我敬愛(ài)的老師作文(熱門(mén)篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我敬愛(ài)的老師作文(熱門(mén)篇)，歡迎大家分享。
我敬愛(ài)的老師作文(熱門(mén)篇)1
現在，我念初二了，在初一的那段期間，我最喜歡的老師是穆老師，就是我們的班主任，她雖然對我們很?chē)绤�，但是卻對我們很關(guān)心。她性格開(kāi)朗，溫文爾雅。有時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師，穆老師。記得有一次，爸爸、媽媽問(wèn)我，你最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)？我當時(shí)第一個(gè)想起的就是穆老師。穆老師是我們的班主任，做事有條理，從不驚慌失措，有分寸。況且，我特別喜歡她。
穆老師性格溫柔，個(gè)子中等，臉上有幾條皺紋，眼睛小，但炯炯有神。穆老師笑的時(shí)候，眼睛不帶笑意，看著(zhù)讓人感覺(jué)老師很溫柔。
我告訴你哦，現在，穆老師不是我的班主任了，我想以后見(jiàn)到她的時(shí)間會(huì )很少，但是，我在上穆老師的課時(shí)，我總是在認真聽(tīng)講，我不想錯過(guò)穆老師講的每一句話(huà)，在課堂上，穆老師教我如何做筆記，還問(wèn)了我數學(xué)考試的成績(jì)，說(shuō)明老師還在默默的關(guān)心我，愛(ài)護我。我很喜歡你，穆老師。
在此，我有一個(gè)小小的心愿，我想等學(xué)期結束后，和穆老師拍一張合照，我希望穆老師能夠看到這篇我寫(xiě)的作文，希望能實(shí)現。
穆老師，我喜歡你上的課，每次上你的課時(shí)，我都很開(kāi)心，每次講課的時(shí)候，多希望你能走到我這邊��！
我最敬愛(ài)的老師，穆老師。
我敬愛(ài)的老師作文(熱門(mén)篇)2
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”當我們高唱《感恩的心》優(yōu)美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動(dòng)作時(shí)，會(huì )讓你腦海中浮出一個(gè)神圣的名詞——“老師”嗎？
老師—一個(gè)世上最神圣、最無(wú)私的職業(yè)，她會(huì )為了自己的學(xué)生而忽略自己的兒女，她會(huì )為我們的學(xué)習、我們的生活而廢寢忘食，她會(huì )為了學(xué)生的'調皮而流下眼淚，她會(huì )為了同學(xué)生病而焦急難受……她會(huì )做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為在她的內心中深深的愛(ài)著(zhù)她的學(xué)生。有時(shí)她也會(huì )發(fā)脾氣，難道那是不疼你的表現嗎？不，那是希望你正確認識自己錯誤的一種方式。
老師的語(yǔ)句，是一眼永不枯竭、汩汩流動(dòng)的山泉，孜孜不倦教悔滋潤著(zhù)我們的心靈，沖刷掉那里的濁水與污泥，那兩片紅唇間包含著(zhù)無(wú)盡的神奇與奧妙。
其實(shí)，我文中的那個(gè)“她”不是別人，正是我們五三班的張老師。我們漸漸步入了六年級，從小學(xué)一年級開(kāi)始，張老師就一直陪伴著(zhù)我們。好幾次老師因為我們調皮不聽(tīng)話(huà)，說(shuō)：“我下學(xué)期就跟校長(cháng)申請，永遠不帶你們這個(gè)班，全校都知道你們五三班最差！”可老師依然對我們不離不棄，不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅持永不放棄，過(guò)去的就讓它過(guò)去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。
我敬愛(ài)的老師作文(熱門(mén)篇)3
“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起我的老師，她就是我的第一老師，也是對我影響最大的老師--敬愛(ài)的數學(xué)陳老師。
她長(cháng)得高高瘦瘦的，一雙黑葡萄似的眼睛，即使架著(zhù)一副眼鏡，也無(wú)法遮擋她銳利的眼神，齊耳短發(fā)，看起來(lái)干凈利落。
記得老師剛來(lái)我們班的時(shí)候，我有許多許多的壞毛�。鹤鍪聛G三落四、拖拖拉拉。不是經(jīng)常忘帶書(shū)本作業(yè)，就是很磨蹭，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就要花上好長(cháng)好長(cháng)的時(shí)間才能完成。媽媽都拿我沒(méi)辦法。數學(xué)老師可有辦法了：她經(jīng)常嚴厲地批評我，毫不留情地指出我的缺點(diǎn)；有時(shí)候也鼓勵我做事要堅持完成，不能半途而廢。在老師的諄諄教導下，我終于慢慢改掉了我的毛病了。
陳老師雖然很?chē)绤�，但是也有親切溫柔的一面。還記得有一次，我被其他老師批評，委屈的淚水像管不住的水龍頭，嘩啦嘩啦地流個(gè)不停。陳老師見(jiàn)了，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我事情的緣由，耐心地安慰我。很快，在老師的指引下，我認識到自己的錯誤，害羞地低下頭，眼淚也乖乖地剎住了。
感謝我生命中能遇到這樣一位關(guān)心我，愛(ài)護我的好老師！今后，我一定更加努力學(xué)習，絕不辜負老師對我的期望。
我敬愛(ài)的老師作文(熱門(mén)篇)4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，我從一上學(xué)就會(huì )遇到許多老師，這些老師各種各樣，有溫柔的，有嚴肅的，還有幽默的。
我最喜歡的是我們班的班主任張林亞老師，從上五年級的時(shí)候，老師就陪伴著(zhù)我們，張老師長(cháng)得很漂亮，高高的個(gè)子，中等的身材，烏黑的長(cháng)發(fā)，邊上稍有一些卷起，有點(diǎn)黃，又是披肩，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，一雙眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)認真的神情。
張老師是一位溫柔的老師。對我們就像對待自己的孩子一般，讓我們不再感到畏懼，也讓自己充滿(mǎn)了自信。張老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們上起課來(lái)仿佛身臨其境，老師對待工作也一絲不茍、認真負責。每次學(xué)校里大小事件，她都認真對待，發(fā)現問(wèn)題就立刻改正，有做到完美為止，才肯罷休。
記得有一次，張老師為了培養我們的大膽，便把備課給了劉勇志，讓他幫我們上課，剛一上課，劉勇志就拿著(zhù)備課，邁著(zhù)“矯健”的步伐走上講臺，把書(shū)一放，便繪聲繪色地講了起來(lái)，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不認真聽(tīng)的，反而積極回答問(wèn)題了。突然，劉勇志不講話(huà)了，仿佛機器生銹了，卡住了一般，這時(shí)，張老師輕手輕腳地走過(guò)來(lái)，看了看備課，對劉勇志笑了笑：”你講得正好，這個(gè)是這樣講的�！边@一句細微的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)，劉勇志像吃了蜜一樣甜，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，劉勇志成功地上完了整整一節課。這時(shí)，張老師為劉勇志豎起了大拇指。
張老師我們的班主任，我永遠都不會(huì )忘記你的。辛苦了！張老師！
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