老師不在的時(shí)候敘事作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的老師不在的時(shí)候敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師不在的時(shí)候敘事作文1
今天下午還在上課的時(shí)候，老師的手機響了，出去接了電話(huà)。幾分鐘過(guò)后，同學(xué)們見(jiàn)老師遲遲未歸。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室像炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)交頭接耳；有的同學(xué)談笑風(fēng)生······
‘老師一走，就是我們的天下啦！’因此，一場(chǎng)好戲拉開(kāi)了序幕——
我一轉頭，只見(jiàn)郭程昊在那兒講著(zhù)笑話(huà)呢：美國有一個(gè)愛(ài)因斯坦，咱們中國也有個(gè)“愛(ài)因斯坦”，憑借著(zhù)他的才智，把日本給打倒了，接著(zhù)又把美國給侵略了，再又將其他國家一舉殲滅�？珊镁安婚L(cháng)，幾顆巨大的隕石撞向了地球，人類(lèi)消失了，恐龍又復活了······
這時(shí)，幾位同學(xué)朝教室后面指手畫(huà)腳，我一回頭，原來(lái)——王匯源在那兒‘喝水’呢！不過(guò)，他喝水的方法真是聞所未聞：先把礦泉水瓶戳兩個(gè)孔，然后將它倒掛在空中，往嘴里噴。等他把瓶拿開(kāi)的時(shí)候，只見(jiàn)他的臉上全是水，像灑滿(mǎn)了金豆豆似的，令人哭笑不得。
再轉向下一個(gè)鏡頭，我們班的“偵察員”（陳施雨）頭正伸向窗外，隨時(shí)準備通風(fēng)報信�！袄蠋焷�(lái)了！”有的同學(xué)連忙從過(guò)道上回到原位；有的手忙腳亂地收拾課桌；還有的則裝模作樣地在那兒奮筆疾書(shū)······幾分鐘過(guò)后，遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，同學(xué)們又恢復了剛才的喧鬧，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，表演的表演，當真是熱火朝天��！
突然，熟悉的腳步聲傳來(lái)，老師真的來(lái)了！頃刻之間，鬧哄哄的教室又變得靜寂無(wú)聲了······
老師不在的時(shí)候敘事作文2
每個(gè)班都有一個(gè)時(shí)候，是老師不在的時(shí)候，那時(shí)候，就好比精神病醫院……
今天老師在上課時(shí)，突然手機響了，好像是有什么緊急的事要走開(kāi)一下。在他臨走的時(shí)候，還不忘對我們說(shuō)："老師出去一下，你們一定要保持安靜！"說(shuō)著(zhù)，便離開(kāi)了教室。瞬間，原本鴉雀無(wú)聲的班級，變得沸騰起來(lái)了！
你看，每一個(gè)學(xué)生都在玩！我們這組的"爽歪歪"同志他們在傳排球，你沒(méi)抓緊就碰到了正在寫(xiě)字的"大發(fā)糕"，結果，這么一碰，便在"大發(fā)糕"的作業(yè)本上留下了一道"美麗的弧線(xiàn)"，我滴個(gè)神哪！原本白白的小臉兒被氣成紅色的了！我仿佛看見(jiàn)了"大發(fā)糕"頭上冒的縷縷白煙。"大發(fā)糕"和"爽歪歪"吵了起來(lái)，就能一旁偷笑的＂王老吉＂也被扯進(jìn)來(lái)這場(chǎng)"沒(méi)有硝煙的戰爭"！
再回頭一看，我的娘��！那是誰(shuí)呀？那個(gè)人笑得連眼都沒(méi)了，嘴張的老大了，那兩個(gè)黃色大板牙都露了出來(lái)，再定睛一看，咦？那不是"食用鹽"嗎？
時(shí)間很快的過(guò)去了，老師回來(lái)后一切都回到了原點(diǎn)，仿佛那段短短的老師不在的時(shí)候，不存在一樣，但是我知道，它永遠地刻在了我的心中！
老師不在的時(shí)候敘事作文3
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲奏響了，同學(xué)們立刻回到教室，等待“天神”般的老師給我們這群“饑民”賜予知識的甘露。
老師邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)教室，用一種平和又溫柔還微帶一種師長(cháng)嚴厲的語(yǔ)氣，對我們說(shuō)到：“各位同學(xué)，老師要開(kāi)會(huì )，你們先預習這第六課�！闭f(shuō)完便像一陣風(fēng)似的向辦公室跑去，同學(xué)們看著(zhù)老師漸漸遠去的背影，一下子炸開(kāi)了鍋，班長(cháng)大喝一聲：“不要說(shuō)話(huà)，如果你們要說(shuō)，就出去說(shuō)，不要打擾專(zhuān)心學(xué)習的人�！苯淌依锪⒖唐届o下來(lái)，但這種狀態(tài)沒(méi)有持續多久。過(guò)了一會(huì )，又鬧了起來(lái)，這時(shí)班長(cháng)也管不住了，管這個(gè)，那個(gè)又說(shuō)；管那個(gè)，這個(gè)又說(shuō)，班長(cháng)干脆不管了。
那群“小兵”見(jiàn)“知府大老爺”不管了，便更大聲的鬧起來(lái)，這是班長(cháng)說(shuō)聲“聲音給我小點(diǎn)！”全班聲音在一刻見(jiàn)變小了。不過(guò)大家還是各忙各的，有的吃東西，有的聊天，有的畫(huà)漫畫(huà)，有的做作業(yè)，有的一群一群的在一起看漫畫(huà)，我從書(shū)桌里抽出一本漫畫(huà)paty�？戳似饋�(lái)，一會(huì )我便融進(jìn)了漫畫(huà)里。 不只是誰(shuí)說(shuō)了一聲“老師來(lái)了”同學(xué)們立刻端端正正的坐好，過(guò)了一會(huì )，我們才知道上當了。誰(shuí)也沒(méi)生氣，反而哈哈大笑起來(lái)，大家又干自己的去了。一會(huì )兒，又有人說(shuō)老師來(lái)了，因為我們上過(guò)一次當了，所以誰(shuí)都沒(méi)相信，可這詞老師是真的來(lái)了，大家見(jiàn)狀，立刻回到原位，拿起書(shū)“專(zhuān)心致志”的讀了起來(lái)。老時(shí)間我們很“乖”便欣慰的笑了！ “唉！”老師不在的時(shí)候，這個(gè)學(xué)習圣地可真像農貿市場(chǎng)！
老師不在的時(shí)候敘事作文4
今天，包老師不在，出去聽(tīng)課，教室里發(fā)生了幾件不愉快的事，這件事情就是其中之一。
星期一下午的科學(xué)課，做著(zhù)眼操，突然一句話(huà)打破了寧靜的教室。
“陸美旨，不準玩你的水晶泥！”楊軒誠喊道。
“你家在海邊嗎？管那么寬！真是太平洋警察管的寬！還有，看清楚，我沒(méi)玩水晶泥！”陸美旨頂起嘴說(shuō)。
“你就玩兒了！我的眼睛尖的很！”楊軒誠生氣了，“快認錯！”
“我有錯嗎？有錯嗎？我沒(méi)錯！你認錯！”陸美旨指著(zhù)楊軒誠說(shuō)。
他們就這樣你一句我一句的�！拔摇睏钴幷\高聲起來(lái)，“要把你這個(gè)笨蛋的大名寫(xiě)在黑板上�！�
陸美旨拿出《我學(xué)習，我快樂(lè )》趴在桌上�！澳阆胱鍪裁�？”楊軒誠說(shuō)。又補充了一句：“眼操認真！”
陸美旨說(shuō)：“哼！你世界上最笨！我要把你的分數改成0分！回家吃巴掌去吧！”
當時(shí)我就在心里想：唉！我的耳朵都被吵死了！這樣吵有意義嗎？
這就是事情的來(lái)龍去脈。很不愉快吧？我也不開(kāi)心，這一天的好心情被破壞了。
老師不在的時(shí)候敘事作文5
俗話(huà)說(shuō)：“老虎不在山，猴子稱(chēng)霸王�！崩蠋煵辉诘臅r(shí)候，平時(shí)的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。
老師因臨是有事出去了，同學(xué)們壓抑的心情馬上變?yōu)闊o(wú)限的歡樂(lè )。班中是炸開(kāi)了鍋，響起了熟悉的“叫喊加廢話(huà)”的奏鳴曲。
同桌立刻拿出他的小本子，朗讀起來(lái)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死……”越讀越大聲，生怕人家聽(tīng)不見(jiàn)。后面一桌的男生拿出自已心愛(ài)的小陀螺，激烈地比拼著(zhù)。再看看那邊，同學(xué)們捧著(zhù)藏在柜肚已久的漫畫(huà)津津有味地品讀，不時(shí)還傳來(lái)一陣歡笑。后邊也沒(méi)歇著(zhù)，拿出游戲棋來(lái)玩，旁邊的“軍師”也來(lái)幫棋手們出謀劃策。女生們也不安分，七嘴八舌地談?wù)撈鸢素孕侣�，有的還玩著(zhù)“千里傳紙”，那張小字條便在教室里傳來(lái)傳去。
大膽的王碩還在黑板上亂涂亂畫(huà)。班里的干部們實(shí)在看不下去，提醒同學(xué)們不要吵鬧，可同學(xué)們卻對此不理不睬�？吹目�，玩的玩，把干部們的提醒都當作空氣。沒(méi)辦法，班長(cháng)“大人”只能親自上陣。把一些吵鬧的同學(xué)們的大名，掛在黑板上。教室里安靜了許多，可還沒(méi)幾分鐘，又喧鬧起來(lái)。突然，把門(mén)的同學(xué)大喊：“老師回來(lái)了！”教室里頓時(shí)恢復了往日的平靜，老師一進(jìn)來(lái)見(jiàn)我們認真寫(xiě)作業(yè)的樣子，便開(kāi)心地說(shuō)：“今天表現蠻好的�！蔽覀儜抑�(zhù)的心終于放了下來(lái)：逃過(guò)一劫。
老師不在的時(shí)候敘事作文6
孫老師經(jīng)常會(huì )出去開(kāi)會(huì )、學(xué)習，每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們就像是剛出欄的小雞，嘰嘰喳喳，教室里熱鬧極了。
今天，老師又去開(kāi)會(huì )了，老師前腳剛離開(kāi)，就有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，蠢蠢欲動(dòng)。一會(huì )功夫，教室里就亂成了一鍋粥：我跟李嘉欣玩單腳對對碰，只要一腳落地就算輸；陳官政在玩吸鐵石，把鐵球吸到這兒吸到那兒；周家豪跑到這兒跑到那兒，弄這個(gè)看那個(gè)；黃鵬玩起了轉轉筆；幾分鐘后，戴聞添和黃鵬打了起來(lái)，戴聞添把黃鵬壓在身下，讓他動(dòng)彈不得，黃鵬也不甘示弱，伸出雙手，用起了他的“降龍十八掌”；黃正博拿起語(yǔ)文書(shū)扔來(lái)扔去，一不小心，把墻上的“文物”也扔破了；我在后面把書(shū)報架上花瓶弄破了，水流了一地，我忙著(zhù)收拾。我心虛的回到座位開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，教師里就安靜了下來(lái)，剛過(guò)幾分鐘，又吵了起來(lái)。周家豪跑出去上廁所，被關(guān)在了外面，他又從窗戶(hù)里爬了進(jìn)來(lái)，引得我們哈哈大笑。
“咔嚓”，孫老師在窗戶(hù)外面用手機拍下了這個(gè)場(chǎng)面，并保留了教室里被我們破壞掉的東西，希望我們能牢牢記住這次教訓，做個(gè)遵守紀律的好學(xué)生。
老師不在的.時(shí)候敘事作文7
“叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室。班主任像往常風(fēng)度翩翩的走進(jìn)教室，說(shuō)：學(xué)校臨時(shí)開(kāi)會(huì )，你們自己復習，不要交頭接耳，班干部要維持好紀律�！比缓蠼淮艘恍┦虑�，便急匆匆的走了。
班主任后腳跟才剛剛踏出，全班就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，有人還大聲吆喝：“歐耶，老師走嘍！”“別吵了！給我好好復習！”班長(cháng)大聲斥責，安靜了幾秒，便又熱鬧起來(lái)，像菜市街一樣。有人竟然膽子大起來(lái)，在講臺上跳起鬼步舞，有人還大聲唱歌……
“就讓大雨沖刷，記憶中的沙，讓我了無(wú)牽掛，浪跡在天涯……”哎呀，趙澤茂在k歌，唱起了李易峰的什么《劍傷》，盡管我們說(shuō)盡了花言巧語(yǔ)，他就是不聽(tīng)，依然有模有樣、胸有成竹的唱著(zhù)，他忽然來(lái)了個(gè)三百六十度的大破音，逗得我們哈哈大笑。糟糕，班長(cháng)盯上了我們，他用尖銳的目光看著(zhù)，像一頭獅子要把我們吃了似的。我們趕緊尷尬的笑了下，然后拿起書(shū)復習�！靶〈�，一碗酒和老壇酸菜面！八個(gè)包子六個(gè)饅頭，統統上來(lái)！”“哈哈哈……”原來(lái)是“大胃王”張建杰說(shuō)夢(mèng)話(huà)，竟口水都流了。我們情不自禁的笑了。
“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”，這句話(huà)形容咱班真適合！
老師不在的時(shí)候敘事作文8
一天早上，第一節課剛上課，老師就踏著(zhù)鈴聲走近了教室。剛準備上課，突然來(lái)了一位老師，說(shuō)全校老師要開(kāi)個(gè)會(huì )，老師一聽(tīng)，急忙在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)醒目的大字“安靜”，就匆匆地出去了。
老師一走，班里就炸開(kāi)了鍋。坐在最后一排的“笑話(huà)大王”一下子躥到講臺上，給大家講笑話(huà)。有時(shí)還做一些滑稽的動(dòng)作，搞得同學(xué)們都哈哈大笑，連一向以嚴厲著(zhù)稱(chēng)的老班長(cháng)，也笑得直捂肚子。大家正說(shuō)得興起，忽然門(mén)口有“咚咚”地敲門(mén)聲，這下可亂驂套了，“笑話(huà)大王”趕緊跑回自己的座位，換位的同學(xué)也急忙回到原位，說(shuō)話(huà)的不說(shuō)了，都假裝學(xué)習，全班都鴉雀無(wú)聲，門(mén)“咣”的一聲打開(kāi)了，哎，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)遲到了。
這時(shí)，班里又掀起一陣兇猛的笑浪。同學(xué)們真實(shí)性放開(kāi)聲音，高談闊論。甚至有的同學(xué)還在班里跑來(lái)跑去，不停地敲擊著(zhù)桌子�！靶υ�(huà)大王”又登場(chǎng)，他領(lǐng)了幾個(gè)同學(xué)，在講臺上演起了小品，下面的“觀(guān)眾”有的叫好，有的拿出零食，邊吃邊說(shuō)邊笑。整個(gè)課堂變成了聯(lián)歡會(huì )。
正當“聯(lián)歡會(huì )”進(jìn)行到高潮的時(shí)候，坐在門(mén)口的同學(xué)大聲喊到：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”可大家玩得正高興，還以為是哪個(gè)同學(xué)搞的惡作劇呢！還有個(gè)同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)：“事不過(guò)三，剛才都搞過(guò)一次了，這次還會(huì )的有人相信嗎？”門(mén)開(kāi)了，老師“屹立”在我們面前，我們都怔住了。后果可想而知。
唉，老師不在的時(shí)候。
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