我親愛(ài)的老師作文（通用40篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我親愛(ài)的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我親愛(ài)的老師作文 篇1
老師，又逢佳節，寄上我們一份誠摯的祝福。愿您擁有更健康、快樂(lè )與幸福的每一天！人生旅途上，是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。教我、育我。我永遠感激您，祝福您！
有人說(shuō)：“老師是梯，以偉岸的身軀，托著(zhù)我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高�！�
有人說(shuō)：“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷地向前探索、探索�！�
記得泰戈爾一句詩(shī)是這樣的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空�！崩蠋煹男�，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空！為了這一神圣，他們甘愿奉獻這一生。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時(shí)，我們的`內心充滿(mǎn)了敬佩;當老師帶著(zhù)成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí)，幫助、關(guān)懷我們時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì )為老師一句贊美的話(huà)激動(dòng)不已。
親愛(ài)的老師，請您放心，將來(lái)我無(wú)論會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個(gè)花籃--獻給您，我親愛(ài)的，老師�。�！
我親愛(ài)的老師作文 篇2
上一年級的時(shí)候，冬天特別冷，凍的我們的手，有的腫了、有的`麻木了。有一天，我和幾個(gè)同學(xué)上完廁所系腰帶，手就是不聽(tīng)使喚，越心急越系不住。別的同學(xué)干脆手提著(zhù)褲腰跑了，我急的哭了，躲在廁所里不敢出來(lái)。班主任李乃香老師來(lái)到廁所，微笑著(zhù)彎下腰，給我系好腰帶，又用她兩只溫暖的手緊緊握住我兩只凍木的小手。我立即感到一股熱流流遍了我的全身。
在二年級的時(shí)候，有一次，我發(fā)高燒，家里把我送到醫院去治，一個(gè)多星期，我沒(méi)能上成課。出院后上數學(xué)課，我就是聽(tīng)不懂，沒(méi)有了學(xué)習興趣。便動(dòng)作做起了小動(dòng)作，下課后李老師叫我到辦公室去，我的心理?yè)渫〒渫ǖ奶饋?lái)。，心理想：壞拉，這回可丟人死拉，在辦公室門(mén)前，李老師叫我快進(jìn)來(lái)，我的眼睛一直盯著(zhù)老師的臉。李老師微笑著(zhù)說(shuō)：生病拉下了課，老師講的不會(huì )吧？從今天開(kāi)始，我給你補課，行不行我聽(tīng)了老師的話(huà)，也不知道怎么的，眼淚一滴一滴順著(zhù)臉流下來(lái)。
放了學(xué)，老師就給我補課。期末考試，我的數學(xué)97分、語(yǔ)文100分。被評為三好學(xué)生。老師的愛(ài)，我越長(cháng)大越記得牢。
我親愛(ài)的老師作文 篇3
我的老師我的語(yǔ)文老師是曹老師，她冬天時(shí)常穿一身黑色的羽絨服，曹老師短短的頭發(fā)下，有一個(gè)小小的辮子，中等個(gè)，一雙發(fā)亮的眼睛，特別有神，笑得時(shí)候，眼睛會(huì )瞇成一條縫。
有一次，班里有許多同學(xué)都感冒了，老師特意給同學(xué)買(mǎi)來(lái)了醋，熬在鍋里以殺病菌，生病的同學(xué)，慢慢的好轉起來(lái)，曹老師真是：不僅關(guān)心我們的學(xué)習，而且還關(guān)心我們的身體，真像我們的媽媽。
還有一次，老師給我們布置好了全部作業(yè)后，讓我們寫(xiě)作業(yè)，老師就出去了，那些調皮搗蛋的'孩子開(kāi)始無(wú)法無(wú)天了，真是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”等老師返回到教室里一看班里亂了套，嚴厲地說(shuō)：“本來(lái)我想讓你們抄一篇作文，現在改成抄兩篇作文，再說(shuō)，再加�！蹦菐讉�(gè)調皮搗蛋的孩子傻了眼，都愣住了，老師真是太厲害些了。所以那些調皮的孩子后來(lái)不敢不聽(tīng)老師的話(huà)了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)即厲害又柔和的老師。我們都很喜歡她！
我親愛(ài)的老師作文 篇4
在這美麗的世界上，我們每天都接觸到許多形形色色的人：小區里鍛煉身體的爺爺奶奶，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有維持秩序的交通警察……今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)在學(xué)校里每天為我們輔導功課的老師吧！
老師是什么樣的'人呢？就是每天為我們輔導功課又不辭辛苦的人，盡自己所能把知識傳授給我們，他們對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，只要有一個(gè)孩子生病，就會(huì )立刻給孩子的家長(cháng)打電話(huà)或者直接把他送去醫院看病。
我原以為老師們和我們一樣，每天晚上早早地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，可是老師們每天卻到深夜才睡覺(jué)。我原以為老師們和我們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是老師們基本上沒(méi)有休息的時(shí)間。
因為疫情的原因，同學(xué)們不能在學(xué)校里上課，可是老師們還在線(xiàn)上上網(wǎng)課，批改作業(yè)，每天還是忙個(gè)不停，夜以繼日，為孩子們的健康成長(cháng)，真是操碎了心��！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。我們一定要好好學(xué)習，不辜負老師的希望。
我親愛(ài)的老師作文 篇5
我叫孫玉婷，已經(jīng)上六年級了，馬上就要告別小學(xué)的學(xué)習生活了。下面我就跟大家說(shuō)說(shuō)歷經(jīng)辛苦教育我們的老師。
先說(shuō)我們最稱(chēng)職的班主任吧，她既是班主任又是我們的數學(xué)老師，她從一年級就開(kāi)始教我們“打地基”。五年級的時(shí)候，我們加了早晚自習，班主任老師每天都是第一個(gè)來(lái)最后一個(gè)離開(kāi)。下了課，同學(xué)有不會(huì )的`問(wèn)題就會(huì )請教老師，老師都會(huì )認認真真、仔仔細細地給我們講解�，F在，到了六年級，我們的班主任更盡心盡力了，老師經(jīng)常給我們說(shuō)：“學(xué)習要一心一意，一心不可二用”。
接下來(lái)再介紹一下我們漂亮的語(yǔ)文老師，我們都親切地稱(chēng)她為高老師，高老師有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉。走起路來(lái)非常輕盈，就像童話(huà)中的白雪公主。高老師講課的時(shí)候總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，讓我們興趣盎然，我們非常喜歡高老師講課。
老師，謝謝您，把知識教給我們，讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)、在快樂(lè )中學(xué)習。我真地想跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您”！
我親愛(ài)的老師作文 篇6
我有一個(gè)好老師，姓熊，我們都叫她熊老師。老師很溫柔，有什么難的題目都會(huì )耐心教我們。
有一次，我遇到一題奧數題，左思右想想不出，草稿本都被我毀了容，就是解不出來(lái)，當時(shí)一煩就干脆不做了。這時(shí)熊老師走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“胡煜賢，題目不是控制你的，是你控制他們的哦，你不要怕他們，老師和你一起解�！闭f(shuō)著(zhù)就拿了一支筆和我一起算了起來(lái)。
還有一次，我班上天天和睡魔打交道的樂(lè )有義居然開(kāi)竅起來(lái)，認真聽(tīng)課了，可是做起作業(yè)來(lái)就是那里不會(huì )做這里不會(huì )做，問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)都討厭他，嫌他。樂(lè )有義又去問(wèn)老師很多人就等著(zhù)看好戲，看老師怎么“教他”。還有人掩面偷笑起來(lái)。
可是老師的'所作所為讓大家大吃一驚，老師先是把樂(lè )有義叫到前面來(lái)，然后再說(shuō)：“你上課不聽(tīng)，當然做不來(lái)了。來(lái)我教你�！�
你們看，下巴掉了嗎。
我親愛(ài)的老師作文 篇7
生活中有很多種愛(ài)，像父母長(cháng)輩的心疼、同窗之間的友好等等，但最讓我激動(dòng)的是老師這無(wú)私的關(guān)心，忘我的愛(ài)。
老師，您是蚌殼，咱們就是小石子你千辛萬(wàn)苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我們孕育成珍珠。您豈但每地皆學(xué)給我們常識，更是語(yǔ)重心長(cháng)地教我們作己做事的情理，除了瀆職絕責的實(shí)現天天的.教程外還要照料我們每集體的在校生涯。上課時(shí)風(fēng)趣幽默的您使課程再也不單調累味，細心腸把一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)融進(jìn)，我們就像在聽(tīng)一個(gè)故事大王在道一個(gè)個(gè)活潑出色的故事；下課時(shí)，您跟我們一訖干游戲一伏聊天，就像爾們的大姐姐、惡敵人。
記得有一次，我上課走神了，老師走過(guò)去微微拍拍我的桌子，用嚴厲的眼神批駁了我，我心想：蹩腳了，一會(huì )兒下課我就慘了。沒(méi)想到，老師您在批評了我多少句之后方便用放工的時(shí)光助我剜習，把我不懂得透的處所又細細地講了一遍。望著(zhù)您額頭微微滲沒(méi)的汗水，由于久站有些微微領(lǐng)腫的小腿瘦瘦的肩膀，我們的口面都酸酸的，我就都暗暗下定信心必定要賴(lài)佳學(xué)習歸報您付出的血汗。
我愛(ài)我的老師，這種愛(ài)帶給我無(wú)限的教習能源，我們的老師就是這樣既嚴格又滑稽，像前輩卻更像是友人我愛(ài)我的良師益敵——楊老師。
我親愛(ài)的老師作文 篇8
星期六的下午陽(yáng)光明媚，我踏著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到靜靜老師的課堂。
靜靜老師推開(kāi)門(mén)，手里抱著(zhù)一疊進(jìn)門(mén)測卷子，像小燕子一樣一下子跑進(jìn)了教室，輕輕地關(guān)上了門(mén)。靜靜老師氣喘吁吁地，好似從家一路跑到小桔燈。她一邊朝同學(xué)們揮手，一邊跟大家說(shuō)下午好。她的臉上帶著(zhù)微笑，眼睛亮亮的，發(fā)著(zhù)光，眉毛上揚，好像在逗同學(xué)們開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )，靜靜老師以風(fēng)的速度小跑到我的面前，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，好像在暗示我，快點(diǎn)寫(xiě)課前測，不然你下課就沒(méi)有時(shí)間玩啦！我對靜靜老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現我的進(jìn)門(mén)測上有一道題不會(huì )寫(xiě)。我皺起眉頭，當我就要放棄的.時(shí)候，靜靜老師溫柔地看著(zhù)好，好像又在暗示我：加油！加油！相信自己一定能思考出來(lái)的。我重新鼓起勇氣，認真思考這道題目。突然，我靈機一動(dòng)，心里嘀咕道：原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我終于知道這道題怎么寫(xiě)了。全部寫(xiě)完后，我開(kāi)心地走到講臺，將課前測交給了靜靜老師。
靜靜老師每次都在暗示我：不要認輸，不要敗給難題，不要半途而廢。
我親愛(ài)的老師作文 篇9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”我要感謝伴隨我們學(xué)習成長(cháng)的數學(xué)李老師，她用一種方式讓我們感到幸福，使我們溫暖。在我的腦海里，有一次，我有一道題不會(huì )做，于是，我就去問(wèn)李老師，李老師很有耐心的跟我講那道題，使我很快就懂了，李老師用一種默默的方式，使我心里很暖。
還有一次，有一道很難的題，我想了半天才想出來(lái)，而且還是錯的，我幾乎放棄了�？墒抢罾蠋焻s鼓勵我繼續加油。后來(lái)，我沒(méi)有放棄，終于做對了。因此，我很感謝李老師。老師，您用事實(shí)向我們證明，學(xué)習不是一種負擔，而是一種快樂(lè )，責任。您讓我們在學(xué)習中尋找快樂(lè )，在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找成功。
您教會(huì )了我們做人的`道理，教于我們知識，您為成長(cháng)的我們做出貢獻。您的笑容，像大海一樣翠綠，像天空一樣碧藍。我無(wú)法用一句感謝之詞，來(lái)表達我對您的感激之情。如果可以把孩子比作祖國的花朵，那我就可以把老師比作辛勤的園丁。每當您看到我們的成績(jì)進(jìn)步時(shí)，您就感到很欣慰。您帶我們成長(cháng)，走向知識的殿堂。李老師，您為我們散下心血點(diǎn)點(diǎn)，我只想說(shuō)一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
我親愛(ài)的老師作文 篇10
我心中最敬愛(ài)的老師是我二年級的語(yǔ)文老師——周霓老師。
周霓老師那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，仿佛是一頭瀑布呢。又濃又粗的眉毛像兩個(gè)小月牙一樣，那一對小小的眼睛總能給別人帶來(lái)溫暖，她那張口齒伶俐的`嘴巴可是說(shuō)了不少道理和知識呀！
有一次在寫(xiě)字課上，那時(shí)我才上一年級，我的握筆姿勢不對，所以寫(xiě)起字來(lái)非常難看。老師見(jiàn)了都哭笑不得，于是向我走過(guò)來(lái)，并彎下腰，把手放在我的手上，拿起了筆，一筆一筆地教我寫(xiě)字。
就這樣，周老師在一個(gè)星期中耐心的教會(huì )了我許多關(guān)于寫(xiě)字的知識和技巧，比如：寫(xiě)字要帶筆峰，字不要超過(guò)田字格，字不能直直的像木棒……除此之外，老師還嚴厲的囑咐我一件事：多看書(shū)，看書(shū)時(shí)也可以練字，那就是做筆記，這樣就能兩全其美！我在心里默默地想著(zhù)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：讀書(shū)做筆記既能增長(cháng)知識，又可以練字，真的是一箭雙雕。
因此，我以后的字沒(méi)有之前那么難看。我深深感謝周老師的教誨之恩，是她讓我的字大變模樣，我永遠也忘不了這位和藹可親的語(yǔ)文老師——周霓老師。
我親愛(ài)的老師作文 篇11
我所在的學(xué)校是虹橋小學(xué)，我是四年六班的一名同學(xué)。我的班主任叫李姍文。她長(cháng)著(zhù)大大的眼睛；小小的嘴巴；而且還梳著(zhù)斜斜的劉海。
我們的老師非常會(huì )關(guān)心人，尤其是對她的孩子們，也就是我和我的同學(xué)們。老師常常把我們比做成一個(gè)大家庭，告訴我們一定要團結，和諧……我們的.老師也非常有毅力，為什么呢？我給你們說(shuō)一件事情你們就知道了。
我的老師性格多變，有時(shí)嚴厲；有時(shí)溫柔；不過(guò)她一直都像一個(gè)母親一樣照顧著(zhù)我們。最近這兩天老師生病了，所以請了一天的病假。由我們的副班任來(lái)管我們，雖然只有一天，但是，我們都非常的想念李老師。期盼著(zhù)老師早點(diǎn)回來(lái)。第二天她真的回來(lái)了，繼續給我們上課，可是有時(shí)上上課就捂著(zhù)肚子蹲下來(lái)，我想她一定很痛�？�！我們的老師有毅力吧。別的老師一定會(huì )請假休息。
我的老師真好，我愛(ài)我的老師。李老師，我愛(ài)你！
我親愛(ài)的老師作文 篇12
清晨，每當我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，總看見(jiàn)您親切的笑容，嬌小的身影。每當我端坐在課桌前，總聆聽(tīng)到您細心的講解，娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音。 您陪伴我們已經(jīng)走過(guò)八百多個(gè)日子，您總把我們當作自己的孩子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長(cháng)大，我們的心里總有無(wú)數的感恩、總有無(wú)數的話(huà)兒想請您聽(tīng)聽(tīng)。 老師，我想對您說(shuō)，您就像一位勤勞、善良的園丁。
三尺講臺就是您耕耘的天地，您用知識的犁耙，揮灑汗水、播種希望，讓陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我們純真的心靈。 老師，我想對您說(shuō)。您就像一位技藝高超的魔術(shù)師。您總能用春風(fēng)細雨般的言語(yǔ)，讓有時(shí)落的我變的更自信，讓有些調皮的伙伴上課變的'更專(zhuān)心。 老師，我想對您說(shuō)。您就像一位圣潔的天使，奉獻出自己，呵護著(zhù)我們。身體倦了，您卻說(shuō)：“不累，不累�！甭曇粲悬c(diǎn)嘶啞了，您卻說(shuō)：“不要緊，不要緊�！鄙〉臅r(shí)候，您還說(shuō)：“我還行，我還行�！�
老師��！您就像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。
老師，我想對您說(shuō)，我們深深的愛(ài)著(zhù)您，我們向您保證：“一定會(huì )好好學(xué)習，努力發(fā)奮。
長(cháng)大后，一定成為有用之才；成為祖國的接班人。
我親愛(ài)的老師作文 篇13
昨天，我畢業(yè)了。我真的很不舍得同學(xué)們，畢竟在一起曾經(jīng)拼搏過(guò)。我想控制住自己，不讓自己流眼淚，可是班主任的一些話(huà)，使我控制不住了，淚珠情不自禁的流了下來(lái)。真的很不想離開(kāi)這個(gè)班級。老師走后同學(xué)們都紛紛用自己的通知書(shū)，讓同學(xué)們簽名、留言。我看見(jiàn)大家忙碌的樣子，不禁想起了我們一起參加合唱比賽的努力、一起參加籃球比賽的場(chǎng)景想到這里，我的眼睛又濕潤了。為什么這麼殘忍哪？今天我覺(jué)得這個(gè)課外活動(dòng)的時(shí)間好短暫。站隊放學(xué)的時(shí)候，大家都紛紛擁抱，告別。我看見(jiàn)班主任的眼睛也濕潤了，可能不舍得吧！我們站隊出去的時(shí)候，我和馬紫瑩的手緊緊牽著(zhù)，誰(shuí)都不想放開(kāi)，可終究還是放開(kāi)了，我們倆在校門(mén)口抱著(zhù)痛哭起來(lái)。我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)馬紫瑩這麼脆弱過(guò)，今天她真的好脆弱……
看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)走去消失的背影，心里酸酸的�？赡苓@是最后一次和同學(xué)們一起放學(xué)了吧！當時(shí)，我覺(jué)得“堅強”二字好難理解。哎……我想這只不過(guò)是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)吧！
還有二班的.一些好朋友，真的很不舍得他們。在學(xué)習上我們是對手，在生活中我們是好朋友。我祝福你們……
再見(jiàn)親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)可愛(ài)的校園！再見(jiàn)親愛(ài)的老師們！我永遠不會(huì )忘記你們的。
我親愛(ài)的老師作文 篇14
老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長(cháng)。在他眼里，我們是正在成長(cháng)的嫩芽，感受著(zhù)陽(yáng)光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個(gè)美麗的身體，苗條的身材，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她！
我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長(cháng)。有時(shí)當我表現不好時(shí)，老師會(huì )把我叫到辦公室。當時(shí)，我很害怕：老師會(huì )很猛烈地批評我嗎？誰(shuí)知道，我已經(jīng)到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著(zhù)我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很?chē)栏�。有一次我考試得�?9分。我不小心漏掉了一個(gè)問(wèn)題，扣了一分。老師狠狠地對我說(shuō)：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯誤的問(wèn)題仍然是錯誤的“當我聽(tīng)說(shuō)我想哭而不流淚時(shí)，我感到非常委屈。當然，這也給了我一個(gè)教訓。我應該感謝老師！
老師花了100多元在運動(dòng)會(huì )上給我們買(mǎi)了一頓大餐。當時(shí)有五個(gè)人。老師多么慷慨��！我祝愿全世界的`老師們！
老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開(kāi)和果實(shí)的成熟。��！老師，我愛(ài)你！
我親愛(ài)的老師作文 篇15
我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個(gè)子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛(ài)我們所有人，她總是幫助我們。
張老師有時(shí)表?yè)P我們。只要我們有精神，張老師就會(huì )振作起來(lái)，努力表?yè)P我們，說(shuō)我們一定是錦州第一，至少是全校第一�？傊�，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績(jì)。
張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽(tīng)到語(yǔ)文老師和她的鼓勵。
張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說(shuō)我們被暫時(shí)取消了資格。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心都碎了。然后，老師說(shuō)：“是的；因為你的分數太低，特別是在數學(xué)方面，我希望你花更多的時(shí)間復習和彌補這一點(diǎn)；聽(tīng)了這些，我感覺(jué)到老師的好意，哭了起來(lái)，但我克制住了自己。雖然表面上沒(méi)有眼淚，但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次，當我在課堂上講話(huà)時(shí)，老師不僅沒(méi)有叫我的名字，而且只說(shuō)了一個(gè)詞“你”。
盡管閱讀課因為成績(jì)不好而取消，但我們仍然愛(ài)你，張先生。
我們有一位新的'班主任，張老師，她脾氣好，愛(ài)我們。她是一位非常好的老師。
我親愛(ài)的老師作文 篇16
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問(wèn)題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時(shí)，他負責我們班的數學(xué)和英語(yǔ)。四年級時(shí)，他成為我們的班主任，同時(shí)負責語(yǔ)文、科學(xué)、道德和社會(huì )、音樂(lè )和藝術(shù)課程。為了讓我們全面發(fā)展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現自己坐得不正確，眼睛離書(shū)太近，他會(huì )及時(shí)糾正。上周三，我正在上音樂(lè )課，突然胃痛。程先生很快打電話(huà)給我父親，但他沒(méi)有聯(lián)系。他親自送我去醫院，并預付了醫藥費。當時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的`安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒(méi)。面對強風(fēng)暴雨，程老師挨家挨戶(hù)通知我們班的學(xué)生不要在河邊玩耍，更不要在河里游泳，并要求家長(cháng)照顧好孩子，這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開(kāi)學(xué)校，并在暑假結束后安全返回學(xué)校。
據說(shuō)程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關(guān)心還是那么細致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛(ài)他，也很尊重他！
我親愛(ài)的老師作文 篇17
一位年輕、漂亮、標準的普通話(huà)老師，有時(shí)會(huì )說(shuō)陜西方言。猜猜她是誰(shuí)？哦，她曾經(jīng)是我的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、德育老師、音樂(lè )老師和美術(shù)老師！她的教學(xué)方法很獨特。去看看！
課前講一些關(guān)于本課程主題的.故事和諺語(yǔ)。例如，在那個(gè)道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類(lèi)的生存環(huán)境。然后，老師問(wèn)：你知道現在世界上有古猿嗎？它們進(jìn)化成了什么？接下來(lái)，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問(wèn)題。在音樂(lè )課上，給我們發(fā)報紙。讓我們一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊看報紙。非常舒服！在美術(shù)課上，讓我畫(huà)一幅缺失的人物表情畫(huà)。繪畫(huà)的那一刻也需要閉上眼睛。畫(huà)完畫(huà)，全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨特的教學(xué)方法，而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話(huà)說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
在期中考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖：上天保佑�；实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨自為我們保留了一門(mén)課，讓我們畫(huà)人物和做動(dòng)作。她說(shuō)這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學(xué)生們仍然不滿(mǎn)意�？次业耐趵蠋熣骟w貼！
你說(shuō)她有獨特的教學(xué)方法，非常關(guān)心她的同學(xué)。誰(shuí)不佩服她？來(lái)鼓掌吧；多姿多彩的教師！
我親愛(ài)的老師作文 篇18
陳老師是我的語(yǔ)文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條，黑發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事告訴我們如何學(xué)習。
有一次，在作文課上，許多學(xué)生遇到了無(wú)法書(shū)寫(xiě)的單詞，所以他們問(wèn)陳老師如何書(shū)寫(xiě)。陳先生告訴我們我們寫(xiě)不出的單詞。為了查字典，他講了一個(gè)笑話(huà)：
從前，有一個(gè)人很懶。他不會(huì )寫(xiě)的.單詞用圓圈表示。有一次，這個(gè)人想給他的叔叔寫(xiě)封信。他是這樣寫(xiě)的；親愛(ài)的叔叔、叔叔如果他不會(huì )寫(xiě)字，他會(huì )畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示這一點(diǎn)；我聽(tīng)說(shuō)你病了；病態(tài)如果他不會(huì )寫(xiě)字，他會(huì )畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示“不會(huì )”；你應該好好照顧你的疾��；病態(tài)上次他不會(huì )寫(xiě)字，又畫(huà)了一個(gè)圓圈；不要起床；床不能寫(xiě)，用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后，他沒(méi)有哭也沒(méi)有笑。信是這樣的：
親愛(ài)的老蛋，聽(tīng)說(shuō)你下蛋了。你應該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個(gè)人都大笑起來(lái)。他們中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來(lái)了。陳先生，我喜歡你教我們！
我親愛(ài)的老師作文 篇19
我的班主任是一位物理老師，同時(shí)也是物理組的備課組長(cháng)。因此每天都很忙，基本上是沒(méi)有時(shí)間到班上來(lái)，所有的事由班干部決定的。
只有在班會(huì )時(shí)，他才說(shuō)幾句話(huà)，基本上都是和學(xué)習有關(guān)的'，教育我們如何進(jìn)行會(huì )考復習，在考試時(shí)如何應付。正是在老師的幫助下，我們順利通過(guò)了信息考試，這是我們最感到高興的！
因為我們離高考又近了一步，離成功又進(jìn)了一步，老師說(shuō)：“成功，永遠是留給有準備的人的，目光應放遠一點(diǎn)，不能夠短淺�！辈贿^(guò)最讓我佩服的，就是他的教學(xué)質(zhì)量，在我的印象里，我對于物理不是太喜歡的，不過(guò)自從被他教了之后，我對物理有了一點(diǎn)興趣，并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步，越來(lái)越喜歡了。
不過(guò)他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥，因為他上課很?chē)烂C，很少笑，也很少開(kāi)玩笑，整個(gè)一堂課都不講一句與課本無(wú)關(guān)的話(huà)，氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了，他在上課時(shí)總是講笑話(huà)，在一個(gè)輕松的氛圍里，就上完了課。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了，這或許就是不同老師的風(fēng)格吧，不過(guò)每個(gè)老師有自己的風(fēng)格，這或許是世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師！
我親愛(ài)的老師作文 篇20
我的老師－盧國強，雖然他沒(méi)有高高的個(gè)子，也沒(méi)有大大的眼睛．但他像是有魔力一樣吸引著(zhù)我們．
因為我的老師個(gè)不高，所以跟高個(gè)的`同學(xué)說(shuō)話(huà)要抬著(zhù)頭．有一次，老師叫李坤（李坤１．７２米）有事，跟他講話(huà)時(shí)抬著(zhù)頭我們看著(zhù)都可笑．
我的老師愛(ài)講故事，我們也愛(ài)聽(tīng)．記得有一次元旦晚會(huì )上，老師跟我們講了＜岳云錘震金蠶子＞，尤其是最后一點(diǎn)，老師說(shuō)：＂這時(shí)岳云想：我要走把錘給你吧．之后就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的頭．＂老師邊說(shuō)邊帶動(dòng)作．我們都笑了．
雖然老師很好，但是我們這些調皮的學(xué)生都背地里叫他盧＂隊長(cháng)＂，剛開(kāi)始是男生叫之后女生也叫了起來(lái)，老師之后明白后批評了我們，老師你不明白呀，你是＂隊長(cháng)＂，我們都是你的＂兵＂呀！
老師和我們之間有許許多多的事，有開(kāi)心的，有悲哀的，有嚴肅的，有好玩的．
我喜歡這個(gè)老師雖然他沒(méi)有高個(gè)子但濃縮的都是精華，雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛．這就是我的老師一個(gè)真正的男子漢．
我親愛(ài)的老師作文 篇21
我的老師叫周潔。有四十歲左右，老師穿衣一向很樸素，經(jīng)常把頭發(fā)用卡子夾起來(lái)，就是她面帶笑容地把我迎進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
老師教我才有三年，我就覺(jué)得她比媽媽都了解我。記得二年級下半學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習成績(jì)很不好，老師讓我叫媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了，我和媽媽一同去了老師辦公室，看到老師我把頭低的很低，老師問(wèn)媽媽我現在回家是否認真完成作業(yè)，怎么學(xué)習成績(jì)一下下降了，媽媽告訴老師我每天回家還是像以前一樣完成作業(yè)。老師說(shuō)：“是不是你上學(xué)期考試得了第一名，就變得驕傲了，家庭作業(yè)也為了應付差事而完成作業(yè)，上課小動(dòng)作也多了，……”老師說(shuō)了很多，我都記不清了，但我知道確實(shí)是這樣的`。因為我的驕傲使我的成績(jì)下降，上課也不安心好好聽(tīng)講，回家作業(yè)更是敷衍了事，我的這些壞毛病媽媽沒(méi)發(fā)現，老師確及時(shí)給我指了出來(lái)，也正因為這樣，我開(kāi)始改正我的錯誤，成績(jì)慢慢好了。
我非常感謝老師，要不是她及時(shí)的發(fā)現和糾正，我現在可能已經(jīng)變成了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的差生了。她讓我更明白了“驕傲使人落后”這個(gè)道理。
謝謝您，我敬愛(ài)的老師！我真心的感謝您！
我親愛(ài)的老師作文 篇22
我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)“小櫻桃”！她的頭發(fā)過(guò)兩三天就換一個(gè)發(fā)型，兩條腿細細的，像兩根豆芽菜。她講起課來(lái)眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著(zhù)。只有在惹她生氣的時(shí)候，她的表情才會(huì )來(lái)一個(gè)180度的大轉彎，立刻火冒三丈，好像被誰(shuí)騙了100萬(wàn)元一樣。
此時(shí)，我準會(huì )在心里驚呼：“��！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說(shuō)了，只要你說(shuō)話(huà)被她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了，她就一個(gè)箭步?jīng)_上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。��！幸好我沒(méi)有過(guò)這么好的“待遇”！要是我有過(guò)這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的`時(shí)候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著(zhù)，像一朵剛剛綻開(kāi)的花朵。
姜老師還是個(gè)舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會(huì )情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。
我親愛(ài)的老師作文 篇23
回眸六年的生活，我不禁想起了過(guò)去的那一幕，我親愛(ài)的'老師。
老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼，鼻子上有一副眼鏡。她說(shuō)話(huà)別有風(fēng)趣，常常逗得我們哈哈大笑。在課上，他常常對我們說(shuō)“手一定要握住筆上方，在然的就像我一樣成了四只眼”。
從此，我們再也不握筆下方了，特別讓我想的事是，一天中午，爸爸來(lái)晚了。我已經(jīng)被老師帶回去吃，老師裝碗飯給我，又夾了些肉讓我吃，我因為想回去，所以沒(méi)吃，便坐在門(mén)口等爸爸來(lái)接我。這時(shí)，爸爸來(lái)了，老師對爸爸說(shuō)：“你兒子真乖，不吵不鬧�！蔽野职种x了老師，把我接了回去。每到星期五，我們借書(shū)的時(shí)候，她總是沖到前面，統計書(shū)本。一天下午，天下起了大雨，爸爸沒(méi)來(lái)接我，我便在學(xué)校等爸爸來(lái)。這時(shí)，老師對我說(shuō)：“是不是爸爸沒(méi)來(lái)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等了幾十分鐘，老師見(jiàn)天晚了，便把我送回去。我爸爸對老師說(shuō)：“老師你真好�！崩蠋熤t虛地說(shuō)：“我應該做的�！闭f(shuō)罷，她便回去了。
這就是我親愛(ài)的老師。
我親愛(ài)的老師作文 篇24
我的老師姓薛，她是一位嚴厲的老師，班上很多同學(xué)都很敬仰她雖然她有時(shí)候會(huì )有點(diǎn)兇，但是非常和藹可親。
一次，班上有位同學(xué)不小心把頭撞在了門(mén)上，頭上起了個(gè)大包，她立刻去食堂阿姨哪兒拿來(lái)了油，把它涂在那位同學(xué)腦門(mén)上，還讓他坐下來(lái)休息，我們繼續上課。
不過(guò)，再慈祥的人也會(huì )有暴躁的一面，薛老師就和我們班的一位叫方添的人進(jìn)行了一次前所未有的“世界大戰”這可真是看的`我們驚心動(dòng)魄��！
事情是這樣的：老師讓他來(lái)黑板上寫(xiě)一道數學(xué)題，他寫(xiě)錯了，薛老師就揚起手打了方添一巴掌，但并不是很重，他就說(shuō)老師真的打他了，又哭又鬧，甚至還想打老師！都把班主任叫來(lái)了，薛老師很明確的說(shuō)：“趕快把你家長(cháng)叫來(lái)，再不叫來(lái)真的要‘翻天’了！”方添他雖然也很不服氣，但面對的是老師，他又能怎樣呢？只好忍氣吞聲。
經(jīng)過(guò)這一次的“世界大戰”之后，我們不免要對薛老師產(chǎn)生幾分懼怕，只要上她的課都會(huì )很遵守紀律，一句閑話(huà)也不講，上課認真聽(tīng)講的好習慣！
我親愛(ài)的老師作文 篇25
我的老師姓韓，叫韓曉風(fēng)，她是我們的語(yǔ)文老師。一張瓜子臉上鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，最漂亮的是她那一頭烏黑的卷發(fā)。韓老師非常愛(ài)美，她一年四季都穿著(zhù)漂亮的裙子，我也非常喜歡看韓老師穿漂亮的裙子。
韓老師很關(guān)心我們的學(xué)習，她為我們的'學(xué)習付出了很多很多。韓老師家住在惠農，離我們學(xué)校很遠，每次回家她都要倒兩次車(chē)，所以每天中午韓老師都不回家。中午我們回家休息了，可是韓老師依然在辦公室里一絲不茍地給我們查學(xué)習資料、批改作業(yè)、制作課件……
韓老師總是笑瞇瞇的，她像一位魔法師，能變著(zhù)法兒讓我們快樂(lè )、開(kāi)心，如果有誰(shuí)不努力學(xué)習，韓老師準有辦法讓他努力學(xué)習。我們班的劉帥同學(xué)不愛(ài)學(xué)習，同學(xué)們都不愛(ài)和他玩，韓老師主動(dòng)找他談心，在操場(chǎng)上摟著(zhù)他的肩膀，邊走邊談，慢慢的，劉帥有了進(jìn)步，上課也能大膽發(fā)言了。
有一次，韓老師留的語(yǔ)文作業(yè)我忘記寫(xiě)了，我心想：“這下韓老師肯定得大發(fā)雷霆了！”沒(méi)想到韓老師只是和顏悅色的對我說(shuō)：“下次要記得完成作業(yè)，不能丟三落四的，要想做一名優(yōu)秀的學(xué)生，必須嚴格要求自己�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。
我為有這樣的老師感到驕傲，如果讓我給韓老師打分，
我一定會(huì )給她打一百分！
我親愛(ài)的老師作文 篇26
今天我說(shuō)的就是我們的班主任老師，別看她長(cháng)的像貌平平，穿著(zhù)樸素，但她卻對她的工作敬職敬責，每天老師都來(lái)的特別早，面帶微笑迎接我們每一位同學(xué)，看到老師的笑容我們充滿(mǎn)了學(xué)習的渴望，老師的嗓子不好、嘴唇上總是干干的、還起皮呢、這都是因為她每天上課次數多、為我們操心、成為這樣的現狀，如果長(cháng)時(shí)間下去老師又不愛(ài)系自己也許會(huì )成為一個(gè)啞嗓子。
但她雖然這樣了、對我們的學(xué)習一點(diǎn)也不放松，不會(huì )的題反復的具列講解直到我們懂為止，我們學(xué)習放松一點(diǎn)她卻提醒我們并且給家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)情況，并且配合我們把學(xué)習在提上來(lái)，一個(gè)學(xué)生也不放過(guò)。當我們放學(xué)時(shí)她時(shí)常提醒我們、不要在路上停留、早點(diǎn)回家、別讓家人擔心。
她的囑咐就像一日三餐、一頓也不少，我雖然不能用華麗的語(yǔ)言描述、老師您對我們這樣的一切我覺(jué)的一般老師是做不到的。
感謝您老師、在您的監督下我打好了小學(xué)的.基礎、在您的教導下我擁了良好的品德，相信我師、我會(huì )成為國家的棟梁來(lái)回報您一切的付出和成就。
我親愛(ài)的老師作文 篇27
我們班有一個(gè)美麗又讓同學(xué)們敬佩的語(yǔ)文老師，她今年三十出頭的樣子，她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，微翅的紅嘴巴，瓜子臉，他對我們很?chē)绤�，但是我們都知道，老師的心目中是最�(lèi)?ài)我們的`，她就是我們班主任劉燕老師，也是我們最敬愛(ài)的人了，聽(tīng)我媽媽講：“劉老師最近還榮獲了全市中小學(xué)教師五項全能的第一名呢！”
老師每天都穿著(zhù)美麗而又整齊的衣服報著(zhù)教案走向講臺，微笑著(zhù)給我們上課，白色的粉筆沫一陣陣飄落，像雪花點(diǎn)似的灑在老師美麗的卷發(fā)和漂亮的衣服上，三年來(lái)，老師從a、o、e，講到我們不會(huì )的生字，教會(huì )了我們深情地朗讀課文，理解課文，如今，我們都學(xué)會(huì )了許許多多的知識，會(huì )寫(xiě)“大作文”了，老師您還教會(huì )了我們怎樣做人做事，怎樣和同學(xué)們和睦相處，老師您付出了一切的一切，我們都看在眼里，記在心上，您是工程師，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，您是藝術(shù)家，繪出了美麗的人生，您是園丁，培養了一代又一代的新人。
老師，教師節快到，我想告訴您一句心里話(huà)：“劉老師您是我最敬愛(ài)的人，您講的每句話(huà)，我都記在心里，我要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，不辜負您對我們的希望，爭做一名優(yōu)秀的三好學(xué)生！”
我親愛(ài)的老師作文 篇28
錢(qián)老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她高高的個(gè)兒，較瘦。她說(shuō)話(huà)很和藹，教學(xué)認真，方法得當，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時(shí)，錢(qián)老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的.地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì )忘記。錢(qián)老師教我們班時(shí)間不長(cháng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護。最近，黃濤同學(xué)生病住醫院了，開(kāi)學(xué)到現在還沒(méi)來(lái)上課，錢(qián)老師非常著(zhù)急，要到她家去看看，班長(cháng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應當相互關(guān)心、相互愛(ài)護”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿黃濤同學(xué)早日康復！早日上學(xué)”，大家都搶著(zhù)上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì )一天天好起來(lái)，一定會(huì )提早來(lái)上學(xué)的。
她在心里一定會(huì )深深地感謝錢(qián)老師和我們全班同學(xué)。老師是我們的園丁，我們是祖國的花朵。我們一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負老師的希望……
我親愛(ài)的老師作文 篇29
趙老師人長(cháng)的很漂亮，她中等個(gè)頭，鼻子圓圓的，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長(cháng)發(fā)，樣子雖然普通，但她幽默風(fēng)趣、平易近人，使人很容易喜歡她。
趙老師對我們特別好，剛開(kāi)始我們還不熟悉小學(xué)的.學(xué)習環(huán)境，趙老師一點(diǎn)點(diǎn)，一遍遍地給我們講解，上學(xué)路上怎么注意安全，課堂上怎么認真聽(tīng)講，課下要認真完成作業(yè)，使我們很快熟悉了這里的環(huán)境。在學(xué)習中遇到什么困難時(shí)趙老師會(huì )鼓勵我們，有什么不會(huì )時(shí)趙老師會(huì )細心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關(guān)心照顧我們，使我們健康地成長(cháng)。
老師在學(xué)習上對我們要求非常嚴格，在我們班上，作業(yè)做的不好的學(xué)生，趙老師會(huì )和家長(cháng)聯(lián)系，共同找原因，并把他們放到前排座位上，這樣便于老師輔導，老師真是良苦用心，老師希望我們班的每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)都很棒，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
這就是我的老師，一個(gè)很有愛(ài)心，又嚴格要求我們的老師。我非常喜愛(ài)我的老師。
馬上就要過(guò)新年了，我衷心祝老師：虎年快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
我親愛(ài)的老師作文 篇30
鄒老師，是我們的班主任。從一年紀就教我們到現在。我們和老師算是“老朋友”了。有些東西做多了會(huì )不想做，但是我們聽(tīng)老師講課卻百聽(tīng)不厭。
鄒老師上課時(shí)是“雙面性格”，時(shí)喜，時(shí)憂(yōu)，時(shí)晴，時(shí)陰。
喜時(shí)，也就是晴。課堂上，我們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，考出好成績(jì)……這時(shí)，鄒老師就成了我們的朋友�！爸拇蠼恪�，笑的那么爽朗。
老師憂(yōu)時(shí)，也就是生氣，陰。我們沒(méi)完成作業(yè)，或上課有許多人在講話(huà)，不聽(tīng)講，就會(huì )影響到作業(yè)質(zhì)量�？凑呃蠋熌巧鷼獾臉幼�，我們也馬上會(huì )認識到錯誤，會(huì )去即使地改正。
老師像我們的媽媽一樣，我們做錯事時(shí)，老師會(huì )提醒我們。如“三個(gè)一”是手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼睛離書(shū)一尺。我們有時(shí)候會(huì )忘記，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的入了神，頭會(huì )不知不覺(jué)地低了下去，當老師發(fā)現時(shí)，會(huì )用響亮的聲音說(shuō)一聲：“坐直來(lái)�！贝蠹摇八ⅰ钡匾宦暠尘椭逼饋�(lái)。
我們表現好時(shí)，老師也會(huì )表?yè)P。課堂回答問(wèn)題，對上課不聽(tīng)講的同學(xué)，老師會(huì )“挖苦”他，他答不出來(lái)，就會(huì )認真聽(tīng)講�；卮饐�(wèn)題好時(shí)，老師也會(huì )像你投來(lái)欣賞的目光，回答的'不太好的同學(xué)，老師也會(huì )叫他坐下，聽(tīng)別的同學(xué)講更好的答案。
這就是我那可親可敬的鄒老師，祝老師教師節快樂(lè )。
我親愛(ài)的老師作文 篇31
新一代的人才由您教出，新一批的棟梁由您培養。在那神圣的七尺講臺，灑下了您汗水滴滴。
您塑造了一個(gè)個(gè)高尚純潔的.靈魂，您是靈魂的工程師。
您常常奔波于校園之間為同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞，頭上已有銀絲，這是忙于工作的見(jiàn)證��！
我的數學(xué)老師是張老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不好。第一次單元測試只考了78分�；丶液�，媽媽一見(jiàn)分數，十分生氣，她在紙上寫(xiě)了一段話(huà)，叫我第二天給張老師看。
第二天，下課了。我捧起考卷，走向辦公室。
我的腳上像扣上了鐵鏈，灌了鉛，比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。
我走到門(mén)前，正要推開(kāi)門(mén)，手又縮回來(lái)，進(jìn)去會(huì )挨罵，不進(jìn)去，如果被發(fā)現，我豈不更糟。
我無(wú)力地走進(jìn)辦公室，感到十分悶得慌，空氣似乎凝固了，我想象著(zhù)老師批評我的樣子。
也許是我多心，張老師只是讓我上課多發(fā)言，根本沒(méi)提考試的事。我哭了，但這不是怨憤，不是悲哀，而是激動(dòng)，這晶瑩的珠子，是激動(dòng)的淚花呀！頃刻間，又一個(gè)聲音響起，它是張老師親切的話(huà)語(yǔ)：揚起自信的風(fēng)帆吧，你是最優(yōu)秀的我不再害怕數學(xué)考試了，云月依依，師生相守，我將把這份愛(ài)藏在心底。
我親愛(ài)的老師作文 篇32
“蔡陳晨，干什么呢？”'沒(méi)…。.沒(méi)干什么。''這是我與我敬愛(ài)的老師---李老師的一段對話(huà)李老師是教我數學(xué)的老師，她圓圓的臉，臉上紅光滿(mǎn)面。高高的鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的眼鏡。他很?chē)栏�，每次�?jiǎn)單的題做錯了，她總會(huì )把人叫到辦公室去訓一餐，再叫人做。我從來(lái)沒(méi)被叫進(jìn)去過(guò)，僅僅有一次，我被叫了進(jìn)去
那是去年，縣里來(lái)我們學(xué)校抽考，抽到了我們班的數學(xué)�？荚嚨臅r(shí)間只有45分鐘，而卷子卻像平常一樣多。結果，我由于慌張而考砸了。我當時(shí)的心情十分沮喪。就在這時(shí)，李老師把我叫進(jìn)了她的辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的`開(kāi)導我，這時(shí)，我發(fā)現李老師也有和藹可親的一面。
李老師教導我們時(shí)總是孜孜不倦，講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂，又講一遍一直講到我們聽(tīng)懂了才行。因為李老師這樣循循善誘，我們的數學(xué)成績(jì)也大大的提高了，這讓李老師感到很欣慰。
我上課有點(diǎn)愛(ài)講話(huà)，所以李老師經(jīng)常點(diǎn)我的名，雖然現在看不見(jiàn)李老師，但李老師與我的對話(huà)總是在我耳邊環(huán)繞：“蔡陳晨，干什么呢？”'沒(méi)……沒(méi)干什么。''
我親愛(ài)的老師作文 篇33
我有一位和藹可親、美麗大方的老師，我喜歡叫她婷婷老師。
她有一雙神奇靈動(dòng)的大眼睛，當我們上課沒(méi)有認真聽(tīng)講或調皮搗蛋時(shí)，它會(huì )變成一雙嚴厲的眼睛。當我們取得了好成績(jì)或獎項時(shí)，它會(huì )變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時(shí)，它又會(huì )變成一雙擔憂(yōu)的眼睛。她的眼睛會(huì )表達各種各樣得情緒。
記得那是我剛進(jìn)入東辰國際學(xué)校不久，在一個(gè)下雨的晚上，我非常想家和媽媽?zhuān)已蹨I汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個(gè)電話(huà)，讓媽媽來(lái)學(xué)校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著(zhù)我的頭溫柔地對我說(shuō)：“晨辰，你現在已經(jīng)是一名9歲的小朋友了，我們要學(xué)會(huì )勇敢和獨立，雛鷹終將離開(kāi)父母的懷抱，翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子�！辨面美蠋煿膭畹脑�(huà)語(yǔ)和溫柔的撫摸，讓我感覺(jué)回到了媽媽的懷抱，我躺在床上雖然心里還是有點(diǎn)想媽媽?zhuān)俏一叵肜蠋熀透改傅墓膭�，我又感覺(jué)全身充滿(mǎn)了勇氣和力量。我現在已經(jīng)是一名少先隊員了，我一定要學(xué)會(huì )勇敢和獨立，自尊和自愛(ài)。
這就是我美麗善良的.婷婷老師，她亦師亦母，有嚴師的威嚴，亦有慈母的溫柔。
我親愛(ài)的老師作文 篇34
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”羅隱的詩(shī)句，用來(lái)形容老師是最恰當不過(guò)的。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學(xué)習在忙碌著(zhù)。
“同學(xué)們再見(jiàn)！”徐老師把我們送至校門(mén)口，面帶微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)。同學(xué)們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的`試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒(méi)有好好休息，老師身體也越來(lái)越差，黑眼圈越來(lái)越重。上一次因為沒(méi)休息好就騎電動(dòng)車(chē)，都沒(méi)騎好還上了醫院，沒(méi)有來(lái)上課。徐老師別苦著(zhù)自己好好休息吧！
沒(méi)過(guò)幾天，徐老師放不下我們，瘸著(zhù)腿來(lái)上課了。到了第四節課時(shí)，老師說(shuō):“各個(gè)排、組長(cháng)把今天的作業(yè)完成名單拿來(lái)�！崩蠋熆戳丝凑f(shuō):“哼、又是這些人�！蔽倚南�:“老師這下一定很憤怒，只是不想對我們發(fā)泄而已�！毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a作業(yè)，同學(xué)們補完作業(yè)可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒(méi)有吃飯。
周老師更是偉大，這么熱的天，天天拱著(zhù)一個(gè)大肚子來(lái)給我們上課。當她最后一次來(lái)給我們上課時(shí)，腳已經(jīng)完全腫了，還勉強支撐著(zhù)給我們上課。聽(tīng)徐老師說(shuō)，周老師在醫院里還經(jīng)常問(wèn)我們考得怎樣，有沒(méi)有人沒(méi)完成作業(yè)。
我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應該怒放嗎？
我親愛(ài)的老師作文 篇35
那天，班主任病了，一個(gè)新老師要來(lái)我們班代課一天。
老師一進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)大叫，因為這個(gè)老師太漂亮了：長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，可以和我姐姐一比！白色的連衣裙、竟然戴著(zhù)耳環(huán)！
這個(gè)老師和我們以前的老師：'老古董'反差太大了！
老師用柔和的聲音對我們說(shuō)：'今天我們學(xué)習第2課：地震中的父與子'。誰(shuí)來(lái)讀一遍？”我們這幫小壞蛋竟然沒(méi)有吵，反而小聲議論讀不讀，此時(shí)，“爆炸”張佳文舉起了手，我們還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，老師已經(jīng)讓他讀了，我們十分生氣，后面的題大家爭先恐后的舉手發(fā)言，尤其是“爆炸”幾乎每次都回答，一堂課下來(lái)，“爆炸”最受老師歡迎！
中午，老師和我們女生跳皮筋，男生只有眼饞的.份！
下午，“老古董”提前回來(lái)了，新老師要走了，大家都在看，“老古董”一聲令下，同學(xué)都回來(lái)了，“爆炸”還在看，結果，被“老古董'罰抄了課文。
下午上課時(shí)，全班都心不在焉，都在想漂亮老師什么時(shí)候能再來(lái)。
老師，您快回來(lái)呀！
我親愛(ài)的老師作文 篇36
敬愛(ài)的老師，您辛苦了。三年來(lái)，我們在您的諄諄教導下，我們的成績(jì)得到很大的提高。我從一個(gè)成績(jì)不穩定的學(xué)生，終于成為了一名優(yōu)異的學(xué)生，這也是你的心血和汗水累積起來(lái)的呀！
敬愛(ài)的老師，您辛苦了，為了我們，您可以把自己的所有東西獻給同學(xué)們，而我們卻不領(lǐng)情，從不當回事，而您也不會(huì )打我們、罵我們。但老師，現在我們長(cháng)大了、懂事了，您的苦心我們也深深地記在心中了，從小到大，您一次次的.教導我們，教我們怎樣做一個(gè)合格的人，教我們從簡(jiǎn)單到復雜的生字和算式……我們會(huì )從心里深深的感激您的。
敬愛(ài)的老師，您辛苦了。您自己生病時(shí)，從不告訴我們，還帶病給我們上課，修改作業(yè)，滿(mǎn)頭冒著(zhù)大汗，痛苦的眉頭緊皺，卻不肯休息一會(huì )，可我們連小指頭破個(gè)小口都要大喊大叫，
還不覺(jué)得害羞……這些我們都深深的記在心里了。
俗話(huà)說(shuō)：“太陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)是教師”�，F在我深深的理解了這句話(huà)。以后我一定要繼續努力，好好學(xué)習，報答祖國、報答恩師。
我親愛(ài)的老師作文 篇37
今天，我介紹的是一名實(shí)習老師——王老師。王老師有一頭卷卷的長(cháng)發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個(gè)頭，雖然她是一名老師，但我們卻認為她是一個(gè)大姐姐。
那天下午，我看見(jiàn)第二組同學(xué)在清凈區不好好打掃衛生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權老師。當時(shí)，我認為我的確做的有些過(guò)分了，便獨自一人站在樓梯口哭了起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“怎么了�！蔽艺f(shuō)：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認為自己的做法有些過(guò)火，有時(shí)，我為了服從老師的命令，而不顧及同學(xué)的感受�！崩蠋熣f(shuō)：“當班長(cháng)的確很難，既要服從老師的命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對你的考驗，不要放棄�！崩蠋熣f(shuō)的.這一翻話(huà)，使我也有了繼續當班長(cháng)的念頭！
還記得，老師對我們說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)，“你們是童話(huà)里，我愛(ài)的那群天使，我也相信，我們會(huì )像童話(huà)故事里一樣幸福和快樂(lè )�！甭�(tīng)了老師的話(huà)在座的每一位同學(xué)眼里都噙滿(mǎn)了淚花，雖然短短得二十天，我們與王老師卻結下深厚得感情，為了表示我們對老師得敬愛(ài)之情，我們全班同學(xué)合唱了一首《童話(huà)》。短短的一首歌，卻蘊含著(zhù)我們對王老師的無(wú)限地祝福。
我親愛(ài)的老師作文 篇38
我的老師很平凡，平凡的她卻有著(zhù)偉大的愛(ài)。我們總是執意追求偉大，可平凡，本身不就是一種偉大嗎？她太過(guò)平凡，但給予我們的是默默的愛(ài)，難道不也是一種偉大嗎？
當我跨進(jìn)小學(xué)一年級的門(mén)檻時(shí)，心中除了有一些興奮和對未來(lái)的憧憬外，還懷有一絲忐忑不安的心，坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次見(jiàn)她，她美麗大方地講到：“小朋友們大家好，我叫朱顏霞，我會(huì )帶大家一起跨進(jìn)知識的大門(mén)，來(lái)到知識的海洋，我們一起度過(guò)美好的小學(xué)生活！”
在我上二年級的時(shí)候朱老師懷孕了，因為身體的原因經(jīng)常去醫院，只要身體允許就堅持到教室給我們上課，我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因為太困竟在講桌上睡著(zhù)了，看到她有些發(fā)黃的臉色，頭枕在冰涼的講桌上好多同學(xué)眼睛濕潤了，就連平時(shí)最?lèi)?ài)搗亂的'幾個(gè)人都安靜的坐在那兒，他們怕發(fā)出聲音驚擾了朱老師，更怕嚇著(zhù)朱老師肚子里的小寶寶。
在這秋高氣爽金色的季節里，讓秋風(fēng)把我的祝福帶給我敬愛(ài)的老師！對于她我有說(shuō)不盡的感激之情，當我帶著(zhù)沉甸甸的知識再去接受更多知識的時(shí)候，我的心里只有感激！
我親愛(ài)的老師作文 篇39
“你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對啊，聽(tīng)說(shuō)他姓吳，是一位非常嚴，非常兇的男老師�！睘槭裁催@么吵啊?那是因為我們將迎來(lái)一位新班主任——吳老師。
吳老師高高壯壯，戴著(zhù)一副眼鏡。雖然他不茍言笑，但通過(guò)這幾天的相處，我覺(jué)得他不嚴也不兇。
一開(kāi)始，許多同學(xué)都跟我說(shuō)：“我跟你說(shuō)啊!那個(gè)吳老師不僅很?chē)�，而且很兇�！蔽揖蛽�，怕老師�?huì )打我。但是，“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛�！笔裁炊疾荒苈�(tīng)信傳聞，親眼看到才算是真實(shí)的。吳老師給我們上了幾天課，我才覺(jué)得原來(lái)老師并不像同學(xué)說(shuō)得那樣。上課時(shí)，表現好，老師就會(huì )鼓勵、表?yè)P，上課有小動(dòng)作，老師就會(huì )提醒�，F在，課上幾乎沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。如果你問(wèn)我們班的優(yōu)點(diǎn)是什么?我會(huì )很自豪地說(shuō)：“我們班上課時(shí)沒(méi)有人說(shuō)話(huà)!”
吳老師的要求很?chē)栏�。有一次改作業(yè)的`時(shí)候，吳老師說(shuō)：“我改作業(yè)很?chē)栏竦�，只有�?xiě)得特別好的才會(huì )有一顆星。一學(xué)期下來(lái)，我會(huì )把星星寫(xiě)在成績(jì)單上的�！崩蠋煱褜�(xiě)得好的作業(yè)封面畫(huà)上一顆星，并當堂表?yè)P。被點(diǎn)到名字的同學(xué)滿(mǎn)心歡喜，沒(méi)點(diǎn)到名字的同學(xué)會(huì )鼓勵自己加油努力。
吳老師講課生動(dòng)有趣，帶領(lǐng)我們漫游在知識的海洋里，我喜歡我們的新老師!
我親愛(ài)的老師作文 篇40
老師就像一個(gè)園丁，勤奮地修剪花園里的花草樹(shù)木；老師就像一支蠟燭，照亮了學(xué)生的心；老師就像一棵大樹(shù)，為我們擋風(fēng)擋雨；從這些我們可以看出老師的偉大！
聽(tīng)！高跟鞋的聲音從遠處傳來(lái)。不一會(huì )兒，就看到門(mén)口進(jìn)來(lái)了一位女老師。她走的很輕，就像是帶著(zhù)風(fēng)一樣。她的嘴角微微上揚，棕色的頭發(fā)，白嫩的肌膚，略顯微胖。不過(guò)她穿的衣服很亮眼，紫藍色的長(cháng)裙，上面有一顆大寶石，她還有兩只寶石一樣的大眼睛，還有一個(gè)小鼻子，真是太討人喜歡了！
她的.性格很古怪，有時(shí)候一件不那么搞笑的事就能讓她笑出聲來(lái)，有時(shí)候一件很搞笑的事會(huì )讓她瞬間嚴肅起來(lái)。她有一個(gè)愛(ài)好，這給她帶來(lái)了很多麻煩。
我記得有一次，我們中的一些人來(lái)找老師。當時(shí)，老師正躺在躺椅上睡著(zhù)了。我們打電話(huà)給她，她沒(méi)有醒來(lái)，臉很紅。我們都以為老師中暑了。趕緊去找班主任，班主任跑到女老師身邊，女老師已經(jīng)醒了，我們說(shuō)：“老師，你剛才怎么了？”老師一臉不解的說(shuō)道：“我剛剛聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )睡著(zhù)了，怎么把班主任叫到這里來(lái)了？”我們嘆了口氣，虛驚一場(chǎng)！
我愛(ài)我古怪又可愛(ài)的老師！你喜歡她嗎？
【我親愛(ài)的老師作文】相關(guān)文章：
我的老師作文：我親愛(ài)的老師01-28
我親愛(ài)的老師作文03-07
我親愛(ài)的老師小學(xué)作文01-28
我最親愛(ài)的老師作文11-25
我親愛(ài)的老師作文（精選57篇）09-01
關(guān)于描寫(xiě)我親愛(ài)的老師的作文01-31
我親愛(ài)的老師作文(精選15篇)11-08