我最敬愛(ài)的老師作文400字（通用26篇）
引導語(yǔ)：在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我最敬愛(ài)的老師作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇1
在我模模糊糊的印象中，她的個(gè)子又瘦又矮，梳著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，濃濃的眉毛下，鑲著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，還有那高挺的鼻子和紅紅的小嘴巴，她就是我幼兒園的曾老師。
曾老師非常當老師當得非常認真負責。記得有一次，曾老師教我們數字從一數到一百，其他小同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)曾老師講解，而我卻聽(tīng)不懂，只是看著(zhù)曾老師的嘴巴一張一抬，看著(zhù)曾老師小黑板發(fā)呆沒(méi)過(guò)一會(huì )，曾老師的講完了，她開(kāi)始輪流抽考同學(xué)數數。眼看曾老師馬上就要抽到我了，我心里非常緊張。我想象著(zhù)曾老師會(huì )有多么生氣，肯定會(huì )被罰站的------我越想越害怕，心一秒能跳一百下�！拜喌侥懔�，璇璇�！痹蠋煹脑�(huà)把我從想象中拉了回來(lái)。
我只好硬著(zhù)頭皮一五一十地告訴曾老師她講的知識我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)懂�？烧l(shuí)知，曾老師并沒(méi)有罰我站，也沒(méi)有批評我，只是又重新更加詳細地講了一遍。我發(fā)現：曾老師的嗓子沙啞了、眼睛疲倦了。于是，我也開(kāi)始專(zhuān)心致志地聽(tīng)曾老師講。
這一次，我聽(tīng)到專(zhuān)心極了，過(guò)了很久很久，曾老師終于講完了，我也終于懂了，這下曾老師才放心。
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇2
在我心里有許許多多讓我敬佩的人，有不怕嚴寒酷暑的交警叔叔、勤學(xué)苦練的同學(xué)、辛勤勞動(dòng)的“園丁”……在他們之中，讓我最敬佩的還是唐老師。
她個(gè)子高高的，一對炯炯有神的眼睛里能看到她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我雖然與她年齡上有代溝，但他能深深地理解我的心思。
在課堂上，她洪亮的聲音能扣動(dòng)我的心弦，把我們同學(xué)的注意力都集中到一個(gè)地方。在黑板上寫(xiě)字，她總是寫(xiě)得又好又大，讓一些視力不好的學(xué)生都看得清清楚楚。在課后，她了解學(xué)生，和我們打成一片。
不管上課還是下課，她總是那么認真。有時(shí)候她下課還要幫我們批改作業(yè)，連一口水也顧不上喝，到了上課時(shí)又那么認真辛苦的為我們上課，她真是為我們花費了很多汗水。
記得有一次，我有一道難題怎么想也答不出，我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的時(shí)候，發(fā)現她正在為我們批改作業(yè)。突然唐老師發(fā)現我正在旁邊等她，就趕緊放下正在手中批改的作業(yè)來(lái)教我。老師拿著(zhù)我的本子看了一下，又讓我拿著(zhù)本子把課文多看幾遍，讀完后我豁然開(kāi)朗，就跑到教室里等她。等到收本子的時(shí)候，老師把我的本子先翻開(kāi)，看了看我，并對我說(shuō)：“你一定不要驕傲，要保持這個(gè)狀態(tài)�！�
這就是我最敬佩的人。
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇3
她能把枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課講得十分生動(dòng)，使學(xué)生都期待上她的課。有一次，當老師講到“籃球運動(dòng)員”這個(gè)單詞時(shí)，老師給我們講起了一位世界有名的籃球運動(dòng)員，特別詳細地介紹了這位運動(dòng)員唯一的女兒。老師還給我們說(shuō)，這位運動(dòng)員的女兒出門(mén)從來(lái)“不帶腳”，出門(mén)的時(shí)候不是爸爸抱她，就是媽媽抱她。我們班有一位話(huà)特別多的學(xué)生，他和老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“老師，那這位運動(dòng)員的女兒是不是長(cháng)大了也需要家長(cháng)抱！”老師回答他說(shuō)：“那你現在上學(xué)還需要家長(cháng)抱你來(lái)嗎？”學(xué)生們頓時(shí)哄堂大笑。
她還特別關(guān)心學(xué)生。有一次，一個(gè)學(xué)生發(fā)燒了，臉通紅通紅的。一個(gè)姓張的同學(xué)就告訴了老師，老師立馬奔上樓去，看見(jiàn)那個(gè)學(xué)生趴在桌子上，就走過(guò)輕輕拍了那個(gè)學(xué)生一下，問(wèn)：“要不我找一個(gè)學(xué)生陪著(zhù)你去診所，行嗎？”那個(gè)學(xué)生瞇著(zhù)眼睛，側過(guò)來(lái)臉說(shuō)道：“好，謝謝老師�！崩蠋熅驼伊艘粋�(gè)學(xué)生，陪著(zhù)他去診所了。待到那個(gè)生病的學(xué)生走出校門(mén)時(shí)，老師還對全班人說(shuō)：“今天不要打擾他，如果哪個(gè)學(xué)生向我告狀，看我怎么收拾你們�！�
英語(yǔ)老師是多么幽默、關(guān)心學(xué)生��！
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇4
在我的腦海里，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，有清潔工、活雷鋒等等為我們服務(wù)的人。但是令我最最難忘的便是我一年級的老師——杜老師。
如果說(shuō)我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園��；如果說(shuō)我們是大海里的一只小船，那老師就是一座為我們指路的燈塔；如果說(shuō)我們是前往智慧世界的一名旅行者，那老師就是為我們鋪路的工人……
在我剛上小學(xué)沒(méi)多久，杜老師便開(kāi)始教我們生字。杜老師有一架深褐色的老花鏡，身上穿著(zhù)樸素的衣服，腳上穿著(zhù)一雙破舊的布鞋，看上去年紀已經(jīng)很大了。有一天，我們正專(zhuān)心致志的上課，突然一名同學(xué)舉手：“老師，”田“字怎么寫(xiě)呀？”杜老師微笑著(zhù)說(shuō)：“呦！剛好我也不會(huì )，哪位同學(xué)上來(lái)寫(xiě)��？”我一下子就把手舉得老高老高了，老師就叫我去了。我還不習慣用粉筆，寫(xiě)的那個(gè)“田”字歪歪扭扭。老師沖我笑了笑，說(shuō)：“小同學(xué)，謝謝你�！蔽倚睦锾貏e開(kāi)心。
放學(xué)的時(shí)候，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面指著(zhù)我說(shuō)：“我今天又學(xué)會(huì )了一個(gè)字，真要謝謝這位小同學(xué)！”我心里又開(kāi)心又高興又激動(dòng)，這是我第一次這么自信過(guò)。
雖然那些著(zhù)名的文學(xué)家很有學(xué)問(wèn)，但是我認為他們都沒(méi)有杜老師有學(xué)問(wèn)。也許有時(shí)候投來(lái)一個(gè)自信的目光，或是說(shuō)一句鼓勵的話(huà)，可能就改變人的一生。
我們美好的人生都離不開(kāi)老師的諄諄教導，我發(fā)自肺腑感謝杜老師，感謝杜老師帶我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪！這就是我敬愛(ài)的杜老師！
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇5
當我們走在這茫茫求學(xué)道路上時(shí)，總有幾盞燈陪伴著(zhù)我們，照亮我們前進(jìn)的路，讓我們明確目標，不再迷茫�？蓵r(shí)間漸漸流逝，我的記憶漸漸模糊，那些燈慢慢變得昏暗，但在我的腦海中，有盞燈還是那么明亮。
她，我的指路明燈，我的知識海洋，我的解憂(yōu)大師，是我的老師，也是我的朋友。她知識淵博，每當在她的課堂，我都如在知識的海洋中遨游那般自由。她雖然是我的數學(xué)老師，但在上課時(shí)，她還會(huì )不由自主的為我講起關(guān)于語(yǔ)文和歷史的知識。她的課堂是生動(dòng)有趣的，而不是枯燥無(wú)味，她還會(huì )時(shí)不時(shí)為我們講起一些有趣的故事，讓我們課堂的氣氛變得活躍起來(lái)。
她有時(shí)也很?chē)绤�，她不�?huì )因為學(xué)生考得差而批評，反而會(huì )鼓勵學(xué)生再接再厲，但是她對文明素養格外的看重。有一次下課，我們班有個(gè)同學(xué)在罵人，正好被老師撞見(jiàn)，老師變得格外嚴肅，批評了那位罵人的同學(xué)，并讓他給全班同學(xué)道歉，還寫(xiě)了檢討書(shū)，事后對我們說(shuō)：“上學(xué)所學(xué)的知識是為了提高你們的素養，而不是學(xué)著(zhù)去罵人�！�
她也是我認為最慈祥的老師。在課堂上，她的笑容發(fā)自?xún)刃�，春光滿(mǎn)面，課下與同學(xué)聊天的笑容總是那樣美麗，如春風(fēng)拂面，一次次為同學(xué)們排憂(yōu)解難，做思想工作是那樣的認真，她對待我們就像對待自己的孩子一樣，那樣負責任，用心的教育我們。
這就是我們的數學(xué)老師。是我求學(xué)道路上的明燈，是我人生道路上的引路人，她對我的關(guān)心與照顧，我一輩子也不會(huì )忘懷。
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇6
我最尊敬的人是她何教師。何教師中等偏瘦的身材戴著(zhù)一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶著(zhù)慈祥的笑容。每當我們失意的時(shí)候總是鼓勵我們說(shuō)：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了！”
記得有一次，我在鼓號隊訓練，訓練到6點(diǎn)多，我們還看見(jiàn)課室的燈還亮著(zhù)就跑回去抄作業(yè)�；氐秸n室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)何教師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原先她在班幫忙那些今日考試不合格的同學(xué)復習試卷的那些題目。這是，已經(jīng)是華燈初上了，她還利用自我的休息時(shí)間來(lái)幫忙落后的同學(xué)。我們走進(jìn)課室時(shí)看到了何教師慈祥的笑容，何教師看見(jiàn)我們回來(lái)了就笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔心了！”聽(tīng)完后，我們就走了。她真是一位好教師��！
記得有一次，何教師在醫院剛做完喉嚨手術(shù)，休息了沒(méi)幾天，何教師就想著(zhù)我們的學(xué)習，業(yè)顧不了什么就來(lái)跟我們上棵了。雖然她上課時(shí)不能發(fā)出聲音，可是我們都很乖，很聽(tīng)話(huà)，整個(gè)課室都靜悄悄的，何教師看見(jiàn)了臉上重放出笑容。何教師因為不能說(shuō)話(huà)，所以只能用文字表示她想說(shuō)的資料。如果是平時(shí)的何教師，我在課室不遠的地方就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她講課的聲音。
平時(shí)何教師對我們總是鼓勵多，責罵少。這就是從一年幾級陪著(zhù)我們到四年級的何教師，這也是我最尊愛(ài)的教師。
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇7
人們常說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，教師的愛(ài)就是這樣無(wú)聲無(wú)息，卻又無(wú)處不在。
我有一位教師，她姓梁，是我五年級的教師。
梁教師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會(huì )花許多心思去弄一些預習資料給我們，讓我們提前了解知識，養成課前預習的好習慣。上課時(shí)，她會(huì )把自我多年以來(lái)總結的規律教給我們，讓我們能簡(jiǎn)便地掌握每堂課所學(xué)的知識。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，已看到楊教師早就在班上等待著(zhù)上課了。梁教師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話(huà)、玩游戲，梁教師用嚴肅的目光看著(zhù)他們，他們立即安靜下來(lái)，認真聽(tīng)課。
有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，十分難看。梁教師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一向讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，張教師才讓我回家。
每一次，我走過(guò)教師的辦公室，總看見(jiàn)梁教師正在那兒專(zhuān)心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
梁教師是在您的輔導下使我取得了優(yōu)良的成績(jì)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好教師！
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇8
我最敬愛(ài)的教師是目前交交四年級的林玉雯教師，她是我三、四年級的導師，她教了我許多知識，也帶給了我許多完美的回憶。
雖然她帶人和藹可親，可是只要遇到讓她不高興的事必定會(huì )大發(fā)雷霆，她是我一到六年級的教師中，最喜歡的教師之一，最近一向沒(méi)遇到她，但如果遇到她我必須會(huì )主動(dòng)向她問(wèn)好。三、四年級時(shí)，我以往因為做了一件不該做的事，使教師十分生氣，當時(shí)我十分后悔，一向在心想說(shuō)，「我為什么要這么做呢？」真是悔不當初。
那件是從四年級到六年級已經(jīng)有一年多了，我仍然印象深刻，可見(jiàn)教師那時(shí)候必須是十分嚴厲的在指責我。她教了我許多知識，又鼓勵我們多看課外書(shū)，設立了小型圖書(shū)柜使我們能在那里借閱書(shū)籍，補充一些知識。她就像一個(gè)辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗；又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。
林玉雯教師算是一位嚴父兼慈母的教師，她指導數學(xué)和國語(yǔ)的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，教師告訴我許多生活常識，她期望我是一位走向正途的學(xué)生，不要被壞的事物所引導，而毀了自我的人生。林教師的諄諄教誨，使我了解了古代論語(yǔ)的其中一則，「學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
師長(cháng)的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是教師所期望的，我期望將來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不辜負教師的期望。教師總是燃燒自我，照亮別人，所以讓我向教師在線(xiàn)一顆敬愛(ài)的心。
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇9
我最崇敬的一位教師是我小學(xué)三年級的班主任教師——吳教師。她的認真負責精益求精的教學(xué)方法，在學(xué)習上給了我很大的幫忙！
有一次我考試沒(méi)有考好，是吳教師您鼓勵我不要灰心，努力學(xué)習下一次必須能考好。是您讓我重拾了自信心；我發(fā)奮努力，期末考試我考了個(gè)全年級第一！
我還記得，每次我寫(xiě)了作文您都要認真的批閱，備注寫(xiě)得十分詳細，教給我怎樣去寫(xiě)。是您的認真教誨，給我的寫(xiě)作打下了堅實(shí)的基礎！
我至此刻還清楚地記得，吳教師是在三年級的時(shí)候接手了我們班，從那時(shí)起，我便喜歡上了吳教師。
吳教師講課時(shí)幽默、風(fēng)趣無(wú)一不讓我敬佩！您的教學(xué)方法讓我更加喜歡上學(xué)習，讓我變得更加努力奮進(jìn)！
就在學(xué)習突飛猛進(jìn)的同時(shí)，我的寫(xiě)作水平也在一點(diǎn)點(diǎn)的提高。于是，您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更完美》，清徐報社真的為我刊登了我的這一篇作文！
這讓我對寫(xiě)作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡(luò )上投下了一篇篇參賽作品，在雜志報刊上經(jīng)常會(huì )出現我的作文。吳教師，是您為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)！
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！眳墙處�，是您的啟蒙開(kāi)導，是您對我的`教誨，才會(huì )有今日認真學(xué)習的我！
吳教師，此刻您雖然不教我了，但我永遠不會(huì )忘記您！因為是您為我的學(xué)習道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的教師！
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇10
敬愛(ài)的老師，我有很多話(huà)想對您說(shuō)，在教師節來(lái)臨之際，我把心理話(huà)都說(shuō)給您聽(tīng)，就讓我一吐為快吧！
記得有一次語(yǔ)文測試中，我的了九十五分，您竟嚴厲的批評了我，說(shuō)我態(tài)度不端正，目的不明確。但有個(gè)學(xué)生只得了六十分，卻沒(méi)批評他，反而豎起大拇指說(shuō)：“嗯！進(jìn)步好大��！”我聽(tīng)了后，心里很不是滋味，心想：得了高分卻得不到表?yè)P，真不公平！
通過(guò)這幾次考試，那些成績(jì)低的，都有所提高，而且優(yōu)等生成績(jì)更高了。啊，我突然恍然大悟，原來(lái)老師為了加強優(yōu)等生的信心。才對我那么嚴格要求。
還有一次，語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，在本上畫(huà)著(zhù)一個(gè)大錯號，還有用深紅色筆寫(xiě)的大字：改錯！我看過(guò)之后，隨即將作業(yè)本合上，塞進(jìn)了書(shū)包里，我正要回家的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你的錯別字為什么沒(méi)有改？”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“明天該不是一樣嗎？”“明天是明天的事，今天的事今天做完�！�
我看著(zhù)老師嚴肅的神情，不敢出聲，把作業(yè)本拿出來(lái)認認真真的訂正起來(lái)。老師在我的身邊幫助分析，直到老師下班我才寫(xiě)完。從此我就改掉了做作業(yè)馬虎的壞習慣。
老師，您的苦讓我敬佩，當我們寫(xiě)不完課堂作業(yè)的時(shí)候，您總能用溫柔的話(huà)語(yǔ)對我們說(shuō)：“沒(méi)事，快點(diǎn)寫(xiě)�！碑斘覀兾迨嗳说淖鳂I(yè)一起送到您手中時(shí)，您總能從百忙中抽出時(shí)間，給我們批改作業(yè)。當我們沒(méi)有辦完您給的人我是，您總能用安慰的話(huà)語(yǔ)，對我們說(shuō)：“實(shí)踐一兩次一定可以辦到！”
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)，只歸一句：老師您辛苦了！
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇11
我最敬愛(ài)的老師是莫湘軍老師。
我與莫湘軍老師相處得并不多，也不很了解她的為人，但她確實(shí)是一位令人敬愛(ài)的老師。
第一天見(jiàn)到莫老師，我覺(jué)得她應該還年輕，第一次聽(tīng)到她的名字，我感覺(jué)十分怪怪的，乍一聽(tīng)聽(tīng)成了“抹香鯨”。但第一次聽(tīng)她講課時(shí)，我真的陶醉了。她的課堂就像是在歷史的長(cháng)河中漫游，比起以前的陳老師，課堂上少了一股枯燥，陳舊的味道。曾經(jīng)對歷史不感興趣甚至是感到厭煩的我開(kāi)始對歷史感興趣了。
每一次聽(tīng)莫老師的課都是享受。她能在課上很快地進(jìn)入主題，帶領(lǐng)我們在走進(jìn)歷史的長(cháng)廊。她豐富的歷史知識也總是讓我感到驚訝。我文她學(xué)歷史學(xué)了幾年，她只淡淡的一句：“四年”把我給驚呆了。我們現在起碼要學(xué)6年以上的歷史，她卻只用了四年，而且還每一個(gè)年份，每一個(gè)事件都記得清清楚楚，不簡(jiǎn)單。我也從此對她懷滿(mǎn)了敬佩之情。
體藝節前夕，全班幾乎都去了排練方陣，只有我和少數幾個(gè)人在班。恰好莫老師來(lái)了，我們幾個(gè)趕緊想莫老師聊天并取經(jīng)。交談中，我們得知莫老師來(lái)自湖南，他還親切地僵了幾句家鄉話(huà)給我們聽(tīng)（可惜我一句都聽(tīng)不懂）。我們還知道他有個(gè)兒子在我們學(xué)校的初二，我很是驚訝啊——這個(gè)看起來(lái)十分年輕的老師，竟已經(jīng)有也個(gè)十三四歲的兒子了！跟她交談總是離不開(kāi)歷史，長(cháng)遠歷史把師生的距離拉近了。這么一個(gè)親切、知識淵博的老師，正是我最敬愛(ài)的老師。
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇12
從小到大，從幼兒園到現在，有許多老師教過(guò)我�？梢哉f(shuō)“顧慧鈺”這個(gè)名字是“享譽(yù)全球”，這么多老師中，我印象最深的，最喜歡的，同樣也是我最敬佩的是教我三年級數學(xué)的王老師——王麗軍了。
王老師腦后扎著(zhù)一條細細長(cháng)長(cháng)的辮子，水靈靈的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。尖尖的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，從來(lái)不發(fā)脾氣，所以同學(xué)們都很喜歡她。
每次上數學(xué)課，她總是耐心地給我們講解題目的意思，了解怎樣答題，直到我們大部分同學(xué)都懂了才行。至于少數的“烏龜”同學(xué)嘛，下課后老師就把他們叫到辦公室，再一一的補課，一個(gè)一個(gè)的過(guò)關(guān)，直到他們全部闖關(guān)成功為止。即使王老師看會(huì )，也不會(huì )放過(guò)“龜宰相和龜臣子”的哦。
有一次，其他同學(xué)已經(jīng)放學(xué)放的夠晚的了，應該5：00放，可5：40才放的。雖然這么晚了，王老師依舊要把“烏龜”們留下來(lái)，為他們專(zhuān)門(mén)出題給他們做。還要給他們批改到深夜，您的眼睛里充滿(mǎn)了血絲，讓我心有不安。
老師，我想對您說(shuō)：“老師，如果你是紅燭，我們就是黑暗，您奉獻了自己，照亮了我們，老師，如果你是木匠，我們就是一塊塊木頭豎立在那里，您用小巧玲瓏的雙手使我們成”材“，老師你是園丁，我們是祖國的花朵，您把我們栽培成祖國的棟梁之才。
王老師，我崇拜您，我贊美您，我更敬佩您！
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇13
讓我感動(dòng)的老師就是我最敬愛(ài)的曾老師。四年了，她陪著(zhù)我們一路走來(lái)，辛勤地教育我們，鼓勵著(zhù)我們。
記得上一年級的第一天，剛走進(jìn)教室，她就是我第一個(gè)認識的老師。當時(shí)她站在講臺上，笑容滿(mǎn)面地迎接著(zhù)每一位新來(lái)的同學(xué)。那時(shí)候的她，跟現在一樣，還是那么漂亮。每天出現在我們面前，都是神采奕奕，給我們帶來(lái)了無(wú)限的活力。她從一年級起，就教我們的語(yǔ)文，同學(xué)們都非常喜歡她上的課。因為她每節課都講得有聲有色，把每一個(gè)知識要點(diǎn)講得十分詳細，課堂上十分活躍，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手發(fā)言。
曾老師讓我感動(dòng)的是：在我們剛上一年級的時(shí)候，做值日什么都不會(huì )，是她拿著(zhù)掃把，手把手地教我們掃地；拿著(zhù)拖把，手把手地教我們拖地；拿著(zhù)抹布，手把手地教我們擦桌椅、窗戶(hù)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是她教會(huì )了我們。她就像母親一樣，把我們當做自己的孩子，一直以來(lái)愛(ài)護著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們。她還讓我最感動(dòng)的是：四年來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有因為自己的事情請過(guò)一天假，即使生病了，也帶病來(lái)給我們上課。有一次，她喉嚨痛，講話(huà)特別困難，還咳得很厲害，她仍然拿著(zhù)擴音器堅持著(zhù)給我們講課，那沙啞的聲音，教室里的每個(gè)角落都能聽(tīng)得到，令我和同學(xué)們都非常感動(dòng)……
這就是讓我感動(dòng)的老師，也就是我最敬愛(ài)的曾老師。不管我長(cháng)大以后，走到哪里，我永遠忘不了她！
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇14
在我剛讀完幼兒園，就要上小學(xué)我不懂的爸爸媽媽常掛在嘴邊的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……
終于開(kāi)學(xué)了我迫不及待的想看看這些語(yǔ)文，數學(xué)還有英語(yǔ)……我剛剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就開(kāi)開(kāi)心心的認識互相，看他是什么品德好不好。然后在結交朋友。突然有位漂亮的女士，是出現在我們教室的講臺上，我很好奇她為什么會(huì )出現在這里呢？他說(shuō)安靜，我們班全都靜下來(lái)了，什么聲音都沒(méi)有，那威女漂亮的女士說(shuō)：我是你們的班主任，負責語(yǔ)文這科目的，那位漂亮的你是說(shuō)：他叫宋傳英，你們可以叫我宋老師，說(shuō)完，他立馬拿出一個(gè)袋子，袋子里面裝的全是書(shū)，送老師一本一本的拿出來(lái)，分發(fā)給我們，先是語(yǔ)文，然后是數學(xué)……
我打開(kāi)這本書(shū)的第一課它是一首兒歌，名叫《上學(xué)歌》太陽(yáng)當空照，花對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：早！早！早！你為什么背上小書(shū)包……第一天宋老師給我們講了許多規定。
第二天便正是上課，在課堂上我學(xué)了許多知識，我高興，也很開(kāi)心，心里想著(zhù)我終于不是那不學(xué)無(wú)數的小女孩了。
一轉眼五年過(guò)去了，這五年里應該我們竟給宋老師，增添了許多麻煩事，宋老師也常常冒火，害的她變老了許多，我想我們應該長(cháng)大了，必須慬的尊敬老師，這是我們在這里最后一年了。
我想跟老師說(shuō)：謝謝你讓我從什么都不會(huì )變成了一個(gè)爭強好勝的小女孩，宋讓老師是您讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是對、什么是錯誤的。
謝謝你我最敬愛(ài)的老師！
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇15
今天我想和大家聊聊我的班主任宋老師，她既嚴厲又慈愛(ài)，讓我們在愛(ài)她的同時(shí)又特別的敬重她！每當我們學(xué)習懈怠或是調皮的時(shí)候，宋老師便會(huì )一臉嚴肅，不怒自威地對我們教導一番，讓原本抱有僥幸心理的“肇事者”自慚形穢�？僧斘覀冇龅饺魏螁�(wèn)題的時(shí)候，她又會(huì )想方設法地幫我們解決難題，當我們受到傷害的時(shí)候又會(huì )像媽媽一樣，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們。
有一天，我和同學(xué)們在玩游戲，正在關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)一激動(dòng)不小心手抓到了我的臉，我頓時(shí)感覺(jué)臉上刺痛，這時(shí)其他同學(xué)趕緊跑過(guò)來(lái)，七手八腳的把我送到教師辦公室，宋老師看到了一個(gè)箭步走上前急切地問(wèn)："曹辰，你怎么受傷了？走，我帶你到醫務(wù)室去！"我一邊走一邊慌慌張張地向老師解釋了一番，老師皺著(zhù)眉頭說(shuō)："這種游戲太危險了，下次可不能這么玩了，玩點(diǎn)安全的游戲就不會(huì )受傷了。"我點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)："宋老師，我錯了，下次我再也不玩危險的游戲了，我也會(huì )和同學(xué)們說(shuō)，這樣危險的游戲不能玩。"這時(shí)我們來(lái)到了醫務(wù)室，做了處理之后老師還是不放心，聯(lián)系了我媽媽?zhuān)咽虑榈慕?jīng)過(guò)詳細的說(shuō)了一遍。
臨走時(shí)老師一遍又一遍的囑咐我不能用手碰傷口，手上有細菌會(huì )感染，回家洗臉后一定要再抹藥，這樣可以好的快點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我疼不疼，此時(shí)此刻我真地很感動(dòng)，宋老師，您就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我溫暖著(zhù)我！
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇16
有人說(shuō)，您像春蠶，吐盡銀絲，有人說(shuō)，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻，我要說(shuō)，您永遠是我們心中最可愛(ài)的人！也是我最敬重的人——那老師。
她中等身材，清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛所表達的感情是復雜的：有贊譽(yù)，有愛(ài)撫，有責備，有鼓勵，卻沒(méi)有索取的乞求，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)‘嚴厲中帶著(zhù)一種慈愛(ài)。在這六年的時(shí)間里，那種慈愛(ài)是我們永遠也無(wú)法忘懷的。
在我的記憶中，有一次老師生病了，帶病給我們上課，老師一夜的疲勞還沒(méi)有消除，拖著(zhù)疲憊的身體走進(jìn)教室，來(lái)到我們身邊�？墒俏覀兛床坏剿唤z疲倦，看不到困頓，看到的是知識的光芒，照亮了我們攀登的路徑，當放學(xué)時(shí)我看到老師蹣跚的走出教室，疲憊的身影漸漸遠去。
我們在畢業(yè)時(shí)，她還對我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我們在以后要尊敬每一位老師，好好學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
每當我想起以往我和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師的話(huà)語(yǔ)如同春天的腳步，是您陪我走過(guò)一路。您送走一批學(xué)生，又迎來(lái)一批，守候的是您，放飛的是希望。您的皺紋深了，把美麗的青春給了我們，敬愛(ài)的老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香千里，沒(méi)有您的辛苦，哪來(lái)明天祖國的棟梁。
敬愛(ài)的那老師，謝謝您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長(cháng)，愿您所有的日子都充滿(mǎn)幸福，歡樂(lè )與溫馨！您是我們人類(lèi)靈魂的工程師，是我們心中最可愛(ài)的人。
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇17
在教師節即將來(lái)臨之際，我首先祝所有的老師節日快樂(lè )！身體健康！老師，您辛苦了！
老師，您嚴厲的一面時(shí)刻告誡著(zhù)我們，讓我們好好學(xué)習，遵紀守法，廉潔奉公，做一個(gè)公正無(wú)私的人。
老師，您慈祥寬容的笑臉時(shí)時(shí)浮現在我的面前。每當班中同學(xué)病了，您就帶她及時(shí)看醫生，在生活上您總是悉心照料著(zhù)我們，使我們感到仿佛媽媽就在身旁。您教會(huì )了我待人接客、關(guān)心和幫助別人、珍惜愛(ài)護身邊人的人生哲理。
老師，您認真執著(zhù)的精神，常常鼓勵著(zhù)、鞭策著(zhù)我們。讓我們學(xué)會(huì )了要認真執著(zhù)地完成每件應該做的事情。
老師，您不辭勞苦、帶病工作的精神永遠刻在我們的心間，您有時(shí)胃痛用手頂一下肚子，繼續微笑著(zhù)給我們講課，您病了同學(xué)們都知道，所以班長(cháng)多次在課堂上提出：“老師布置練習我們做吧！”。我們下午交的作業(yè)次日早上發(fā)下，老師您不是晚上批改嗎？您還要備課、寫(xiě)教案、準備教具……您對工作認真負責的精神永遠值得我們學(xué)習。
老師，您艱苦樸素的一面始終沒(méi)有變；住處也沒(méi)有變；變了的是您的臉上多了很多道皺紋，烏發(fā)中添了不少銀絲，清脆的聲音也變得沙啞。老師對不起，都怪我們曾經(jīng)的年幼無(wú)知讓您操心了……
老師，您讓我們有了一個(gè)歡樂(lè )的童年，在您那里學(xué)到了很多知識，學(xué)會(huì )了不少做人的道理，我們一定把您的崇高、勤勞、無(wú)私、樸素發(fā)揚光大。
最后，萬(wàn)分感激您——我最敬愛(ài)的老師，您辛苦了！祝愿您節日快樂(lè )！工作愉快！
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇18
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，千里共嬋娟�！�
我們已經(jīng)經(jīng)歷了一生中的第一個(gè)“離別”。
六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結束，我的心情十分的復雜，淚水已落下了好幾次。
老師你或許還不知道，我們已經(jīng)各奔東西了，心里有無(wú)數的酸楚。我們真的不想分開(kāi)彼此，因為我們在一起相處長(cháng)達六年。
時(shí)光飛逝，六年過(guò)去了，仿佛剛入學(xué)的情景還在眼前�？鞓�(lè )的時(shí)光不再回來(lái)，而我們卻已離別了。
六年了，我們在母校留下了快樂(lè )的成長(cháng)足跡。彼此看著(zhù)彼此一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，我們從一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從吵鬧著(zhù)要回幼兒園的小不點(diǎn)，變成了一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習的少先隊員。
在體小，我改變了很多很多，我變的堅強，變的獨立，變的懂事……一切的一切都在老師同學(xué)的相處下改變了。
在這短暫的六年中，有喜，有怒，有哀，有樂(lè )。也交了不少的朋友。同學(xué)們的鼓勵，老師們的教導，深深刻在我心。
我不忍離開(kāi)尊敬老師們，也不忍離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們�；衾蠋熃o我們帶來(lái)了不少的知識和歡樂(lè )，周老師給我們帶來(lái)了不少的做人道理……同學(xué)們給了我關(guān)心，和我一起經(jīng)歷了風(fēng)雨。
對老師無(wú)數的感謝道也道不盡，因為是您教育了我……
老師或許你還不知道，小學(xué)的時(shí)光是我永遠揮之不去的記憶。
老師，我想大聲對您說(shuō)：“我真的很感謝您，我敬愛(ài)的老師！”
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇19
她留著(zhù)中長(cháng)的頭發(fā)，有時(shí)候會(huì )扎成一條短短的馬尾，一雙大大的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)眼睛一眨一眨的，聲音很清脆，這就是我們現在三年8班的班主任兼數學(xué)老師——衛老師。
衛老師是在我們二年級的時(shí)候來(lái)的，開(kāi)學(xué)的第一天我們見(jiàn)到了她，她先跟我們自我介紹，她說(shuō)：她姓衛，是這個(gè)班的數學(xué)老師，而且也是這個(gè)班的班主任，還有跟我們講要遵守學(xué)校以及班級的紀律。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們還是很怕她的，慢慢的有些同學(xué)開(kāi)始不以為然，偶爾會(huì )犯小錯誤，例如：課間會(huì )在走廊追逐打鬧，玩教學(xué)用品，排隊打鬧，有時(shí)還會(huì )動(dòng)起武，就像一群無(wú)法無(wú)天的猴子，老師就像西游記的唐憎，不斷地跟我們講道理，強調紀律，遇到實(shí)在很調皮的同學(xué)，就會(huì )采取嚴厲的處罰。由于我的調皮，我也曾經(jīng)被老師嚴厲地批評過(guò)，還寫(xiě)過(guò)檢討，通過(guò)老師的教導，我也認識到自己的錯誤，我很慚愧。在整整的二年級里，我們班在老師嚴厲教導下，慢慢地一天比一天有進(jìn)步，得到學(xué)校評比“文明班級獎”，校長(cháng)還特意在全校的升旗儀式上表?yè)P了我們班，我們很開(kāi)心，大家都很興奮。我們的榮譽(yù)來(lái)之不易，它是老師辛苦的結果，它是我們進(jìn)步的肯定。
我喜歡我的老師，我們像鮮花開(kāi)在春天里，老師就像陽(yáng)光和雨露，溫暖著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們，我們在老師的愛(ài)護下慢慢成長(cháng)。感謝我的老師—衛老師，老師辛苦了！
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇20
敬愛(ài)的老師們，為了祖國的強盛，你們選擇了這太陽(yáng)下最神圣而又最艱苦的職業(yè)，用畢生的精力，苦心培養祖國的幼苗，為社會(huì )主義現代化培養了一批又一批棟梁之才。你們的美德贏(yíng)得了大家的稱(chēng)頌；你們的行動(dòng)受到了人們的尊重；你們的成就社會(huì )的公認。光榮是屬于你們的，驕傲是屬于你們的。
為了我們這些幼苗的成長(cháng)，無(wú)論是數九寒天，還是三伏酷暑，無(wú)論是晴朗的白天，還是黑暗的深夜，你們總是辛勤操勞，日復一日年復一年的為我們備課、批改作業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言。您們整天站在花壇前，不知疲倦的給我們這些祖國的花朵澆灌，默默無(wú)聞的盡你們的職責；你們踏實(shí)，忠心于自己的事業(yè)，像一位嚴格的審美者，毫不留情的拂去花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千千萬(wàn)萬(wàn)顆晶瑩的水珠，無(wú)私的灑向花叢……
為了祖國的花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的榮華富貴，像一位慈祥的老人，成年累月守護在花朵前，又像地下的落花生，從不顯露自己。你們是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒。你們用行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的教師形象，真不愧是教書(shū)育人的好園丁，更不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師”
我雖不是詩(shī)人，但要把心中最美的詩(shī)獻上；我雖不是畫(huà)家，但要把心中最美的畫(huà)獻上；我雖不是歌唱家，但要把心中最美的歌獻上。我要向你們獻上心中滾燙的語(yǔ)言“我最敬愛(ài)的老師，你們辛苦了！”
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇21
我最敬愛(ài)的老師老師像羅盤(pán)，指引我前進(jìn)的方向;老師像園丁，愛(ài)護著(zhù)我們。說(shuō)起我最敬愛(ài)的老師，當然是我們的班主任侯老師了。也是我佩服的老師，她總有很多辦法應付我們這般淘氣的孩子。記得剛上一年級那天，同學(xué)們在教室里鬧哄哄的。忽然，從教室門(mén)口走來(lái)了一位戴著(zhù)眼鏡，秀發(fā)飄然的老師，她走到講臺上，透過(guò)眼鏡里可以看到兩只水汪汪的大眼睛，仿佛告訴我們要認真學(xué)習。她拍拍手掌，我們這些乳臭未干的孩子們頓時(shí)安靜下來(lái)了。然后，她向同學(xué)們問(wèn)好、還自我介紹：“我叫侯老師，今后擔任你們的班主任..... ”聲音里帶著(zhù)慈母般的溫柔。給人一種親切感。
侯老師上課生動(dòng)有趣，總把我們帶到知識的海洋。也很耐心的講解每一個(gè)我們不懂的知識點(diǎn)。侯老師不僅課上關(guān)心我們的學(xué)習，課后還關(guān)心我們的學(xué)習，生活.常常在假期里利用私人時(shí)間在網(wǎng)上聽(tīng)我們背誦課文，及時(shí)更正我們的錯誤。常常囑咐我們要早睡早起，多鍛煉身體，嘿嘿!在她的囑咐下我的跳繩進(jìn)步了不少呢。
侯老師：您在假期里要帶小妹妹，還要批改我們的作業(yè)，您辛苦了，謝謝您一年來(lái)的教導，謝謝您教會(huì )我們同學(xué)之間的相處之道，教會(huì )我們如何做人，一年級馬上就要結束了，希望二年級還是您教我們，甚至三年級，四年級.....一直都是您教下去。
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇22
我最敬愛(ài)的老師，當然是方新華老師嘍！她教我們語(yǔ)文，由于她教學(xué)有方，使我的語(yǔ)文成績(jì)像芝麻開(kāi)花——節節高。
她，和藹可親。在上課時(shí)如果看到有人在說(shuō)話(huà)、開(kāi)小差，方老師為了維護他的尊嚴，并沒(méi)有大聲批評他，而是下課時(shí)讓同學(xué)把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地和他講道理，使那位同學(xué)知道了自己的錯誤，奮力去改正它。
她，是一位“母親”。記得在三年級時(shí)，同學(xué)周樂(lè )敏在上課時(shí)，突然緊捂肚子，額頭上豆大的汗珠一粒一粒得掉下來(lái)，她看到了，慌忙走到她身邊，不停得安慰她。突然，周樂(lè )敏“哇——”的一下嘔吐了，嘔吐物遍地都是，她立刻讓一名同學(xué)帶周樂(lè )敏去衛生室，自己和其余同學(xué)來(lái)對付嘔吐物，方老師那焦急的神情令我十分感動(dòng)。
她，教學(xué)有方。我們不懂得問(wèn)題，只要問(wèn)她，就一定能得到標準的答案。并且，她上課十分有趣，原本十分枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課在她的講解之下變得十分精彩，使我從此愛(ài)上了語(yǔ)文課。
她，幽默風(fēng)趣。說(shuō)的笑話(huà)、故事、語(yǔ)句，常常會(huì )使我們捧腹大笑。不過(guò)這些都是在下課時(shí)進(jìn)行的。我經(jīng)常想：如果有趣的話(huà)能在課堂中出現，那樣該多好呀！
她，……
加減乘除，算不盡方老師做出的貢獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對方老師的崇敬！您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，灌澆我們成長(cháng)的道路，方老師的所作所為，方老師的言語(yǔ)舉動(dòng)……都深深地印在了我的腦海里。
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇23
我現在在xx中學(xué)讀二年級，在那里，我學(xué)會(huì )了好多好多知識，這里的老師十分平易近人，教會(huì )了我許多做人的道理，其中，有一位老師讓我終生難忘。
她，是我初一時(shí)的數學(xué)老師。當時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)不算是最好的，但是她每天上課講題，都要看一看我做的對不對。我那時(shí)候，學(xué)習數學(xué)沒(méi)有多大的興趣，所以，數學(xué)分數還是那個(gè)樣子。直到有一次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，班主任讓我們到辦公室報名。那時(shí)，我們剛剛考完數學(xué)試卷，數學(xué)老師在辦公室里，說(shuō)：“ 你們這里面沒(méi)有一個(gè)超過(guò)房雅靜的�！碑敃r(shí)我自己又欣喜又緊張，因為我從來(lái)都不想拋頭露面，引人注意。我感覺(jué)她好像故意要公布于眾似的。
不過(guò)，正是因為那一天，讓我喜歡上了數學(xué)，她把我的學(xué)習數學(xué)的興趣全部都激發(fā)出來(lái)了。從此，我在數學(xué)方面特別上進(jìn)，我的數學(xué)成績(jì)可以說(shuō)是直線(xiàn)上升，她教了我一年的數學(xué)。我從側面了解了不少關(guān)于她的評價(jià)，我發(fā)現有好多同學(xué)都說(shuō)她不好，很?chē)�。但我覺(jué)得，她這個(gè)人，是一個(gè)外表嚴厲的教師。但是，實(shí)際上你如果和她相處的時(shí)間長(cháng)了，你就可以體會(huì )到她是一個(gè)多么親切，平易近人的人了�，F在，我上初二了，她已經(jīng)不教我了，在初一期末考試看分時(shí)，她送給我一句話(huà)：數學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，如果你把它學(xué)好，這對你將來(lái)的學(xué)習會(huì )很有幫助。
每當我不想學(xué)習的時(shí)候，便會(huì )想起她說(shuō)的那句話(huà)，使我立刻打起精神繼續學(xué)習，我非常感謝我的老師，我在這里衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇24
我最敬愛(ài)的老師是林老師。記得三年級時(shí)，我跟蘇涵、呂偉一起去科學(xué)競賽，雖然沒(méi)有得名，但是老師仍然鼓勵我們，所以請我們吃麥當勞的兒童餐。老師說(shuō)成績(jì)并不是最重要的，因為看到我們努力的付出，所以值得鼓勵。這件事讓我一直很感動(dòng)。
我最喜歡上老師的體育課了，因為不用做令人厭煩的熱身操，而改以四圈操場(chǎng)慢跑代替，慢跑完還有60米的短跑、200米的長(cháng)跑競賽，對于喜歡跑步的我來(lái)說(shuō)，真的很過(guò)癮。跑完了，再來(lái)看是要打乒乓球、玩籃球、打羽球、踢足球……等，都很刺激也很好玩，讓我很滿(mǎn)足。再來(lái)還有數學(xué)課，我也很喜歡，老師會(huì )用各種方法來(lái)教我們，然后讓我們選擇自己最能理解的方法來(lái)作答，而非一味的限制只用哪一個(gè)方法，讓我覺(jué)得很靈活；如果還是不會(huì )的，老師也會(huì )個(gè)別叫過(guò)來(lái)講解。
生活上老師常說(shuō)：“走廊上不奔跑，要不然會(huì )撞到別人，害人害己�！彪m然同學(xué)們都說(shuō)好，但是一下課馬上就把這句話(huà)拋到九霄云外去了，然后老師就會(huì )不斷的勸告，真是用心良苦��！老師也會(huì )教我們與人相處不要愛(ài)計較，假如不小心被別人撞到、碰到或踩到，不要反擊回去，小事不計較，嚴重的就跟老師報告；對方也要說(shuō)對不起，不是故意的，這樣才不會(huì )因此而吵架。受到老師的教導，同學(xué)之間的意外事故減少了，大家也更和氣相處了。
老師教我們好多做人做事的道理，讓我們在學(xué)校學(xué)了好多的知識，長(cháng)大后可以當個(gè)有用的人，不會(huì )在社會(huì )上作亂，謝謝老師的教導。
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇25
李老師今年三十多歲，是我們班的數學(xué)老師。除此之外還是我們班的班主任。李老師中等身材，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的眼睛把我帶入了知識的海洋。除此之外，她對我們也特別的關(guān)心。
有一次課間，我們班的班長(cháng)王懿琳在黑板上寫(xiě)老師布置的課間作業(yè)，他在黑板上寫(xiě)，我們就在下面認真的抄寫(xiě)。正好抄完了我的筆也沒(méi)油了。中午放學(xué)的時(shí)候，我讓媽媽去文具店又給我買(mǎi)了一根新的油筆。
下午上課的時(shí)候，我拿出媽媽中午給我新買(mǎi)的筆，想看看好用不好用。結果誰(shuí)知道不出油了。于是我打開(kāi)筆頭想吹一吹。結果這下完了，我吸了滿(mǎn)嘴的油，嘴巴變成了黑色。頓時(shí)，教室里像一鍋沸騰的開(kāi)水一樣，熱鬧極了。有的人看到我的樣子躲了起來(lái)，有的人給我說(shuō)這油墨有毒，還有的人給我拿來(lái)紙讓我擦一擦等等。這時(shí)候，李老師來(lái)了，班里立刻安靜下來(lái)。李老師一看見(jiàn)我這樣子，連忙拉起我去水管那里漱口。還耐心的幫我擦干凈嘴邊的油漬�？粗�(zhù)老師平靜的樣子，我心里也不害怕了。老師當時(shí)就像慈母一樣給予我關(guān)懷。我感激的跟老師說(shuō)：“謝謝您，李老師�！崩蠋熀吞@的回答：“不客氣，遇到事情不用慌張……”
這就是我們的班主任李老師。她不但給予了我們知識，也給予了我們關(guān)心。像這樣關(guān)心我們、愛(ài)護我們的老師，我怎能不喜歡她呢？李老師，謝謝您！
我最敬愛(ài)的老師作文400字 篇26
哈哈！如果你們問(wèn)我最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)？那我一定會(huì )把這頂桂冠戴給王老師。
王老師留著(zhù)一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，像一匹黑緞子一樣柔軟光滑，一雙眼睛大大的，顯得神采飛揚，這眼睛不僅美還很會(huì )“說(shuō)話(huà)”呢！
記得有一次上課的時(shí)候，我和同桌低著(zhù)頭偷偷地講著(zhù)悄悄話(huà)，我們猜想老師是聽(tīng)不到的，而當我抬起頭看老師的時(shí)候，卻發(fā)現她的雙眼就像冬天里的兩把劍“唰唰”地向我飛過(guò)來(lái)，好像說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了，快坐好！專(zhuān)心聽(tīng)課”我似乎聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，立刻坐好。以后我再也不敢講小話(huà)。從此，也養成了專(zhuān)心聽(tīng)課的好習慣。
還有一次，作業(yè)里有一題我有不會(huì )算，把我急得像熱鍋上的螞蟻，不停抓耳撓腮，這時(shí)王老師來(lái)了，很快他就發(fā)現了我那窘樣，她快步走到我身邊，彎下腰，柔聲問(wèn)：“怎么了，有困難嗎？”我難為情的點(diǎn)了點(diǎn)頭，用小得像蚊子叫一樣的聲音答道“嗯�！苯又�(zhù)，王老師就開(kāi)始給我講解，講了一遍我還是稀里糊涂，老師又一遍又一遍不厭其煩地教我，直到我聽(tīng)懂為止，當我做對后她的眼睛里立刻放出溫柔的目光，好像在說(shuō)：“好樣的，你真棒！”
王老師，您是我走在知識大道上的引路人，是我的良師益友。這樣的老師，難道不值得我敬愛(ài)嗎？我真想在您面前深深地鞠個(gè)躬，道一句：老師，您辛苦了！
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