我們的作文老師作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我們的作文老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的作文老師作文1

　　記得在四年級的時(shí)候，我有幸結識了一位讓我受益終生的老師——郭老師。

　　郭老師是一位教育有方的教學(xué)專(zhuān)家，他在作文教學(xué)中標新立異，曾被評為全國推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人。郭老師面色微黃，濃黑的眉毛，臉上深深的皺紋記載著(zhù)他在教學(xué)生涯中走過(guò)的滄桑歲月。

　　那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我與郭老師初次見(jiàn)面。那時(shí)候我們聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里要請一位外地教授來(lái)主抓我們的作文，并且要在我們班講課，心中便有些忐忑不安。因為當時(shí)我的作文成績(jì)并不優(yōu)秀，并從內心討厭作文，我寫(xiě)作文簡(jiǎn)直跟擠牙膏一樣。但那一次郭老師的一席話(huà)，徹底改變了我對寫(xiě)作文的恐懼，從此我竟喜歡上了寫(xiě)作文。

　　那天郭老師穿一身樸素的西服，臉上掛著(zhù)自信的微笑，一見(jiàn)面就讓人感覺(jué)到親切與溫暖。上課了，郭老師還未曾開(kāi)口，我心中竟像打鼓一樣咚咚地敲起來(lái)，因為我怕作文也怕作文老師。但郭老師講課時(shí)那幽默的語(yǔ)言春雨般滋潤了我的心，漸漸的我完全融入了課堂中。那次郭老師講的是如何寫(xiě)人物，他說(shuō)；寫(xiě)人物最重要的是要抓住人物的特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的事件去體現這個(gè)特點(diǎn)，寫(xiě)作文的開(kāi)頭要像“鳳頭”那樣小巧精美，中間的內容要像“豬肚”那樣充實(shí)飽滿(mǎn)，結尾要像“豹尾”那樣簡(jiǎn)潔有力，描寫(xiě)和修辭也是必不可少的。

　　聽(tīng)著(zhù)郭老師那一句句簡(jiǎn)潔精辟的語(yǔ)言，看著(zhù)郭老師寫(xiě)在我作文本上那一段段經(jīng)典的評語(yǔ)，這些都成了我進(jìn)步的源泉和大步向前的的巨大推力。我的作文成績(jì)從此開(kāi)始突飛猛進(jìn)，從此以后每次我的作文成績(jì)都名列前茅。原來(lái)寫(xiě)作文竟是這樣簡(jiǎn)單啊，我享受著(zhù)作文帶給我的`愉悅和快樂(lè )。

　　郭老師是我寫(xiě)作文的指路明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，指引著(zhù)我們不斷跨越前進(jìn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是郭老師辛勤工作的真實(shí)寫(xiě)照嗎？。

我們的作文老師作文2

　　一張圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙笑瞇瞇的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她看上去只有十八歲，她就是我自戀的作文老師——劉老師。

　　她一開(kāi)口就能讓我們哈哈大笑。有一次上課，一位男同學(xué)在座位上耍帥，劉老師并沒(méi)有像其他老師一樣，用“大炮”向這位同學(xué)“轟炸”，而是幽默地附和道：“你長(cháng)得確實(shí)帥哦，畢竟你可是蚊子小姐愛(ài)慕的對象呀！”這句話(huà)讓大家笑得肚子都痛了，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭，從此再也不敢在作文課上耍帥了。

　　我們的作文老師有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是特別自戀，所以我們經(jīng)常叫她“自戀老師”。有一次上課的時(shí)候，同學(xué)們剛開(kāi)始都在安靜地讀著(zhù)書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，就聽(tīng)到幾聲清脆的咳嗽聲，大家不約而同看向了教室門(mén)口，只見(jiàn)“自戀老師”走著(zhù)貓步優(yōu)雅地走進(jìn)了教室，當場(chǎng)就郵寄個(gè)男生捂住了眼睛，還有的把耳朵都塞住了�！白詰倮蠋煛陛p輕地說(shuō)道：“看我今天多美��！苗條的身材搭上美麗高貴的白裙子，簡(jiǎn)直是仙女下凡��！”然后她發(fā)現了那幾個(gè)捂住眼睛的男聲，翹著(zhù)蘭花指指著(zhù)他們說(shuō)道，“你們是不敢直視我的美麗嗎？沒(méi)關(guān)系，你們以后經(jīng)常都能看見(jiàn)我這樣的美女，看久了就會(huì )習慣的�！�

　　“自戀老師”不僅僅自戀，她還是個(gè)很有趣的老師。她經(jīng)常帶一些新鮮的東西給我們玩。一次上課，劉老師提來(lái)了一個(gè)袋子，捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的。她神神秘秘地告訴我們，這是一個(gè)生命體，小心它會(huì )咬人。我們班幾位大膽的男生還是抵不過(guò)好奇心，勇敢地走向講臺，慢慢地把手伸了進(jìn)去，碰到里面的東西之后嚇得又立刻縮了回來(lái)。后來(lái)打開(kāi)一看才發(fā)現，那根本不是什么小動(dòng)物嘛，只是劉老師從樹(shù)上摘的果子而已。劉老師用這樣的一個(gè)小把戲，教會(huì )了我們怎樣去進(jìn)行生動(dòng)的心理描寫(xiě)。

　　我們的作文老師有趣、幽默又自戀，是我們的好老師，也是我們的好伙伴。你們喜歡她嗎？

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