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我讀書(shū)我快樂(lè )作文怎么寫(xiě)
閱讀使我成長(cháng),讀書(shū)使我快樂(lè ),接下來(lái)小編為大家推薦的是我讀書(shū)我快樂(lè )作文相關(guān)內容,僅供參考。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文一
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,作文 我讀書(shū)我快樂(lè )我!笔前,知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的,只要勤奮刻苦地去學(xué),就會(huì )讓文化、知識充實(shí)我們的大腦,豐富我們的羽翼,將來(lái)成為祖國的棟梁之才。
我是一個(gè)從小就不是很愛(ài)讀書(shū)的孩子。從小學(xué)一年級學(xué)會(huì )造句,三年級學(xué)會(huì )寫(xiě)段落,五年級學(xué)會(huì )作文。直到五年級,我才意識到了讀書(shū)的重要性。因為,每當作文課,寫(xiě)作文時(shí),我會(huì )感到頭疼!不知道該怎么寫(xiě)。但我看到每節下課都泡在學(xué)校圖書(shū)室的那些“書(shū)呆子”,手中的筆像有魔法一樣在揮動(dòng)。我才懂了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話(huà)的意思。知道了只有讀許多的書(shū),自己的寫(xiě)作水平才能有所提高,所以我讀書(shū)也產(chǎn)生了興趣。
我讀書(shū),我快樂(lè )。數,把我帶到了美麗、神奇的童話(huà)世界,讓我展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。我真的希望自己是那只人人討厭的丑小鴨,憑自己的不懈努力,最后變成一直人人羨慕的白天鵝。
書(shū)就像是一個(gè)巨大的藏寶盒,需要我們在書(shū)中去尋找破解的密碼。每當我捧著(zhù)一本書(shū)閱讀時(shí),總覺(jué)得有種快樂(lè )在陪伴著(zhù)我,總會(huì )被生動(dòng)、有趣味的文章吸引住,小學(xué)六年級作文《作文 我讀書(shū)我快樂(lè )我》。每當你在讀一本讓你愛(ài)不釋手的書(shū)時(shí),你肯定會(huì )忍不住直往下看,直到看完。為什么會(huì )這樣呢?因為當你想停下來(lái)時(shí),會(huì )想,下一章又會(huì )有什么精彩的內容在等我呢!
我讀書(shū),我快樂(lè )。數,把我帶到了歷史的長(cháng)河里。在書(shū)中,我認識了寧死不屈的文天祥;認識了愛(ài)國將領(lǐng)丁汝昌;認識了堵?lián)屟鄣狞S繼光,英勇無(wú)畏炸碉堡的董存瑞,不怕烈火燒身飛邱少云,全心全意為人民服務(wù)的雷鋒;認識了小年英雄小蘿卜頭、王二;認識了……明白了他們?yōu)槭裁瓷嵘。那是因為他們熱?ài)祖國。
我記得我讀的第一本書(shū)就是《安徒生童話(huà)》里面有一部感人的故事,《賣(mài)火柴的小女孩》,描寫(xiě)了一位失去母親的.小女孩,在刮著(zhù)北風(fēng)的天氣,下著(zhù)茫茫大雪的清晨,穿著(zhù)一雙木拖鞋在白皚皚的雪地里,叫賣(mài)火柴。小女孩凄涼的叫聲在寒風(fēng)中顫抖著(zhù)。小女孩不幸的遭遇觸動(dòng)了我,她為了一絲溫暖點(diǎn)燃了一根又一根火柴,當火柴一次又一次熄滅時(shí),她是多么需要人們的幫助與關(guān)心哪。
我讀書(shū),我快樂(lè )。數,讓我明白了宇宙有多大;人的皮膚有多厚;電腦的祖先是誰(shuí)等等,無(wú)窮無(wú)盡的知識,是我的大腦變聰明了。充實(shí)了我們空白的大腦。
我讀書(shū),我快樂(lè )。每當你翻開(kāi)提一本書(shū)時(shí),你就是在開(kāi)啟光輝的知識大門(mén)。讓我們在知識的海洋里遨游,獲得許許多多的知識,獲得許許多多的快樂(lè )。
我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)。在書(shū)中我不但得到了快樂(lè ),還得到了知識!讀書(shū)可以充實(shí)我們的生活,使我們的生活更快樂(lè )!
我讀書(shū)我快樂(lè )作文二
在書(shū)的世界里,我如魚(yú)得水,感恩書(shū)香,它除了賦予我無(wú)可比擬的睿智外,更讓我感受到人性的善良所在。
我是一個(gè)在書(shū)的熏陶下長(cháng)大的孩子。小時(shí)候,我還沒(méi)識字,媽媽便常常拿著(zhù)一本厚厚的故事書(shū),給我講述著(zhù)一個(gè)個(gè)令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界里,有白雪公主的善良,有嫦娥奔月的神秘,更有牛郎織女的幸福美滿(mǎn)。這時(shí)候的書(shū),在我眼里,那么神氣,那么誘人,那么令人如癡如醉。
春華秋實(shí),有書(shū)伴我長(cháng)大?傁矚g,明月當空,手捧譯本《望舒詩(shī)稿》,細讀心語(yǔ),感受生命的真諦!拜p輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),揮一揮衣袖,不帶走一片云彩……”每當讀到這些優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí),總讓我的心驅于平靜,有一種眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的驚喜。在這份驚喜之中,我悄然長(cháng)大,讓我變得深刻與睿智。
在書(shū)相伴的日子里,我漸漸長(cháng)大,開(kāi)始懂得品味書(shū)中的人生百態(tài),世事變遷。讀《紅與黑》,我感受到于連身上那芬固執的可愛(ài)以及對愛(ài)情的勇往直前;讀《名人傳》,我體味到三位名人頑強奮斗的品格以及不屈服于命運的可貴品質(zhì);讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》我更折服于簡(jiǎn)·愛(ài)身上屬于女性的堅韌與頑強;讀《圍城》,令我驚奇于圍城內外人心的迥異:圍城外的人拼命追求圍城內燈紅酒綠的世界,圍城內的.人拼命追求圍城外那份自由的生活……讀一本好書(shū),讓我感受到了人性的光輝所在。
感恩這縷縷書(shū)香,它的來(lái)襲讓我—一個(gè)稚氣未脫、時(shí)?奁暮⒆硬辉俟聠,不在悲傷,不再彷徨。去把范仲淹的“不以物喜,不以己悲”當做自己的座右銘,去把李白的“人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟的灑脫當做自己的快樂(lè ),去把杜甫的”會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小“的豪情化為自己的雄心壯志,去把李清照的”爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺“的驚喜化做一份屬于自己的回憶,把陶淵明的”采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山“的閑適看做是自己的一縷感動(dòng)……
書(shū),就像是年過(guò)半百的淵博學(xué)者,在無(wú)形之中與我融為一體,靈魂在這里得到升華,大腦在這里日趨完善。它引領(lǐng)我在先哲們所曾經(jīng)涉足的廣闊世界去嘗試我所未曾經(jīng)歷過(guò)的充滿(mǎn)坎坷而又奇趣橫生的生活,去體味什么叫做游戲人生。
的確,我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)!在縷縷書(shū)香中,我獲得了一份高原的曠遠,一份自省的靜謐與安詳!
我讀書(shū)我快樂(lè )作文三
有一天,爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最快樂(lè )的事,我一時(shí)不知怎么回答。當我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國壯麗山河的時(shí)候,我快樂(lè );當我徜徉在美妙的音樂(lè )聲中翩翩起舞的時(shí)候,我快樂(lè );當我在游泳池中劈波斬浪、奮勇?tīng)幭鹊臅r(shí)候,我快樂(lè )……快樂(lè )的事那么多,怎么能數得過(guò)來(lái)呢?
哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長(cháng)大的伙伴呢?那滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜親愛(ài)的`書(shū)朋友,你們才是讓我感到最快樂(lè )的事啊!
當我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽每天都會(huì )給我講故事。故事里的人物、可愛(ài)的小動(dòng)物深深地吸引著(zhù)我,而書(shū)中的情節是那么多姿多彩,我雖然聽(tīng)不大懂,卻依然纏著(zhù)爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講,直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中,我見(jiàn)到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人,我和他們一起,同可惡的王后戰斗……
漸漸地,我會(huì )自己看書(shū)了。但是,我還不識字,只能看一些漫畫(huà)書(shū),或者是看那些美麗的插圖來(lái)猜測故事的情節。但是那又有什么關(guān)系呢?這絲毫不影響我看書(shū)的樂(lè )趣,我依然看得津津有味,時(shí)不時(shí)還“唉”地嘆一口氣,或者“嘿嘿”地笑兩聲,好象在為主人公高興、傷悲、惋惜……
上小學(xué)了,我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書(shū),我和書(shū)里的主人公一起成長(cháng)、一起進(jìn)步!睹孛芑▓@》中,瑪麗是一個(gè)勇于探索的小女孩,她和狄肯、柯林一起,改變了自己,讓自己變得快樂(lè ),同時(shí)也讓生活變得更加美好!镀て攤鳌分,皮皮魯雖然調皮搗蛋,但他敢作敢為、伸張正義的精神不是也值得我們學(xué)習嗎?《愛(ài)的教育》中,作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的關(guān)于愛(ài)的故事,讓人感動(dòng),讓人深思……
書(shū)陪伴我成長(cháng),給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè ),給我帶來(lái)了無(wú)窮的力量,你是我快樂(lè )成長(cháng)中的好伙伴!
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