我的班主任寫(xiě)人作文匯編15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的班主任寫(xiě)人作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任寫(xiě)人作文1
四年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們換了一位新班主任——王老師。她的個(gè)子挺高，留著(zhù)一頭漂亮的卷發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)一副黑框眼鏡。
在沒(méi)有見(jiàn)到她之前，同學(xué)們就在議論，新班主任到底長(cháng)什么樣子呢？她會(huì )不會(huì )很兇？可當同學(xué)們見(jiàn)到她時(shí)，她那平易近人的笑容，給人感到非常的和藹可親。她不僅對我們的學(xué)習認真、負責，而且在生活上也處處關(guān)心我們。
如果有同學(xué)生病了，王老師總會(huì )像母親一樣的噓寒問(wèn)暖。如果有上課講話(huà)或作業(yè)沒(méi)有完成的學(xué)生時(shí)，王老師并不是大發(fā)脾氣，而是耐心地教導他們。如果我們誰(shuí)遇到不會(huì )做的題目時(shí)，王老師也總是不厭其煩地一句句為我們講解。
記得有一次，我發(fā)燒了，早上到校就趴在桌子上。剛開(kāi)始上課，王老師就及時(shí)發(fā)現我有點(diǎn)不對勁，便過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“尹婕，你怎么了，是不是哪兒不舒服？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，王老師摸摸我的額頭，又摸摸自己的額頭說(shuō)：“好燙呀，發(fā)燒了！你趕緊趴一會(huì )兒，多喝一些水，馬上下課，我就去打電話(huà)讓你父母過(guò)來(lái)送你去醫院�！边^(guò)了一會(huì )兒，我奶奶匆匆趕來(lái)，王老師把情況告訴了她，并囑咐她趕緊帶我上醫院，一定要多注意休息……從王老師急切的表情，讓我體會(huì )到了母親般的溫暖。
王老師真是一位和藹可親的好老師！我特別喜歡她！
我的班主任寫(xiě)人作文2
在大家心中，只要是年紀40以上的老師，一定是嚴肅的。而我的班主任卻不一樣，盡管他連35都沒(méi)過(guò)，卻是學(xué)校大名鼎鼎的“兇”老師。他就是從四年級開(kāi)始接手我們班語(yǔ)文的蔡老師。
蔡老師的體型算得上是標準的苗條，身高大約一米六八，五官還算精致。一副黑色方形眼鏡架在鼻梁上，平時(shí)總是擺著(zhù)一副微笑，但你可千萬(wàn)不要被他的外表給迷惑了。要是蔡老師發(fā)起火來(lái)，那表情和眼神可以讓你連手指都不敢動(dòng)一下!
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧!有一次語(yǔ)文課，蔡老師正講到重要部分，安靜的課堂卻傳來(lái)清晰可聞的爭吵聲。蔡老師一轉頭，原來(lái)只是兩個(gè)同學(xué)對一個(gè)問(wèn)題有不同的想法。老師便沒(méi)動(dòng)太大的火氣，只是提醒了一下那兩個(gè)同學(xué)，便繼續上課。哪想到，老師的溫柔卻換來(lái)了兩個(gè)人更大聲的爭吵。終于，蔡老師火力大開(kāi)，拿起教鞭就往講臺上一敲，這一敲驚天動(dòng)地，連十里外的人都能聽(tīng)到。兩個(gè)同學(xué)嚇的臉色頓時(shí)慘白起來(lái)，不敢吱聲了，蔡老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
誰(shuí)知一波未平，一波又起。一個(gè)比較內向的女同學(xué)竟被嚇得掉起眼淚來(lái)!蔡老師見(jiàn)狀，立馬轉換成溫柔的一面，原本嚴肅的表情變成了微笑，輕聲地對那女孩說(shuō)：“XX，老師沒(méi)有想嚇你，不要哭了，老師只是……”直到女孩不哭了，蔡老師才開(kāi)始上課。
這就是我的班主任，一個(gè)時(shí)而異常嚴肅，時(shí)而異常溫柔的老師!
我的班主任寫(xiě)人作文3
王老師是我們班的數學(xué)老師，也是我們的新班主任。
她長(cháng)得非常漂亮，高挑的身材，烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，有時(shí)將頭發(fā)高高盤(pán)起，顯得很有氣質(zhì)，當她穿著(zhù)飄逸的長(cháng)裙時(shí)，宛如一位仙女。
王老師不但漂亮，而且溫柔。
記得那次活動(dòng)課，王老師教我們對著(zhù)墻墊排球。正當我們練得熱火朝天的時(shí)候，突然，董鴿的球失控，像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時(shí)，王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤的臉蛋立刻變得蒼白，我也嚇得捂著(zhù)嘴巴，小心臟“怦怦”直跳。我想：董鴿這次慘了，王老師肯定傷得不輕，她會(huì )不會(huì )告訴董鴿的媽媽?zhuān)繒?huì )不會(huì )不喜歡董鴿了？……一個(gè)個(gè)擔心從我的腦海里雜亂無(wú)序地冒出來(lái)�！巴趵蠋�，對不起，我不小心把你撞疼了�！倍澒淖阌職庾叩酵趵蠋煹拿媲�，輕輕地說(shuō)�！皼](méi)有關(guān)系，不疼，你們繼續練吧，大家加油�！敝灰�(jiàn)王老師一邊揉著(zhù)肚子，一邊微笑著(zhù)說(shuō)。我們的心里的石頭終于落地了。
我喜歡我的新班主任---王老師。
我的班主任寫(xiě)人作文4
我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，四年里我認識了很多老師，其中印象最深刻的就是我現在的班主任賈老師了。賈老師一頭烏黑的頭發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，加上模特般的身材，我 在心目中就稱(chēng)她為美女班主任。
賈老師是位幽默風(fēng)趣的老師。同學(xué)們有時(shí)犯點(diǎn)小錯誤，他從來(lái)不板著(zhù)臉教訓我們，每次都開(kāi)著(zhù)玩笑教育我們，不但使我們容易記住自己犯的錯，還保護了我們的自尊心。記得有一次上課時(shí)，朱浩禛 在舔自己的手指頭，被賈老師看見(jiàn)了，賈老師笑著(zhù)說(shuō)：“朱浩禛，你早晨沒(méi)吃飯嗎，別在啃雞爪子了�！瑢W(xué)們哄堂大笑。賈老師說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，經(jīng)常把課堂氣氛搞得很活躍，帶著(zhù)我們在知識的海洋里 快樂(lè )的遨游。
賈老師也有嚴厲的時(shí)候。有一次我在校園里奔跑，被值周生抓住了，我給值周生說(shuō)了別人的名字，把錯誤推給了別人，最后讓賈老師知道了，賈老師嚴厲的批評了我，給我講了很多大道理，并讓我 記住這次的錯，以后不能再犯，還打電話(huà)通知了我媽媽。賈老師再?lài)绤栁乙仓朗菫榱宋液�，讓我不在人生的道路上犯這種錯誤，我謝謝賈老師的嚴厲。
這就是我現在的班主任賈老師，一個(gè)既幽默又嚴厲的美女老師。我喜歡我的賈老師，我會(huì )把賈老師當作朋友、親人，永遠放在心中!
我的班主任寫(xiě)人作文5
一晃我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，老師您還沒(méi)有變，您中等身材，精致的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，班里面的同學(xué)像魚(yú)一樣逃不過(guò)您的雙眼，說(shuō)話(huà)那么幽默，您溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛，深深印在我的心田，這就是我敬愛(ài)的班主任賀老師。
賀老師工作特別認真，為了鼓勵我們做作業(yè)的質(zhì)量，老師真是費了很大的心思，老師總會(huì )有辦法鼓勵像我這樣害怕寫(xiě)作文的熊孩子，只要是作業(yè)做得全對字跡又工整，作文或者日記寫(xiě)的精彩，老師會(huì )給我們加星以示獎勵，我們每個(gè)小組成員寫(xiě)循環(huán)日記，內容不限，每個(gè)人都不好意思把自己不好的一面展現給別人，都不會(huì )“匆匆忙忙”完成作文了，而是有質(zhì)有量的發(fā)揮創(chuàng )作，讓全班同學(xué)借閱欣賞。
賀老師上課時(shí)嚴厲而幽默。記得有一次馬上期末考試了，我在您上課時(shí)做小動(dòng)作，被您捕捉到了，您皺了皺眉頭，一只手拿著(zhù)書(shū)，慢慢走過(guò)來(lái)，用嚴厲的眼神望著(zhù)我說(shuō)：“自樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，可否到講臺上分享一下？”大家都笑了，我也知道錯了連忙搖頭，馬上進(jìn)入聽(tīng)講模式。
還得有一次，我下課玩耍時(shí)摔了一跤，擦破了額頭。賀老師知道后像對待自己孩子一樣，非常認真地幫我清洗傷口，細心的涂抹碘伏，嘴里還時(shí)不時(shí)的詢(xún)問(wèn)：“孩子疼嗎？小小男子漢堅持一下��！”望著(zhù)您那充滿(mǎn)愛(ài)和焦急的目光，我的額頭感覺(jué)像是幾個(gè)小螞蟻咬了幾口一樣沒(méi)有那么疼了，笑著(zhù)回答您：“賀老師給我涂的神藥水��！”弄得在場(chǎng)本來(lái)很緊張的同學(xué)們都笑了。
這就是我敬愛(ài)的班主任——賀老師！
我的班主任寫(xiě)人作文6
我剛剛踏入初中的學(xué)校，第一節課我們就有點(diǎn)認識我們班主任了，她看起來(lái)有點(diǎn)兇，她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，大大的耳朵，櫻桃似的嘴巴，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，不胖不瘦剛剛好。
她說(shuō)交我們英語(yǔ)的，我對英語(yǔ)挺有興趣的，她講課的時(shí)候特別愛(ài)說(shuō)笑話(huà)，但是誰(shuí)要是敢開(kāi)小差的肯定不放過(guò)，她是一個(gè)非常嚴歷的老師，我們學(xué)校的人給她取了個(gè)外號叫母老虎，這個(gè)外號夠暴力的。她特別重上課睡覺(jué)、上課遲到、上課講話(huà)的這三種要是被她抓到了就死定了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我聽(tīng)著(zhù)隔壁宿舍好像在打架一樣，我們宿舍的人就跑過(guò)去，我也跟著(zhù)過(guò)去了，看見(jiàn)一堆女生在欺負一個(gè)非常弱小的女孩，那個(gè)女孩任由她們擺布，我們宿舍的人實(shí)在看不慣了，就沖上去說(shuō)誰(shuí)要是敢動(dòng)她，先把我解決了，我們一個(gè)宿舍的人都圍上去了，她們那幫人看見(jiàn)這么多人護著(zhù)她也就不敢欺負她了。那天晚上我們折騰的半夜三才睡覺(jué)。第二天早上我去上課就一直想睡覺(jué)，可偏偏第一節課就是我們班主任的課，我說(shuō)慘了慘了，等班主任上著(zhù)差不多半節課的時(shí)候，我已經(jīng)在打呼嚕了，班主任一棍就把我打醒了，還讓我做了100個(gè)俯臥撐，我一個(gè)女生能做100個(gè)俯臥撐已經(jīng)很不錯了，可是班主任說(shuō)等一下下課到我辦公室來(lái)，我聽(tīng)到這句話(huà)已經(jīng)絕望了，可是沒(méi)想到我去到辦公室，班主任不但沒(méi)有罵我，還很溫柔的說(shuō)以后晚上注意休息，別影響了學(xué)習當時(shí)雞皮疙瘩都起來(lái)了。
我的班主任就是這樣刀子嘴豆腐心。
我的班主任寫(xiě)人作文7
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師。有一種愛(ài)，比父愛(ài)更嚴謹，比母愛(ài)更細膩，比友誼更純粹。這就是圣潔的，偉大的老師的愛(ài)。
他戴著(zhù)厚厚的眼鏡，透過(guò)鏡片可以清晰的看見(jiàn)他充滿(mǎn)睿智的雙眼。無(wú)論什么時(shí)候，他總是那么的淡然如水，氣定神閑。
他伶牙俐齒，知識淵博。還記得那次課間，因為一件小事，我班某同學(xué)與老師吵了起來(lái)，聞?dòng)嵹s來(lái)的他靜靜的站在一旁，只幾句話(huà)便把那同學(xué)說(shuō)的啞口無(wú)言。
他嚴肅嚴格，幽默風(fēng)趣。課下，他是幽默機智的大朋友，課上，他卻搖身一變成了嚴厲的老師。瞧！他正背著(zhù)手。板著(zhù)臉，炯炯有神的雙眼緊緊盯著(zhù)面前站著(zhù)的犯錯的同學(xué)。他不說(shuō)話(huà)，只那么站著(zhù)，便散發(fā)出一種睥睨一切的氣勢，直嚇得同學(xué)們不敢喘氣！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今無(wú)數老師都詮釋著(zhù)這無(wú)私的奉獻，而我認為他做得是最好的。他從來(lái)都是在我們看不見(jiàn)的地方默默奉獻著(zhù)光和熱，默默付出從不計較回報。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；小草要感謝雨露，因為雨露滋潤它發(fā)芽；大雁要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因為老師傳授給我知識，教育我們做人。
哦，對了，還沒(méi)說(shuō)他是誰(shuí)呢！
他就是我們班最可愛(ài)的老班——馬軍明老師！
我的班主任寫(xiě)人作文8
從一年級第一次報到開(kāi)始,我便認識了我們的班主任-馮老師。馮老師是位數學(xué)老師，他是科大附中的特級教師。
我清楚地記得，二年級時(shí)，我們學(xué)了百位以?xún)鹊募訙p法。老師正在講昨天晚上的家庭作業(yè)，忽然講到了兩個(gè)不同的物體不能相加或相減。老師舉了幾個(gè)例子：一棵樹(shù)加上一只小鳥(niǎo)等于多少？一幢樓房加上一枝粉筆等于多少？一個(gè)人加上一頭豬等于多少？全班一片哄堂大笑。馮老師的這種教育方法，不僅可以快樂(lè )，還可以在快樂(lè )中學(xué)到知識，我們都很喜歡馮老師。
馮老師不僅上課幽默有趣，在課間也很關(guān)心我們。在課間和中午，馮老師經(jīng)常到班上來(lái)，每次都是面帶微笑。有時(shí)是來(lái)發(fā)資料，有時(shí)是來(lái)改作業(yè)，還有時(shí)是來(lái)給我們中午不回家的同學(xué)補習功課，更多的時(shí)候是與我們一起PK下棋、跳繩、打乒乓球、投籃球……班里每位同學(xué)都躍躍欲試，互相商討，偶爾的擊敗馮老師，總是令我們歡呼雀躍、異常興奮。
馮老師也是一個(gè)喜歡盡早完成任務(wù)的人，“時(shí)時(shí)早，事事早”。從中午改作業(yè)就能看出他的認真勁。他不僅自己認真，也把盡早完成任務(wù)的精神傳授給我們，常常要求我們中午不回家的同學(xué)盡量多完成作業(yè)，晚上就可以安心的玩一會(huì )兒。如果馮老師剛發(fā)給你的作業(yè)上有錯，最好馬上訂正并送給老師，這樣不僅可以得到老師的夸獎，還可以重新獲一百加星。
我非常喜歡馮老師，我被他的風(fēng)趣幽默和做事的認真勁吸引了。等我長(cháng)大了，我也要成為這樣的班主任。
我的班主任寫(xiě)人作文9
我的老師，她是一位好老師，她就是我們的班主任——楊老師。
我的老師她有一雙潔白的手�？蓯�(ài)又迷人的眼睛，魔鬼般的身材，又卷又長(cháng)的頭發(fā)，像雪一樣白的皮膚。
我的老師，為了我們的課程，日夜操勞著(zhù)，臉上卻有著(zhù)花一般的笑容。
我的老師，是以為認真負責的好老師，不耽誤學(xué)生的們的課程，有一次，老師感冒了，在課上還不停的咳嗽，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句句的給我們講課，給我們分析，我知道在老師給我們講課時(shí)，老師老師有多么的辛苦，但是老師仍然堅持著(zhù)，然同我們的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了很多，老師的病卻嚴重了。這就是一位老師的責任，一位真正的老師。
我的老師是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有一位同學(xué)嘔吐了，當我們去告訴老師時(shí)，老師急得像熱鍋上的螞蟻，又去買(mǎi)藥，又去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早得到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生而生氣。
‘老師幸苦了’這是我發(fā)自?xún)刃牡母袊@�！蠋熚覑�(ài)您’這是我一直以來(lái)想對老師說(shuō)的話(huà)。
我一直把楊老師當做我的母親看待;我一直敬佩楊老師;楊老師在我的印象中發(fā)出七彩的光芒。
老師我愛(ài)您。
我的班主任寫(xiě)人作文10
張老師是我們班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，剛從別的學(xué)校調過(guò)來(lái)。張老師有點(diǎn)胖，但是脾氣很好�？吹轿覀兌际切Σ[瞇的'，而且笑起來(lái)眼睛都是彎彎的，她主動(dòng)說(shuō)愿意和我們做朋友，這讓我們都很開(kāi)心。張老師在學(xué)習上對我們很?chē)栏�，但是從�?lái)不壓制我們，而是通過(guò)各種獎勵。她知道我們這 些學(xué)生的喜好設置了很多獎勵卡，比如：上網(wǎng)卡、零食卡、旅游卡、購書(shū)卡�？吹竭@些卡我們激動(dòng)不已。
張老師經(jīng)常帶我們鍛煉身體，每周四周五會(huì )帶我們去操場(chǎng)練習列隊與體育運動(dòng)，而且后半節都會(huì )安排我們做游戲呢！
張老師善于觀(guān)察，有一次上課舉手發(fā)言，我舉手了好幾次，張老師沒(méi)有叫到我，我就不再舉手，張老師觀(guān)察到了，下課后提醒我，舉手要堅持，請同學(xué)發(fā)言要一個(gè)個(gè)來(lái)，不能沒(méi)叫到你你就不再舉手了。聽(tīng)到張老師這么說(shuō)，我特別慚愧。
一天晚上，張老師來(lái)我家家訪(fǎng)，她輕言細語(yǔ)和我交談，希望我和同學(xué)要友好相處，多交朋友。要懂得包容和謙讓?zhuān)瑢W(xué)習上，早課上要大聲朗讀，作業(yè)要認真要專(zhuān)注，不要分心。這些我都銘記于心。張老師在我家家訪(fǎng)結束后已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，看著(zhù)她遠走的背影，我覺(jué)得張老師很辛苦。
我十分喜歡我的班主任張老師。
我的班主任寫(xiě)人作文11
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，五年就過(guò)去了，在這幾年間，我與不少班主任相處過(guò)，留下了不少深厚的感情，讓我印象最深的是我們班主任付老師。
付老師是一名認真負責的好老師，也時(shí)而嚴厲，時(shí)而和藹可親。平�？傆幸恍┩瑢W(xué)粗心大意，把作業(yè)做錯，付老師就會(huì )留下教他們，耐心的為他們講解，直到他們弄懂為止。有一次，我們快要期末考試了，付老師為我們加緊趕課，在這一星期里，付老師不停那些輔課，因為怕我們壓力太大，會(huì )緊張，您還為我們買(mǎi)來(lái)5升的礦泉水讓我們喝。每當上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著(zhù)我們每位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課，放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，您總是騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)回家。您為我們操碎了心，無(wú)論在學(xué)校還是校外，您生怕我們不聽(tīng)話(huà)，鬧事，如果我們犯了錯誤，您會(huì )耐心的教育我們。
我印象的一件事，是我去付老師家問(wèn)問(wèn)題，您當時(shí)還光著(zhù)膀子在吃飯，因為當時(shí)很熱，您見(jiàn)了我后，馬上回屋穿上襯衣系上扣子，穿得整齊后，幫我認真講題。通過(guò)這件事我知道您是一個(gè)非常講文明的人，不由得讓我心生敬意。
親愛(ài)的老師，您為我們付出了很多，是您教育了我們，讓懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲；老師您就像一位園藝師，哺育了千萬(wàn)顆幼苗茁壯成長(cháng)。
我的班主任寫(xiě)人作文12
我上小學(xué)已經(jīng)四年了，在這四年里我認識了許許多多的老師，其中我印象最深的就是二年級的張老師了。 張老師個(gè)子不高，高高的鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里常常閃爍著(zhù)慈祥的目光。 張老師對我們的學(xué)習抓的很緊，十分關(guān)心我們。
記得有一次，語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)了，我一看，什么，85分，我吃了一驚，可我的心漸漸涼了。
下課了，我趴在課桌上，淚水在眼眶里打轉。這時(shí)，張老師走到我的身旁，慈祥的對我說(shuō)；‘怎么了，沒(méi)考好嗎�！戳丝次易郎系目季眍D時(shí)明白了，‘這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。你身為班長(cháng)，可不能遇到這點(diǎn)事就變得不堅強了�！�
我直起腰說(shuō)；‘老師，我知道了，我下次一定會(huì )考好的�！瘡埨蠋熜α诵φf(shuō)；‘好，找回信心就好。跟我到辦公室來(lái)，我幫你講解一下試卷�！搅宿k公室后，張老師就為我講解試卷，時(shí)不時(shí)的喝口水潤潤嗓子。是啊，講了那么長(cháng)時(shí)間的課，還要為我講解試卷，嗓子能不疼嗎。于是，我暗暗地下了決心；一定要好好學(xué)習，報答老師。
張老師像辛勤的園丁，用知識的甘露滋潤著(zhù)我們這些無(wú)知的幼苗。 張老師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。 我愛(ài)張老師。
我的班主任寫(xiě)人作文13
在我印象中，有許多老師都讓我喜歡不已，但我最喜歡的還是我們的班主任——趙老師。
記得我一年級剛轉到這個(gè)班的時(shí)候，第一眼看到趙老師給我的感覺(jué)就是：和藹可親，文質(zhì)彬彬。雖然有時(shí)候上課非常嚴肅——眼睛一瞪，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )立即坐好，但是我還是很喜歡她。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒嘛�！蔽揖头浅Ｏ氘斶@個(gè)高徒。有一次，我們全班同學(xué)朝讀的時(shí)候講話(huà)，趙老師就嚴厲地批評了我們，聽(tīng)完老師的“嘮叨”，叫我們每個(gè)孩子在這時(shí)候寫(xiě)一段最想說(shuō)的話(huà)，做完這一切，呵呵，全體同學(xué)還真的又老實(shí)了一會(huì )兒。
趙老師從不偏心，對待每一位同學(xué)都公平公正，不管“身份”的高與低，“貧民”還是“當官的”，成績(jì)優(yōu)異的還是需要努力的，她都花同樣的心思，教我們同樣的知識，教大家明白做人的道理。
在生活中，老師就像母親一樣愛(ài)護我們，用愛(ài)心培育我們，用心血澆灌我們，給我們插上奮飛的翅膀。每到“六 一”兒童節，她會(huì )買(mǎi)一些小禮物，分送給同學(xué)們，慶祝我們的節日。平日里，如果有同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，趙老師一定會(huì )給他家里人打電話(huà)，了解具體的情況，有針對性的給他輔導。運動(dòng)會(huì )上，如果有同學(xué)失敗了，趙老師會(huì )默默地鼓勵他，告訴他:失敗乃成功之母。如果有同學(xué)成功了，趙老師會(huì )夸她(他)訴他(她)不能驕傲，要繼續保持，不落后，不給班級抹黑。
我喜歡現在這個(gè)趙老師。
我的班主任寫(xiě)人作文14
我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，個(gè)子高高的，身材不胖不瘦，他從一年級就開(kāi)始教我們，那時(shí)候我就覺(jué)得我分到了一個(gè)好老師。一直陪伴到我們五年級，我很喜歡她，她的性格也很溫柔，很少大聲說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得我們班同學(xué)分到曲老師這個(gè)班都很幸運，因為我們看到別的班主任可多都很兇，曲老師，除了有時(shí)候那些個(gè)別男生特別的不聽(tīng)話(huà)，她很生氣，其余的時(shí)候她都很少發(fā)脾氣的。
老師不管再生氣，然后呢，他絕對不會(huì )咋把這種心情帶到課堂上來(lái)，也不會(huì )發(fā)泄到其他的同學(xué)身上，或者課堂上。她也很愛(ài)美，但是很普通，也很平易近人，她穿的衣服雖然不是很時(shí)尚，但是很干凈舒服，還有我覺(jué)得曲老師對所有同學(xué)都是一樣的，不會(huì )因為他學(xué)習好，他學(xué)習不好而區別對待。
有一件小事，我很清楚的記得在上完科學(xué)課的時(shí)候，我和同桌在玩，一不小心手就撞到桌子上了，而且還流血了，我趕緊去找徐老師，他去一班借了個(gè)創(chuàng )可貼，一般老師準備幫我貼，陳老師說(shuō)來(lái)，讓我來(lái)幫他吧，我又去了徐老師的辦公桌旁邊，他幫我貼完以后我回到教室里，我覺(jué)得心里很很溫暖。
到我們畢業(yè)還有兩年的時(shí)間，那時(shí)候我就要我們就要離開(kāi)他了，所以我會(huì )好好珍惜現在的時(shí)光，用心努力的去學(xué)習，才是對老師，對老師最好的報答！
我的班主任寫(xiě)人作文15
我的班主任姓潘，她也是我的語(yǔ)文老師。
她高高的個(gè)子，修長(cháng)的身材，留著(zhù)一頭黃色的披肩發(fā)，像波浪似的，一只俊俏筆挺的鼻子，現出文靜，溫柔的神態(tài)，在端莊秀氣的鼻子下面，有一張櫻桃小口，色澤紅潤，棱角分明。最特別的是她那雙眼睛，她的那雙眼睛簡(jiǎn)直就像童話(huà)里的寶鏡一樣，她一下子能看到我心底去，所以我上課時(shí)不敢開(kāi)小差。
記得剛上一年級的時(shí)候，老師叫我回答問(wèn)題，我聲音小地跟蚊子哼哼一樣，她鼓勵我讓我膽子放大點(diǎn)兒，在她的教導下，我的膽子漸漸變大了，現在我已經(jīng)敢搶手回答問(wèn)題了。她教我寫(xiě)字的時(shí)，要求非常嚴格，從一筆一畫(huà)到字的結構，只要有一筆沒(méi)寫(xiě)好，都讓我重寫(xiě)，所以我的字進(jìn)步很快。
她不光在學(xué)習上關(guān)心我，在生活上同樣光心我，每次吃飯都要讓我多吃點(diǎn)，生怕沒(méi)吃飽。我以經(jīng)是三年級了，潘老師對我要求從不松懈，這樣一來(lái)我的成績(jì)一直名列前茅，我的成長(cháng)已經(jīng)離不開(kāi)你了。
潘老師：你對我像慈母般的關(guān)懷，讓我永遠不會(huì )忘記。作文
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