難忘的老師800字

　　短暫的小學(xué)生涯即將結束，馬上就要畢業(yè)了，小學(xué)生活多么令人依依不舍。在小學(xué)生活里，許多老師和一聲聲教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過(guò)，令我最難忘的老師還是班主任秦老師。

　　秦老師長(cháng)著(zhù)一對明亮的大眼睛，一頭烏黑濃密的秀發(fā)和一張能言善道的嘴。你可別小看這張嘴，秦老師就是靠這張嘴一舉奪得全國教學(xué)大賽的冠軍的！

　　秦老師在教學(xué)方面很有一套。每次年級的公開(kāi)課，我們總是代表師大附小展示我們的風(fēng)采；每次學(xué)科競賽，我們班的同學(xué)總是在獲獎榜上屢屢出現；每次全國性語(yǔ)文教學(xué)大賽，秦老師經(jīng)常戰勝全國各地的.優(yōu)秀老師，一舉奪得特等獎……聽(tīng)他上課，無(wú)論是誰(shuí)，都能聽(tīng)得明明白白，把文章理解得徹徹底底。每次上課，秦老師總是先讓我們快速閱讀一遍課文，然后提出一些難懂的字詞，讓我們更好的讀通課文，并為以后的學(xué)習積累知識。接著(zhù)有幾名同學(xué)歸納中心思想，以讓我們更加透徹的理解作者的寫(xiě)作意圖。然后便開(kāi)始漸漸分大段學(xué)習課文了。

　　每當有問(wèn)題需要舉手發(fā)言時(shí)，秦老師總是先讓一些不太舉手的同學(xué)發(fā)言。如果答對了，便會(huì )給予他鼓勵；如果答錯了，她不但不會(huì )批評他，反而會(huì )表?yè)P他動(dòng)了腦筋，讓他更加有學(xué)習的動(dòng)力。當她發(fā)現有幾位平時(shí)不大舉手的同學(xué)舉了手時(shí)，秦老師便會(huì )十分高興地讓他發(fā)言，并當著(zhù)全班同學(xué)的面鼓勵他。為了讓一些理解能力差的同學(xué)上可能消化上課的內容，他便會(huì )多讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)言；特別是難懂的地方，請老師在最后時(shí)還會(huì )讓我們記錄下標準答案，以回家復習。我認為這是一個(gè)不錯的方法。

　　秦老師為了我們，付出了很多。為了讓我們更有學(xué)習的熱情，秦老師便在我們三年級的時(shí)候創(chuàng )作了一本“嫩芽集”，又在去年讓我們輪流寫(xiě)作“循環(huán)周記”，提高我們的寫(xiě)作能力；每每看到作文和試卷上的紅筆印，我都不禁會(huì )想到秦老師連夜改作業(yè)的情景……秦老師為了我們的學(xué)習，犧牲了自己的休息時(shí)間，不禁讓我萬(wàn)分感動(dòng)……

　　秦老師，您的一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一個(gè)微笑……看起來(lái)微不足道，可對于我來(lái)說(shuō)是那么重要，這一句話(huà)在我的成長(cháng)道路上給我力量、給我希望！

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