張老師，我愛(ài)您！您是一位好老師！如果你知道她，你也一定會(huì )贊同我的說(shuō)法的。
我的老師四年級作文 14
我的舞蹈老師姓張，她是那么嚴格而善良。
她是一個(gè)非常普通的舞蹈老師，張老師嚴于律己。有一次，我早了一點(diǎn)來(lái)上課，看到張老師在狠狠地甩腰，“當當、當當”的.一聲聲“碎骨”聲，是那么整齊。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，她把自己壓得滿(mǎn)臉通紅，才起來(lái)休息，還沒(méi)一會(huì )兒，她又雙手齊平，向前滑步，用力踢腿，倒立，時(shí)鐘一分一秒滴滴答答，張老師雙腳一踢，雙腳看地，她“哐嗒”一聲躺在地上……
記得那一天，我看著(zhù)訓練部禮品柜上琳瑯滿(mǎn)目的禮物，不禁想“領(lǐng)”一只回家，可是我看了看標簽上：星星條300顆�？蓴狄粩底约旱�，10、20、30……100顆，呀！還差200顆星。我看著(zhù)，看著(zhù)，心里說(shuō)不出的失落，張老師一見(jiàn)我愁眉苦臉的，說(shuō)“沒(méi)事，那要拿就拿去吧！”我高興地一蹦三尺高。
掰大腰了！張老師抓起我的手，向后拉，一、二、三……二十，張老師一放下，我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那，兩個(gè)字酸爽！骨頭都快散架了！我們都“恨”張老師，但我們知道，她想讓我們進(jìn)步，所以才這樣做。
這就是我的舞蹈老師，一個(gè)嚴格而善良的老師。
我的老師四年級作文 15
老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，有的老師和藹可親；有的老師懶洋洋；還有的老師幽默風(fēng)趣，可我喜歡嚴厲的王老師。
老師面如冠玉，鼻子高高的，眼睛炯炯有神，她的眼神里時(shí)不時(shí)的發(fā)出智慧的光芒。她圓圓的臉上一副嚴肅認真的`表情，好像一只貓要捕捉老鼠一樣，個(gè)子高高的，衣著(zhù)非常樸素、大方，你可能以為她很溫柔、和藹可親，可不是那么回事哦！
一上語(yǔ)文課，我們這些嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲，一瞬間變成了老鼠，東跑一下，西跑一下，好像被老師嚇得臉都變青了，熱鬧的教室一下子變成了鴉雀無(wú)聲的教室，連一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師開(kāi)始講課了，楊聯(lián)政想上課吃東西，偷偷把手放進(jìn)書(shū)包找東西這時(shí)被王老師聞到了零食的味道，真是比狗的鼻子還靈。王老師說(shuō)：“楊聯(lián)政，東西好吃嗎？不如給我吃點(diǎn)�！鳖D時(shí)楊聯(lián)政的臉變成了紅蘋(píng)果，說(shuō)：“對不起，老師。我不敢上課吃東西了�！边@時(shí)整個(gè)教室又安靜的上課了。
這就是我的語(yǔ)文老師，大家可喜歡她了！
我的老師四年級作文 16
說(shuō)起教過(guò)我的老師簡(jiǎn)直數不勝數，而這篇作文我要寫(xiě)的是我的語(yǔ)文老師兼班主任陳麗莉老師。
這位老師從一年級到現在，我們在一起已經(jīng)五年了。我們和陳老師結下了深厚的情誼。
她有一些漫畫(huà)的特征，比如陳老師在我們認真學(xué)習時(shí)，他會(huì )展現出她溫柔的一面，獎勵我們聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )給或者給我們講有趣的成語(yǔ)故事，但是她有另一面，那就是當我們一旦不寫(xiě)作業(yè)或者是不帶作業(yè)，就會(huì )展現出嚴厲的一面，你會(huì )聽(tīng)到她的吼叫，保證讓你魂歸西天。比如有一次，班里的一位同學(xué)忘帶了抄圖片的作業(yè)，老師非常生氣大喊；“大膽！竟敢不寫(xiě)作業(yè)，看我不大刑伺候！”說(shuō)著(zhù)就對著(zhù)他發(fā)動(dòng)了最強勁的“口水攻勢”，雖然是口水，但是就像火一樣烤著(zhù)她，那滋味兒可想而知。還有更狠的一次，上語(yǔ)文課時(shí)，班里有一位同學(xué)在玩兒他的修正貼，陳老師看見(jiàn)了特別生氣，就用教鞭狠狠的砸向他的.桌子，并硬生生的將她的修正貼摔在了地上。陳老師每一次的批評都是為了我們的學(xué)習更進(jìn)一步。
這就是我們溫柔、嚴厲又辛苦的陳老師。
我的老師四年級作文 17
我們的體育老師有著(zhù)高大的身材，黑黑的皮膚，粗粗的腿，一雙粗糙的大手，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，灰里發(fā)紅的嘴唇旁邊有一個(gè)豆粒大的小痣。他喜歡穿黑色的上衣和紅色的褲子，手腕上戴著(zhù)一塊手表，腰間還戴著(zhù)一個(gè)小包，每一天他都開(kāi)開(kāi)心心的。
一天，我和我們班的班長(cháng)一起借用大休息的.時(shí)間跑到辦公室里，向我們的體育老師趙老師發(fā)出挑戰，體育老師站起來(lái)說(shuō)：“我接受挑戰，但我們比什么呢？”班長(cháng)說(shuō)：“我和你比空翻�！蔽艺f(shuō)：“我和你比倒立�！斌w育老師說(shuō)：“就你們兩個(gè)？”“是的�！蔽覀冋f(shuō)�！肮�！”體育老師笑著(zhù)說(shuō)：“小樣，哈哈哈哈，和我比！”“我們看看誰(shuí)笑到最后！”
我們來(lái)到操場(chǎng)，體育老師說(shuō)：“上墊子！”我們說(shuō)：“不可以用墊子�！斌w育老師很慌，班長(cháng)說(shuō)：“開(kāi)始吧！”班長(cháng)飛快地跑了出去，大約跑了兩三米，一跳，來(lái)了一個(gè)前空翻，一落地，又來(lái)了一個(gè)后空翻。體育老師說(shuō)道：“不行，不行，我比不上。第二回合，我先來(lái)�！斌w育老師向墻一靠，來(lái)了個(gè)靠墻倒立，我立馬來(lái)一個(gè)不靠墻的倒立，體育老師求我們教他，我們教了他，又叫他回家再練練。
我們的老師真是一個(gè)好學(xué)習別人優(yōu)點(diǎn)的好老師呀！
我的老師四年級作文 18
小學(xué)三年級一位新轉來(lái)的數學(xué)老師使我受益頗深。
以前我很排斥數學(xué)，無(wú)論周?chē)娜嗽趺纯嗫谄判牡膭裾f(shuō)我，也無(wú)濟于事，我甚至認為數學(xué)不好沒(méi)什么大不了的，反正除了成績(jì)需要外又有什么用呢？
鐘老師是位男老師，挺年輕的，生活中不拘小節，但在數學(xué)上又很注重細節，許多微小的錯誤都逃不過(guò)他的利眼。
他在上完課的.時(shí)候碰到我常常會(huì )和我說(shuō)上幾句或是測完驗后主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)，其中心內容是說(shuō)，我不只考那么些分，再努力些可以更好。我起初不以為然，然而有一次
在一次課堂上，不知怎么老師就聊到我了。他說(shuō)我做事很認真，仔細，要是放在數學(xué)上該會(huì )很不錯�，F在很多話(huà)都不怎么記得，但從那時(shí)之后，我對數學(xué)又燃起了興趣，在課堂上開(kāi)始留心聽(tīng)老師講課，遇到不懂的題開(kāi)始想要搞明白，成績(jì)也開(kāi)始突飛猛進(jìn)。之前數學(xué)不好拉得分太多，班里前八根本見(jiàn)不到我的影子，數學(xué)分趕上來(lái)才有改善，才得到了老師真正的表?yè)P和欣慰的笑容。
鐘老師只教了我們一個(gè)學(xué)期就轉去別的學(xué)校了，到現在我都記不起他的全名，只記得他姓鐘。
他在我人生中有著(zhù)很重要的位置，讓我有所改進(jìn)，有所收獲。
我的老師四年級作文 19
我們學(xué)校的老師有許多，每個(gè)都很辛苦在這我就說(shuō)說(shuō)我們班主任，徐老師和miss李我們班主任，李老師，李建民。是位數學(xué)老師，但他因為徐老師因為勞累過(guò)度而引發(fā)的腰痛。所以幫徐老師承擔了班主任。
我認為，又當數學(xué)老師又當班主任，確實(shí)很辛苦。李老師是兩個(gè)班的數學(xué)老師。每天批完作業(yè)，又去開(kāi)會(huì )，真的很辛苦。其實(shí)我去過(guò)李老師的家。李老師的女兒，初一了。也要李老師的教導，有一些學(xué)習不好的也去了李老師家補課。李老師真的好辛苦。徐老師，我上一篇稿子就是為徐老師寫(xiě)的。徐老師干教師干了10多年了。他的腰疼也是這樣來(lái)的.，每天要判全班60來(lái)人的卷子，又要照顧好年幼的女兒。我不多說(shuō)了，你們可以去看我上一篇稿子。Miss李，他是我們新來(lái)的英語(yǔ)老師。老師說(shuō)他很?chē)栏�，但我沒(méi)覺(jué)得，我覺(jué)得她很親切。有同學(xué)遇到不會(huì )的，Miss李去指導他。但我覺(jué)得Miss李很容易被欺負，我前桌。李博文，他每次趁著(zhù)MIss李回頭板書(shū)時(shí)。就扭來(lái)扭去，有時(shí)，還買(mǎi)一些彩泥扔。讓我因為看不了黑板。把他給踢了下去。全體的老師都很辛苦，希望你們健康快樂(lè )！
我的老師四年級作文 20
老師是園丁，我們像小樹(shù)苗，辛苦地哺育我們長(cháng)大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫(huà)老師——林老師。
今年我升五年級，我們的漫畫(huà)老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫(huà)老師說(shuō)：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下�！�
上課時(shí)，林老師挺著(zhù)一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自我一步一步慢慢地走回去。
一次，我走過(guò)漫畫(huà)老師的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，漫畫(huà)老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每一天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本，寫(xiě)完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說(shuō)：“讓我改吧？”“不用了，我改�！绷掷蠋熡中α�，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師，您把自己的.春青獻給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下�！边@句話(huà)會(huì )永遠刻在我心中。
我的老師四年級作文 21
學(xué)習生活中，我們遇到過(guò)許多位老師。有的老師博學(xué)多才，有的老師樂(lè )觀(guān)幽默……他們各有各的特點(diǎn)。我們學(xué)校有位溫柔美麗的`老師，她姓余，我們叫她余老師。她是個(gè)關(guān)心同學(xué)，認真負責的老師。她烏黑的頭發(fā)上，偏偏夾雜著(zhù)十幾根銀白的頭發(fā)，可見(jiàn)，余老師是多么的勞累呀。但我覺(jué)得，余老師還是一樣年輕，美麗……
余老師對我們的要求非常嚴格，上課只要有人開(kāi)小差，為不耽誤同學(xué)們的時(shí)間，余老師用眼神回應他。上語(yǔ)文課時(shí)，余老師用眼神提醒代俊峰，可代俊峰頭也不太一下，自顧自地擺弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前，只留了一個(gè)橡皮，然后，走到垃圾桶旁邊，使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然余老師上課很?chē)绤�，但是在活�?dòng)中還是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的人。學(xué)校一年一度的春游到了。去歡樂(lè )谷的半路上，有許多同學(xué)都暈車(chē)，老師就下位去照顧暈車(chē)的同學(xué)，一會(huì )摸同學(xué)的背，使同學(xué)好受點(diǎn)，一會(huì )又給同學(xué)遞上防吐的話(huà)梅。像余老師這樣的老師，我們怎么不想在她心中有個(gè)好印象呢。
余老師就是個(gè)好老師，我們班都會(huì )這么認可，你呢。
我的老師四年級作文 22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚恢灎T，燃燒自己，為別人帶來(lái)光明。從一年級到現在，有許多值得我留戀的老師，其中最令我印象深刻的就是我四年級的薛老師了。
薛老師的眼睛小小的，鼻子和嘴巴也很小。她帶著(zhù)一副方形眼鏡，看起來(lái)炯炯有神。他還經(jīng)常把工作證戴在脖子上，并且穿著(zhù)一件藍色的外套來(lái)上課。
他是我們的數學(xué)老師。他的語(yǔ)言非常幽默，我們都喜歡上他的課。他的知識很淵博，經(jīng)常會(huì )告訴我們每個(gè)應用題需要注意的點(diǎn)，每節課都會(huì )給我們補充講一道思考題，讓我們的學(xué)習成績(jì)拔高、提優(yōu)。我真喜歡這樣的.老師，把自己能幫助到我們考試的知識全部傳授給我們。
他不僅是我們的數學(xué)老師，還是我們，不，是我的書(shū)法老師。因為我參加了學(xué)校的書(shū)法社團活動(dòng)。他和另一個(gè)書(shū)法老師陳老師每天都會(huì )讓我們學(xué)習一些生字，順便再讓我們復習前一天的生字。我覺(jué)得這個(gè)書(shū)法社團活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)非常的有幫助，所以我暑假還報了一個(gè)暑假班。在暑假班里，薛老師經(jīng)常把他家的小狗帶來(lái)，有趣極了！后來(lái)因為時(shí)間的差異，我的社團課變成了“一對一”課，所以這是“我”的書(shū)法老師。
老師，謝謝您讓我成為一名成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
我的老師四年級作文 23
嘿，乍看我們的王老師，那絕對引人注目，高高的個(gè)子、大大的眼睛，走在人群中，一眼就能認出來(lái)。王老師在全班同學(xué)的心目中，地位可是至高無(wú)上的。想知道原因嗎？聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
我們班每次考試都是全年級第一，學(xué)校的各項活動(dòng)我們都會(huì )積極參加，每次都能拿到好名次。這些成績(jì)的取得，除了同學(xué)們的團結努力，更多的是王老師付出的辛勤汗水�？吹桨嗉壢〉玫倪@些成績(jì)，王老師總會(huì )露出陽(yáng)光般燦爛的.笑容。
王老師也有生氣的時(shí)候。有一次，自習課時(shí)間，老師有事出去了，班里開(kāi)始唧唧喳喳交頭接耳，有的同學(xué)竟然還下座位去捉弄別的同學(xué)，教室里亂成了一鍋粥。突然間，王老師站在了教室門(mén)口，陰沉著(zhù)臉，眼睛里射出嚴厲的光。見(jiàn)這架勢，同學(xué)們都很知趣地坐好，動(dòng)也不敢動(dòng)。王老師環(huán)顧四周，發(fā)現有一個(gè)同學(xué)竟然毫無(wú)察覺(jué)地還在說(shuō)話(huà)，于是氣呼呼地走到這個(gè)同學(xué)面前。那個(gè)撞在槍口上的同學(xué)這時(shí)候才看到王老師進(jìn)來(lái)了，嚇得差點(diǎn)兒從座位上掉下來(lái)。
怎么樣？見(jiàn)識了吧，這就是我們的王老師，雖然她生起氣來(lái)很可怕，但是我們都知道，她有一顆愛(ài)我們的心，她會(huì )為我們的健康成長(cháng)付出很多很多。所以，我們非常愛(ài)王老師。
我的老師四年級作文 24
一雙能透視的眼睛，聽(tīng)力非常靈敏的耳朵，再加上有自制的“三十六計”，這就是我們班的“警察”——班主任。
語(yǔ)文課上，在“警察”講課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)把頭低下了，而且還在下面不停地玩著(zhù)什么�！熬臁笨戳艘谎勰俏弧靶⊥怠�，便開(kāi)始了“抓捕工作”�！熬臁边呏v著(zhù)課，便悄悄地走到了那位“小偷”的身旁。那位“小偷”絲毫沒(méi)有察覺(jué)到身旁的“警察”，仍然美滋滋地玩著(zhù)她帶來(lái)的水晶泥——校園禁止帶入的東西�？吹剿娴氖桥c學(xué)習無(wú)關(guān)的，就可以實(shí)施“抓捕”了，施展“警察”的三十六計——
第一計�！熬臁庇智那牡刈呋亓酥v桌，為的是好不讓“小偷”疑心。然后開(kāi)始繼續講課。
第二計。她提出了一個(gè)問(wèn)題，來(lái)讓同學(xué)們回答，可是舉手的她都不叫，專(zhuān)門(mén)走到“小偷”旁說(shuō)：“×××，你來(lái)試一試，好嗎？”“小偷”紅著(zhù)臉站了起來(lái)，一言不發(fā)……
“警察”用嚴厲的'目光瞪了她一眼，以此來(lái)結束了她的這次“突擊行動(dòng)”。
現在，我們班的同學(xué)們上課的時(shí)候，幾乎都沒(méi)有“小偷”了。
就是我們的班主任——辛老師，我們最喜歡的“警察”老師！
我的老師四年級作文 25
你想明白我的教師嗎？此刻就讓我來(lái)介紹一下吧！
我的教師有著(zhù)白里透紅的皮膚，她走過(guò)的地方都會(huì )留下陣陣清香。
教師的眼睛是一個(gè)學(xué)習氣象臺，當我們取得好成績(jì)時(shí)，教師會(huì )用鼓勵的目光告訴我們不要驕傲，應當繼續努力！如果我們犯了錯誤，教師就會(huì )用嚴厲的`眼神讓我改正缺點(diǎn)，做個(gè)乖孩子。
教師有一張櫻桃小嘴，紅紅的嘴，像涂了胭脂似的，教師總是笑容滿(mǎn)面，一笑就有兩個(gè)小酒窩。
教師有一雙纖纖玉手，她批作業(yè)也十分認真、仔細，只要有一點(diǎn)錯誤，就會(huì )打上大大的紅叉叉；教師的手也很靈活，做的手工都栩栩如生。
對了，教師還有一顆善良的心。有一次，我的同班同學(xué)小晨掉進(jìn)了學(xué)校的大水池，還好被高年級同學(xué)救了起來(lái)。不到一會(huì )，這消息一傳十，十傳百，傳到了我們教師的耳邊。教師急了，連忙把自我的大衣披到了小晨身上，而那時(shí)又是冬天，教師冷得直發(fā)抖，她打電話(huà)給小晨的媽媽?zhuān)龐寢尲泵Π岩路偷綄W(xué)校，同班同學(xué)換上衣服，對教師說(shuō)了一聲：“多謝教師！”這一幕深深地印在了我的腦海里。
我喜歡我們的教師，因為她是一個(gè)美麗的教師：我喜歡我們的教師，因為她是一個(gè)善良的教師。
我的老師四年級作文 26
我的班主任駱老師是一個(gè)很負責任，教學(xué)有方的老師。
駱老師經(jīng)常利用假期，帶我們去游覽風(fēng)景名勝，讓我們邊學(xué)邊玩，增長(cháng)見(jiàn)識。上學(xué)期春天，她帶我們去莫愁湖公園游玩。在那里，駱老師舉行了一個(gè)比賽，分兩隊，家長(cháng)一隊，學(xué)生一隊，分兩輪進(jìn)行，第一輪比關(guān)于春天的四字詞語(yǔ)，第二輪比關(guān)于春天的詩(shī)句，駱老師當裁判。最后，我們第一輪輸了，第二輪獲勝，這讓我們既復習了舊的知識，又學(xué)到了新的內容，真是生活處處有語(yǔ)文啊玩中學(xué)，學(xué)中玩。這比在學(xué)校學(xué)習的效果還要好呢
我記憶猶新的還有三年級的時(shí)候，駱老師帶我們去紫金山撿垃圾。那天，我們排成一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，許多人剛要隨地扔垃圾，又看見(jiàn)我們在撿垃圾，就挺不好意思地扔進(jìn)了垃圾桶里，我們感到十分光榮，自豪。集合的.時(shí)候，我們“滿(mǎn)載而歸”：二十多袋垃圾堆得像小山一樣高。許多路人看見(jiàn)了都表?yè)P我們。
駱老師在學(xué)校里也十分負責，她一天要上三節以上的課，她在辦公室的時(shí)間不超過(guò)四個(gè)小時(shí)。她常常把自己“關(guān)”在教室里，給我們批改訂正。她十分愛(ài)讀書(shū)，也鼓勵我們多讀書(shū)，讓我這個(gè)好動(dòng)的小伙子也成了“小書(shū)迷”，并覺(jué)得自己的閱讀，作文水平有所提高。
我為自己有這樣一個(gè)好老師而自豪。
我的老師四年級作文 27
“漫畫(huà)”老師是教我作文的譚老師，同時(shí)也是行文教育的校長(cháng)。每次上課都會(huì )把我們逗笑到肚子痛，當然我以為譚老師是一個(gè)笑里藏笑的人時(shí)，我才發(fā)現譚老師是一個(gè)笑里藏刀的人。
有一次我行文上課的時(shí)候，那次上課的題目是“我的心愛(ài)之物”，譚老師說(shuō)他以前的時(shí)候買(mǎi)了兩只小烏龜，他問(wèn)我們知道那兩只小烏龜叫什么，我們說(shuō)“不知道�！弊T老師說(shuō)胖胖的那只小烏龜沒(méi)米，因為他吃東西吃的有才是胖胖的，胖胖的才會(huì )有米。然后我們就被譚老師逗得大笑了。后來(lái)老師問(wèn)我們那只瘦的小烏龜叫什么我們說(shuō)叫沒(méi)米，譚老師說(shuō)錯了，譚老師又說(shuō)那一只烏龜叫有毒，老師剛剛說(shuō)完我們班又笑得哈哈大笑起來(lái)。
然后譚老師說(shuō)完就讓我們開(kāi)始寫(xiě)我的心愛(ài)之物了。這就是搞笑的譚老師。還有一個(gè)譚老師是嚴格的譚老師，每一次我們哈哈大笑的十幾秒后又會(huì )叫我們安靜。每一次有幾個(gè)人把手放在柜子里語(yǔ)老師就會(huì )問(wèn)哪些人在柜子里工作？那些把手放在柜子里的.人就馬上把手放在桌面上。
譚老師的“招牌”動(dòng)作就是把兩只子交叉放在肚子上，老師的肚子圓圓的。說(shuō)自己有一個(gè)大肚子，譚老師他戴著(zhù)一黑色的眼鏡，每一次穿的衣服很正經(jīng)。
這就是譚老師一個(gè)搞笑又嚴格的行文校長(cháng)。
我的老師四年級作文 28
我的第一個(gè)老師姓李，她是一個(gè)很漂亮的老師盡管到了今天她也依然很漂亮。
李老師每天都會(huì )很早的來(lái)到學(xué)校而且每天每天我都能在學(xué)校里看到她，這讓我覺(jué)得很奇怪，為什么李老師每天都在學(xué)校呢？老師難道家里不會(huì )有什么事情或者生病嗎？老師好神奇��！
之后我才知道老師即使是在生病了也會(huì )堅持著(zhù)把課講完，即使家里有事情也會(huì )到了放學(xué)之后才去解決。
李老師有一個(gè)漂亮的水筆每次我的作業(yè)完成好了之后她都會(huì )用那只漂亮的紅水筆給我畫(huà)上一朵漂亮的小紅花，我經(jīng)常拿給我的同桌炫耀即使我的小紅花并沒(méi)有她的多但是那種心情是特別的'，特別的難以忘記。
我離開(kāi)李老師已經(jīng)有三年多了，因為轉學(xué)的關(guān)系黑就很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。
老師說(shuō)每年都會(huì )有新的學(xué)生到她身邊，而我是那一批學(xué)生中的一個(gè)······老師說(shuō)每個(gè)孩子都很有特點(diǎn)都很可愛(ài)，但我覺(jué)得，老師會(huì )不會(huì )因為學(xué)生太多而忘記其中的一個(gè)學(xué)會(huì )？我很還害怕，如果有一天我再次見(jiàn)到老師卻沒(méi)能被老師認出來(lái)該怎么辦，如果老是有一天忘記了我怎么辦？
盡管我只是您的其中之一，但您卻仍然是我的唯一。
老師，謝謝您的小紅花也謝謝您給予我的愛(ài)。
我的老師四年級作文 29
有的老師和藹可親；有的老師嚴肅認真；有的老師雷厲風(fēng)行；而我們的班主任鄭老師，她卻是這樣的：
她，受人尊敬，令人喜愛(ài)。她個(gè)子中上，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，最突出的就是那高高的鼻子，為他增加了幾分氣質(zhì)和獨特的魅力，高鼻子下那充滿(mǎn)智慧的嘴巴總是傳授著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，令人佩服。
四年級的時(shí)候，我們班的學(xué)霸陳同學(xué)在期末考試獲得了年級第一的好名次，也因為我們全班人都很努力，她便給全班人都獎勵了雞腿和可樂(lè )。課上老師把雞腿、可樂(lè )發(fā)了下去，每人一手拿著(zhù)雞腿，一手端著(zhù)可樂(lè )，開(kāi)心極了。
這不，最近這兩天又發(fā)布了一個(gè)新獎項：如果聽(tīng)寫(xiě)、小測或是默寫(xiě)只要100分就能獲得一個(gè)獎?wù)�，一個(gè)獎?wù)履苊庖豁椬鳂I(yè)，集齊50個(gè)獎?wù)戮湍苊夂偎凶鳂I(yè)，還包括《寒假新啟航》，這可是振奮人心的大獎��！
親愛(ài)的鄭老師，我愛(ài)您。我們是祖國的.花朵，您就是那辛勤的園��；我們是黑夜中迷路的人，您就是那盞導航燈。謝謝您，做您的學(xué)生我很幸福。
我的老師四年級作文 30
我有一個(gè)對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的老師，他就是我們的——鄧老師。
他有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，穿著(zhù)筆挺的西服，锃亮的皮鞋，高高的.鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，不像別的老師一樣穿的那么隨意。他不像古代的教書(shū)先生那樣古板嚴厲，時(shí)不時(shí)還會(huì )講幾個(gè)笑話(huà)，可這一次我們卻笑不出來(lái)了。
周一的早晨，我像往常一樣來(lái)到教室，可我發(fā)現鄧老師有點(diǎn)不一樣，他手上竟然纏著(zhù)白色的紗布！我回到座位，問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，才知道了事情的真相：鄧老師的手受傷了，才包扎上了紗布。我想：“竟然老師受了傷，還來(lái)學(xué)校，肯定是怕我們紀律不好，看來(lái)語(yǔ)文課是上不了了”。上課鈴響后，鄧老師帶我們若無(wú)其事的上了一節課，一直到放學(xué)，老師都沒(méi)有一句怨言。第二天，鄧老師的手依舊纏著(zhù)紗布，可他還是神采奕奕，走起路來(lái)快如風(fēng)，就這樣一直持續了好幾天，鄧老師的手才好。后來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因為鄧老師不想讓你們落課，想教會(huì )你們更多的知識，所以才受著(zhù)傷給你們上課�！边@時(shí)我才明白鄧老師的用心良苦，我決定以后也要當一名老師！
鄧老師的一片真心和敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習，我長(cháng)大后一定不會(huì )忘記鄧老師！
我的老師四年級作文 31
我的老師頭發(fā)是波浪形的，眼睛大大的。她是學(xué)校的副校長(cháng)，工作很忙，但她總是想方設法抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)預習作業(yè)沒(méi)完成，于是，王老師就罰他重寫(xiě)一遍。后來(lái)，他再也沒(méi)有不做預習作業(yè)的情況了。我也曾經(jīng)遭遇過(guò)這樣悲慘的命運。那天，王老師在教室里對我們鄭重宣布，如果哪一個(gè)同學(xué)看拼音寫(xiě)詞寫(xiě)錯了，就要把當天的.作業(yè)重寫(xiě)一遍。我寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常會(huì )粗心，因此聽(tīng)了老師的話(huà)以后就非常擔心。我小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，終于完成了，我大大地松了一口氣�？墒�，沒(méi)想到才過(guò)了一節課的時(shí)間，我就被王老師找去了。哎呀！我還是寫(xiě)錯了一個(gè)字。站在老師面前，我羞愧難當。王老師輕輕地拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一定要細心，只有平時(shí)養成好習慣，才能學(xué)得更輕松�！蔽覐睦蠋煷蟠蟮难劬锟吹搅怂龑ξ乙笄械钠谕�，我一下子明白老師的苦心。
最后，我還要告訴你，如果她上課時(shí)臉色突然變了，你就要小心了，說(shuō)明你上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，你得趕緊改正，否則，她就要對你下“毒手”了。（其實(shí)就是突然讓你回答問(wèn)題）。如果哪一天，她來(lái)教你的話(huà)，你一定要當心，一定要當心哦！
其實(shí)，我真的非常喜歡我的語(yǔ)文王老師！
我的老師四年級作文 32
我們有一位時(shí)而嚴格、時(shí)而溫柔的好老師，她經(jīng)常會(huì )帶給我們關(guān)愛(ài)和溫暖。她就是我們的班主任馬曉恒老師。
她有著(zhù)烏黑亮麗的秀發(fā)、細細的眉毛、一雙眼里有星辰大海，一對眼鏡高高的架在鼻梁上，一個(gè)紅紅的小嘴。秋天的時(shí)候比較喜歡穿淡綠色的衣服，她是一個(gè)和藹可親、會(huì )給別人許多機會(huì )的老師。
記得三年級，馬老師剛教我們的時(shí)候，上課時(shí)候大多數同學(xué)都一聲不吭。馬老師她就鼓勵大家積極發(fā)言。有一位同學(xué)終于站起來(lái)發(fā)言了，其他人都默默看著(zhù)他，他的回答不太對，但馬老師沒(méi)有批評他，而是給他一點(diǎn)關(guān)于答案的.提示，終于他想出了答案，我們一起為他鼓掌。馬老師的課越來(lái)越多的人積極回答問(wèn)題，當同學(xué)們回答問(wèn)題得到老師的肯定時(shí)，我們心里跟吃了糖果一樣甜蜜！
記得還有一次，老師讓大家寫(xiě)完隨筆后寫(xiě)一寫(xiě)對老師的心里話(huà)。我說(shuō)我自己想當領(lǐng)讀，雖然我只是姑且一說(shuō)，感覺(jué)老師也不會(huì )同意。但馬老師還是決定讓我試一試，就是那時(shí)我喜歡上馬老師。
馬老師，您如同辛勤的園丁，讓我們知識的小樹(shù)快快長(cháng)大，結出豐滿(mǎn)的果實(shí)！
我的老師四年級作文 33
在我的記憶中，有很多的老師，有幼兒園的老師、有課外班的老師、還有學(xué)校的老師，但我最喜歡的是我們學(xué)校的老師我的班主任----王老師
王老師中等個(gè)子，皮膚白白的，不胖也不瘦。王老師的目光有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴厲，黑黑的頭發(fā)后面有一對耳朵，她的耳朵可靈敏了，她在講課時(shí)，下面有一點(diǎn)聲音，就知道是誰(shuí)再說(shuō)話(huà)。只要她的眼睛一瞪，看著(zhù)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。王老師從一年級就是我的班主任，剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我的膽子很小，生怕說(shuō)錯，每當這時(shí)，王老師總是鼓勵我說(shuō)：“別害怕，沒(méi)關(guān)系，大膽的說(shuō)，就是說(shuō)錯老師也不會(huì )吵你的，如果你們每個(gè)題都會(huì )，還要老師干什么？只要你會(huì )，就可以說(shuō)”。從那時(shí)起，我都會(huì )積極舉手發(fā)言的。
有一次在我回家時(shí)，發(fā)現老師手里抱著(zhù)一堆書(shū)，當我過(guò)去和他打招呼時(shí)，才發(fā)現那是我們的作業(yè)本，平時(shí)總是抱怨作業(yè)太多，埋怨老師每次留的太多，這時(shí)我才明白，老師的.“作業(yè)”比我們多一倍、不多幾十倍。聽(tīng)別的學(xué)校朋友說(shuō)，他們那的作業(yè)都不判，謝謝你王老師。
這就是我的老師，一個(gè)對我們慈母般的關(guān)懷的老師，如春天的陽(yáng)光溫暖著(zhù)同學(xué)們的心，在我的眼里，她就是一位最好的老師。
我的老師四年級作文 34
有一種情愫叫感情，有一種精神叫做奉獻；有一顆心叫做感恩；有一種愛(ài)叫做無(wú)私。我最喜愛(ài)的老師是我們的`生活老師－－周老師。
周老師身上總是帶一點(diǎn)小零食。有一天晚上，周老師提著(zhù)一大杯星巴克咖啡，遠遠就地聞到了它的香味。周老師來(lái)到教室并拿出星巴克，全班同學(xué)也似乎聞到了香味，個(gè)個(gè)盯著(zhù)周老師。于是周老師給每一例同學(xué)都倒了一點(diǎn)，當周老師來(lái)到我身邊并對我說(shuō)：“字皓，你最近表現不錯，以后要再接再厲，爭取喝到第二杯咖啡哦�！闭f(shuō)完周老師給我倒了一大杯。那時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花，細細地品嘗著(zhù)咖啡。
周老師也非常關(guān)心我們。有一天晚上，我們宿舍有一位同學(xué)發(fā)了高燒，周老師過(guò)來(lái)檢查并發(fā)現有這位同學(xué)發(fā)高燒了，連忙叫醒他，打電話(huà)給家長(cháng)把情況告訴了家長(cháng)，在深更半夜里帶他來(lái)到校門(mén)口等他的爸爸媽媽來(lái)接他，等接走了以后，她才把心中的石頭落了下來(lái)。
他們雖然生活很清苦，但連續著(zhù)祖國的未來(lái)，心連著(zhù)學(xué)子之心。他們雖然就給燭火，卻燃盡自己，照亮別人。這就是對我們很好，很關(guān)心我們的生活老師——周老師。
我的老師四年級作文 35
在我們的生活中，會(huì )遇到非常多的老師。但我接下來(lái)要介紹的老師很特別，想知道特別之處在哪兒的話(huà)，就接著(zhù)看下去吧！
我那特別的老師，其實(shí)是一朵朵太陽(yáng)花。太陽(yáng)花，大家應該都很熟悉吧。它雖然沒(méi)有牡丹花那樣高貴，也沒(méi)薰衣草那樣有著(zhù)迷人的香味，但是我從它身上看到了一種精神。
我家的陽(yáng)臺上種了一些太陽(yáng)花，每到中午，它就會(huì )開(kāi)花。有一天中午，太陽(yáng)非常熱烈，太陽(yáng)花也開(kāi)得格外美麗�？烧l(shuí)知天氣說(shuō)變就變，太陽(yáng)躲了起來(lái)，天上布滿(mǎn)了烏云，響亮的雷聲一陣又一陣地傳入了人們的耳中�？耧L(fēng)肆虐，不一會(huì )兒便下起了傾盆大雨。那時(shí)，我正在房間寫(xiě)作業(yè)，由于雷聲過(guò)于響亮，我不禁停下筆，跑去了陽(yáng)臺，想去看看太陽(yáng)花。
我以為它們在暴風(fēng)雨的摧殘下已經(jīng)枯萎了，可它們還是堅強地站在狂風(fēng)中。雖然它們的莖已經(jīng)快被狂風(fēng)給壓倒了，花朵也已經(jīng)變得殘敗不堪，但是它們并沒(méi)有懼怕風(fēng)雨，而是一直頑強地與狂風(fēng)暴雨斗爭�？吹竭@一幕，我震驚了，深深地被太陽(yáng)花們的精神感動(dòng)了。
從太陽(yáng)花的.身上，我看到了一種頑強的精神，以后我也要向太陽(yáng)花好好學(xué)習，學(xué)習它那種頑強不屈的精神！
我的老師四年級作文 36
我最喜歡我們的語(yǔ)文老師——吳老師，她特別漂亮美麗，還特別溫柔，脾氣也特別的好。
她特別喜歡看書(shū)，在上課的時(shí)候還經(jīng)常給我們講故事，還經(jīng)常和我們講她小時(shí)候的故事。
記得有一次上語(yǔ)文課，吳老師給我們講她小時(shí)候和她媽媽去看日出，因為太陽(yáng)出的比較早，她一下子在客車(chē)上睡到了中午，她的老師還讓她寫(xiě)一篇作文，而她只寫(xiě)了兩個(gè)字，那個(gè)囧況，讓我們笑疼了肚子，也拉近了我們心的.距離。
還有一次，吳老師讓我們讀課文，但是沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)舉手，她環(huán)顧四周，最終目光留在了我的身上，就指著(zhù)我說(shuō)：“你來(lái)讀一下吧！”我只好硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)，拿起課本開(kāi)始讀了起來(lái)，讀完后，老師用還算滿(mǎn)意的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“讀的還不錯，很有感情，并且讀得很流利�！蔽揖o張的心慢慢平靜了下來(lái)，心里呀還感覺(jué)美滋滋的呢！從那以后，吳老師經(jīng)常提問(wèn)我讀課文，我的閱讀興趣也越來(lái)越高了。
雖然她只是教了我們一個(gè)學(xué)期，但我對她的印象特別深刻，她漂亮，溫柔，博學(xué)，我也希望她能夠永遠記住我！
我的老師四年級作文 37
在我的生活中，有很多老師。我的啟蒙老師應該是我媽。媽媽不僅給了我健康的身體，還把我養大，教我讀書(shū)，說(shuō)話(huà)，做人…
我媽的付出，這輩子都無(wú)法回報。我媽媽為了我的學(xué)習放棄了工作，不然我現在就落后了。我媽媽每天保持我的房間干凈，讓我住在一個(gè)溫暖的家。我媽生我的時(shí)候，經(jīng)歷了很多波折。最后我媽用汗水和汗水成功生下了我。
媽媽為我做的太多了�！捌胀ㄈ硕甲鲞^(guò)不平凡的事�！泵總�(gè)媽媽都是這樣的。
如果我犯了錯誤，我媽媽會(huì )花時(shí)間和我講道理，讓我知道錯誤。我會(huì )認真聽(tīng)媽媽的話(huà)，認真思考我錯在哪里，為什么我錯了，為什么媽媽會(huì )和我講道理。
小時(shí)候想考“拼讀”。那時(shí)候我很小，離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢尵团阄胰ド险n。我是班里最年輕的'，但我學(xué)習最好。老師經(jīng)常表?yè)P我，我覺(jué)得很驕傲。都是因為媽媽的存在，我才學(xué)得好。
媽媽也是廚師。她每次做飯，飯菜都那么好吃，早餐也那么豐盛。我也學(xué)過(guò)一次做飯。先把胡蘿卜削皮，然后挖絲瓜籽，去掉洋蔥，然后讓爸爸把它們和米飯放在一起。雖然比較簡(jiǎn)單，但是我還是學(xué)會(huì )了一道菜。事后發(fā)現是媽媽安排的。
這是我的啟蒙老師，也是我的終身老師，媽媽——！
我的老師四年級作文 38
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖裎覀兊母改�，對我們無(wú)微不致的關(guān)懷，熱愛(ài)教育事業(yè)，認真備課，對我們悉心呵護。
每到期末，我們的老師那真是對我們無(wú)微不致地照顧，我讓她雨露勻沾，他偏不聽(tīng)，每天總管著(zhù)我。
有一次，快要到期末考試了，每個(gè)班的老師都很著(zhù)急，本來(lái)是其他課的，老師全給換成了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。
數學(xué)老師上了五十多分鐘的.課，終于下課了，下一節課就是音樂(lè )課了。我們高高興興地討論著(zhù)音樂(lè )課時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)這節課是語(yǔ)文課，我心想：這潘老師還真熱愛(ài)學(xué)生、對工作認真啊，連一節課都不放過(guò)，這么快就來(lái)給我們上語(yǔ)文課。
上課時(shí)，老師還反復跟我們強調了幾道重點(diǎn)題，還讓我們反復地記、背，給我們做練習、做試卷。
下課時(shí)，一節課本來(lái)四十分鐘，活生生被弄成了六十分鐘，又繼續連著(zhù)第二節課，可老師沒(méi)停過(guò)，也沒(méi)有坐下過(guò)，沒(méi)有喝過(guò)一口水，一直給我們不停地講著(zhù)。
這樣的老師，這樣敬業(yè)，這樣熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)我們，能不讓我們敬愛(ài)她嗎？
我的老師四年級作文 39
我剛來(lái)初一時(shí)，以為所有的老師都很?chē)绤�，因為初一不同小學(xué)，也今時(shí)不同往日，所以我會(huì )有這樣的思想也很正常。讓我覺(jué)得好的老師有很多，有語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、英語(yǔ)老師……
語(yǔ)文老師講課一絲不茍，但偶爾也會(huì )讓我們這些學(xué)生弄出笑話(huà)。我很少看到語(yǔ)文老師笑，可是說(shuō)是重來(lái)沒(méi)有過(guò)，但是我今天居然發(fā)現老師笑，老師笑的樣子比平常要好看得多，我也希望語(yǔ)文老師多笑一點(diǎn)，因為笑臉要比冷臉好看得多，所以老師多笑，我們學(xué)生就越喜歡。
數學(xué)老師的笑比語(yǔ)文老師多一點(diǎn)，講課就沒(méi)有語(yǔ)文老師那樣一絲不茍，不過(guò)數學(xué)老師講課講得也很認真。
英語(yǔ)是我在這些老師中比較喜歡，因為她笑臉多，我們笑臉也多，雖然我不喜歡英語(yǔ)這門(mén)科目，但是我也會(huì )盡量去學(xué)的`，畢竟英語(yǔ)也不是很乏味，不過(guò)得看是什么老師講課的，如果是嚴肅的面孔我就會(huì )沒(méi)那么喜歡。
地理老師和生物老師還有歷史老師也很好。地理老師的臉總覺(jué)得老在笑，但又總覺(jué)笑得不真實(shí)，或者說(shuō)她根本沒(méi)笑，歷史老師和地理老師也感覺(jué)差不多。不過(guò)歷史老師總惹我們發(fā)笑，生物老師是這兩項中占中間位置的，也就是還好。
總之會(huì )對學(xué)生笑的老師，就是好的老師。
我的老師四年級作文 40
我今天給大家介紹一位老師，他就是我三年級的班主任——李辰老師。
他身高一米七左右，圓圓的的臉顯得很慈祥。圓圓的臉再加上黑邊眼鏡，還顯得很滑稽呢。
李辰老師對我們很好。記得那一次圣誕節的時(shí)候，我和同學(xué)們都去給老師送禮物，給老師寫(xiě)賀卡，老師很欣慰、高興，連連對我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！”我們給老師送完禮物就回到教室準備上課了�？墒菦](méi)想到，老師居然把禮物全都拿來(lái)了，我還在思考中的時(shí)候，老師說(shuō)道：“謝謝同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物，我非常感謝！”說(shuō)著(zhù)便把禮物拆開(kāi)，把里面的糖、瓜子……都拿了出來(lái)，光是糖也得有五六十塊吧。老師把糖全都分給了我們，但是還有八個(gè)同學(xué)沒(méi)有呢，老師便把瓜子分給了他們。分完吃的之后，李辰老師又放關(guān)于圣誕節的'電影給我們看，同學(xué)們都聚精會(huì )神地看著(zhù)。
還有一次，我們班王占祥同學(xué)的吃飯錢(qián)弄丟了，老師對他說(shuō)：“不要傷心，總會(huì )好到的�！崩蠋熡纸o王占祥同學(xué)五塊錢(qián)，讓他吃飯。李老師還真是有愛(ài)心呢！
我非常想念這個(gè)老師，可是他已經(jīng)轉到別的學(xué)校去了。
我的老師四年級作文 41
老師像溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們這些小苗茁壯成長(cháng)；老師像指路牌，在迷失方向時(shí)為我們指引方向；老師像茂盛的葉子，用強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。
老師總是在為我們無(wú)私地奉獻著(zhù)。
我的班主任寇老師，個(gè)子不高不矮，一雙眼睛鑲嵌在圓圓的'臉上。這雙眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。當我們犯錯的時(shí)候，那雙眼睛會(huì )說(shuō)：“你們把我惹生氣了�！蔽覀冏龀龀煽�(jì)的時(shí)候，那雙眼睛會(huì )瞇成一條縫，像是在說(shuō)：“你們真是太棒了！”寇老師對我們幾慈愛(ài)溫馨又嚴格。
有一次我生病了，來(lái)到學(xué)校無(wú)精打彩地趴在桌子上。老師走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，生病了嗎？”老師摸了摸我的腦門(mén)，“頭這么燙，是發(fā)燒了，我給你的家長(cháng)打電話(huà)吧！”
一股暖流流進(jìn)我的心里，覺(jué)得暖暖的。中午的時(shí)候，媽媽沒(méi)來(lái)，老師就給我吃了一包退燒藥。我趴在桌子上休息，覺(jué)得有人在摸我的頭，以為是媽媽?zhuān)瓉?lái)是老師。老師的溫暖，讓我覺(jué)得像媽媽一樣。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽才把我從學(xué)校接走。
寇老師在學(xué)習上對我們要求嚴格。有一個(gè)同學(xué)把3×6算成了28，老師把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室，幫他認真計算幾遍，直到他不馬虎了為止。
我從心里敬佩我的寇老師。
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