不一樣的“老師”_作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的不一樣的“老師”_作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一聽(tīng)到我說(shuō)老師，大家一定不以為然，因為每一個(gè)學(xué)生都會(huì )有老師。但是我說(shuō)的是不一樣的老師，你就要問(wèn)一問(wèn)：怎么不一樣了？不瞞你說(shuō)，我這位不一樣的老師就是我們的“笑星”——房玉喜校長(cháng)。

　　說(shuō)到這你就會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)兒納悶兒，校長(cháng)怎么會(huì )給一個(gè)普普通通的小學(xué)生上課呢？那是因為我們學(xué)校組織了一個(gè)“蘭石”文學(xué)社，四、五年級的同學(xué)每班挑四人，每星期四晚上開(kāi)課。我們的這個(gè)不一樣的`“老師”很幽默，因此校園里的每個(gè)星期四晚上，都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　“誰(shuí)想把自己的詩(shī)拿來(lái)分享一下？”“曹美江的！”我毫不猶豫地大聲應道!(因為長(cháng)時(shí)間的接觸，我們對他說(shuō)話(huà)很隨意，好像早把他是校長(cháng)的頭銜給拋到九霄云外了。)“好，那你自己先讀一下好不好？”“好！”在一片歡呼聲過(guò)后，我便大聲的朗讀起來(lái)：“喜……”“不行！”他嚴厲地說(shuō)到，這一下把我嚇了一跳“要用吟誦的方法，唱起來(lái)！”“喜——迎……”“不行！”“哈哈哈——”這一下把全場(chǎng)惹笑了�！安豢梢酝虚L(cháng)音！喜迎春到！”說(shuō)不托長(cháng)音就不托長(cháng)音，別說(shuō)，我還真用美妙的喉把這首詩(shī)“唱”了出來(lái)！“嘩、嘩、嘩——”一陣雷鳴般的掌聲洋溢了全場(chǎng)。那一刻我又驕傲又幸福！也非常感謝他——不一樣的朋友�！耙鞯迷趺礃�？我再來(lái)唱一唱！”“好——”又一陣雷鳴般的掌聲�！暗鹊�、等等，她是個(gè)女孩子，我是一個(gè)"老爺們"，所以我要比她唱的聲音響！”“哈哈哈哈——”這次的笑聲溢滿(mǎn)了整個(gè)校園甚至一直傳出了校外。在“笑意綿綿”的情況下，他唱到一半，突然停下來(lái)，怔了一會(huì )兒，說(shuō)：“是ē娜對吧！不要笑話(huà)我，我雖然普通話(huà)不好，但我也不會(huì )讀成ā娜的！”“啊哈哈哈哈——”笑聲再次溢滿(mǎn)校園。他終于唱完了詩(shī)!“這首詩(shī)總起來(lái)說(shuō)一個(gè)字：不錯，兩個(gè)字：錯！”“哈哈哈哈——”在笑聲中，我不禁有些不滿(mǎn)：他分明是在嫉妒我嘛！

　　這就是我們那不一樣的老師，和藹可親而又風(fēng)趣幽默的校長(cháng)��！看完我的介紹，相信你現在一定非常羨慕我嘍！