【推薦】敬愛(ài)的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的敬愛(ài)的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬愛(ài)的老師作文1
我最敬佩的人很多，其中最敬佩的教師就是叫我們數學(xué)的吳教師了。
吳教師并不漂亮，可是她鼻梁上架著(zhù)的一副眼鏡、和她那善良的面孔，一看就明白她知識淵博、善解人意了。
吳教師讓我敬佩的地方是她工作的認真，因為她發(fā)現有人沒(méi)交作業(yè)時(shí)，就會(huì )叫我們班的數學(xué)課代表：付陽(yáng)來(lái)把他的學(xué)號寫(xiě)在黑板上，一下課你就要去辦公室、上課時(shí)，一些同學(xué)不聽(tīng)講、做小動(dòng)作、講話(huà)，都要被他“請”到辦公室。
吳教師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以為她“請”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯誤，他把你請到辦公室后，只會(huì )和你說(shuō)一下上課的紀律，然后把你開(kāi)小差沒(méi)聽(tīng)到的部分重新說(shuō)一遍，然后再找些題跟你做，就行了。并且當你犯了很大的錯誤時(shí)，她只會(huì )教育你，有一次，我就被教育的面紅耳赤，低下了頭�？墒�，假如你犯了天的大錯誤、整節課都在開(kāi)小差的話(huà)，那你就“有好戲看”嘍。
我最敬佩的教師就是這樣一個(gè)工作認真、脾氣不暴躁的教師，自從吳教師來(lái)叫我們數學(xué)后，我開(kāi)小差的次數少了，而起，經(jīng)過(guò)了吳教師的“栽培”后，我還考上了市奧校，所以，我要在那里感激吳教師，我也期望向吳教師這樣的好教師越來(lái)越多，讓我們的學(xué)習越來(lái)越好。
敬愛(ài)的老師作文2
中等的個(gè)子，橢圓的臉，明亮的大眼睛，身材不胖也不瘦。她就是我們的數學(xué)老師――朱老師。你可別小看她，她可是具備著(zhù)千里眼和順風(fēng)耳的人。
朱老師對我們十分嚴格，幾乎每位小朋友都怕她，我也不例外。
記得有一次，我上課沒(méi)認真聽(tīng)。朱老師看得一清二楚，狠狠地瞪了我一眼，
“毛楊浩”這三個(gè)字從她嘴里脫口而出。我嚇得半死，這節課再也沒(méi)有走過(guò)神。
朱老師年紀很輕，教學(xué)方式也特別新潮，每個(gè)同學(xué)都喜歡上她的課。
到了期末，我們復習十分緊張，每科老師都忙著(zhù)給我們講解各種難題。臉整天繃得緊緊的，很難得有笑容�？芍炖蠋煶�，她還是滿(mǎn)帶笑容地來(lái)到課堂，給我們萬(wàn)分溫暖。一次，她帶著(zhù)四筒薯片進(jìn)教室，我們十分納悶，好奇地看著(zhù)她。她微微一笑，說(shuō)：“今天我們復習圓柱，表現好的同學(xué)有薯片�！痹�(huà)一出口，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，怎么把我們當小饞貓了？她又接著(zhù)說(shuō)：“如果大家表現好就都有份�！苯淌依镆幌伦佑朱o了，同學(xué)們坐得端端正正，聽(tīng)得津津有味，給上課加了好一份力量。下課了，我們又嘗到了香脆的薯片，現在回憶起來(lái)還很幸福。
雖然朱老師只教了我一、二兩個(gè)學(xué)年，但我心里還永遠的記著(zhù)她。
敬愛(ài)的老師作文3
每當聽(tīng)到“老師”兩字，我便會(huì )懷著(zhù)尊敬感激的心情，回憶起我們的班主任——俞老師。
記得去年臘月的一天，飛雪滿(mǎn)天。我因感冒沒(méi)去上學(xué)，在家里整整呆了兩天。傍晚風(fēng)越刮越猛，雪越下越大，媽媽把我裹上大衣，讓我坐在電熱器旁靠暖。突然我表弟急急忙忙跑來(lái)叫我：“姐姐，老師來(lái)了，老師來(lái)了�！薄叭鲋e！寒風(fēng)刺骨的天氣，老師怎么會(huì )來(lái)？”我有氣無(wú)力地說(shuō)�！安恍�，你去看！”我見(jiàn)表弟說(shuō)得這樣急促、真切，便將信將疑轉過(guò)頭，朝門(mén)外望去。��！真的，老師來(lái)了！頓時(shí)，我不知說(shuō)什么才好。沒(méi)等我開(kāi)口，俞老師便摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)“楚楚，你好點(diǎn)了嗎？吃得消的話(huà)，我給你補一下課�！蔽衣�(tīng)了，不禁涌出了熱淚，急忙起身取下書(shū)包，拿出課本，挨著(zhù)老師坐下，專(zhuān)心聽(tīng)他講解。俞老師像在課堂里一樣，語(yǔ)音是那樣的溫和清晰，遇到關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)，就用筆劃著(zhù)一字一字地講，逢到重點(diǎn)的地方，又用手比劃著(zhù)，逐字逐句地說(shuō)。她講得明明白白。最后，她和藹地問(wèn)我：“懂了嗎？”“懂了！”我高興地回答，病也好了似的，渾身是勁。這時(shí)，她吁了口氣，臉上露出了笑容。
臨走時(shí)，俞老師拉著(zhù)我的手說(shuō)：“楚楚，天氣冷，要多注意身體��！”頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。我望著(zhù)俞老師遠去的身影，默默地念道：老師，我永遠不會(huì )忘記您。
敬愛(ài)的老師作文4
我最敬愛(ài)的老師是教我們語(yǔ)文的虞老師。虞老師平時(shí)有點(diǎn)嚴格，叫我們快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，但我知道，她是對我們好，不讓我們養成拖拉作業(yè)的壞習慣。
虞老師對一些調皮的孩子會(huì )和他們慢慢地講道理，對一些成績(jì)差的同學(xué)會(huì )認真地教他們，一遍不懂，再講第二遍，第三遍。虞老師對一些生病的同學(xué)更是照顧有加。
記得有一次，我在上課時(shí)突然頭很暈，全身無(wú)力，我默默地問(wèn)自己：“我是生病了嗎？”于是我扶著(zhù)課桌向虞老師走去，虞老師看到了，連忙上來(lái)扶住我，把我帶到她的辦公室，還讓我把水杯帶上。來(lái)到辦公室，虞老師讓我坐在椅子上，她擔心地問(wèn)：“你難受嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯�！闭f(shuō)著(zhù)，虞老師就給我按摩了一下虎口穴，坐了一會(huì )兒，我感覺(jué)好多了。隨后，虞老師幫我倒了點(diǎn)溫水，在里面放了點(diǎn)冰糖，她把冰糖水遞給我說(shuō)：“快喝了吧！”我接過(guò)水杯點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯�！蔽液攘艘豢诒撬�，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。要上課了，還是虞老師陪我回到教室的。我要在心里對虞老師說(shuō)：“虞老師，謝謝你在我生病的時(shí)候照顧我！”
虞老師我愛(ài)你！
敬愛(ài)的老師作文5
每個(gè)人都有自己的責任，老師是一個(gè)知責任，明責任，負責任的人，是以天下為己任的人。老師就像是火種，點(diǎn)燃了我們學(xué)習的熱情；老師就像是父母，教會(huì )了我們做人的道理。您就像一支蠟燭，不管一年四季、春夏秋冬您都陪伴在我們的身邊，讓我們感到了溫暖，卻耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您就像一滴露珠，雖然微小，卻培養出了祖國的花朵。您就像是一個(gè)天使給我們帶來(lái)了健康的生活……
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是誰(shuí)，把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？是誰(shuí)，把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？
是您！尊敬的老師！是您，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。是您，把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人。是您，把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年老師，您辛苦了！您把青春無(wú)私的奉賢給了祖國。您辛苦了！在夜里伏案的老師。
老師，您辛苦了！您快放下教案吧！帶著(zhù)欣喜進(jìn)入夢(mèng)鄉。
敬愛(ài)的老師作文6
在小學(xué)6年的時(shí)光在校園的每個(gè)角落里都有我們每一個(gè)人的成長(cháng)足跡，從1年級父母把我們送進(jìn)小學(xué)，從小學(xué)1年級的牙牙學(xué)語(yǔ)，到6年級的表達能力清清楚楚，是您教我們讀書(shū)。寫(xiě)字做人的道理，您就像幸勤的園丁，是您用汗水澆灌著(zhù)我們，是您用畢生的心血哺育著(zhù)我們，就像我們的媽媽一樣陪伴我們成長(cháng)。
每一次我們生病了你都會(huì )照顧我們關(guān)心我們，我們成績(jì)下滑了你會(huì )鼓勵我們而不是打擊我們你都會(huì )說(shuō)百分之99是來(lái)自努力與付出，百分之1是天才智商，你也會(huì )說(shuō)只要付出了就會(huì )有收獲，這6年來(lái)有多少快樂(lè )也有悲傷你都是與我們一起渡過(guò)。
畢業(yè)那天校園里充滿(mǎn)了哭泣聲，應為我們都很舍不得這個(gè)地方應為這個(gè)地方有我們的快樂(lè )與悲傷每一件事都是值得我們去回憶，校園的黃角樹(shù)也添加了歲月的年輪白發(fā)也爬滿(mǎn)了你的頭，我們一天天在長(cháng)的，您卻一天天在變老，我們跨入初中時(shí)代離開(kāi)小學(xué)的生后了，以后可能在初中的學(xué)校會(huì )看不到您的背影，也不可能聽(tīng)您講課聲了，但我永遠記得我小學(xué)老師是您，能做您的學(xué)生是我的驕傲也是我的榮幸，我希望我以后也會(huì )是您的驕傲而不是恥辱。
歲月的年輪同時(shí)也增加了我們的感情在這里我說(shuō)聲謝謝您老師，您為我的付出我刻骨銘心。
敬愛(ài)的老師作文7
我最崇敬的一位教師是我小學(xué)三年級的班主任教師——吳教師。她的認真負責精益求精的教學(xué)方法，在學(xué)習上給了我很大的幫忙！
有一次我考試沒(méi)有考好，是吳教師您鼓勵我不要灰心，努力學(xué)習下一次必須能考好。是您讓我重拾了自信心；我發(fā)奮努力，期末考試我考了個(gè)全年級第一！
我還記得，每次我寫(xiě)了作文您都要認真的批閱，備注寫(xiě)得十分詳細，教給我怎樣去寫(xiě)。是您的認真教誨，給我的'寫(xiě)作打下了堅實(shí)的基礎！
我至此刻還清楚地記得，吳教師是在三年級的時(shí)候接手了我們班，從那時(shí)起，我便喜歡上了吳教師。
吳教師講課時(shí)幽默、風(fēng)趣無(wú)一不讓我敬佩！您的教學(xué)方法讓我更加喜歡上學(xué)習，讓我變得更加努力奮進(jìn)！
就在學(xué)習突飛猛進(jìn)的同時(shí)，我的寫(xiě)作水平也在一點(diǎn)點(diǎn)的提高。于是，您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更完美》，清徐報社真的為我刊登了我的這一篇作文！
這讓我對寫(xiě)作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡(luò )上投下了一篇篇參賽作品，在雜志報刊上經(jīng)常會(huì )出現我的作文。吳教師，是您為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)！
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！眳墙處�，是您的啟蒙開(kāi)導，是您對我的教誨，才會(huì )有今日認真學(xué)習的我！
吳教師，此刻您雖然不教我了，但我永遠不會(huì )忘記您！因為是您為我的學(xué)習道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的教師！
敬愛(ài)的老師作文8
我永遠忘不掉的，是我最敬愛(ài)的老師——薛老師。
一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張嘴巴，這就是我的老師，當然她還有著(zhù)豐富的知識。
薛老師的知識淵博，對語(yǔ)文教學(xué)研究很深，她上課時(shí)旁征博引。薛老師總會(huì )根據不同課文的意思，面容從而改變。最重要的是，她總會(huì )全神貫注地講，所以同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)薛老師的課。薛老師總是將自己的理解融入到課文內容之中，繪聲繪色地引導我們進(jìn)入語(yǔ)文的海洋，盡情地歡樂(lè )！
有一次，老師喊我上來(lái)一下。老師輕聲地對我說(shuō)：“陳燁，你的握筆姿勢不對呀！要改過(guò)來(lái)�！�
“知道了……”我答道。
回家后，我便在心里埋怨道：“不就是握個(gè)筆嗎，要多簡(jiǎn)單有多簡(jiǎn)單，哼！”
媽媽看出了我的心思，拍了一下我的肩說(shuō)：“握筆很重要，不管你寫(xiě)得再好，不會(huì )握也是不行的！”
我從這點(diǎn)可以知道老師用心良苦啊，薛老師還會(huì )像父母一樣關(guān)心我們。
薛老師會(huì )在危急時(shí)刻幫我們出主意，冬天老師會(huì )用下課時(shí)間，帶我們去跑一會(huì )兒步；夏天，老師會(huì )讓我們一樹(shù)下涼快一會(huì )兒……
薛老師，我會(huì )記得你的關(guān)愛(ài)和用心良苦，我會(huì )永遠記得你！
敬愛(ài)的老師作文9
有人說(shuō)老師如星星，指引著(zhù)我們人生的道路。有人說(shuō)老師如園丁，把我們培養成參天大樹(shù)。我覺(jué)得老師如一束陽(yáng)光，是她給予我溫暖與幸福。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，外面下著(zhù)傾盆大雨，大雨“嘩啦啦”一直往下落，可我沒(méi)帶傘呀。無(wú)奈之下，我淋著(zhù)雨往外跑，冒著(zhù)豆大雨滴我跑到校門(mén)口，見(jiàn)媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，難道媽媽忘記了，還是正在來(lái)的路上呢？突然，一把傘放在我的頭上，我以為媽媽來(lái)了，激動(dòng)地轉過(guò)身一看，居然是我們的班主任——語(yǔ)文老師呀。為什么語(yǔ)文老師把傘給我遮雨呢？還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，老師露出了笑臉，和顏悅色地說(shuō)：“你的家長(cháng)呢？是不是還沒(méi)來(lái)接你？”“是……的�！蔽医Y結巴巴不好意思地回答道。老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)拿起手機，打了電話(huà)，咦？老師打電話(huà)干嘛？就當我疑惑不解的時(shí)候，老師溫和地說(shuō)：“你媽媽電話(huà)打不通，我送你回家吧�！蔽液π叩氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里美滋滋的。
一路上，老師把傘給了我，自己卻一直淋著(zhù)雨，我覺(jué)得身上好似被陽(yáng)光照耀著(zhù)，暖洋洋的。到家后，還沒(méi)等我好好謝過(guò)老師，她已經(jīng)消失在茫茫的夜幕中。
我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，我想對您說(shuō)一聲：“是您讓我從懵懂不知到能說(shuō)會(huì )道；是您讓我學(xué)會(huì )了自知和感恩；是您給了我溫暖與幸福；謝謝您�！�
敬愛(ài)的老師作文10
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，千里共嬋娟�！�
我們已經(jīng)經(jīng)歷了一生中的第一個(gè)“離別”。
六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結束，我的心情十分的復雜，淚水已落下了好幾次。
老師你或許還不知道，我們已經(jīng)各奔東西了，心里有無(wú)數的酸楚。我們真的不想分開(kāi)彼此，因為我們在一起相處長(cháng)達六年。
時(shí)光飛逝，六年過(guò)去了，仿佛剛入學(xué)的情景還在眼前�？鞓�(lè )的時(shí)光不再回來(lái)，而我們卻已離別了。
六年了，我們在母校留下了快樂(lè )的成長(cháng)足跡。彼此看著(zhù)彼此一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，我們從一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從吵鬧著(zhù)要回幼兒園的小不點(diǎn)，變成了一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習的少先隊員。
在體小，我改變了很多很多，我變的堅強，變的獨立，變的懂事……一切的一切都在老師同學(xué)的相處下改變了。
在這短暫的六年中，有喜，有怒，有哀，有樂(lè )。也交了不少的朋友。同學(xué)們的鼓勵，老師們的教導，深深刻在我心。
我不忍離開(kāi)尊敬老師們，也不忍離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們�；衾蠋熃o我們帶來(lái)了不少的知識和歡樂(lè )，周老師給我們帶來(lái)了不少的做人道理……同學(xué)們給了我關(guān)心，和我一起經(jīng)歷了風(fēng)雨。
對老師無(wú)數的感謝道也道不盡，因為是您教育了我……
老師或許你還不知道，小學(xué)的時(shí)光是我永遠揮之不去的記憶。
老師，我想大聲對您說(shuō)：“我真的很感謝您，我敬愛(ài)的老師！”
敬愛(ài)的老師作文11
我不敢說(shuō)她是世界上最好的老師，也不敢說(shuō)她是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，尤其是前幾天。 在期末考試前，我們班發(fā)生了一件令人震驚的事情。朱先生不小心被門(mén)抓住了。最后的脾破裂需要手術(shù)切除。 如果發(fā)生這種情況，我們的班主任霍先生不能生氣嗎？ 對我們來(lái)說(shuō)，在三班學(xué)習弟子規則是不容易的。如果你看一兩班，那就太瘋狂了。 對老師來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。去年宋朝還沒(méi)結束。 哦， 老師對她來(lái)說(shuō)不容易。 我是楚國事件的告密者，所以那天中午我被叫到辦公室記錄。 辦公室里只有我們班的班主任還沒(méi)來(lái)。
老師跟我說(shuō)話(huà)，突然我們的談話(huà)被敲門(mén)聲打斷了。一個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)拿著(zhù)面包遞給老師。這是老師的午餐。 我突然凍僵了。老師的午餐是面包。 我的老師太平凡了，但越平凡，它就越偉大。 她有多專(zhuān)業(yè)？ 有幾個(gè)老師可以像她一樣。 這樣的老師有多好？ 朱在醫院做手術(shù)，她親自去看望楚金玉，擔心她的聲音嘶啞。當班主任可不容易。 老師，我們愛(ài)的班主任，再一次用她的行動(dòng)來(lái)解釋這句話(huà)，老師就像一支蠟燭燃燒著(zhù)別人。 我愛(ài)你的老師。你工作很努力。
敬愛(ài)的老師作文12
在我身邊有一位徐老師，她是我們的數學(xué)老師，溫柔、善良、和藹可親，對待我們就像對待她自己的孩子一樣，我非常喜歡她，特別是最近發(fā)生的一件事，讓我很感動(dòng)！
一天，上課鈴響了，徐老師像往常一樣拿著(zhù)課本走進(jìn)了教室，我看著(zhù)徐老師總感覺(jué)有點(diǎn)不一樣，她腳步沉重，面色有些蒼白，顯得無(wú)精打采，老師這是怎么了？
徐老師開(kāi)始講課了，她的聲音有些沙啞，還不停地咳嗽，有時(shí)還用手去揉太陽(yáng)穴，但是徐老師依然打起精神耐心地給我們講課，課講完了，老師說(shuō)：“你們做練習題，老師不舒服，休息一下”。原來(lái)是徐老師生病了，我心里想：徐老師都生病了，還堅持給我們上課。我非常心疼我們的徐老師，后來(lái)，在做作業(yè)的時(shí)候，我抬頭一看，老師趴在講臺上睡著(zhù)了，我當時(shí)心里就難過(guò)起來(lái)，想著(zhù)徐老師帶病還堅持給我們上課，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢，我下決心一定要好好聽(tīng)講，好好學(xué)習，不辜負老師對我們的辛苦付出！
徐老師給我留下了深刻的印象，她就是這樣一位稱(chēng)職的好老師，敬愛(ài)的徐老師，我愛(ài)你！
敬愛(ài)的老師作文13
今天，我要寫(xiě)大家敬愛(ài)的班主任――蔣老師。蔣老師留著(zhù)一頭烏黑的學(xué)生頭；濃濃的眉毛下有一雙火眼金睛；厚厚的嘴唇里隱藏著(zhù)一副無(wú)比洪亮的嗓音。蔣老師偶爾幽默地說(shuō)，自己的腿像大象腿一樣粗，話(huà)音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑。蔣老師是一位十分認真的老師。
上課時(shí)，蔣老師耐心講解，從來(lái)不放過(guò)課文中的每一個(gè)知識點(diǎn)。她常常讓我們把課文中的好詞、好句、好段讀3遍或者多讀幾遍，希望我們牢牢記住，在寫(xiě)作文的時(shí)候就可以用進(jìn)去，使作文更生動(dòng)。
老師的字寫(xiě)得很好！下課了，可老師還在黑板上寫(xiě)字，不是馬馬虎虎地寫(xiě)幾個(gè)字，而是一筆一劃、把重輕重的筆鋒都寫(xiě)出來(lái)。老師不光黑板上用粉筆寫(xiě)得好，在本子上或紙上用鉛筆也寫(xiě)得十分好。我們驕傲地說(shuō)：“蔣老師可是我們社團里教寫(xiě)字的老師呢！”
我們十分熱愛(ài)蔣老師！老師，您就像一盞啟明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋；老師就像慈愛(ài)的媽媽?zhuān)?jiàn)證我們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)！
敬愛(ài)的老師作文14
她是勤勞的園丁，用辛勤的汗水灌澆著(zhù)我們；她是工程師，打造出一個(gè)個(gè)國家棟梁；她如同道路上的指路牌，為我們指明方向；她仿佛我們的母親，無(wú)微不至地愛(ài)護著(zhù)我們。她就是我的班主任石老師。
石老師她是個(gè)近視眼，每天都戴著(zhù)厚重的眼鏡，可她看得十分清楚，不說(shuō)明察秋毫，至少我們的一舉一動(dòng)都看的清清楚楚，甚至每個(gè)寫(xiě)錯的字她都可以看得出來(lái)。
石老師每天都在學(xué)習，她的口頭禪就是“活到老，學(xué)到老�！彼刻於紝�(xiě)一篇日記，每一篇都富含“營(yíng)養”。她的字雖然寫(xiě)的不夠好，但是她每天都練，每天都在進(jìn)步。她那種“活到老，學(xué)到老”的精神和堅持不懈的品質(zhì)讓我們敬佩。
石老師的課也十分有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得十分入迷。石老師還經(jīng)常把她家里有趣的事講給我們聽(tīng)，我們最喜歡了。但是，如果我們上課不聽(tīng)話(huà)，石老師也會(huì )毫不留情地懲罰我們。
老師是園丁，給我們澆灌是愛(ài)，為我們修剪也是愛(ài)，她是我最喜歡的老師，沒(méi)有之一。
敬愛(ài)的老師作文15
我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，雖然沒(méi)有仙女般美麗，可在我心中的語(yǔ)文老師是最美麗動(dòng)人的！她喜愛(ài)讀書(shū)、練字。
您對我無(wú)微不至的照顧。至今，我一直記得那件平凡的小事。
那是一個(gè)平凡的日子，我們正在上語(yǔ)文課，評講“知訓”，當您講到用“如果……就……”造句時(shí)，同學(xué)們爭先恐后地舉手，生怕不是您心中的那個(gè)“幸運兒”。我也不例外，高高的舉起右手。果然，我就是“幸運兒”之一，被您抽中了！站起來(lái)后，我大聲地說(shuō)：“如果我生病了，媽媽就會(huì )很擔心！”您忙說(shuō)：“如果你生病了，我也會(huì )很擔心。！”那時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，那么輕、那么暖、那么柔。
當然，我也有許許多多的缺點(diǎn)讓您操心，如馬虎、做事冒冒失失的，十道題六道題錯，六道題四道題錯。不過(guò)，您總是鼓勵我不斷地改正缺點(diǎn)。古人常說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！蹦鷲�(ài)我們，所以我們也會(huì )報答您的，希望全班48朵花兒能在您的栽培下茁壯成長(cháng)。
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