以快樂(lè )為話(huà)題的作文范文（通用17篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話(huà)題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的以快樂(lè )為話(huà)題的作文范文（通用17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文1
在我的生活中就有許多讓我快樂(lè )的瞬間，今年更是多得讓我吃驚，因為今年讓我快樂(lè )的事太多了，讓我實(shí)在無(wú)法形容��！就拿分壓歲錢(qián)來(lái)說(shuō)吧！今年我已經(jīng)15歲了，我以為今年對我一個(gè)大男孩來(lái)說(shuō)的話(huà)不會(huì )拿到什么壓歲錢(qián)，但每一次老天總是要讓人吃驚，我竟又拿到了壓歲錢(qián)，而且還是拿得最多的一年，拿了2千2百元人民幣，這實(shí)在讓我吃驚，那天晚上，我睡覺(jué)時(shí)都會(huì )突然笑起來(lái)，讓人看見(jiàn)了還有點(diǎn)嚇人呢。那件事就讓我快樂(lè )，所以是我快樂(lè )的瞬間，讓我好快樂(lè )的事啊。
快樂(lè )的瞬間不一定要全在物質(zhì)上的，還有許多的快樂(lè )是在精神上的，而在精神上的快樂(lè )會(huì )比在物質(zhì)上的快樂(lè )更快樂(lè )的！
我也有許多在精神上的快樂(lè )，這些快樂(lè )的瞬間是讓我終身難忘的，我記憶最深的一個(gè)老師在許多同學(xué)面前表?yè)P了我，說(shuō)我的表現好，上課舉手發(fā)言積極，下課樂(lè )于助人，幫助同學(xué)一些不懂的問(wèn)題，著(zhù)就可以說(shuō)是我記憶最深的快樂(lè )瞬間了，因為被老師表?yè)P時(shí)心里別提有多快樂(lè )了，那還是非常甜的，比吃了世界上最甜的蜜糖還要甜呢！
還有一件就好似看到自己的文章發(fā)表到網(wǎng)上了，讓我非�？鞓�(lè )，當時(shí)我有一種非常巨大的成就感，因為我的心血終于發(fā)表了，這種事情能不讓我不快樂(lè )嗎？這種事情可是我等了不知道多少個(gè)春夏才等到的��！
這上面的就是讓我最快樂(lè )的瞬間，我知道大家也有許多的快樂(lè )瞬間，我喜歡生活中有快樂(lè )的瞬間，只有這樣的點(diǎn)綴才能使生活更加美好，我喜歡快樂(lè )，特別是快樂(lè )的瞬間。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文2
“快樂(lè )的真諦是什么？”我不止一次地問(wèn)自己。要做個(gè)快樂(lè )的人并不難，只要你抓住快樂(lè )的秘笈。我認為我很快樂(lè )，因為我讀懂了快樂(lè )，讀懂了生活。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。每當你和朋友吵架時(shí)，不妨這樣想，吵架是因為兩人的意見(jiàn)不合，如果兩人的意見(jiàn)相同，那玩起來(lái)又有什么樂(lè )趣呢？而朋友和你吵架，說(shuō)明他很注重你們之間的友誼，你應該感到高興才對呀。每當買(mǎi)到劣質(zhì)的商品時(shí)，你可以當作是花錢(qián)買(mǎi)了個(gè)教訓，避免以后不再上當受騙，一次小小的損失，換來(lái)的是以后更好的保障，這多劃算呀！總之，當我們遇到使我們不開(kāi)心的事，多往好的地方想，這樣才能讓你變得快樂(lè )，成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。
快樂(lè )是人生中一件非常重要的事情。一個(gè)人快樂(lè )了，不僅僅影響到自己的心情，也會(huì )讓別人感到快樂(lè )。就拿林黛玉來(lái)說(shuō)，她長(cháng)得似天仙，但終日愁眉不展，即使她再美，別人看到的也只是她那盡是淚痕的臉，哪有心思去注意她的美貌呢？而有一個(gè)窮光蛋，他雖然很窮，但他的生活過(guò)得很充實(shí)，因為他天天笑瞇瞇的，無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì )憂(yōu)慮，這難道不是一種享受嗎？
快樂(lè )是一種真情的流露。有些人明明不快樂(lè )，但表面上卻還要裝著(zhù)很開(kāi)心的樣子。難道這樣就是快樂(lè )了嗎？不！快樂(lè )是不能裝出來(lái)的。表面上裝著(zhù)很快樂(lè )，但內心并不快樂(lè )，這樣又有什么用呢？快樂(lè )不是專(zhuān)門(mén)給別人看的，快樂(lè )是一種真情的流露，是對生活的一種態(tài)度，是對人生一種樂(lè )觀(guān)向上的精神。
讓我們找到屬于自己的快樂(lè )，開(kāi)心的過(guò)好每一天。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文3
暗淡無(wú)光的毛毛蟲(chóng)一直堅持著(zhù)，終于有一天破蠶成蝶，翩翩起舞。我和它最大的相似點(diǎn)就是，我們的快樂(lè )都來(lái)自于堅持。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，一簸一顛的，我蹣跚地學(xué)著(zhù)走路�！皝�(lái)，寶貝，加油！”媽媽和藹地呼喚著(zhù)�！皳渫ā币宦�，我又摔了一跤，我也不清楚這是第幾次摔跤了。不知歷經(jīng)了多少次嚎啕大哭的我，抿抿嘴，這次我沒(méi)有哭，而是重新爬了起來(lái)。我堅持著(zhù)，不管那被小石子擦破了的小手還是那早已泛紅的腳腕，我繼續前進(jìn)。慢慢平衡的我，好快樂(lè )。
天真爛漫時(shí)，搖搖晃晃的，我小心翼翼地學(xué)著(zhù)騎車(chē)�！安挥煤ε�，在后面扶著(zhù)呢�！备绺鐫M(mǎn)滿(mǎn)地鼓勵著(zhù)�！皣W啦”聲響起，一場(chǎng)慘劇再次襲來(lái)，這是第幾次重蹈覆轍了呢，我不清楚也不知道，泥巴到處都是，好像是一只貪婪的小豬剛從泥漿里睡起來(lái)。這次我沒(méi)有責怪哥哥沒(méi)有扶好，而是撐起那似乎已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)的腳，緩緩重新登上自行車(chē)。我堅持著(zhù)，不管那已出血的膝蓋還是那臟兮兮的臉頰，我繼續奮斗。漸漸穩定的我，好快樂(lè )。
青春年少時(shí)，抓耳撓腮的，我費勁心思地思考著(zhù)一道題�！拔业共恍盼蚁氩怀鰜�(lái)了�！蔽也环䴕獾剜街�(zhù)小嘴�！鞍ァ�，這道題，就是這道題，思考了多久了，我無(wú)暇顧忌這些，頂著(zhù)一頭亂糟糟的頭發(fā)，我沒(méi)有再去分神摸東西吃，沒(méi)有再去找一些給自己推托的所謂理由，我甩甩頭，重新拿起了筆堅持著(zhù)。不管那通紅的臉龐還是那澀澀的眼睛，我繼續思考。慢慢舒展的我，好快樂(lè )。
我的快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單，來(lái)自于堅持。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文4
我曾設想過(guò)一個(gè)問(wèn)題——如果宇宙中有一個(gè)黑洞，我在。里面放東西，能填滿(mǎn)嗎？后來(lái)我找到了答案——可以。因為黑洞也是空間，我們之所以覺(jué)得裝不下只是因為里面放的東西太少了，不能滿(mǎn)足黑洞的要求罷了。
后來(lái)，我有想了一個(gè)問(wèn)題——如果我把黑洞無(wú)限縮小，那么是不是只裝進(jìn)一個(gè)物品就可以裝進(jìn)去呢？我仍然找到了答案——可以的！但前提是你要擁有縮小的力量。
黑洞的需求很大，那么人的需求呢？是多少呢？
——他好像是隨著(zhù)年齡長(cháng)大的。難道他是一個(gè)“縮小”的我們嗎？
小時(shí)候，一根糖果就能滿(mǎn)足我們，夠我們開(kāi)心很長(cháng)時(shí)間；再大些，學(xué)校里要買(mǎi)的本子，校服，書(shū)籍，筆，大概就是我們的需求吧；到了十二三歲的時(shí)候，漂亮的衣服，筆盒，發(fā)飾才能讓我們滿(mǎn)足吧；或許在大些，我們所向往的便是要好好學(xué)習吧！因為我們該長(cháng)大了，也懂得了什么叫做學(xué)習。
在此之前我所想的一切都是順順利利的，因為我很會(huì )觀(guān)察自己。但我又想到了一個(gè)問(wèn)題，我的理想所需要著(zhù)什么呢？我怎樣才能填滿(mǎn)它并實(shí)現他呢？這好像是個(gè)難題。努力努力再努力？或許是這樣罷。但我又想到了一個(gè)很好的回答，父母。的支持與鼓勵！
我現在所有的需求就是父母陪我一起寫(xiě)作業(yè)，在吃飯時(shí)很愉快的聊天，晚上。睡覺(jué)時(shí)來(lái)個(gè)親密的抱抱，因為好久沒(méi)和母親一起知心交流了。
在此之前，我認為需求是與年齡一起成長(cháng)的，或許是罷，但我始終是不變的，—因為我就是我，不一樣的煙火��！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文5
“什幺是快樂(lè )？”我問(wèn)自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒(méi)擺脫一種困境，另一個(gè)打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時(shí)像壓了一塊鉛似的，無(wú)比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見(jiàn)晴朗。自暴自棄的我問(wèn)：“快樂(lè )到底在哪？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂(lè )。
我來(lái)到書(shū)桌前，望著(zhù)放在書(shū)架上的書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。每當買(mǎi)一本新書(shū)時(shí)，我都會(huì )如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書(shū)里都有我心中的一個(gè)秘密。書(shū)也使我學(xué)會(huì )了做人，我和書(shū)交上了朋友，它讓我更充實(shí)。��！快樂(lè )事在書(shū)的海洋里遨游。
我來(lái)到操場(chǎng)上，尋找我的快樂(lè )。站在操場(chǎng)上，我回想起在這個(gè)操場(chǎng)上，我們曾經(jīng)笑過(guò)，也哭過(guò)。記得那次比賽我們輸了，所有的隊員都哭了，同學(xué)們那強烈的集體榮譽(yù)感，深深地打動(dòng)了我。在春天里，我們像剛出來(lái)的小草，迫不及待地吮吸著(zhù)春天的甘露，奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)、我們望著(zhù)對方的小臉，傻氣地笑了。��！快了是那美好的童年。
我走進(jìn)教室，翻了翻中隊教育日志�！盀闉膮^捐款活動(dòng)，喬爽共捐衣物8件”啊，此時(shí)我的心中有一種喜悅之感，心中涌出一種暖流。我仿佛看見(jiàn)在區人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多么高興，能為災區伸出援助之手。��！快樂(lè )是無(wú)私地奉獻。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文6
快樂(lè )是可以像電腦顯示屏上的畫(huà)面一樣最大化的，但是卻不像點(diǎn)擊鼠標那么容易。
小時(shí)候，我把雪糕當飯吃，每天要吃七八個(gè)，我很快樂(lè )。后來(lái)，媽媽為了控制我吃雪糕的數量，改為每周給我十元錢(qián)買(mǎi)雪糕。我不管三七二十一，僅用兩天時(shí)間就把十元錢(qián)吃沒(méi)了，后五天就只好眼巴巴地看著(zhù)別人吃。后來(lái)，我改成每天只吃一個(gè)或吃便宜一點(diǎn)兒的雪糕。幾周后，我竟存下了十多元錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)我向往已久的文具盒，那一刻，我的快樂(lè )最大化了！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我們去太行山大峽谷旅游。大峽谷飛流直下的瀑布令我心曠神怡，可更讓我激動(dòng)不已的是那水潭中的小精靈——蝌蚪�？粗�(zhù)大家都在盡情地捕捉它，我也快樂(lè )地加入了他們的行列。捉著(zhù)捉著(zhù)，我想，大峽谷會(huì )不會(huì )有更令我快樂(lè )的事呢？于是，我放棄了捉小蝌蚪，繼續向山上攀登。結果，我捉到了更美麗的小魚(yú)。旅游結束的時(shí)候，看著(zhù)別人礦泉水瓶中的小蝌蚪和我礦泉水瓶中美麗的小魚(yú)，感覺(jué)分明有癩蛤蟆和白天鵝之別，那一刻，我的快樂(lè )最大化了！
家里買(mǎi)電腦的時(shí)候，一頭扎進(jìn)了電腦游戲里，那快樂(lè )勁甭提了。玩著(zhù)玩著(zhù)，我覺(jué)得電腦應有它更好的用途，否則買(mǎi)個(gè)游戲機不就可以了嗎？于是，我開(kāi)始學(xué)習打字。當我第一次在電腦上寫(xiě)出作文，并通過(guò)電子郵件發(fā)給我的同學(xué)時(shí)，我的快樂(lè )最大化了！
快樂(lè )是可以最大化的，但是，只有放棄小的快樂(lè )，努力追求，才能獲取更大的快樂(lè )！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文7
我是一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，是一個(gè)夢(mèng)想飄飛的學(xué)生，我是最快樂(lè )的。我是快樂(lè )的，因為我現在有著(zhù)別人沒(méi)有的蓬勃。我可以踏著(zhù)歡快的步伐，在春天吐露著(zhù)芬芳的田野上，踩出一串串快樂(lè )的腳印，請清澈的'河流作伴，邀藍天白云同行，為自己蓬勃的生命增輝。
我是快樂(lè )的，因為我了解學(xué)習對我的重要性，面對失敗，我從不臨陣脫逃，我依靠少年時(shí)期給予我的沸騰熱血，用足夠的耐心，毅力，勇氣，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
我是快樂(lè )的，因為身在少年時(shí)期的我知道去珍惜每一分，每一秒。為了讓自己成為繁星中最亮的一顆，為了讓自己的明天更輝煌、更燦爛，我從不甘于沉默，超越自己，挑戰自己，即便是失敗了，我也不會(huì )后悔，因為我明白自己已經(jīng)付出了許多。
我是快樂(lè )的，因為我從不為生活中的一點(diǎn)傷心事而苦惱，我總是把人生路上的酸甜苦辣看作是我的調味品，有時(shí)運用我的逆向思維把生活中的苦澀與悲傷轉換為我前進(jìn)的動(dòng)力，用全身心的精力去面對各種挑戰。
我是快樂(lè )的，因為我有溫馨快樂(lè )的家庭，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)辉跉g樂(lè )的校園中，還有關(guān)心我的同學(xué)們，有無(wú)私奉獻的老師為我指明前進(jìn)的道路。
我是快樂(lè )的，我堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓坎坷、曲折的命運作我的墊腳石，助我早日登上科學(xué)的高峰。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文8
小學(xué)一年級時(shí)，我愛(ài)上了書(shū)法，參加了一個(gè)月的書(shū)法，大有長(cháng)進(jìn)。為此，媽媽很高興，我心里舔滋滋的，于是，從那時(shí)起我就開(kāi)始了我的“文化苦旅”。
一開(kāi)始還有熱情，可堅持不下幾天就下打退堂鼓了，因為對于好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)一連坐上一個(gè)小時(shí)保持沉默，那簡(jiǎn)直是痛苦的。從那時(shí)開(kāi)始，我就有了煩惱。但后來(lái)也變成了快樂(lè )。
時(shí)間飛快，我上小學(xué)六年級時(shí)，本想媽媽會(huì )對我松口氣的可相反卻更加嚴格了。而此時(shí)，我已不再像一個(gè)三歲小孩子那樣我有了自己的想法，甚至開(kāi)始反抗媽媽的做法了。記得有一次，我從報紙上看的一篇文章，說(shuō)是家長(cháng)不要對孩子看得太嚴，要任其個(gè)性自由發(fā)展，我高興萬(wàn)分，拿去給媽媽看，可媽媽理由更充足：“你知道什么？我只是希望你有一技之長(cháng)，可以勝過(guò)他人罷了！所以要求要高�！笔菍�(shí)現我的愿望吧！成為書(shū)法家！
就這樣小學(xué)的讀書(shū)生活就結束了，我的煩惱一直伴隨著(zhù)我，那就是怎樣才找到一副好藥，讓媽媽放松點(diǎn)，可是進(jìn)入初中媽媽又更加嚴厲，使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂(lè )……
當我捧著(zhù)那一張張書(shū)法獎狀時(shí)，我高興極了�，F在，練書(shū)法已成為我的一大樂(lè )事。在我的生活中快樂(lè )和煩惱編織了一幅美麗的畫(huà)卷。
我愛(ài)它，我在快樂(lè )和煩惱中茁壯成長(cháng)。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文9
很小的時(shí)候，我的快樂(lè )是充實(shí)的，是簡(jiǎn)單的，幾顆甜甜的糖果，幾片松脆的干，幾件漂亮的衣服，這些就是小時(shí)候我的快樂(lè )。因為我的快樂(lè )很容易滿(mǎn)足，所以小時(shí)候的我總是樂(lè )呵呵的。
但是，現在我們的書(shū)包逾然加重，快樂(lè )也變得復雜，變的稀少而模糊�？鞓�(lè )微薄的的氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂(lè )又似乎無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在��！我感受到了，我的快樂(lè )就是身邊的同學(xué)，好同學(xué)們。
身為六年級學(xué)生的我們，只有兩個(gè)愿望，一是拿到好成績(jì)，二當然是是與同學(xué)來(lái)一個(gè)最后的“聚會(huì )”啦�；貞浧鹋c同學(xué)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，看見(jiàn)過(guò)彩虹，也接過(guò)風(fēng)雨的洗禮。那是一些多快樂(lè )的事啊。我們從素不相識，到熟絡(luò )，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網(wǎng)球。還有那一節節數學(xué)課上，我們同心協(xié)力，解開(kāi)了一道道奧數難題，那成功的快樂(lè )，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳肴，讓人回味無(wú)窮。與同學(xué)的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂(lè )。我真不舍得與"快樂(lè )”們分開(kāi)，希望再一次與他們去運動(dòng)運動(dòng)，聊聊閑話(huà)�？墒恰昂玫奈恼驴傆芯涮�；快樂(lè )的一天也總有十二點(diǎn)的鐘響”一時(shí)而已，我不會(huì )忘同學(xué)們的，同學(xué)們還是我的快樂(lè )，一時(shí)的分開(kāi)不要緊，我堅信，有緣的未來(lái)我們會(huì )相遇。
其實(shí)有了樂(lè )趣，就有快樂(lè )，只要發(fā)掘就知樂(lè )的何在。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文10
我錯過(guò)了很多，我總是一個(gè)人難過(guò)。
為什么我會(huì )在一大群朋友中突然就沉默，為什么在人群中看到個(gè)相似的背影我就難過(guò)？為什么看見(jiàn)秋天樹(shù)木瘋狂地掉葉子我就忘記了說(shuō)話(huà)，看見(jiàn)天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來(lái)的方向……
如風(fēng)的往事，哀傷的記憶，無(wú)情地折斷了我的羽翼。每當黑夜將要來(lái)臨時(shí)，我都比安先閉上自己的眼睛，因為我害怕黑夜中孤獨的自己。第當有人欲與我談心，我卻以沉默作為掩飾，面對我佯裝的素不相識，友人們都紛紛離我而去。于是，我只留住了寂寞藏于心，在第每個(gè)星光隕落的晚上一次次擦拭眼眸中的淚滴。我明知自己錯了，卻不知為何還要苦苦堅持……
然而，青春傷痛的記憶就像于掌心的水滴，不管我怎樣的緊握，它還是會(huì )慢慢溢出，勾起心中的悲傷。于是，我便習慣了抬頭仰望天空中的星星�？墒�，就當藍色游覽劃過(guò)那一妙，淚水卻早已將我的雙眼浸濕。這一妙我才明白天空因為愛(ài)過(guò)了，才會(huì )藍得如此憂(yōu)傷，青春因為疼痛了，才會(huì )成長(cháng)得如此深刻……
從此，我第天嘗試說(shuō)最多的話(huà)，盡管我不喜歡說(shuō)；我盡力對每一個(gè)人都微笑以對，哪能怕我并不喜歡笑。有些事，明知道不情愿也堅持，因為至少那不是錯的……身邊的每個(gè)人逐漸都說(shuō)我的生活好快樂(lè )，于是慢慢地我就認為自己真的快樂(lè )是什么，就是掩飾自己的憂(yōu)傷對每個(gè)人微笑……
將生平飛落如雪的哀傷盡數吹散開(kāi)來(lái)，如同蝴蝶的翅膀掠過(guò)干涸心海。生是過(guò)客，跋涉虛無(wú)之境……
我失去了很多，我卻依然那么快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文11
快樂(lè )其實(shí)是一種心境，一種精神狀態(tài)�？鞓�(lè )發(fā)自你內心，你可以隨時(shí)創(chuàng )造一種“我很快樂(lè )”的心境，大多數人要多快樂(lè )，就會(huì )有多快樂(lè )。如何才能使我們獲得快樂(lè )呢？
微笑：如果你一直使自己的情緒處于低落的狀態(tài)，例如你肩膀下垂、走起路來(lái)雙腿仿佛有千斤重似的，那么你就真會(huì )覺(jué)得情緒很差。你要是一臉哭相，沒(méi)有人愿意理睬你。那么要怎樣改變呢？很簡(jiǎn)單，你只要深吸口氣，抬起頭來(lái)挺起胸，臉上露出微笑，并擺出生龍活虎的架勢就行了。微笑和打哈欠同樣會(huì )傳染的，如果你真誠地對一個(gè)人展顏而笑，他實(shí)在無(wú)法對你生氣。
放松：快樂(lè )的人總是這樣對自己說(shuō)：我覺(jué)得快樂(lè )，我會(huì )在各方面干得越來(lái)越好，我會(huì )越來(lái)越快樂(lè )。你反復地對自己說(shuō)一些話(huà)，如“我很放松”、“我很平靜”等等，時(shí)間久了這些話(huà)就會(huì )進(jìn)入你潛意識中。
憶趣：現在，我們一起來(lái)嘗試一下幻想愉快的心理圖像。首先，放松你的下巴，抬起你的臉頰，張開(kāi)你的嘴唇，向上翹起你的嘴角，對自己說(shuō)“憶些趣事”。把快樂(lè )圖像化，像一部電視片一樣對自己播放，這就是愉快的心理圖像法。
大聲講話(huà)：受壓抑的人說(shuō)話(huà)聲音明顯地細小，表現得自信心不足，一點(diǎn)也不快樂(lè )。所以你要盡量提高你的音量，但不必對別人大聲喊叫。你只要有意識地使聲音比平時(shí)稍大就行。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文12
我想追趕快樂(lè )，因為這個(gè)世界上沒(méi)有快樂(lè )的人實(shí)在是太多了。
其實(shí)非常重要，沒(méi)有快樂(lè )，我對生活仿佛就失去了信心，生活中有許多人都在為此苦惱。老師，同學(xué)。我們或者是大家，都發(fā)生過(guò)這種事�？鞓�(lè )，仿佛她是一個(gè)不會(huì )隨便降在每個(gè)人頭上的小精靈。她很調皮，你是無(wú)法抓住的。大家不會(huì )輕易地找到快樂(lè )，因為她實(shí)在是太難找了，有時(shí)他還會(huì )來(lái)戲弄你，不時(shí)的把你弄傷心，他實(shí)在是太淘氣了，太調皮了。
我想追趕快樂(lè )，讓他來(lái)幫大家創(chuàng )造出一個(gè)快樂(lè )的世界，讓她來(lái)版本大家抹去曾經(jīng)不快樂(lè )的而經(jīng)歷，讓大家恢復往日的笑容，我要追趕那快樂(lè )的精靈，追趕到她累的時(shí)候，我便會(huì )趁機抓住他，讓她給大家帶來(lái)快樂(lè )，我還會(huì )讓她把快樂(lè )帶給老師，給他們一個(gè)愉快的心情，這樣就可以在教師節的時(shí)候送給他們一份快樂(lè )的大禮。
追趕快樂(lè )，把從他身上的得到的快樂(lè )帶給爸爸媽媽?zhuān)屗齻兊哪樕喜辉賻в袘n(yōu)愁或者生氣，而是每天都是充滿(mǎn)笑臉。這樣我們大家才會(huì )開(kāi)心。這也是快樂(lè )給我們的最后禮物。因為現在大家都快樂(lè )了�，F在，你笑，我笑，大家都笑，這才是真正的快樂(lè )。我追趕的快樂(lè )就是這樣簡(jiǎn)單。
并不屬于自己，而是屬于大家的，而快樂(lè )其實(shí)又是要自己追趕的，大家快來(lái)追趕快樂(lè )，來(lái)尋找屬于自己的一份快樂(lè )吧。因為，由你追趕回來(lái)的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文13
童年的趣事特別多，快樂(lè )也無(wú)處不在，特別是那天包餃子的情景，真是讓人忍俊不禁��！
媽媽把面揉好了，用搟面杖趕好了皮兒，調好了餡兒。我看見(jiàn)餡兒里面有海米、雞蛋、粉條、辣椒油等。媽媽給我做了示范，只見(jiàn)她把餡兒放在皮上，雙手把皮折疊過(guò)來(lái)，用力一捏，一個(gè)小巧玲瓏的漂亮的餃子就在媽媽的手上誕生了。我一看媽媽包餃子竟是如此簡(jiǎn)單，就毫不猶豫的下手包了起來(lái)。我也把餡兒放到了皮上，剛剛用手捏住右邊，左邊的餡兒就露出了腦袋，我趕緊用手捏住了左邊，右邊的餡兒又像淘氣包似的鉆了出來(lái)，我一著(zhù)急，立刻雙手用力同時(shí)捏起了兩邊，中間的餡兒在餃子皮里脹鼓鼓的，竟像噴泉似的噴了出來(lái)，噴的我滿(mǎn)臉都是，活像一只大臉貓�？纯醋约旱摹白髌贰�，再看看自己渾身上下，我立刻像一只泄了氣的皮球，悶悶不樂(lè )。媽媽看到我這副樣子，慢條斯理的說(shuō)：“孩子，別泄氣呀！誰(shuí)學(xué)東西都需要一個(gè)過(guò)程的，不著(zhù)急，慢慢來(lái)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，又有了信心。接著(zhù)又動(dòng)手認真的包起來(lái)，盡管我廢了九牛二虎之力，終于包好了一個(gè)挺像樣的餃子，這餃子對于我來(lái)說(shuō)，好似一件珍貴的藝術(shù)品。我愛(ài)不釋手，反復欣賞。此時(shí)的我就像是一個(gè)凱旋歸來(lái)的戰士，滿(mǎn)心的愉悅和自豪。竟情不自禁的手舞足蹈的喊著(zhù)：“我學(xué)會(huì )包餃子了”
包餃子的過(guò)程也充滿(mǎn)了歡欣，快樂(lè )真是無(wú)處不在��！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文14
大自然一年四季都是美麗的。我愛(ài)姹紫嫣紅的春天，愛(ài)烈日炎炎的夏天，愛(ài)瓜果飄香的秋天，但我最?lèi)?ài)的還是默默無(wú)聞、讓人享受著(zhù)快樂(lè )的冬天。
靜靜的冬天，像一位優(yōu)雅恬靜的少女。極目遠眺，那一棵棵挺拔的大樹(shù)宛如一位位哨兵，守衛我們的家園�！靶〔輰殞殹眰円裁撊チ司G油油的外套，躲到了大地媽媽的懷抱。
“下雪啦，下雪啦！”可愛(ài)的雪花調皮地落在人們的頭發(fā)上，不停地織啊織，織出冬天這塊白色的“錦”�！板\”上有無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出來(lái)的朵朵鮮花。此時(shí)，萬(wàn)物都是白的，山是白的，樹(shù)是白的，房子也是白的大地已是白茫茫的一片。
靜靜的冬天是可愛(ài)的，但熱鬧的冬天更迷人。我和伙伴們來(lái)到白雪皚皚的大地上，盡情地玩耍，你追我趕�！鞍�，累��！”看到哥哥姐姐快要到達終點(diǎn)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊加快了腳步。當我好不容易趕上他們時(shí)，早已上氣不接下氣�！暗浇K點(diǎn)了，我贏(yíng)了�！蔽掖舐暁g呼起來(lái)，看著(zhù)獲勝后的獎勵，我們都甭提有多開(kāi)心了。
“下雪啦，下雪啦！”我們又歡呼雀躍起來(lái)。你看到冬天里那朵朵競相開(kāi)放的雪花了嗎？那正是翩翩起舞的風(fēng)仙子頭上的玉花。你想知道我們是否開(kāi)心嗎？那紛紛飄落的“小寶貝”們會(huì )把一切都告訴你的。
我們都躺在冬天的懷抱里，雪花在我們的心田里播下了無(wú)數顆希望的種子。它們會(huì )生根發(fā)芽、開(kāi)花結果，最終長(cháng)成參天大樹(shù)。我會(huì )像冬天的雪花一樣，靜靜地期待美好的未來(lái)。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文15
童年，是一首歌，唱響我們的快樂(lè )。童年，是一支舞，舞出我們的活力。在我記憶里，童年是最快樂(lè )的時(shí)光。
小時(shí)候，我最喜歡住外婆家，我覺(jué)得住外婆家的時(shí)光是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。還記得6歲那年，我和小伙伴發(fā)明了一個(gè)新游戲，游戲規則；子彈為草，分成兩隊，互相攻擊，每個(gè)人的生命力為1。游戲開(kāi)始了，我們5個(gè)女漢子對付3個(gè)男生，我們幾個(gè)女生先分布各個(gè)地區。突然，有一個(gè)男生，好像要襲擊我，我立刻以迅雷不及、掩耳之勢向他投了個(gè)子彈，把那個(gè)男生給擊敗了。這時(shí)，另外兩個(gè)男生成了兩只憤怒的小鳥(niǎo)，合伙來(lái)對付我。我立即向姐妹們使了個(gè)眼神，我們把男生團團包圍了。一個(gè)勁朝他們扔子彈，直到他們投降為止�！拔覀兣A(yíng)了！”我一邊高興地叫著(zhù)，一邊和姐妹們擊掌。今天真開(kāi)心。
游戲結束后，我們開(kāi)始玩最刺激的“真心話(huà)，大冒險”。我們先石頭剪刀布，輸的人隨意抽卡片。莊鈺老是輸，而且她抽到的都是大冒險。有一張上面說(shuō)：“擺數字POSE”，她擺的POSE就像一條蛇，把我們逗得開(kāi)懷大笑。第三局居然我輸了，抽了一張讓我無(wú)比尷尬的卡片，讓我在門(mén)口大聲叫：“我賣(mài)藝不賣(mài)身�！蔽壹t著(zhù)臉，硬著(zhù)頭皮，從牙縫中擠出了那六個(gè)字。路人聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛投來(lái)的眼光，我羞愧地無(wú)地自容。
童年，是一串冰糖葫蘆，甜滋滋的；童年是一個(gè)紅辣椒，火辣辣的�？蓯�(ài)的童年，歡樂(lè )的童年，我永遠不會(huì )忘記 。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文16
秋天來(lái)了，天空是那么晴朗，空氣是那么清新。你看，路邊的大樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)黃了，一片一片地從樹(shù)枝上落下來(lái)。田野里，莊稼成熟了，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。果園里，黃澄澄的生梨，紅通通的蘋(píng)果，真惹人喜愛(ài)。
在姑姑家的門(mén)前，有一棵大大的桔子樹(shù)，樹(shù)上果實(shí)累累，壓得樹(shù)枝都彎了腰，站在遠處都能聞到一股淡淡的清香。我看見(jiàn)幾只黃黃的桔子，想去摘下來(lái)給大家吃，可是怎么夠不著(zhù)，正在我左右為難的時(shí)候，媽媽給我搬來(lái)了一個(gè)小梯子。媽媽穩住梯子，我小心翼翼地爬了上去，終于摘下了幾個(gè)黃澄澄的桔子。我把桔子分給大家吃，大家吃得津津有味，一個(gè)勁地說(shuō)：“真好吃，真好吃！”
我們來(lái)到樹(shù)林里，我大叫一聲，“這里有很多蘑菇�！贝蠹叶紘�(zhù)這兒看。我喜歡大油蘑，因為油蘑又鮮又好吃。奶奶說(shuō)：“小的蘑菇更好吃，也很鮮�！蔽揖腿ゲ尚〉哪⒐�。
蟋蟀、蟈蟈、油葫蘆，一聲聲，一陣陣，一大片，遠遠近近，組成一部宏大的秋天交響樂(lè )。秋風(fēng)，涼絲絲的，漸漸地，我不想采蘑菇了。媽媽就帶我去“拍電影�！蔽胰ツ昧艘桓竟�，再往土坑里插了幾下，媽媽就把土攥成土球，玩做菜。采一個(gè)蘑菇當頭花。我們再拿幾片葉子當菜，幾片干枯的葉子當肉。再找來(lái)做湯的材料做“湯”。
今天我很快樂(lè )，因為我用自己的勞動(dòng)換來(lái)了豐收的果實(shí)。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文17
涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習習。我和媽媽來(lái)到郊外，尋找秋天的足跡。
山林里，樹(shù)木上的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，還有的是黃色的。秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，樹(shù)葉就紛紛離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，葉子們依依不舍地跟大樹(shù)媽媽告別，隨風(fēng)飄落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一只只小鳥(niǎo)飛向遠方。
秋姑娘像一位神奇的畫(huà)家，它給果園畫(huà)上了紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，金燦燦的橘子，綠油油的柚子，紫晶晶的葡萄，橘紅色的柿子……水果娃娃在一起你擠我碰，可熱鬧了。
我看見(jiàn)了一片果實(shí)累累的豐收景象。遠處有一個(gè)蘋(píng)果園，又大又圓的蘋(píng)果掛在綠葉底下，仿佛露出了紅紅的臉頰，好像在說(shuō)“快來(lái)摘我呀！”
大樹(shù)下，老師帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)幫農民伯伯摘蘋(píng)果。老師摘高處的果子，同學(xué)們個(gè)子矮，就摘低處的果子。我看著(zhù)心癢癢的，也加入了他們。我一手提著(zhù)籃子，一手伸得老高，我終于摘到了幾個(gè)大蘋(píng)果，拿一個(gè)聞一聞，香極了。心里也甜滋滋的。
不遠處有的同學(xué)在采集樹(shù)葉，有個(gè)小女孩小心翼翼地撿起一片紅紅的楓葉，她是否想把這片葉子做成書(shū)簽，當作秋天回憶。小男孩撿起一片黃黃的銀杏葉，興奮地舉起來(lái)，跑向小女孩。他是不是想給小女孩看呢？
秋天是個(gè)美麗多彩的季節，它讓我們收獲了快樂(lè )！
【以快樂(lè )為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )為話(huà)題的作文04-16
快樂(lè )為話(huà)題作文04-12
以快樂(lè )為話(huà)題的作文10-16
以快樂(lè )為話(huà)題作文09-11
以快樂(lè )為話(huà)題的作文06-12