關(guān)于老師的作文集錦15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于老師的作文1
在我上小學(xué)的四年中，有一個(gè)我最敬重、最喜歡的老師，那就是張迪老師。
張迪老師長(cháng)得很漂亮。又黑又亮的卷發(fā)披在肩上，身材長(cháng)得小巧玲瓏，漂亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，瓜子臉上掛著(zhù)親切的笑容，好象一朵盛開(kāi)的百合花。
張迪老師教學(xué)有方。張迪老師的口才很好，她講的課深深地吸引著(zhù)我們，這使我們在課堂上非常積極，積極性高了，我們學(xué)得才好。因此，我們班在月、年考的成績(jì)上名列前茅。
每當我們回答問(wèn)題時(shí)，張迪老師都用鼓勵的目光看著(zhù)我們，這使我們信心大增。即使回答錯了，張迪老師也不生氣，她會(huì )“狠很”地鼓勵我們一頓。每當我們回答不出來(lái)的時(shí)候，張迪老師就會(huì )耐心地給我們講解，直到我們懂為止。
張迪老師很“要強”。每學(xué)完一個(gè)單元，張迪老師都要考一次單元測驗，考得不好的要留下來(lái)補課。如果有進(jìn)步就可以回家，沒(méi)有進(jìn)步就下次再補。老師這樣的要強的精神使我們進(jìn)步的很快，讓我們每次考試大多數同學(xué)都得“A”，那些差生也有得“A”的時(shí)候。
張迪老師很親切。她下課會(huì )找我們談心，陽(yáng)光體育時(shí)會(huì )和我們玩耍，女生都喜歡圍到張迪老師旁邊撒嬌，這是一位多么好的老師��！
張迪老師陪我們在學(xué)校度過(guò)了三年，可是今年張迪老師離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，我好想念她呀！
關(guān)于老師的作文2
“丁零零……”“唉，又該上課了�！睂W(xué)生們都無(wú)精打采的。突然，“小靈通”盧浩坤跑過(guò)來(lái)喊道：“告訴大家一個(gè)好消息，朱老師今天開(kāi)會(huì )，這個(gè)班是自習�！卑嗉壨蝗槐l(fā)了。
瞧，趕緊把渴望已久的美味牛奶拿出來(lái)喝了，但剛開(kāi)始嘗了幾口，就全“噴”到魏身上了。原來(lái)王躍榮講了一個(gè)笑話(huà)。唉，真是苦了魏。她的臉上和身上全是奶，我們可以讓她肚子笑疼。
“哎喲！”我在寫(xiě)學(xué)習用書(shū)的時(shí)候被粉筆砸了�！罢l(shuí)，那個(gè)想死的人”我在獅子怒吼。我看到謝思聰像個(gè)“地官”一樣從地上“掏出來(lái)”，嚇了我一跳。大蔥（謝思聰）說(shuō)：“大姐，請冷靜�！眴�(wèn)的時(shí)候才知道是“洋蔥皮大戰”（指謝思聰和鄭良的戰斗）。他們首先用粉筆互相打架。好家伙，“大蔥”扔了個(gè)標準，“大蔥”占了上風(fēng)，幸災樂(lè )禍：“我以為那一年，我是一百�！睙o(wú)奈之下，“涼皮”（鄭良）只好上“前線(xiàn)”，直接和“大蔥”角力。只有鄭良用他的“無(wú)影腿”把謝思聰提到了地上。謝思聰被張等人大大削弱和挽救。中場(chǎng)休息時(shí)，張演唱了他剛剛編好的歌曲：“如果你是維納斯，我會(huì )愛(ài)你；如果你是木星，我會(huì )跟隨你；如果你是水星，我會(huì )一直圍繞著(zhù)你，但你。但你只是一只大猩猩，告訴我如何喜歡你�！彼腥硕伎裥ζ饋�(lái)，就連平時(shí)不愛(ài)笑的徐苑也笑了。鄭良和謝思聰正要再戰。突然，“門(mén)衛”喊老師來(lái)了，大家立刻各就各位。這時(shí)，朱老師笑著(zhù)走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下作文題目：
老師不在的時(shí)候。
所有的學(xué)生都傻了眼！
關(guān)于老師的作文3
一頭烏黑又帶點(diǎn)咖啡色的卷發(fā)，一張眉清目秀的瓜子兒臉，一對彎彎的柳葉眉下長(cháng)著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。這雙眼睛生氣起來(lái)會(huì )像“餓虎撲食”那樣兇巴巴的盯著(zhù)你。眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻子，鼻梁上架著(zhù)個(gè)圓形的金色眼鏡兒，上課時(shí)她還會(huì )時(shí)不時(shí)的推推眼鏡兒中間的鏡腿呢！這就是我的“糖豆”老師！
最有特點(diǎn)的是“糖豆”老師那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，課堂上總能吐露新奇的知識。當然，老師的“河東獅吼”，在我們班可是名不虛傳。只要誰(shuí)上課不認真，她就會(huì )給我們表演“獅吼功”。
有一件事兒在我腦中環(huán)繞，令我經(jīng)久不忘。那一次，我們正在教室里安安靜靜地寫(xiě)著(zhù)，只能聽(tīng)到筆尖“嘩嘩”的寫(xiě)字聲，連一根針掉在地上仿佛都能聽(tīng)見(jiàn)。就在這時(shí)，門(mén)外突然傳來(lái)一聲呵斥：“你在干什么呢？”話(huà)音未落，我們的心就像快要掉下來(lái)一樣，我不禁抬起頭注視著(zhù)門(mén)口，身體也不禁顫抖了一下。只見(jiàn)門(mén)“吱呀”一聲打開(kāi)了，原來(lái)是我們的“糖豆”老師。她站在門(mén)口，那雙平時(shí)溫柔如水的眼睛此時(shí)正向刀子般注視著(zhù)班級的角落。我微微回頭偷偷瞧了瞧，原來(lái)是班級里搗蛋鬼趁老師出去給我們取東西的時(shí)間在自?shī)首詷?lè )呢！“糖豆”老師暗中“偵查”，發(fā)現這點(diǎn)后，罰搗蛋鬼多寫(xiě)了一百字兒。自從這件“兇案”發(fā)生以后，我們每次寫(xiě)作時(shí)都是安安靜靜，不再有孩子走神、調皮，引發(fā)“兇案”了。
偷偷告訴你，我們叫她“糖豆”是因為她姓唐，她課上雖然嚴厲，但是課后很溫柔哦！我們私底下都那么親切的叫她。
關(guān)于老師的作文4
一陣刺耳的笑聲從玻璃隔音門(mén)傳了出來(lái)，教室里站著(zhù)一濃眉大眼，擁有著(zhù)大鼻子，厚嘴唇的大哥哥，誰(shuí)能相信，這位年輕的小伙子竟是我們的聲樂(lè )老師大梨。
走進(jìn)教室，他手抵著(zhù)講臺，面無(wú)表情地迎接我們到來(lái)，我們陸續入座：“大家好，我是你們本學(xué)期的聲樂(lè )老師，大梨，為什么叫大梨呢？因為我愛(ài)吃梨�！�
空氣冷凍了幾秒，而后傳來(lái)他具有穿透力的笑聲，原本面無(wú)表情的我也被他那笑聲逗笑了。他笑起來(lái)眼角有不明顯的魚(yú)尾紋，嘴巴張得老大，像是要把話(huà)筒吃了，十分不顧形象，但還是十分帥氣。待他安靜下來(lái)，繼續講到：“我常居住在廣州，因這發(fā)票在廣州�！彼θ套⌒σ猓骸爸苣┗貋�(lái)看望父母，也是回來(lái)看看你們啦！”
他被他老土的情話(huà)惹得發(fā)出鵝般的笑聲，似乎忘記了他要上課，他繼續嘮起家常：什么家里的大黃狗被雞和鵝打了啊，自己去洗鞋店洗鞋被坑了啊。說(shuō)了一大堆“廢話(huà)”，我也喜歡聽(tīng)“廢話(huà)”。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他伸出腳，炫耀他亮得發(fā)光的皮鞋，隨手抽出一張紙，當著(zhù)眾人的面：擦皮鞋！不是用紙擦的！還邊擦邊對著(zhù)我們傻笑！我無(wú)奈地笑著(zhù)：這是老師嗎？怕不是個(gè)孩子王吧！
愛(ài)笑的老師運氣都不會(huì )差，能擁有這么喜歡他的孩子。
在學(xué)校的綠樹(shù)陰下，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)好一陣陣笑聲。
關(guān)于老師的作文5
和藹可親的曹老師：
您好！
曹老師，你可知道，我現在十分想你。不知為何看到手中教師節準備的禮物，我又想到你，想到哪個(gè)和藹的你……
手中拿著(zhù)要送給鄧老師，李老師的禮物，心里有些不是滋味兒。如果你在，手里應該有三個(gè)禮物，可現在，手里卻只有兩個(gè)花花綠綠的禮盒，還有一個(gè)去哪了？我不知道……
這個(gè)教師節，也許會(huì )令我難忘，可也會(huì )令我悲傷。這個(gè)教師節，將是小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節了，大家都送上了祝福語(yǔ)心意，同樣，我也是，看著(zhù)老師那品是繃緊的臉此時(shí)也在不停的笑，我很是開(kāi)心�？墒�，在這難忘的教師節了，唯獨少了你……
曹老師，你可知道，在這個(gè)世界上的任何一個(gè)東西，都有可能讓我想到你……想到你的笑，想到你哭的樣子，想到你氣鼓鼓的樣子，每個(gè)細節都會(huì )讓我掉淚……
想你……想念你……曹老師，有時(shí)我會(huì )怨你無(wú)情，明明知道我們有多愛(ài)你，為何不愿意來(lái)到學(xué)�？次覀�，哪怕只是一分鐘，一分鐘也行��！就拿一分鐘，也許我會(huì )高興一整天。
教師節，讓我激動(dòng)，也讓我悲哀，曹老師，回來(lái)吧！我想你………
祝福曹老師天天開(kāi)心，工資上漲，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生周巧慧
20xx年x月xx日
關(guān)于老師的作文6
在接近五年的'小學(xué)生涯里，我遇見(jiàn)了好幾位令我敬佩的老師，其中一個(gè)就是教了我兩年半的數學(xué)老師——吳老師。她四十多歲，不高不矮的個(gè)子，白里透紅的臉蛋上有一雙大大的眼睛，顯得很秀氣。
吳老師對工作認真負責。記得有一天，她喉嚨疼得連飯都吃不下，但還是堅持給我們評講練習冊，她竭盡全力地用最高的音量評講，生怕我們聽(tīng)不清楚。她不顧自己的疼痛，不顧自己的辛勞，唯一希望的就是教育好我們，讓我們從她那里學(xué)到豐富的知識，就算再辛苦她也情愿。她的這種無(wú)私奉獻的精神讓我非常敬佩!
課堂上，吳老師是一位嚴格的老師。只要上她的課，全班都規規矩矩的。有一次，我上課走神了，忽然，我發(fā)現吳老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛在注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“寶貝，開(kāi)小差了吧?我講到哪兒啦?”我覺(jué)得慚愧極了，趕緊回過(guò)神來(lái)認真聽(tīng)講。
課間里，吳老師就像我們的大姐姐一樣和藹可親。不管是哪個(gè)同學(xué)去問(wèn)吳老師問(wèn)題，她都會(huì )不厭其煩地給那位同學(xué)講解。當我們犯錯誤的時(shí)候，她從來(lái)不會(huì )疾言厲色地對我們大喊大叫，也從不會(huì )嚇唬我們，她會(huì )耐心地講道理，講得我們心服口服。
多好的老師啊!你們說(shuō)，我能不佩服她嗎?
關(guān)于老師的作文7
我有許多老師，有溫柔的，有嚴厲的，還有幽默的。今天讓我說(shuō)說(shuō)我的“孫悟空”老師。
這位“孫悟空”老師不是一位真正的孫悟空，她是我們班的新語(yǔ)文老師，叫謝老師。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，她有一雙烏黑的眼睛，眼睛如兩顆在深夜里閃閃發(fā)光的星星，她高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。謝老師是一位嚴厲的老師，還有像孫悟空一樣的72變。其中的兩招是千里眼與順風(fēng)耳。
比如在睡覺(jué)課，有一些同學(xué)以為自己很聰明，把自己的頭埋在被子里，有做小動(dòng)作的，有寫(xiě)作業(yè)的，還有看課外書(shū)的。這個(gè)時(shí)候謝老師就用她的千里眼，把躲在被子下不睡覺(jué)的同學(xué)給一個(gè)個(gè)揪出來(lái)。然后批評這些同學(xué)，告訴他們要好好午睡，下午才有精神上課。
謝老師的順風(fēng)耳也是很厲害呢！只要自習課或者晚托，我們一說(shuō)話(huà)，謝老師會(huì )在辦公室能清清楚楚地聽(tīng)到，然后帶著(zhù)一張生氣的臉來(lái)到教室，批評我們：上課要有紀律，不要影響別的同學(xué)學(xué)習。
瞧，我的“孫悟空”老師厲害吧！同學(xué)們，你們敬佩的這位“孫悟空”老師嗎？
關(guān)于老師的作文8
有一棵大樹(shù)，我們在春天倚著(zhù)她幻想，在夏天倚著(zhù)她繁茂，在秋天倚著(zhù)她成熟，在冬天倚著(zhù)她沉思……這棵大樹(shù)便是給予我們無(wú)限關(guān)愛(ài)的老師。
記得有一天，外面下著(zhù)傾盆大雨，而我忘記帶雨傘了，就在書(shū)店避一下雨，而我沒(méi)有想到的是雨越來(lái)越大，我眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)，生怕上學(xué)會(huì )遲到。突然，有一位漂亮的老師，溫柔地對我說(shuō)：“你好，小朋友，你這是沒(méi)有帶雨傘嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是的，我原本以為今天會(huì )出很大的太陽(yáng)，結果呢？又下雨了，就害得我沒(méi)有帶雨傘�！崩蠋熡H切的回答：“小朋友，來(lái)，跟我一起走吧！我送你去上學(xué)，剛好我從你學(xué)校那兒經(jīng)過(guò)�！蔽覝厝岬卮鸬溃骸斑@，這不太好意思吧！老師又摸了摸我的頭，對我說(shuō)：“這有什么不好意思的呀！沒(méi)事，來(lái)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，那位老師就把我送到了學(xué)校。
到了學(xué)校，我的心里總是浮出那位老師的身影，心想：那位老師可真善良��！她不僅把我安全的送到了學(xué)校，還給我打了一會(huì )兒傘。長(cháng)大以后，我如果再見(jiàn)到了他，我愿用我無(wú)私的關(guān)愛(ài)來(lái)溫暖她的心。經(jīng)過(guò)這件事后，我一直把那位不知名地老師銘記于心。
老師您的身體是一座橋梁，引我們來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)寶藏的知識世界;老師您的臉龐是永不落的太陽(yáng)，給我們生生不息的能量。
老師您把愛(ài)給了我們，讓我們踏著(zhù)健康，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的成長(cháng)。感謝您老師，感謝您對我們無(wú)限關(guān)愛(ài)，感謝！
關(guān)于老師的作文9
迎著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)，邁著(zhù)沉重的步伐，今又來(lái)到老師的墓前�！袄蠋�，您的學(xué)生今兒又來(lái)看您了，老師，老師……”任憑我們如何喊，他是聽(tīng)不見(jiàn)了。他已帶著(zhù)學(xué)生們的渴望和夢(mèng)想，靜靜地走了。淚水順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)，思緒重又飄回到了從前……
去年的那個(gè)發(fā)洪水的日子里，校門(mén)口的那條河像野獸似的狂奔著(zhù)，膽小的同學(xué)望著(zhù)塔，畏怯了�！皝�(lái)，我背你們過(guò)去�！币粋�(gè)剛勁有力的聲音說(shuō)道，是他，李老師。說(shuō)完，他便挽起褲管，一手撐著(zhù)傘，背起一個(gè)同學(xué)就小心翼翼地送到了對岸。雨水順著(zhù)他的頭發(fā)流了下來(lái)，我在心里默念道：“老天爺，你要有眼，就快點(diǎn)別下吧！”然而……狂風(fēng)怒吼，雷聲轟響……突然，一個(gè)惡浪撲在正準備過(guò)河來(lái)又背人的李老師身上……“李老師，你在哪兒？”村民們都紛紛地下河來(lái)尋找他，一連幾天，都沒(méi)有消息。終于，洪水退了，人們在河邊找到了他，他那緊鎖的雙眉好像在詢(xún)問(wèn)：“孩子們怎么樣了？”一個(gè)平凡的老師？孩子們心中的一顆永恒的星就這樣從天邊壯烈地落下了……
“小香，咱們快給老師獻上我們的禮物吧！”同來(lái)的同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)打斷了我的思緒。我拿出準備好的鮮花插在了老師的墳前，說(shuō)道：“老師，我們沒(méi)有買(mǎi)一大疊紙錢(qián)，因為您平時(shí)潔身自好；也沒(méi)有買(mǎi)長(cháng)長(cháng)的鞭炮，因為我們怕驚醒了您。我們把從山上采摘的鮮花送給您，把我們寫(xiě)的歌送給您。老師，您聽(tīng)好，我們現在把我們心中的歌獻給您：您是紅燭，您是春蠶，三尺講臺展現您的風(fēng)采……“
關(guān)于老師的作文10
老師，您真好！為了指導我們參加比賽，犧牲自己許多寶貴的時(shí)間，也把自己的身體累壞了。更難能可貴的是考前的復習，讓我們于大考時(shí)，不致于驚慌失措。更重要的還有，挪出時(shí)間陪我出席頒獎典禮，所以，“史上最強的班主任”絕對非您莫屬！
媽媽?zhuān)婧�！每天風(fēng)雨無(wú)阻的接我上下學(xué)，功課也是經(jīng)過(guò)你的檢查與提醒，才得以順利交給老師，我真該叫爸爸頒一個(gè)獎給你。要是沒(méi)有你的努力與無(wú)私的奉獻，就不可能讓我擁有一個(gè)舒適溫暖的家，所以，“模范媽媽”您當之無(wú)愧！
爸爸，您真好！當我還在熟睡時(shí)，就已經(jīng)出門(mén)上班，而且很晚才回家，無(wú)非只是想讓我過(guò)更好的生活。功課有不懂的地方，只要問(wèn)您就對了！在我心目中，你就是我的百科全書(shū)。當我考試成績(jì)不理想時(shí)，雖然你難掩失望的表情，但還是告訴我下次再努力就好，您真是最值得讓我信賴(lài)的棒爸爸！
爺爺、奶奶，您真好！我非常喜歡你們，因為你們是最值得信賴(lài)的爺爺、奶奶！要不是有你們做爸爸、媽媽的后盾，我相信他們會(huì )累得筋疲力盡，而你們處理事情的態(tài)度，我真的望塵莫及，希望有朝一日，我能像你們一樣成熟、穩重。
假如，我未來(lái)的生活非常美好，我會(huì )告訴別人，就是因為有你們的照顧與疼惜，才會(huì )有現在的我。
關(guān)于老師的作文11
我常常懷著(zhù)感激之情，思念著(zhù)我的啟蒙老師鄧老師。是她，在我們童稚的心靈里插下美好的種了，教導我：字如其人。三年過(guò)去了，老師的話(huà)仿佛還在我的耳邊回響。
我從進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，到三年級下學(xué)期，我的字一直寫(xiě)得不好：橫不像橫，豎不像豎�，F在我翻了一下那時(shí)的作業(yè)本：“犬”字寫(xiě)成“大”字，“人”字變成“入”字……
其實(shí)，我那時(shí)不是沒(méi)有能力反字寫(xiě)好，而是馬虎、趕時(shí)間，隨便應付完作業(yè)就算了。鄧老師早就看出了這一點(diǎn)。
每一次練字本發(fā)下來(lái)，上面都寫(xiě)著(zhù)“良”字，而我并沒(méi)有改過(guò)。很久以來(lái)都是這樣。直到有一天——作文
那天，鄧老師叫我到辦公室去。我到了辦公室，鄧老師對我說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)：‘字如其人’。你知道嗎?”我說(shuō)：“知道�！薄澳愕淖滞嵬嵝毙�，那么你的人也是歪歪斜斜的嘍?”
這時(shí)，我才明白了老師叫我來(lái)的用意。我很羞愧，也很悔恨，決定改過(guò)自新。從此，我的字不再“龍習?shū)P舞”，雖然不是特別漂亮，但是這字已經(jīng)“如其人”了。
“字如其人”這句話(huà)到這一刻仍回響在我的耳邊。是那么的耳熟，又那么的陌生。
師恩難忘。
關(guān)于老師的作文12
這是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期。一點(diǎn)一點(diǎn)想過(guò)去有點(diǎn)模糊，但是你老師——總會(huì )浮現在腦海里。
眨眼睛，小學(xué)一年級到六年級，一晃，六年。在過(guò)去的六年里，我遇到了許多挫折、批評和贊揚。但在我心里，總有一種感激。老師，那份感激是給你的。一年級的時(shí)候，剛開(kāi)始不習慣，在家總是迷戀媽媽。除了在學(xué)�？�，現在還在哭。這時(shí)，老師用慈祥的目光盯著(zhù)我，用慈祥的語(yǔ)氣教我：“你要從小學(xué)會(huì )堅強和獨立�？傆幸惶�，要獨立生活，你媽一輩子都不會(huì )陪你……”老師，你教會(huì )了我獨立。
四年級的時(shí)候，我開(kāi)始長(cháng)大。學(xué)習負擔和難度也增加了難度。但是只有老師的好沒(méi)有變，你還是給我認真講解分析。老師，你把我從困境中拉了出來(lái)。
直到六年級，我開(kāi)始叛逆。是你一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始了我的思想工作，把我從逆向環(huán)境中帶走。我忘不了你給我的一丁點(diǎn)教育。
老師，你教會(huì )了我感恩，你教會(huì )了我感恩。謝謝你，親愛(ài)的老師。老師，您的善良和嚴格我永遠不會(huì )忘記，我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)記錄在筆記本上。最后說(shuō)：謝謝老師！"
關(guān)于老師的作文13
她高高的個(gè)子，一頭棕色的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛下面，一雙眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。她是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任——盧老師。
盧老師的嘴像播種機一樣，每天都在我們的心田里撒下許許多多知識的種子。上課的時(shí)候，盧老師不僅把課本上的內容講得非常清楚，而且經(jīng)常旁征博引，向我們講述了不少課外的知識，使我們的眼界大開(kāi)，不知不覺(jué)學(xué)到了課本以外的知識，有時(shí)候我的心里常常想：盧老師的腦里怎么裝下了那么多的知識呢?
有這樣一位學(xué)識淵博的語(yǔ)文老師，我們自然也“倒霉”了。盧老師對我們的要求同樣嚴格。
記得有一次，我上寫(xiě)字課時(shí)態(tài)度不認真，那當然字也寫(xiě)得不好了。盧老師批給我兩個(gè)“良”，我得重寫(xiě)了。
還有一次，我寫(xiě)考試卷時(shí)也不認真，結果我的分數是89分，盧老說(shuō)90分以下重新做，我只好重做了。
雖然盧老對我們要求嚴格，不過(guò)她同樣也很善良。
前幾天我生病了，得了很?chē)乐氐哪c胃感冒。中午，看著(zhù)香噴噴的飯菜就是吃不下。盧老師看見(jiàn)了，把自己的饅頭分給了我，這讓我心里暖暖的，感受到了慈母般的愛(ài)。
這就是我們的班主任——一個(gè)既嚴格又善良的好老師。
關(guān)于老師的作文14
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是警察，所以要有強壯的身體；別人夢(mèng)想當老師，就要有知識和耐心。我的夢(mèng)想是成為被別人夸的老師！啊老師！這個(gè)平凡的職業(yè)為學(xué)生付出了一生，換來(lái)了祖國的一個(gè)又一個(gè)支柱。啊老師！這個(gè)高尚的職業(yè)，這首歌就像蠟燭，春蠶，園丁的職業(yè)，成了我心中不可替代的崇高夢(mèng)想！
��！老師！我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，更熱愛(ài)老師那顆博學(xué)的靈魂！
我的夢(mèng)想是當老師，因為我被張老師感染了。明白這句話(huà)和“老師”兩個(gè)字的真正含義！
四年級的時(shí)候，我們最后的成績(jì)平均分是五個(gè)班的最后一名，我們很失落。轉眼間，已經(jīng)是五年級了。這學(xué)期我們班新來(lái)了一個(gè)班主任，——個(gè)老師。
張老師每節課都講得很認真，我們都聽(tīng)得很清楚。在月考和中考的前幾天，張先生講得比較清楚了，我們開(kāi)始吧。努力會(huì )有回報的，我們不再墊底，成績(jì)突飛猛進(jìn)，讓其他階層用新的眼光和耳朵看我們。
期末考試臨近，這是一個(gè)學(xué)期最重要的考試。張老師努力給我們上更多的課，講更多的內容，做更多的試卷。如果我們努力工作，我們會(huì )有所收獲。如果我們努力，就會(huì )取得好成績(jì)。這時(shí)，老師緊繃的臉終于展開(kāi)了，露出了欣慰的笑容。
我的夢(mèng)想是當老師，因為老師是蠶，是人的梯子，是蠟燭，是園丁，因為“春天的蠶繭會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭掉燭芯”，老師就是這樣！
我是浙江省杭州市拱墅區康橋中學(xué)一年級最好的菲菲公主
關(guān)于老師的作文15
我的老師很奇怪。她經(jīng)常笑得像個(gè)開(kāi)心果，但一生氣就比地震還兇，可我還是喜歡我的老師。
我的老師總是在學(xué)生有困難的時(shí)候幫助他們，在他們犯錯誤的時(shí)候幫助我們糾正錯誤。在老師眼里，我們只是一棵小樹(shù)苗。老師慢慢把我們的小樹(shù)苗帶大。老師每天給我們的小樹(shù)苗澆水施肥，拔掉荒廢的雜草，讓我們充滿(mǎn)快樂(lè )和希望。
我的老師就像一本書(shū)，充滿(mǎn)了無(wú)盡的知識。如果我們問(wèn)老師問(wèn)題，老師會(huì )一個(gè)一個(gè)回答。
有一次我們班同學(xué)卷子沒(méi)考好，老師生氣了，教鞭一抽，我的天！全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師的表情很?chē)烂C。就在星期一，周生來(lái)檢查我們的教室。船長(cháng)仔細檢查了一下。過(guò)了一會(huì )隊長(cháng)說(shuō)：“不扣分�！崩蠋熜Φ孟耖_(kāi)心果，我們也是！我的老師很奇怪！現在生氣，現在認真，現在開(kāi)心，即使這樣，我們都喜歡我們的老師，愛(ài)他們。
老師做出了多么大的改變！生氣、認真、高興都有各種表情，就像跳動(dòng)的音符，起伏不定，變幻莫測。我真的為有這樣一個(gè)嚴格、多樣、有愛(ài)心的老師而驕傲！
夕陽(yáng)的余暉灑在校園的花果上。她踩著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，勞累了一天.哦，那是一團火，一團燃燒的火，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話(huà)：“謝謝老師！”
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