照片上的記憶作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的照片上的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片上的記憶作文1
下午，我放學(xué)回家，在找學(xué)習資料時(shí)，無(wú)意中碰掉了相冊，一張合影照從中掉了出來(lái)。
已有三四年的時(shí)間沒(méi)翻相冊了，照片上已蒙上了一層薄薄的灰。我輕輕地吹去上面的塵埃，然后細細地端詳，陷入沉思。
這是我小時(shí)候在幼兒園畢業(yè)時(shí)拍的一張合照，屈指算算，已經(jīng)有四五個(gè)年頭了。我靜靜地看著(zhù)照片。那時(shí)的我們還很小很小，一個(gè)個(gè)肉嘟嘟的，可愛(ài)極了。眉毛彎彎，眼睛彎彎，嘴巴彎彎，照片中的我們笑得格外燦爛，好似一朵朵盛開(kāi)的鮮花。
那時(shí)的我們，是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！當時(shí)正值盛夏，大家都穿著(zhù)短褲短袖，在操場(chǎng)便嬉戲、玩樂(lè )。那時(shí)的我們天真無(wú)邪，不用思索作業(yè)的難題，不用擔憂(yōu)考試的成績(jì)，也想不到即將分別的傷心。
靠著(zhù)照片，我不禁回憶起了幼兒園的畢業(yè)典禮。
一群小姑娘，拉著(zhù)手，扮成輕盈的小草，穿著(zhù)綠色紗裙，舞著(zhù)手中的鮮花，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，隨著(zhù)音樂(lè )，翩翩起舞。當時(shí)小小的我們，在舞臺上跳著(zhù)，心里無(wú)比高興。
那時(shí)候，我們還不懂即將分別的傷心，只是為快要放假而高興。大家坐在滑梯邊，哄哄鬧鬧地選好位置，老師站在我們身旁，我們見(jiàn)老師舉起相機，趕忙坐好，一張張小臉上露出甜美的笑容，只聽(tīng)咔嚓一聲，大家齊喊：“茄子�！边@一幕美好，被永遠地定格。照片上，有著(zhù)我們遠遠不會(huì )褪色地笑臉，藏著(zhù)與同學(xué)們割舍不開(kāi)的感情，更印著(zhù)我對幼童時(shí)純真生活的深深眷念之情。
現在，我已長(cháng)大，幼時(shí)的些許記憶，有的已淡忘�？墒�，在幼兒園最后的時(shí)光，我卻無(wú)法忘卻�，F在，大家每天都在忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，上培訓班，做試卷，那輕松的生活慢慢都不見(jiàn)了蹤影，更少有和小伙伴們在一起玩樂(lè )了。但過(guò)去的美好記憶，會(huì )一直留在我心中……
我把照片放進(jìn)相冊，心里頓覺(jué)柔軟充實(shí)了許多。
照片上的記憶作文2
相冊中一個(gè)不能再尋常的照片奪去了我的目光。那定格的笑臉，此刻活了起來(lái)，帶我重叩時(shí)光。
某個(gè)冬日，姐姐悄無(wú)聲息來(lái)到家中，給了我一個(gè)大大的擁抱。我們隔了無(wú)數個(gè)城市，見(jiàn)面著(zhù)時(shí)著(zhù)實(shí)不易。我看見(jiàn)外面下得很深的雪，便提議去堆雪人。
我毫無(wú)顧忌的拉住姐姐在大學(xué)中胡鬧。姐姐堆好一個(gè)身子，我便撲爛，姐姐團好一個(gè)腦袋，我便拍碎。她也不能把我奈何。我看著(zhù)渾身是雪的姐姐，靈機一動(dòng)，轉眼堆好了一個(gè)高大的雪人，自豪地沖姐姐喊：“這是你哦！”她也不服輸堆了一個(gè)較小的雪人，驕傲地指著(zhù)它說(shuō)：“瞧，這個(gè)就是你！”
我們兩個(gè)互相笑著(zhù)對方東扭西歪的雪人，看上去有著(zhù)姐妹間的和諧，這小幸福的瞬間被躲在一邊的媽媽定格。
可歡樂(lè )時(shí)間總是那么短，姐姐很快就回去了。雪下得那么深，學(xué)中的我們那兩個(gè)雪人笑著(zhù)，緊緊挨在一起。
自從那次分別后姐姐就出國留學(xué)，見(jiàn)面的機會(huì )更是少之又少。漸漸長(cháng)大的我也被各種各樣的規則束縛者，轉而作業(yè)陪伴我。我開(kāi)始懷念當初的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，此刻卻如此遙遠。
我們都知道，哪怕風(fēng)再大雨再大我們也能風(fēng)雨同舟，親情永遠不變�？扇绮徽滟F一般，沉迷在網(wǎng)絡(luò )世界。在冥冥中亂了陣腳，再深的親情也會(huì )消失殆盡，真心會(huì )被雪掩埋，就會(huì )在風(fēng)吹雨打中慢慢心灰意冷。
也許我還可以再堆出一個(gè)姐姐，可那個(gè)可以堆出我的人，終究不在身邊。玩鬧的時(shí)間不見(jiàn)，你我都被學(xué)業(yè)繞在身邊。希望還有一天，你我又能重圓。
親情珍貴，別轉瞬成灰，我要給它明媚真心。照片可以留住記憶，留不住真情。
照片上的記憶作文3
每當我看見(jiàn)我的畢業(yè)照，站我我旁邊的那位比較帥氣的小伙子，就是我的好朋友劉慶輝，照片上的他，微笑的容顏，讓我想起他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
劉慶輝性格很好，不張揚，不驕傲，遇到困難時(shí)從不抱怨。還樂(lè )于助人。
記得那一次，我的同學(xué)不小心把另一個(gè)同學(xué)的筆從書(shū)桌上推下去了，那個(gè)同學(xué)一看。筆寫(xiě)不出來(lái)了，他便對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你賠，你把我的筆摔壞了�！闭f(shuō)罷。他們倆便爭吵起來(lái)。倆人爭得面紅耳赤。引起了不少同學(xué)注意。就在這個(gè)時(shí)侯，劉慶輝走了過(guò)來(lái)。詢(xún)問(wèn)了這件事。劉慶輝說(shuō)：“我來(lái)修筆：”“你行嗎？”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)用疑惑的目光盯著(zhù)劉慶輝。劉慶輝迅速將筆蓋擰開(kāi)，露出了筆的內部構造。又試著(zhù)用手將按紐按了幾下。自言自語(yǔ)道：“原來(lái)是這樣�！庇盅杆賹⒐P頭擰開(kāi)，看他滿(mǎn)頭大汗的樣子。心想他做事可真認真。只見(jiàn)他用一只筆將那只壞筆中的斷鉛弄掉，便說(shuō)：“大功告成了�！蹦莻�(gè)同學(xué)用手按按紐；說(shuō)：“真的好了�！眲c輝突然說(shuō)道：“這下把你的筆修好了，你不會(huì )在指責他了吧|”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭，向那位同學(xué)道歉。他們兩人又合好了。
我事后問(wèn)過(guò)劉慶輝，為什么要當“和事佬”。只見(jiàn)他說(shuō)：“如果我們不制止他們，他們最終一定會(huì )不歡而散。其實(shí)。我們根本就沒(méi)有必要去為這種小事吵架，應該大事化小，小事化沒(méi)�！甭�(tīng)了這番話(huà)后。我對他有了新的認識。小考時(shí)。我們相約在一所中學(xué)�？捎捎谔厥庠�，他不得不在蓮花湖中學(xué)讀書(shū)。每次想起劉慶輝。我就覺(jué)得小學(xué)的事情就像一部電影，一幅一幅在我的腦海里浮現。不讓別人做壞事、我和他共同努力、做事認真負責......
直到現在，我才真正明白了一個(gè)好朋友是多么可貴，是多少金錢(qián)也換不來(lái)的。在我的生活上，他給了我莫大的幫助，望著(zhù)照片中的他，只覺(jué)得他仿佛就在我身邊一般，那照片留存的是我們之間美好的回憶……
照片上的記憶作文4
又到星期天了，媽媽開(kāi)始大掃除了，不一會(huì )兒，媽媽從一個(gè)柜子里搬出了好多本相冊，我感覺(jué)好奇，就拿了一本。
翻開(kāi)一看，原來(lái)都是我從小到大的照片。我一頁(yè)一頁(yè)的翻看，當中有一張照片給我留下的記憶最深。照片是我們一家人背著(zhù)氧氣瓶在海底照的，我在中間，爸爸在左邊，媽媽在右邊，我們身旁有五顏六色的小魚(yú)，還有一個(gè)大大長(cháng)長(cháng)的廢舊的船錨，我們一家笑得燦爛，一看就特別開(kāi)心。
那是“五一”，當時(shí)我才六七歲，一家人去海南游玩，我們去了�？�、三亞、亞龍灣和天涯海角，在那里我領(lǐng)略了椰島的風(fēng)光，還有五指山和萬(wàn)泉河。我們在天下第一灣――亞龍灣穿著(zhù)笨重的潛水服下的海。下海之后，一眼望去太美了，魚(yú)兒快活的在海里游來(lái)游去，我伸手一抓，它們就驚慌的跑掉了，我又向四周望去，海底還有千姿百態(tài)、五彩繽紛、多種多樣的珊瑚，有一個(gè)廢舊的老船錨。因為激動(dòng)，我在水里換著(zhù)各種游動(dòng)的姿勢，甚至轉了起來(lái)，我東游西游，這摸摸那看看，結果和爸爸他們走失了。
我急壞了，連忙四處尋找，我在想海里會(huì )不會(huì )有鯊魚(yú)呢？這該怎么辦？所以我在海底海面游個(gè)不停，我急得幾乎要哭出來(lái)。突然，我看到了爸爸媽媽就在不遠的地方，也正在四處張望著(zhù)找我，我飛快的游了過(guò)去，爸爸媽媽也看見(jiàn)了我，迅速的向我這邊游了過(guò)來(lái)，老遠就對我豎起了大拇指，好像在說(shuō)：“你真棒，真是好樣的，有膽量！”找到了老爹老媽、又得到了贊揚，別提我樂(lè )到什么程度了，高興得差點(diǎn)把氧氣瓶的塞子給吐出來(lái)，那可就真沒(méi)命了。不知不覺(jué)，天很快就黑了，我們不得不上了岸，懷著(zhù)戀戀不舍的心情回到了賓館。
那天真是開(kāi)心死了，現在看到那張照片我還高興得很。
照片上的記憶作文5
墻上照片里的小男孩揮舞著(zhù)手向我微笑著(zhù)。記憶之門(mén)打開(kāi)了。雪花飄飄，屋子外邊一切都是白的。
坐在外婆家那個(gè)陳舊的椅子上，看著(zhù)眼前的同齡人在快樂(lè )的玩雪興致沖沖的跑了出去，一起玩耍，童年最純真的微笑，足以撼動(dòng)一切的力量，在這一刻達到了巔峰，炊煙陣陣飄出，散了。
已經(jīng)好久沒(méi)看到這種純潔的微笑了。
走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)稍微大一點(diǎn)的小男孩自由地奔跑著(zhù)。仿佛……“加油，加油！”一陣陣發(fā)自?xún)刃牡膮群�，體育課上，正在進(jìn)行50米測試，同學(xué)們躍躍欲試，好像自己能得第一名似的，一個(gè)小男孩，用盡了全力，卻還是遠遠地被甩在后面，同學(xué)們都在叫“加油！”雖然是倒數第一，但他，堅持了下來(lái)，帶著(zhù)真摯的友情，他就是第一。
這畫(huà)面怎么那么熟悉？
記憶涌來(lái)。
緊張的氣氛，在教室里彌漫，老師抱著(zhù)一大厚厚的卷子走了進(jìn)來(lái)，一個(gè)男孩滿(mǎn)臉惆悵，好像是昨天沒(méi)復習好吧。成績(jì)出來(lái)了，他只有50分。
這一幅幅畫(huà)面，怎么如此的熟悉？
在記憶中，我發(fā)現了，這畫(huà)面中的小男孩怎么那么像我，這是我嗎？不，這不是我。
現代社會(huì )，學(xué)習的壓力越來(lái)越重，孩子們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間享受童年了，等待他們的只有試卷。
童年的微笑在哪，熟悉的童年在哪？我默默地尋找。
童年應該是快樂(lè )地，沒(méi)有人有權利限制。
每個(gè)人的內心，都是崇尚自由的，沒(méi)有人愿意成為生活的俘虜。
去尋找內心的自我吧，釋放自己吧，不求第一，只要唯一�！按松l(shuí)料，心在天山，身老滄州�！�
我小心翼翼地收起照片，帶著(zhù)這個(gè)不愿成為奴隸的男孩，遠去。
照片上的記憶作文6
當我翻開(kāi)童年回憶錄的時(shí)候，就被一張照片所吸引，照片上一個(gè)小女孩正在廣場(chǎng)上溜著(zhù)冰，這不禁讓我走進(jìn)回憶的場(chǎng)景。
那天的天氣很涼爽，我帶著(zhù)新買(mǎi)的溜冰鞋來(lái)到廣場(chǎng)上，下午的人很少，很適合練習溜冰，我輕松地打開(kāi)袋子，取出我那雙粉嫩嫩的溜冰鞋，一只手按著(zhù)按鈕，另一只手抽出松緊帶，雙手翻開(kāi)蓋子，把腳伸了進(jìn)去，又把蓋子蓋緊，松緊帶拉緊，塞進(jìn)按鈕里，一只腳就穿好了，另一只也按著(zhù)這樣的順序進(jìn)行完畢。
別看我穿得這么熟練，可技術(shù)卻十分差勁。我雙手扶在椅子上，一步步向前滑，就這樣來(lái)回滑行，我就松了手，雙手放前面，慢慢地向前滑，就這樣來(lái)回練習，很快有了進(jìn)展，我加快了速度，卻被一個(gè)小石子給滑倒了，我的膝蓋變紫了，手臂被磨破了皮。就在我想放棄的時(shí)候，腦海中卻蹦出了一句話(huà)：“失敗乃成功之母�！睂ρ�！我只要堅持就一定會(huì )成功的。此時(shí)，我感覺(jué)像是充滿(mǎn)了能量，有了自信心。
我再次站起，按照剛才那樣的練習方法進(jìn)行練習，盡管面對一次次失敗，我還是不怕風(fēng)雨，繼續前行，這樣練習有了極大的成果，我開(kāi)始加快速度，全神貫注地盯著(zhù)前面，小心地避開(kāi)地上的小石子，在廣場(chǎng)上畫(huà)出了一條美麗的弧線(xiàn)，看到這樣的場(chǎng)景，爸爸趕快按了快門(mén)，拍出了一張完美的照片。
想起這件事，我就記憶猶新，我不會(huì )忘記廣場(chǎng)上的'那次溜冰，更不會(huì )忘記“失敗乃成功之母”這句名言。
照片上的記憶作文7
再次打開(kāi)柜子，拿出最里邊的那本兒相冊，打開(kāi)后我用輕盈的雙手將那泛黃的老照片。
閉了眼，仿佛回到了那時(shí)……
我坐在車(chē)上仰望天空，只見(jiàn)天上的群鳥(niǎo)排著(zhù)隊，向南飛去，與我們要去的目的很近，我想，他們或許是在那里安家了吧。
起伏的群山，爭先恐后的向后涌去。不一會(huì )，我們便看到了那依山傍水的小鎮，再往上看，鳥(niǎo)群一哄而散，各回各家，一下車(chē)我們就迫不及待地沖向售票處……
說(shuō)是鎮卻不始說(shuō)是城，威嚴的城墻連片，讓人感到自身的渺小。從門(mén)走進(jìn)去，發(fā)現自己恍若身處于世外桃源，讓人想起了陶淵明的《桃花源記》，所描述的場(chǎng)景。沒(méi)有城市的喧囂，有的只是潺潺的流水，古韻的屋舍，天氣說(shuō)變就變，剛是藍天白云，現在卻是陰雨密布，下起淅淅瀝瀝的小雨來(lái)，雨并不大，讓人為之驚嘆的是傘，不一會(huì )兒，就見(jiàn)到有人叫賣(mài)起來(lái)，有要買(mǎi)傘的沒(méi)？30元一把傘喲，然而那傘并不是他現在的傘，是竹傘，做工精美，卻又輕捷便攜，打著(zhù)傘向遠處走去，穿過(guò)小橋流水人家，終于到了我們真正的目的地，那就是烈士陵園，為抗日的革命英雄所造。我們?yōu)樗麄儷I上鮮花，作者觀(guān)看了一會(huì )兒，感受著(zhù)莊重素穆的氣氛，失神的走回了家，當真是”清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。在大門(mén)處我們將記憶定格在那小小照片中。
睜開(kāi)眼手里還捧著(zhù)那張照片，我不知不覺(jué)的笑了。
照片上的記憶作文8
在我的書(shū)桌上，一直擺放著(zhù)三張照片，那是我剛出生時(shí)、一歲時(shí)、兩歲時(shí)在北京新時(shí)代照相館用膠片相機拍的三張照片�，F如今，雖然我已經(jīng)又拍了不計其數的照片，但看到那三張照片時(shí)仍然覺(jué)得溫暖。
不只是什么時(shí)候開(kāi)始，我們家再也不洗照片了，把拍攝的照片習慣存在了電腦里，只有想起來(lái)的時(shí)候，才打開(kāi)電腦看看以往的照片，久而久之，也就淡忘了。
記得有一次回老家，看到姥姥家的桌子上仍然擺放著(zhù)大大小小的相冊，他們還留著(zhù)洗照片的傳統。家人小聚，翻看早已泛黃的照片，大家心中忽然感覺(jué)到了溫暖。我當時(shí)給媽媽提議，“等咱們回家有機會(huì )時(shí)，把我們最喜歡的照片洗出來(lái)，也放到相冊里�！�
當我們回到自己生活的城市里，又開(kāi)始了各自的繁忙，早已把洗照片的事情忘到了爪哇國。從小到大的照片一直存在爸爸的一塊大硬盤(pán)里，直到有一天，硬盤(pán)里的照片都不見(jiàn)了蹤影，我們才又回想起曾經(jīng)沒(méi)有實(shí)現的諾言。一家人都很著(zhù)急，爸爸坐在電腦前垂下了頭，唉聲嘆氣；媽媽則在一旁嘮嘮叨叨：難道我們的青春就都丟了嗎？
這件事的發(fā)生讓一家人都不愉快，緊張了好幾天，看來(lái)這么多年的照片就不知緣由的沒(méi)了��！直到最后一周之后，爸爸興奮地告訴我：“專(zhuān)家把硬盤(pán)中的照片都恢復了，只是照片存的太多，爆盤(pán)了而已�！卑职值囊环�(huà)令我倍感欣喜，一家人的心情好了很多。于是我們精心挑選了幾十張照片，沖印出來(lái)做成了相冊�，F在又一次翻起相冊，仍能感受到在老家翻看的溫暖。
沖洗照片雖然麻煩，但這樣卻能加強對往事的記憶，勾起對往事的懷念。光與影中蘊含著(zhù)美好的生活片段，值得反復玩味。
國家大力倡導回歸傳統，不僅是國學(xué)的回歸，生活中的很多細節，一樣需要回歸傳統。
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