謝謝老師作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的謝謝老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝老師作文1
我有個(gè)弱點(diǎn)，就是特別膽小。每次老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我都不由自主地低下了頭，生怕老師提問(wèn)我，就像縮頭烏龜一樣，心里想：啊，別點(diǎn)我啊，別點(diǎn)我啊……要是眼神和老師對上了，我就轉移眼神，裝作我不會(huì )。無(wú)論老師提問(wèn)的問(wèn)題是難還是簡(jiǎn)單，我都不敢回答。我沒(méi)有信心和勇氣。
每次看到老師提問(wèn)時(shí)，我看到那么多的同學(xué)舉手，積極回答問(wèn)題，說(shuō)話(huà)流利，吐字清晰，說(shuō)真的，我好羨慕他們啊……一段時(shí)間后，老師注意到了我。有一次，老師提問(wèn)題了，我看到老師在對著(zhù)我微笑著(zhù)，眼睛里滿(mǎn)是鼓勵，好像在對我說(shuō)：“不要膽小，你能行的！�！笨墒�，我沒(méi)有舉手，而是面無(wú)表情地看著(zhù)老師，又趕快避開(kāi)了老師的目光，低下了頭……
有一次，我像平時(shí)一樣，默默地聽(tīng)課……
“黃玄子，你來(lái)填一下這個(gè)空�！�
“��？”
我膽戰心驚地站了起來(lái)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師會(huì )突擊提問(wèn)我。幸好剛才我一直在想這個(gè)問(wèn)題，我有答案。哎？不對，同桌寫(xiě)的怎么跟我的寫(xiě)的不一樣？我是不是錯了？我看了看四周，旁邊的同學(xué)都寫(xiě)得跟我同桌一樣，哦！我一定是錯了……我的兩腿不停地顫抖著(zhù)，我心跳加速了，老師在看著(zhù)我，用信任的眼神看著(zhù)我，好吧，我——拼——了！我結結巴巴地說(shuō)出了我自己的答案。我不知道老師會(huì )怎么說(shuō)，我的心弦繃緊了……
“你答對了，不要害怕回答問(wèn)題，下次放松點(diǎn)，即使說(shuō)錯了，也沒(méi)關(guān)系，請坐�！崩蠋熜α诵φf(shuō)�！昂簟蔽疑詈粑艘幌�。又不由自主地又抬起頭來(lái)看了看老師，滿(mǎn)面春風(fēng)，那雙明亮的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)，我的心流過(guò)一股暖流。從這以后，在老師的不斷鼓勵下，我能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了，膽量也增大了許多。老師，謝謝您！是你讓我有了勇氣和信心。
老師的關(guān)心無(wú)處不在，當我在寫(xiě)字時(shí)低頭駝背，老師總會(huì )過(guò)來(lái)摸摸我的頭，說(shuō)：“三個(gè)一，要記得啊�！蔽也缓靡馑继痤^來(lái)，笑了笑……
我又想起了無(wú)數個(gè)日日夜夜，老師要備課，要批改作業(yè)和試卷。作業(yè)上密密麻麻的紅色的批語(yǔ)和標記，我仿佛看到了您一絲不茍的情形……老師，您為了我們操了多少心？您的頭發(fā)不再烏黑透亮，您的眼角有了細細的皺紋，您的面容變得憔悴疲憊。但是，您的眼睛依然閃爍著(zhù)神采，您的身影依然挺拔。您火熱的心，您飽滿(mǎn)的情，毫不吝惜地給了我們！謝謝您！敬愛(ài)的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是獻給您的贊美；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，這是獻給您的歌頌……敬愛(ài)的老師，我們一天一天地成長(cháng)著(zhù)，離不開(kāi)您的諄諄教導。您溫柔的目光，動(dòng)聽(tīng)的的聲音，已經(jīng)永遠刻在了我的心頭。
老師，謝謝您！
謝謝老師作文2
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳。我要感謝很多很多的人，尤其是我最尊敬的老師……
——題記
我是一名初三的學(xué)生，由于家離學(xué)校很近，所以班上開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)的任務(wù)就落在了我的身上。開(kāi)始時(shí)，雖不能說(shuō)兢兢業(yè)業(yè)，但也做到了一絲不茍�？墒蔷驮谟幸惶�，我的誠信因一枚小小的別針而毀于一旦了。
事情是這樣的：一天放晚學(xué)，我還和平常一樣，等所有人走了之后，留下來(lái)排桌椅、關(guān)電燈、關(guān)鎖前后門(mén)，所有事情做完之后，我也便回家了。
第二天，我剛到教室門(mén)口就被人安了一個(gè)“偷東西”的罪名。開(kāi)始，我還真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。原來(lái)有同學(xué)私下議論說(shuō)xx的別針不見(jiàn)了是我拿的，理由竟然是我是最后一個(gè)從教室走的，而且門(mén)的鑰匙也在我這里。天啊，我真的是百口莫辯，心情極差，就像是從風(fēng)和日麗的晴天忽然轉到了雷電交加的雨天一樣，我真希望包公轉世還我清白呀！
這消息不一會(huì )兒就把班主任老師給“請”來(lái)了。老師了解了情況以后，將我叫去，讓我一五一十、原原本本、一字不落的告訴他昨天晚上我是怎么做的。說(shuō)到最后，我好像感到了我的心底在抱不屈，冤屈的淚水奪眶而出，也正是老師您說(shuō)的話(huà)，讓我心里有莫大的安慰。老師用那信任的眼光看著(zhù)我，深情的說(shuō)：“別傷心，老師相信你沒(méi)有做，同學(xué)們只是主觀(guān)地去看待這事而已，老師一定會(huì )幫你查清楚的，你一定要安心上課，好嗎？”聽(tīng)了您的安慰我心情好了許多，不去管別人的閑言閑語(yǔ)了。
在接下來(lái)的幾天里，我天天都看到您只要一沒(méi)有工作，便去調查“別針事件”。到了學(xué)校里沒(méi)人的時(shí)候，您又在教室的每個(gè)角落仔細搜查。我覺(jué)得老師都這樣努力了，而我還那么沮喪干什么？只要我問(wèn)心無(wú)愧就好了。
有一天早上上課前，老師笑著(zhù)從包里拿出一個(gè)閃閃發(fā)光的別針，對我們說(shuō)：“其實(shí)呀，這個(gè)別針并沒(méi)有被人偷去，xxx（這里指我）當然也沒(méi)偷，老師是在桌子抽屜里的夾縫間找到的。所以，同學(xué)們冤枉了xxx，下課我們大家向她道歉，好不好？”“好！”大家都異口同聲地叫了出來(lái)。
本來(lái)我想把那個(gè)念頭給打消了的，但是后來(lái)，我還是去告訴了您：“老師，我想讓別人來(lái)?yè)伍_(kāi)門(mén)、鎖門(mén)�！蹦�(tīng)了后對我說(shuō)：“你怕了嗎？你可不能因為一點(diǎn)阻擋就不繼續前進(jìn)了�！甭�(tīng)了您說(shuō)的話(huà)，我什么也沒(méi)說(shuō)就離開(kāi)了辦公室，緊緊捏著(zhù)手里的鑰匙，異常激動(dòng)。
謝謝您，老師，您讓我懂得了堅持、毅力，才能找出答案；
謝謝您，老師，您讓我懂得了信任、勇敢，才是面對生活；
謝謝您，老師，您讓我懂得了一次的挫折就等于人生的小小激勵；
…………
老師，謝——謝——您！
謝謝老師作文3
我們應該是全校最幸福的班級了吧！我敢打賭。那又是為什么呢？
因為呀，你看，在我們班上，有這樣一位把我們當著(zhù)是自己是親生孩子一樣教育的語(yǔ)文老師，“李老師�！边�有一位擁有“變臉表情”的數學(xué)老師，“小張老師”還有一位活潑、開(kāi)朗、永不變老的英語(yǔ)老師，“顏老師�！�
那么為什么我要說(shuō)我們班是最幸福的呢？那是因為有了這三位負責人的責任心超強的老師們。我們能做他們的學(xué)生是我們的榮幸，舉些例子，并且，你聽(tīng)后一定會(huì )嫉妒死我們你為什們沒(méi)有來(lái)這個(gè)班。
我們班上開(kāi)了不止20次的活動(dòng)，你看了不要覺(jué)得少，你要是覺(jué)得少，那你就是那種身在福中不知福的人，你要是覺(jué)得少，我就會(huì )自豪的以比下去的形式反駁你說(shuō)：那你們班可能還沒(méi)有一次活動(dòng)呢！
我們只要有在電視上才能看到有些人會(huì )念心術(shù)、讀心術(shù)、催眠術(shù)……什么的，那么，現在，就以我們的方法來(lái)?yè)Q位思考一下。
換位思考后，我覺(jué)得我們真的很沒(méi)有良心，因為有一件事一直讓我很快愧疚。（就是我們班上開(kāi)的班級運動(dòng)會(huì )的事）
小張老師花了好多的時(shí)間準備了這個(gè)運動(dòng)會(huì )，但是，我們班的班級運動(dòng)會(huì )開(kāi)完后，大家都是個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面的，各回個(gè)的家了。我想那時(shí)候的同學(xué)們應該是什么都沒(méi)想吧！個(gè)個(gè)心里想的都是：“嗯，今天玩得很開(kāi)心，我還得到了很多的獎品�！蹦菚r(shí)，我就在想，我們還忘了一個(gè)小小的過(guò)程吧！那就是——對我們的小張老師說(shuō)一聲：“謝謝”吧！這么大的班級運動(dòng)會(huì )小張老師都做到了，我們?yōu)槭裁催B一句小小的感恩的做不到呢？李老師也說(shuō)了，在這個(gè)過(guò)程，最辛苦的人是小張老師！
在一年級到三年級的時(shí)候，有一位意氣風(fēng)發(fā)、神采飛揚的數學(xué)老師，（大張老師）長(cháng)的年輕漂亮，溫柔可愛(ài)……
可是，現在，她已經(jīng)不在我們班了，她是因為生了一種病，所以，她去了一個(gè)很遠的地方，我們現在非常的想她。 現在，我們在回憶一下這三年的事。
我又有覺(jué)得我們很對不起大張老師，在之前，大張老師在上課時(shí)給我們帶來(lái)了非常多的快樂(lè )，在我們傷心地時(shí)候，大張老師會(huì )哄我們開(kāi)心，在我們調皮的時(shí)候，大張老師會(huì )細心地教導我們，……. 可是我們呢？我記得有兩次，我們在課上的時(shí)候，把大張老師給氣哭了，我們呢？我們就在一邊愣了一樣坐在自己的座位上�？墒菂s沒(méi)有安慰一下她。在我們哭的時(shí)候，老師會(huì )安慰我們，為什么我們卻不能安慰一次老師呢？我在心里多次的想對大張老師說(shuō)一聲“對不起，我們錯了”，兩年過(guò)去了，可是我仍忘不了這件事情。
我們以后一定要懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝疼愛(ài)過(guò)我們的每一位老師，都對他（她）們說(shuō)一聲“謝謝”這句話(huà)雖然就僅僅只有兩個(gè)字，但是它的意義深刻。
謝謝老師作文4
加減乘除，算不盡您做出的貢獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
——題記
“天涼了，多加點(diǎn)衣服！”聽(tīng)見(jiàn)這聲音，你一定認為是我們的父母在嘮叨吧！但出乎意料，此話(huà)卻出自我的班主任——宋老師之口。他無(wú)論春夏秋冬，都保持著(zhù)一種刺猬頭的發(fā)型，看起來(lái)幽默可親，高高的鼻梁托著(zhù)兩只大大的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)還不時(shí)地吐吐舌頭，一看就知道他是一個(gè)十分幽默和藹的老師。
然而就是這位我十分敬重的老師卻讓我大哭了一場(chǎng)，事情還是源于5年級的一個(gè)星期一�！皥蟾胬蠋�，魯佳欣上課吃瓜子！”不知道哪個(gè)多嘴婆把我的糗事公開(kāi)于世，不過(guò)我也沒(méi)有怎么害怕，因為我自認為自己是優(yōu)生，老師應該會(huì )手下留情�？墒屡c愿違，老師眉頭擰成一團，大公無(wú)私的臉上顯出略帶嚴肅的神情，我心急了，為自己使勁狡辯，卻更加激怒了老師，“好吧！800字反思！加在掃地里面！”這句話(huà)說(shuō)得干凈、利落，毫不留情�？晌覅s仍不死心，把眼淚擠了出來(lái)，想利用老師的同情心，可換來(lái)的卻還是一陣冷冰冰的訓斥，我委屈極了，自己不過(guò)就是吃了一顆瓜子嘛，至于這么嚴重嗎？那時(shí)，我恨透了宋老師。但看見(jiàn)他上課時(shí)講課的認真勁，還不計前嫌地表?yè)P我，給我發(fā)獎狀，我也漸漸淡忘了這件事。
老師就是老師，總能猜透學(xué)生的心。一學(xué)期下來(lái)最期待的，便是老師的一串評語(yǔ)。當我再一次懷著(zhù)激動(dòng)的心情打開(kāi)通知單時(shí)，一行行有力的文字使我羞愧：曾把一個(gè)可愛(ài)的小女孩罵得淚珠紛紛、梨落花雨，只希望她能記得“精彩極了”旁應該隨時(shí)有“糟糕透了”相伴……還恨我不？頃刻間，羞愧變?yōu)榱藴I水，嘀嗒嘀嗒地從臉上落了下來(lái)。對自己當初的行為和心理做出了極大的思索與悔過(guò)，同時(shí)，對老師那寬闊的心胸和良苦用心而感到佩服。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難，幽谷飛香不一般。我不知道他是否像其他老師一樣，為學(xué)生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當作了第二工作室，但我可以肯定，他愛(ài)他的學(xué)生們，他為學(xué)生們全心全意的付出了。
師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。踏遍心田的每一腳，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
老師！謝謝您！
謝謝老師作文5
敬愛(ài)的林老師，有句話(huà)藏在我的心里已經(jīng)有一段的時(shí)間了。每次想對您說(shuō)，可是因為膽小，話(huà)剛到嘴邊，又都吞了下去。今天，我終于鼓起了最大的勇氣，寫(xiě)下這篇作文，將我的心里話(huà)講給您聽(tīng)——林老師，謝謝您！
林老師，謝謝您！是您用精心的教育使我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣�！巴瑢W(xué)們，你們可以把橡皮借給我嗎？”您笑著(zhù)問(wèn)。大部分同學(xué)都舉起了手，把橡皮借給了您。您又問(wèn)：“還有嗎？”于是，其他同學(xué)也把橡皮遞給了她�！拔抑砸柽@么多橡皮，是想讓你們這節課不用橡皮�！薄鞍 蔽覀凖R聲驚呼——橡皮可是數學(xué)課上不可缺少的“武器”呀，沒(méi)了它做錯題怎么辦？
您為我們講解了圓的概念，然后發(fā)給我們一人一張紙，讓我們以紙上的紅點(diǎn)為圓心畫(huà)一個(gè)圓。我們拿起圓規，在紙上畫(huà)起圓�！白髌贰背鰻t了：有的像蚊香，有的像鴨蛋‥‥‥五花八門(mén)�？粗�(zhù)這些圓，我們都不由自主地把目光投向了講臺桌上的那一堆橡皮。
您看了我們的“作品”后，問(wèn)道：“你們知道為什么自己畫(huà)的圓不正確嗎？”大家自我檢討道：“我沒(méi)正確使用圓規�！薄拔耶�(huà)的半徑不對�！薄澳銈兎噶送瑯拥腻e誤，沒(méi)有先計劃好，就隨便動(dòng)手！”您語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道，“我借走橡皮，目的就是要讓你們知道，不是所有的事都像做作業(yè)一樣，做錯了可以用橡皮檫掉。先計劃，再行動(dòng)，才能事半功倍！”接著(zhù)，您再教我們如何畫(huà)圓‥‥‥老師，您的課真特別，從那一刻起，我開(kāi)始喜歡上數學(xué)課了。
林老師，謝謝您！是您用耐心的教育教會(huì )了我無(wú)論做什么事都應該實(shí)事求是�！岸ｂ忊彣E‥‥”，上課鈴響了，您大步跨進(jìn)教室。那天，您顯得格外高興，走到講臺前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道為什么嗎？”我們都咧開(kāi)嘴，搖搖頭。您接著(zhù)說(shuō)：“今天早上，我到菜市場(chǎng)，一元錢(qián)買(mǎi)了兩只老母雞，你們說(shuō)能不高興嗎？”我們“哄”的一聲笑開(kāi)了，我們想您肯定又在開(kāi)玩笑了。哪知您卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話(huà)，不信，我讀給你們聽(tīng)�！闭f(shuō)著(zhù)，您拿起一本作業(yè)本大聲念了起來(lái)。原來(lái)，我在編應用題中寫(xiě)媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)雞，媽媽只付了一元錢(qián)，就買(mǎi)到了兩只肥壯的大母雞。我恍然大悟，您是在告訴我編應用題時(shí)不能不顧事實(shí)胡編亂造。當我抬頭看到您那充滿(mǎn)鼓勵的笑容時(shí)，我真想大聲對你說(shuō)：“謝謝您，林老師！”
謝謝您，林老師！也許刻在石頭上的名字未必不朽，但是刻在我心靈深處的您的名字將真正永存。
謝謝老師作文6
時(shí)光匆匆，一轉眼，一年又過(guò)去了。此刻，正是寒冬。您的身體還好么，親愛(ài)的鄔老師？算來(lái)我與您別離已兩年有余。不經(jīng)意間，我總會(huì )想起您，想著(zhù)您對我的諄諄教誨，想著(zhù)您精彩的課堂�；貞浛偸悄前忝篮�，因為有您。感謝您的陪伴，謝謝您，厚重綿長(cháng)的師愛(ài)！
記憶中，您總是那么的親切，那么的慈祥。您樸素的穿著(zhù)，您溫和的話(huà)語(yǔ)，讓我們班的每一個(gè)學(xué)生體會(huì )到您的平易近人。您教我們的那段日子，您和我們形影不離。教室、寢室、餐廳，操場(chǎng)，您始終陪伴著(zhù)我們。學(xué)習、衛生、跑操諸多方面您總是傾心傾力，您為我們付出的太多太多，而和您在一起的時(shí)光，我們溫暖而充實(shí)！七年級，那個(gè)年段，是我們最幸福的日子。因為，有您，親愛(ài)的鄔老師！
還記得，是您，將我們班的語(yǔ)文成績(jì)整體提高。記得有一次期中考試，我們班的語(yǔ)文平均分比月考降了幾分，落后于其他的班級。您看在眼里，急在心里，您每天晚上到教室為我們查缺補漏，您耐心地講解著(zhù)、重復著(zhù)，直到我們聽(tīng)懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時(shí)，您已忘記那早已經(jīng)嘶啞的聲音，那疲憊的身體。其實(shí)，您的身體一直不好，一直咳嗽，但您為了我們，默默的忍受。每當我看到您疲倦的眼神，我多想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，您該歇歇了�！�
親愛(ài)的鄔老師，為了我們，您不知操了多少心。您總是潤物無(wú)聲，用心良苦。在記憶中，我依然清晰的記得您對我的親切教誨。在一次競賽考試中，成績(jì)較好的我沒(méi)有考出理想的成績(jì)。那時(shí)，我有些灰心。而細心的您找到我，耐心的開(kāi)導我，激勵著(zhù)我�！吧钪心挠幸环L(fēng)順的事，這點(diǎn)挫折算什么，孩子，你要明白，失敗是成功之母�！币荒赀^(guò)去了，親愛(ài)的鄔老師，我一直記著(zhù)您這句話(huà)，它一直鞭策著(zhù)我，教我學(xué)會(huì )直面困難，直面挫折。
親愛(ài)的鄔老師，無(wú)論時(shí)光多久遠，我依然會(huì )記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手，會(huì )記得您的諄諄教導，會(huì )記得您那親切鼓勵的目光�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉？”您的愛(ài)比母愛(ài)更崇高。是您，把我們從懵懂無(wú)知的孩子變成明理懂事的中學(xué)生；是您，教會(huì )我們許多的知識和人生的道理�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在學(xué)生心中，親愛(ài)的鄔老師，您的精神不朽，您永遠值得我們愛(ài)戴與尊重！萬(wàn)語(yǔ)千言，千言萬(wàn)語(yǔ)，都道不盡學(xué)生對您的感激！親愛(ài)的鄔老師，請您原諒我拙劣的文筆，寫(xiě)不盡對您的感恩與贊美。您，永遠在我們心中，永遠是我最最崇敬的老師！
最后，我想對您說(shuō)：“老師，我敬您，愛(ài)您！您將是我永遠的記憶，謝謝您，感謝您給我如父親般崇高的師愛(ài)！
謝謝老師作文7
我們一生中會(huì )遇到許多老師，他們有的給了我們很大的幫助，我想起的這位老師，是在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師中平凡的一個(gè)，卻讓我印象深刻。
從小就愛(ài)玩的一個(gè)人，很難改變自己，讓自己吃苦，直到初三那年，有一位老師啟發(fā)了我，我才知道我也需要努力奮斗了。
初三剛開(kāi)學(xué)，班主任就先講了這一年的計劃“你們初一初二或者以前基礎沒(méi)打好，都沒(méi)關(guān)系，這一年扛下來(lái)所以的苦，你愿意學(xué)，愿意聽(tīng)就沒(méi)有問(wèn)題的，但是你們以前都沒(méi)吃苦，到了人生第一個(gè)轉折點(diǎn)時(shí)還不把以前的苦吃了那是沒(méi)希望的，我奉勸你們，吃不下初三的苦，可以回家去跟爸爸媽媽商量一下未來(lái)的出路，如果連高中都考不上，那你將會(huì )成為社會(huì )底層的人，讀書(shū)并不是唯一的出路，卻是最好的出路，初三這一年會(huì )很苦，所謂不苦不累初三無(wú)味。你們自己好好想想，想考上好的高中，就必須努力學(xué)習。
我以前上課時(shí)不是睡覺(jué)就是和同桌玩小游戲，雖然有時(shí)候會(huì )認真聽(tīng)下課，那也是偶爾心情好的時(shí)候，所以基礎不是很好，到了初三，我感受到了那種學(xué)習的氛圍，每天朗讀時(shí)大家都非常認真的看進(jìn)書(shū)里去，讀的也非常大聲，成績(jì)也是你追我趕的，只要你松懈下來(lái)了，就很容易被別人超過(guò)。在這一年里，我學(xué)習到了很多，從以前的不認真聽(tīng)講上課睡覺(jué)變成認真學(xué)習的好榜樣，我最感謝的還是我那班主任，他教的是數學(xué)，并且我也偏向理科，非常喜歡數學(xué)，但是之前沒(méi)有好好的學(xué)習，但是我相信我努力后一定會(huì )有提升的。
每天上完數學(xué)課我都會(huì )回顧一下這節課講的是什么，數學(xué)題有一些很難解答，下課后立馬跑道辦公室里問(wèn)老師，辦公室里也有很多同學(xué)來(lái)問(wèn)題目，有時(shí)就要搶著(zhù)來(lái)問(wèn)，老師們也非常愿意給我們解答，我也非常認真聽(tīng)，就這樣持續了一年，我的'數學(xué)終于從二三十分的差生提升到三位數不下的優(yōu)秀成績(jì)了，老師也為我感到高興。
中考過(guò)后，我考到了好成績(jì)，第一個(gè)就分享給了我的班主任，他很為我高興，雖然以后都不知道能不能見(jiàn)面了，但我依然記得他，是他讓我在迷茫中找到了自己，幫助我一起度過(guò)這段黑暗的時(shí)間，但是天下沒(méi)有不散的宴席，我們需要接受，學(xué)會(huì )承受，面向前方。
一個(gè)人生命中總會(huì )有遇見(jiàn)和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長(cháng)的步伐不會(huì )為誰(shuí)停留，但他引領(lǐng)我走過(guò)的這段成長(cháng)過(guò)程，我會(huì )永遠記在心里。
謝謝老師作文8
如果說(shuō)老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著(zhù)凋謝的危險，但經(jīng)過(guò)了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學(xué)校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。
語(yǔ)文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時(shí)，是您讓我學(xué)會(huì )了：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；不要紙上談兵的道理。
英語(yǔ)老師：曹老師，您既是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們班的班主任，在開(kāi)學(xué)以來(lái)到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時(shí)候講話(huà)就站到了后面去，那天晚上我回來(lái)以后我就立馬寫(xiě)了一篇說(shuō)明書(shū)，我還記得那篇說(shuō)明書(shū)是這樣寫(xiě)的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來(lái)后，我仔細的想了，在第一遍想的時(shí)候，我老覺(jué)得這不是我的錯，但后來(lái)我又想起爸爸常對我講的一句話(huà)：如果一個(gè)人他老是挑別人的刺或是老把責任推卸給他人，那么他將是一個(gè)永遠得不到成長(cháng)與收獲的人！想到這里，我不禁流下了眼淚，因為我覺(jué)得我現在的行為就是一個(gè)懦弱、沒(méi)勇氣去承擔這一切的人，同時(shí)也不夠資格當一名班干部，因為我比那些不是班干部的同學(xué)的紀律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長(cháng)，別人講話(huà)你就知道講，但你有沒(méi)有去想過(guò)當自己在講話(huà)時(shí)，有沒(méi)有去約束自己？
身為班干部本來(lái)是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過(guò)來(lái)了，變成了其他同學(xué)給班干部做榜樣了，那請問(wèn)，老師為什么選你當班干部？還不就是因為你在某個(gè)方面或許比其他同學(xué)強！但現在呢？再結合你最近上課的表現，你看看是否做到了一個(gè)合格班干部的要求，如果沒(méi)有做到，請你自省一下。我的心里突然閃出一個(gè)念頭：何雨沁，你不能當一個(gè)懶惰、不堅強、沒(méi)勇氣、懦弱、沒(méi)責任心的孩子，因為你是班干部，曹老師經(jīng)常告誡我們：班干部，班干部，先干一步。
如果在這里你比別人多花一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進(jìn)步！回到家后，我又把今天所發(fā)生的一切，再回想了一遍，我現在認為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長(cháng)，思想上的提升！原來(lái)我認為站到后面去是一件不光彩的事情，因為那是的我還沒(méi)領(lǐng)悟到老師您對我們的真正用意：曹老師您是偉大的，您會(huì )用眼睛來(lái)與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興通過(guò)今天這一件事情對我感觸很深，同時(shí)給予人的思考也是無(wú)窮的，因為從老師您讓我站到后面去，又要我坐回來(lái)，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！
老師��！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！
謝謝老師作文9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己……”這首歌傳到了全世界，也傳到了我的耳邊，雖然我耳朵殘疾了，但是我有了一個(gè)功能的助手——助聽(tīng)器，戴了它，能聽(tīng)到這首歌《感恩的心》，我便感慨系之。我知道每個(gè)人都要有一顆感恩的心，才能讓生活充滿(mǎn)幸福，還能讓世界充滿(mǎn)溫馨。老師對我們說(shuō)：“感恩是滴水之恩涌泉相報，只要你感謝別人，就能讓自己得到快樂(lè )�！边@句話(huà)留在我的心中，我感謝的人實(shí)在太多太多，感謝父母對我的養育之恩；感謝爺爺奶奶對我的疼愛(ài)……在這里我最想感謝的是小學(xué)里的張老師，她給我留下了難以忘懷的記憶。
張老師，您身體好嗎？還記得我嗎？我當年是您的學(xué)生，我剛進(jìn)學(xué)校，對所有的事物很陌生，膽子特別小，我躲在父母的身后，不敢和您說(shuō)我的名字。是您喚醒我的勇氣，我說(shuō)出了自己的名字，您微笑地對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)學(xué)校讀書(shū)�！蔽規缀醺械搅瞬荒吧�，因為你多像一位溫柔的“母親”。
張老師，您還記得我嗎？在一年級的時(shí)候，放學(xué)了，奶奶正要接我回家，您無(wú)私地把幾本書(shū)放在塑料袋里送給了我，您和藹地對年小無(wú)知的我說(shuō)：“你把它抱回家吧！我送給你的�！蔽也恢览锩媸鞘裁�，里有沉重重的東西，我還是高興得抱它回家。我伸出手摸進(jìn)去塑料袋里的東西，拿出來(lái)看看，沒(méi)想到，您用了您辛苦賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了幾本貴重的書(shū)送給我。您寧愿讓我好好讀書(shū)，增加豐富的知識，我感到了溫暖，因為您既是一位善良的老師，又是一位善良的“母親”。
張老師，您還記得嗎？您教我們學(xué)說(shuō)話(huà)，我還記得這句話(huà)是：“我上學(xué)了！”您要 訓練我們的口語(yǔ)，我不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，您用沉默的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“孩子，你不肯說(shuō)話(huà)是不行的，你開(kāi)口吧！”我拿出了自己的勇氣，說(shuō)一句話(huà)：“我上學(xué)了！”您笑了起來(lái)，表?yè)P了我。到了三年級時(shí)，您利用課間休息時(shí)間帶我去實(shí)驗樓五樓，教我朗讀課文，您牽著(zhù)我的手一起去，就像母親牽著(zhù)孩子一起，您一天一天白發(fā)增多了，不厭其煩地教我說(shuō)話(huà)，我看到您那么累，心里像石頭沉甸甸的，很多時(shí)候感動(dòng)地哭，您讓我學(xué)說(shuō)話(huà)，才能更好地和別人交流，您很重視我的學(xué)習和口語(yǔ)，讓我感到幸福。因為您既是一位教育有才的老師又像一位不厭其煩的“母親”。
張老師，這么多年了，我很少和您聯(lián)系了，我有了一個(gè)美好的回憶，您是最無(wú)言以對的人，您培養我們從無(wú)知的小孩變成陽(yáng)光少年，每天給我們傳授知識，不浪費我們的一分一秒，您休息的時(shí)間都沒(méi)有了，站著(zhù)一定很累吧！突然，您病倒了，身體不太好，我們吃驚了，心存有感激與懺悔，我們對不起您，上課總是站著(zhù)講課，原諒我們開(kāi)小差、講話(huà)，您耐心地教育我們。
在這里，我無(wú)法用我簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“張老師，謝謝您！”
謝謝老師作文10
老師，您好！這六年來(lái)，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說(shuō)："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。
曾對您存有不滿(mǎn)，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛(ài)慕，懷有敬佩。無(wú)論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛(ài)。老師，謝謝您！
當年，剛上五年級的我還是一個(gè)不懂事的孩子，面對一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
我不知道我跟您一起攜手走過(guò)了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何
但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
說(shuō)起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開(kāi)心的事。
那天，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節語(yǔ)文課，我很幸運被選為組長(cháng)。老師您讓組長(cháng)們把練習本收起來(lái)，然后交換對改。老師您還說(shuō)：“記住，成績(jì)好的同學(xué)改成績(jì)差的同學(xué)，成績(jì)差的同學(xué)改成績(jì)好的同學(xué)�；ハ鄮椭��！痹�(huà)音剛落，我便挑中了班長(cháng)小清的練習本改。
在評改的過(guò)程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時(shí)，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習本，把小清的答案讀出來(lái)！”全班霎時(shí)肅靜，只有我一個(gè)人緩緩站起，并大聲朗讀起來(lái)�；卮鸷�，我以為您會(huì )向我投來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意的笑容
但我想錯了，您生氣地說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)，成績(jì)好的同學(xué)改成績(jì)差的同學(xué)，成績(jì)差的同學(xué)改成績(jì)好的同學(xué)，你忘啦？”全場(chǎng)哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來(lái)，心想：想不到第一天當組長(cháng)就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì )笑。因為他們肯定了我在他們心中的地位，老師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無(wú)意的。但，您的無(wú)意燃起了我的有意呀；但，我卻認為這是“無(wú)意勝有意”呀！老師，謝謝您！
即將離開(kāi)結束六年的小學(xué)生活，也即將離開(kāi)您的懷抱。雖然沒(méi)有離開(kāi)母校，還在母校讀初中，依然可以見(jiàn)到您；我希望您依然可以接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！
希望您可以記住我，永遠永遠記住我，我永遠永遠是您的學(xué)生。您一定會(huì )以我為榮的！請勿忘我！老師，謝謝您！
謝謝老師作文11
在之前的四年里，曾有諸多位老師教過(guò)我，但令我印象最深刻的，還是四年級教我的老師___李老師。李老師有著(zhù)一頂烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
李老師很是平易近人。有一次，李老師正在為我們解析題目。我的肚子忽然疼的不得了，但是為了不打斷老師講題目，我只好忍著(zhù)。過(guò)了好一陣子，我有點(diǎn)熬不下去了，我開(kāi)始流汗，嘴唇還在不停的顫抖著(zhù)。老師似乎發(fā)現了我的異樣，忽然來(lái)到我身邊，一邊扶著(zhù)我的肩膀一邊說(shuō)：怎么了？哪里不舒服嗎？肚子痛！
我抬起頭來(lái)望著(zhù)老師，只見(jiàn)老師正用她那雙水汪汪的大眼睛看著(zhù)我，那眼里滿(mǎn)是關(guān)心與擔心��！聽(tīng)了我的話(huà)，老師馬上倒了一杯熱開(kāi)水給我，對我說(shuō)：喝點(diǎn)開(kāi)水吧！喝點(diǎn)開(kāi)水會(huì )好些。喝完老師給你爸爸媽媽打個(gè)電話(huà)。我接過(guò)水，點(diǎn)了點(diǎn)頭
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽來(lái)把我接走了。
那一刻，我的肚子是痛的，但我的心卻是暖的。從老師的舉動(dòng)中，我看到了老師對我們那種暖暖的愛(ài)，那種愛(ài)使人永不忘記。謝謝您，老師！謝謝您讓我享受到了那份愛(ài)！我為我能享受到那份愛(ài)而自豪！
塵封在我腦海中的記憶，有許許多多已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的推移煙消云散，但有一件事卻讓我現在想起來(lái)依然記憶猶新。
記得那是三年級時(shí)候的事了。那時(shí)，我的語(yǔ)文基礎知識有些弱，作文也不好。媽媽知道了很擔心，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校附近有報作文班的，便幫我報了作文興趣班。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)教課的老師姓王，是個(gè)女老師，口才文筆都很好，同學(xué)們都很喜歡她。
我是個(gè)膽小的女生，從來(lái)就怕見(jiàn)到生人，所以第一堂課我就賴(lài)在家里不肯去，后來(lái)還是媽媽大發(fā)雷霆，我才慢吞吞地從家走到了補習班。
到了教室門(mén)口，一看手表，天哪，已經(jīng)遲到了20分鐘。不會(huì )吧，老師肯定會(huì )批評我的，怎么辦？同學(xué)們也會(huì )嘲笑我的呀！我緊張得已經(jīng)開(kāi)始手心冒汗了，忐忑地打開(kāi)門(mén)，小聲地說(shuō)了聲：“報告�！蔽一炭值氐椭�(zhù)頭，不敢看老師的眼睛，生怕第一次上課就被老師批評�！罢堖M(jìn)！”溫柔的聲音讓我懸著(zhù)的心落地了。王老師轉過(guò)身，熱情地向大家介紹我：“來(lái)我們認識一下我們的新同學(xué)——莫國卿�！蓖瑢W(xué)們紛紛報以最熱烈的掌聲來(lái)歡迎我。那一刻，我的恐懼、擔憂(yōu)全都煙消云散了，老師原來(lái)如此寬容。
在以后的學(xué)習中，我慢慢發(fā)現，老師是親切的，同學(xué)是友善的。漸漸地我開(kāi)始和他們玩起了游戲，在作文方面也有了進(jìn)步。在最后一節課上，因為我作文有了進(jìn)步，王老師獎給了我一個(gè)精美的本子，這令我興奮不已。
謝謝您，王老師！是您讓我不再害怕生人，是您讓我的作文有了進(jìn)步。您的教誨之恩，我終身難忘。
謝謝老師作文12
“使學(xué)生對老師的唯一尊重在于老師的德與才”——題記。
金秋送爽，碩果累累，在這充滿(mǎn)希望的秋天，我們迎來(lái)了這個(gè)不平凡的節日——教師節。今天，我有許多心里話(huà)想對老師說(shuō)，也想為老師送上最真摯的祝福。所以，在這里，我會(huì )用最樸素的語(yǔ)句為老師送上最真摯的祝福。
“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”，的確如此，我的老師就是一位高級人類(lèi)靈魂工程師，在上課時(shí)，她那柔美的聲音將我們從現實(shí)拉進(jìn)了課本當中，讓我們身臨其境，學(xué)得有滋有味，回味無(wú)窮，下課后，她又變?yōu)槲覀兊暮门笥�，與我們開(kāi)玩笑、做游戲，與我們相處的很是和睦。寫(xiě)到這里，我想她應該知道我在寫(xiě)她了，沒(méi)錯，她就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師對我們就像母親對孩子一樣，舍不得打，也舍不得罵。如果我們惹她生了氣，她也僅僅是說(shuō)我們幾句，或者是罰站一會(huì )兒，不一會(huì )兒，剛才的氣憤也就煙消云散了；當我們表現好時(shí)，她會(huì )連連豎起大拇指，并嘖嘖贊嘆，臉上的笑容像綻放的花，讓人感到溫暖，感到幸福。
在這里，我想對李老師說(shuō)：“您是我們慈祥的母親，您的溫暖讓人感到幸福，您的贊美讓人感到自信，您永遠是我敬愛(ài)的老師。老師，您辛苦了！”
如果說(shuō)李老師對我們是母親教育孩子，那么王老師對我們就是一個(gè)大姐姐看著(zhù)她的弟弟妹妹。
王老師——我們的數學(xué)老師，也是我們生活中的大姐姐。上課時(shí)，她講的知識讓人一聽(tīng)就明白，畫(huà)的圖一看就明了，還會(huì )為我們拓展許多新知識，這無(wú)疑是為我們今后的學(xué)習打下牢固的基礎。在我們學(xué)習累了的時(shí)候，她會(huì )為我們講她的故事，我們聽(tīng)后就會(huì )充滿(mǎn)活力，學(xué)習也更加努力了。當我們上課和她開(kāi)玩笑時(shí)，她那雙大眼睛就會(huì )笑成一條線(xiàn)，兩排牙齒露了出來(lái)。但并不是什么時(shí)候，都能這么開(kāi)心的，當我們連一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)時(shí)，她會(huì )大發(fā)雷霆。有時(shí)會(huì )憤怒的大聲講解，有時(shí)會(huì )沉默不語(yǔ)，這都讓我們感到緊張。
但憤怒過(guò)后，她還是耐心為我們講解，只是這次，我們不再是懶洋洋的了，而是緊跟老師的步伐，生怕錯過(guò)任何一個(gè)小細節，這時(shí)老師就不再生氣了，完全沉浸在講解的過(guò)程里。
下了課，她無(wú)疑是我們的大姐姐，和我們一起跳大繩，一起講笑話(huà)，還會(huì )教我們許多新奇有趣的小知識。正是因為這些，導致我們班級每天都充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了活力。
我也想對我們親愛(ài)的大姐姐說(shuō)：“您在課上是我們的好幫手，在課下是我們的大姐姐，帶我們學(xué)本領(lǐng)、做游戲，老師，謝謝您！”
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您是我最尊敬的老師！最后祝老師工作順利，每天開(kāi)心，教師節快樂(lè )！
謝謝老師作文13
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；雄鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳。我要感謝我的老師，因為老師打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。
在成長(cháng)的道路上，我們都會(huì )遇到許多好老師，在這里我想感謝我的班主任——楊老師，您濃濃的愛(ài)一直伴隨我左右。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，也走過(guò)了兩年的時(shí)間。三年級時(shí)，您作為班主任接手了我們新的班級，帶領(lǐng)著(zhù)我們一起摸索前進(jìn)。
楊老師，第一眼看到您時(shí)覺(jué)得您是一位嚴厲、苛刻的老師，但是跟您接觸下來(lái)，您是那么親切、那么平易近人，并不是我想象中的那樣。每次上課您都風(fēng)趣幽默，經(jīng)常和我們互動(dòng)做游戲，同學(xué)們都很喜歡上您的英語(yǔ)課，我也對英語(yǔ)產(chǎn)生了極大的興趣，因此，我的英語(yǔ)成績(jì)也一直名列前茅。
楊老師，我很喜歡你公平公正地對待每一位同學(xué)。記得那次，我因為上課開(kāi)小差，題目做不出來(lái)了，然后向旁邊的同桌要了答案。同桌卻為了戲弄我，給了我一個(gè)錯誤的答案，我自己也不多加思考就把答案寫(xiě)了上去，結果老師給我批了個(gè)叉叉。我回到座位后瞬間火冒三丈，跟同學(xué)吵了起來(lái)，你一句我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我還把他的報紙揉成一團塞到了課桌里，第二天還鬧到了您這里。您把我和同桌一起叫到了辦公室，向我們問(wèn)清楚出了事情的原委，然后分析整件事情的對錯，認真地跟我們講道理：“你們要記住，我們這個(gè)班是一個(gè)集體，大家要互相謙讓?zhuān)ハ喟�，不要因為一點(diǎn)小事就吵架、爭執�！蹦�語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“於思言，你是位優(yōu)秀的學(xué)生，不應該犯這種低級錯誤，要是你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做題認真思考，也就不用問(wèn)同桌答案了，對吧？”老師又看了看同桌說(shuō)道：“做人做事要為人正直，不能撒謊戲弄于人，對于同學(xué)提出的問(wèn)題要認真對待，懂嗎？”您的一字一句讓我銘記在心。
在生活上您還時(shí)刻關(guān)心我，我也把您當成了好朋友。在我感冒咳嗽的時(shí)候，您給我找來(lái)潤喉糖，讓我吃了舒服一點(diǎn)；在我犯鼻炎的時(shí)候提醒我要去看醫生了；在爸爸媽媽吵架的時(shí)候，我打電話(huà)來(lái)跟您訴說(shuō)，您會(huì )耐心傾聽(tīng)，和藹地寬慰我。這些點(diǎn)滴都讓我留下了深刻的印象。
時(shí)間過(guò)得好快，一眨眼兩年過(guò)去了。楊老師，我在課堂上愛(ài)開(kāi)小差、愛(ài)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常犯錯誤，還是一個(gè)馬大哈，您依然評我為三好學(xué)生。謝謝您一直以來(lái)對我的包容、鼓勵和信任。我以后要努力改掉這些壞習慣，讓您更加認可我，也一如既往地成為您信任的得力小幫手！
老師，您是冬日里的陽(yáng)光，溫暖我們的心房；老師，您是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(cháng)；老師，您是蠟燭，為我們照亮前方的道路。今天我想說(shuō)一句：楊老師，您辛苦了，謝謝您！也祝所有的老師節日快樂(lè )！
謝謝老師作文14
老師，一位位祖國最辛勤的園丁，他們用畢生的心血來(lái)澆灌我們，讓我們前行的方向不會(huì )迷茫。每一位老師都使我難以忘懷。但她，我也許永遠都不會(huì )忘記，因為她那瘦弱的軀干，已經(jīng)為我們忍受，付出了太多太多，自己卻在一旁默默的咽下疼痛。這個(gè)人就是張老師，每當我回想起往日中有關(guān)她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚便情不自禁的悄然落下。
剛一入學(xué)，班主任張老師就對我們親切得像一位慈祥的母親，那時(shí)的她，精神抖擻，滿(mǎn)面春風(fēng)。誰(shuí)也想不到快樂(lè )直到三年級下學(xué)期就結束了。記得那一天，從來(lái)都沒(méi)請過(guò)病假的張老師竟然請了病假。我有點(diǎn)不安，生怕張老師會(huì )出了什么事。
到了第二天早上，張老師剛一跨進(jìn)教室的門(mén)，我便猛然發(fā)現老師的臉上少了一份笑容，多了一點(diǎn)兒憂(yōu)傷。在那昔日煥發(fā)光彩的臉上，竟然染上了一絲蒼白。我的心便緊緊地揪在了一起。原來(lái)張老師懷孕了，我頓時(shí)呆住了——聽(tīng)媽媽說(shuō)在懷上我的期間里是十分痛苦的，那張老師會(huì )不會(huì )也很痛苦。那時(shí)，我真想掌我的嘴一巴掌，也許是我的嘴巴“犯了罪”。我不敢想，因為我很害怕，害怕張老師從此不再教我們了；但我更害怕張老師要執意教我們，卻不顧身子，把身子弄垮了。如果我能替老師選擇，我選擇前者，但我能做的，只有祈禱，祈禱張老師能為自己著(zhù)想一點(diǎn)。
但張老師偏偏選擇了后者，隨著(zhù)時(shí)間一天一天的溜走了，老師的肚子也一天天大了起來(lái)，走起路來(lái)已經(jīng)是挺著(zhù)一個(gè)大肚子了。但她仍然堅持著(zhù)給兩個(gè)班批改數學(xué)作業(yè)，每一個(gè)字都是她的心血，她改的是那么仔細，一絲一毫的錯誤都逃不過(guò)她的眼睛。幾次我經(jīng)過(guò)她的辦公室，都看見(jiàn)張老師揉了揉疲憊的眼睛，便又把頭埋進(jìn)了那一堆一堆的作業(yè)里頭。
張老師在課堂上就算再痛苦，再難受，她都會(huì )勉強的擠出一絲微笑。哪怕這時(shí)張老師的聲音再沙啞，她也會(huì )用盡全力提高聲音。不管張老師再虛弱，她都會(huì )管好紀律。
有一次，在數學(xué)課時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有找到張老師講的那一頁(yè)，張老師發(fā)現了。她直起身，吃力地站了起來(lái)，扶住講臺的邊上，撐了下來(lái)，一步一步地挪到了那位同學(xué)身邊，翻到那一頁(yè)還給他。
經(jīng)過(guò)張老師的努力，我們班那一學(xué)期的數學(xué)期末考試總分全年級第一，那以后張老師就病倒了。
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽(tīng)著(zhù)這首《長(cháng)大后我就成了你》，我想在這里說(shuō)一句：“謝謝你，張老師！您幸苦了！”
謝謝老師作文15
微風(fēng)送爽，風(fēng)里還帶著(zhù)絲絲的花香，每天晚飯后和媽媽在小區里散散步是一件很開(kāi)心的事情。小區夜里十分的靜謐，四周青草綠地，遠處萬(wàn)家燈火，看著(zhù)四周三三兩兩的散步的人們，或父子、或母女、讓人心里平靜而滿(mǎn)足。這時(shí)候，我不禁想起了蔡老師。一樣溫暖的燈火下，蔡老師是還在辦公室里兢兢業(yè)業(yè)地改我們的作業(yè)呢？還是繼續奔走在給學(xué)生家訪(fǎng)的路上呢？
記得在暑假的一天晚上，天氣十分的炎熱，沒(méi)有一絲絲涼風(fēng)，空氣也粘乎乎的。已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，我都準備上床睡覺(jué)了，我家的門(mén)鈴響了。這么晚了，會(huì )是誰(shuí)呢？我急忙跑去開(kāi)門(mén)。一張熟悉的臉映入我的眼簾，啊，是蔡老師！我和媽媽都大吃一驚。蔡老師微笑著(zhù)說(shuō)，不好意思啊，時(shí)間有點(diǎn)晚，因為晚上走訪(fǎng)了很多同學(xué)的家。我們立刻把風(fēng)塵仆仆的蔡老師請進(jìn)家門(mén)。我不知道蔡老師到底走了多少地方，但是我家住在五樓，從蔡老師汗流頰背的樣子，誰(shuí)都能看出老師的疲累�？墒�，雖然疲憊，但是蔡老師眼鏡下面的眼睛依然深遂，目光依然敏銳。
我上期末考試考得很不理想，蔡老師剛坐下來(lái)就開(kāi)始鼓勵我，讓我不要放棄，要重拾信心，重塑輝煌。蔡老師的話(huà)猶如一陣陣清風(fēng)，給這炎熱的夏夜、給我原本失去斗志的心帶來(lái)了生機，我對未來(lái)又重新充滿(mǎn)信心，我在心里暗暗發(fā)誓，下學(xué)期我一定會(huì )更加努力的。蔡老師說(shuō)了很久，問(wèn)了我許多問(wèn)題，等到蔡老師站起身來(lái)告別時(shí)，我才發(fā)現，蔡老師竟然一口水都沒(méi)有喝。后來(lái)，我還聽(tīng)說(shuō)蔡老師在家訪(fǎng)的路上，因為天黑騎摩托車(chē)摔了一跤。那時(shí)候，我心里十分的難受，蔡老師這是為了我們才受的苦啊。
平時(shí)大家都說(shuō)蔡老師太嚴格了，我心里也偶爾會(huì )發(fā)發(fā)牢騷�？墒怯幸淮伟l(fā)生了一件事，我打心眼里的服了蔡老師了。記得在上學(xué)期的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)突然打起架來(lái)，還打得十分激烈，兩個(gè)人都鼻青臉腫的。蔡老師十分的生氣，給兩個(gè)同學(xué)擺事實(shí)講道理，可說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，蔡老師突然嘆了口氣，就不說(shuō)了。我仔細一看，發(fā)現蔡老師的鼻子和眼眶都紅了！我也經(jīng)常惹媽媽生氣，太過(guò)分的時(shí)候，媽媽忍不住就眼睛紅紅的想哭。這個(gè)時(shí)候，蔡老師的心情大概是和媽媽的心情是一樣的，愛(ài)之深責之切，他是真的把我們都當成了他自己的孩子一樣，才會(huì )這樣的生氣。
王夫之說(shuō)：身教重于言傳。蔡老師的一言一行無(wú)不在向我們傳遞著(zhù)做人的道理。在這里，我想跟蔡老師說(shuō)，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。蔡老師，謝謝您！
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