我......我快樂(lè )作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我......我快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我......我快樂(lè )作文1
在我孤獨的時(shí)候，讀書(shū)變成了我最大的樂(lè )趣。這時(shí)它既是我豐富知識的工具，也是我消遣的娛樂(lè )品，當我在這時(shí)看它時(shí)，會(huì )感到快樂(lè )、輕松。
從讀書(shū)中獲得的對自己有利的東西是無(wú)窮盡的，多讀一些好書(shū)，對自己是有利無(wú)害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運用書(shū)本中的知識，而是在書(shū)中的知識的基礎上不斷的創(chuàng )新，結合自己的實(shí)際，靈活運用，我會(huì )更加快樂(lè )。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話(huà)中便可以看出書(shū)在世界的`地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。
正如高爾基爺爺所說(shuō)的，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會(huì )選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊含著(zhù)的知識與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友、精神的食糧��！在一本書(shū)中，有時(shí)它會(huì )讓你傷心、同情的落淚；有時(shí)它會(huì )讓你開(kāi)懷大笑；有時(shí)它會(huì )讓你覺(jué)得自己身臨其境；有時(shí)它會(huì )讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。
我想，書(shū)籍是我的良師，也是我的益友，更是我的精神食糧，只要讀書(shū)，聞到那墨香，我就感到無(wú)比的快樂(lè )��！
我......我快樂(lè )作文2
從小，我就是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天真小女孩。在這個(gè)世界上，我總是笑多于哭�？磥�(lái)世界上沒(méi)有什么麻煩。
據我記憶所及，我一直在家門(mén)口的田徑場(chǎng)散步。那是我童年的樂(lè )園——體育場(chǎng)、地堡、綠草，甚至還有工人種植的四季蔬菜。這是城市里的孩子們不敢期望的一種幸福。尋找蝸牛、建造城堡、種植土豆、陽(yáng)光、空氣和河流是我記憶中最美好的時(shí)光。
當我6歲的時(shí)候，即使我上幼兒園，每?jì)芍芑丶乙淮�，我有時(shí)也會(huì )想家，但和我的小朋友們一起玩也是一件非�？鞓�(lè )的事情。每天早上七點(diǎn)起床，跑步，做早操和練習體操。它很累，但很飽。培訓結束后，老師給了我們每人兩顆糖果。當時(shí)沒(méi)有人能感到滿(mǎn)意。當我剛上小學(xué)的時(shí)候，我很興奮，很期待，充滿(mǎn)了新鮮感。老師們很善良。我拼命地享受老師給我們的愛(ài)，在知識的海洋中漫步，沉浸在同學(xué)們的友誼中。
當然，隨著(zhù)我的成長(cháng)，我也會(huì )遇到麻煩。當我93歲的祖母去世時(shí)，我突然對生命感到恐懼。為什么人比一些動(dòng)物活得長(cháng)？我真的很想在動(dòng)畫(huà)片里有一只叮當貓。它會(huì )從它的大口袋里掏出一些可以減緩時(shí)間的東西。一旦時(shí)間慢下來(lái)，我就不必擔心我什么時(shí)候會(huì )死。當我在街上看到一大群乞丐時(shí)，我的`同情心會(huì )再次發(fā)作。我毫不猶豫地掏空了所有的口袋，把錢(qián)給了他們。為什么世界上有這么多窮人？如果世界上沒(méi)有貧富之分那就太好了！
事實(shí)上，憂(yōu)慮和快樂(lè )是密不可分的。哪里有麻煩，哪里就有快樂(lè )。當媽媽強迫我彈奏古箏時(shí)，我的心有些不情愿，但有點(diǎn)不安。似乎有些事情還沒(méi)有完成，我的心是空的。然而，在母親的“逼迫”下彈奏古箏之后，我突然覺(jué)得很簡(jiǎn)單。它似乎卸下了沉重的負擔，喜悅從心底涌出。當我在努力思考，不尋求解決難題的辦法時(shí)，我突然看到了光明。這種感覺(jué)可以用一首古詩(shī)來(lái)形容：山川沉重，毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有辦法，還有另一個(gè)村莊。
我的生活是如此豐富多彩。雖然有煩惱，但它更快樂(lè )。
我......我快樂(lè )作文3
勞動(dòng)能給人帶來(lái)快樂(lè )，因為你可以從勞動(dòng)中體會(huì )到樂(lè )趣，而且還可以學(xué)到很多本領(lǐng)。在五一勞動(dòng)節，我看到許多朋友都因為勞動(dòng)而享受到了許多樂(lè )趣。所以我決定今天要做一個(gè)拿手好菜西紅柿炒雞蛋和紫菜蛋湯。
我先從冰箱里面拿出幾個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿，再把雞蛋打到碗里面，然后把蛋給打散，打散后我把西紅柿拿出來(lái)切成一塊一塊的，再在鍋里面倒入適量的油，把雞蛋和西紅柿一起放到鍋里面炒，邊炒我邊在里面放一點(diǎn)適量的鹽和一點(diǎn)醬油，等到雞蛋變顏色之后我就知道西紅柿炒雞蛋已經(jīng)完成了。我把西紅柿炒雞蛋端出來(lái)時(shí)，就已經(jīng)聞到了一股香噴噴的味道，恨不得馬上吃一口，可是我想到了，我還要再做一碗紫菜蛋湯，就忍住了。
做紫菜蛋湯時(shí)，我馬上把材料都給準備好，因為我必須要很快做好，不然的話(huà)爸爸媽媽就沒(méi)有湯喝了。首先我把水放到鍋里面煮，當水沸騰時(shí)，我就把蛋和紫菜放到鍋里面煮，煮了一會(huì )兒，我就往鍋里面放一點(diǎn)鹽，當紫菜被煮的很軟的時(shí)候我就用湯勺舀了一小勺嘗了一下味道，結果我發(fā)現湯有點(diǎn)咸，但是勉強還可以喝。煮好后，我把湯倒到碗里面給他們端了出去。他們說(shuō)這是我第二次做飯，所以做的`很好。聽(tīng)了這句話(huà)，我非常的開(kāi)心。
今天我做了西紅柿炒雞蛋和紫菜蛋湯，雖然紫菜蛋湯是咸的，但是我的心是甜的，因為這是我勞動(dòng)而做來(lái)的。
我......我快樂(lè )作文4
我的課外生活是多姿多彩的，我喜歡唱歌、下棋、玩游戲……但我最喜歡的還是讀書(shū)。
讀書(shū)？可能有的人要問(wèn)：課堂上都學(xué)了那么多，為什么不趁下課好好玩一玩，而是去讀書(shū)呢？
哈哈，這你可有所不知了。告訴你吧，書(shū)可以讓我了解他人的親身經(jīng)歷，可以豐富大腦，從而得到知識和樂(lè )趣，這樣就可以放松大腦了。
在學(xué)校里，班級圖書(shū)角是我經(jīng)常光顧的地方。每次隨著(zhù)“叮鈴鈴”的下課鈴聲，伴著(zhù)老師走出教室的腳步聲，我就不知不覺(jué)地來(lái)到了圖書(shū)角，眼睛急切的尋找著(zhù)，尋找著(zhù)……一旦鎖定目標，動(dòng)作一定要快，不然就會(huì )被別的同學(xué)“搶”走了。有一次，我看見(jiàn)楊紅櫻阿姨的《非常男生》，剛想拿，卻被我們班的“書(shū)蟲(chóng)”搶先一步，我只能眼睜睜的呆立在一旁。
不過(guò)，我有一個(gè)絕招，就是當我看見(jiàn)一本好書(shū)的時(shí)候，我會(huì )裝作若無(wú)其事的樣子，慢慢走近后，快速的一把抓起，到圖書(shū)管理員那兒登記完后，如獲至寶似地揣在懷里揚長(cháng)而去。
除了在班級圖書(shū)角借閱，我還經(jīng)常向同學(xué)借書(shū)看。還有一次，班長(cháng)郭興超要賣(mài)自己的兩本書(shū)，超低的價(jià)格。我回家就嚷嚷著(zhù)要買(mǎi)，可是爸爸媽媽不讓?zhuān)艺f(shuō)了一大堆理由和好話(huà)，依然得不到爸爸媽媽的同意，最后，我只能拿出我的法寶——眼淚，哈哈，兩本書(shū)到我手里的瞬間，別提多高興了。
在家里，我讀起書(shū)來(lái)也是如饑似渴。茶幾上、沙發(fā)上、餐桌上、床頭上……到處放著(zhù)我的書(shū)。媽媽要求我養成良好的習慣，不要亂擺亂放，不讀的.時(shí)候要放回書(shū)櫥。爸爸卻說(shuō)，這樣讀起來(lái)方便。哈哈，我覺(jué)得爸爸說(shuō)的對，我雙手贊成。
當然，我讀書(shū)的主要陣地還是我的書(shū)房里。書(shū)房里，最引人注目的就是我那兩米多高米黃色的大書(shū)櫥了。書(shū)櫥上面擺放著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，我都分類(lèi)擺放。如：四大名著(zhù)、童話(huà)科幻、閱讀理解、創(chuàng )新作文等等。只要一有時(shí)間，我就會(huì )一頭扎在書(shū)堆里，津津有味如癡如醉的讀起來(lái)，仿佛自己就是書(shū)里的主人公，一本書(shū)讀完了，合上書(shū)本還半天回不過(guò)神來(lái)。
我喜歡讀書(shū)。書(shū)給我快樂(lè )，書(shū)讓我充實(shí)，書(shū)伴我成長(cháng)。書(shū)就是我生命里的陽(yáng)光，給我光明和溫暖。最后，我只想說(shuō)：謝謝你，書(shū)！
我......我快樂(lè )作文5
老師今天布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們在五一勞動(dòng)節幫爸爸媽媽做一家務(wù)，這不，今天我就打掃了一下房間。
第一個(gè)任務(wù)是掃地。我先把臟的東西都掃出來(lái)掃進(jìn)把斗里，紙屑不是很多，因為我平時(shí)直都挺愛(ài)干凈的，就是因為這樣，所以我的房間都是我自己打理的，爸爸媽媽完全不用擔心我的房間臟臟的`。
第二個(gè)任務(wù)就是把那些的細節打掃干凈。比如說(shuō)有灰塵的小角落，你得拿拖把，沾上一點(diǎn)水，然后把那些灰塵弄出來(lái)，并拖出去。還要把那些亂丟的筆給收拾起來(lái)，放進(jìn)筆筒里，或我那又大又寬的筆袋里，要是發(fā)現沒(méi)水的還可以換筆芯，繼續使用它。還有那些在垃圾桶里的垃圾，我得把他們綁起來(lái)放在門(mén)外，等有時(shí)候下去的時(shí)候把它扔掉。
我用了一個(gè)小時(shí)，終于把房間打掃干凈啦！
我......我快樂(lè )作文6
那一年，隨著(zhù)一聲響亮的啼哭我降生到了這陌生的世界，睜開(kāi)無(wú)知而迷茫的雙眼。我不知我會(huì )怎樣，然而在父母的呵護下，我一天天成長(cháng)著(zhù)，并且在成長(cháng)中感受到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
初到這個(gè)有著(zhù)很多人關(guān)愛(ài)的大家庭，我每天都看到不同的面孔，我的微笑，我的啼哭，都給我的家帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。有一天，我會(huì )喊“媽媽”了，媽媽激動(dòng)得雙眼充滿(mǎn)了淚水，在我的臉蛋上親了又親，難道人就是這樣的，為第一句“”的叫聲而幾乎要高興成這個(gè)樣子嗎？不，我不知道，也許沒(méi)有這樣體驗過(guò)一種心情吧！
一天，我臉頰通紅，原來(lái)是我學(xué)會(huì )自己翻身了，全家人都看著(zhù)我笨拙的樣子笑。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我斷了奶，我開(kāi)始吃和大人一樣的飯茶，我的手里緊緊握著(zhù)我的小勺子，為喝到一口稀飯而高興得蹦跳著(zhù)。不會(huì )系鞋帶，幫我系，后來(lái)我又自己系……高興極了！
轉眼間我又背起書(shū)包上學(xué)了，開(kāi)始和許多小朋友生活在一起，學(xué)會(huì )寫(xiě)字、讀書(shū)，學(xué)到了知識，考了100分，得了獎，感受到了成功的喜悅。漸漸地，學(xué)會(huì )自己克服困難，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，更學(xué)會(huì )了做人。知道了不能做小偷，還知道了人生的價(jià)值。
一年又一年，年齡也一年一年的增長(cháng)，年級也由低變到高，知識由少積累
成多，不因為小事而哭鬧，這樣一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間，幼稚的'我變得懂事了�，F在我的個(gè)子又長(cháng)高了一截，小學(xué)生活也即將要結束了。感受到了學(xué)習的快樂(lè )。
父母也對我傾注了很大的心血，給了我溫暖，給了我親情，給了我關(guān)愛(ài)，但他們送給我最好的禮物就是——生命。一個(gè)健康的生命，讓我懂得了很多，讓我來(lái)到了世界，讓我感受到了奇跡，感受到了快樂(lè )。一個(gè)快樂(lè )的我，雖然有時(shí)也有悲傷，但是悲傷過(guò)后總會(huì )是快樂(lè )的�？鞓�(lè )的我，如今在這豐富多彩、五彩繽紛的世界我像小樹(shù)苗一樣成長(cháng)，像花朵一樣綻放，像小鷹一樣飛向天空的最高處，像臉一樣綻放笑容，我的未來(lái)將由創(chuàng )造。
的成長(cháng)，像一本日記，又像一個(gè)又一個(gè)的臺階，它不斷的帶給你奇跡，它不斷帶來(lái)欣喜，帶來(lái)回憶，是否把它們視為最珍貴的呢？
啊，我們要快樂(lè )的成長(cháng)，我們要發(fā)現成長(cháng)的快樂(lè )，我要去發(fā)現成長(cháng)之后的喜悅，快樂(lè )的我，將永遠綻放出最美麗的笑容。
我成長(cháng)，我快樂(lè )。我不僅要快樂(lè )，還要成為一個(gè)有價(jià)值的人。一個(gè)能對社會(huì )做貢獻的人！
我成長(cháng)，快樂(lè )！ come on！
我......我快樂(lè )作文7
人們常說(shuō)，誠信是金，誠信是立人之本。每當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)就不由得想起了那件事。
在今天放學(xué)的路上，爸爸看我對著(zhù)果園里的椰子垂涎欲滴的樣子，就給我買(mǎi)了一個(gè)。一回到家，我就迫不及待地抱著(zhù)椰子沖向了廚房，真想快些喝道甜美的椰子汁�！芭榕�、咚咚……”錘子、螺絲刀、剪刀……我幾乎用上了十八般武藝，可堅硬的椰子殼卻紋絲不動(dòng)，我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉�！把�，有了！”前段時(shí)間，媽媽不是從韓國買(mǎi)回了一把神奇的陶瓷刀嗎？據說(shuō)，這把刀鋒利無(wú)比，削鐵如泥，媽媽可寶貝這把水果刀了，從來(lái)不讓我碰一下。今天媽媽正好不在家，我就偷偷地用一次吧。
我小心翼翼地左手扶著(zhù)椰子，右手拿著(zhù)刀，用盡吃奶的力氣使盡一劈，“�！敝宦�(tīng)一聲脆響，我手中的陶瓷刀斷成了兩截。哎呀，這可怎么辦——我頓時(shí)愣住了，嚇得鼻尖上直冒汗，心里像住著(zhù)一只兔子似的`砰砰直跳。一想起媽媽那發(fā)怒的臉，我就全身發(fā)顫，如果媽媽知道了，一定會(huì )狠狠地揍我一頓的�？扇绻研〉恫仄饋�(lái)，那就是欺騙媽媽……
門(mén)外傳來(lái)了媽媽開(kāi)鎖的聲音，我飛速地把刀藏到了煤氣灶下，趕緊跑到門(mén)口，把拖鞋遞給了媽媽。媽媽上了一天課，看起來(lái)很疲倦的樣子，但她看到我懂事的樣子，高興地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我的寶貝真能干！”看著(zhù)媽媽高興的樣子，我鼓起勇氣，拉著(zhù)媽媽的衣角，低著(zhù)頭，輕聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我……我把您心�?ài)的陶瓷刀弄斷了……”說(shuō)完，我悄悄地看了媽媽一眼，只見(jiàn)媽媽瞪大了眼睛，皺起了眉頭，我趕緊垂下了頭，等著(zhù)挨罵�？蛇^(guò)了好一會(huì )兒，卻沒(méi)聽(tīng)到媽媽批評的話(huà)語(yǔ)，我疑惑地抬頭看著(zhù)媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽滿(mǎn)臉慈愛(ài)地看著(zhù)我，和顏悅色地說(shuō)：“兒子，陶瓷刀雖然很貴，但你的誠實(shí)更可貴！”說(shuō)完，媽媽緊緊抱住了我。
是的，誠信是金，誠信是立人之本。我發(fā)誓，堅守誠信，讓誠信伴我成長(cháng)。
我......我快樂(lè )作文8
今天，我們班舉行了大掃除。我和同學(xué)們干得熱火朝天。有的挽起袖子，揮布擦黑板，有的淌著(zhù)汗水，揮舞著(zhù)笤帚掃臟東西，而我負責擦黑板、墩地、換水；女同學(xué)精心地掃著(zhù)地。
我們組，我和張耀元擦黑板，剩下的男同學(xué)就還大水桶里的水，我對張耀元說(shuō)：“你拿干布我拿濕布，你擦我擦過(guò)的地方�！睆堃f(shuō)：“那開(kāi)始干吧！”你擦能擦的地方，在蹦著(zhù)擦不能夠找的地方，我把黑板擦的亮晶晶的，老師又讓我墩地，我認真的墩地。我把地墩得一塵不染，墩地用過(guò)的水和擦完黑板的水都從干凈的水變成和黑乎乎的臟水。我和張耀元提著(zhù)這桶水說(shuō)：“咱們走吧！小心點(diǎn)，別把臟水濺到地上，否則就白辛苦了�！蔽液退⌒囊硪淼�.提著(zhù)水倒在池子里，回到班里，同學(xué)們已經(jīng)把教室整理好了。
我們終于完成了任務(wù)�？�，我們教室變得多么干凈明亮，可是同學(xué)們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被汗水給弄濕了，有的臉成了大花貓，有的甚至連要都直不起來(lái)了。雖然我們很累，可是我們很高興，因為我過(guò)了有意義的一天。勞動(dòng)真讓人快樂(lè )！
我......我快樂(lè )作文9
世界很大，每個(gè)人就像大海里的一滴水。但每個(gè)人都需要運動(dòng)、快樂(lè )和健康，如果人們缺少了這些，生活就不會(huì )那么美好了。
我平時(shí)非常熱愛(ài)運動(dòng)，生命在于運動(dòng)嘛。運動(dòng)的方式有千萬(wàn)種，平時(shí)見(jiàn)得也不少，比如打羽毛球、踢足球、跳繩、打籃球、跳遠、打乒乓球、做操、跑步……一口氣還真說(shuō)不完呢。其實(shí)，吃飯、喝水、走路、寫(xiě)字、讀書(shū)都算運動(dòng)的一種，無(wú)論采用哪種形式，只要你做了就會(huì )對身體有好處。
我是一個(gè)非常有想象力的孩子。常想象著(zhù)汽車(chē)上長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)、想象著(zhù)汽車(chē)的尾氣變成氧氣、想象著(zhù)明天總是比今天更加美好！正因為我有著(zhù)豐富的想象力，所以我每天都想象著(zhù)一些美好、神奇的'事情，也因此我生活的很快樂(lè )！我還經(jīng)�？凑n外書(shū)呢！書(shū)讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，也使我更加地快樂(lè )。甚至有時(shí)看得入了迷，把自己都融入到書(shū)里的某一個(gè)角色；有時(shí)讀到忘情處，也會(huì )哼著(zhù)歌來(lái)幾步自創(chuàng )的舞蹈；有時(shí)抱著(zhù)書(shū)居然就那樣睡著(zhù)了。呵呵……
至于健康嘛，也有書(shū)的功勞。我有時(shí)會(huì )看一些這方面的書(shū)，也學(xué)了不少知識，比如平時(shí)要多吃水果和蔬菜，生病了要多喝水，頭暈時(shí)要多休息，眼睛累了要多看看綠樹(shù)，少看電視和有輻射的東西，還要保持充足的睡眠，等等。
我想，我們的世界可以分為三個(gè)小世界，分別是運動(dòng)、快樂(lè )和健康。這是人們不可缺少的東西，缺少了一個(gè)就會(huì )變得不完美。所以我們要努力追求，爭取做到最好。不論高興還是憂(yōu)傷，忙碌還是清閑，也不論男女老幼，都請記得時(shí)刻提醒自己：我運動(dòng)、我快樂(lè )、我健康！
我......我快樂(lè )作文10
我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫(huà)畫(huà)、上課，舉手發(fā)言站起來(lái)總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴，才練了半個(gè)月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格，老師認為絕對不適合彈鋼琴。那時(shí)我也因為“不出趟”的性格很少參加集體活動(dòng)和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔心我這樣的性格，會(huì )成為我成長(cháng)的障礙。
進(jìn)入初中以來(lái)，認識了很多新的“弟兄們”，開(kāi)始有了社交�！澳銇�(lái)我家玩，我來(lái)你家玩”的現象也越來(lái)越普遍，我的性格也由原來(lái)的膽小向奔放轉變，有時(shí)候表現出來(lái)的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學(xué)士別三日，刮目相看，自己也在這種轉變里獲得了享受，感到了融入集體的溫暖，在豐富的活動(dòng)里身心舒展、快樂(lè )地成長(cháng)。
星期六那天，為了慶祝元旦來(lái)臨，放學(xué)后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時(shí)也結識了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過(guò)程中我體會(huì )到了揮汗如雨的快樂(lè )滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實(shí)在是讓人情不自禁的大呼過(guò)癮。運動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級的學(xué)長(cháng)們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說(shuō)話(huà)的”恐懼，原來(lái)社交不是那么困難并且又那么有趣。人是要成長(cháng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長(cháng)中的改變也充滿(mǎn)了快樂(lè )。告別了童年的懵懂，成長(cháng)中走向了少年的青澀，成長(cháng)里也享受著(zhù)快樂(lè )。童年少年都揮灑著(zhù)陽(yáng)光一樣的年輕。
年輕無(wú)極限=成長(cháng)無(wú)極限=快樂(lè )無(wú)極限！成長(cháng)，是憂(yōu)愁與煩惱合奏樂(lè )章；是學(xué)習和嘗試交織的畫(huà)卷。從我呱呱落地的'那一刻起，生命中便注定了無(wú)數機遇和挑戰，將來(lái)會(huì )有必須承擔的責任和義務(wù)。當開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(cháng)舞臺的帷幕。
成長(cháng)與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數坎坷與煩惱。我們將會(huì )一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，總不能因噎廢食，永遠畏縮在角落中。
成長(cháng)，隨著(zhù)年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無(wú)法避免的不幸，有時(shí)我真希望自己還是坐在門(mén)檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無(wú)知的搗蛋鬼。寧為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔的痛苦與責任越多，而這一切一切萬(wàn)不可推卸或拋棄。
從我呱呱落地的那一刻起，伴隨著(zhù)的便是無(wú)盡期望與要求。人是求上進(jìn)的，但又似每一人都得唯一的第一。曾經(jīng)因多少次在第一名的停頓和徘徊而受到家長(cháng)威逼利誘。也苦了天下父母心，玩具、電游、金錢(qián)、旅游，精疲力竭地向子女灌輸糖衣炮彈，而每人所說(shuō)的皆有異曲同工之妙。皆久矣雷同豈有不斥之理，反抗一陣破口大罵撲面而來(lái)，甚至來(lái)個(gè)男女混合打。
雖說(shuō)處于自己家中卻似一個(gè)只會(huì )按部就班根據程序行動(dòng)的機器人。有時(shí)甚有寄人籬下的錯覺(jué)。壓力涌向我，把我的身軀束縛，仿佛有千斤巨石。我感到自己的身體正一點(diǎn)一點(diǎn)膨脹，幾乎就要爆炸了，可我一聲聲痛苦的呻吟似乎跌落入萬(wàn)丈深淵，渺無(wú)音息，我知道，這叫作徒勞。每每路過(guò)兒時(shí)的“天堂”心中自是一石激起千層浪，現在何時(shí)不是眉頭緊鎖。聽(tīng)到一些孩子嘻鬧聲，這令我多么懷念，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長(cháng)，苦哉。
成長(cháng)也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長(cháng)，吃一塹長(cháng)一智，誰(shuí)說(shuō)不是呢？經(jīng)驗與知識都是從長(cháng)期摸索實(shí)踐中得到的，鳳凰從生，是經(jīng)過(guò)火的洗禮；老鷹搏擊長(cháng)有時(shí)要付出生命的代價(jià)。龍游天際只是美麗的神話(huà)；鮮艷的花朵往往開(kāi)在最陡峭的懸崖。生命中的困難是成長(cháng)的養料，父母望子成龍的無(wú)微不至的呵護，我卻是時(shí)常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對子女無(wú)盡關(guān)愛(ài)的表現啊。
成長(cháng)了，明白了，理解這一切，自由沒(méi)有不翼而飛，快樂(lè )并非渺無(wú)音息。我在飛而非囚禁在如此一切渺小的天地中。
我仍是繼續做那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真無(wú)邪的兒時(shí)的我。
我......我快樂(lè )作文11
古人云：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是良師，書(shū)是益友，是照向成功之路的明燈，是渡向成功彼岸的小船。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！蔽疑钣畜w會(huì )。品讀《西游記》，我認識了心地善良的唐僧，我認識了火眼金睛的孫悟空，我認識了憨厚單純的豬八戒，我還認識了忠心耿耿的沙僧……閱讀《三國演義》我感到諸葛亮的料事如神，我感到劉備的忠義可嘉，我感到曹操的'老奸巨猾……品味《水滸傳》，讀到《林沖誤入白虎堂》時(shí)，我義憤填膺；讀到《林沖棒打洪教頭》時(shí)，我歡呼雀躍；讀到《林沖雪夜上梁山》時(shí)，我感受到南宋統治者的腐敗……
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此。從《假如給我三天光明》中，我學(xué)到了海倫·凱勒面對困難，依然不屈不撓，積極樂(lè )觀(guān)地笑對人生；從《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了即使身處困境，也不能自暴自棄；從《史記》中，我看到了過(guò)去春秋的混亂，秦始皇的暴政，劉邦統一漢朝，使我反思過(guò)去，展望未來(lái)……
古往今來(lái)，杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵珴蓶|“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！敝芏鱽�(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我......我快樂(lè )作文12
讀書(shū)這個(gè)詞想必大家都十分耳熟能詳了吧，不過(guò)盡管如此，對于讀書(shū)我還是有許多的故事的，這不，我今天就來(lái)給大家分享一下我的讀書(shū)故事吧。
我在以前二三年級的時(shí)候迷上了《哈利·波特》，整天捧著(zhù)本老厚老厚的書(shū)在看。后來(lái)因為哈利波特的書(shū)有好幾本，再加上我因為有些內容始終看不明白是什么意思，或者是有些內容我特別感興趣的，向那個(gè)攝魂怪，它可以吸食人們的快樂(lè )，因此在遇到它們的時(shí)候人們會(huì )非�？謶�，這時(shí)候就需要一條咒語(yǔ)了，那就是“呼神護衛！”我小時(shí)候就被這個(gè)迷住了，有時(shí)候在放學(xué)的路上都覺(jué)得會(huì )從路邊跳出一個(gè)神魂怪來(lái)，把我的快樂(lè )全都吸光。
還有一些哈利波特這叢書(shū)中的咒語(yǔ)，比如什么“除你武器”“倒掛金鐘”“神鋒劍影”之類(lèi)的咒語(yǔ)，那時(shí)候我從書(shū)上看來(lái)，哈利他們的魔杖都是用各種各樣的木頭，里面還有一些鳳凰的羽毛或者獨角獸的毛等等，我看完這些只后，每天一下課就拼命的去找樹(shù)枝，找到一根折一根，奇珍異獸的羽毛沒(méi)找到，有時(shí)候樹(shù)枝里面還會(huì )有白色的小蟲(chóng)子爬出來(lái)，特別惡心。后來(lái)我因為找不到魔杖，便用紙做了一根魔杖，高興的.每天都用它指來(lái)指去的，還念念有詞的。
后來(lái)以為種種原因，我有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有看哈利波特，一直到次年暑假，我才再一次翻開(kāi)這本書(shū)，當我再一次開(kāi)始看的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現我對這本書(shū)的內容幾乎忘光了，不過(guò)我還記得我小時(shí)候做的傻事。
讀書(shū)是一件很普通的事，但是想要透徹的讀完一本書(shū)是沒(méi)有那么容易的，有一些外國名著(zhù)都是十分深奧的。
讀書(shū)是人生必須要干的事，不讀書(shū)的人生不算人生。
我......我快樂(lè )作文13
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，一刻都停不下來(lái)。上一年級了，為了讓我能夠安靜下來(lái)，爸爸媽媽讓我選擇一個(gè)我喜歡的東西去學(xué)習。當時(shí)班上有好幾個(gè)同學(xué)去學(xué)圍棋，我好奇地跟著(zhù)去上了一堂體驗課，然后我就與圍棋結下了不解之緣。
等真正正式上圍棋課時(shí)，老師給我們上的第一節課就是關(guān)于圍棋的歷史和圍棋的禮儀。老師說(shuō)圍棋的禮儀就是要尊師重道，尊重對手及尊重圍棋的本身。東西太深奧，我當時(shí)理解不了，老師就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地告訴我，就是見(jiàn)到老師要問(wèn)好，跟同學(xué)打招呼。我一想，這不跟學(xué)校里老師說(shuō)的尊師愛(ài)友一樣嘛，想想以前，我見(jiàn)到老師不是轉個(gè)彎就是快跑。從學(xué)圍棋后，我就開(kāi)始主動(dòng)向老師問(wèn)好，跟同學(xué)們打招呼。一段時(shí)間后，老師們都夸我有禮貌，棋院還給我評了個(gè)"禮儀之星"，我心里美滋滋的。因為我熱情地跟同學(xué)們打招呼，還收獲了許多的友誼，讓我在校園里獲得了更多的快樂(lè )。
圍棋的第二課，是認識棋盤(pán)和黑白子。棋盤(pán)就是一塊遼闊的陸地，上面可以擺361顆子，由黑白兩子進(jìn)行征戰，誰(shuí)多誰(shuí)勝。這可不是一件很容易的'事情，這是需要足夠的認真，足夠的仔細，足夠的耐心！對于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，我是急于想贏(yíng)，但剛開(kāi)始肯定是贏(yíng)得少，輸得多，這肯定就會(huì )失去信心的。老師就告訴我們：學(xué)習是一步一步來(lái)的，不是一蹴而就的，不要急于求成，要有耐心，樂(lè )觀(guān)的，腳踏實(shí)地地打牢基礎，一步一個(gè)腳印的走，才能走穩走好！我的按照老師說(shuō)的，認真聽(tīng)課學(xué)習、勤奮地練習。在一次次的對弈中，沉著(zhù)冷靜的面對，終于從菜鳥(niǎo)到如今的業(yè)余二段。還代表棋院獲得團體第一和第三及個(gè)人市里第四的好成績(jì)。
圍棋的對弈，勝不驕敗不餒，運用到學(xué)習當中去，相信我能將各門(mén)功課都能學(xué)得很好！加油！相信自己！在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)！
我......我快樂(lè )作文14
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)，是知識的海洋；書(shū)是人類(lèi)的“朋友”；書(shū)，是青年人的導師，是中年人的朋友，是老年人的守護神；書(shū)，是生命的根源；書(shū)，是開(kāi)啟智慧的鑰匙。書(shū)可以讓我們增長(cháng)“才干”；書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野；
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的.小女孩的命運做過(guò)祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……
我......我快樂(lè )作文15
小時(shí)候。因為書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識的大門(mén)。從一年級到五年級，書(shū)成了精神的伴侶，快樂(lè )的源泉。
六七歲時(shí)我對童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，常認為“掃帚會(huì )飛”天上有神仙”等遐想。但89歲時(shí)，不再對童話(huà)愛(ài)不釋手，迷上了大自然、宇宙之類(lèi)的書(shū)籍，常為人類(lèi)的智慧所折服，為宇宙的`微妙所感嘆，為大自然的美景所征服·56年級時(shí)，會(huì )讀漫畫(huà)、小說(shuō)等，讀到這些書(shū)時(shí)，會(huì )為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的漫畫(huà)逗得捧腹大笑·
有一次鄰居姐姐來(lái)我家玩。說(shuō)要小蘋(píng)果給我吃，便拿小刀削起來(lái)，姐姐把削好的蘋(píng)果遞給我說(shuō)：等會(huì )兒，讓我把這本書(shū)看完吧！看了一個(gè)多鐘頭，突然姐姐發(fā)現蘋(píng)果變黑了說(shuō)：這蘋(píng)果居然有毒！一看，長(cháng)吁了口氣，說(shuō)：姐姐是因為蘋(píng)果中有單寧酸，單寧酸和貼會(huì )發(fā)生反應。聽(tīng)了后說(shuō)：小不點(diǎn)，還懂得不少嘛！
讀書(shū)的過(guò)程中，會(huì )感到自己很快樂(lè )，健康生長(cháng)。讀書(shū)是一種享受，把我帶入書(shū)的海洋。
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