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【精選】班主任的作文500字三篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的班主任的作文500字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

班主任的作文500字 篇1
進(jìn)入三年級之后,原來(lái)的老師因為工作調整的原因,學(xué)校給我們班重新安排了新老師。讓我印象最為深刻的那個(gè)人是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師——王韶歌老師。
王老師有一雙大大的眼睛,在陽(yáng)光的照耀之下會(huì )閃閃發(fā)光;老師有一管高高的鼻梁,顯得秀美而挺拔;老師有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴,在老師的課堂上真是其樂(lè )無(wú)窮。
王老師剛教我們的時(shí)候,我還以為她是一個(gè)非常嚴厲的老師,后來(lái)我才知道,王老師是一個(gè)善解人意、平易近人又和藹可親的好老師,很快我們就做到和王老師融洽相處。下課時(shí),我們偶爾和王老師在走廊上或班里聊聊天,說(shuō)說(shuō)話(huà)。上課時(shí)我們就全神貫注地上課。不過(guò)有些調皮的人,就像幾位男同學(xué),上課的時(shí)候時(shí)也像下課時(shí)那樣吵。在上王老師的課時(shí)還不顯,只要一到數學(xué)課,他們就露出了馬腳,又是說(shuō)話(huà),又是下坐位,有時(shí)還搗亂別人。王老師見(jiàn)到這種情景肯定是要罰他們的,在罰他們的時(shí)候老師是非常嚴厲的,一點(diǎn)機會(huì )也不該他們留。
王老師也是一個(gè)獎懲分明的人,如果我們干了壞事,就會(huì )被罰寫(xiě)檢討;如果做了好事老師會(huì )給我們加分。王老師還是一個(gè)非常會(huì )鼓勵別人的人,我就是曾經(jīng)受到老師鼓勵的同學(xué)之一,以前我膽小怕事,不敢舉手,不敢發(fā)言,生怕回答錯誤,后來(lái)就是因為王老師偶爾點(diǎn)了我幾次名才讓我找到了自信,大膽想象問(wèn)題……
在進(jìn)入學(xué)校的這幾年時(shí)間里,王老師是在我印象中最喜歡的老師!
班主任的作文500字 篇2
一個(gè)好的班主任,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
我的班主任就是一個(gè)很優(yōu)秀的班主任。她姓劉,叫劉老師。劉老師還得過(guò)“優(yōu)秀教育科研成果評選”二等獎的優(yōu)異成績(jì)!
劉老師非常的敬業(yè)。一天劉老師不舒服,卻帶病上課,為我們講完了內容。布置了作業(yè),下午就休息請假了。
劉老師也很愛(ài)我們的班級。為我們的班級爭奪榮譽(yù),每天值日生來(lái)計分,劉老師會(huì )問(wèn)分是否加分減分?減分分失在哪里?說(shuō)不出來(lái)原因的話(huà),老師要問(wèn)他們的。因此,我們班的評級有許多個(gè)五星。
劉老師很為學(xué)校的環(huán)境著(zhù)想。學(xué)校的大隊部發(fā)現,有許多的班級,有很多次都在五、六年級的樓那邊,在茶水機旁邊的小池子里,總有個(gè)別班級,為了偷懶直接在那里涮拖把。大隊在大會(huì )上強調好幾次。卻還是有個(gè)別班級在涮。我們班的同學(xué)遇到了好幾回,告訴了劉老師,劉老師找到了他們,說(shuō)大隊部說(shuō)過(guò)這里禁止涮拖把,如果再涮的話(huà)就上交大隊部。后來(lái)班級里的`同學(xué)還專(zhuān)門(mén)貼了一個(gè)條,警示說(shuō)明。涮拖把的也就漸漸地沒(méi)有了。
劉老師也是個(gè)考慮我們的人。我們班級布置作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì )出現這樣的情況:有時(shí)候一天有一些必要的作業(yè),但由于已經(jīng)布置過(guò)很多作業(yè)了,劉老師考慮到我們很累,便會(huì )去掉一、兩項作業(yè),再布置。留下來(lái)的作業(yè)明天再寫(xiě)。我們班有許多人都已經(jīng)猜到老師會(huì )布置什么了,便在學(xué)校提前寫(xiě),所以很多時(shí)候我們回家只剩下一、兩項了。
一個(gè)好的老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū),勝過(guò)萬(wàn)里路。
班主任的作文500字 篇3
我們班的紀律比較差,幸虧我們的教室在三樓,要不然真的能把樓頂吵掀了,除了一個(gè)人以外,誰(shuí)也管不了我們,那個(gè)人就是我們的老班——張老師。
張老師非常的愛(ài)看書(shū),簡(jiǎn)直就是愛(ài)書(shū)如命。我們在張老師的熏陶之下,也變得書(shū)就如同我們的命根子一般,一天不看書(shū)就老感覺(jué)好像少了什么東西似的,不看書(shū),就和有一頓飯沒(méi)有吃似的,有一句話(huà)說(shuō)得好“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!倍鴱埨蠋焻s是“書(shū)猶飯也,善讀之可以填飽肚子!笨梢(jiàn)張老師愛(ài)看書(shū),然后又把我們教育的和他一樣愛(ài)看書(shū),就連我的老媽?zhuān)谖业挠绊懴伦兊靡矏?ài)看書(shū)了,給我買(mǎi)別的東西老媽必須慎重的考慮一下,但是再給我買(mǎi)書(shū)的時(shí)候,向來(lái)都是眼皮眨也不眨,非常爽快的就答應下來(lái)了。每當我們在學(xué)校里分享在書(shū)中所學(xué)到的知識時(shí),就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣,在知識的海洋中暢游。
再就是寫(xiě)作,在老班的引導下,我們不光愛(ài)上了讀書(shū),還愛(ài)上了寫(xiě)作,以前寫(xiě)作是我的一大難題,憋了有憋,才憋出兩三行,而且全都是廢話(huà),但是在老師的教導下現在的我們是寫(xiě)寫(xiě),就可以寫(xiě)出許許多多的美文,少則四、五百字,多則上千字,我可以毫不夸張的說(shuō),這一切的功勞,全在于張老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學(xué)還出版了自己的書(shū)。
我有一位可以讓寫(xiě)作成為一種愛(ài)好,讓讀書(shū)成為一種休閑的老班,你是不是很羨慕?
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