謝謝老師小學(xué)作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的謝謝老師小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝老師小學(xué)作文1
謝謝你，老師。我是您第一個(gè)接觸的學(xué)生，也是您特別關(guān)注的一個(gè)學(xué)生，所以，在新的學(xué)期，我一定要給您留一個(gè)好的印象。
上次，我發(fā)現我的死黨做筆記和作業(yè)被表?yè)P了，那個(gè)時(shí)候我臉上火辣辣的，雖然我羨慕她，但是還帶有一點(diǎn)嫉妒，突然，我清醒過(guò)來(lái)，提醒自己不能這么想，我也要把字寫(xiě)好，超過(guò)他，做老師喜歡的的好學(xué)生，還記得，我畫(huà)黑板報的時(shí)候，你在我們身邊指導我們，讓我們把顏色涂深、邊框要怎么畫(huà)，字要怎么寫(xiě)……因為你，我們出的黑板報才那么漂亮又生動(dòng)。謝謝你。還記得，我畫(huà)了一副，一副，又一副的好看的畫(huà)的時(shí)候，你在旁邊鼓勵我，看著(zhù)我臉上興奮、開(kāi)心又滿(mǎn)足的笑臉。謝謝你。還記得，我們在一旁玩的時(shí)候，你在旁邊面帶笑容地看著(zhù)，有時(shí)候也會(huì )和我們打成一片，小小孩一樣。還記得……老師，我想對你說(shuō)的話(huà)實(shí)在太多了，謝謝你，老師！
謝謝老師小學(xué)作文2
老師，是我學(xué)習生涯中的過(guò)客。假如沒(méi)有老師的耐心教導，我就像是在街道上到處流浪的貓兒，毫無(wú)方向。
老師，仿佛是一個(gè)人的靈魂工程師，雕刻著(zhù)我們稚嫩的心靈，使我們不怕前路崎嶇難行，勇敢地追求自己的理想。
老師，像是一支粉筆，在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了重要的知識，使我們做個(gè)有用之人。老師曾說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這句話(huà)的意識是應該在年輕時(shí)努力讀書(shū)，以免老來(lái)后悔。老師說(shuō)的每一句金玉良言，我會(huì )銘記于心。
老師，猶如一個(gè)嚴厲的馴獸師，時(shí)時(shí)刻刻都鞭策我們向上向善，當我們犯錯時(shí)，老師會(huì )耐心給予糾正；當我獲獎時(shí)，老師便會(huì )給予稱(chēng)贊。老師無(wú)私的付出，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為教育學(xué)生。
老師，像是在黑夜里的引航者，在黑暗中為我們照亮前路。無(wú)論貧富，無(wú)論聰明愚昧，老師都一視同仁，從不嫌棄。
老師在教育學(xué)生的過(guò)成中扮演了重要的角色。為了不辜負老師對我們的付出，我會(huì )做個(gè)對國家社會(huì )用貢獻的人，以便報答老師對我們的大恩大德。
謝謝老師小學(xué)作文3
潘老師，您是一位仁慈善良、責任心強的好老師。您對我的期望與信任，都讓我十分感動(dòng)，您對我的期望我都明白。您對我的信任我也明白，潘老師，我只想告訴您。我一定不會(huì )讓您失望，我一定用最好的成績(jì)、最出色的行動(dòng)來(lái)報答您。
您記得開(kāi)學(xué)頭一天選班干部的事嗎？當時(shí)我想：“我的成績(jì)不突出，在班上威望也不高。又沒(méi)什么突出之處，我是不可能當上班干部的�！笨赡鷮爬蠋熚艺f(shuō)：“吳品她語(yǔ)文不錯，讓她當語(yǔ)文組長(cháng)吧�！蔽耶敃r(shí)心中高興萬(wàn)分，也十分驚訝。潘老師居然會(huì )選我，我都有點(diǎn)不大相信。我是不是在做夢(mèng)呀？我下意識的捏了下自己。好痛喲！不過(guò)很開(kāi)心，因為我們沒(méi)有在做夢(mèng)！我在潘老師的推薦下，我順利的當上了語(yǔ)文組長(cháng)。潘老師，您的良苦用心我明白。您常常表?yè)P我、鼓勵我、贊賞我、夸獎我讓我對學(xué)數學(xué)更加有趣了。潘老師，我對您有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，對您有無(wú)比的尊重和愛(ài)戴。
潘老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都只想說(shuō)一句話(huà)。潘老師，感謝您對我的愛(ài)，感謝您對我關(guān)心與照顧�！迸死蠋�，我一定會(huì )永遠記住您！
謝謝老師小學(xué)作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們總說(shuō)老師是辛勤的園丁，學(xué)生是春天里盛開(kāi)的鮮花，是園丁用知識的養分滋潤鮮花。
我小學(xué)的老師姓唐，長(cháng)得不高不矮，面容慈祥，待學(xué)生猶如春風(fēng)。
那是在六一慶典上，我有幸被選為表演唱歌的歌手。上臺前，我心里像是有二十五只老鼠—百爪撓心，生怕唱得不好或忘詞。就在這時(shí)，老師看見(jiàn)我的窘狀走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，健宇？”“我很緊張，怕忘詞�！薄皠e擔心，這張紙里是歌詞，如果你忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看吧，無(wú)論你表演得怎樣，都要記�。罕M力就好，加油！”說(shuō)完，老師從口袋中掏出一張紙遞給我，拍拍我的肩膀，就去忙了。得到這張紙，我好像是得到了勝利女神庇護一樣，心想：老師可真是雪中送炭呀！該上臺了，這時(shí)，我沒(méi)有任何緊張的心理，悠哉悠哉地哼著(zhù)小曲上臺了。在臺上，我唱得很賣(mài)力，也很認真，沒(méi)有出現忘詞的現象，我手心里始終捏著(zhù)那張紙。下臺后，我打開(kāi)那張紙，竟發(fā)現上面沒(méi)有一個(gè)字，它只是一張白紙。老師用一個(gè)善意的謊言，讓我拋下緊張的心理，用自信贏(yíng)得了勝利。
老師，是您在我忐忑不安的時(shí)候給了我一顆“定心丸”；老師，是您教會(huì )我遇到困難時(shí)不要輕言放棄；老師，是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明！
謝謝老師小學(xué)作文5
我今天要感謝的人不是警察叔叔，不是同學(xué)，不是爸爸，更不是媽媽?zhuān)俏业恼Z(yǔ)文老師——付老師。
不知道是我的“家庭聯(lián)系手冊”質(zhì)量不好，還是我沒(méi)有好好的愛(ài)護，我的本子不到半個(gè)學(xué)期就“臨近下崗”了。我總想抽個(gè)時(shí)間把本子拿出來(lái)補補，但一回家就忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完就忘記了。第二天作業(yè)一交就了事，幾次都是這樣，做是補不了�？墒窃谑辉露畮滋柕臅r(shí)候，“家庭聯(lián)系手冊”發(fā)下來(lái)時(shí)，我突然發(fā)現：我的本子旁邊多了一條透明膠帶，里面還粘上了膠水。本子變得不破爛了。放學(xué)后，一路上我都在思考這個(gè)問(wèn)題——到底是誰(shuí)這么好幫我把這個(gè)本子粘好了呢？是媽媽?zhuān)坎皇遣皇�，媽媽一簽完字就放在邊上了。是外婆？也不是��！她從�?lái)都不會(huì )去動(dòng)我的東西，更別說(shuō)補了！是外公?不不不，肯定不是！那會(huì )是誰(shuí)呢？這樣一一排除，最后只剩下一個(gè)人了，那就是天天為我們批改作業(yè)的付老師！不知不覺(jué)我已經(jīng)到家了，我決定第二天去給付老師道個(gè)謝。
到了第二天，一覺(jué)醒來(lái)又把這事忘在了腦后——忘了個(gè)精光，連點(diǎn)兒渣都想不起來(lái)了。
我要對付老師說(shuō)一句晚來(lái)的道謝：“謝謝你，付老師！”
謝謝老師小學(xué)作文6
小學(xué)期間，我們認識了不少老師，五年來(lái)，我最喜歡的還是我的班主任袁老師。
袁老師講課很幽默，時(shí)而逗得我們哈哈大笑。她的教學(xué)方法也很獨特，別具一格，我們都很喜歡上她的課，因為她總能讓我們在輕松的學(xué)習中獲得知識。除此之外，她還經(jīng)常在班內帶著(zhù)我們開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)�！案卸鞯男摹敝黝}隊會(huì )活動(dòng)讓我們們知道了擔當，學(xué)會(huì )了感恩；“勞動(dòng)最有滋味”主題實(shí)踐活動(dòng)讓我們懂得了勞動(dòng)最美，勞動(dòng)最光榮；“情暖空巢”慰問(wèn)孤寡老人志愿服務(wù)活動(dòng)，讓我們明白了孝道，懂得了尊老愛(ài)老。
袁老師雖然教的是語(yǔ)文課，但她同樣關(guān)心我們數學(xué)和英語(yǔ)的成績(jì)。只要一有時(shí)間，她便會(huì )抽查我們的英語(yǔ)背誦，給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，檢查我們數學(xué)公式的默寫(xiě)。雖然有時(shí)她很?chē)绤�，對我們要求很�(chē)栏�，以前不懂事的我們常�?huì )埋怨她，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們漸漸明白了這種“嚴”中也包含著(zhù)濃濃的愛(ài)意。
親愛(ài)的老師，您為我們付出的太多太多了！我有很多很多的心里話(huà)想對您說(shuō)，但是千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，匯聚成一句話(huà)：“謝謝您，老師！
謝謝老師小學(xué)作文7
四年級新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)侯,我們迎來(lái)了新老師--蔣老師.蔣老師中等身材,和藹可親的面龐,一雙大大的眼睛盛滿(mǎn)了笑意,眼鏡后面透出的目光總是那么炯炯有神,那么和善.她的聲音很好聽(tīng),清脆響亮,每次都把語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣,把批評教育說(shuō)的真誠親切,讓人聽(tīng)了非常舒服.每次看到她,心里都暖融融的．
有一次上課的時(shí)侯，我偷偷和同學(xué)說(shuō)話(huà)，蔣老師瞪了我好幾次，我還是不停地做小動(dòng)作．下課的時(shí)侯老師讓我去她辦公室．我嚇壞了，忐忑不安地想：這次肯定要挨打挨罵了．
�。①Z思飛，你三年級的時(shí)侯，不按時(shí)做完作業(yè)，上課也經(jīng)常搗亂，但是我看你成績(jì)還不錯網(wǎng) ，我相信你會(huì )是一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的好學(xué)生，希望你能再接再勵……＂當蔣老師親切的說(shuō)完這些話(huà)時(shí)，我心里懸著(zhù)的石頭也終于落了下來(lái)，一股暖流涌上心頭：謝謝你對我的信任和鼓勵，我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大了以后回報你．
從那以后我上課認真聽(tīng)講，回家后認真做作業(yè)，成績(jì)和表現都有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們也不再像以前那樣睢不起我了，爸爸媽媽也比以前更愛(ài)我了．后來(lái)老師還讓我擔任了小組長(cháng)，我自己心里也美滋滋的，每天都很快樂(lè )．這一切都是老師辛勤教育的結果：謝謝您，老師！
謝謝老師小學(xué)作文8
丁老師是我們以前的數學(xué)老師，她個(gè)子高高的，是一個(gè)瓜子臉。丁老師，對于數學(xué)，我們要感謝你！
那是去年的一節數學(xué)課，您在給我們上找規律這個(gè)單元，從一年紀開(kāi)始我的數學(xué)成績(jì)就不好，再加上換了幾次數學(xué)老師。聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期又要換老師了，我的心情就變的不好了，前幾個(gè)老師一個(gè)比一個(gè)不負責任，我們都認為我們班的成績(jì)再也上不去了。沒(méi)想到是您讓我們的成績(jì)突飛猛進(jìn)。
找規律中有三種方法：一、搭配。二、組合。三、排練。我總是聽(tīng)不懂組合的方法，有不敢去您的辦公室問(wèn)。做了作業(yè)后，有許多同學(xué)做的題目都是錯的，您又把上過(guò)的課再上一遍，可一小部分同學(xué)還是沒(méi)聽(tīng)懂。（也包括我）我們終于鼓起勇氣來(lái)到辦公室，您認真的給我們講，我們也仔細地聽(tīng)，不到十分鐘，我們就完全“消化”了這個(gè)單元。功夫不負有心人，這個(gè)單元我們班的成績(jì)是全年紀第一�？旖咏谀┛荚嚵�，張老師對我們說(shuō)，又要換數學(xué)老師了。我們再也不怕了，因為是丁老師把我們的成績(jì)提高了。期末考試我們以零點(diǎn)五分的優(yōu)勢戰勝了五班，居全年紀第一。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，非常高興，付出的努力終于沒(méi)有白費。
丁老師，我要替全班的同學(xué)謝謝您！
謝謝老師小學(xué)作文9
老師是我們成長(cháng)中不可缺少的一部分。老師，為我們傳遞知識；老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們操勞著(zhù)。在這里，我要由衷地說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
記得有一個(gè)寒冷的上午，您正在教室里為我們上語(yǔ)文課。突然，我不舒服，趴到在課桌上。您走過(guò)來(lái)，用關(guān)切的目光問(wèn)我：“怎么樣，文博，沒(méi)事吧？”我用細小的聲音說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服�！蹦宦�(tīng)，給我找來(lái)體溫計，把它輕輕地夾在我的腋下，并對我說(shuō)：“文博，沒(méi)事，堅持一下��！”接著(zhù)您拿起手機，給我的父母打了一個(gè)電話(huà)。電話(huà)打完后，您輕輕地從我腋下抽出體溫計，一看，38度2，我發(fā)燒了。您給我端來(lái)一杯熱水，對我說(shuō)：“文博，來(lái)，喝口熱水，堅持一會(huì )兒，會(huì )好的��！”在那一刻，我的燒似乎退了許多。您為了不耽誤課程，又到講臺上為我們講課，時(shí)不時(shí)地還問(wèn)我怎么樣。終于，我的父母來(lái)了，您對他們說(shuō)了我的情況后，又囑咐我要好好休息，早日康復。我對您說(shuō)了一聲再見(jiàn)，您也對我再一次囑咐要多休息。
老師，謝謝您對我的關(guān)愛(ài)，我一定好好學(xué)習不辜負您的期望。
謝謝老師小學(xué)作文10
敬愛(ài)的鐘老師：
您好。相識了四年，我對您有說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)，無(wú)限的感激。
還記得您每次一年級的時(shí)候，我寫(xiě)了一篇我現在認為不怎么樣，甚至是很差的作文，那時(shí)，您讓我起來(lái)讀了一段，我真是自豪不已，但心里卻忐忑不安，不敢起來(lái)讀，當時(shí)您向我投來(lái)鼓勵的目光，頓時(shí)，我充滿(mǎn)了自信，放聲的朗讀起來(lái)，要知道，我在一年級的時(shí)候，一直默默無(wú)聞，這莫大的榮譽(yù)，對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是多么重要，多大的鼓勵呀！
是您，樹(shù)立了我寫(xiě)作的信心。這次，我寫(xiě)了篇作文，宣傳了麥格，您見(jiàn)了，給我批了個(gè)“☆+++”我受到了極大的鼓舞，為了證明自己，我開(kāi)始寫(xiě)了人生中的第一篇小說(shuō)。您見(jiàn)了，鼓勵著(zhù)我，每次都給我批“☆”但，那個(gè)本子不見(jiàn)了，您在全班說(shuō)：“是誰(shuí)這么欣賞劉小鈺的作文，拿去觀(guān)摩了？”當時(shí)極度傷心的我，聽(tīng)了這句話(huà)的時(shí)候忍不住笑了，那一次，我在麥格99作文網(wǎng)上獲了獎。您見(jiàn)了，表?yè)P我，說(shuō)我作文寫(xiě)得好，獲了三等獎，讓我把復印件拿過(guò)來(lái)，貼在“榮譽(yù)墻”上，還把我的名字，寫(xiě)在“我們的驕傲”上。
祝
身體健康
您的學(xué)生：xxx
1月30日
四年級:劉小鈺
謝謝老師小學(xué)作文11
老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字加在一起就是一個(gè)神圣而美好的職位，老師對我們的關(guān)懷像夜空中的繁星那樣數也數不盡，老師對我們的關(guān)懷像大海那樣遼闊無(wú)垠，老師，對我們的關(guān)懷像大草原中的小草那樣數不盡。
記得有一次，我不小心擦傷了胳膊，明艷的鮮血一直往外流，上面還粘滿(mǎn)的沙土，我忍不住叫了一聲，其他同學(xué)也聞聲趕來(lái)，“怎么了？怎么了？”同學(xué)們問(wèn)，一個(gè)人說(shuō)：“怎么辦��？要不要找景老師，老師一定有辦法的�！逼渌瑢W(xué)也表示贊同，兩個(gè)同學(xué)拉起我一起去找景老師了。
一到進(jìn)老師的辦公室，景老師就問(wèn)：“你怎么了？”“碰到胳膊了�！蔽胰讨�(zhù)痛說(shuō)。老師趕緊拿出醫藥箱，拿出了碘伏往我胳膊上輕輕的點(diǎn)，我疼的發(fā)出“唔”，“唔”的聲音，“很快就好了，堅持住�！崩蠋煖睾偷亟o我說(shuō)，擦好了，我覺(jué)得也沒(méi)以前痛了，老師給我寫(xiě)好了請假條，并給我媽媽打了電話(huà)，不一會(huì )兒我的媽媽來(lái)了，此時(shí)，我心里涌出一股暖流涌進(jìn)我心里
此時(shí)此刻，我真想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
謝謝老師小學(xué)作文12
明天是9月10日，也是一年一度的教師節，我想對所有教過(guò)我的老師都說(shuō)一句：“謝謝您，我的老師！”
記得，我剛讀一年級的時(shí)候，還是一個(gè)什么都不懂的小毛孩。那個(gè)時(shí)候，是誰(shuí)教育了我？是老師。是誰(shuí)在我遇見(jiàn)挫折時(shí)鼓勵著(zhù)我？是老師。是誰(shuí)像我的`第二個(gè)媽媽一般關(guān)愛(ài)著(zhù)我？還是老師！
我在學(xué)校中學(xué)到的一切，都是老師賦予我的。有時(shí)，老師像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤著(zhù)我，有時(shí)，老師像一個(gè)溫暖的暖室將外面的風(fēng)沙擋在外面，還有時(shí)，老師像一只啄木鳥(niǎo)將我們身上的“蟲(chóng)子”剔除出去了。
我舉個(gè)例子：楊老師從二年級教我們到三年級，花費了大量的金錢(qián)和許多心血來(lái)想改變我們，將我們身上的“蟲(chóng)子”弄出去，可是效果甚微。
還有許多老師對我們無(wú)私的奉獻，所以我在這里鄭重地對所有教過(guò)我的老師說(shuō)：“謝謝您，我的老師！”
謝謝老師小學(xué)作文13
王老師，我想對您說(shuō)一句話(huà)，就是：“老師，謝謝您！”
那個(gè)下午，剛上完體育課，我口干舌燥，喉嚨都快冒煙了，恰恰水杯忘帶了。正當我無(wú)奈之際，您來(lái)到了教室，顯然發(fā)現了我的異常，就把我帶進(jìn)了辦公室。您拿了一個(gè)嶄新的水杯，用水沖洗以后，倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水給我。我難為情地說(shuō)自己不渴，您卻關(guān)愛(ài)地說(shuō)：“喝吧，沒(méi)事�！蔽医舆^(guò)了水杯，一飲而盡。后來(lái)，您就將這水杯送給了我。
如今，每當我看到這只水杯，就會(huì )想起您，雖然它已用了兩年多，已有些陳舊了，小瑰還嘲笑說(shuō)我整天帶了個(gè)“古董”杯，可我依然舍不得離開(kāi)它�？吹竭@只杯子，眼前就會(huì )浮現出您帶著(zhù)微笑的臉龐，我的心里充滿(mǎn)了甜蜜……
其實(shí)，您不僅僅是對我關(guān)心，對其他同學(xué)也是關(guān)懷備至。聽(tīng)小俊說(shuō)他媽媽常加班，有時(shí)，您下班了還去給他輔導功課。小俊一有進(jìn)步，您就鼓勵他，如今他的成績(jì)好了，也對您無(wú)限感激。
老師，您對我們的關(guān)懷無(wú)微不至。在坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；在跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。老師，謝謝您！
謝謝老師小學(xué)作文14
切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念——
老師，我懷念小學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念你；如果時(shí)光能夠倒流，讓我重新回到小學(xué)生時(shí)代——
親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……
別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；你的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會(huì )了我生活，我怎么能將你忘懷！沒(méi)當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，折疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往日的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師！在我的心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
謝謝老師小學(xué)作文15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您向蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲自己，留下了知識；您像園丁，不顧疲勞，培養祖國的花朵。
老師，您還記得那天的傍晚嗎？那時(shí)三年級的一件事，那天臨近放學(xué)時(shí)，天上忽然烏云密布，“嘩啦啦”的下起了大雨。于是您就讓我們在教室里寫(xiě)作業(yè)，等待家長(cháng)的到來(lái)。
眼看同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了，教室里就剩下五六個(gè)同學(xué)了，我的心著(zhù)急起來(lái)。靜校鈴聲響了，按理說(shuō)，您應該回家去，而您并沒(méi)有這樣做，在講臺上備課。又過(guò)了10分鐘，爸爸終于來(lái)接我了。您笑著(zhù)對我說(shuō)：“再見(jiàn)”，我的心酸酸的，眼淚在打轉轉，但始終沒(méi)有流下來(lái)。
親愛(ài)的老師，您是春天的細雨，滋潤著(zhù)我們的心田；您是夏天的和風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的臉龐；您是秋天的楓葉，點(diǎn)燃著(zhù)我們的斗志；您是冬天的暖陽(yáng)，照耀著(zhù)我們的夢(mèng)想。春夏秋冬，您用辛勞的汗水，鑄造著(zhù)我們的靈魂。老師，謝謝您！
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