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我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文（通用29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文（通用29篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 1
你們知道少年宮嗎？它是我們的燈塔，照亮我們走向知識的殿堂；它是我們的翅膀，讓我們在學(xué)問(wèn)的天空中翱翔。它是燈籠，是我們成功路上的指明燈。值得高興的是，我將要在這里學(xué)習繪畫(huà)。
少年宮像個(gè)大花園。那里環(huán)境優(yōu)雅，到處是高聳如云的綠樹(shù)、香氣撲鼻的鮮花，樹(shù)木蔥蘢，五彩斑斕的蝴蝶上下翻飛，讓人賞心悅目。這兒有許多樓房，就像童話(huà)中的城堡，吸引著(zhù)我到這兒來(lái)探索知識的奧秘。
少年宮也是學(xué)習的樂(lè )園。有的學(xué)畫(huà)畫(huà)，他們畫(huà)的活靈活現、栩栩如生;有的學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)出了一口流利的英語(yǔ)，讓人羨慕;有的學(xué)下棋，看，這個(gè)小朋友棋藝高超，都能打敗大人了，再學(xué)一年不就是能打敗天下無(wú)敵手了嗎？有的學(xué)舞蹈，他們的舞姿優(yōu)美，像只白天鵝;還有的學(xué)奧數，即使再難的題目，也會(huì )變成他們的手下敗將，他們真的都可以做小博士了。
我學(xué)的是繪畫(huà)，這個(gè)教室坐落在一個(gè)像城堡似的房子里。剛進(jìn)入教室，首先映入你的.眼簾的，是那又長(cháng)又寬的黑板，那是老師播撒知識奶粉的地方。在黑板的北邊是同學(xué)們的作品——美不勝收的雕像繪畫(huà)。你看，一幅幅就像真的一樣。在四面潔白的墻壁上，一共有四幅名人名畫(huà)，栩栩如生，美不勝收。
在少年宮學(xué)習中，老師就像春天的雨水，哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵，還記得這個(gè)讓我一生難忘的故事：
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書(shū)包來(lái)到少年宮活動(dòng)中心，走進(jìn)教室門(mén)口，把書(shū)包放在座位上后，輕輕地走到講臺前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課…...老師面帶微笑，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)畫(huà)一個(gè)我們最難忘的人�！蔽翌D時(shí)愣住了，什么東西我都畫(huà)過(guò)，就是沒(méi)有畫(huà)過(guò)人啊，這叫我怎么辦呢？看著(zhù)別人充滿(mǎn)自信的表情，這對他們肯定是小菜一碟，可對我卻是一大難題��！我的筆就像被施了魔法被定住了一樣，遲遲動(dòng)彈不了。老師看見(jiàn)了我還沒(méi)有畫(huà)，就走過(guò)來(lái)輕輕的問(wèn)我：“你怎么還沒(méi)有畫(huà)��？”我感覺(jué)老師的話(huà)語(yǔ)就像三月的和風(fēng)，給人溫暖。我輕輕的說(shuō)：“老師，我不會(huì )畫(huà)�！崩蠋煵粎捚錈┑貫槲乙槐橐槐榈刂v如何選取畫(huà)面，如何處理細節，如何巧妙運用色彩……我按照老師給我的提示，終于畫(huà)出了一幅畫(huà)相當滿(mǎn)意的作品，題目為《我的媽媽》，還被老師大大表?yè)P了呢。
少年宮，在你寬敞溫暖的懷抱里，縱情遨游知識的殿堂，翱翔學(xué)問(wèn)的天空，你是我快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 2
炎熱的暑假里，我不僅喜歡做個(gè)水中蛟龍，也喜歡靜靜地坐下來(lái)讀書(shū)。讀了《周易》篇句，頗有所感。
“人生易老，天難老�！弊鳛楸幼o大自然萬(wàn)物的上蒼，天難老——地運轉，千年不變，萬(wàn)年不廢，恒古不毀。人若也能像蒼天那樣，永遠發(fā)奮自強，奮斗不息，則能成就
安身立命治國安邦的大事業(yè)。這就是《周易》所闡述的人生哲理。
“天行健，君子以自強不息�！�
《周易》相傳為周文王，被商紂幽禁在高臺上，發(fā)奮勤思而推演出的一部中國古代的輝煌經(jīng)典�！吨芤住繁旧砭褪侵芪耐酢疤煨薪�，君子以自強不息”精神的真實(shí)寫(xiě)照。
我們現代人也應該向周文王學(xué)習，把這偉大的精神傳承下去，對于每一個(gè)立志獻身于祖國建設事業(yè)的人都是大有裨益的。我們遇到天大的困難也不要低頭，要頑強地去拼搏，爭取勝利，爭取成功。
也許有人會(huì )說(shuō)，“天行健，君子以自強不息”是古人說(shuō)的話(huà)，現在早已過(guò)時(shí)了，它再也沒(méi)有照著(zhù)做的價(jià)值了。我堅決不同意這種說(shuō)法，我認為當代的中國人仍然在用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)古人的這種自強不息的精神。
汶川大地震中和震后的災區人民就是最好的例子�！�5·12”汶川大地震盡管奪去了成千上萬(wàn)個(gè)鮮活的`生命，毀滅了無(wú)數美好的家園，但是英雄的災區人民并沒(méi)有被嚇倒，他們掩埋了親人的遺體，擦干了身上的血跡，又勇敢地投入了重建家園的戰斗。短短一年，災區的土地又重現新綠，災區的廢墟上又再建新房，災區的朝霞暮靄中又傳出朗朗的讀書(shū)聲……這些難道不是“天行健，君子以自強不息”偉大精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
古代經(jīng)典中有許多古人總結出的寶貴人生經(jīng)驗，這些是我們應該也必須繼承和發(fā)展的。我，作為一名小學(xué)生，也要多讀一些古代經(jīng)典，從中學(xué)習做人的道理，用傳統文
化滋養自己，讓自己成為一個(gè)德才兼備的優(yōu)秀人才。
暑期加油，讀書(shū)是最好的精神食糧；古代經(jīng)典，炎夏里的一絲清風(fēng)。
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 3
放暑假了，媽媽給我辦了一張公交卡，叫我上完培訓班后自己回家。離開(kāi)前，她還急匆匆地對我說(shuō)：“這邊的車(chē)都可以乘�！�
下課了，我就按媽媽說(shuō)的做。我上了車(chē)，發(fā)現車(chē)往我家相反的方向開(kāi)，我很奇怪，于是問(wèn)司機叔叔：“叔叔，你往不往那邊開(kāi)？”我邊說(shuō)邊指著(zhù)家的方向。叔叔說(shuō)：“小朋友，你乘錯車(chē)了！”接著(zhù)司機叔叔又說(shuō)了許多可以乘回去的車(chē)，可我只記住了一個(gè)。我下了車(chē)，尋找司機叔叔說(shuō)的'那個(gè)車(chē)站，可找不著(zhù)。我走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)一個(gè)軍營(yíng)，門(mén)口站著(zhù)一個(gè)高大威猛的軍人叔叔，我就問(wèn)叔叔：“叔叔，附近有沒(méi)有一個(gè)車(chē)站？”軍人叔叔對我說(shuō)：“有啊，對面再往前走一點(diǎn)就有了�！蔽业懒酥x后又繼續去找那個(gè)車(chē)站。走了不一會(huì )兒，終于找到了那個(gè)車(chē)站。在那里等了好久，終于等到了車(chē)。我上車(chē)后還仔細地問(wèn)了一個(gè)阿姨，我下車(chē)后該轉哪一趟車(chē)，因為我家比較遠。
等我到了家，媽媽和婆婆心急如焚地問(wèn)：“你怎么這么晚才回來(lái)？”我說(shuō)：“我乘錯車(chē)了，都乘到猛追灣去了！都怪媽媽?zhuān)撬f(shuō)那邊的車(chē)都能乘的！”婆婆一聽(tīng)，就責怪媽媽?zhuān)瑡寢屵B忙解釋道：“趕時(shí)間一時(shí)沒(méi)交代清楚�！蔽艺f(shuō)：“算了，一筆勾銷(xiāo)吧！”
從此以后，他們擔心我迷路，再也不讓我自己回家了。我知道他們很愛(ài)我，可是，我還是很想自己回家。
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 4
夏夜的傍晚，我和婆婆、媽媽帶著(zhù)相機來(lái)到了音樂(lè )廣場(chǎng)。嗬，滿(mǎn)場(chǎng)的荷花、遍地的荷葉！在音樂(lè )聲中，噴泉的水柱忽高忽低、水量忽大忽小，濺出的水花在荷葉上凝成晶瑩透亮的珠子，像頑皮的小孩兒翻滾著(zhù)、打著(zhù)旋兒；這些水柱剛連成一排，忽地一下又不見(jiàn)了。等它再?lài)姵鰜?lái)時(shí)，又變成了水霧狀，把荷葉、荷花籠罩其中，霎時(shí)間空氣變得朦朧、濕潤而清新。人在“荷”中行，仿佛在夢(mèng)中、在畫(huà)中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，高挑苗條的荷葉搖搖擺擺，仿佛在翩翩起舞，而且清香四溢。真是：“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”��！
“咔嚓、咔嚓�！蔽夷弥�(zhù)相機忙碌著(zhù)、指揮著(zhù)：來(lái)，這兒照一張；來(lái)，那里拍一張。我們仨像大多數游人一樣，眼里充滿(mǎn)驚喜，手忙腳亂，嘴里不停地喊，十分興奮。一會(huì )兒，相機里便存滿(mǎn)了人與荷的合影以及荷葉、荷花的倩影�！敖裉煺媸谴筘S收呵！等開(kāi)了學(xué)，參加學(xué)校的攝影比賽可以得獎了！”我大聲對外婆和媽媽說(shuō)。
站在高處望，高高低低、錯落有致的荷，不是出自污泥，而是在栽在水盆里，作為盆景裝點(diǎn)著(zhù)城市，點(diǎn)綴著(zhù)環(huán)境，美化人們的生活，同時(shí)也陶冶人們的'情操。你看，橢圓形的荷葉仿佛像害羞的小姑娘，又像是謙虛、內斂的君
子，簇擁在荷花腰際，或舒展著(zhù)，或葉邊微微卷曲著(zhù)，襯托著(zhù)粉紅、玫瑰紅、乳白色的清麗的花。而無(wú)論是開(kāi)放的，半開(kāi)放的花，還是結實(shí)如桃的花蕾，它嬌艷的色彩、粉嫩的質(zhì)地，都令人賞心悅目、流連忘返、喜不自禁。尤其是那些含苞待放的花兒，其淡黃色的花蕊正慢慢地從花骨朵中鉆出，花骨朵也淺淺地咧開(kāi)了嘴，露出一絲巧笑在人們面前。這時(shí)的我，將耳朵貼近它，仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的笑聲……
“真是荷花的盛宴！”旁邊，媽媽情不自禁地感嘆道。媽媽說(shuō)得對，這荷的海洋、荷的世界讓我們聞得到、摸得著(zhù)、看得見(jiàn)、聽(tīng)得到，真不愧為：荷花的盛宴！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 5
我是一名勤奮好學(xué)、興趣廣泛的小學(xué)生,我利用雙休日參加了上城區青少年活動(dòng)中心的語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三個(gè)興趣班。因為那里是我通向人生之路的大門(mén)。是我獲取知識的殿堂，也是我幸福生活的樂(lè )園。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書(shū)包來(lái)到青少年活動(dòng)中心，走進(jìn)教室門(mén)口，把書(shū)包放在座位上后，輕輕地走到講臺前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課……
上課鈴響前，教語(yǔ)文的馬老師已笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“跟我一起寫(xiě)弟子規的一部分�！贝蠹覍�(zhuān)心致志地抄好后，在一位同學(xué)的領(lǐng)讀下，全班同學(xué)亮開(kāi)嗓字整齊地朗讀了起來(lái)，整個(gè)校園傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲！“嘀鈴鈴……”上課了，我們見(jiàn)老師往日神采飛揚的神情已蕩然無(wú)存，今日的老師滿(mǎn)臉充滿(mǎn)了哀傷，他用低沉的語(yǔ)調對我們說(shuō)：“5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級大地震，給災區人民造成了重大的損失……今天，我們就來(lái)寫(xiě)一篇關(guān)于汶川大地震的作文�！邦}目可以是“災難是命令，時(shí)間是生命”、“一方有難，八方求助”、“地震無(wú)情，人有情”……”接著(zhù)她又講了寫(xiě)作的具體要求，然后叫我們寫(xiě)下來(lái)。我回顧了這些日子從電視新聞或報紙上看到的有關(guān)汶川地震的專(zhuān)題報道。親臨災區指揮，全國人民萬(wàn)眾一心，抗震救災，涌現出許許多多可歌可泣的感人故事……于是，我便提筆滔滔不絕地寫(xiě)了起來(lái)�！啊T千秋這位51歲的普通中學(xué)老師，張開(kāi)雙臂像童話(huà)里的那個(gè)天使的翅膀一樣，死死護住4名學(xué)生，自己的后腦被樓板砸得深凹下去……他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生…… 一方有難，八方支援，為支持災區的抗震救災，我校全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，紛紛捐款捐物，用實(shí)際行動(dòng)與災區人民共度難關(guān)，為他們獻出了一片愛(ài)心，送上一份溫暖。幫助受災群眾重建家園……”這次作文，在老師指導的.寫(xiě)作中，我們思想境界得到了進(jìn)一步的提升……嘀鈴鈴下課了,我們成群結隊地走出了教室去進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，我們幾個(gè)女生還玩起了“貼墻壁”的游戲.……
“嘀鈴鈴……”上課了,數學(xué)葉老師走了進(jìn)來(lái),她給我們每個(gè)人都發(fā)了一張試卷,上面寫(xiě)著(zhù)“:盈虧”問(wèn)題。剛開(kāi)始做時(shí)，我會(huì )感覺(jué)很難，但是經(jīng)過(guò)認真講解了題目之后，我立刻就知道了下一題該怎么做了！于是，我馬加鞭地做了起來(lái)……還沒(méi)來(lái)得及全部做完，鈴聲就響了，只有下次再做了。
下課后，我來(lái)到了樓下，找到了爸爸。他給我帶來(lái)了點(diǎn)心吃，是因為再過(guò)幾分鐘我又要讀英語(yǔ)了。吃完了點(diǎn)心，我背著(zhù)書(shū)包上樓去了。來(lái)到了教室，里面的同學(xué)有的在玩，有的在看書(shū)，還有的在跑步……真有趣！上英語(yǔ)課了，jimmy老師走了進(jìn)來(lái)，給我們上課。jimmy在上課時(shí)，總是讓我們充滿(mǎn)了樂(lè )趣，一會(huì )兒睡覺(jué)，一會(huì )兒伸懶腰，一會(huì )兒做怪動(dòng)作，特別的搞笑！我們還玩了有趣的英語(yǔ)游戲。下課時(shí)間快到了，jimmy老師教了我們一首歌，名字叫：jimmy crack corn。這首歌的名字不就是jimmy嗎？jimmy老師聽(tīng)了我的解釋開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)！我們在老師的寓教娛樂(lè )中，輕松而快樂(lè )地攻克了學(xué)英語(yǔ)難關(guān)，我的英語(yǔ)成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，得到了老師的夸獎。
在科教活動(dòng)中心學(xué)習生活，我覺(jué)得非�？鞓�(lè )！在老師們的辛勤輔導下，不但使我懂得了做人的道理，還使我獲得了許多知識！我想深情地對老師們說(shuō)一聲：“ i love you!”
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 6
少年宮這個(gè)地方相信大家一定都不陌生吧？這里是我們增長(cháng)課外知識，培養學(xué)習興趣的地方。這里給我的童年帶來(lái)了許多快樂(lè )。
我在少年宮上過(guò)英語(yǔ)、舞蹈、繪畫(huà)等興趣班。去年暑假我參加了學(xué)校鄉村少年宮美術(shù)班，每天和我的好朋一起輕松愉快地去學(xué)習。李老師教學(xué)很認真，對學(xué)生比較和藹也很負責。在繪畫(huà)班里，我認識了許多繪畫(huà)能力很強的同學(xué)，我主動(dòng)向他們學(xué)習，改進(jìn)自己的.不足。在學(xué)習過(guò)程中，同時(shí)我也更加喜歡繪畫(huà)了，繪畫(huà)讓我得到了更多快樂(lè )。少年宮還有一個(gè)圖書(shū)室，學(xué)習之余我經(jīng)常去哪里看書(shū)，增長(cháng)了許多課外知識。
少年宮大樓外面有許多健身場(chǎng)地，樓前有各種健身器材，我們在這里運動(dòng)、玩耍，像一只只放飛的小鳥(niǎo)，快樂(lè )的飛翔在藍天。
通過(guò)參加校外活動(dòng)，豐富了我的假期生活。五彩繽紛的一幅幅圖畫(huà)里我看到了美好的未來(lái)；在繪畫(huà)里我感受到藝術(shù)的魅力。
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 7
我參觀(guān)過(guò)很多地方，但令我印象最深的還是參觀(guān)青少年宮。
那天姐姐的班主任組織了一次參觀(guān)青少年宮的活動(dòng)。姐姐報了名，我和媽媽也報了名，約定星期六下午去參觀(guān)。
終于等到星期六了，媽媽帶我和姐姐去了少年宮。到了門(mén)口，只見(jiàn)一人戴著(zhù)一副黑眼鏡，面帶微笑，身穿紅色衣服。媽媽對我說(shuō)：“這就是佟老師”。
她們兩個(gè)互打招呼后，我們走了進(jìn)去。我第一眼就看到了樂(lè )團在演奏音樂(lè )。那首歌我聽(tīng)過(guò)，是《黃河大合唱》。聲音清脆的小號和聲音渾厚的大號，輕巧的小提琴和笨重的大提琴，二胡和胡琴拉出了聲音的悠揚，架子鼓的聲音和萬(wàn)能的鋼琴為我們奏出了美妙的樂(lè )曲，那精巧的指揮棒讓我懂得了音樂(lè )之美。
我們去了沙畫(huà)屋，只見(jiàn)四個(gè)圓柱燈上放著(zhù)許多沙子，它們有紅的'、綠的、紫的還有灰色。熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我不一會(huì )兒就用灰色的沙子畫(huà)了一只可愛(ài)的小豬。這可把姐姐難住了，她不知道畫(huà)什么。她看別人畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，她也畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，這回姐姐又畫(huà)了一個(gè)小房子。我們玩完后，就去聽(tīng)課。
開(kāi)始講課了，講的是茶。茶的來(lái)歷、都有什么茶、怎么泡茶、如何使用茶，老師都講了。講到誰(shuí)對茶做出了巨大貢獻時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)知道誰(shuí)對茶做出的貢獻多”?沒(méi)人舉手，老師又問(wèn)了一遍，我舉了手，老師讓我說(shuō)。我說(shuō)：“是陸羽”，一位攝影師給我照了幾張照片，后來(lái)老師獎勵了我一塊糖，我就坐下了。
聽(tīng)完課后，佟老師讓我們在門(mén)口集合。然后合一張影，就解散了。我們三個(gè)人戀戀不舍地回家了。
這次少年宮游戲真讓我快樂(lè )啊!
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 8
你們知道少年宮嗎？它是我們的燈塔，照亮我們走向知識的殿堂；它是我們的翅膀，讓我們在學(xué)問(wèn)的天空中翱翔。它是燈籠，是我們成功路上的指明燈。值得高興的是，我將要在這里學(xué)習繪畫(huà)。
少年宮像個(gè)大花園。那里環(huán)境優(yōu)雅，到處是高聳如云的綠樹(shù)、香氣撲鼻的鮮花，樹(shù)木蔥蘢，五彩斑斕的蝴蝶上下翻飛，讓人賞心悅目。這兒有許多樓房，就像童話(huà)中的城堡，吸引著(zhù)我到這兒來(lái)探索知識的奧秘。
少年宮也是學(xué)習的樂(lè )園。有的學(xué)畫(huà)畫(huà)，他們畫(huà)的活靈活現、栩栩如生;有的學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)出了一口流利的英語(yǔ)，讓人羨慕;有的學(xué)下棋，看，這個(gè)小朋友棋藝高超，都能打敗大人了，再學(xué)一年不就是能打敗天下無(wú)敵手了嗎？有的學(xué)舞蹈，他們的舞姿優(yōu)美，像只白天鵝;還有的學(xué)奧數，即使再難的題目，也會(huì )變成他們的手下敗將，他們真的都可以做小博士了。
我學(xué)的是繪畫(huà)，這個(gè)教室坐落在一個(gè)像城堡似的房子里。剛進(jìn)入教室，首先映入你的眼簾的，是那又長(cháng)又寬的黑板，那是老師播撒知識奶粉的.地方。在黑板的北邊是同學(xué)們的作品——美不勝收的雕像繪畫(huà)。你看，一幅幅就像真的一樣。在四面潔白的墻壁上，一共有四幅名人名畫(huà)，栩栩如生，美不勝收。
在少年宮學(xué)習中，老師就像春天的雨水，哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵，還記得這個(gè)讓我一生難忘的故事：
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書(shū)包來(lái)到少年宮活動(dòng)中心，走進(jìn)教室門(mén)口，把書(shū)包放在座位上后，輕輕地走到講臺前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課…...老師面帶微笑，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)畫(huà)一個(gè)我們最難忘的人�！蔽翌D時(shí)愣住了，什么東西我都畫(huà)過(guò)，就是沒(méi)有畫(huà)過(guò)人啊，這叫我怎么辦呢？看著(zhù)別人充滿(mǎn)自信的表情，這對他們肯定是小菜一碟，可對我卻是一大難題��！我的筆就像被施了魔法被定住了一樣，遲遲動(dòng)彈不了。老師看見(jiàn)了我還沒(méi)有畫(huà)，就走過(guò)來(lái)輕輕的問(wèn)我：“你怎么還沒(méi)有畫(huà)��？”我感覺(jué)老師的話(huà)語(yǔ)就像三月的和風(fēng)，給人溫暖。我輕輕的說(shuō)：“老師，我不會(huì )畫(huà)�！崩蠋煵粎捚錈┑貫槲乙槐橐槐榈刂v如何選取畫(huà)面，如何處理細節，如何巧妙運用色彩……我按照老師給我的提示，終于畫(huà)出了一幅畫(huà)相當滿(mǎn)意的作品，題目為《我的媽媽》，還被老師大大表?yè)P了呢。
少年宮，在你寬敞溫暖的懷抱里，縱情遨游知識的殿堂，翱翔學(xué)問(wèn)的天空，你是我快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 9
俗話(huà)說(shuō)：“遠親不如近鄰”。我們這個(gè)小區的住戶(hù)平日里忙于工作，見(jiàn)面也多是點(diǎn)頭之交，鄰里關(guān)系顯得和睦而淡泊，但每到關(guān)鍵時(shí)刻卻能給大家如置身于親人般的關(guān)懷與溫暖的感覺(jué)。暑假里我經(jīng)歷的一件小事，就給了我這樣的感受。
一個(gè)夏日的午后，知了百無(wú)聊賴(lài)的長(cháng)一聲、短一聲地唱著(zhù)催眠曲，小區里顯得安詳而寧靜。我正坐在沙發(fā)上看電視，突然聽(tīng)到一樓李婆婆驚恐而凄厲地喊聲：“孫老師，不得了了！我的鑰匙鎖在屋里了，孫兒還在家里呢！”我忙循聲張望：只見(jiàn)她邊喊邊哭，雙手無(wú)望地拍打著(zhù)雙腿，雙腳在地上狠狠地跺著(zhù)，像是在懊惱自己的過(guò)失。我連忙跑下樓，對門(mén)的孫老師早已經(jīng)沖出了門(mén)，三樓的張叔叔也跑了下來(lái)，不一會(huì )兒，就聚集了十來(lái)個(gè)人在樓下。
大家把李婆婆團團圍住，七嘴八舌地出主意想辦法。二樓的楊大爺說(shuō)：“打墻上的開(kāi)鎖電話(huà)，讓人來(lái)開(kāi)鎖！”“不行，開(kāi)鎖的要20分鐘后才能趕過(guò)來(lái)，還是打110吧！”張叔叔到底年輕些，主意多。李婆婆身旁的鄰居有的給李婆婆擦汗，有的輕撫著(zhù)她的背安慰說(shuō)：“別急，別急！會(huì )有辦法的�！庇械拿χ�(zhù)替她撥打電話(huà)。李婆婆急得像熱鍋上的螞蟻，越哭越厲害，邊哭邊說(shuō)：“我孫兒會(huì )爬了，萬(wàn)一他爬上桌子滾下來(lái)可就不得了了！”正在大家焦急萬(wàn)分的時(shí)候，張叔叔說(shuō)：“打通電話(huà)了！李婆婆的女兒說(shuō)，陽(yáng)臺紗窗的窗槽里有一把門(mén)鑰匙！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，孫老師馬上叫我：“歐陽(yáng)，快去你家抬凳子！”我三步并做兩步跑，很快就抬來(lái)了凳子。大家趕快繞到后面陽(yáng)臺，張叔叔一馬當先，躍上凳子往窗戶(hù)上摸去�？墒敲䜩�(lái)摸去也沒(méi)發(fā)現鑰匙的蹤跡。屋里的小孩已經(jīng)醒了，哭聲越來(lái)越大，張叔叔的后背已經(jīng)全濕透了，旁邊焦急的人們全然忘記了烈日的'炙烤，他們都伸長(cháng)了脖子，不由自主地踮起了腳尖往窗戶(hù)里張望，恨不得自己的手臂能像長(cháng)臂猿那樣長(cháng)可以摸到鑰匙。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了……氣氛變得越來(lái)越緊張，真是心急如焚��！
“找到了！找到鑰匙了！”窗口忽然傳來(lái)張叔叔興奮的喊聲。人群中一片沸騰。張叔叔“哧溜”一聲從窗戶(hù)上滑下來(lái)，把一把鑰匙塞在李婆婆的手里�！翱爝M(jìn)屋看下孩子！”大家異口同聲地說(shuō)。李婆婆顧不得給大家道謝，慌慌張張地往家跑去，眾人一路跟著(zhù)，我趕緊提醒：“慢點(diǎn)啊，婆婆，別摔著(zhù)！”
不一會(huì )兒，李婆婆抱著(zhù)個(gè)吃奶的孩子出來(lái)了，小家伙全然不知道剛才大家對他的牽掛和焦急，反而看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗，臉上黑一道白一道的張叔叔，咧開(kāi)嘴咯咯咯地笑了�！皼](méi)事就好！沒(méi)事就好！”“以后一定要小心哈！”鄰居們紛紛上前安慰、叮囑著(zhù)李婆婆，一邊逗弄著(zhù)小家伙。李婆婆感激地不斷給大家道謝，“鄰里之間嘛，有事兒您說(shuō)話(huà)！”我模仿著(zhù)電視里的笑星說(shuō)。這一說(shuō)把大家全給逗笑了！
在笑聲里大家各自散去，上班的上班，午休的午休，小區又恢復了往常的祥和與寧靜，此時(shí)知了的叫聲仿佛也滿(mǎn)含著(zhù)深意：那樣的溫馨、甜蜜、和諧而動(dòng)聽(tīng)……
鄰里之間的情誼，有時(shí)就像一杯上等的綠茶，看起來(lái)顏色很淡，但喝起來(lái)卻滋味醇厚，沁人心脾，多好的鄰居��！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 10
今天下午，做完作業(yè)后，媽媽帶我去西湖青少年宮參加活動(dòng)。
一到那里，只見(jiàn)操場(chǎng)上聚集了很多人�；顒�(dòng)包含六個(gè)項目，每個(gè)項目那都有很多人在排隊，像彎曲的長(cháng)龍一樣，真是人山人海��！我首先找了一個(gè)人比較少的項目———小歌手舞臺。很快就輪到我了，我很大方地上臺唱了一首我自己的歌《彩色的月亮》，觀(guān)眾們聽(tīng)得入了迷，鼓掌表?yè)P我唱的好聽(tīng)。那里的阿姨給我的活動(dòng)券上蓋了一個(gè)鮮花印章，我非常高興，這是我第一次自己掙的章。
接著(zhù)我去參加了搭高比賽。這個(gè)項目有點(diǎn)困難，在一個(gè)小小的螺絲上面放一個(gè)乒乓球，然后再在乒乓球上疊放一個(gè)螺絲和乒乓球，要疊起來(lái)放3個(gè)球，不能倒才算成功。前幾次我比較心急，都失敗了，后來(lái)我認真努力地做，很小心地放每一個(gè)球，終于成功了！我又掙了一個(gè)章。
然后我們還去玩了歡快的“竹竿舞”、神奇的“照鏡子”等游戲，最后去玩了有趣的四驅賽車(chē)。每玩一個(gè)項目，就能獲得一個(gè)章。終于我的活動(dòng)券上集齊了6個(gè)章，我和同學(xué)們連忙跑到領(lǐng)獎品的`地方去換禮物。我換到了一支有粉色娃娃的魔法棒，我非常喜歡它，永遠都喜歡它！因為這是我用自己的努力換來(lái)的禮物。
今天的活動(dòng)，我和同學(xué)們玩得很開(kāi)心，也很有意義。照了集體照后，我們高高興興地回家了。
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 11
同學(xué)們，你們知道奉節縣的青少年宮嗎？不知道的話(huà)，那今天就讓我來(lái)做個(gè)小導游，給你們介紹介紹吧！
來(lái)到青少年宮門(mén)前，七個(gè)醒目的紅色大字展現在眼前——“奉節縣青少年宮”。兩張清晰透明的玻璃門(mén)巍然矗立在門(mén)口，好像兩個(gè)士兵，時(shí)刻守衛著(zhù)青少年宮。
跨進(jìn)大門(mén)，有晶瑩剔透的玻璃鏡；有金碧輝煌的吊燈；也有夢(mèng)幻般的墻壁……踩著(zhù)這里的地板磚，似乎踩上了正在漂浮的一朵朵白云，感到十分輕松自在。在墻壁周?chē)幸慌抛�，�?zhuān)供一些來(lái)接學(xué)生家長(cháng)、或一些來(lái)早的學(xué)生坐的.，是不是很貼心了！來(lái)到這里，仿佛來(lái)到了幻想的世界里，美麗極了！
沿著(zhù)階梯，扶著(zhù)滑滑的，沒(méi)有一點(diǎn)污跡的扶手，往上走。就來(lái)到了二樓，只見(jiàn)每個(gè)教室的門(mén)外都寫(xiě)著(zhù)是上的什么課，哪節課在什么時(shí)間上，是哪個(gè)指導老師教，這樣把安排寫(xiě)在門(mén)口每個(gè)人就知道自己在哪個(gè)班了，是不是很方便了。在每一樓的大廳分別放了一個(gè)飲水機，二樓也當然不例外。每個(gè)教室的窗戶(hù)還建造的十分別致，是根據一個(gè)圓圈的特點(diǎn)來(lái)建造的。漫游在這里，有如漫步在“世外桃源”；流連其間，仿佛置身在在公主的城堡里，令人不敢相信自己的眼睛。
再往上走，就來(lái)到了三樓。三樓的教室的建造，大廳的建造……都是和二樓一樣的。我們來(lái)參觀(guān)一下303教室吧!來(lái)到303教室，教室里分成了三個(gè)大組，每大組分成三個(gè)小組，每小組有5個(gè)人。講臺上，有一塊又長(cháng)又寬的黑板，還有一個(gè)電腦和一個(gè)顯示頻。老師就會(huì )通過(guò)電腦來(lái)教我們學(xué)習。每當在走廊上來(lái)回走動(dòng)就會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲、和一陣陣主持聲，那聲音真好聽(tīng)，似乎在集體大合唱呢！
好了，我介紹完了，你是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，有機會(huì )就快參觀(guān)參觀(guān)吧!千萬(wàn)別忘了這是奉節縣的青少年宮啊!
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 12
秋風(fēng)送爽，奶奶帶著(zhù)我來(lái)到夢(mèng)寐以求的少年宮。少年宮的樣子是一座城堡。它是青少年學(xué)習知識的地方，更是我們歡聚一堂，快樂(lè )玩耍的樂(lè )園。
在少年宮的門(mén)口，有一塊空曠的草地，那是供孩子們玩耍的。孩子們可以在上面翻跟斗、跳高、追逐嬉戲，草地的中間還有一個(gè)池塘，夏天，只見(jiàn)池塘里到處開(kāi)滿(mǎn)了荷花，荷葉下面，無(wú)數條小魚(yú)兒在水中穿梭，十分美麗。
少年宮里有一個(gè)漂亮的.圖書(shū)館，那里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，我們每一個(gè)人都能找到一本適合自己閱讀的書(shū)。圖書(shū)館里還配有音樂(lè )播放器、空調和電腦，營(yíng)造出一個(gè)舒適而又安靜的讀書(shū)環(huán)境。
在少年宮的正面，還有一個(gè)兒童游樂(lè )區。里面有碰碰車(chē)、海盜船、飛天、車(chē)輪、激流勇進(jìn)等許多游樂(lè )項目，每一個(gè)游樂(lè )項目都讓少年兒童盡情玩耍，流連忘還。
游樂(lè )區的下面，有一個(gè)海底世界。海底世界象是一個(gè)隧道，頭頂上和兩邊都是魚(yú)、水等。那里有許多水生動(dòng)植物：鯊魚(yú)、章魚(yú)、水草等等數不勝數。
同學(xué)們是不是總是因為想踢球卻沒(méi)處踢而煩惱嗎？那就來(lái)少年宮吧！為了方便同學(xué)們踢球，少年宮特意建了一個(gè)足球場(chǎng)。這個(gè)足球場(chǎng)占地500平方米，前面還有一個(gè)主席臺，是校長(cháng)教師坐的地方。
走到學(xué)習區，大家都會(huì )覺(jué)得十分新奇，因為所有樓房都是人物型的：科技樓的形狀是科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦；美術(shù)樓的形狀是動(dòng)漫節吉祥物樂(lè )樂(lè )，武術(shù)樓的形狀是把武術(shù)發(fā)揮光大的李小龍……
少年宮里還有一家禮品專(zhuān)賣(mài)店，里面有體育用品，有卡通抱枕，漫畫(huà)書(shū)、卡通書(shū)包等等。
怎么樣！少年宮好嗎！下次你自己有空，就來(lái)玩玩吧！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 13
我們今天又來(lái)到了深圳市少年宮，這是我第四次參觀(guān)這里了。
少年宮的外形像一列小火車(chē)，銀色圓球下是環(huán)幕影院，圓柱一樣玻璃圍起來(lái)的是大廳，像透明箱子一樣的是少年宮劇場(chǎng)。少年宮里有科普王國、能源天地、美麗家園、立體影院、地球原生態(tài)、蓓蕾展廳。我最喜歡里面的科普王國、能源天地和立體影院。由神奇之光、數學(xué)廳、實(shí)驗室等組成的科普王國，玩的地方是“傾斜的屋子”。走進(jìn)去之后，我感覺(jué)這個(gè)屋子象在轉動(dòng)。在屋子里我還發(fā)現鐵球會(huì )從低處往高處滾動(dòng)的現象，在這里呆的時(shí)間長(cháng)了會(huì )頭暈、惡心。其實(shí)，是在平平的地面上走習慣了，一到斜著(zhù)的屋子里，就會(huì )產(chǎn)生不穩的感覺(jué)。
我們又來(lái)到了一樓的能源天地，坐小火車(chē)看到了鉆木取火、水車(chē)、靠風(fēng)力前進(jìn)的帆船、燒煤的蒸汽機車(chē)，還有石油、電力、太陽(yáng)能等能源的利用。我還在少年宮里觀(guān)看了四維立體電影《生命頌》。它給我們展現了從有地球以來(lái)，各種生物的.生長(cháng)演變過(guò)程。戴著(zhù)立體眼鏡，我看見(jiàn)成群的霸王龍和三角龍從我身邊快速跑過(guò)，尾巴帶著(zhù)風(fēng)“呼呼”的，就像要甩到我臉上一樣；還有一頭大象在河邊喝水，它的鼻子一哼，噴出一些涼涼的東西，結果我一摸自己的臉上都是水；突然，好幾只模樣怪怪的、叫不出名字的小蟲(chóng)子，爬到我臉上，這時(shí)我感到非常害怕，所以趕緊捂上眼睛；還有幾條水蛇，在我腿上爬來(lái)爬去，嚇得我驚叫起來(lái),趕快把腿叉開(kāi)，我往下一看，原來(lái)是一根軟管在動(dòng)......
深圳市少年宮里的游戲又多又好玩，而且除了看立體電影要買(mǎi)票，其它的項目都是免費的。要是在濮陽(yáng)建一個(gè)這樣的少年宮，那該有多好��！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 14
一年的秋游又開(kāi)始了，這次我們要去紹興市少年宮，我還沒(méi)有去過(guò)呢，聽(tīng)別人說(shuō)少年宮非常好玩，真是期待��！頭天晚上我就把要去少年宮的行頭準備充足，運動(dòng)鞋，運動(dòng)衣，吃的喝的，準備好好游一次，也不負這美好的秋天。
大清早，我們全班同學(xué)坐著(zhù)大巴早早就來(lái)到了少年宮，一走進(jìn)大門(mén)，幾顆大樹(shù)仍然清脆，陽(yáng)還算溫暖。人不算太多。我們上午的項目是攀巖和速降，我們來(lái)到了攀巖的地方，以前見(jiàn)過(guò)攀巖，覺(jué)得真酷，可我自己一次都沒(méi)有攀巖過(guò)。帶隊的老師教我們攀巖的`方法和技巧。我一聽(tīng)，哈哈，真簡(jiǎn)單。迫不及待的系好安全繩。這次攀巖的高度大約5米，攀巖的面上都是奇形怪狀的小石頭，腳可以登著(zhù)上去。剛爬了幾步，覺(jué)得簡(jiǎn)單，一會(huì )兒就不行了，覺(jué)得胳膊真酸，有點(diǎn)使不上勁兒，往下一看，哇，這么高，竟然腿有點(diǎn)軟，記得以前自己不暈高啊。這會(huì )兒腦子有點(diǎn)胡思亂想了，心想著(zhù)我要是掉下去是不是骨頭要被摔碎啊。越想越怕�？粗�(zhù)幾個(gè)膽大的同學(xué)努力的往上爬。我不敢再胡思亂想，也不敢往下看，手腳并用使勁一步一步往上爬。慢慢找到了攀爬的技巧，手腳一定要配合好，要不然真的會(huì )摔下去。眼看著(zhù)快到頂了，我一用勁，攀到了終點(diǎn)線(xiàn)。長(cháng)舒一口氣，這個(gè)時(shí)候才發(fā)現腿有點(diǎn)發(fā)顫，背上全是汗。接著(zhù)我們又學(xué)習力速降，速降相對容易的多，安全繩系好，慢慢滑下來(lái)。我看看同伴們，有人直接從打結的繩子爬下來(lái)。玩的很是刺激。
下午我們的項目是做美食和劃船比賽，我做了美味的蛋撻，雖然樣子丑丑的，吃起來(lái)還真不錯，劃船比賽我們小組還得了第一名。時(shí)間真快，不知不覺(jué)，一天就過(guò)去了，們下午2點(diǎn)多就開(kāi)始返回了。大家又累又開(kāi)心，還沉浸在剛在快樂(lè )之中。希望下次還有機會(huì )來(lái)！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 15
青少年宮，是我心中學(xué)堂的圣地。
青少年宮的環(huán)境很好，在旁邊就是公園的花園，清晨，當花園傳來(lái)一陣陣小鳥(niǎo)婉轉的歌聲的時(shí)候，小朋友陸續進(jìn)入學(xué)堂的大門(mén)的時(shí)候，總是覺(jué)得很溫馨。
青少年宮，光是班級就有十幾個(gè)�？课鬟呌幸粋�(gè)食堂，食堂里則擺滿(mǎn)了桌椅，每當中午，食堂飄來(lái)一陣飯香時(shí)，還是孩子的的我們，總是直徑?jīng)_進(jìn)食堂，坐在自己的位置上，狼吞虎咽地吃起來(lái)。那時(shí)候，食堂阿婆總會(huì )心疼地說(shuō)慢點(diǎn)吃。食堂旁邊，有滑滑梯、木馬等娛樂(lè )設施。每天，那里是我們的樂(lè )園。
每天，一袋牛奶就是我們的見(jiàn)面禮，那味道，甜甜的······
如今，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我的同學(xué)們使我想起了青少年宮，想起了他們······
幾次路過(guò)這，總是看見(jiàn)有許多穿跆拳道服和穿舞蹈服的小朋友們紛紛進(jìn)人青少年宮，他們是補習班的吧！腳已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)的`邁向我曾經(jīng)的學(xué)堂�！肮�！哈！哈！哈！”聽(tīng)到一陣吶喊聲，是他們在練拳，左勾拳，右勾拳，打！好激烈的對拳��！再看看這邊，瞧，她們一個(gè)個(gè)跳起了孔雀舞，那優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我陶醉在這動(dòng)人的歌舞中久久不愿離去。
青少年宮有良好的學(xué)生臥室。每當中午，老師會(huì )帶著(zhù)吃好中餐的我們來(lái)到臥室。我們脫下小鞋，整整齊齊的擺好，便隨著(zhù)老師的安排，找到自己的小床，蓋上被子，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。
在青少年宮的頂樓，有著(zhù)許多的體育工具，在老師的引導下，正確使用。我們唱啊、跳��！在這用藍天做背景的一個(gè)美好的學(xué)堂，我們很快樂(lè )。
這就是我心中的青少年宮，一個(gè)在我看來(lái)美好的青少年宮！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 16
我們的天堂，就是玩具，就是愉快，就是玩到大汗淋漓都不說(shuō)一聲“累”。
當曉知5月4日就集體去少年宮，我自然喜不自勝，再一眼望去，可不？所有人都歡天喜地，喜上眉梢。不過(guò)，老師還提出了苛刻的要求――這幾天不準有同學(xué)完成“黑板N日游”。
匆匆，幾天逝去。去少年宮前夕，我興致勃勃的瘋狂購物，自然，都是零食。
我們上了車(chē)，經(jīng)過(guò)近一小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于到了少年宮，少年宮沒(méi)變，依舊是一座大大的城堡，令我們覺(jué)得搞笑的是，城堡上竟然有空調，真是牛頭不對馬尾。
我們的第一個(gè)任務(wù)是――趣橋，一開(kāi)始我還以為是鵲橋呢。趣橋由四座橋組成分別是：鐵索橋，緬甸橋，梅花橋，蹺板橋。
走鐵索橋的時(shí)候，好朋友走完，對我說(shuō)：“妮妮，你別走了，很?chē)樔说?，只有一根鐵索可以攙扶，我們走別的吧！”“不！妍，我一定走，你等我�！薄澳悄闩碌臅r(shí)候一定要下來(lái)��！”我一點(diǎn)都不害怕，走橋的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)秘密，只要用腳尖踩住木板中間，再緊緊握住鎖鏈，走起來(lái)說(shuō)不上身輕如燕，可也快得很，這下，我只用了不到三分鐘的時(shí)間就走完了。
接下來(lái)是緬甸橋，這座橋最簡(jiǎn)單，可我卻發(fā)現了很多人都不敢走，因為是走在鐵索上的，不過(guò)，對于我來(lái)說(shuō)，就太soeasy了！據說(shuō)梅花橋最難，可我依舊不以為然。
走蹺板橋的時(shí)候，有一個(gè)訣竅：一腳踩在低端，一腳踩在中間，踩在低端的腳放松，蹺板就下去了。用這個(gè)方法走，又快又穩又安全。
這僅僅是少年宮的一個(gè)項目游戲，不知道，還有什么游戲可以讓我們開(kāi)懷。
接下來(lái)的機電模型和紙藝創(chuàng )想我都完成的非常出色。不過(guò)，我還是喜歡和鵲橋讀音差不多的趣橋。
真希望，明年還能再來(lái)玩。
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 17
“明天上午咱們去市少年宮上一堂課，中午回學(xué)校吃飯，只上下午半天課�！薄耙�！”老師話(huà)音剛落，底下的同學(xué)就發(fā)出小聲的驚呼：終于又可以去聽(tīng)沒(méi)怎么接觸過(guò)的課了。
第二天一大早，我們就坐車(chē)出發(fā)了。路上的景色好美呀：微波蕩漾的湖水、筆直的小樹(shù)、建筑形式別致的高樓大廈、悠哉游哉的人和寵物……都為美麗的北京增添了一筆筆艷麗的筆畫(huà)。
到達了目的地，同學(xué)們就不住的贊嘆，市少年宮足足比門(mén)頭溝區的少年宮大三倍！同學(xué)們看得有些目瞪口呆。少年宮的'外形很奇特，里面很空曠，但內容可不少。
我們班上的聲樂(lè )課，一開(kāi)始覺(jué)得這堂課會(huì )很無(wú)聊，可這堂課卻帶給了我歡樂(lè )和知識。教我們課的是位五十來(lái)歲的男老師，他很有意思，總能逗我們笑。他給我們講了每個(gè)人都有合適自己的“樂(lè )器”，只有找準了自己的“樂(lè )器”，才能唱好歌，辦好事。老師教我們如何唱每首歌的第一句，告訴了我們一句口訣：起始音，要當心，兩船駛入一中心。就是要將第一句唱平穩、圓滑。老師還教我們唱歌要用最大的腦力、最巧的氣力、最富有感情和彈性的投入。老師讓我們用手把嘴捏住，看一口氣能說(shuō)幾個(gè)1至10這幾個(gè)數，十個(gè)算優(yōu)秀，我一口氣說(shuō)了14個(gè)，就有些得意忘形了，可老師說(shuō)他一口氣能說(shuō)30個(gè)，一盆冷水仿佛從頭到腳澆了我一遍，心里一點(diǎn)點(diǎn)小得意就灰飛煙滅了。老師又從聲樂(lè )講到了雷鋒精神：認清自己、維護周邊、回報社會(huì )，對視情要觀(guān)察觀(guān)察再觀(guān)察，對比對比再對比，思考思考再思考才能辦好每一件事。
這真是一堂有意思的課！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 18
每到周末時(shí)，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個(gè)美麗的地方。它座落在朝陽(yáng)路一帶。走進(jìn)大門(mén)，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著(zhù)許多小樹(shù)：有桃樹(shù)、榕樹(shù)、鴛鴦茉莉、玉蘭樹(shù)……不過(guò)最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點(diǎn)綴著(zhù)草坪。向左側望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細去看，一定會(huì )發(fā)現，一位悠閑的“姜太公”，正翹著(zhù)二郎腿，手握著(zhù)一個(gè)釣魚(yú)桿，在舒心地釣魚(yú)。呀！
真是“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”。山頂上還有一個(gè)紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂�！皣W啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車(chē)的表面上，水車(chē)飛快地轉了起來(lái)。池水清澈，隱隱約約可以看見(jiàn)幾只金魚(yú)在池底游來(lái)游去。池旁的草坪上長(cháng)著(zhù)魚(yú)尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無(wú)比的玉蘭樹(shù)挺立在池邊。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，玉蘭樹(shù)在風(fēng)中搖來(lái)晃去，好像在說(shuō)：“大家瞧，我多美��！”從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學(xué)樓。遠遠望去，教學(xué)樓像一個(gè)巨人屹立在那里。這座教學(xué)樓共分為七層，每層都有學(xué)習的'地點(diǎn)。第一樓大廳是專(zhuān)供家長(cháng)們休息的地方。在一個(gè)小角落里，一扇門(mén)安裝在墻壁上，你只要順著(zhù)門(mén)走進(jìn)去，就會(huì )看見(jiàn)一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書(shū)法班……分別設在各個(gè)樓層。我們“快樂(lè )作文班”在二樓。如果你走進(jìn)去，就可以看見(jiàn)一個(gè)“快樂(lè )作文”專(zhuān)欄，里面作文可多了。穿過(guò)教學(xué)樓，就是“倉山少年宮雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂(lè )設施。��！
少年宮真是個(gè)成長(cháng)的搖籃，學(xué)習的樂(lè )園��！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 19
陽(yáng)光明媚的星期五，我們蕭王廟中心小學(xué)的小記者們參觀(guān)了奉化市青少年宮。
懷著(zhù)期待的心情，我們上了大巴。一路上，我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，沒(méi)去過(guò)青少年宮的“小鳥(niǎo)”們相互探討著(zhù)，不停地尋問(wèn)青少年宮到底是什么樣子的。
終于到了，終于跟你見(jiàn)面了——青少年宮！它坐落在奉化市青少年婦女兒童活動(dòng)中心內，位于仁湖公園內西北側人工湖的北岸。它由好幾幢樓組成，墨綠色的窗在陽(yáng)光的折射下如同小溪般粼粼發(fā)光。參觀(guān)的內容分為好多個(gè)版塊，我們參觀(guān)了童玩空間、充氣城堡、科技館、紅領(lǐng)巾法制文化中心，還觀(guān)看了賽車(chē)。這其中，給我印象最深的要屬科技館了。
帶有神秘色彩的科技館，讓我流連忘返。模擬火災的`游戲，讓大家都爭先恐后，迫不及待地一展身手。著(zhù)火了！電腦提出了問(wèn)題：該打什么電話(huà)呢？請撥打。屏幕上出現了一個(gè)電話(huà)，我們馬上撥了119。然后屏幕上又顯示需要滅火，于是我們便拿起滅火器對準屏幕上的火源進(jìn)行滅火！這個(gè)有趣的游戲，讓我們邊玩邊學(xué)，在快樂(lè )中知道了如何應對火災，掌握急救和自我保護的知識。接著(zhù)，我們還參觀(guān)了模擬駕駛飛機的游戲。墜機沒(méi)有生命危險，又過(guò)了一把飛行員的癮，但在飛的過(guò)程中還是很緊張，很刺激的哦！最后，由于每個(gè)版塊只能有20分鐘參觀(guān)的時(shí)間限制，我們只好依依不舍地離開(kāi)科技城，來(lái)到了——充氣城堡。
到了充氣城堡，我們脫掉鞋，興奮地在上面蹦來(lái)跳去。唧唧喳喳的我們，猶如剛放出籠的小鳥(niǎo)，盡情釋放著(zhù)快樂(lè )。雖然都是五六年級的同學(xué)，可此刻的我們卻仿佛又回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小時(shí)候了！
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，到了該回去的時(shí)候了。再見(jiàn)了，青少年宮！等到暑假我一定要來(lái)玩個(gè)夠！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 20
今天下午，我和毛毛還有彤彤，一起來(lái)到少年宮做社會(huì )體驗活動(dòng)。
剛進(jìn)正門(mén)我們就看到了剪紙，所以我們第一個(gè)體驗的項目，就是剪紙。我剛拿到要剪的圖形時(shí)，感到有些奇怪。怎么只有一半？再看了看，原來(lái)是要剪出剩下的一半。小意思，這個(gè)我可以運用數學(xué)上學(xué)到的軸對稱(chēng)圖形。我先將紙對折，然后沿著(zhù)邊開(kāi)始剪，不費力氣，我幾下就剪好了。
該去二號樓了。二號樓門(mén)口就有很多游樂(lè )場(chǎng)地，全是關(guān)于垃圾分類(lèi)。其中我最喜歡搖球。一個(gè)人把裝著(zhù)球的盒子綁在腰上，那個(gè)人要想方設法將球搖出來(lái)。剩下的人要將搖出來(lái)的球放在對應的盒子里。每個(gè)球上是不同類(lèi)別的垃圾名稱(chēng)，就是說(shuō)我們要用到在學(xué)校學(xué)到的關(guān)于垃圾的幾大分類(lèi)，這些對于我們來(lái)說(shuō)也不是很困難的事情。只是最后一個(gè)球時(shí)，它像粘在里面一樣，就不出來(lái)。盡管我們是上躥下跳，左搖右擺，甚至是下彎腰，它依然穩坐其中，萬(wàn)般無(wú)奈之下，工作人員讓我們把它直接用手拿出來(lái)。
二號樓內是關(guān)于安全和自然之類(lèi)的。其中我喜歡臺風(fēng)館。臺風(fēng)是一種風(fēng)力很強的風(fēng)，刮臺風(fēng)時(shí)往往會(huì )下雨。臺風(fēng)館里安裝了六臺強風(fēng)風(fēng)扇，按下按鈕，風(fēng)力慢慢增大。而且好像有什么伴隨著(zhù)風(fēng)而來(lái)？是水。下雨了，雨滴有小變大，打在臉上，很疼。慢慢的有人承受不住這個(gè)雨打在臉上，退出了，最后只留下四個(gè)人了。終于風(fēng)雨停了。突然我想到了在這樣的環(huán)境里，環(huán)衛工人和交警為了給我們提供良好的`衛生環(huán)境和便利的交通還要工作，真的好辛苦！
在少年宮的一下午，使我獲得了很多知識，同時(shí)也體會(huì )到各行各業(yè)的人們工作的艱辛，向這些可愛(ài)的人致敬！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 21
快樂(lè )“六一”了！為了慶祝我們的節日，學(xué)校舉辦了“流動(dòng)少年宮”活動(dòng)！
今天下午，全校的學(xué)生都聚集在操場(chǎng)上，等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。隨著(zhù)老師一聲令下，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲，大家迅速地分好組，拉著(zhù)伙伴沖向了喜歡的游戲項目。
我們首先向“手工DIY”奔去。這個(gè)游戲的內容很有趣：自己動(dòng)手，做一些小飾品。不過(guò)數量有限，所以玩游戲的首選當然是它，去晚了就沒(méi)了。終于輪到了我們。我瞄準一只“兔子”，它還蠻可愛(ài)的，就選它了。我飛快地坐在了它對應的座位上。開(kāi)始制作咯！我小心地把“兔身”上多余的部分拆掉，再將“肚子”上突出的一個(gè)個(gè)小齒穿過(guò)小洞，裝好它的身體。接著(zhù)把其他部位撕下來(lái)，仔細按照比例貼上�！巴米印庇辛宋骞俸秃Y，變得生動(dòng)起來(lái)。我又把它的小腳粘了上去，一只活靈活現的小兔子出現在了我眼前！我讓它的.眼睛轉動(dòng)起來(lái)，可愛(ài)的粉紅色小兔子仿佛活了，正頑皮地沖我笑呢。
我們抱著(zhù)各自的成品，興高采烈地朝下一個(gè)目標“頑皮糖果”走去。規則很簡(jiǎn)單，戴著(zhù)狀元帽，帽子上吊著(zhù)一條線(xiàn)，誰(shuí)先吃到線(xiàn)上拴著(zhù)的糖果就能獲勝。我戴上一頂黃色狀元帽，一口叼住糖，輕松吞進(jìn)肚里，不到二十秒。別人還在狼狽地仰頭夠糖呢，就是夠不著(zhù)，糖果真的頑皮起來(lái)，玩起了捉迷藏，雨點(diǎn)般朝著(zhù)他們臉上打去。哈哈！就是吃不到！我被他們那狼狽相逗笑了，幸災樂(lè )禍地在一旁看熱鬧。
我們繼續“掃蕩”別的游戲�！白尷w”、“掌上迷宮”、“毛毛蟲(chóng)競速”……歡樂(lè )的笑聲在操場(chǎng)上回蕩�？上Э鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫，還沒(méi)玩夠，活動(dòng)就結束了。我依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，在心里說(shuō)：
“再見(jiàn)了，少年宮！明年，我還會(huì )再來(lái)的！”
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 22
每到周末時(shí)，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個(gè)美麗的地方。它座落在朝陽(yáng)路一帶。
走進(jìn)大門(mén)，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著(zhù)許多小樹(shù)：有桃樹(shù)、榕樹(shù)、鴛鴦茉莉、玉蘭樹(shù)……不過(guò)最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點(diǎn)綴著(zhù)草坪。向左側望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細去看，一定會(huì )發(fā)現，一位悠閑的“姜太公”，正翹著(zhù)二郎腿，手握著(zhù)一個(gè)釣魚(yú)桿，在舒心地釣魚(yú)。呀！真是“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”。山頂上還有一個(gè)紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂�！皣W啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車(chē)的.表面上，水車(chē)飛快地轉了起來(lái)。池水清澈，隱隱約約可以看見(jiàn)幾只金魚(yú)在池底游來(lái)游去。
池旁的草坪上長(cháng)著(zhù)魚(yú)尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無(wú)比的玉蘭樹(shù)挺立在池邊。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，玉蘭樹(shù)在風(fēng)中搖來(lái)晃去，好像在說(shuō)：“大家瞧，我多美��！”
從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學(xué)樓。遠遠望去，教學(xué)樓像一個(gè)巨人屹立在那里。這座教學(xué)樓共分為七層，每層都有學(xué)習的地點(diǎn)。第一樓大廳是專(zhuān)供家長(cháng)們休息的地方。在一個(gè)小角落里，一扇門(mén)安裝在墻壁上，你只要順著(zhù)門(mén)走進(jìn)去，就會(huì )看見(jiàn)一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書(shū)法班……分別設在各個(gè)樓層。我們“快樂(lè )作文班”在二樓。如果你走進(jìn)去，就可以看見(jiàn)一個(gè)“快樂(lè )作文”專(zhuān)欄，里面作文可多了。
穿過(guò)教學(xué)樓，就是“倉山少年宮雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂(lè )設施。
��！少年宮真是個(gè)成長(cháng)的搖籃，學(xué)習的樂(lè )園��！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 23
5月17日的上午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了中福會(huì )托兒所。
一走進(jìn)大門(mén)，眼前的一幕使我驚呆了，一大片綠油油的草地小草在微風(fēng)的吹拂下晃動(dòng)著(zhù)，好像隨著(zhù)晨風(fēng)在輕輕地唱歌跳舞。三幢白色的建筑樓整整齊齊的呈現在我們的面前。這時(shí)一位年青的園長(cháng)和一位年老的教師朝我們走來(lái)。她們帶領(lǐng)我們參觀(guān)托兒所的各幢大樓。
第一站我們來(lái)到了外籍班大樓，走廊里掛著(zhù)世界各地的國旗和地圖，還有國內外遠近聞名的建筑物模型，在這幢樓的每一個(gè)地方都會(huì )給人帶來(lái)了一種溫暖的感覺(jué)，仿佛回到了自己的祖國，回到了自己的'家。
第二站我們去的那幢大樓，一跨進(jìn)門(mén)我就感到有一股濃濃的上海風(fēng)味出現在我的眼前，墻上到處都是小朋友的照片，老師告訴我們：“在墻上貼著(zhù)小朋友的各種生活照片，主要原因是讓小朋友感到自己是生活在家里是多么的溫暖��！’’
第三站我們在會(huì )議室里觀(guān)看了宋奶奶和小朋友們的合影，宋奶奶的照片深深的印在了我的腦海里，當我看見(jiàn)宋奶奶那一頭烏黑的秀發(fā)梳的整整齊齊，雙目炯炯有神地看著(zhù)孩子們，使我感到她是一位多么慈祥的老人��！
老師告訴我們：宋奶奶的一生為了中國的婦女和兒童作出了巨大的貢獻，她為了讓許許多多的小朋友從小就有一個(gè)良好的環(huán)境，接受最好的教育親自創(chuàng )辦了這所中福會(huì )托兒所。宋奶奶曾親自帶著(zhù)自己的生日蛋糕來(lái)托兒所和孩子們一起享用她親口告訴老師們：“我們要立足上海，服務(wù)全國，面向世界�！@一句話(huà)使我更深的體會(huì )到宋奶奶創(chuàng )辦托兒所的一片苦心和對兒童的真情實(shí)意是多么的偉大。
當我們結束了這次有意義的參觀(guān)活動(dòng)以后，宋奶奶的慈祥面容己經(jīng)深深的刻在了我的心里。今后我決不辜負宋奶奶的期望，長(cháng)大了要做一個(gè)有用的人。
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 24
今天，我們三（3）班參加青少年宮的活動(dòng)。一大清早我們就興高采烈地來(lái)到了青少年宮。
一到青少年宮，老師就把我們分成兩隊，老師先帶男生隊去了地震館，向我們宣傳許多防災抗災的基本常識，那一張張廢墟的圖片讓我驚訝極了。接著(zhù)，我又看見(jiàn)了世上第一個(gè)地震儀的模型，老師說(shuō)如果發(fā)生了地震，上面龍嘴里的珠子就會(huì )掉在青蛙的嘴內。古人真是太聰明來(lái)了！
��！我們終于來(lái)到了我最喜歡的地方，那就是航模館。老師叫崔彬和鄧元亨來(lái)發(fā)飛機模型。發(fā)好了后，老師就讓我們開(kāi)始安裝飛機模型。我廹不及待地先安裝前面的螺旋槳，可是安的時(shí)候我把貼在尾翼上的貼紙給弄破了。老師一看說(shuō)：“哎呀！你怎么這么心急，做事要細心！”老師把自己桌上多余的貼紙給了我。我就跟著(zhù)老師學(xué)，小心地貼了上去�？墒沁@剛辦完事，新的麻煩事就又來(lái)了。因為我不會(huì )用皮筋打結，左折不好，右折不好。所以我又請老師幫忙，在七手八腳地忙碌中，只聽(tīng)一聲“耶！我成功了！”的呼喊。我一看原來(lái)是胡佳雨在叫。我也趕快用最快的`速度想把飛機做完�？上肫鹄蠋熣f(shuō)不可以心急，我于是就耐心地把飛機的每一個(gè)部分檢查了一遍，這才終于大功告成！我拿著(zhù)自己親手做好的飛機。和其他的男孩子比飛機去了。我一飛誰(shuí)知居然和胡佳雨的飛機撞到一塊去了，與他的飛機來(lái)了個(gè)親密接觸。我的飛機完好無(wú)損，而他的卻“粉身碎骨”�？磥�(lái)，認真做的東西就是不一樣��！
回校了，我們舉著(zhù)自己做的飛機戀戀不舍地離開(kāi)了青少年宮。這一次參加青少年宮，不但了解了基本常識，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 25
今天，我來(lái)到少年宮上課，有機會(huì )觀(guān)賞了少年宮里美麗的小花園。
小花園里坐著(zhù)許多人，有大人，有小孩；有男人，有女人，有家長(cháng)，也有學(xué)生，反正滿(mǎn)眼望去，都是人。
這些人都在干什么呢？我仔細觀(guān)察了一下：的在看手機、有的在玩手機游戲、有的在畫(huà)畫(huà)，還有的在看書(shū)，也有的在聊天，反正干什么的都有，好熱鬧……
小花園里最多的其實(shí)不是人，而是各種各樣競相開(kāi)放的花朵，而在不經(jīng)意中吹過(guò)面龐的微風(fēng)，使那些盛開(kāi)的花朵翩翩起舞，仿佛一個(gè)個(gè)仙女在向人們展示她們美麗的舞姿。
小花園的各種植物，不斷地釋放出新鮮的氣息，使小花園空氣清新，人們在這里休息放松，感覺(jué)十分舒服，心情也特別歡快，沒(méi)有那種大街上難聞的汽油味。
小水池和小橋是整個(gè)小花園里最引人注目的所在，小橋襯托著(zhù)小水池，小水池里倒映著(zhù)小橋，成為一道最亮麗的風(fēng)景，吸引著(zhù)人們的眼球。
平�？倳�(huì )會(huì )有一兩只花蝴蝶在花叢上方飛來(lái)飛去，就像一個(gè)可愛(ài)的天使，給人間帶來(lái)美麗，而五彩繽紛的花朵和優(yōu)雅無(wú)比的蝴蝶在一起游戲，你逗逗我，我逗逗你，十分愜意，這是很值得拍下來(lái)欣賞的美景。
小花園里，還有一棵棵樹(shù)，這些樹(shù)就像一把把撐開(kāi)的.傘，為人們遮住陽(yáng)光，帶來(lái)陰涼，成為人類(lèi)的好朋友。樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙響，像是在對人們說(shuō)：“快來(lái)和我一起唱歌吧，快樂(lè )和我一起唱歌吧，我在這里等你們�！睒�(shù)葉伴隨著(zhù)風(fēng)演奏的歌曲給安靜的小花園帶來(lái)了一曲天籟之音，實(shí)在一種美好的享受。
少年宮的小花園，雖然是一個(gè)普通的所在，但是卻給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我喜歡小花園。
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 26
今天下午，是我期盼已久的一個(gè)下午，我終于可以和我媽還有嘉昊和他的媽媽一起去少年宮了!我們一路上開(kāi)開(kāi)心心、有說(shuō)有笑，一下子就到了。
剛走出地鐵口陽(yáng)光就火辣辣地照在我們臉上，眼前就是氣派的少年宮，我們興致勃勃地跨入了少年宮的大門(mén)，就這樣我的少年宮半日游開(kāi)始啦!
首先，我們看了負一樓的海洋世界，里面可有趣了!有各種魚(yú)類(lèi)和水母知識的介紹，最有意思的是里面還有魚(yú)的3D動(dòng)畫(huà)呢!然后我們又玩了信息空間，里面就更有趣了!有可以把數字轉化成信息的機器，還有機器人樂(lè )隊，只是沒(méi)趕上機器人樂(lè )隊演奏時(shí)間，真可惜!不過(guò)里面還有其它好玩的，比如小魚(yú)吃泡泡、打沙灘球、接金幣，個(gè)個(gè)都好玩極了!
接下來(lái)我們來(lái)到了科普王國，里面的項目可多啦!比如，眼睛也瘋狂、美妙之聲、神廳之光、電磁奧妙、數學(xué)廳和風(fēng)雨雷電霜，分別是視覺(jué)、聲學(xué)、光學(xué)、機械學(xué)以及動(dòng)力學(xué)等。其中，我印象最深的就是叫做美妙之聲的回聲項目，它的.原理是這樣的：聲音彈到墻上又反彈回來(lái)就可能有回聲，為什么說(shuō)是可能呢?因為有的時(shí)候聲音太小彈回來(lái)的太弱就聽(tīng)不見(jiàn)，還有一種情況就是反彈回來(lái)的太快，大腦反應不過(guò)來(lái)，就會(huì )把兩個(gè)聲音弄混，所以要有回聲最好兩個(gè)聲音要隔0.1秒以上，但離的太遠也不行，還要聲波夠強。如果你在音樂(lè )廳它就不會(huì )有太大的回聲，這是因為它的墻一般都有很多洞，里面是空的，聲音傳出就到小洞里，在里面一直反彈，聲音就越來(lái)越小，最后就沒(méi)了�；芈暤脑砭褪沁@樣子的!
參觀(guān)完了科普王國，因為預約時(shí)間到了，我們只好意猶未盡地離開(kāi)了少年宮。之后，我們又美美地吃了一頓麥當勞。今天我學(xué)到了很多知識，也玩得很開(kāi)心，這真是個(gè)寓教于樂(lè )的好地方!
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 27
今天迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的一天，有的同學(xué)整天沉浸在這件事中，甚至有的同學(xué)因為這件事都沒(méi)睡過(guò)午覺(jué)，這件事就是“流動(dòng)少年宮”！
當老師把票拿到教室時(shí)，同學(xué)們處于興奮的狀態(tài)。我們一拿到票，就一窩蜂的沖出去到操場(chǎng)集合。沒(méi)過(guò)多久，我們就散開(kāi)來(lái)了，自由活動(dòng)。
我組織了一個(gè)團隊，我們傻乎乎地跑來(lái)跑去，不知道該去玩哪個(gè)？我們著(zhù)急地站在操場(chǎng)上不知所措，就像熱鍋上的螞蟻，一頭霧水。左看右看，終于讓我發(fā)現一個(gè)落腳處，那就是“掌心迷宮”，那是我們班同學(xué)管的。我們走上前，因為是兩人比，所以我要跟別人比。兩位組員玩了好一會(huì )兒才結束，我上場(chǎng)了，拿起那個(gè)盒子，我就直冒冷汗，沒(méi)到一分鐘我就贏(yíng)了，哈哈！
之后，我們決定先把我們班管理的'先玩掉，再玩別的游戲。我們東奔西跑，終于讓我看見(jiàn)了，看似好像很好玩，便走了過(guò)去。我們走過(guò)去排隊。過(guò)不久，就輪到了我們。我一看，我是最遠的那個(gè)，心像石頭一樣旋浮起來(lái)似的。果然，不出我所料，我是最難扔進(jìn)去的那一位。結束之后，我怕沒(méi)“大拇指”擔心的快不想打了，突然我看見(jiàn)一個(gè)紅色的“大拇指”深深的印在我的票上，頓時(shí)我的石頭心沉了下來(lái)。我高興的看著(zhù)票，只聽(tīng)有人說(shuō)“二(2)班那里只要做好了就可以帶走，我連忙叫上組員去二（2）班�？茨情L(cháng)長(cháng)的隊伍，我不禁打了個(gè)冷戰。過(guò)了好久才輪到我們，我拿了一個(gè)小蝸牛，估計過(guò)了15分鐘，我們就得出去了。
后來(lái)，我又玩了許多游戲，最后抽到了一個(gè)萬(wàn)花筒，就結束了。今天真開(kāi)心��！
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上個(gè)星期的星期三，我們學(xué)校組織我們班到少年宮開(kāi)展了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們同學(xué)們都很期待，聽(tīng)說(shuō)這次實(shí)踐活動(dòng)里面有我們感興趣的航模制作和激光打靶等活動(dòng)。
我們乘著(zhù)大巴興高采烈地來(lái)到了紹興市少年宮，到了后我們立馬先到少年宮里的一個(gè)教室里坐下，因為馬上就要開(kāi)展航模制作的課程了。劉老師告訴我們，待會(huì )兒每個(gè)人都會(huì )得到一塊泡沫，得到泡沫以后先用大頭針把模板釘住，然后去泡沫切割機那里把那個(gè)泡沫切成船的形狀。然后再用另一塊模板，把還有一塊長(cháng)方形泡沫也切成模板的形狀，當做駕駛室，然后粘在船的主體上。最后再用切下來(lái)的泡沫把尾翼裝上去，第一步就完工了。接下來(lái)是第二步，第二步需要把泡沫切割機調整成另一個(gè)狀態(tài)把船的'主體切成上寬下窄，然還要在尾部切一個(gè)小小的口子，這樣第二步也算完了。接下來(lái)是最重要的一步，第三步是需要先把發(fā)動(dòng)機與旋轉機器連接起來(lái)，然后再用塑料管把螺旋槳連接起來(lái)再裝到到旋轉機器上，然后再把電池盒安裝在船的上部，這樣一艘栩栩如生的航模就完成了。開(kāi)啟我的小馬達，我做的船在水面滑行起來(lái)，太有成就感了！
中午休息完之后，接著(zhù)是下午的制作糕點(diǎn)課程。這節課我們要做奶油泡芙。首先先把黃油和面粉和水放在一起攪拌，攪拌均勻后，慢慢再把三個(gè)雞蛋磕進(jìn)去，然后再次攪拌均勻。接著(zhù)把它們裝進(jìn)模具里面。把他們擠成一顆顆旋鈕型的泡芙。我二三十分鐘等他們烤好后，再把奶油擠進(jìn)去，香噴噴的奶油泡芙就做好了。我吃了幾顆，自己做的就是香。
這次的少年宮一日游可真有趣！航模制作太有創(chuàng )意了！
我在少年宮快樂(lè )成長(cháng)作文 29
“少年宮”這個(gè)詞日夜纏繞著(zhù)我，今天我就要去探個(gè)究竟。
我進(jìn)入了少年宮里的“童玩空間”。剛進(jìn)去，許許多多的玩具吸引著(zhù)我。有兩個(gè)大屏幕，幾臺籃球架，還有幾桌沙子和積木。我在里面走了一圈，對一臺綠色的東西很好奇。我走近一看，原來(lái)是臺足球架。足球架上插滿(mǎn)了鐵桿，鐵桿上串滿(mǎn)了小人。小人分黃隊和白隊。鐵桿可以拉伸，把柄可以轉。只要把小人對準足球一轉，把球踢進(jìn)門(mén)就行了。我立馬叫上媽媽一起玩。我們兩個(gè)“新手”開(kāi)始對決了。我開(kāi)始占于上風(fēng)，高興得手舞足蹈，媽媽在這時(shí)把球踢過(guò)來(lái)，幸好我反應快，守門(mén)員一擋再使勁一踢，哈！足球無(wú)阻攔地進(jìn)了球門(mén)�！耙�！”我 大叫起來(lái)，“我滿(mǎn)十分了！”媽媽卻不服氣地說(shuō)：“再來(lái)一次，這次才定勝負�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)：“隨時(shí)奉陪�！�
第二場(chǎng)開(kāi)始了，我讓媽媽先發(fā)球，我等著(zhù)。媽媽在瞄準球門(mén)，我把守門(mén)員擋在前面不讓球進(jìn)門(mén)。誰(shuí)知，媽媽使用了一個(gè)“弧線(xiàn)球”，足球在臺里彈來(lái)彈去，弄得我措手不及，怎么也踢不到球，最終還是彈進(jìn)了球門(mén)里。媽媽后來(lái)一直耍著(zhù)法兒，一會(huì )兒用“直線(xiàn)球”，一會(huì )兒用“幻影球”，弄得我不知所措。這場(chǎng)我輸了。哎！姜還是老的.辣呀！
我又跟媽媽來(lái)到感應屏幕前，玩起了雙人版的拋球。屏幕里出現了兩個(gè)影子，我向前伸左手，屬于我的影子也向前伸左手。突然我的影子前出現了一個(gè)球，我向前一拍，把球給拍了出去，打在一個(gè)箱子上，箱子里頓時(shí)飛出許多的球，我和媽媽合作一起把球給踢回去，就這樣我們“闖五關(guān)，斬六將”，在時(shí)間內闖到了第六關(guān)。
夏天，我和媽媽在少年宮里快樂(lè )地揮灑著(zhù)汗水。夏天，雖然熱，但我們禁不住這些“誘惑”，在那時(shí)，大人也回到了童年，也變回了小孩。
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