不一樣的新老師作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的不一樣的新老師作文，歡迎大家分享。
新學(xué)期到了，想必大家都有一位新的老師，我的語(yǔ)文接班老師是一位新的.男老師。
第一次看見(jiàn)他走進(jìn)教室，一臉嚴肅，看起來(lái)似乎很?chē)绤�。心中掠過(guò)一絲的寒意，糟了，怎么是男老師，而且臉那么黑，一點(diǎn)溫柔感都沒(méi)有，難道要給我們一個(gè)下馬威。心中不免有些害怕，他在踏步地走向講臺，聽(tīng)到他說(shuō)的第一句話(huà)時(shí)，但我怎么也想不起他說(shuō)了什么？一種溫和感如春風(fēng)拂面，慢慢地，顫抖的心漸漸緩和了下來(lái)。臉上不時(shí)掠過(guò)一絲絲微笑，原來(lái)，看上去一臉的嚴肅，卻是那么的溫順。全班人都安靜地坐在自己的位置上，沒(méi)有聽(tīng)到一絲的聲響，沒(méi)有看到一個(gè)同學(xué)的不規矩，等待陳老師的到來(lái)。一會(huì )兒，陳老師帶的輕盈的腳步來(lái)了。他強調了一些學(xué)習的紀律，什么不能做小動(dòng)作呀，什么要用心聽(tīng)講呀，什么要按時(shí)完成作業(yè)呀。哎，這老師也沒(méi)有什么高招，每次換班，新學(xué)期的老師都是這個(gè)套路，早已司空見(jiàn)慣，不足為奇。正當我嘆著(zhù)，只見(jiàn)他轉過(guò)身，打開(kāi)班班通電腦，插進(jìn)一個(gè)U盤(pán)，在“我的電腦”里點(diǎn)開(kāi)一個(gè)課件，屏幕上出現“做一個(gè)愛(ài)“發(fā)表”的孩子，”的幻燈片，我一陣好奇，緊接著(zhù)，只聽(tīng)他問(wèn)道：“什么叫做發(fā)表？你們誰(shuí)知道？”頓時(shí)教室里更靜了，安靜的得連一根針掉到地板都聽(tīng)得見(jiàn)。
許久沒(méi)有一個(gè)人愿意回答，老師剛才還是滿(mǎn)臉笑容，很快就消失了，真有點(diǎn)晴轉多云的味道，微微地嘆了口氣，哎，一臉無(wú)奈地說(shuō)：“發(fā)表就是一個(gè)愿意表現自己，比如說(shuō)舉手大膽發(fā)言，聲音洪亮，作文寫(xiě)得最好，可以投稿到報紙雜志去發(fā)表。今天，我問(wèn)你們這問(wèn)題，你們都不回答，就說(shuō)明你們不愿意表達自己。就跟膽小如鼠沒(méi)有什么兩樣�！蔽衣�(tīng)著(zhù)，恍然大悟，情不自禁地點(diǎn)起頭。接著(zhù)，陳老師又點(diǎn)了一張幻燈片，里面顯然是一篇篇在雜志、報紙上發(fā)表過(guò)的作品。他告訴我們這是去年五（2）班發(fā)表的作品，我真的是第一次聽(tīng)說(shuō)，并且是親眼見(jiàn)到，我們身邊的同學(xué)也能發(fā)表自己的文章�！爸灰銈冇信Ω冻鼍鸵欢〞�(huì )有收獲。我記得去年，你們在四年段時(shí)，有一個(gè)人也發(fā)表了自己的作品，有沒(méi)有在我們班上�！崩蠋熖咸喜唤^地講述著(zhù)過(guò)去的故事�！昂孟袷瞧甙嗟耐瑢W(xué)，是彭靈悅�！辈恢l(shuí)應聲答到。居然如此大膽，我回過(guò)神來(lái)一看，原來(lái)是盧藝涵�！澳銈兛慈绫R藝涵同學(xué)敢于說(shuō)了，這就是發(fā)表�！�
嘿嘿，原來(lái)敢于說(shuō)話(huà)，也是一種發(fā)表。也許是受盧藝涵同學(xué)的啟發(fā)，當老師問(wèn)我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？馬晨城立刻以迅雷不及掩耳之勢舉起手回答，我哪知道他回答什么，只是看到老師臉終于放晴了！老師開(kāi)心地走向馬晨城，一手搭著(zhù)他的肩，笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒！你是第一個(gè)舉手思考回答的同學(xué)。我要和你拍一張照片留作紀念�！敝灰�(jiàn)他從褲袋里掏出手機，請同學(xué)拍了一張照留作紀念。
你覺(jué)得我們語(yǔ)文老師有什么不一樣？如果覺(jué)得好的話(huà)！歡迎加入我們五三班吧！
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