我很快樂(lè )作文（精選50篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我很快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
我很快樂(lè )作文 1
夏天到了，天氣漸漸悶熱起來(lái)。我們大家也漸漸無(wú)精打采，心思全用在如何避暑上了，自然也無(wú)心學(xué)習。班主任唐老師為了讓我們專(zhuān)心學(xué)習，便將自家的一臺風(fēng)扇搬來(lái)，大家又湊錢(qián)買(mǎi)了一臺風(fēng)扇，于是，我們班成了全校唯一一個(gè)……
夏天到了，天氣漸漸悶熱起來(lái)。我們大家也漸漸無(wú)精打采，心思全用在如何避暑上了，自然也無(wú)心學(xué)習。班主任唐老師為了讓我們專(zhuān)心學(xué)習，便將自家的一臺風(fēng)扇搬來(lái)，大家又湊錢(qián)買(mǎi)了一臺風(fēng)扇，于是，我們班成了全校唯一一個(gè)安了兩個(gè)風(fēng)扇的班級，全校最幸福的班級。
可老師的風(fēng)扇不能左右搖動(dòng)，吹出的風(fēng)只能讓幾位學(xué)生享受到�，F在，風(fēng)扇可是在左右搖動(dòng)，這主要是我的功勞。
唐老師將風(fēng)扇搬來(lái)后也進(jìn)行過(guò)一次維修，但效果都不太理想。沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就無(wú)用了。我們也只好將就著(zhù)吹，有時(shí)，風(fēng)扇一直對著(zhù)我，讓我有一種秋天衣穿少了——冷的`感覺(jué)。有時(shí)，風(fēng)扇一直對著(zhù)別人，背著(zhù)它的同學(xué)半天也吹不到一次。這樣一陣冷，一陣熱，比沒(méi)有風(fēng)扇時(shí)更難受。為了改變這一現狀，“唐氏兄弟”洪青、洪生也進(jìn)行了多次維修，也有許多同學(xué)出了些主意，可效果都不佳，不是沒(méi)有用，就是堅持的時(shí)間不夠長(cháng)。
其中有一位同學(xué)將一支筆芯放入連動(dòng)桿的兩個(gè)孔中，可由于太細，連一節課都堅持不了就掉了下來(lái)。我的到了一個(gè)啟發(fā)，有了一個(gè)主意：將筆芯的兩頭鉆上兩個(gè)孔，兩孔之間間隔一定的距離，將筆直的兩根鐵絲安插到兩個(gè)孔中。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我測好了距離，用小刀和圓規在上面鉆了兩個(gè)孔，用鐵絲穿插其中，后又請一同學(xué)幫忙裝上去，打開(kāi)風(fēng)扇實(shí)驗，它果然轉了起來(lái)，并且一堅持就沒(méi)放棄，直到今天。
這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)問(wèn)，是誰(shuí)讓風(fēng)扇轉動(dòng)的？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：廖慶江。老師還表?yè)P了我，說(shuō)我動(dòng)手能力強，長(cháng)大后可以開(kāi)一家4S店。
那一次，我為班級做出了貢獻。那一次，我受到了老師在能力上的肯定；那一次，我受到了同學(xué)們的欽佩與仰慕；那一次，我很快樂(lè )。
我很快樂(lè )作文 2
“二十三，糖瓜粘；二十四，寫(xiě)大字；二十五，掃房土……”這首古老的春節童謠，隨著(zhù)幾聲爆竹的響起，又把我們和新年拉近了一步。再過(guò)幾天就是春節了，望著(zhù)空蕩蕩的墻壁和房門(mén)，激情洋溢的媽媽忍不住了，做出了決定：今年自己寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、貼“�！弊�。隨之，我也知道，忙碌而快樂(lè )的一天要開(kāi)始了。
第二天一大早，媽媽就帶著(zhù)我去買(mǎi)寫(xiě)春聯(lián)的紙了，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的苦尋，我們終于買(mǎi)到了�；氐郊�，我迫不及待地脫掉外套，就去準備了，因為我覺(jué)得學(xué)習了一年多的毛筆字終于到了大顯身手的時(shí)候了。
首先寫(xiě)“�！弊�，媽媽大筆一揮，一個(gè)又粗又大又豪邁的“�！本蛙S然紙上了�！罢婷腊�！”我們都不由自主地贊嘆道。輪到我寫(xiě)了，我拿起毛筆，卻不知該如何下筆了，只好在墨汁里蘸了又蘸，最終我鼓起勇氣，哆哆嗦嗦地寫(xiě)下一個(gè)“�！弊�，我一看，歪歪扭扭，還真像一條扭曲的蛇，跟媽媽寫(xiě)的字一比，簡(jiǎn)直是天壤之別�？磥�(lái)中國古老的文化——寫(xiě)毛筆字，我還需多加練習啊。
媽媽寫(xiě)毛筆字，我可一秒也不能閑著(zhù)，就剪窗花吧。
我先把一張紅紙對折再對折，然后照著(zhù)書(shū)上的樣子畫(huà)出圖案，接著(zhù)我小心翼翼地沿著(zhù)筆跡把畫(huà)好的花紋剪出來(lái)，最后我把窗花輕輕地展開(kāi)，一幅窗花就剪好了。我看著(zhù)剪了將近一小時(shí)的'作品在我手中問(wèn)世，心里別提有多高興了。
又過(guò)了三個(gè)多小時(shí)，媽媽的“�！弊�、對聯(lián)和我的窗花都完工了，接下來(lái)就要貼了。媽媽搬來(lái)凳子，她踩在凳子上貼，我來(lái)指揮，“往上一點(diǎn)兒，往左邊移一些，哦，再往右一點(diǎn)……”我雖然是“指揮官”，卻也忙得大汗淋漓。
忙中有樂(lè )，樂(lè )中又忙，忙碌了一天，累得氣喘吁吁的我看著(zhù)年味十足的房間，欣賞著(zhù)漂亮的毛筆字，方才的勞累一掃而光。我也明白了：自己動(dòng)手，豐衣足食，勤勞才能有豐厚的成果。自己動(dòng)手寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花，不亦樂(lè )乎？
我很快樂(lè )作文 3
你可曾記得你帶我看過(guò)的景。
氣勢雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，風(fēng)光旖旎的杭州西湖，優(yōu)雅別致的蘇州園林……你帶我游遍大好河山，看遍祖國風(fēng)光，驚于梅雨潭的碧綠，嘆于泰山頂的高聳，沉迷于九寨溝那五彩斑斕的湖水，幻想于故宮曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的百年歷史……這些就如同一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng),我愿沉醉其中,不愿醒來(lái)。
因為有你，我很快樂(lè )。
我也喜歡與你坐在小河邊，聽(tīng)那啁啾的鳥(niǎo)鳴，享受那牛乳般傾瀉下來(lái)的陽(yáng)光�？�，那河岸邊的垂柳，不正像極了一個(gè)個(gè)背過(guò)身去的美人，披著(zhù)柔順的頭發(fā)，佇立河畔，婀娜的身姿，使你想去猜她的眉眼。在一只小舟上，輕輕地劃著(zhù)槳，把一粒石子扔進(jìn)水里，水面泛起陣陣漣漪，過(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了，碰到河岸又散回來(lái)，然而已不是優(yōu)美的圓弧，而是泛著(zhù)皺邊的波紋，像是美人那羞澀澀的笑。
看到這兒，我也不禁會(huì )心一笑。
小橋，流水，柳樹(shù)，小舟，閑適的時(shí)光，我與你，無(wú)疑是莫大的快樂(lè )。
因為有你，我很快樂(lè )。
你可曾記得你帶我吟過(guò)的詩(shī)。
岳飛怒發(fā)沖冠的報國宏愿，李白把酒問(wèn)青天的豪放，蘇軾相顧無(wú)言，惟有淚千行的'悲痛，辛棄疾欲說(shuō)還休的苦悶……看李清照倚門(mén)回首，卻把青梅嗅的活潑可愛(ài)，看殘荷秋雨那別致的意境，看春光乍泄的蝶戀花……
詩(shī)書(shū)相伴，泡一杯濃香的茶，輕吟一句詩(shī)，總有別致的韻味在其中。
因你而樂(lè )。
你可曾記得你帶我見(jiàn)過(guò)的人。
冉阿讓?zhuān)纪�，祥子，虎妞，阿廖沙，珂賽特，�?jiǎn)……他們有的心地善良，有的心胸狹窄，有的身纏萬(wàn)貫，有的一文不名，但他們都讓我看到了世界的千姿百態(tài)與那淳樸本質(zhì)的真、善、美。
因為有你，我很快樂(lè )。你有意境，有情感，因你而樂(lè )。眾里尋你，你在書(shū)香繚繞處。我愿在書(shū)香繚繞里，品味你，與你相伴。
書(shū)，因為有你，我很快樂(lè )。
我很快樂(lè )作文 4
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間，我初一的學(xué)習生涯就快要結束了。雖然時(shí)間在流逝，但在同時(shí)我也收獲了許多的快樂(lè )。
記得在前兩個(gè)月，我們初一年級舉行了乒乓球比賽。我和班上的一名同學(xué)出賽。比賽的第一局就是我上場(chǎng)，但我并沒(méi)有因此而感到害怕、緊張。我面對強勁的對手，心中沉住了氣，再加上周?chē)耐瑢W(xué)給我加油打氣，我更加鎮定了。比賽開(kāi)始了，我先發(fā)球，我巧妙地發(fā)了一個(gè)下旋球，對手竟然沒(méi)有接到，這使我又驚又喜。后來(lái)我又連發(fā)了四球，拿下了五分，我這才長(cháng)嘆了一口氣。這時(shí)，我看了看對手，他兩眼瞪得直圓，好像有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的必勝決心。這回輪到他發(fā)球了，他首先就來(lái)了一個(gè)沖鋒球，我由于無(wú)法適應，所以沒(méi)有接到，導致丟失了一分。第二次，他又故技重演——發(fā)了個(gè)沖鋒球。這回，我機智地把球旋了回去，可是，誰(shuí)曾想到他還留有后招。等球過(guò)去他那邊時(shí)，他看準時(shí)機，一個(gè)扣殺過(guò)來(lái)，讓我防不勝防。我被他給震住了，他這一球扣殺，把我之前的冷靜與沉著(zhù)全都磨滅了。但是我心想：“不行，我不能這樣，我一定要重新振作起來(lái)，我一定要贏(yíng)！”
在接下來(lái)的比賽中，我重新振奮精神，用心對待每一球，但對手也沒(méi)有松懈，所以第一句平局。裁判說(shuō)：“最后一球定勝負�！辈门械倪@句話(huà)讓我壓力倍增，所以我打起了十二的分精神，這時(shí)場(chǎng)上的氣氛也變得格外凝重起來(lái)，每個(gè)人都屏息凝神。比賽開(kāi)始了，但不幸的是這回輪到對手發(fā)球，我們這一球打了很久，當我們這一球賽了十一個(gè)回合時(shí)，我看準時(shí)機，一個(gè)扣殺過(guò)去，贏(yíng)下了這場(chǎng)比賽，那時(shí)我的心中十分激動(dòng)。比賽之后，許多同學(xué)都來(lái)找我祝賀，我感到非�？鞓�(lè )。
還記得有一次期中考試，我考得很不理想，我悲痛不已。那時(shí)我感到整個(gè)世界都沒(méi)有一點(diǎn)兒色彩，我的心如死灰。就在這時(shí)，老師突然要找我談話(huà)，我心中有萬(wàn)分的恐懼，我覺(jué)得老師一定會(huì )找到我狠狠地批評我一頓，所以我已經(jīng)給自己找好了后路。我一走到老師面前就說(shuō)：“老師，對不起，我這次沒(méi)有考好，是因為……我下次一定考好�！抑v完這些話(huà)后，我自己心中都感到非常不安，但老師的一番話(huà)，更是嚇了我一跳。老師平和地說(shuō)：“其實(shí)你不必要這么緊張，你也不要因為這一次考差而感到太自責，一次考差并不算什么，只要現在努力，下一次考好來(lái)就行。老師小的時(shí)候，學(xué)習還不如你呢。人的一生都會(huì )有很多困難，但都需要自己去克服，不能因為一次打擊，就放棄了。你說(shuō)是不是？我們應該找到失敗的'原因，及時(shí)改正。明天，我們一樣帶著(zhù)信心和力量繼續朝著(zhù)心目中的目標與方向前進(jìn)�！蠋煹倪@一番話(huà)，讓我重新振作了起來(lái)，讓我變得更堅強。我也在下一次考試中不負老師的期望，考出了前所未有的好成績(jì)，我感到非�？鞓�(lè )。
我非常懷戀初一的學(xué)習生涯，因為在這個(gè)學(xué)期我非�？鞓�(lè )，我只希望好好地度過(guò)剩下無(wú)多的時(shí)日。
我很快樂(lè )作文 5
在冬日里人們急切的盼望春天的到來(lái)，因為春日里的陽(yáng)光很溫暖，時(shí)不時(shí)在心中涌出一種殷切的期待———充滿(mǎn)活力的春天快點(diǎn)到來(lái)吧！
今年的春天我回老家了。我是很不情愿回去的，因為在城市生活久了就會(huì )一點(diǎn)也不習慣農村的生活。但中國人講究回家團圓，所以還是無(wú)奈的回去了。當踏入鄉間小路的第一步，我就特別不習慣，滿(mǎn)地的泥，瞬間為我的鞋子做了個(gè)美容。農村沒(méi)有化糞池，所以廁所也不會(huì )很好。出行一點(diǎn)也不方便，路很爛并且有很多泥，老家的生活讓我很苦惱。
我不愿被冬日殘余的寒冷枷鎖束縛，我不愿消沉墮落的活下去，我不愿怨天尤人的虛度時(shí)光。我迅速起身，打開(kāi)門(mén)沖了出去，到了河邊。
陣陣微風(fēng)給我一股涼爽的感覺(jué)，卻又沒(méi)有寒意。腳尖前有一條江，很寬很長(cháng)，微波粼粼，發(fā)射著(zhù)陽(yáng)光金光閃閃一般。江的對岸是一座山，上面有“嘟嘟”的火車(chē)開(kāi)過(guò)。在我的身旁是斜坡的土地，人們種著(zhù)一望無(wú)際的油菜，微風(fēng)中夾雜著(zhù)油菜花淡淡的芳香，還有一點(diǎn)別的蔬菜香味。這里雖然沒(méi)有浪濤沙灘，但有一條蘊含著(zhù)豐富水生物的大江；這里雖然沒(méi)有高聳入云的高樓大廈，但有大片的油菜花，充滿(mǎn)著(zhù)大自然的氣息；這里雖然沒(méi)有寬敞的國道，但有連接兩地的'軌道。
我的朋友來(lái)了，她們很平凡很真實(shí)。我和她們來(lái)到了江的上游，有一個(gè)小水庫。我們一起去坐了船，放風(fēng)箏，借助當時(shí)的自然風(fēng)足以讓風(fēng)箏跌跌落落的飛起來(lái)。我們議論著(zhù)沿途的風(fēng)景不由的傻傻發(fā)笑，還用手機記錄下了精彩的瞬間。不知不覺(jué)，日已西沉，夕陽(yáng)的光輝灑在大地上，給一切都鍍上了一層金黃。重返童年的我們又踏上了鄉間小路，邊走邊鬧，在歡笑中不知不覺(jué)到家了，我忘卻了這里是農村還是城市。
今年春天，我很快樂(lè )。因為我明白了許多道理：每一個(gè)地方都有自己獨特的風(fēng)景線(xiàn)，每一件事都有永存的希望。只要你愿意露出牙齒，去微笑，那么一定就會(huì )有讓你笑得停也停不下來(lái)的事�？鞓�(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你愿意微笑，春天就會(huì )給你驚喜，讓你戰勝自己。
今年春天我很幸福。
我很快樂(lè )作文 6
書(shū)，是人類(lèi)的好朋友。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。只要我們用心去讀，就一定會(huì )感受到書(shū)給予你們的無(wú)窮快樂(lè )！
4月23日是世界讀書(shū)日，我有幸參加晚報小記者團組織的讀書(shū)沙龍講座。聽(tīng)了這次講座，我更感到讀書(shū)真是要用心去賞讀，用心去感悟其中的樂(lè )趣或道理。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲多時(shí)就對書(shū)感興趣了。那時(shí)候，我話(huà)還沒(méi)會(huì )說(shuō)幾句，就總是趁哥哥寫(xiě)作業(yè)時(shí)翻他的書(shū)包，把美術(shù)、語(yǔ)文等課本拿出來(lái)看畫(huà)面。后來(lái)三歲了，我進(jìn)了幼兒園，慢慢認了一點(diǎn)字，每天晚上，都把老師教的課文跟媽媽分享。我總愛(ài)抱著(zhù)帶拼音的兒童連環(huán)畫(huà)，有感情地讀給媽媽聽(tīng)。媽媽總笑道：“寶貝，你讀得真醉人，你知道里面的道理嗎？”我總是說(shuō)知道：“剛才這篇是告訴我們做人不要太自私，那些小猴總是往自己家的方向拉，結果魚(yú)兒一條也沒(méi)網(wǎng)到�！�
上小學(xué)以后，我時(shí)常不是抱著(zhù)一本童話(huà)故事書(shū)，就是拿著(zhù)一本作文書(shū)。久而久之，我喜歡上了讀書(shū)。就這樣，我從書(shū)中知道了許多知識，也從書(shū)中明白了許多道理。
翻開(kāi)《三國演義》，我知道諸葛亮的.神通廣大，神機妙算，為之贊嘆不已：他讀書(shū)破萬(wàn)卷，知曉天下事。諸葛亮給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財富，就是征服世界。讀到《安徒生童話(huà)》里的《皇帝的新裝》，那個(gè)喜愛(ài)穿新衣的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著(zhù)身體在行進(jìn)隊伍中出丑的情景，讓我不禁捧腹大笑。當我讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買(mǎi)東西不給錢(qián)，專(zhuān)門(mén)剝削老百姓的勢利富人時(shí)，阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。
在書(shū)香飄溢中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”的友情；體會(huì )到馬致遠“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的意境。
讀書(shū)讓我看到了世界的廣闊，感受到了樂(lè )趣。我的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，也能讓我增長(cháng)知識。
我很快樂(lè )作文 7
每當我經(jīng)過(guò)第二師范學(xué)院，看見(jiàn)�？吭诼愤叺膯诬�(chē)，就會(huì )想起那件令我快樂(lè )的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和爸爸來(lái)到第二師范學(xué)院門(mén)口準備租借單車(chē)去公園。學(xué)院門(mén)口停放著(zhù)各類(lèi)單車(chē)，讓人眼花繚亂。為了讓我騎得舒服些，爸爸和我接連試騎了好幾輛單車(chē)。就在我們認真挑選的時(shí)候，我突然發(fā)現角落里的一輛摩拜單車(chē)上掛著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的錢(qián)包。我立即驚叫道：“爸爸，這兒有個(gè)錢(qián)包！”爸爸接過(guò)錢(qián)包，環(huán)顧四周川流不息的.人群，說(shuō)：“盧瑞杰，這里人來(lái)人往，一會(huì )兒就會(huì )有人來(lái)租車(chē)，你覺(jué)得我們現在應該怎么辦？”我不假思索地回答：“我們看看錢(qián)包里有沒(méi)有線(xiàn)索，得趕緊找到失主�！卑职謱ξ业慕ㄗh表示贊同。打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現有數量不少的現金、身份證、銀行卡，還有一本“第二師范學(xué)院”的學(xué)生證�！笆沁@兒的學(xué)生！”這么快就找到失主，可把我們高興壞了�！板X(qián)包就由你送到學(xué)校傳達室，交給門(mén)衛叔叔�！卑职峙呐奈艺f(shuō)，“你現在是小男子漢了！”“沒(méi)問(wèn)題�！蔽医舆^(guò)錢(qián)包向傳達室方向奔去�！笆迨�，我們在學(xué)校門(mén)口的單車(chē)上發(fā)現了一個(gè)你們學(xué)校學(xué)生的錢(qián)包�！蔽野褜W(xué)生證遞給了他。叔叔接過(guò)仔細看了看，說(shuō)：“對，是我們學(xué)校的，謝謝你！你把錢(qián)包丟這兒，我一會(huì )兒送到宿舍去，你留一個(gè)電話(huà)給我�！蔽伊粝码娫�(huà)，說(shuō)了“不用謝”就跑了。爸爸站在不遠處對我投來(lái)贊許的目光。
我和爸爸按照原計劃騎著(zhù)小黃車(chē)向公園進(jìn)發(fā)，微風(fēng)吹拂著(zhù)臉龐，我的心里感到無(wú)比快樂(lè )！騎起車(chē)來(lái)都覺(jué)得比以往有勁，這就叫做“贈人玫瑰，手留余香”吧！到了公園，爸爸接到了一個(gè)陌生電話(huà)，原來(lái)是丟失錢(qián)包的大姐姐來(lái)向我們道謝的。
雖然這是一件微不足道的小事，至今，我仍然記憶猶新！因為我的舉手之勞幫助了別人，我自己也收獲了快樂(lè )的真諦。
我很快樂(lè )作文 8
今天，剛剛下了中雪，窗外到處都是白茫茫的一片。走出家門(mén)，蔬菜大棚上都蓋上了〝白毯子〞，村莊每一座房子上都戴上了〝白帽子〞，一望無(wú)際的田野里，都鋪上了〝棉被子〞，遠處的山坡上銀裝素裹，都穿上了〝白裙子〞……真漂亮！升起的朝陽(yáng)映照在田野里，銀光萬(wàn)丈。一陣微風(fēng)拂過(guò)，梧桐樹(shù)上的雪花紛紛落下，猶如千萬(wàn)朵梨花開(kāi)放，大的雪花，小的雪花……讓人眼花繚亂，應接不暇，好美呀！
就在這時(shí)，我的同學(xué)秦曉楠到我們家來(lái)玩，我和弟弟一起對秦曉楠說(shuō)：〝我們一起玩打雪仗，好嗎？〞沒(méi)有想到她竟然搖了搖頭說(shuō)：〝打雪仗雖然很好玩，但是今天天氣很冷。如果雪球打到脖子的里面，會(huì )很涼的。要不我們一起堆雪人，好嗎？〞我和弟弟都笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：〝這個(gè)注意不錯，好呀！〞
我們每個(gè)人手里都拿著(zhù)一把鐵鍬，打算在家門(mén)口堆一個(gè)漂亮的雪人。我看到一個(gè)很干凈的地方，對他們說(shuō)：〝這不地方不錯，要不我們在這個(gè)地方堆雪人吧？〞秦曉楠和弟弟異口同聲地說(shuō)：〝嗯！我們就在這個(gè)地方一起堆吧。〞
我和秦曉楠把一些很干凈的雪塊用鐵鍬端了過(guò)來(lái)，可是弟弟卻總是把一些很雜亂的雪塊端過(guò)來(lái)，我對弟弟耐心地說(shuō)：〝你用這些黑一塊白一塊的雪塊堆雪人多么難看呀！〞弟弟淘氣地對我們說(shuō)：〝我們把雪人的衣服設計成黑白相間的，難道不好看嗎？〞我放下鐵鍬，彎下腰，和顏悅色的哄著(zhù)弟弟，笑咪咪地說(shuō)：〝如果我們把雪人的衣服裝扮成黑白相間的樣子，假如雪人晚上回家，它的媽媽看到它的樣子會(huì )很生氣的。會(huì )批評它的〞弟弟聽(tīng)了若有所思，微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：〝我知道了，姐姐！〞
我們開(kāi)始堆雪人的身體，照著(zhù)書(shū)中的樣子照貓畫(huà)虎做了起來(lái)，原本以為堆雪人很簡(jiǎn)單，沒(méi)有想到做雪人的身體有一些難度，我們總是用鐵鍬拍不平。我們請教了一下爸爸，爸爸很耐心址教我們怎樣拍打平整，怎樣拍得有立體感，漸漸地，我們掌握了其中的一些要領(lǐng)和方法，不大一會(huì )兒，雪人的'身體做好了。我們開(kāi)心地笑了。
我們又開(kāi)始做雪人的頭顱，起初總是做不好，把頭顱做成圓形的確比做身體更有難度，我們想了一個(gè)辦法：我們先做了一個(gè)小雪球，然后在雪地里滾來(lái)滾去，滾成了一個(gè)又大又圓的雪球，我們開(kāi)心地笑了。我把雪球拿了起來(lái)，打算放到它的身體上，可是一不小心，雪球碎了。我們沒(méi)有灰心，我們三個(gè)人重新又不厭其煩地做了一遍，這一次吸取了上一次的教訓，我小心翼翼地把雪球拿了起來(lái)，屏息凝神，輕輕地放在雪人的身體上。我們拿了兩顆一模一樣的黑珠子裝扮成它的眼睛，把胡蘿卜輕輕地插進(jìn)雪球裝扮成它的鼻子，把塑料桶放在它的頭上，裝扮成它的帽子，我們給它做上了笑臉……
遠遠望去，烏黑的眼睛，橙色的鼻子，紅紅的帽子……真可愛(ài)！我們的雪人終于做好了。
我們和雪人都開(kāi)心的笑了。
盡管今天氣溫有零下十幾度，可是我們卻戰勝了嚴寒，雖然感覺(jué)有點(diǎn)累累的，但是我們很快樂(lè )。
原來(lái)快樂(lè )來(lái)自于團結，勞動(dòng)能夠創(chuàng )造美。
我很快樂(lè )作文 9
那滋養我心中文學(xué)的水分或許是源自于小時(shí)候的一點(diǎn)點(diǎn)虛榮心吧！小學(xué)時(shí)，老師為了鼓勵我們寫(xiě)周記，會(huì )在每一篇周記后評分，得五星和四星的有獎勵，得五星的人要在全班同學(xué)面前朗讀自己的周記。我是個(gè)有點(diǎn)小貪心的人，為了那點(diǎn)獎勵，我每周都很認真地寫(xiě)，沒(méi)完沒(méi)了地寫(xiě)，拼盡全力地寫(xiě)。當我看到后面那五顆連成一串的星星時(shí)，當我得到應有的獎勵時(shí)，當我在全班同學(xué)面前大聲且自豪地朗讀周記時(shí)，我第一次嘗到了寫(xiě)作給我帶來(lái)的甜頭。也正是在那時(shí)，我對寫(xiě)作第一次有了一種額外的，莫名的感情。
后來(lái)，我慢慢長(cháng)大。六年級末，小升初。由于小學(xué)不認真讀書(shū)，以至于開(kāi)學(xué)第一天，望著(zhù)眼前這座矮矮破破的初中，我長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這里卻成了提高寫(xiě)作水平的.一級重要的階梯。
初中的老師，取消了周記的制度。于是，這成了我停筆的一個(gè)借口。在以后的很長(cháng)一段時(shí)間里，我完全荒廢了寫(xiě)作。在校，我抓緊課間的每一秒鐘，在座位上奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)，回到家，又開(kāi)始馬不停蹄地玩，看電視。我就這樣漫無(wú)目的地活著(zhù)，終日忙碌卻沒(méi)有做過(guò)一件有意義的事，但卻啃著(zhù)小學(xué)時(shí)打下的寫(xiě)作基礎，拿著(zhù)比別人高的作文分數。很多人都夸我作文寫(xiě)得好，而我卻在這些贊揚聲中變得惴惴不安。我害怕，我害怕這份原不屬于我的財富有一天會(huì )被突然奪走。我想要抓住這個(gè)東西，并且一直去守護它。于是，我又重新拿起了那塵封多年的筆，筆尖與粗糙的紙面摩擦出“沙沙”的聲音，那是一種熟悉的陌生感。
我是個(gè)奇怪的人。不知道是因為緊張還是別的什么原因。比賽總是給我一種很壓抑的感覺(jué)。任何的比賽我都不抱有希望，所以每一次的獲獎，我都異常高興，這是一種意外的收獲。老師總是叫我們要放平心態(tài)，要和自己比。其實(shí)我一直都在和自己比，我希望自己能夠比以前有進(jìn)步。
如今，進(jìn)了高中，入了社后。我變得更愛(ài)寫(xiě)作了。平臺也比以前大了很多，我開(kāi)始遇到許多以前從未遇到過(guò)的困難，而我不得不去克服這些困難。我一直在努力，并且會(huì )一直努力下去。我漸漸地不再將寫(xiě)作作為得到獎勵，贏(yíng)得榮譽(yù)的工具，我越來(lái)越熱愛(ài)寫(xiě)作。它是我現在全部的動(dòng)力。
我很快樂(lè )，因為我很愛(ài)寫(xiě)作。
我很快樂(lè )作文 10
落日的余暉照在窗欞上，我坐在書(shū)房里，吹著(zhù)習習涼風(fēng)，那一頁(yè)頁(yè)書(shū)打動(dòng)了我的心扉。這個(gè)暑假，我十分地快樂(lè )！
雖然外面的蟬鳴聲異常煩人，但那一本馬克·吐溫的《王子與貧兒》吸引著(zhù)我，讓我感到十分地安逸和快樂(lè )。
《王子與貧兒》寫(xiě)了王子愛(ài)德華和貧兒湯姆互換角色的故事。在看這本書(shū)的過(guò)程中，我總是十分的緊張：湯姆當了國王后，會(huì )被群眾認出來(lái)嗎？這本書(shū)諷刺了那些做壞事、當小偷的人，并構建了一個(gè)真善美的人間。
看完這本書(shū)，我輕輕地翻上書(shū)頁(yè)�？粗�(zhù)那落日，王子與貧兒的形象在我的心中揮之不去，我仿佛身臨其境，沉浸在這本書(shū)的場(chǎng)景中了�？磿�(shū)讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，并讓我感到無(wú)限的快樂(lè )！
暑假的每個(gè)下午，我都會(huì )和童心未泯的.外公下一盤(pán)中國象棋。
一開(kāi)局，我們就開(kāi)始了激烈的戰斗，我用車(chē)炮夾擊，攻死了他的馬。我沾沾自喜，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。正當我放松警惕的時(shí)候，一不留神被外公吃了一個(gè)車(chē)。我十分懊惱，派大軍一起進(jìn)攻。我們戰斗得非常激烈，一派勢不可擋的場(chǎng)面。
快到?jīng)Q勝的關(guān)口，我們的子都所剩無(wú)幾，我比外公兵力弱。我急中生智，連兵都派上了很大的用處。外公也不甘示弱，想辦法從四面八方來(lái)將我的軍。最后，我用兵和車(chē)夾擊了他的王。我反敗為勝，最終贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，我感到十分地快樂(lè )！
周末，爸爸帶著(zhù)我、妹妹和姐姐一起去鏡湖水世界玩。那么多水上大型游樂(lè )設施，讓我們在興奮激動(dòng)的同時(shí)，又感到有些膽怯。
高高的滑梯彎來(lái)彎去，那一艘艘“船”在滑梯中疾馳，加上那轟雷似的尖叫聲，讓我感到害怕。我們幾個(gè)人坐上了那艘“船”。我緊閉著(zhù)眼睛，兩只手死死地握著(zhù)扶手�！按遍_(kāi)始跟著(zhù)水流前進(jìn)，水流把我們推到這兒，推到那兒。正當我們掉以輕心時(shí)，滑梯驟然而下，我的心像被什么東西提了起來(lái)似的。經(jīng)過(guò)一次次沖擊與擠壓，終于到達了終點(diǎn)。真刺激��！我的心久久不能平靜，我感到十分地快樂(lè )！
親愛(ài)的朋友，這個(gè)暑假，你也十分地快樂(lè )吧！讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )這個(gè)快樂(lè )的人間！
我很快樂(lè )作文 11
當樹(shù)葉成熟時(shí)，也是它落下的時(shí)候，平凡與無(wú)奈……
黑色的夜空顯得可怕，空氣讓人喘不過(guò)氣。一輪孤月肚子藏在黑夜里。不知是風(fēng)在動(dòng)，還是云在流。我已無(wú)時(shí)間去思考這些，在平常的日子里，我只想把煩惱宣泄出去，從而寄托在別人身上。
總討厭生活中的種種規則，因為它們是扼殺自由的元兇。走在古樹(shù)下，看著(zhù)它。地上的枯葉，樹(shù)上垂老的'枝干，都是歲月送給它的禮物，那么地殘酷。
殘月在云霧里穿織，我全身經(jīng)受著(zhù)寒風(fēng)的撫摸。一位老人映入我的演練，自穿白色的大褂，全身似乎被圣潔包圍著(zhù)，眼神中流露出的閑意與滿(mǎn)足，那是我向往的自由生活。無(wú)意間我把一個(gè)袋子踢走，月把月光灑在它的身上。他看向這里，老人走過(guò)來(lái)，他并沒(méi)有看到我。他的眼睛是如此讓人猜不透，雙鬢的白發(fā)已經(jīng)蒼白了，可他的手是有力的，撿起來(lái)袋子。
為什么，為什么，他會(huì )去做一件沒(méi)有意義的事情。老人露出了笑容，他僅僅是為了撿起一個(gè)袋子。
僅僅是為了撿起一個(gè)袋子！
心中藏著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，始終無(wú)法得到解答，煙花三月，灼灼其華，古樹(shù)不會(huì )去理會(huì )賞花的熱鬧，而是在為發(fā)芽，積攢力量。
猛地，我發(fā)現，枯葉只是被掃在大樹(shù)底下，并沒(méi)有帶走，可取消失了。我仿佛明白了老人的做法，他是在幫助我們。他一點(diǎn)一點(diǎn)地回報社會(huì )。他的力量會(huì )慢慢聚集，形成了一輪天陽(yáng)，照耀著(zhù)我們成長(cháng)。
微風(fēng)中，古樹(shù)樹(shù)干，一片片小葉子探出頭來(lái)，他們在成長(cháng)，他們將來(lái)長(cháng)大，也會(huì )學(xué)著(zhù)老人的做法，因為這樣很快樂(lè )。
陽(yáng)光中透露出溫暖，小草中綻放出生機，每天，我依然見(jiàn)老人，在匯聚力量；我依然見(jiàn)落葉，莫名其妙，可我明白，他們那樣很快樂(lè )，因為他們在幫助。
那一夜，古樹(shù)在笑，為老人的行為綻放笑容，月亮在笑被老人行為感動(dòng)；我被影響，因老人影響一生。
樹(shù)葉落下，它在幫助大樹(shù)，因為這樣很快樂(lè )！
我很快樂(lè )作文 12
“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )！快樂(lè )實(shí)在就是這么輕易的東西……”你們快樂(lè )嗎？我今天就非�？鞓�(lè )，那是由于我又往了一次“必勝客”。
今天上午，我參加武漢市青少年科技創(chuàng )新大賽答辯，各位專(zhuān)家都以為我的研究非常有意義，答辯過(guò)程中，我并不比那些高中的大哥哥姐姐們遜色。結束后，累得我頭暈腦轉。我爸爸為了獎勵我，就提議說(shuō)：“我們往吃頓‘必勝客’”比薩。我興奮的.一蹦三尺高，剛才答辯的緊張勁全都沒(méi)了。
來(lái)到“必勝客”，當然今天我作主。首先，我點(diǎn)了一個(gè)13寸的芝心比薩，又點(diǎn)了一盤(pán)烤蝦，兩盤(pán)雞翅，一盤(pán)意大利涼面。爸爸早已看別人吃薩拉垂涎三尺了，便點(diǎn)了一碗沙拉。媽媽點(diǎn)了咖啡和紅茶，日本炒面。
不一會(huì )兒，服務(wù)員就開(kāi)始上菜了。首先拿來(lái)了沙拉碗，我捧著(zhù)沙拉碗，蹦蹦跳跳地來(lái)到沙拉自選區。一進(jìn)自選區，哇噻！品種好多呀！我該選哪一樣呢？真使我眼花繚亂，我看呀看，口水都流出來(lái)了，有菠蘿丁、蘋(píng)果丁、芒果丁、黃瓜丁、面包丁……。我迫不及待地把勺子抓起來(lái)，一樣挑一點(diǎn)，不一會(huì )兒，碗就滿(mǎn)了，可我還有好幾種沒(méi)有夾，這碗為什么這么��？我不由自主地用手從碗里拿一個(gè)放在嘴里，真是美極了！
在吃比薩時(shí)，我不小心將比薩上的一個(gè)肉丁搞掉了，我看爸爸津津有味地吃著(zhù)沙拉，就將肉丁對準爸爸的咖啡杯彈了出往，真準，正好掉進(jìn)了咖啡中。爸爸還在細細品嘗著(zhù)意大利面。我又拿了一塊肉，用夾子一打，竟然打到了媽媽的紅茶中，茶水濺到媽媽的臉上，媽媽竟說(shuō)：這拿來(lái)的水？我偷偷地笑了。多么有趣��！
吃完飯，媽媽又帶我往新華書(shū)店，滿(mǎn)足我買(mǎi)書(shū)的欲看。一進(jìn)往，媽媽就找不到我了，由于我早已上了二樓兒童區，書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，真不知該買(mǎi)哪些書(shū)，總不能讓媽媽將書(shū)店買(mǎi)回往吧！正在猶豫，媽媽上來(lái)了，你選書(shū)吧！我沒(méi)有時(shí)間，你給我選吧，我拿起老夫子再也聽(tīng)不到媽媽在說(shuō)什么了。眼看就要晚上了，媽媽說(shuō)：孩子，有時(shí)間再來(lái)，今天該回家了，我很滿(mǎn)足地答應了。今天可真快樂(lè )！
我很快樂(lè )作文 13
狄更斯曾說(shuō)道;一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量。一個(gè)健全的的心態(tài)，快樂(lè )自然是必不可少的。
“好之者，不如樂(lè )之者�！币钥鞓�(lè )之心學(xué)習，那么學(xué)習就不再是心里的負擔，不再是一種累贅，而是一種快樂(lè )。也許，你會(huì )說(shuō)，學(xué)習上哪會(huì )有什么快樂(lè )可言?學(xué)習的快樂(lè )可以在學(xué)習的過(guò)程中獲得。當你絞盡腦汁，總算解出一道難題的時(shí)候，當你掌握了一些新知識的時(shí)候，難道你不快樂(lè )嗎?那種快樂(lè )可真是“盡在不言中”呀!
我在作文上的進(jìn)步可以說(shuō)是我最大的快樂(lè )。一二年級的時(shí)候，一遇到寫(xiě)作文，我就覺(jué)得腦袋發(fā)脹，好像中了炸彈，后來(lái)經(jīng)過(guò)周老師精心指導，加上我平時(shí)看書(shū)時(shí)不斷地積累詞句，我現在寫(xiě)作文時(shí)會(huì )感到有說(shuō)不完的話(huà)、寫(xiě)不完的事，心里有說(shuō)不出的高興，越寫(xiě)越帶勁。有時(shí)仿佛身臨其境，變成了一種美的享受。既然學(xué)習可以獲得快樂(lè )，我們?yōu)槭裁床豢梢钥鞓?lè )學(xué)習呢?
在我的生活里每天都充滿(mǎn)了快樂(lè )。清晨，我在“叮呤呤”的.鬧鐘聲中醒來(lái)，新的一天又開(kāi)始了。我像往常一樣，穿上衣服，洗漱完畢，背上書(shū)包高高興興準備上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì )聽(tīng)到爸爸媽媽同樣的叮囑：“過(guò)馬路要注意安全!剛吃完飯，別跑!”迎著(zhù)晨風(fēng)來(lái)到校園，走進(jìn)班級，和大家一起大聲地讀書(shū)，看著(zhù)老師和藹的目光，我有說(shuō)不出的興奮。課間休息時(shí)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣“飛”出教室，我們拋開(kāi)緊張的心情，邁著(zhù)充滿(mǎn)活力的腳步來(lái)到操場(chǎng)上盡情地玩耍。說(shuō)笑聲，歡叫聲響成一片，人人充滿(mǎn)了快樂(lè )。
我的課外生活也很快樂(lè )，我喜歡吹小號。每當我支起譜架，翻開(kāi)練習曲吹奏的時(shí)候，整個(gè)身心仿佛沉浸在美妙的樂(lè )曲當中。雖然我現在還沒(méi)有考級，我相信，只要不斷的努力，成功一定會(huì )屬于我的。
只要你認真的去投入，去體味學(xué)習的真諦，你的生活就會(huì )充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。來(lái)吧!讓我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活!
我很快樂(lè )作文 14
書(shū)桌前桌燈前奮筆疾書(shū)的此刻，回憶起童年在鄉下的那段日子，在小溪里捉蝦楊起水花，在河邊烤紅薯的香甜的味道。那時(shí)，我是多么的快樂(lè )。
記得幾年前，只要一放暑假就會(huì )回來(lái)鄉下?tīng)敔敿冶苁�。那里一片山清水秀。比城市里涼快多了，但也畢竟炎炎烈日，照得我們燥熱起�?lái)。我和幾個(gè)親戚。鄰居家的孩子們談?dòng)懼?zhù)去哪里玩。有一個(gè)女生提議去她家屋前的小溪，有好多小魚(yú)小蝦的，我們各自準備好一些網(wǎng)子就前往小溪了。小溪的水不深，也很清澈，小蝦，小魚(yú)在水中自由的邀游，在水藻中，石縫中自由的上下竄著(zhù)，時(shí)不時(shí)跳出水中。楊起圈圈水花，看到此景，被烈日煩優(yōu)的我們一個(gè)個(gè)都扎起褲角，“卟——！”的往水里跳，用手楊起水花“攻擊”同伴，都有各自的招數和名稱(chēng)，“仙女散花”，“超級大炮彈”，……水花散在身，臉上也全是水珠，馬上擦擦。拿起網(wǎng)子就去網(wǎng)小蝦小魚(yú)。網(wǎng)子一過(guò)去小魚(yú)小蝦就飛快的逃跑，臉上眉頭漸漸鎖緊，突然捉到一只，眉頭立馬放開(kāi)，眼睛瞇著(zhù)，露出喜悅的笑容。那雖然是一只微不足道的小蝦，但那時(shí)卻是很快樂(lè )的，網(wǎng)住了一只想逃跑的小蝦。陽(yáng)光撒過(guò)來(lái)，小蝦在桶中，上下的游著(zhù)。
到了寒假，鄉下的小孩也多了，還有幾個(gè)大哥哥，他們出了主意，我們就隨他們一起去玩，一群小孩分工準備，有的'準備烤紅薯用的工具，有的準備花炮。都準備好后，就到一條比較大的河邊集合，架好烤紅薯的架子，從旁邊撿來(lái)幾根干木頭點(diǎn)好火就開(kāi)始烤。都不怎么會(huì )烤，“啊，焦了”“怎么又焦了”“不錯”，還不怎么熟練，一驚一乍。一邊烤著(zhù)紅薯，一邊玩著(zhù)花炮，用刮炮往水中丟，可以炸起水花，“啊”膽子小的女生看了不禁叫了出來(lái)。玩著(zhù)，紅薯也烤好了，冬風(fēng)中參合著(zhù)談?wù)劦募t薯香味，雖然是焦焦的，味道也如家中紅薯的味道好，但這是自己做的，吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，真的很開(kāi)心�，F在的我們，要吃東西都是去外面買(mǎi)，很少有過(guò)這樣自己烤著(zhù)吃，回憶著(zhù)那時(shí)，是有多么快樂(lè )。
那時(shí)的寒暑假，鄉間總蕩漾著(zhù)我們的歡笑聲。那時(shí)，我是多快樂(lè )。
我很快樂(lè )作文 15
盼啊盼，盼星星，盼月亮，可終于把五一假期給盼來(lái)了。
清晨，伴著(zhù)淡淡的清香，露珠跳動(dòng)著(zhù)演奏清晨的樂(lè )章，我和媽媽手拿大包小包，樂(lè )呵呵地走在羊腸小道上，匆匆的走向集合點(diǎn)——今天，我們隨團去黃山登山。為了今天，我可是興奮了幾天幾夜睡不安穩吶。畢竟這可是我第一次登山��！
經(jīng)過(guò)八個(gè)多小時(shí)的車(chē)程。我們一行人來(lái)到了黃山腳下的小鎮。漫長(cháng)的車(chē)程使我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，吃過(guò)晚餐，便匆匆睡下了。
第二天清晨，我們便開(kāi)始向黃山山頂進(jìn)攻，放眼望去，綠蔥蔥的望不到頂，黃山雖沒(méi)有岳山那樣雄奇，沒(méi)有泰山那么巍峨，但也絲毫不減其風(fēng)采，他像一個(gè)巨人般似得屹立在大地上，勢不可擋。剛開(kāi)始，我們集體坐車(chē)上山，公路像一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍纏繞在山腰上，隔窗望去，一片樹(shù)海盡收眼底，美不勝收。
汽車(chē)把我們送到半山腰上，便離去了。接下來(lái)，就靠我們自己向山頂攀登了。
此時(shí)，腳下早已是一片綠色的波浪了。這時(shí)正值旅游旺季，人山人海，摩肩接踵，所以，就連一條短短的小道，也要走上好久，一階階的石梯盤(pán)旋向上，一望無(wú)際，一條條清溪潺潺流長(cháng)，美景多的真是看也看不過(guò)來(lái)。
但是，好景不長(cháng)……
我和媽媽隨團不停的向上爬，一望無(wú)際的人海，炎熱的太陽(yáng)火辣辣的靠著(zhù)大地，似乎要把人體內的水分全部蒸發(fā)掉，無(wú)盡的攀巖，把我們的耐心一點(diǎn)點(diǎn)抹去，一連爬了兩個(gè)多小時(shí)，我們的體力已經(jīng)完全耗盡，紛紛卸下包袱，坐在路邊的石頭上休息，就這樣，走走停停，衣服已被汗水浸透，額頭上不透的滲出頭大的`汗珠，但大家都沒(méi)有放棄的意思，一直想著(zhù)山頂前進(jìn)，就這樣，過(guò)了五個(gè)多小時(shí)。終于到了山頂，頓時(shí)，我們都笑了，大家心里有只都一個(gè)念頭——再苦再累，看著(zhù)這佳境，值了！
瞧��！近處，一塊塊巨石危峰兀立，千姿百態(tài)，有的像一條瀑布，光滑的仿佛一條絲綢，一棵棵古松青翠欲滴，仿佛使人墜入仙境般的迷人，手觸古樹(shù)，仿佛身處龐大的遠古森林中。遠處，一座座山巒疊嶂，在那幽幽的云海中若隱若現，我貪婪的吸著(zhù)那新鮮的空氣，忘記時(shí)間，忘記一切，只有一絲愉悅永存心頭。
那一次，我不僅收獲了美景，更收獲了人生的啟迪。并且，那股愉悅的心情將永存我的心中。那一次，我真的很快樂(lè )！
我很快樂(lè )作文 16
盼呀盼，終于放假了。有的人說(shuō)放假很煩，要做很多作業(yè)。我卻和他們不一樣，我覺(jué)得放假很快樂(lè )。因為放假每天可以玩，當然還要堅持每天做點(diǎn)作業(yè)。我的快樂(lè )有很多。到時(shí)候看看電視、睡睡懶覺(jué)、出去玩玩……讓我最激動(dòng)的事有很多。其中一件是去年三十的晚上，媽媽給我買(mǎi)了一大袋煙火，值一百元。媽媽幫我放“噴泉”煙火，放得時(shí)候，我激動(dòng)得又拍手又歡跳。
“噴泉”剛開(kāi)始噴得只有幾厘米高，后來(lái)越來(lái)越高，直到大約一米多高就漸漸地低了下來(lái)。有一些火花是彩色的，但大多數是黃色的，還有一些火花會(huì )有噼噼啪啪的聲音。還有一件是考試，對于很多人來(lái)說(shuō)考試是一件很可怕的事，但對我來(lái)說(shuō)我卻覺(jué)得很輕松。就比如這次的期末考，考試前我準備充足、信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準備，到考試的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，考卷發(fā)下來(lái)了，看看這上面的題目，正好是我復習的內容，所以我很快的完成了考卷。最后我終于如愿以?xún)�，得到了一個(gè)令人滿(mǎn)意的好成績(jì)�？荚嚥⒉皇强膳碌�，只要自己努力了、付出了，最終獲勝的'還是自己。同學(xué)們讓我們一起加油吧！
因為過(guò)新年剛好是我放假，又是我的生日。我覺(jué)得這些也是快樂(lè )。我的快樂(lè )真的有很多，你也有嗎？
我很快樂(lè )作文 17
讀三年級的我，有許多快樂(lè )，比如：與同學(xué)們一起玩“一二三木頭人”、和同學(xué)們一起度過(guò)兒童節、參加學(xué)�；顒�(dòng)等等。其中，最讓我難忘的，就是去參加吳昕潔的.生日了。
那天，我早早地來(lái)到她家，把生日禮物——一套書(shū)，送給了她。過(guò)了一會(huì )兒，劉鑫怡他們都來(lái)了，于是我們就一起上了車(chē)。又過(guò)了一會(huì )兒，我們到達了餐廳。剛進(jìn)大門(mén)，我們就都呆住了：天花板上的水晶燈上用寶石貼出了一朵朵山茶花；墻上的瓷磚干凈地能照出人影；兩個(gè)“房間”中間有門(mén)，門(mén)上有精美的圖案……
終于能點(diǎn)餐了。菜單剛拿上來(lái)，我們就一擁而上，用手指來(lái)指去，嘴里還說(shuō)著(zhù)各自喜歡的菜。菜上齊了，只見(jiàn)我們這群小孩子們嘴角流著(zhù)口水，手不聽(tīng)使喚地向一條魚(yú)“飛”去。大家都吃得非常熱鬧，餐桌就像是我們的戰場(chǎng)，一會(huì )兒就被我們一掃而光了。
吃完飯后，我們又跟著(zhù)吳昕潔的哥哥玩了“狼人殺”、“猜猜他（她）是誰(shuí)”、“露一手”、“過(guò)關(guān)卡”、“聽(tīng)調猜歌”等游戲，就依依不舍地回家了。
現在，一想起這件事，我就會(huì )不由自主地發(fā)笑，因為，那是我覺(jué)得最快樂(lè )的一天！
我很快樂(lè )作文 18
我從小到大得到爸爸、媽媽無(wú)微不至的關(guān)心與呵護，我感到無(wú)比的幸福，并感到無(wú)比的快樂(lè )。只要一放假，爸爸媽媽都會(huì )放下身邊的一切事情，抽出幾天的時(shí)間，來(lái)滿(mǎn)足我的愿望，去祖國的山山水水游覽，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。這就是快樂(lè )。雖然媽媽很害怕倉鼠，但是我如愿以?xún)數膿碛辛艘恢豢蓯?ài)的小倉鼠。當我和小倉鼠其樂(lè )融融的玩耍時(shí)，給我的童年記上了快樂(lè )的一筆。當我榮耀的當上值日生時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲與快樂(lè )。
我把快樂(lè )告訴了你，希望你也來(lái)分享我的.快樂(lè )好嗎。
早晨，我6：20就起了床，參加期盼已久的希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽復賽。比賽的路上，心情還是有點(diǎn)緊張，唯恐自己發(fā)揮失誤，進(jìn)不了省賽。
全場(chǎng)一共34名參賽選手，很榮幸，我抽到了9號，這是一個(gè)不錯的號碼。比賽中，我發(fā)揮正常，最終以9.73分獲得全場(chǎng)最高分，這真是一個(gè)驚喜，毫無(wú)疑問(wèn)的進(jìn)入了省賽，而且這個(gè)分數很有可能是濰坊賽區的第一名，我們全家人都非�？鞓�(lè )，盡管去年進(jìn)入了省賽，但是復賽成績(jì)沒(méi)有今年理想，看來(lái)我的英語(yǔ)水平又提高了！過(guò)不多久，會(huì )去濟南參加省賽，我一定好好準備，取得更好的成績(jì)！請大家分享我的快樂(lè )吧！
我很快樂(lè )作文 19
我失敗了，心情不是很好，此時(shí)眼中的太陽(yáng)光照耀著(zhù)太地很是刺眼的。眼睛漲漲地，總有想哭的感覺(jué)。雖然嘴角還微微地強笑著(zhù)，安慰自己，失敗是成功之母，但心中的苦楚何人知？----苦笑！
在我們班上就流行這句話(huà)：年青人不要沖動(dòng)。唉，世上能成功的人很多，不過(guò)最后盡是以各種理由結束，而勝利的卻是那些有信心的人--往往最具有實(shí)力的人不能獲勝就因為心沒(méi)穩。一小點(diǎn)沖動(dòng)總會(huì )讓自己的“天平”沒(méi)放正。
我很難過(guò)，一切美好的暇想猶如“夢(mèng)里探花q”--可望而不可及；我很遺憾，本該屬于我的勝利飛了，飛向了那無(wú)知的地方；我很氣憤，恨自己，很恨自己。
“聆聽(tīng)逝去的'腳步聲，我們應該慶幸，這不是讓你自我安慰，而是一個(gè)事實(shí)。因為一個(gè)人每天都要經(jīng)歷許多事情，這些對于人生來(lái)說(shuō)是挑戰，人生充滿(mǎn)挑戰才會(huì )更有意義，才能創(chuàng )造奇跡�！�
這是我在演講時(shí)的開(kāi)篇語(yǔ)。啊，我接受了挑戰，不過(guò)我失敗了；我又接愛(ài)了挑戰，是因為我失敗了。我聆聽(tīng)著(zhù)我失敗腳步聲，是穩當的。
當我走出賽場(chǎng)時(shí)，我張開(kāi)了雙臂了聲：好輕松！朋友對我的失敗很婉惜。
我很快樂(lè )作文 20
夕陽(yáng)西下，溫風(fēng)拂過(guò)臉龐，仿佛行走在田野的小路上，愜意極了。沒(méi)有百花爭奇斗艷，沒(méi)有高樓赫然聳立，平凡中卻往往蘊含著(zhù)美麗。生活像一杯糖水，看似平淡，實(shí)則有滋有味。我的快樂(lè )生活源于充實(shí)。從清晨的陽(yáng)光到傍晚的星光，從緊張的課上到輕松的課下，從主科換到小科，或是自主一兩道數學(xué)題，或是鞏固新知。充分利用空閑的一分一秒，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活源于化苦為樂(lè )。在不理想的成績(jì)中尋找漏洞，令我收獲頗多；在緊張的學(xué)習中獲取知識，令我心滿(mǎn)意足；在疲累的跑步蛙跳中得到提升，令我欣喜若狂。將眼前的`痛苦轉化為快樂(lè )，便是我生活的樂(lè )趣。
我的快樂(lè )生活源于挑戰。當遇到一道做不出來(lái)的難題，我會(huì )懊惱，但不會(huì )放棄，經(jīng)過(guò)自己的努力做出來(lái)，即使消耗很長(cháng)時(shí)間，也令我歡天喜地；當遇到一位打不敗的對手，我會(huì )遺憾，但不會(huì )放棄，經(jīng)過(guò)自己的努力獲得成功，即使只是進(jìn)步，也令我樂(lè )在其中。挑戰一個(gè)個(gè)困難，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活源于達標�；蚴怯⒄Z(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對，或是小科默寫(xiě)滿(mǎn)分，或是在周測中突破自己，都令我樂(lè )不可支。當堂知識當堂達標，堂堂清、日日清，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活，平淡卻不平庸。生活中處處有快樂(lè )，只是缺少感悟快樂(lè )的心靈。
我很快樂(lè )作文 21
快樂(lè )是什么？是得到一支筆？還是買(mǎi)到一本新書(shū)？好像都不是�？鞓�(lè )到底是什么？
小時(shí)候，快樂(lè )是一個(gè)通過(guò)努力得到的洋娃娃，快樂(lè )是媽媽送給的生日，快樂(lè )是小伙伴們在一起的玩耍�？吹搅搜笸尥�、，心里就會(huì )多一份滿(mǎn)足，一份欣喜，那些煩悶和不快就會(huì )一下子跑到九霄云外去。有時(shí)，父親為了讓我高興，就會(huì )把他們拿出來(lái)，擺弄擺弄，我就會(huì )很快樂(lè )地笑起來(lái)。
大一些，快樂(lè )是一個(gè)奇形怪貌的`東西，是一個(gè)“刺猬球”，是一個(gè)“出氣彈”。拿在手里，想玩的時(shí)候就玩，不想玩的時(shí)候就丟在一邊。父親有時(shí)為了讓我煩惱，就會(huì )到處搜集那些奇怪的小東西讓我。
現在，忙碌，只要有一點(diǎn)兒玩的時(shí)間就會(huì )很快樂(lè )。為了有時(shí)間玩，我會(huì )努力地干完應該做的事情。父親為了讓我有更多的快樂(lè )，就會(huì )打起精神，帶我到處去玩�？伤约耗�，頭上的銀絲越來(lái)越多。
慢慢地長(cháng)大，我似乎意識到自己有些自私，總把自己的快樂(lè )放在第一位。而父親卻總是擠出時(shí)間來(lái)陪伴我，留給自己的卻越來(lái)越少。
父親使我明白，快樂(lè )就是多陪陪自己愛(ài)的人，看到他們的笑臉，聽(tīng)到他們的笑聲，那就是最快樂(lè )的。
我很快樂(lè )作文 22
有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂(lè )是創(chuàng )造；有人說(shuō)，快樂(lè )是給予；還有人說(shuō)，快樂(lè )是奉獻……而我的快樂(lè )或許十分幼稚，因為我的快樂(lè )是給洋娃娃縫衣服；或許出于天性，我從小就對洋娃娃情有獨鐘。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又喜歡上了縫紉。所以，給洋娃娃縫衣服成了我最大的喜好。
每次放假，我都會(huì )拿出洋娃娃和針線(xiàn)盒，再取出些破布，為洋娃娃縫新衣服。每回，我都會(huì )先用剪刀把破布剪成一塊長(cháng)方形的布料，再把剪好的布放到洋娃娃身上比劃，然后用鉛筆把多余的部分畫(huà)上線(xiàn)，之后，學(xué)著(zhù)裁縫的樣子把畫(huà)線(xiàn)部分折起來(lái)，用針線(xiàn)縫好，最后，再把整塊布橫著(zhù)對折起來(lái)，用針線(xiàn)縫好后，再把裁好的衣服翻個(gè)面，一套漂亮的.衣服就誕生了。每當那時(shí)，我的心就比吃了蜜還甜，因為那畢竟是自己用汗水澆灌出來(lái)的作品，你說(shuō)我能不快樂(lè )，能不為自己自豪嗎？
人生的快樂(lè )有許多，有的是勞動(dòng)，有的是創(chuàng )造，有的是給予，還有的是奉獻……而我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單也很幼稚，那就是給洋娃娃縫衣服。請你們不要笑我，因為我這個(gè)幼稚的快樂(lè )不但鍛煉了我的手工能力，還為我的想象樂(lè )園增添了一片絢爛的色彩！
我很快樂(lè )作文 23
我讀書(shū)我快樂(lè )高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。有了書(shū)籍我們就會(huì )獲得許多知識；書(shū)籍帶我們去探索自然的奧妙；書(shū)籍讓我們吸取智慧的精華。書(shū)籍使我改掉了許多壞毛病。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，莎士比亞真的是我的知心朋友��！我喜歡讀書(shū)，并且從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè )趣。我即使遇到了什么傷心事，只要看到書(shū)一切事情都會(huì )迎刃而解。無(wú)論我去那里都要有一本書(shū)陪伴著(zhù)我，書(shū)成了我的'好朋友，書(shū)陪伴著(zhù)我走過(guò)人生漫長(cháng)的道路，書(shū)讓我明白了人世間的善、惡、美、丑，每當我讀到，《賣(mài)火柴的小女孩》我會(huì )傷心哇哇大哭，看到智慧老人懲罰壞人，我都會(huì )開(kāi)懷大笑……讀書(shū)，能增知、獲趣、致雅。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史的長(cháng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開(kāi)一冊文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬(wàn)里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。我讀書(shū)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。我快樂(lè )
我很快樂(lè )作文 24
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)快樂(lè )是財富。還有的說(shuō)快樂(lè )是被別人敬仰�？晌业目鞓�(lè )是——自由。
有這樣一首詩(shī)，生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。
終于有一次機會(huì )因為是暑假，媽媽帶我和妹妹去草原，我和妹妹看日出，背靠著(zhù)背肩靠著(zhù)肩，我像一只沒(méi)有被馴服的小馬駒，在草原上自由自在的奔跑，渴了就喝自帶的水，餓了就吃面包，累了就躺在這綠色的地毯上，跟妹妹說(shuō)些悄悄話(huà)，春風(fēng)姑娘輕輕地撫摸我和妹妹的臉頰，好像在跟我們說(shuō)些什么，時(shí)間慢慢地流逝，太陽(yáng)慢慢地降落，突然不知月亮從哪里冒出來(lái)，緊接著(zhù)星星也都來(lái)到了天空中，它們快活滴眨著(zhù)眼睛。
有時(shí)候，我愿做那普普通通的小鳥(niǎo)，一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在的小鳥(niǎo)，我要去游覽祖國的大好江河，我要去日月潭觀(guān)察它的神奇，我要去看美麗的黃山，我要去我國最高的珠穆朗瑪峰，我要去游覽世界，觀(guān)看他們的神奇……
自由將在我人生的.道路上一直指引著(zhù)我，迎接愛(ài)自由的我，自由本就屬于我們，屬于我們每個(gè)人，自由是我的，我是自由的。
我很快樂(lè )作文 25
如果我是快樂(lè )的天使，我將會(huì )把說(shuō)有的快樂(lè )都送給人們。
如果我是快樂(lè )的天使，我看見(jiàn)有些人們無(wú)家可歸時(shí)，我會(huì )讓他們穿上漂亮的衣服，住上明亮的房屋，從此，不為生活而擔憂(yōu)。如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些來(lái)人捐一些錢(qián)。
再買(mǎi)一些生活用具，讓他們過(guò)上幸福的日子。讓他們學(xué)。我會(huì )向校長(cháng)說(shuō)他們悲慘的生活。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓他們學(xué)念書(shū)。和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
如果每天吃好、穿好的。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓他們笑得合不攏嘴。如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人身邊，講笑話(huà)給他們聽(tīng)。我會(huì )推著(zhù)他的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他心上的創(chuàng )傷漸漸撫平，讓他開(kāi)心地從人生的'道路上站起來(lái)。如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把遺棄的孤兒當做自己的弟弟、妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他找回他所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
如果我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓成千上萬(wàn)的人們難過(guò)，會(huì )讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)，我能有這么大的能力嗎？有，因為我是快樂(lè )的天使！
我很快樂(lè )作文 26
人的一生有許多的快樂(lè )和煩惱。當然，我也不例外，我有快樂(lè )好玩的事，就和大家一起分享；我有煩惱痛苦的事，也會(huì )和大家一起分擔。我的快樂(lè )，就是和小伙伴們一起玩滑板。
記得某一天，爸爸給我從網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)“游龍”滑板。我興奮地打開(kāi)了包裝，用略有門(mén)路的技術(shù)開(kāi)始玩了起來(lái)。和學(xué)自行車(chē)一樣，很快，我的技術(shù)就漸入佳境了，又沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我已經(jīng)駕輕就熟了。
小伙伴們發(fā)現了我，就和我玩“撞擊”比賽，我毫不猶豫地答應了，心想：雖然他們都有很好的技術(shù)，但我還是有幾率打敗他們的。比賽開(kāi)始了！兩個(gè)小伙伴飛快地滑到我旁邊，把握夾�。核麄兊募夹g(shù)真好，難道我就只能任人宰割了？不一會(huì )兒，我的前面就出現了另一個(gè)小伙伴的身影，他拉著(zhù)另一個(gè)小伙伴的手，來(lái)了一個(gè)華麗的“華爾茲”就到了我的.身旁。我看正是實(shí)踐，就放慢了速度，剛才的兩個(gè)小伙伴在前面撞在了一起，不一會(huì )兩個(gè)人就摔倒了，個(gè)個(gè)都哭得很狼狽。第三個(gè)小伙伴見(jiàn)勢不妙，就想滑過(guò)來(lái)解決我：慘了，我這回掛定了。我?jiàn)^力地滑了一下滑板，誰(shuí)料滑板費了出去，撞到了他，我和他就立馬倒下了，他哭了，我撫摸著(zhù)傷口，看著(zhù)倒地的小伙伴們，感到非�？鞓�(lè )，因為我總算威風(fēng)了一下。
這就是我的快樂(lè )。
我很快樂(lè )作文 27
什么是幸福？幸福是小時(shí)候吃棒棒糖，嘴里甜，心里幸福。幸福在哪里？在父母的懷抱里，在父母的懷抱里，幸福就在這里。當你長(cháng)大了，什么是幸福？它在哪里？離我遠嗎？
我再也不能和我的朋友一起玩或者悠閑地看電視了。結果控制了我的空閑時(shí)間，而作業(yè)的數量決定了我的游戲時(shí)間。這時(shí)，我還快樂(lè )嗎？
我突然想念我的童年，當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我很容易滿(mǎn)足。一個(gè)毛絨玩具和一根棒棒糖對我來(lái)說(shuō)是最大的幸福。我真的很想回到我的童年，但畢竟童年已經(jīng)一去不復返了。
對我來(lái)說(shuō)，房間是一個(gè)籠子，我是一只鳥(niǎo)。我有翅膀，但我不會(huì )飛。我只能凝視窗外的藍天。晚飯時(shí)間到了，只有十分鐘的電視時(shí)間，我才能逃離這個(gè)又小又悶的監獄。但是客廳只是一個(gè)更大的籠子，我仍然被束縛著(zhù)。這時(shí)，“幸�！边@個(gè)詞離我很遠。
我不再討厭下雨了。我坐在我的房間里，窗外的`雨不停地下著(zhù)，濺了一地的水。我突然沖出小籠子，站在雨中走出房子。我閉上眼睛，雨水打在我的臉上，打濕了我的頭發(fā)和衣服。一股溫熱的液體流過(guò)我的臉，隨著(zhù)雨水落到地上。我靜靜地站著(zhù)，享受著(zhù)上帝給我的雨水。我問(wèn)自己:這是幸福嗎？
我的幸福在哪里？我離幸福還遠嗎？我還有多長(cháng)時(shí)間？
我很快樂(lè )作文 28
要說(shuō)起我最快樂(lè )的事，就是老師把我的作文當作范文，讀給同學(xué)們聽(tīng)的事。
那篇作文，是老師布置給我們的周末作業(yè)，讓我們寫(xiě)一處風(fēng)景。我回到家后，絞盡腦汁地思考。突然！我的腦袋中亮起了一個(gè)小燈泡！我想起了那美麗的銀灘，那真算得上是我去過(guò)的最美的地方了！沒(méi)錯，我就定下主意，寫(xiě)美麗的銀灘。
周一，我把這篇作文交給老師，等待她批改完畢后的話(huà)語(yǔ)。
老師批改完畢的那一天，對我們評講作文。我望到老師手中拿著(zhù)一個(gè)作文本。突然！我看到了！那是我的名字！我要被老師評為最優(yōu)秀的`作文了！那一刻，我的內心充滿(mǎn)了激動(dòng)和興奮，等著(zhù)老師展示我的作文！
終于，我等到了！老師展出我的作文，一點(diǎn)一點(diǎn)地對同學(xué)讀出它，同時(shí)講出如何寫(xiě)出優(yōu)秀作文。頓時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了喜悅，我的內心充滿(mǎn)了快樂(lè )！
窗外，梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉輕輕飄落，伴隨著(zhù)我快樂(lè )的心情在空中飛舞，向遠方飛去，飛得很遠，很遠……
這件事，就是我最快樂(lè )的一件事，永遠使我難以忘懷。
我很快樂(lè )作文 29
我沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城，但我能感受到它的威嚴；如果我沒(méi)有去過(guò)大海，我就能體驗到它。
閱讀是一次美妙的旅行，讓你感受到不同的景色。
在雨天，最好選擇一本杜公司的詩(shī)集，在陽(yáng)臺上搖頭，大聲朗誦俄爾風(fēng)和大雨。不要害怕杜甫的安德大廈會(huì )為你避雨。
在這一點(diǎn)上，誰(shuí)不會(huì )非常興奮。生命瞬間遷往那個(gè)傾斜的唐朝。
如果陽(yáng)春三月的風(fēng)和陽(yáng)光也不賴(lài)于柳河東詩(shī)集，立即帶你到首都圣地，這是最具一年春天的優(yōu)勢，贏(yíng)得了煙草彌漫的首都。
看著(zhù)碧玉化妝成一棵高高的樹(shù)，懸掛著(zhù)綠色的絲帶，看著(zhù)紫色的千紅色總是充滿(mǎn)了春天的繁榮。不夠漂亮嗎？你可能會(huì )說(shuō)這些是美麗的，但它們是唯一的嗎？怎么了？閱讀的樂(lè )趣不僅是生活中美麗的風(fēng)景，也是世界上的`悲劇和喜劇。
一絲孤獨和憂(yōu)郁，雖然沒(méi)有那種蠟燭和閱讀的興趣，但在寂靜的夜晚，一切都打開(kāi)了紅色建筑的夢(mèng)想。成千上萬(wàn)的人哭泣的故事。
我怎么能不被感動(dòng)而不被羞辱呢？不知不覺(jué)中，生命已經(jīng)溶解得無(wú)影無(wú)蹤，只有微弱的空氣。
我很快樂(lè )作文 30
小時(shí)候，曾聽(tīng)老師說(shuō)：“鄉下的空氣是甘甜的，稻田是芳香撲鼻的�！睆拇�，我便對鄉下有了深深的迷戀與仰慕之情。一次，與母親走在路上，便問(wèn)母親：“有空我們一起去鄉下吧！”母親笑罵道：“你這傻孩子，鄉下哪是一個(gè)什么地方？鄉下只不過(guò)是每個(gè)城市邊的郊區！”從此，這件事便成了家中的笑料，也一直在我的心里揮之不去。
也難怪，我們這代人缺乏與自然的接觸，成天只知道上課補課，生活早就成了以家、校、補習班為頂點(diǎn)的三角形。從自然中找不到快樂(lè )，那我就另辟蹊徑，從閱讀中尋找快樂(lè )。
首先，閱讀可以讓我們獲得大量知識，它們如同泉水般源源不斷輸送進(jìn)我的大腦，讀了《史記·周天子》，我了解了昏庸無(wú)能的紂王。閱讀《明朝那些事》，我了解到了北京保衛戰的艱苦卓絕；探尋到大圣人王守仁的知行合一被清正廉潔；為敢于直言的.海瑞辱罵皇帝而震驚……書(shū)中的知識無(wú)不讓我成了一個(gè)能言善辯，有自己思想的知識小達人。
其次，因為閱讀，我感受到了大自然的美好，閱讀《自然傳奇》，我探究到大千世界的無(wú)所不有。
最后，因為閱讀我常常和主人公一同經(jīng)歷生活中的艱難險阻！
我很快樂(lè )作文 31
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)完一個(gè)還想再聽(tīng)一個(gè)。我很佩服故事里的主人公，他們有的很勇敢，有的很聰明。
有時(shí)候，媽媽沒(méi)空給我講，我就想：等我上學(xué)了，我要讀好多好多的書(shū)。上了一年級，我學(xué)會(huì )了拼音和一些漢字，我自己能讀故事書(shū)了，我非�？鞓�(lè )。媽媽給我買(mǎi)了？格林童話(huà)？和？安徒生童話(huà)？，我看書(shū)的時(shí)候，常常被故事里的'情節吸引住了，而忘記了吃飯。我喜歡善良的灰姑娘，同情賣(mài)火柴的小女孩，更喜歡聰明的司馬光，覺(jué)得坐井觀(guān)天的青蛙非�？尚ξ矣X(jué)得讀書(shū)真好，讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣。
我們小學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中，都有快樂(lè )和煩惱，我就是這樣的。
我報名參加了小提琴培訓班，彈得一首首優(yōu)美的曲子使我很快樂(lè )、快樂(lè )，那些彈得不好的自然就有信心彈好了。
但我也有煩惱，比方，現在的小學(xué)生，不僅有堆成高山的作業(yè)，還要做父母買(mǎi)來(lái)得的試卷，真是啞巴吃黃連——有苦難言��！在學(xué)校里，老師布置著(zhù)作業(yè)，這作業(yè)非常多，我手都寫(xiě)軟了。好不容易抄完了語(yǔ)文作業(yè)，數學(xué)老師又進(jìn)來(lái)布置數學(xué)作業(yè)，我這幾天都浸泡在這作業(yè)的海洋里。我煩惱極了。
我們都是小學(xué)生，都應該享受更多的快樂(lè )而少一些煩惱，我相信這一切都會(huì )改變。
我很快樂(lè )作文 32
今年九月一號新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我升入三年級了，心里甭提多高興了！午飯后，我輕輕地翻開(kāi)童話(huà)故事《大林和小林》，聚精會(huì )神地看起來(lái)，完全沉浸在有趣的故事里。
除了讀童話(huà)故事，我還參加了學(xué)校組織的“守望非遺，傳承文化”高蹺表演隊，每天下午訓練。記得第一次訓練，教練給綁上高蹺，我一步也不會(huì )走，沒(méi)辦法就扶著(zhù)墻走，可是離開(kāi)墻一走就摔跟頭，后來(lái)慢慢地敢走了，現在我能和其它隊員圍著(zhù)操場(chǎng)走五六個(gè)來(lái)回，我一定好好練，爭取能和鑼鼓節奏配合起來(lái)，走上十個(gè)來(lái)回。到時(shí)候還有可能在匯演中得個(gè)大獎呢！據說(shuō)高蹺是我國古代百戲之一，早在春秋時(shí)就已出現，《列子·說(shuō)符》中就有記載。表演者做舞劍、劈叉、跳凳、過(guò)桌子、扭秧歌等動(dòng)作。人物有漁翁、媒婆、傻公子、小二哥等。知道這些，我和同學(xué)們練得更起勁了，就算是一次次摔倒，也會(huì )一次次爬起來(lái)。
訓練回來(lái)后，我就把自己學(xué)習的知識，訓練的'感受寫(xiě)下來(lái)，讀給老師和同學(xué)們聽(tīng)，都在夸我寫(xiě)得好。還有就是磨練了自己意志，增強了戰勝困難的信心。守望非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承傳統文化，我參與，我快樂(lè )！
我很快樂(lè )作文 33
我有一個(gè)玩具娃娃叫“快樂(lè )皮皮”，是媽媽從北京給我買(mǎi)回來(lái)的。
我的'玩具娃娃也是個(gè)女孩，她很快樂(lè )、頑皮，因此得名“快樂(lè )皮皮”。它是個(gè)電動(dòng)玩具，只要一按電鈕，就會(huì )唱中文歌和英文歌，用中英文與您對話(huà)。還會(huì )背唐詩(shī)、講故事，好玩極了。自從我有了這個(gè)玩具就愛(ài)不釋手，而對其它玩具就冷落了。為什么呢？因為它聽(tīng)從指揮，盡管有點(diǎn)頑皮，還算聽(tīng)話(huà)。
但是，我還是不滿(mǎn)意。我覺(jué)得很奇怪，它為什么還有很多事不能做呢？如果它是個(gè)“如意”娃娃該多好��！
今年，我上學(xué)了，成了一名戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。我把這件事告訴了老師，老師說(shuō)這種玩具有集成電路，是一部微型電腦。聽(tīng)了老師這話(huà)，我想如果我懂電腦技術(shù)，也能制作一個(gè)玩具娃娃。于是，我把這個(gè)想法告訴了老師，老師輕輕撫摸著(zhù)我的頭，面帶笑容地對我說(shuō)：“只要你努力學(xué)習，掌握科學(xué)知識，這個(gè)愿望一定會(huì )實(shí)現的噢”！我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，我一定不辜負老師的期望，爭取將來(lái)成為一名高級玩具發(fā)明家，為小朋友們開(kāi)發(fā)制作出許多更好的玩具，讓小朋友們和我一樣快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
我很快樂(lè )作文 34
我家有一只非�？蓯�(ài)的小兔子，它經(jīng)常給我們全家帶來(lái)快樂(lè )，我太喜歡它了。一天早晨，我起床后就去看我的寶貝兔子。咦？它怎么躺著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)呢？要平時(shí)，它早就興奮起來(lái)了。
過(guò)一會(huì )，我又去看，還是一動(dòng)不動(dòng)，我吃了一驚————它死了？！于是，我拿了一根它最?lèi)?ài)吃的胡蘿卜放在它嘴邊，又輕輕碰了一下它，它竟然還是一動(dòng)不動(dòng)。要知道，我家的這只兔子可是一見(jiàn)到胡蘿卜就不要命的，會(huì )發(fā)瘋般的朝胡蘿卜撲來(lái)，然后用手托著(zhù)胡蘿卜大肆的啃起來(lái)。我想起這些往事，不禁流出眼淚。我的兔子，今天肯定是死了。我正傷心時(shí)，突然覺(jué)得我手里的'胡蘿卜好像沒(méi)有了。我定睛一看，我可愛(ài)的小兔子竟然用手托著(zhù)胡蘿卜正在津津有味的吃呢！好哇，這只小兔子竟然耍你的主人。我氣得伸手去抓它，誰(shuí)知，它早有防備，一竄老遠，還扭過(guò)頭來(lái)沖我調皮地眨眨眼，仿佛在說(shuō)“嘿嘿，傻主人你竟然被我騙了”。
這就是我可愛(ài)的小兔子，不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )，也同樣給我們全家帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )。
我很快樂(lè )作文 35
我的快樂(lè )有很多很多，其中畫(huà)畫(huà)是最喜歡的。
那天,我去畫(huà)畫(huà)班試課。剛進(jìn)大門(mén),就有一位溫柔可愛(ài)的年輕老師,笑瞇瞇的說(shuō):"我是你的畫(huà)畫(huà)老師,謝老師。你叫什么?"我說(shuō):"我是喜歡畫(huà)畫(huà)的.林嘉禧。"接著(zhù),謝老師讓我坐下。她拿起一個(gè)畫(huà)冊說(shuō):“你先照著(zhù)我的畫(huà)畫(huà)一下�！蔽乙豢�，哇，老師畫(huà)的小雞好可愛(ài)呀，身子小小的，腦袋瓜大大的，兩個(gè)像寶石一樣的眼睛，小小的黃嘴巴，讓人有一種想捏的沖動(dòng)。我畫(huà)得出來(lái)嗎？我試了試，不是畫(huà)成“魔鬼”就是把小雞畫(huà)成“火雞”要不就是把小雞“毀容”了。我有一點(diǎn)灰心，老師見(jiàn)了。就過(guò)來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的教我畫(huà)了出來(lái)，哈，這次我把小雞畫(huà)得很可愛(ài)。好開(kāi)心哪！從此以后，畫(huà)畫(huà)就像磁鐵一樣深深的把我吸引住了。因為畫(huà)畫(huà)讓我很快樂(lè )！
我還喜歡看書(shū)，我看的書(shū)有小說(shuō)，童話(huà)，卡通……最高興上書(shū)店買(mǎi)書(shū)呢，不過(guò)，我現在買(mǎi)的是最吸引人的兒童小說(shuō)�？磿�(shū)的時(shí)候，安靜地進(jìn)入趣味書(shū)世界是我最愉快的享受！
我還喜歡做手工，前幾天我還做了一個(gè)甜品屋和一個(gè)冰激凌屋。我還喜歡科學(xué)信息，手工……
這些都是我的快樂(lè )！我很高興，可以擁有很多的有趣的快樂(lè )！
我很快樂(lè )作文 36
假如我是快樂(lè )的天使假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到遙遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)的'心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓你們上學(xué)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著(zhù)書(shū)包和同學(xué)結伴去學(xué)校，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )幫助那些露宿街頭，身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì )給他們一些金錢(qián)，讓他們重塑形象，不會(huì )這么寒酸，清貧，讓他們好好吃一頓。讓他們誰(shuí)在棉花般柔軟的床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì )開(kāi)導這些年輕的流浪兒，讓他們趕快回家，回到溫暖的家中。假如我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)無(wú)家可歸，；流離失所，我會(huì )讓他們穿上華麗的衣裳住上舒服的房間。假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把被遺棄的孤兒當作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他找回他們所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上美滿(mǎn)的生活。假如我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓他們?yōu)槭裁词虑槎�，我竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心，幸福起來(lái)，我一定能有這么大的能力。因為我是快樂(lè )的天使！
我很快樂(lè )作文 37
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！� 每當我讀到這句話(huà)，它，總能使我邁上更大的階梯。冰心老人曾經(jīng)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，”所以，讓我們一起在書(shū)籍的海洋里盡情遨游，探索吧！
在小學(xué)這段時(shí)間，應該有許多人討厭看書(shū)。而我卻喜歡書(shū)，喜歡它帶紿我的快樂(lè )，讓我從中獲取更多的知識。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，是一種心靈的`凈化與純化，而有時(shí)更是一種莫大的慰籍。在孤寂與失落時(shí)讀讀羅曼.羅蘭的貝多芬傳，你會(huì )為這偉大的靈魂而觸動(dòng)。而后再想想這位詩(shī)人在雙耳失聰之后所創(chuàng )作的歡樂(lè )頌的最后一個(gè)文章，那動(dòng)人的旋律由遠及近，由隱及顯，會(huì )讓人不由自主地把整本書(shū)看完，看后使人津津有味的回味一下故事，如同萬(wàn)馬奔騰于遼闊的草原，山在震撼，萬(wàn)物在歌唱……
書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇，書(shū)，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引著(zhù)我們，讓我們在這座山中不斷的摸索，追求。
啊，書(shū)，你是我們人類(lèi)忠實(shí)的朋友，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登知識的頂峰!
我很快樂(lè )作文 38
我的快樂(lè )開(kāi)在春天，甜甜的花香讓我心醉，青青的田野任我狂瘋，自由的風(fēng)箏帶我高飛。
我的自由泡在夏天，清清的小河是我的搖籃，自由自在游玩的就是我。漂亮的.裙子是我的寶貝，花蝴蝶般起舞的就是我。
我的幸福灑在秋天，香香的果子讓嘴巴嘗了甜，飛舞的落葉讓眼睛享了福，涼涼的秋風(fēng)讓頭發(fā)透了氣，別致的樹(shù)葉讓書(shū)本有了伴。
我的瘋狂落在冬天，美麗的雪花越積越厚，白白的雪球越滾越大，激烈的雪仗越打越猛，可愛(ài)的我們越玩越歡。
我想要快樂(lè )，想讓快樂(lè )和我一起飛翔，想讓快樂(lè )伴我一起成長(cháng)，想讓快樂(lè )充滿(mǎn)春夏秋冬。
開(kāi)在春天，甜甜的花香讓我心醉，青青的田野任我狂瘋，自由的風(fēng)箏帶我高飛。
我的自由泡在夏天，清清的小河是我的搖籃，自由自在游玩的就是我。漂亮的裙子是我的寶貝，花蝴蝶般起舞的就是我。
我的幸福灑在秋天，香香的果子讓嘴巴嘗了甜，飛舞的落葉讓眼睛享了福，涼涼的秋風(fēng)讓頭發(fā)透了氣，別致的樹(shù)葉讓書(shū)本有了伴。
我的瘋狂落在冬天，美麗的雪花越積越厚，白白的雪球越滾越大，激烈的雪仗越打越猛，可愛(ài)的我們越玩越歡。
我想要快樂(lè )，想讓快樂(lè )和我一起飛翔，想讓快樂(lè )伴我一起成長(cháng)，想讓快樂(lè )充滿(mǎn)春夏秋冬。
我很快樂(lè )作文 39
勞動(dòng)是光榮的，也是快樂(lè )的，今天我把一條毛巾洗得干干凈凈。
上課了，老師把一塊臟臟的毛巾遞給我和方唯伊，并讓我倆把毛巾洗干凈。我心想：小菜一碟，在家里，一塊白布臟成一塊黑布，我都能洗得一干二凈。
我把那看著(zhù)4年都沒(méi)洗的`毛巾放了盆中，本來(lái)干凈透明的水立刻變成了“核廢水”，我示意小幫手，把毛巾從“核廢水”里拿出來(lái)，我把洗衣粉灑上去。
現在就是我倆的揉搓環(huán)節了，我雙手靈巧地移動(dòng)著(zhù)，毛巾上的灰塵似乎不想就這么被洗掉，立刻對我發(fā)起了進(jìn)攻，只見(jiàn)它身體抖來(lái)抖去，身上的泡沫和水濺到了我的褲子和眼睛旁，似乎想讓我停止揉搓，可我的手并不甘心輸給這可惡的灰塵。我半閉著(zhù)眼睛，搓得更快了，心理發(fā)誓一定要把這可惡的灰塵消滅，不久，灰塵就消失在了毛巾上。我讓幫手把“核廢水”倒掉，擰開(kāi)水龍頭，把毛巾上的泡沫沖洗干凈，最后把毛巾擰成“大麻花”，“大麻花”似乎是疼了，流出了眼淚。
終于可以看成品了，把洗凈的布和沒(méi)洗的布對比一下，就像新買(mǎi)了一塊布似的，差距實(shí)在是太大了。
大家說(shuō)說(shuō)，我是不是勤勞的小蜜蜂呢？
我很快樂(lè )作文 40
七年了，我終于拿到了六級證書(shū)。在這七年中，我吃了不少苦頭，不過(guò)，我覺(jué)得這一切都是值得的。
在五級考六級時(shí)，那是一個(gè)非常重要的階段，也是非常難的一個(gè)階段。在那一段時(shí)間里，我甚至想過(guò)放棄，因為這段時(shí)間學(xué)的東西非常難，我每天都要練習將近三小時(shí)，每天都練得手指又酸又痛，練得滿(mǎn)頭大汗。每天還要再去老師那里學(xué)一個(gè)小時(shí)，那時(shí)正是炎熱的酷夏，每天都熱得像被火烤一樣。
離考級還有一個(gè)星期時(shí)，我感覺(jué)那幾天我一直接受著(zhù)“魔鬼”般的訓練。在做好一切準備后，理應來(lái)說(shuō)，應是胸有成竹，但是在考級那天，我卻忐忑不安。在進(jìn)到考場(chǎng)時(shí)，我那雙練習三小時(shí)都不曾發(fā)抖的手，在此刻卻不聽(tīng)使喚地抖了起來(lái)，在考級中我還彈錯了一個(gè)鍵，所以，在考完級后我都很擔心自己，究竟考得過(guò)嗎？
就在上個(gè)星期，我收到了老師發(fā)的'信息，說(shuō)我考過(guò)了六級。當時(shí)，我高興得從沙發(fā)上跳了起來(lái)，真是功夫不負有心人��！
昨天，我拿到了考級證書(shū)，看著(zhù)那鮮紅的外殼，我激動(dòng)不已。從那一刻起，我給自己定了個(gè)目標，無(wú)論彈琴的日子有多苦多累，一定要堅持不懈，朝著(zhù)十級的且標，努力，奮斗！
我很快樂(lè )作文 41
在天寧小學(xué)五（2）班的教室，有一位認真、仔細的小女孩，那就是我。平時(shí)老師叫人幫助的時(shí)候，我肯定是第一個(gè)自愿者。每當同學(xué)們遇到困難時(shí)，我肯定會(huì )幫助同學(xué)，同學(xué)聽(tīng)到我的方法，一定會(huì )“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。這讓我快樂(lè )，這也能體現出我的認真。
下課時(shí)，你又能夠看見(jiàn)我在走廊上跑來(lái)跑去，你可能會(huì )認為走廊上玩，我可以告訴你，我是在幫老師做事。
放學(xué)后，我又會(huì )主動(dòng)留下來(lái)，幫助同學(xué)們打掃教室，從中讓我懂得了做一件好事并不難，難的是做一輩子的.好事。我一直要留到同學(xué)們都走了以后，我才會(huì )回家。
考試時(shí)，剛發(fā)下卷子，我就認認真真地讀題、做題。遇到難題時(shí)，我是那樣的認真思考。我寫(xiě)的字是那樣的端正，等做完卷子后，我就會(huì )認真地檢查，直到下課鈴響之后。
上課時(shí)，我聽(tīng)的是那么的認真，我上課積極舉手發(fā)言，遇到問(wèn)題時(shí)，我是那樣的認真思考。
做作業(yè)時(shí)，我的字寫(xiě)的還是那樣的端正。認真閱讀題目，認真做題目，這是我做每道題的目標。
回家后，我的第一件事就是：放下書(shū)包，做作業(yè)。雖然這人人都能做到，但做不到的就是：堅持做這件事。我們都不會(huì )堅持，但是我們可以從小事做起，開(kāi)始堅持！
這樣你應該認識我了吧！
我很快樂(lè )作文 42
我也有我的快樂(lè )哦！暑假里每天都要睡懶覺(jué)。偶爾有一天會(huì )起得早一些，站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)窗外。天氣很晴朗，陽(yáng)光撒滿(mǎn)了屋子，我不由的微微一笑。這就是我的快樂(lè )。
在上數學(xué)課時(shí)，廖老師出了一道難題。我環(huán)顧四周，只見(jiàn)同學(xué)們正在思考著(zhù)難題，不得其想�？勺约簠s偶得靈感，難題迎刃而解。這就是我的快樂(lè )。
上學(xué)路上時(shí)，我看見(jiàn)了一位看似像外地來(lái)的老爺爺四處問(wèn)路，卻無(wú)人理會(huì )。本來(lái)我想壯著(zhù)膽子，去指路�？墒亲詈�，老爺爺還是問(wèn)了別人，還好老爺爺找到了一位好人，我開(kāi)心一笑。因為幫助人們事件快樂(lè )的事，這也是我的快樂(lè )。
我的自立能力很好，有事為家里做一些家務(wù)活如：掃地、洗衣服、等等。有一次竟然打死了一只蒼蠅，為家人除了一大害蟲(chóng)。這也是我的.快樂(lè )。
某一天清早，我極不情愿的被那討厭的鬧鐘叫醒，就在關(guān)鬧鐘的同時(shí)我非常的累可是我還是起來(lái)了，因為我發(fā)現那天竟是周末，我又可以繼續我的春秋大夢(mèng)了。這就是我的快樂(lè )。
其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，真的是非常的簡(jiǎn)單。只要你用心去品位生活，以一顆善良感恩的心去對待每一件事。你會(huì )發(fā)現生活處處都有快樂(lè )。
祝愿我們都能過(guò)上屬于自己的快樂(lè )。
我很快樂(lè )作文 43
晚上，風(fēng)吹過(guò)，坐在樹(shù)下，仰望天空中閃耀的星星。青蛙的叫聲從他的耳朵里傳來(lái)，檀香的芳香混合在微風(fēng)中。我希望幸福在這一刻停止。
此時(shí)，我正在漫無(wú)目的地尋找幸福。過(guò)去，幸福似乎是散落的珍珠，但現在突然發(fā)現，幸福是普通的瓦礫。我看著(zhù)它，覺(jué)得有時(shí)候幸福不需要美麗和浪漫，但也許它只是簡(jiǎn)單而真實(shí)的。
這是一個(gè)下雨的炎熱夜晚。夜晚非常安靜。在這個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，我發(fā)高燒。我躺在床上。我的父母就像熱鍋上的螞蟻。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的感冒護理，我父親發(fā)現我沒(méi)有好轉。我父親立即抱起我，跑去醫院。我媽媽緊緊地跟著(zhù)我們，給了我們一把傘。我家離醫院很遠，但是路很崎嶇。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的奔跑。我們終于到達了我們鎮上唯一的.診所。但是已經(jīng)關(guān)門(mén)了，因為太晚了。媽媽和爸爸不太在乎敲門(mén)。我不知道過(guò)了多久，睡著(zhù)的醫生終于醒了。門(mén)終于打開(kāi)了。我打了點(diǎn)滴，這時(shí)我終于好了一點(diǎn)，但是我媽媽的衣服被雨水浸濕了，我希望我被汗水和雨水覆蓋。當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第二天早上了。我看著(zhù)父母在我的床上睡著(zhù)了�？粗�(zhù)他們熟睡的樣子，這就是幸福。我多么希望時(shí)間在那一刻停止。
我很快樂(lè )作文 44
我今年八歲了，是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女生，從小媽媽的同事說(shuō)我像天線(xiàn)寶寶，爸爸的同事說(shuō)我像阿童木，呵呵，我是不是很可愛(ài)呀？
我漸漸長(cháng)大了，上小學(xué)了，我的一年級是在我媽媽工作的那個(gè)鄉鎮——鄭家中心小學(xué)上的，在那里我的成績(jì)一直和我那時(shí)的好朋友劉心怡差不多，不是她第一，就是我第一，二年級的時(shí)候我轉到了現在這個(gè)美麗的學(xué)�！某菍�(shí)驗小學(xué)，剛來(lái)的時(shí)候，因為我的個(gè)子矮， 有的同學(xué)嘲笑我，說(shuō)我應該上一年級，但是我沒(méi)有讓他們打敗，因為媽媽說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，也都有自己的優(yōu)點(diǎn)，個(gè)子矮是我的缺點(diǎn)，但是我還有很多的優(yōu)點(diǎn)呀，所以我暗暗努力，學(xué)習也不斷進(jìn)步，一年過(guò)去了，我的.學(xué)習成績(jì)終于趕上來(lái)了，而且我的性格很開(kāi)朗，我在這里結交了好多好朋友，現在大家再也不奚落我了，我變得更自信，更快樂(lè )了！
現在我正在快樂(lè )、幸福地成長(cháng)，媽媽說(shuō)我是她的寶貝，爸爸說(shuō)我是他的驕傲，因為我是一個(gè)自信、快樂(lè )的女生！
我很快樂(lè )作文 45
如果你問(wèn)我一些關(guān)于我快樂(lè )時(shí)光的事情，我會(huì )這樣回答。
我不知道自己最快樂(lè )的時(shí)光是什么，因為我每天生活對我來(lái)說(shuō)都是最快樂(lè )的時(shí)光。我總是保持良好的心情。每天我在工作中都很快樂(lè )。當我在工作時(shí)，我總是盡力而為，所以我的老板對我很滿(mǎn)意。我和同事相處得也很好，因為我總是愿意幫助他們難怪我有這么多朋友。也就是說(shuō)，我工作的時(shí)候很開(kāi)心。
更重要的是，我最好的朋友菲利普和奧斯卡總是和我說(shuō)英語(yǔ)。每次，他們都給我帶來(lái)很大的驚喜。他們幫了我很多。多虧了他們的幫助，我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越好。我不知道如何欣賞他們。不斷學(xué)習也讓我很高興。
如果你問(wèn)我的話(huà)當我最快樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )這樣說(shuō)。
我不知道確切的最快樂(lè )的時(shí)間，因為我生活的'每一天都是我最快樂(lè )的時(shí)間。我總是保持好心情。我每天都快樂(lè )地工作。當我工作的時(shí)候，我總是盡我最大的努力，所以我的老板對我很滿(mǎn)意。我和同事相處得很好，因為我總是愿意幫助他們。難怪我有很多朋友。也就是說(shuō)，我工作的時(shí)候很開(kāi)心。
我最好的朋友菲利普和奧斯卡總是和我說(shuō)英語(yǔ)。他們每次都讓我吃驚。他們幫了我很多。多虧了他們的幫助，我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越好。我不知道如何感謝他們。不斷的學(xué)習也讓我很開(kāi)心。
我很快樂(lè )作文 46
每一秒，每一分，每一時(shí)，每一天，都有書(shū)的陪伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)一種書(shū)的香氣。
在每一天的閱讀里，我感受到了一種快樂(lè )，像書(shū)本變活了似的，和我一起玩�！�
一進(jìn)教室，老師就讓我們閱讀，書(shū)里的內容豐富多彩，像怎么也看不完一樣。每次讀書(shū)時(shí)，我總會(huì )記起老師對我們說(shuō)的一句話(huà)：“一日之計在于晨，一年之計在于春！”每次想到這句話(huà)，我就更喜歡這個(gè)“朋友”了。
這個(gè)“朋友”從早到晚都在陪我，我感到十分的幸福與快樂(lè )。有一次，我坐在書(shū)房看書(shū)，忽然，外面來(lái)了一個(gè)不速之客，停落在書(shū)房的窗戶(hù)上，看著(zhù)我，我把書(shū)放在窗戶(hù)上，小鳥(niǎo)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，我仿佛覺(jué)得小鳥(niǎo)也在和我一起看書(shū)，一起分享樂(lè )趣，一起分享快樂(lè )。
老師經(jīng)常送給上課不聽(tīng)講的同學(xué)一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲！”有時(shí)還會(huì )說(shuō)“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年！”這些名言名句讓不認真的'同學(xué)，當真羞愧不已，于是重拾信心，很快集中精神上課了。
每每讀書(shū)，我能很快把煩惱拋到九霄云外。書(shū)是我治愈心靈的良藥，與“他”為友，是我的幸運，“他”既是“友”，也是“師”，每天與“他”陪伴是幸福與享受。
我很快樂(lè )作文 47
你喜歡讀書(shū)嗎？讀書(shū)使你快樂(lè )嗎？我特別喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )。
小時(shí)候，我讀了一本叫《朵朵的生日》的書(shū)，里面有各種奇思妙想，十分有趣。從這以后，我就覺(jué)得讀書(shū)很有趣。每天晚上，我都要讓媽媽給我讀有趣的小文章。星期六或星期天，只要有時(shí)間我就會(huì )纏著(zhù)爸爸帶我去圖書(shū)館借幾本好書(shū)看。要是在圖書(shū)館看書(shū)，我一看就是好幾個(gè)小時(shí)。在這幾個(gè)小時(shí)中，我覺(jué)得比在公園玩更快樂(lè )，我覺(jué)得讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。
我曾讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《荒野的呼喚——白牙》，講的是一只狗經(jīng)過(guò)命運的轉折變成狼中首領(lǐng)，一只狼經(jīng)過(guò)命運的`轉折最終變成了狗中首領(lǐng)……認真讀完這本書(shū)后我才明白：只要你不停地為目標奮斗，終會(huì )有一個(gè)好結果。
書(shū)中有好多我不知道的知識，比如航天飛機、太空、歷史……只有多看書(shū)、看好書(shū)，才能增長(cháng)我們的知識，開(kāi)闊我們的視野。書(shū)是前輩們?yōu)槲覀兞粝碌膶氋F財富，我們要珍惜這些財富，用這些財富把我們的祖國建設得更加富強、美麗。
我很快樂(lè )作文 48
聽(tīng)著(zhù)董文華的《望星空》，我的心怦怦直跳，思緒飄忽，感慨萬(wàn)千。
這首熟悉的老歌在我學(xué)生時(shí)代風(fēng)靡校園�，F在，她仍然像一個(gè)失散多年的老朋友一樣美麗動(dòng)人。二十多年來(lái)，她唱走了我的青春，帶來(lái)了這個(gè)金秋季節的許多果實(shí)！
雖然世界上有老人，世界上有孩子，家庭中有父母，家庭中有孩子，但有時(shí)我感到太累了，在沉重的負擔下，我不敢放開(kāi)呼吸的空間，這讓我非常緊張，一點(diǎn)也不放松，但我知道我有多快樂(lè )！公公婆婆身體健康，女兒強壯而有前途，兒子穩定而有抱負，丈夫勤奮而肯吃苦。此時(shí)，我享受著(zhù)老人的'愛(ài)和關(guān)懷，孩子成功的驕傲，丈夫的恣意愛(ài)戀，健康的身體，儲存在我年輕時(shí)的精神財富，以及由我自己的天性贏(yíng)得的愛(ài)和關(guān)懷.
什么是幸福？什么是幸福？我在小學(xué)學(xué)了一篇課文，《尋找幸�！�。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得幸福從未離開(kāi)過(guò)我。她像一個(gè)最親密的愛(ài)人一樣活在我心中。她告訴我如何去愛(ài)別人，要有耐心，要給予，要關(guān)心。不要在意，不要爭論，不要抱怨，因為幸福之神會(huì )在你的心中悄悄儲存你應得的一切。當你漫不經(jīng)心的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你的家已經(jīng)充滿(mǎn)了幸福.
我很快樂(lè )作文 49
我們每一個(gè)人都有開(kāi)心的事情。我的開(kāi)心快樂(lè )的事都在學(xué)校里。
學(xué)校使我快樂(lè )，學(xué)校里有小伙伴，有和藹可親的老師，有溫馨的教室。有可愛(ài)花花草草。有……
學(xué)校使我快樂(lè )，學(xué)校里有小伙伴。每當我成績(jì)不好的時(shí)候，她就會(huì )來(lái)安慰我來(lái)鼓勵我，我以前很膽小，但是她一直陪著(zhù)我，一直給我說(shuō)怎么樣可以困服我膽小這一個(gè)毛病。
學(xué)校里有和藹可親的老師，每當我成績(jì)不好的時(shí)候，他就會(huì )來(lái)找我談話(huà)。每當我傷心低落的時(shí)候，老師就會(huì )陪著(zhù)我。在我有一次腳受傷的時(shí)候，老師背著(zhù)我去醫務(wù)室，還給我擦藥。所以學(xué)校使我快樂(lè )。
學(xué)校里有溫馨的教室。冬暖夏涼。教室里面有好多小植物。
學(xué)校里面的花花草草都是一個(gè)嗎美麗的`風(fēng)景線(xiàn)。
快開(kāi)學(xué)了，我覺(jué)得是一件好事。因為可以見(jiàn)到老師同學(xué)學(xué)校。
同學(xué)，可以指導我們前方的路。
老師，可以指引我們走向前方的路。
學(xué)校就是我們生命的起點(diǎn)。
我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們最讓你快樂(lè )的是什么呢？是學(xué)校？還是家庭？還是同學(xué)？還是老師？還是……？
但是令我最開(kāi)心的是學(xué)校。學(xué)校里有小伙伴兒。學(xué)校里有和藹可親的老師。學(xué)校里有溫馨的教室。就是因為這才快樂(lè )。
我很快樂(lè )作文 50
氣勢磅礴的長(cháng)城，在文字中可以深深地體會(huì )到它的氣魄雄偉和高大堅固。一望無(wú)邊的蔚藍大海，在文字中可以領(lǐng)略到它的波瀾壯闊和心曠神怡。連綿起伏的山脈，在文字中可以呼吸到新鮮的空氣，我的心絮也一次次被文字拉到了遠方……是什么讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山？是書(shū)本，讓我翻山越嶺體會(huì )到了文字的無(wú)窮魅力。
在《淘氣包馬小跳》系列中，我看到了一群可愛(ài)的.孩子身上的高貴品質(zhì)；在《綠野仙蹤》一文中，多蘿茜和她的朋友們團結友愛(ài)互相幫助，闖過(guò)重重關(guān)卡回到了家；在《我不認識你，但我記得你》中，我明白了只要有熱情、期待和信念就能成功；在《查理九世》系列中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)奇妙的故事紛紛映入眼幕……
閱讀時(shí)，精彩的故事片段時(shí)而使我捧腹大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)不已，時(shí)而使我焦急萬(wàn)分。西漢的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)重要的朋友，可以給我精神上的鼓舞，讓我變得堅強、進(jìn)步、使我走向勝利的彼岸。
閱讀，給我帶來(lái)快樂(lè )。
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