不一樣的語(yǔ)文老師作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的不一樣的語(yǔ)文老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

不一樣的語(yǔ)文老師作文1

　　在我的印象中，傳統的語(yǔ)文老師應該大多為四十多歲的中年婦女，教起課來(lái)慢慢悠悠，一副古代老夫子的樣子，讓人聽(tīng)起來(lái)枯燥無(wú)味，不用三年，便也成了一位書(shū)呆子。

　　記得上第一節語(yǔ)文課之前，我們都特別激動(dòng)，這次教我們的語(yǔ)文老師是什么樣子的呢？男的？女的？高的？矮的？胖的？瘦的？……。正在我們想象之余，一位貌似學(xué)姐的Lady徑自走了進(jìn)來(lái)，頭也不抬的擺弄著(zhù)電腦，當時(shí)，我的大腦處于癱瘓狀態(tài)，同學(xué)們也驚奇的睜大眼睛，小聲議論著(zhù)，她是誰(shuí)��？我們新的語(yǔ)文老師嗎？不是吧，應該是來(lái)干活的學(xué)生吧。才不是呢！她沒(méi)有穿校服！呃……不過(guò)，她看起來(lái)挺好欺負的。偷笑中……其實(shí)，這也不怪我們會(huì )認錯----你見(jiàn)過(guò)不穿高跟鞋就來(lái)上課的女老師嗎？你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)女老師穿著(zhù)休閑裝（T恤和短褲）上班的？你見(jiàn)過(guò)既不化妝又不做頭發(fā)的女老師嗎？

　　經(jīng)過(guò)以上種種原因的分析，我們得出了一個(gè)結論----我們的語(yǔ)文老師是個(gè)特殊的異類(lèi)。

　　每次上課前，只要一聽(tīng)到語(yǔ)文老師那中氣十足的上課，我們便也來(lái)了精神，有的同學(xué)是被她的激情感染了，有的同學(xué)則是被嚇著(zhù)了。至此，上語(yǔ)文課時(shí)，我們沒(méi)有一個(gè)打盹的。

　　上課時(shí)，語(yǔ)文老師講課的方式也與眾不同，她的聲音很響亮，我們每一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得很清楚，每次聽(tīng)寫(xiě)課文時(shí)，我們仿佛都能聽(tīng)得老師內心那邪惡的陰笑聲，她心里肯定在想：哼哼，現在沒(méi)本事了吧，讓你們不好好的給我背課文，我一定要狠狠地罰罰你們，給我重寫(xiě)！重寫(xiě)！別以為我好欺負……

　　我們那聰明可愛(ài)的，陰險狡詐又與眾不同的語(yǔ)文老師吶。

不一樣的語(yǔ)文老師作文2

　　9月1日，正值初秋，也是一年一度的開(kāi)學(xué)季，走到校門(mén)口有許多八，九年級的學(xué)生返校，還有就是像我一樣，剛軍訓完沒(méi)幾天的七年級小同學(xué)。

　　走進(jìn)學(xué)校，首先是一種懷著(zhù)對學(xué)校有憧憬的新鮮感，但一看到宿舍樓，一切又都好像回到了軍訓時(shí)那“苦不堪言”的生活。收拾好宿舍，就去了亦悅樓報道，一切都顯得非常順利，父母和我的.奶奶也離開(kāi)了學(xué)校，也就說(shuō)明了我的初中生活就此開(kāi)始。

　　第一天，第一節課就是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師走進(jìn)，他的一切都顯得像一位普通的語(yǔ)文老師，可他說(shuō)完一句話(huà)后，我覺(jué)得我錯了。他并沒(méi)有去講關(guān)于課本的內容，而是別的話(huà)題，這讓我對這個(gè)老師產(chǎn)生了興趣……

　　這個(gè)老師的名字叫做張宏，戴著(zhù)一副眼鏡，一種文質(zhì)彬彬的樣子，走路的樣子很沉穩，也許他是領(lǐng)導的原因，說(shuō)話(huà)的方式也很幽默，顯得特別的活潑，就像是一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)識淵博還富有幽默氣息的孩子。

　　語(yǔ)文的第一節課，老師并沒(méi)有去講課本，而是去拜了孔子，老師說(shuō)：“學(xué)習前首先要拜老師，而拜老師之前，就是拜老師的老師——孔子�！蔽覀冊趯W(xué)校的孔子像前學(xué)著(zhù)孔子的手勢，向他三鞠躬。之后，上課之前都要做拜師禮，雖然好多同學(xué)都會(huì )不小心忘記，但是他總是既往不咎，還次次提醒全班同學(xué)。他的前幾節課總是讓我感到驚喜。

　　時(shí)間過(guò)得真快，很快又到了第二天，迎來(lái)了一節新的語(yǔ)文課，這次我們換了一個(gè)話(huà)題，給我們講的是“閱讀”，他聲情并茂得給我們講什么是閱讀。他讓我們自己在朱自清的《春》中選自然段讓我們讀，同學(xué)們都躍躍欲試，每個(gè)同學(xué)讀完后，老師都會(huì )給他評價(jià)，指出問(wèn)題并改正。這讓我覺(jué)得老師對我們很有耐心。

　　他還有許多課外學(xué)習活動(dòng)，比如：宏哥夜談，走進(jìn)校園學(xué)習等。還讓我們自己創(chuàng )造一個(gè)公眾號，將自己寫(xiě)的文章發(fā)在里面去展示。這些讓我對學(xué)習有了煥然一新的理解。

　　這就是我心中不一樣的——語(yǔ)文老師。

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