【精】快樂(lè )的校園作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè )的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的校園作文1
一眨眼，我在蕺山中心小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了五年的小學(xué)生活。這里是我的第二個(gè)家。這個(gè)家有優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，有慈母般的老師，有兄弟姐妹般的同學(xué)。這個(gè)家哺育我成長(cháng)，給我溫暖和快樂(lè )。
不是嗎？“六一”兒童節是我們最快樂(lè )的一天。學(xué)校的操場(chǎng)上早已鬧翻了天，原來(lái)“愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)”拉開(kāi)了序幕。一個(gè)個(gè)攤位擺得琳瑯滿(mǎn)目，有賣(mài)玩具的，有賣(mài)學(xué)習用品的……他們各自施出了“買(mǎi)一送一”、“九折優(yōu)惠”等絕招。我作為水果攤的售貨員，亮出了自己的嗓門(mén)：“快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)，新鮮的水果，昨天還在水果園里呢！”我這一喊果然奏效，很快就“顧客盈門(mén)”了�！敖o我買(mǎi)一斤蘋(píng)果”、“給我稱(chēng)一斤梨”、“我要香蕉”，我忙得不可開(kāi)交，臉上淌滿(mǎn)了汗水，心里樂(lè )開(kāi)了花。
不是嗎？學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，那激動(dòng)而歡樂(lè )的氣氛達到了高潮�！皡�！”女子100米短跑比賽開(kāi)始了，我和同年級的5名選手一起沖出起跑線(xiàn)，像剛下山的猛虎一個(gè)勁地向前沖。跑在我前面的是五（3）班的飛毛腿——單雨田�？晌乙膊桓事浜�，奮起直追，兩只手像車(chē)輪滾動(dòng)，兩腳像鼓槌擊地�！凹佑�，加油�！崩牭穆曇粢焕烁哌^(guò)一浪�！白飞狭�，追上了……”在一片熱烈的掌聲中，我第一個(gè)越過(guò)了終點(diǎn)。這時(shí)的我樂(lè )得像一只小鳥(niǎo)，快要飛上天啦！
校園是個(gè)快樂(lè )的海洋，在課堂上我能找到求知的快樂(lè )，在操場(chǎng)上我能找到鍛煉的快樂(lè )，在音樂(lè )課上我也能找到唱歌的快樂(lè )……
快樂(lè )的校園作文2
在學(xué)校的時(shí)間過(guò)得可真快呀!四年的時(shí)光像流水一樣過(guò)去了，我已經(jīng)成為一個(gè)壯小伙子了，不再是剛開(kāi)始上一年級的時(shí)候的孩子了，已經(jīng)會(huì )判斷孰是孰非了，但是在小學(xué)生涯的一些事情令我永生難忘。
在一次上課前，老師給我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們想不想去外面春游呀?”我們大家異口同聲地說(shuō)：“想!”老師便又說(shuō)：“既然你們都想去，那我就準備在這個(gè)星期六帶大家去草莓園摘草莓，好嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)面露喜色，仿佛今天是我們的大喜之日，我們班的同學(xué)天天盼望著(zhù)這天快點(diǎn)到來(lái)，終于到了星期五了，我們班的同學(xué)迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到了學(xué)校，這一天過(guò)得可真慢呀!終于到了下午最后一節課，趙老師高興地通知我們說(shuō)：“咱們明天早上八點(diǎn)在龍城準時(shí)見(jiàn)面!”終于下課了，我們班的同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣，快速的跑了出去，我也不例外，大家興高采烈的討論著(zhù)明天去草莓園的事情。
第二天，同學(xué)們準時(shí)來(lái)到了龍城那兒，三輛大巴車(chē)排著(zhù)隊列，整齊的停在龍城的門(mén)口。八點(diǎn)了，我們今天的旅程開(kāi)始了!過(guò)了不久漂亮的大巴帶我們來(lái)到草莓園。老師給我們講了入園須知，便開(kāi)始讓我們自由采摘，我和我們組的成員沖進(jìn)了草莓園的四號大棚，哇!我們大聲地喊了出來(lái)，好多好多的草莓呀!紅紅的，圓圓的躲在葉子下面，仿佛在跟我們捉迷藏呢。我們立刻進(jìn)入了采摘狀態(tài)，我和毛俊東比看誰(shuí)摘得草莓大，還跟我們組的成員比誰(shuí)摘得草莓多，時(shí)間過(guò)得飛快，30分鐘的時(shí)間很快便過(guò)去了，我們滿(mǎn)載著(zhù)勝利的果實(shí)坐上了大巴。就這樣，這一趟疲憊和快樂(lè )充實(shí)的一天結束了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久了，卻深深的印在了我的心里，我熱愛(ài)我的小學(xué)。
快樂(lè )的校園作文3
在我的記憶深處，有一個(gè)非常美麗的校園，那就是中岳二小的校園。清晨，同學(xué)們邁著(zhù)輕快的步子，呼吸著(zhù)清新的空氣，走進(jìn)校園，看到南北邊各有一個(gè)教學(xué)樓。每個(gè)教學(xué)樓都是五層.
我們的學(xué)校還開(kāi)展了各種校本課程，有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語(yǔ)有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內，選擇了毛筆和籃球。過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師把創(chuàng )優(yōu)的內容講完了，然后將了幾個(gè)同學(xué)的名字，其中就有我。語(yǔ)文老師說(shuō)這些同學(xué)是毛筆被選上的。然后到下午放學(xué)，我去問(wèn)了籃球教練自己選上沒(méi)？教練說(shuō)我選上了。媽媽問(wèn)我要選哪個(gè)，我想了想就說(shuō)選毛筆。
學(xué)校不但開(kāi)展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來(lái)。原來(lái)的主席臺變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過(guò)又多了一個(gè)噴泉。還有管樂(lè )團的同學(xué)，我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學(xué)校每一個(gè)角落，成為校園一道獨特的風(fēng)景。
瞧！上課的時(shí)候，老師提出來(lái)的問(wèn)題，同學(xué)們都是很積極地回答�？�！那一群小手如同一片海洋。有一個(gè)同學(xué)，盯著(zhù)書(shū)好像把書(shū)中的知識全部都記在腦子里。還有一位同學(xué)，一直盯著(zhù)書(shū)，一會(huì )兒開(kāi)心，一會(huì )兒傷心似乎書(shū)本和他的世界融為一體了。因為書(shū)里的知識是非常豐富的。
我愛(ài)我的校園，因為是它帶給我了知識，是它帶給我快樂(lè )，是它陪伴了我成長(cháng)。
快樂(lè )的校園作文4
操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，我們迎來(lái)了一年一度的春季運動(dòng)會(huì )。
我身為“小小快遞員”隊員，可以光明正大地走進(jìn)場(chǎng)地觀(guān)戰和參賽。我看見(jiàn)別的班級的拉拉隊奮力的為自己班的隊員喊加油，洪亮的加油聲遍每個(gè)角落。再看看我們隊，空空如也，一個(gè)拉拉隊也沒(méi)有，不知待會(huì )兒該怎么表。我不斷的叮囑我們的“快遞員”——童米樂(lè )，做仰臥起坐的時(shí)候，一定要提醒我們加速，拿穩球，可他的耳朵好像聾了，一直和別人講話(huà)，幾乎什么也沒(méi)聽(tīng)，我失落地嘆了口氣。
到我們上場(chǎng)了，躺下后，我的心情一下子緊張了起來(lái)，可能是因為訓練時(shí)，腿是伸直的，現在是彎曲的吧。所以我們都很怕發(fā)揮不好，在我前面的王一航好像比我還緊張，說(shuō)話(huà)時(shí)很顫抖，都不知道該說(shuō)什么了。他膽戰心驚的叫道：“彭添臻，彭添臻！等球來(lái)了，我叫你�！薄昂玫摹�。
比賽正式開(kāi)始，我開(kāi)始深呼吸，調節自己的心情，“快遞員”來(lái)到我身邊的時(shí)候，我知道球來(lái)了，也準備完畢了，球一來(lái)，我立刻把球傳給對方，迅速躺下，我們的“快遞員”雖然沒(méi)有加油鼓勁，但跑步可是名不虛傳的。當對手沖刺的時(shí)候，我們還有兩個(gè)球沒(méi)運完，真可惜，但我們沒(méi)有泄氣，奮力的加速，比以前快兩倍呢！
盡管這次輸了，可我還是覺(jué)得重在參與，輸了也不放棄，我們積累了經(jīng)驗，雖敗猶榮，我堅信下次一定能贏(yíng)！
快樂(lè )的校園作文5
哆Rai咪發(fā)嗦啦嘻哆，這七個(gè)音符就像七個(gè)不同的旋律在我們的校園里，伴隨在我們身邊：有時(shí)悲傷、有時(shí)苦惱，有時(shí)驚喜、有時(shí)快樂(lè )……
瞧——在運動(dòng)場(chǎng)上蕩漾著(zhù)快樂(lè )的音符。那是一年一屆的競技運動(dòng)會(huì )。大家都在運動(dòng)場(chǎng)上一展身手，為自己、為班級爭榮譽(yù)�？�！一項一項的記錄被打破了，同學(xué)們都欣喜若狂。我也不例外。在400米的預賽中，由于我跑內道，又不會(huì )跑彎道所以我才取得了第二名的成績(jì)，進(jìn)入決賽的機會(huì )，我快樂(lè )地笑了。下午，決賽時(shí)間到了。我滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了賽場(chǎng)，等待著(zhù)其他選手和裁判的到來(lái)。在此之前，我一直在鼓勵自己要為班級爭光，于是我充足了精神�！皢簟鄙诼曧懥�，我首先以百分之六十的速度奔跑著(zhù)，聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲覅群爸�，我加快了速度，向第二個(gè)彎道跑去。終于到了沖刺的直線(xiàn)跑道，我使足了吃奶的勁到達了終點(diǎn)。當我再回頭望著(zhù)彎道時(shí)，我才知道我得了第一名，這時(shí)我感到無(wú)比地快樂(lè )、興奮、自豪。 看——中午的校園。早到的同學(xué)們早己拿好了乒乓球拍，來(lái)到乒乓球桌前開(kāi)始運動(dòng)起來(lái)。乒乓球打在球拍上的聲音清脆悅耳，像是用快樂(lè )的音符奏出一篇快樂(lè )的歌曲�？�，有四名同學(xué)在玩雙打，球飛來(lái)飛去像是一支離弦的箭在球桌兩邊不停地穿梭。左邊的同學(xué)只見(jiàn)球打得高，直接來(lái)了一個(gè)殺球，打得右邊的同學(xué)措手不及。球桌上，不時(shí)發(fā)出歡樂(lè )的笑聲，此起彼伏。 聽(tīng)——下課了。男同學(xué)們早早跑出了教室，在教室前的石凳上坐著(zhù)，談笑風(fēng)生，好不快樂(lè )。女同學(xué)們也不“遜色”在教室里說(shuō)的說(shuō)、鬧的鬧，好不熱鬧。
校園再也不是是單調的學(xué)習樓房了，它變成了充滿(mǎn)快樂(lè )音符的樂(lè )章。
快樂(lè )的校園作文6
我的校園會(huì )經(jīng)常開(kāi)展有趣的活動(dòng)，豐富我們的課余生活，下面就讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
記得四年級的時(shí)候，學(xué)校組織我們游玩顧村公園。那天我早早的來(lái)到學(xué)校，興奮的等待著(zhù)老師的安排�！�11號車(chē)，四（3）班……”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家“唰”的一聲排好隊，按次序上了車(chē)。在車(chē)上，看著(zhù)外面飛馳的景色，我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，等我醒來(lái)，顧村公園已經(jīng)到了。下了車(chē)，我們走進(jìn)了顧村公園。我們跟著(zhù)導游，走進(jìn)了兒童樂(lè )園�？匆�(jiàn)了許多游樂(lè )項目，有海盜船；有颶風(fēng)飛椅；有摩托迪斯高……我們肯定要在這兒玩個(gè)痛快。導游帶我們走進(jìn)了一個(gè)“樹(shù)洞”，走出樹(shù)洞，竟有一輛小火車(chē)。原來(lái)這叫森林小火車(chē)，可以讓我們把顧村公園的景色盡收眼底。大伙迫不及待地坐上小火車(chē)，在一路上拿著(zhù)相機把美麗的顧村公園記錄在自己的相機里，我也收獲了不少照片。接著(zhù)，導游給我們推薦了幾個(gè)游樂(lè )項目：海盜船、太空漫步和颶風(fēng)飛椅。我選擇了颶風(fēng)飛椅。剛坐上颶風(fēng)飛椅，覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，是自己的選擇錯了，可游樂(lè )項目啟動(dòng)了，颶風(fēng)飛轉了起來(lái)，而且還在向上升高，過(guò)了一會(huì )，我往下看了一眼，人都變得像螞蟻一樣小，颶風(fēng)飛椅還在不斷上升，我都能看見(jiàn)整個(gè)兒童樂(lè )園了。下了颶風(fēng)飛椅，導游帶我們采摘花生，導游給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，讓我們在限定時(shí)間內 摘花生，我可摘了半袋子呢！我們學(xué)校還會(huì )舉行其他的活動(dòng)，藝術(shù)節、體育節、達人秀……
我們學(xué)校為我們組織許多拓展活動(dòng)，讓我們在在快樂(lè )中獲得知識，真是快樂(lè )的校園生活呀！
快樂(lè )的校園作文7
我們的校園不僅是我們學(xué)習的地方，也是我們生活的天堂。
每當春姑娘輕盈行走，校園里的花草樹(shù)木都爭先恐后地長(cháng)出嫩綠的嫩芽。過(guò)了幾天，花兒開(kāi)了，長(cháng)了花，長(cháng)了骨，仿佛要開(kāi)了；樹(shù)木的幼芽逐漸長(cháng)成深綠色的葉子；小草迫不及待地探出頭來(lái)欣賞這個(gè)美麗的世界。最后，花朵綻放出美麗的笑臉，樹(shù)葉變成深綠色。草長(cháng)得越來(lái)越高。我們一吃完午飯就去操場(chǎng)打游戲：有的下棋，有的跑步，有的跳繩，還有的打游戲……操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們的歡笑和戰斗……春天是我們校園里最美的時(shí)光。
夏天來(lái)了，太陽(yáng)總是燒著(zhù)大地，蟬大概是太熱了，就拼命地叫“蟬，蟬”。下課后，大家來(lái)到樹(shù)蔭下乘涼，一陣微風(fēng)吹過(guò)，給我們帶來(lái)了一絲涼意。在樹(shù)蔭下，學(xué)生們放松地玩耍，看小說(shuō)，講故事和新聞，然后不情愿地回到教室。
當我夏天去秋來(lái)的時(shí)候，校園變成了一個(gè)“紅色”的世界，樹(shù)葉的顏色逐漸變成了半黃半綠，最后都變成了紅色。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，涼涼的，吹著(zhù)地上的落葉，也吹著(zhù)樹(shù)上的殘葉。我們經(jīng)常來(lái)到教室外的小樹(shù)林，撿幾根樹(shù)枝當槍?zhuān)嬷?zhù)和自己作對的游戲；或者拿起一些紅色的楓葉，小心翼翼地夾在書(shū)里作為書(shū)簽。秋天的校園也是我們收獲的時(shí)候。
冬天，一陣冷風(fēng)呼嘯而過(guò)。有時(shí)天空中飄著(zhù)雪花。遠處的屋頂和褐色的樹(shù)枝被白雪覆蓋，大地變成了一個(gè)銀白色的世界。這是我們欣喜若狂的時(shí)候。學(xué)生們在校園里堆雪人，打雪仗。有的同學(xué)還抓了一把雪放在其他同學(xué)的帽子里，引起了追逐。大家都玩得很開(kāi)心。
我的小學(xué)校園給我的學(xué)習和生活帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣。
快樂(lè )的校園作文8
生活也這么的快樂(lè )“叮叮，叮叮�！鄙险n了，這節是夏老師的體育課，我們班的同學(xué)都興高采烈的來(lái)到了操場(chǎng)。
“‘夏天的五星電器’來(lái)了，‘夏天的五星電器’來(lái)了，快站好�！蔽掖舐暤亟械�。同學(xué)們一聽(tīng)都站得整整齊齊，生怕被夏老師打成猴子的屁股。
等夏老師來(lái)到我們的面前，我們以為站好了就不用跑步了，但‘五星電器’呢像總統一樣講道：“女生跑五圈，男生跑六圈，去，一群小鬼。我們垂頭喪氣只好從命。
跑完后，夏老師閑著(zhù)沒(méi)事，跟我們談起了話(huà)：“你們班的'數學(xué)老師是誰(shuí)啊?”我的好朋友李冬答道：“梅老師啊!你說(shuō)還能是誰(shuí)?邊這事情還要問(wèn)�！毕睦蠋熉�(tīng)后，大吃一驚：“你們班數學(xué)沒(méi)老師?看來(lái)我得去找找校長(cháng)了，你們邊數學(xué)的老師也沒(méi)有，那你們學(xué)了什么?”我見(jiàn)老師聽(tīng)成了‘沒(méi)老師’笑得上氣不接下氣。喬磊講道：“您不用找校長(cháng)，應該先把事情搞清楚了�！薄拔覀兊臄祵W(xué)教師叫梅老師，梅花的‘梅’我大叫。這下，夏老師是丈二和尚摸不著(zhù)頭了，一下子說(shuō)不出話(huà)了。
不了一會(huì )兒，我說(shuō)道：“如果我們沒(méi)有數學(xué)老師，那我們班那幾個(gè)專(zhuān)吃粉筆、專(zhuān)寫(xiě)認識的哪來(lái)?還不是被梅老師手扔出來(lái)、罰出來(lái)的呀!”您不是要告訴校長(cháng)我們沒(méi)教師嗎?你就告訴校長(cháng)我們梅老師把我們給扔、罰苦了!”夏老師一聽(tīng)，又開(kāi)始跟我們說(shuō)笑了：“我你們這些小鬼還是自己去找人吧!”
“叮叮，叮�！毕抡n了。這節課真是太有趣了!原來(lái)學(xué)校生活都這么的快樂(lè )!我喜歡快樂(lè )的校園生活。
快樂(lè )的校園作文9
來(lái)到福田小學(xué)，來(lái)到三班，認識了40多個(gè)新同學(xué)，一晃時(shí)間已經(jīng)過(guò)了快四年。福田小學(xué)就是我的第二個(gè)家，我和同學(xué)們在這里的生活像一顆蜜糖，甜甜的帶給我們許多歡樂(lè )。
每天，我們早早的來(lái)到學(xué)校，升旗儀式、早操、早讀，每個(gè)同學(xué)都精神奕奕地投入到緊張而愉快的學(xué)習環(huán)境中。
語(yǔ)文課讓我們認識了許多漢字，閱讀了很多的好文章，了解了我們中國五千年的優(yōu)秀文化和傳統。數學(xué)課則讓我開(kāi)始懂得數字的概念、計算的樂(lè )趣、加減乘除口訣、不同的形狀和角度。英語(yǔ)課讓我接觸到第二門(mén)語(yǔ)言，知道了ABCD歌、音標、常用口語(yǔ)和句子，還讓我學(xué)會(huì )聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)小故事和對話(huà)。我們學(xué)校的課程很豐富，除了語(yǔ)數外，還有音體美、科學(xué)、電腦、思想品德等。每門(mén)課都讓我們學(xué)習到更多更有趣的知識，也讓我們在強身健體中勞逸結合，全面發(fā)展。
課間，我會(huì )和同學(xué)們一起做游戲、跳繩、討論課堂學(xué)習的知識，愉快的笑聲飄蕩在校園里。教室里處處有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上都是我們活潑歡樂(lè )的嬉笑聲，校園的每個(gè)角落都有我們快樂(lè )的身影。當然，我們偶爾也會(huì )吵鬧，有些調皮搗蛋的小男孩總是在做眼保健操時(shí)說(shuō)話(huà)，在早讀時(shí)睡覺(jué)，還欺負女生，我們總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)組成正義的聯(lián)盟去指出他們的錯誤。
這就是我們的小學(xué)生活，有歡笑有吵鬧，有我們集體一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，有我們難以忘懷的多彩回憶。我愛(ài)我的學(xué)校，我的同學(xué)和老師，希望我們在這里繼續快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，永遠是好朋友！
快樂(lè )的校園作文10
我的校園是美麗的，是讓同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)的地方，每當我走進(jìn)我的校園都有一種回家的感覺(jué)，很溫暖很有安全感！
校園是我成長(cháng)的地方，這里記錄著(zhù)我成長(cháng)的痛苦，也留下了嘻嘻哈哈的笑聲，我愛(ài)我的校園也愛(ài)我的班級和疼愛(ài)我們的老師，因為這里也是我最喜歡的一個(gè)家，這里充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了智慧，友善，這里是我的校園讓我歡喜的校園。
我的校園很高每天來(lái)都有很多位老師和守門(mén)的爺爺迎接我們到校。
走進(jìn)校園正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會(huì )在那里升旗，看著(zhù)五星紅旗在空中飄揚都會(huì )想到我們的國家是多么的紅紅火火！還有五星紅旗后面就是教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，上面有很多牌子上面寫(xiě)著(zhù)很多名著(zhù)和讓我們學(xué)生好好學(xué)習的話(huà)，你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲！
我的校園給予了我們許多知識，教室里有班班通，是讓老師準備教學(xué)的電腦，這樣我們可以看到畫(huà)面.圖片等等等等。
最東邊就是我們的操場(chǎng)，我們的跑道是塑膠的，中間是草皮，四周還有好多的小樹(shù)，課間時(shí)同學(xué)們在玩耍有的在踢球，有的在跑步，有的在跳繩，一下課操場(chǎng)就是一片狼藉。
每到星期二我們都有大掃除大家都忙著(zhù)老師安排的任務(wù)開(kāi)始忙起來(lái)，有的擦窗戶(hù)，有的掃地，有的拖地······過(guò)了一會(huì )我們把校園打掃好了，那真的是干干凈凈沒(méi)有一片垃圾!
之后到了星期五都有社團活動(dòng)比如：大合唱，輪滑，折紙，國畫(huà)······我的社團活動(dòng)是大合唱我們一般都是練聲.聽(tīng)音符.練呼吸······一唱起來(lái)那聲音真是翩翩起舞！
這就是我的智慧校園有趣的校園，和藹可親的校園，像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學(xué)，還有好多有趣的東西下次我一一介紹！
快樂(lè )的校園作文11
學(xué)校生活是豐富多彩的。為了減緩同學(xué)們的學(xué)習壓力，充實(shí)學(xué)習生活，我們杜樓小學(xué)每周都要開(kāi)展一次集體活動(dòng)，活躍我們的生活。
本周我校開(kāi)展的是拔河比賽。當同學(xué)們得知這個(gè)消息時(shí)都興奮不已，摩拳擦掌，好像比賽已經(jīng)開(kāi)始了一樣。
經(jīng)過(guò)短期的準備，比賽終于開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是一年級、二年級的男生。他們年齡雖小，但熱情卻很高，第一回合拉得是振奮人心，賽場(chǎng)上啦啦隊的吶喊聲此起彼伏。只見(jiàn)拔河繩中間的紅布一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，看比賽的學(xué)生身子也隨著(zhù)左右擺動(dòng)，心情緊張得不得了，都為比賽雙方捏了一把汗�！吘挂荒昙壍膶W(xué)生小，雖然比二年級的人數多，但最終并沒(méi)有取得勝利�？墒撬麄兘o廣大師生鼓了勁，加了油，不管是比賽者還是觀(guān)看者，大家都十分投入。
比賽十分激烈，持續了半個(gè)多鐘頭。甚至到后來(lái)比賽結束時(shí)，同學(xué)們都還戀戀不舍，不肯離去。大家對活動(dòng)的評價(jià)很高，好多同學(xué)自愿將活動(dòng)情況記下來(lái)，寫(xiě)成作文，得到老師們的一致好評。
我們學(xué)生都是好動(dòng)的，都很喜歡多搞一些這樣的課外活動(dòng)。以后，學(xué)校還要開(kāi)展“廣播操比賽”、“跳繩比賽”等，相信每個(gè)同學(xué)都會(huì )認真對待，踴躍參加，發(fā)揮出自己最真的水平。
感謝學(xué)校為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習生活條件，豐富我們的多彩生活，使我們能夠開(kāi)開(kāi)心心地生活。我們一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，請看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！
快樂(lè )的校園作文12
每天早晨背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候。
走進(jìn)校園，迎面撲來(lái)迷人的花香，聞著(zhù)清新的空氣，感覺(jué)心曠神怡，寬敞明亮的現代化教學(xué)樓前面是一排郁郁蔥蔥的大樹(shù)，樹(shù)的南邊是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)南邊是環(huán)形塑膠跑道，跑道內側就是綠色的大草坪，一眼望去就像綠油油的地毯。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛從大操場(chǎng)的四面八方跑回了教室。教室里不時(shí)傳出同學(xué)們那清脆悅耳的讀書(shū)聲、悠揚動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲聲等。對，我們學(xué)校還有很多有趣的校本課，如：千變萬(wàn)化的折紙、茶言壺語(yǔ)、各國節日、樂(lè )種、金話(huà)筒、河南那些事、吸管玩玩樂(lè )等等，這些個(gè)課實(shí)在有趣極了！當然我們學(xué)校還有很多有趣的社團，如：遙控直升機社團、紙飛機社團、機器人社團、空竹社團、足球社團、啦啦操社團等。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學(xué)們先做好課前準備，然后一窩蜂涌出教室�？�，有些同學(xué)在一起跳大繩，有些同學(xué)在操場(chǎng)上轉圈圈。哇，快看！還有三五成群男生在玩兒摔跤呢！有的同學(xué)甚至躺在草坪上撒歡兒。
這么多有趣的課程，不僅使我們學(xué)到了課本知識，也使我們認識了解了中國的傳統文化知識和現代科學(xué)知識。把我們培養成彬彬有禮、綠意盎然的學(xué)子。
這就是我們的智慧校園，鄭州市金水區文化綠城小學(xué)。我愛(ài)您！
快樂(lè )的校園作文13
一早，享用完美味的早點(diǎn)后，立即出發(fā)到校，在途中，我總是思念著(zhù)學(xué)校的一草一木，以及那些“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的好友。到了學(xué)校，一路跟好友聊天，放下書(shū)包，迎我而來(lái)的是打掃時(shí)間。
我分配到的區域是“中山花園”，那里，大樹(shù)直挺挺的站在一塊，偌大的枝葉擋住炙熱的陽(yáng)光；一的花花草草總是用悅耳的聲音處出美妙的曲子；陽(yáng)光從枝葉的空隙照進(jìn)，在這里打掃非但不累，反而還有些兒享受；美景如畫(huà)，彷彿置身在桃花仙境般�！扳�！鈴！”早晨的第二聲鐘響，總是意味著(zhù)升旗的時(shí)刻來(lái)臨了。每次，總有幾位老師、主任，有時(shí)是校長(cháng)，他們鼓勵同學(xué)要力爭上游，警惕同學(xué)不可學(xué)壞，短短幾句話(huà)，卻都有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。晨跑，大家暖身后，努力的跑著(zhù)一圈又一圈，直到各自達到標準。
語(yǔ)文課，大家瑯瑯的讀書(shū)聲填滿(mǎn)了校園，文質(zhì)彬彬正是大家目前的最佳寫(xiě)照；數學(xué)課；大家努力思考柱、椎體的差異，經(jīng)過(guò)抽絲剝繭后，大家都得到了滿(mǎn)意的答案；自然課；老師講著(zhù)恒星、行星、衛星的關(guān)系，臺下的同學(xué)仔細抄著(zhù)筆記。中午，同學(xué)津津有味的品嘗營(yíng)養午餐，贊美這菜有多好吃，討論功課的問(wèn)題，乍看之下，似乎整間餐廳會(huì )很吵，但是，卻是溫馨十足。
在學(xué)�？鞓�(lè )的一天又過(guò)了，大家都深深相信明天一定更有趣、更快樂(lè )。學(xué)校的生活如此美麗、多采多姿，放了寒、暑假看似快樂(lè )，但我寧愿上學(xué)，沒(méi)有鐘聲、沒(méi)有上、下課，沒(méi)有課本，是很無(wú)趣的呀！
快樂(lè )的校園作文14
清晨，當我們三五成群步入校園時(shí)，快樂(lè )的一天就開(kāi)始了。朗朗的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)校園，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也跟著(zhù)嘰嘰喳喳高興地叫個(gè)不停，仿佛和我們一起早讀。
今天我當領(lǐng)讀小班長(cháng)，我非常興奮。在班主任張老師的幫助下，我走上了講臺，拿起書(shū)本和同學(xué)們一起有感情的朗讀課文，朗朗讀書(shū)聲，真是好聽(tīng)極了！這時(shí)候，窗外變得十分安靜，樹(shù)葉不動(dòng)了，鳥(niǎo)兒也不唱歌了，仿佛被我們的讀書(shū)聲吸引住了。
動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起后，同學(xué)們都認真地聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。語(yǔ)文課上，張老師那溫柔的語(yǔ)調吸引著(zhù)我們，同學(xué)們像聽(tīng)故事一樣眼睛一眨不眨。數學(xué)課上，劉老師活潑生動(dòng)的語(yǔ)言好像帶我們走進(jìn)了數學(xué)的王國。
由于爸爸媽媽上班很忙，姥姥還要照顧我可愛(ài)的弟弟，中午我就在學(xué)校吃飯和學(xué)習。我有好多好朋友，吃完飯后老師們不休息輔導我們的作業(yè)，我很開(kāi)心也很幸福，在這里，我要謝謝親愛(ài)的老師們。
最快樂(lè )的時(shí)候是下課時(shí)光，下課的鈴聲一響，我們都像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，玩起了各種各樣的游戲：“老鷹捉小雞”、“開(kāi)火車(chē)”、“打花巴掌”……校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)，大家玩得可開(kāi)心了。
快樂(lè )的時(shí)間過(guò)的總是很快，結束了一天學(xué)習生活后，我還要去音樂(lè )班學(xué)習。我喜歡唱歌，喜歡像小魚(yú)兒一樣在音樂(lè )的海洋里游來(lái)游去。
這就是我的校園生活，豐富多彩，有苦有樂(lè )。感謝親愛(ài)的老師，悉心輔導我的學(xué)習，還要感謝爸爸媽媽辛苦地照顧我和弟弟，我愛(ài)我的爸爸媽媽。今后，我一定要好好學(xué)習，做一名優(yōu)秀的少先隊員，考出好成績(jì)報答他們！
快樂(lè )的校園作文15
當我們回憶起童年往事的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )想起那個(gè)快樂(lè )，美麗，充滿(mǎn)回憶的地方呢？如果是我，我就會(huì )想起校園，因為在家里，我會(huì )很無(wú)聊沒(méi)有朋友和伙伴一起玩，看書(shū)。在家里我無(wú)聊時(shí)，只能看一些動(dòng)畫(huà)片和電視劇，電視里的那些事啊，什么的，我都能背下來(lái)了，而且，我還能很流利的背下來(lái)，但是，在學(xué)校里就不一樣了。因為學(xué)校是我成長(cháng)的搖籃，是我開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)的地方，是我夢(mèng)想放飛的起點(diǎn)。
只要在學(xué)校里我就很快樂(lè )，每天都會(huì )有好朋友陪著(zhù)，我們學(xué)校里的老師也很有意思，特別是我們的語(yǔ)文老師——楊老師。是一個(gè)對學(xué)生要求很?chē)栏�、很重視�?shū)法和習作教學(xué)的老師，當一個(gè)個(gè)同學(xué)獲獎時(shí)，他便會(huì )露出那很慈祥的笑容。但是，如果有同學(xué)不知到好好學(xué)習，他便會(huì )很生氣，楊老師的的確確是一個(gè)對教學(xué)非常負責任的老師，他幾十年如一日愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)成績(jì)總是名列前茅的，多次被評為磐安縣優(yōu)秀教師，金華市道德模范標兵等。我們還有一位很風(fēng)趣，很幽默的老師，他就是我們的數學(xué)老師——陳老師。他上課講題目時(shí)，都會(huì )讓人覺(jué)得很有意思，而且他講題目時(shí)，動(dòng)作都會(huì )有很多。這回東跳跳，那回西跳跳，跟猴子似的。我們還有一位漂亮的美女老師，他就是我們的英語(yǔ)老師——吳老師。吳老師喜歡旅游，她去過(guò)許許多多的地方，如：去過(guò)重慶，去過(guò)美國等等等。她英語(yǔ)的發(fā)音很標準，她的英語(yǔ)課讓大家都很喜歡。因此，我非常喜歡我們校園的一個(gè)個(gè)老師。在我們的學(xué)校我很快樂(lè )；在我們的學(xué)校我嘗到了酸甜苦辣各種滋味；在我們的學(xué)校我也會(huì )有許許多多的好朋友一起玩兒。因此，每天都很開(kāi)心。
在我們的學(xué)校就像在天堂一樣開(kāi)心，我喜歡我們的校園。
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