精選小學(xué)記憶作文34篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的精選小學(xué)記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記憶作文 1
陽(yáng)光照在她身上，暖暖的。一顆小小的心在愛(ài)的暖陽(yáng)下發(fā)芽了……學(xué)校有個(gè)規矩，每次考試的最后一名都會(huì )將他的名字寫(xiě)在黑板上，以示激勵。那時(shí)候，那塊黑板簡(jiǎn)直是我的噩夢(mèng)。小的可憐的'黑板，但總是有一角寫(xiě)著(zhù)我的名字，那么刺眼，那么痛心。我是一直那么深深的恨它，直到她的出現。她是我的新班主任。頭戴一副金邊眼鏡，總愛(ài)穿著(zhù)一身白衣。性格的和藹，幽默的語(yǔ)言，總讓學(xué)生們對她嘆服。那是一個(gè)晴朗的午后，陽(yáng)光的精靈在窗口調皮地打轉，似乎在等待著(zhù)一場(chǎng)好戲的上演。那節是班隊課。
又到了“登榜”的時(shí)刻了，我心底無(wú)奈的苦笑。我靜靜地等待著(zhù)，但是半節課過(guò)去了，她一直在講學(xué)習。漸漸地，我開(kāi)始忐忑，開(kāi)始希望奇跡的出現。莫非她打算饒過(guò)我？時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，這個(gè)猜測在我的腦海中越擴越大，最終占據了我的整個(gè)思想�？磥�(lái)老天保佑，我心中暗喜著(zhù)。誰(shuí)知，正當我欣喜若狂時(shí)，她拿起身邊的粉筆，慢慢地向黑板走去。慢鏡頭的動(dòng)作讓我熱呼呼的心情不禁一涼。我看到那塊黑板在陽(yáng)光的照耀下得意地笑著(zhù)，它又得逞了。
我搖搖頭，將腦袋低了下去。沙沙的聲音，似乎在磨砂著(zhù)我的心。良久，耳旁是一陣議論。我小心的將頭抬起來(lái)，看見(jiàn)黑板角上的數字，不由的一頭霧水。這是—這不是我的學(xué)號嗎？！老師紅著(zhù)臉，摸摸后腦勺：“唉，老師太懶了，以后寫(xiě)學(xué)號吧�！� 但是學(xué)號不常用，對于大多人而言，只知道他們自己的學(xué)號，不是嗎？我不解。突然，一道暖陽(yáng)直射我心里，融了我心中的堅冰。哪里是懶，分明是老師為了維護我的尊嚴……陽(yáng)光的精靈愈發(fā)活躍，舞動(dòng)在她的白襯衫上，愈發(fā)溫暖。猖獗的黑板黯淡了，陽(yáng)光下，小小的心長(cháng)在茁壯成長(cháng)……指導老師：陸竹燕
小學(xué)記憶作文 2
從小聽(tīng)大人講“牛郎織女”的美麗愛(ài)情，看紙鳶飛翔藍天的動(dòng)人畫(huà)面，聽(tīng)“貴妃醉酒”的京劇片段……中國的傳統文化教育如此清晰地刻在我的記憶里。仿佛是一篇銘文，心靈上毫不猶豫地接受著(zhù)東方文化的洗禮。
而如今，我卻更陶醉于“亞當夏娃”的飄逸浪漫，更迷戀奧斯卡金獎的`雍容華貴，也更沉醉于迪斯科的動(dòng)感十足……在某一個(gè)角落，某些傳統文化在不知不覺(jué)地擱淺，我欣然地接受著(zhù)西方文化的高貴典雅，卻忘記了東方文化的深沉韻味。
有一天，當我猛然想起在那個(gè)憂(yōu)傷的江畔，屈原飲恨投江，今天我們用龍舟去悼念；在那個(gè)繁燈的夜晚，我們吃著(zhù)元宵品味過(guò)去的時(shí)光……我才意識到，記憶深處的中國傳統文化已經(jīng)在不經(jīng)意間在漸漸離我遠去了。
看著(zhù)圣誕節張燈結彩，看著(zhù)情人節浪漫溫馨，看著(zhù)越來(lái)越多的人走進(jìn)麥當勞、啃德雞，我的心里不禁感到一陣悲涼，不知道有誰(shuí)還能靜靜地聆聽(tīng)“牛郎織女”，有誰(shuí)還在興致勃勃地賽龍舟……對于傳統文化的逐步消逝，恐怕感到悲哀的不只我一個(gè)。但愿歲月的長(cháng)河沖不盡她的繁華，還能給我們以滋養，留給后人一片思念，一片天空。
小學(xué)記憶作文 3
記憶，是一種神奇的東西。有的會(huì )使你忘記的一干二凈，而有的卻會(huì )使你永遠無(wú)法忘懷。要說(shuō)記憶中的風(fēng)景，我記得最深的就屬老家屋后的那棵大槐樹(shù)了。
那棵大槐樹(shù)長(cháng)得很大，在三樓的窗邊都能見(jiàn)得到它，它的年齡比我大得多，家中也因這大槐樹(shù)而顯得富有生機。
春天，這是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，大槐樹(shù)也生出嫩綠的葉子，開(kāi)出一串串的小花，槐花是很香的。在窗邊，我一伸手就能弄到一個(gè)個(gè)的小槐米，香氣撲鼻，晚上枕著(zhù)香氣入睡，會(huì )睡得特別香甜。
夏天，驕陽(yáng)似火，仿佛上天要將所有的東西都烤熟。但是在大槐樹(shù)所遮蔽的房間中，卻透著(zhù)絲絲涼意，還有那清脆的蟬鳴與撒在房間里的一個(gè)一個(gè)的小圓點(diǎn)，美不勝收，讓人感到風(fēng)一般的自由與清爽。
秋天，它是豐收的季節。大地開(kāi)始變得金燦起來(lái)，大槐樹(shù)也不甘落伍，撒下它金黃的`葉子，為自己鋪上一層厚厚的棉被。秋末，寒風(fēng)也開(kāi)始活動(dòng)，大槐樹(shù)卻能用它極密的枝干，擋住那秋日呼嘯的冷風(fēng)。
冬天，萬(wàn)物開(kāi)始沉睡，大槐樹(shù)也要休息了，但是它用它堅挺的樹(shù)干接住了一片又一片的雪花。我可以不用出門(mén)，在家中就可享受到雪的樂(lè )趣，即使在它沉睡時(shí)，也不忘記奉獻，不忘自己的身份。
大槐樹(shù)！你在遠方，仍舊守候著(zhù)那片故土，保持著(zhù)你百年不變的性格。但我知道，你懷念著(zhù)離去的每一個(gè)人，就像我懷念你一樣！大槐樹(shù)！無(wú)論到了何時(shí)，到了何地，你永遠是我記憶中無(wú)法抹去的風(fēng)景！
小學(xué)記憶作文 4
在我的記憶中，春節是最快樂(lè )，最無(wú)拘無(wú)束的。
羊年春節我是回外公家過(guò)的，那里好吃的好玩的簡(jiǎn)直太多了。春節那天叫醒我的并不是那“叮鈴鈴”的鬧鐘是，而是那滿(mǎn)屋飄香的糯米香。在這一天，我們小孩子都可隨便玩，怎么鬧騰家長(cháng)也不管。吃飯的'時(shí)候要吃一種艾葉米粑，小小的米粑里包著(zhù)白糖、花生及芝麻。吃一口糯糯的甜滋滋的，還有一股特別的艾葉香。吃得我贊不絕口！這米粑做起來(lái)是非常的麻煩，先要找到特別嫩的艾葉，還要提前泡好糯米并打成粉，再用適量的開(kāi)水和好米粉，并和切好的艾葉揉合在一起，準備好后才能包米粑，講究的包好后還得放進(jìn)模子里印花，然后才能上蒸籠蒸，半小時(shí)后就能出鍋嘍！
按外公家的慣例，這一天起得越早，收到紅包就越多“份量”也大。這一天我起得早早的，見(jiàn)到外公外婆舅舅舅媽及長(cháng)輩們就作揖，并會(huì )說(shuō)一些諸如：“祝公公婆婆身體健康，萬(wàn)事如意！恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)”的話(huà)。嘻嘻，這一天我收獲的不少哦，小小的紅包，不僅僅有長(cháng)輩們對我們在新一年的祝福，更有那濃濃的期待！接下來(lái)最高興的莫過(guò)于開(kāi)飯前放鞭炮，外公會(huì )拿來(lái)一根好長(cháng)好長(cháng)的竹桿，把一串串鞭炮盤(pán)好，然后住樓下一放，隨著(zhù)那噼里啪啦鞭炮聲，門(mén)口那揚起了許多紅紙，寓意紅紅火火。
平時(shí)我們都在外面工作、學(xué)習，只有過(guò)年時(shí)才有假期聚在一起，團團圓圓一家子吃飯，最開(kāi)心當然時(shí)外公外婆！他們忙忙碌碌在做了好多好吃的菜肴，有芋香扣肉，清蒸黑魚(yú)，煎釀?dòng)投垢�，還有最原汁原味的白切雞，叉燒臘味，上湯豆苗，粉葛排骨湯，還有許多我叫不出名目的綠色蔬菜，有些菜在中原地帶我見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，就別說(shuō)吃了！
吃過(guò)晚飯后，就是我和表哥表弟們最最快樂(lè )的時(shí)光，爸爸和舅舅為我們準備了很多煙花，讓我們盡情地玩！隨著(zhù)一朵朵焰花在夜空中美麗綻放，我們笑聲不斷，快樂(lè )盈懷！
小學(xué)記憶作文 5
坐在教室里，看著(zhù)黑板上那蒼勁有力的板書(shū)，我仿佛又回到了兩年前。
期末考試的前幾天，我們的班主任董老師走進(jìn)教室，伴隨著(zhù)一聲“上課”，我的心怦怦直跳，我這個(gè)近視眼又忘記帶眼鏡了，如果看不見(jiàn)黑板上的字怎么辦？上次已經(jīng)有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷，老師可要批評我了。正當我在擔心時(shí)，董老師看了我一眼，慢慢轉過(guò)身開(kāi)始寫(xiě)課題了�？床磺遄�，也就回答不出來(lái)問(wèn)題，董老師一定會(huì )看穿的。我的心又揪起來(lái)了，手在心里畫(huà)十字，眼睛緊緊盯著(zhù)老師的右手，哇！董老師寫(xiě)的字又大又有力，連我這個(gè)近視眼也能看得一清二楚。我心里可高興啦，可轉念一想，不對��！昨天董老師生病剛好啊。
這讓我想起昨天的事：昨天數學(xué)課鈴聲早已響過(guò)，可董老師還遲遲沒(méi)來(lái)，我們覺(jué)得很奇怪，董老師每天都是早早就到校的，今天這是怎么了？“咚－咚－咚－”一陣沉重而又緩慢的腳步聲由遠而近……不一會(huì )兒，董老師出現在我們的眼前，“噓！”底下一陣竊竊私語(yǔ)，只見(jiàn)董老師臉色蒼白、眼睛紅腫，還不時(shí)地 的 打哈欠。原來(lái)，董老師重感冒，昨晚又沒(méi)睡好，為了不影響上課，她還是堅持來(lái)上課了。昨天那節課，我們全班同學(xué)聽(tīng)得都非常認真！沒(méi)有人講話(huà)也沒(méi)有人走神，大家都知道珍惜董老師帶病為我們上的.這一課。想到這里，我心里一震，我清楚的記得昨天董老師板書(shū)時(shí)，不像平時(shí)那樣蒼勁有力。今天這是？
一年后的一天，我和董老師在聊天時(shí)提到了這件事，證實(shí)了我的猜想，她那天看了我一眼，已經(jīng)猜到我沒(méi)戴眼睛，為了不揭穿我，她特意用力寫(xiě)大字，好讓我以及那些后排的同學(xué)能看清楚板書(shū)。那時(shí)，我的眼睛早就濕潤了！
每當看到黑板上董老師那蒼勁有力的字跡時(shí)，我都會(huì )想起黑板上的故事，它讓我終身難忘！
小學(xué)記憶作文 6
一天晚上，媽媽讓我收拾房間，我漫不經(jīng)心的打開(kāi)那個(gè)從不被我重視的一個(gè)小抽屜，卻一下子被吸引住了。哇！那許許多多的小玩意兒，卻是我童年時(shí)最珍愛(ài)的寶貝！
在小學(xué)一二年級的時(shí)候，女孩子寵愛(ài)的東西便是洋娃娃了。洋娃娃各種各樣，種類(lèi)繁多，有的穿著(zhù)迷人的晚禮服，頭戴小帽子，我們都愛(ài)叫她高貴公主；有的穿著(zhù)可愛(ài)的蓬蓬裙，腳踩小靴子，我們都愛(ài)叫她俏皮公主；有的`身著(zhù)小馬甲，剪著(zhù)惹人喜愛(ài)的娃娃頭，我們都愛(ài)叫她可愛(ài)公主……每天下課，便是“公主”們聚會(huì )的時(shí)候了！女孩們都會(huì )從書(shū)包里拿出“公主”們，讓它們在舞臺——課桌上舉行比美大賽。當然，也會(huì )給它們當媽媽?zhuān)乙膊焕�。我�?huì )把“公主”們抱在懷里，唱著(zhù)催眠曲，哄他們入睡。到最后再把它們放在搖籃——墊板上搖著(zhù)。一想到兒時(shí)天真的我，我忍不住“撲哧”一笑。
小學(xué)記憶作文 7
一天下午的自習課，唐老師像平常一樣；把課文的標題寫(xiě)在黑板上，布置我們預習《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》�？吹皆�(shī)仙李白的這篇傳誦千古的名篇，我不禁輕輕地吟誦起來(lái)：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！碧咸蠞L滾的長(cháng)江，巍峨險峻的三陜，瓊樓玉宇般的黃鶴樓，像一組一組電影的特寫(xiě)鏡頭，浮現在我的眼前……
那是去年的秋天。我跟隨爸爸乘坐一艘巨大的客輪，從重慶出發(fā)，順長(cháng)江東下，來(lái)到武漢三鎮。我們步行走過(guò)長(cháng)江大橋，興致勃勃地來(lái)到坐落在黃鶴山又名蛇山上的黃鶴樓公園。��！好大的一座宮殿似的`建筑，金黃的琉璃瓦在陽(yáng)光下閃著(zhù)耀眼的光芒。樓前一座很大的池子中，一對銅鑄的黃鶴，栩栩如生。它那微微高昂的頭，輕輕扇動(dòng)的翅膀，好似在迎送前來(lái)觀(guān)賞的客人。不少人圍在那里，談?wù)撝?zhù)黃鶴樓的傳說(shuō)。我和爸爸隨著(zhù)人流登上黃鶴樓的階梯。黃鶴樓共有五層，雕梁畫(huà)棟，金碧輝煌，每一層都有寬大的回廊和休息室，室內布置有仿古的桌椅，墻上有古今名人的字畫(huà)，我們登上第四層樓，進(jìn)人室內，一篇《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的巨大壁畫(huà)出現在眼前：黃鶴樓前，長(cháng)江邊上，李白送別好朋友孟浩然。朋友的船已經(jīng)揚帆遠去了，李白的眼睛望著(zhù)帆影，一直目送帆影遠去，消失在碧空的盡頭。帆影已經(jīng)模糊了，然而李白仍在翹首凝望，這時(shí)詩(shī)人才注意到一江春水，浩浩蕩蕩地流向遠遠的水天交接之處。詩(shī)人的心潮起伏，恰似那浩浩東去的一江春水……
再往上，我們就登上了黃鶴樓的最高一層，舉目眺望，滾滾東去的長(cháng)江上，已不見(jiàn)一千年前的孤帆遠影，只見(jiàn)一艘艘巨大的客貨輪在江上航行，偶爾也有漁民的機動(dòng)船在江上行駛�？床灰�(jiàn)芳草綠樹(shù)的鸚鵡灘，只見(jiàn)街市繁華，工廠(chǎng)煙囪林立。
記得還在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就教我背誦了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)，這次和爸爸一塊登了黃鶴樓，我才體會(huì )出詩(shī)的憊境和詩(shī)人的情感。
我想把我對黃鶴樓的記憶告訴給唐老師，下了自習課，我向唐老師的辦公室走去。
小學(xué)記憶作文 8
在我的記憶寶庫里，最值得我記憶的是我的爺爺。
我的爺爺很有趣。有一次，我和爺爺在被窩里面玩過(guò)家家，爺爺扮演的'是大灰狼，我扮演的是小紅帽。我和爺爺編出了一部新戲：新編小紅帽，小紅帽先出去采蘑菇，大灰狼吃掉奶奶，小紅帽這時(shí)從外面進(jìn)來(lái)說(shuō)：“奶奶，我回來(lái)了，我采了好多好多蘑菇�！薄� 哦，好的，把蘑菇放在廚房里吧！”“嗯？奶奶，您難道不知道沒(méi)有廚房嗎？煤氣灶是在外面呀!”“哦......”“咦？變聲器怎么壞了？”爺爺抱怨道�！盃敔�，您難道忘記這是一次性變聲器了嗎？”我的爺爺就是這樣一位有趣的人。
我的爺爺同時(shí)也是我的老師，他也是一位很講信用的人。小時(shí)候，他每天下午都按時(shí)教我騎自行車(chē)。有一次，我看了下時(shí)間，發(fā)現快到騎車(chē)的時(shí)候了，我就打了一個(gè)電話(huà)給爺爺，“喂，爺爺，快到學(xué)車(chē)的時(shí)間了�！薄昂玫�，馬上就來(lái)！”他以迅雷不及掩耳之勢的速度，一下子就到了我的身邊，嚇我一跳，我看了一下時(shí)間，發(fā)現正好準點(diǎn)，我就特別欣賞爺爺守信用的品質(zhì)。而且，在于他的尊尊教導下，我的自行車(chē)技術(shù)特別地熟練。
現在，我的爺爺已經(jīng)去世了，但他永遠都活在我的記憶里!
小學(xué)記憶作文 9
猶如一張被彩色浸染過(guò)的宣紙，隨著(zhù)歲月絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……
夜空中閃爍的星光好像顆顆明珠鑲嵌在天幕中，顯得格外美麗，皎潔的月亮也不知道在什么時(shí)候冒了出來(lái)，每一刻都變得更加的明亮。
我正陶醉時(shí)，一道黑影轉移了我的視線(xiàn)，等我還沒(méi)有看清楚黑影是什么，它已經(jīng)串進(jìn)了屋子里去，我正想看個(gè)究竟，突然一道清脆的破碎聲劃破了夜的寂靜，一個(gè)青瓷花瓶赫然“躺”在地上。突然，一個(gè)黑影像離了弦的箭飛一般地從我的世界里劃了一個(gè)弧線(xiàn)，消失在黑夜里。我的爺爺詢(xún)問(wèn)這聲音的來(lái)由，我正迷惑不解時(shí)，忽然看了一眼地上的“尸體”，不由心里一顫。我靈機一動(dòng)，給爺爺撒謊說(shuō)，我玩玻璃球，兩個(gè)碰撞在一起了才發(fā)出那樣的.聲音，說(shuō)著(zhù)我匆忙地收拾了“尸體”。
第二天我起床后，我的爺爺已經(jīng)在門(mén)前“恭候”多時(shí)了，心想，這次可真的在劫難逃了，想后悔也來(lái)不及了！
最后爺爺嚴厲地批評了我，告誡我：一個(gè)謊言須得無(wú)數個(gè)謊言去圓，最終會(huì )迷失真的自我。
記憶是“朋友”，雖然時(shí)好時(shí)壞，記憶也如彩虹一般美好，也如傷疤一般疼痛，但值得我們去珍惜。
小學(xué)記憶作文 10
很多時(shí)候，我都不知道腦海突然出現的，是曾經(jīng)的夢(mèng)境，還是往昔的記憶。
也許，夢(mèng)也是曾經(jīng)的記憶吧！我們都不小心地忘了它們，它們才會(huì )用另一種方式出現在我門(mén)的身邊。我看過(guò)一部電影〈異域〉，它說(shuō)我們遺忘的一切都會(huì )去了一個(gè)不知名的地方，然后等待消失。我們到底忘了多少東西？我們本身根本不知道。我們都沒(méi)有錯，只是時(shí)間不允許我們擁有一切！我現在都會(huì )看著(zhù)朋友們的臉很久很久~~她們問(wèn)我在干什么我都不敢告訴她們：我怕有一天我會(huì )忘了她們。
一直很羨慕那些寫(xiě)作的詩(shī)人，能用一些漂亮的文字記下他們喜歡的事情。我是個(gè)笨拙的孩子，只能眼睜睜地看著(zhù)那些美麗的東西變成回憶，然后不見(jiàn)了。
現在看著(zhù)會(huì )落淚的書(shū)以后會(huì )不會(huì )目無(wú)表情地翻過(guò)？現在很喜歡的.衣服以后會(huì )不會(huì )被堆放在衣柜的最底層？現在很珍惜的人以后會(huì )不會(huì )被遺忘在某一個(gè)角落？我喜歡笑，因為我希望我的朋友的記憶中，啊湯是個(gè)很快樂(lè )的人呢！如果說(shuō)有什么會(huì )讓我難過(guò)的，那就是有一天說(shuō)起我，她們一臉無(wú)奈地說(shuō)：“有這么的一個(gè)人嗎？”
小學(xué)記憶作文 11
我的童年不孤單，常有一些有趣的事發(fā)生呢。
記得還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽“不要”我了———因為她起的比我早，那就大事不好了，“媽媽?zhuān)乙獘寢?.....”我的哭聲驚天動(dòng)地，一句比一句響，差點(diǎn)把樓震塌了。有一次哭得上氣不接下氣，爸爸只好讓我去和媽媽打電話(huà)。
上小小班的時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)班，我好好的，可是一聽(tīng)媽媽要走了，我又哇哇大哭，抱著(zhù)媽媽的大腿，讓媽媽寸步難行，還差點(diǎn)把媽媽的褲子扯下來(lái)。
幼兒園中班，有一個(gè)和我很好的同學(xué)，她叫馮未婷�？墒侵邪嗌舷聝宰x完，過(guò)了個(gè)長(cháng)暑假，新的學(xué)期，我再也沒(méi)見(jiàn)到她了。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，她去國外了，我回家痛哭了一場(chǎng)，現在還還記得她。上一年級了，我交了個(gè)新朋友——胡若詩(shī)。開(kāi)學(xué)前幾天我們玩的挺好的；可是，漸漸的，她就不理我了，我以為她是生我的`氣，我也不敢去找她了。一年級下冊，我終于交到了一個(gè)知心朋友———怡慧。我們手拉手在操場(chǎng)上散步。有一次一起跑步時(shí)，突然發(fā)現了一只小鳥(niǎo)的尸體，我和怡慧用樹(shù)葉把小鳥(niǎo)包起來(lái)，拿樹(shù)枝在泥土挖個(gè)小洞，將小鳥(niǎo)放進(jìn)去，再把小洞填平，插了根小樹(shù)枝當做記號，上課去了。
我的童年不孤單，因為我有許多的伙伴陪伴我。
小學(xué)記憶作文 12
在我的記憶中，最為深刻的是10歲時(shí)養狗的事情，它帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
記得那一天是星期六，我下午上完英語(yǔ)課和弟弟回家。在回家的路上，一個(gè)跟我們很熟的叔叔送給我們一條很可愛(ài)的小狗狗。我和弟弟都很喜歡這條狗，就把它帶回了家。
回到家，媽媽看到后就問(wèn)：“這是哪來(lái)的狗��？”我告訴媽媽是一個(gè)叔叔送給我們的'，媽媽聽(tīng)了就沒(méi)有再追究。
我把小狗放了出來(lái)，它很快就活潑地到處亂跑，開(kāi)心極了。媽媽說(shuō)：“給它洗洗澡吧！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭就開(kāi)始行動(dòng)。
洗狗開(kāi)始了，我抓狗，媽媽放水。水放好后，我把狗狗放進(jìn)桶里，用水澆，像澆花一樣，從頭到腳都澆了一遍�？蛇@家伙好像很怕洗澡，不停地試圖跳出去，但因為那個(gè)桶太高了，它沒(méi)有跳出去。它見(jiàn)硬的不行就來(lái)軟的，一直把臉朝著(zhù)我，眼睛對我不停地眨著(zhù)，嘴里不時(shí)發(fā)出哀叫聲，好像在說(shuō)：“放我出去吧，我怕水�！笨上н@招對我沒(méi)用。我一直幫它把澡洗完，還吹干了它的毛，才帶它出去玩。
就這樣，我跟小狗慢慢變熟了，每天逗它玩。你說(shuō)這樣的事情是不是很快樂(lè )呢？
小學(xué)記憶作文 13
時(shí)光如水般流動(dòng)，多年來(lái)我已習慣于在成長(cháng)的路上感覺(jué)記憶的增減與情感的變化，記憶仿佛是撫慰心靈的朋友。
一、盛放的櫻花
舒適的溫度，晴朗的天氣，我在日本的公園里行走，草叢里發(fā)出蟋蟀的“鈴鈴”聲和樹(shù)林里鳥(niǎo)兒的啾啾。那陸續開(kāi)放的櫻花，就像山的腮紅，在樹(shù)林中展現不同凡響的魅力。從干巴的枝條吐出的飽滿(mǎn)花蕾，穿上艷紅的`衣裳，撐開(kāi)舞裙隨風(fēng)搖曳。對于一個(gè)幼小的孩子來(lái)說(shuō)這真是少見(jiàn)的和美，可以說(shuō)，那盛放的櫻花是我心靈的奠基者。
二、薄荷
媽媽給我了一段薄荷，斜插在花盆里慢慢地長(cháng)大變美，還有新芽長(cháng)出來(lái)。每次在陽(yáng)臺上坐著(zhù)時(shí)，總會(huì )不經(jīng)意地碰觸到薄荷的葉片，香味立即彌漫，讓我感覺(jué)全身都立刻清爽。除了向上長(cháng)高，枝條會(huì )朝著(zhù)向光的方向伸展，很有朝氣，令人感染。
三、肩胛肉印象
在姥姥家時(shí)，我最?lèi)?ài)吃豬的肩胛肉。姥姥選上好的肩胛肉切成薄片炒洋蔥，把肥嫩、油脂多的部分做成鹵肉。用炒鍋，放些冰糖加少量水，開(kāi)小火煮，等糖變稠后倒入肉塊，慢慢地熬出了香味，卻也急壞了等著(zhù)吃的我。
成長(cháng)的記憶厚了，收起舊日歷，換上新日歷，讓往事延續，新篇開(kāi)啟。
小學(xué)記憶作文 14
春天的天氣真好��！和煦的陽(yáng)光照在身上，暖暖的，柔柔的，很舒服。春風(fēng)拂過(guò)臉龐，像媽媽的手在撫摸我的臉。我像一只憋了一整個(gè)冬天的小熊，飛跑在人行道上。
我邊走邊欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景，迎春花開(kāi)得那么燦爛明艷，一條條枝干上鑲著(zhù)黃色的`寶石，花壇里的小花紅的像火，黃的像金，白的賽雪……燦爛的顏色引來(lái)了一只只蜜蜂和蝴蝶。垂柳肩并肩站在河邊，一條條青碧色的長(cháng)發(fā)蕩在河邊，時(shí)不時(shí)吹來(lái)陣風(fēng)，柳條們跳起了歡快的舞蹈。有時(shí)柳條還會(huì )糾纏在一起，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢。
我們來(lái)到了人民公園。這里的人可真多啊，車(chē)水馬龍，汽車(chē)的喇叭聲早已蓋過(guò)了小販們的叫賣(mài)聲。走進(jìn)大門(mén)，一棵棵挺拔的小草織成了綠色的地毯，在陽(yáng)光的照耀下，綠得刺眼。在草毯上打一個(gè)滾，擺幾個(gè)姿勢，都是那么舒服。
最引人注目的是天上飛舞的風(fēng)箏，有翱翔的雄鷹，有搖搖擺擺的企鵝，還有碩大的金魚(yú)……這些風(fēng)箏在天空中飛舞，一會(huì )兒一起飛上天空，一會(huì )兒一起俯沖下來(lái)，一會(huì )兒又在天空中互打醉拳，人們放著(zhù)風(fēng)箏，心似乎也隨著(zhù)它們飛上了藍天。
小學(xué)記憶作文 15
還沒(méi)決定寒假到哪出游，爸爸聽(tīng)朋友說(shuō)廣東海生館很好玩，而且還是個(gè)觀(guān)光圣地，于是大家異口同聲決定到屏東。前一個(gè)晚上，我興奮的難以入睡，微亮的清晨，我迫不及待的把東西準備好，準備出發(fā)到目的'地。
我們到了南灣，眼前看見(jiàn)一大片海，夕陽(yáng)映照在海面上閃閃發(fā)亮很漂亮！姊姊跟我還在沙灘上抓寄居蟹，我跟姊姊本來(lái)想要把寄居蟹帶回家，爸爸卻說(shuō)：“海洋生物現在開(kāi)始逐漸減少，我們應該要好好的愛(ài)護珍惜，所以不可以把海洋里的生物帶回家�！蔽覀冎缓貌簧岬陌鸭木有贩抛吡�，讓牠回到屬于自己的地方。
接著(zhù)我們就到期盼已久的海生館了，首先我們先從企鵝館參觀(guān)，一進(jìn)到館內，寒意傳遍全身，感覺(jué)快被冰凍成冰棒似的！突然看到一企鵝媽媽在孵蛋，那種溫馨的畫(huà)面溫暖了我的心。下一站是跟一群奇形怪狀的小魚(yú)和五顏六色的水母合照，在拍照的過(guò)程中，爸爸跟我們說(shuō)：“海洋生物是非常珍貴的，人類(lèi)一不小心就會(huì )傷害到牠們，所以以后不管怎么樣，都要愛(ài)惜動(dòng)物，不要任意的去傷害牠們�！�
和家人一起出游，和海洋生物的近距離相遇，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福，我一定會(huì )把寒假這段美好的回憶記在腦海中，讓這份幸福烙印在我心里。
小學(xué)記憶作文 16
今天的我其實(shí)是在離高考還剩三天的日子逃課而來(lái)的，耳朵里是一些自己都聽(tīng)不懂的歌，我以為我會(huì )很高興，原來(lái)更多的是害怕，突然害怕高考，突然害怕失敗，突然害怕自己后悔，突然害怕自己會(huì )再也無(wú)法回頭的墮落，害怕一切都結束后父母那絕望的表情。突然想起高一時(shí)的信誓旦旦說(shuō)要考北大，父母的不屑中的開(kāi)心。時(shí)至今日，覺(jué)得很好笑，但卻無(wú)比懷念那時(shí)的勇氣，現在的我恐怕說(shuō)夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有。三年的時(shí)間在我還來(lái)不及逃的'剎那過(guò)去了，我，現在的我，甚至希望爬著(zhù)回去，回到過(guò)去，可是，時(shí)間這東西就是告訴人，你只是她的奴隸，它說(shuō)什么，你都無(wú)法拒絕，我很怕看到那些有關(guān)夢(mèng)想的詞，因為我的夢(mèng)想在我交給明天的剎那結束，再過(guò)幾個(gè)秒的時(shí)間，我的高中結束，回首都覺(jué)枉然，太多的記憶讓我悲喜，自己不敢說(shuō)是對或錯，寫(xiě)下這的時(shí)侯，很難受，只是還有希望，希望任何看到這的人都記得，年華似水，匆匆一瞥，多少往事，輕描淡寫(xiě)，過(guò)去的東西再也回不來(lái)，能做的只是珍惜現在，很多曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的東西，記得別放棄，趁我們還年輕。
小學(xué)記憶作文 17
春天是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、充滿(mǎn)生機的季節，到處都是美麗的景色。
我喜歡這個(gè)季節。
才下過(guò)幾場(chǎng)蒙蒙的細雨，空氣清新甜潤，我們仿佛置身在一個(gè)天然大氧吧里。此時(shí)，我才明白了杜甫的“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”所描寫(xiě)的`情景。小草們爭先恐后從土里探出了腦袋，生怕自己落在后邊，他們東瞅瞅、西望望，仿佛在說(shuō)：“好暖和的太陽(yáng)，曬在身上可真舒服呀！”小花們綻開(kāi)了美麗的笑臉，她們發(fā)出的那種芳香，引來(lái)了四面八方的蜜蜂和蝴蝶，小花對它們說(shuō)：“我的花粉可好了，麻煩你們一定要幫我多采些回去哦！”還有那河邊的柳樹(shù)，像一位楚楚動(dòng)人的長(cháng)發(fā)姑娘，正低著(zhù)頭，梳洗著(zhù)她那碧綠而又細長(cháng)的頭發(fā)，嘴里還唱出美麗動(dòng)人的歌謠。電線(xiàn)上停留的鳥(niǎo)兒也不甘示弱，它們在自己制作的五線(xiàn)譜上，演繹著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )劇，和柳樹(shù)姑娘在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)歌唱比賽呢！
好一幅美麗的春天畫(huà)卷！
我熱愛(ài)她，不僅僅是因為她的景色美麗，還因為她孕育著(zhù)希望。農民爺爺希望新的一年有個(gè)好收成；工人爸爸希望有個(gè)好業(yè)績(jì)；而作為學(xué)生的我則希望新的一年能學(xué)到更多的知識。
喜歡春天，喜歡這個(gè)多彩的季節！
小學(xué)記憶作文 18
好似一縷清風(fēng)，從我的臉頰劃過(guò)。我們還沒(méi)有來(lái)得及欣賞的美景，他就即將離開(kāi)。我們大家在李的帶領(lǐng)下，來(lái)到了翡翠公園，一起欣賞這個(gè)金色的秋天。
綠葉都漸漸變黃，紛紛飄落下來(lái)。我們大家來(lái)到了一片灑滿(mǎn)了落葉的地方，大家一起撿葉子、找枝條、采松枝，都玩得不亦樂(lè )乎，仿佛又回到了童年。接著(zhù)，我們在去兒童樂(lè )園的路上，一邊嬉戲一邊采葉子，我們大家就像一群小猴子，上躥下跳的。到了兒童樂(lè )園，映入眼簾的不是普通的滑梯，而是載著(zhù)我們快樂(lè )童年的滑梯。大家歡呼著(zhù)、吶喊著(zhù)，有的滑滑梯，有的玩蹺蹺板，還有的玩小汽車(chē)，總之，只要是我們能玩的，我們一定會(huì )把它占為己有。
這時(shí)，佘可欣向我跑來(lái)，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“蘇蘇，你過(guò)來(lái)�！辟芸尚览�(zhù)我來(lái)到了搖搖晃晃的小汽車(chē)旁，她抱著(zhù)我坐上小汽車(chē)，跟我一起玩。只是短短幾個(gè)動(dòng)作，就讓我感覺(jué)到了的味道，小時(shí)候的是最純真的。
就在不知不覺(jué)中，我們度過(guò)了一個(gè)美好的`下午，再回去的路上，大家非常舍不得這個(gè)有著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的地方。了，這次翡翠公園之旅有可能是最后一次了，在童年的記憶里，有很多事情都會(huì )漸漸淡忘，但這段美好的時(shí)光我會(huì )永遠的記在心里！
小學(xué)記憶作文 19
窗外，一簇簇梔子花開(kāi)了，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芳香伴隨著(zhù)和煦的風(fēng)吹進(jìn)窗戶(hù)里，令人陶醉其中。
那花香令我不禁要下樓去。眼前的風(fēng)景美不勝收，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。隨著(zhù)那花香走到梔子花前，一朵朵白色的花骨朵綻放出絢麗的人生。有著(zhù)綠葉的相伴，油油的，好似涂了層蠟，翠色欲滴。那花十分淡雅樸素，似害羞的小姑娘低下頭來(lái)，惹人憐愛(ài)！
我不禁想起，母親喜愛(ài)梔子花，便輕輕地摘下幾朵。
回到家，十分欣喜，認為母親會(huì )很開(kāi)心。沒(méi)想到，母親竟十分生氣，拿到我手中的花，對我說(shuō)：“最美的花，不用采摘，只需留存心中便可永恒。
起初，我不明白，只是悲傷的回到房間，把花放在窗臺上，心中便又有了一絲歡喜。
過(guò)了幾日，竟發(fā)現窗臺上的`花枯萎了，變成了瘦小的黃色的花骨朵，一改往日的美麗。我恍然大悟，梔子花盛開(kāi)之時(shí)，十分美麗，可因人們的無(wú)知而使它提早枯萎。心中不免有些悲傷。只因人們的占有欲，才使原來(lái)的花團錦簇變成如今的悲傷。
是呀！母親說(shuō)的對，好看的風(fēng)景不需擁有，只需永恒的存在心中，便是最大的擁有。
窗外，一簇簇梔子花枯萎了，可卻散發(fā)著(zhù)別樣的芳香。我永遠都不會(huì )忘記那盛開(kāi)的梔子花，那永恒的擁有！令人時(shí)刻都為之陶醉！
小學(xué)記憶作文 20
在我的記憶里，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，人生百態(tài)。有很多事情讓我刻骨銘心，比如那一次。
那時(shí)候是上五年級的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)楊老師要去海南考察了！我們班的人都萬(wàn)分沮喪，主要有兩個(gè)原因：一個(gè)原因是因為楊老師要去考察，要一星期以上才能回來(lái)，同學(xué)們是舍不得；第二個(gè)原因，我們要經(jīng)常上數學(xué)，對我們來(lái)說(shuō)這好比就是掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，一個(gè)沉重的打擊��！
一星期過(guò)去了，楊老師終于回來(lái)了，我們終于不再老是上數學(xué)課了，雖然數學(xué)也是一門(mén)主課，但是一直上我們會(huì )很煩的，而且副課都被占了，無(wú)法活動(dòng)、放松。
但是，楊老師回來(lái)的時(shí)候還給我們帶了禮物。海南的特產(chǎn)“椰子咖啡糖”，給我們班的人一人發(fā)了一顆，楊老師回來(lái)的時(shí)候就是一個(gè)特大的喜訊了，可以還給我們帶了禮物。雖然是小小的一顆糖，但是同學(xué)們是吃在嘴里，甜在心里，臉上也露出了燦爛的笑容。當時(shí)我在想：要是再來(lái)一顆多好��！
這件事情雖然過(guò)去了許久，但是我還記憶猶新，因為深深的刻在我的'心里，印在我的腦海里，活在我的記憶，雖然是一顆小小的糖果，但也是楊老師關(guān)心的見(jiàn)證。這段記憶將不會(huì )被抹去，將伴我我一生！
小學(xué)記憶作文 21
仰望夜空，天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，數也數不清，正如我記憶中那一件又一件事……
同樣是在一個(gè)夜晚，“呀，39度了！”媽媽大叫道，我全身無(wú)力的躺在床上，蓋了兩層被子，媽媽急忙翻找退燒藥。找出后拿了個(gè)湯匙，我強忍著(zhù)嘴中的苦味喝了下去。媽媽又東奔西跑地給我拿衣服鞋子幫我穿上，急急忙忙抱起我向門(mén)外跑去……
到了醫院樓下，媽媽顧不上休息又迅速地往樓上跑，我當時(shí)還心想：媽媽這速度可以趕上劉翔了！
到病房里剛打上針，可能是藥起作用了，我閉上眼睛便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
第二天早晨起來(lái)，我伸了個(gè)懶腰，精神好多了！回頭看看媽媽的臉上多了一對黑眼圈，便知道媽媽昨天晚上一定沒(méi)睡，媽媽見(jiàn)我醒了，便問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？”“好多了，媽媽你的眼圈？”媽媽怕我擔心便說(shuō)：“沒(méi)看，今早起來(lái)撞到了�！眿寢屓鲋e了。此時(shí)此刻，我心中涌上了一股暖流，這股暖流流遍了我全身，刻在了我的`記憶深處……
母親的愛(ài)是偉大、無(wú)私、溫暖人心的，這溫暖會(huì )伴隨我，到永遠……
小學(xué)記憶作文 22
記得在童年時(shí)期的我曾經(jīng)干下的一些傻傻的事。
一次，我閑得無(wú)聊，呆呆的望著(zhù)家里陽(yáng)臺上的花：“公園里的花花草草經(jīng)常被修剪，那么今天我也來(lái)給這盆話(huà)修剪一下吧！”我在心里想。
“喀嚓喀嚓……”花瓣被我剪成好幾塊落在地上，陽(yáng)臺上。
小時(shí)候的我，呆呆地望著(zhù)天空。我常常在想：“云的味道是怎么樣的呢？好奇心很大呀！會(huì )不會(huì )跟棉花糖一樣？”有時(shí)我對大人們說(shuō)：“我要坐在云上面去到處飄�！�
小時(shí)候的我，呆呆地望著(zhù)那一望無(wú)際的大海。我想要知道，為什么大海一眼也望不到邊？到底是天空大呢？還是大海大些呢？心里的疑問(wèn)油然而生。雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！迸�，我一下豁然開(kāi)朗，原來(lái)人的.胸懷更大些。
小時(shí)候的我，偶爾有些小調皮。會(huì )把水桶打翻；會(huì )把垃圾往食用油里放；會(huì )……童年的我，不知干了多少傻事。
小時(shí)候不知道花不可以被修剪，長(cháng)大后才知道花被剪了就沒(méi)有原來(lái)好看了；小時(shí)候不知道云是水蒸氣蒸發(fā)后形成的，所以人不能夠坐在上面；小時(shí)候我經(jīng)常完老鷹捉小雞的游戲，或許現在可以玩時(shí)光記憶的游戲，記憶起過(guò)去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
小學(xué)記憶作文 23
成長(cháng)的記憶，是漫漫長(cháng)夜的一點(diǎn)星光；是冷冷寒冬的一杯咖啡；是炎炎酷暑的一縷清風(fēng)，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生。
一年前一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜里，我孤零零的站在車(chē)站等車(chē)。街道上很冷清，車(chē)輛也漸漸稀少，只有一排衛士般的路燈陪伴著(zhù)我。這時(shí)，亮著(zhù)車(chē)燈的公交車(chē)緩緩從黑夜中駛來(lái)。車(chē)上人很少，絕大多數都在看手機，沒(méi)有人注意我。我拿著(zhù)早準備好的公交卡刷去，頓時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：“請投幣！”我霎時(shí)愣住了，怎么這么快就沒(méi)錢(qián)了呢？不是前兩天才提醒的嗎？怎么回事？我心里咒罵著(zhù)公交卡。我是一個(gè)特別內向的孩子，特別沒(méi)有自信，當著(zhù)公交車(chē)司機和這么多人的面，我急得滿(mǎn)臉通紅，不知所措，手不自在的擺弄著(zhù)衣角，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，令我難以呼吸。司機叔叔見(jiàn)我這樣，面帶微笑的`說(shuō)：“沒(méi)事，小姑娘，沒(méi)帶錢(qián)就算了，記得住趕快充卡��！”我答了一句謝謝就跑到車(chē)最后坐了下來(lái)。
車(chē)剛到站，我便似離弦之箭一般飛奔出去，一路跑回了家。
雖然那次的尷尬我早已感覺(jué)不到，可司機叔叔對我的寬容，安慰我的話(huà)卻永遠的記住了，永遠不會(huì )忘！
小學(xué)記憶作文 24
很多時(shí)候，我們以為自己已經(jīng)忘記了生命中的那些傷痛，但在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻你才會(huì )發(fā)現，沒(méi)有辦法忘記的事就是怎樣都忘不了，沒(méi)有辦法面對的事就是怎樣都面對不了。
時(shí)間過(guò)去了有多久了呢？久到連我自己都記不清�？蛇B時(shí)間都模糊了的事，為什么偏偏每個(gè)片段都還清晰得毫發(fā)畢現？這是我想不通的.難題，也是連時(shí)間也解決不了的難題嗎？
很多時(shí)候我想，如果真有一臺時(shí)光機器，那會(huì )變得多么美好。人生中所有的遺憾與不圓滿(mǎn)，都可以在結束之前重新來(lái)過(guò)，盡管可能結局依然無(wú)法改變，但可以一遍又一遍地重溫從前的美好，那對于知足的人來(lái)說(shuō)，也會(huì )顯得那么那么地彌足珍貴的。珍貴到連做夢(mèng)都會(huì )流下眼淚。
眼淚，似乎成了我的禁忌。因為我已經(jīng)真的不想再軟弱了�？蔀槭裁�，還是會(huì )因為那些不能觸碰卻強硬地被提起的記憶，而突然沉默，突然疼痛。
看來(lái)，有些記憶，真的不能再去觸碰了。
有些曾經(jīng)，真的不能再去緬懷了。
人世間有那么多的不完滿(mǎn)和遺憾，多我這一個(gè)，也不會(huì )多。
人世間也有那么多的團圓和幸福，少我這一個(gè)，也不會(huì )少。
小學(xué)記憶作文 25
明年的今天，我們都已踏入初中的大門(mén)，回想起童年那些美好的記憶，或許我們會(huì )不由得笑笑，笑我們那時(shí)的幼稚，笑那時(shí)的不懂事。我們早已知道會(huì )有分別的`那一天，可是天下沒(méi)有不散的宴席，只有忍痛分別。進(jìn)入初中又要認識新的同學(xué)，新的老師。在陽(yáng)光的照射下不知不覺(jué)我們漸漸長(cháng)大。以前我們在一起的打打鬧鬧都變成了——回憶。以前我們?yōu)橥瑢W(xué)之間的友誼矛盾煩惱過(guò)，為老師布置的作業(yè)太多抱怨過(guò)，為我們做題目的答案不同爭吵過(guò)�？涩F在才知道那是我們最好的回憶。童年的回憶——最美好的回憶。還記得嗎?曾經(jīng)我們一起在操場(chǎng)上奔跑，曾經(jīng)我們一起回家，甚至是一起寫(xiě)作業(yè)。
我記得那天我們說(shuō)好永遠是好朋友�？墒恰墒俏野l(fā)現我們上初中后我們漸漸疏遠了，以前我們在街上碰到時(shí)，會(huì )恨不得馬上沖上去然后一起聊好久，現在我們碰到了你只給我一抹淡淡的微笑，你難道忘記了我們曾經(jīng)的回憶嗎?忘記了我們那天說(shuō)好的，永遠是好朋友嗎?我想你或許忘了吧!呵呵，或許是我自作多情。
小學(xué)記憶作文 26
哇！漫長(cháng)的暑假過(guò)了，讓我開(kāi)始想起暑假快樂(lè )的時(shí)光。想著(zhù)我暑假玩得心花怒放，就好想找哆啦Ａ夢(mèng)拿出時(shí)光機，讓我回到暑假的第一天……
暑假，我到外婆家，要先坐車(chē)到高鐵站，搭高鐵一個(gè)半小時(shí)就能到左營(yíng)站了，然后再轉搭公交，外公外婆已經(jīng)在鳳山車(chē)站等我們了�？粗�(zhù)外婆笑呵呵的樣子，我最喜歡了！
有時(shí)候外婆會(huì )帶我去田里拔蘿卜，我們拔到許多奇形怪狀的蘿卜。我們把蘿卜煮來(lái)吃，把蘿卜做成沙拉，我請媽媽吃，媽媽吃完了之后豎起大拇指說(shuō)：“贊！”我聽(tīng)了真開(kāi)心！不過(guò)，這都是外婆的功勞，因為外婆種的蘿卜最營(yíng)養、最好吃。
唉！現在開(kāi)學(xué)了，每天又要早睡早起了，我的眼睛又快變成熊貓眼，上課時(shí)，我又容易打瞌睡，幸好，我有好同學(xué)會(huì )叫我起來(lái)上課；我一看到老師和同學(xué)就精神百倍，因為老師和同學(xué)們每天都會(huì )給我鼓勵，讓我有充沛的精神；他們是我的精神小精靈，在我的`生活中，一輩子都少不了的好老師、好同學(xué)！所以，每節下課，我們都一起分享暑假中，最深刻難忘，最美好的記憶，聊得大家哈哈大笑！
小學(xué)記憶作文 27
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。突然，我在這個(gè)班學(xué)習了兩年。在這個(gè)溫暖的大家庭里學(xué)習，很愜意，也很溫暖。
我的班主任是一位優(yōu)秀的年輕教師。她教普通話(huà)。她很體貼，對我們很?chē)栏�。生活中，把我們當她自己的孩子，�?zhuān)心于我們。我們是日托班。通常，我們不僅要把普通話(huà)教好，還要管理好我們在學(xué)校的日常生活。真的感覺(jué)老師不容易。有時(shí)候，看到老師疲憊的表情，我從心底里感激老師的辛苦。
王老師，你對我們來(lái)說(shuō)太辛苦了，但是我不懂事經(jīng)常給你添麻煩。在學(xué)習中，你經(jīng)常不能按照你的要求完成作業(yè)，這讓你生氣，讓你感到羞恥和內疚。但是，有些小事情是我童年難忘的。有一次，我看完病回學(xué)校，你像慈母一樣照顧我。我怕喝冷牛奶不舒服，你就用開(kāi)水加熱讓我喝。這看似平常，但一個(gè)年輕的老師深?lèi)?ài)著(zhù)他的`學(xué)生。
經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，我逐漸從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)有見(jiàn)識的明辨是非的人。其中，你付出了不懈的努力。我深深感謝你在我的童年播下了知識和愛(ài)的種子。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；老師的好永遠不會(huì )忘記！
小學(xué)記憶作文 28
早晨起來(lái)聽(tīng)著(zhù)外面的雞鳴聲，你會(huì )想到那些鄉村。你會(huì )想到那些詩(shī)詞歌賦里面的場(chǎng)景，那些被人遺忘但是又反反復復想起的回憶。
相信再過(guò)不了幾天就是小麥收割的時(shí)候了。
還記得從前去學(xué)校里的時(shí)候是匆匆忙忙的狀態(tài)，因為家里的人們都在忙著(zhù)收割小麥或者是地里的活。從前我根本就不知道原來(lái)地里的活是永遠都干不完的，因為無(wú)論怎樣你都能找出新的`活兒來(lái)干。
有的人需要翻種田地，有的人需要播種栽苗，有的人需要不斷地給農作物澆水，有的人需要在各種各樣的場(chǎng)景之下給自己的農作物以最好的途徑。助其發(fā)展。
我想在這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有什么是容易的事情的。
即便是我們現在回憶起小時(shí)候總是會(huì )說(shuō)那是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年時(shí)光，可我知道那個(gè)時(shí)候也未必就是沒(méi)有煩惱的，我記得那些校園霸凌的孩子們，他們可能最痛恨的就是兒童時(shí)光。因為那時(shí)候的他們手無(wú)縛雞之力，面對別人的欺負只能逆來(lái)順受隱忍著(zhù)，后來(lái)習慣了就變成了自己的性格，畏畏縮縮的。
這樣的悲劇又是誰(shuí)來(lái)書(shū)寫(xiě)的呢？
假如從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情，那么他們的人生可能會(huì )繼續幸福下去。但實(shí)際上人生哪里有那么簡(jiǎn)單的事情，很多經(jīng)歷過(guò)的事情就會(huì )永遠留在你身邊，你的腦海當中如影隨形。
小學(xué)記憶作文 29
我三年級的時(shí)候，舅舅突然腦出血，做了手術(shù)以后，舅舅醒了�？僧斘覀儐�(wèn)舅舅我們是誰(shuí)時(shí)，舅舅居然說(shuō)：“不知道！”我們愣住了，天哪！舅舅失憶了！
那時(shí)我一直相信，什么東西都找得回來(lái)，于是我像放動(dòng)畫(huà)片一樣，幫舅舅尋找記憶。我在家里東翻西翻，準備找到一些“記憶”。找到了，我找到了一些以前跟舅舅合影的照片，便高興地捧著(zhù)這些照片去給舅舅看，以為這樣可以把舅舅的記憶恢復，可相片給舅舅看了許久，舅舅還是一個(gè)勁地說(shuō)不知道。
我又以為用什么東西敲一下舅舅的頭，記憶就可以找回，重新回到舅舅的腦子里。于是，我拿著(zhù)厚厚的語(yǔ)文書(shū)，用力地砸了一下舅舅的頭，不但記憶沒(méi)被找回來(lái)，舅舅反而被我打痛了。
我又仔細地想：舅舅的記憶消失了，肯定分散在天空了。于是我拿著(zhù)袋子在他頭頂的空中網(wǎng)來(lái)網(wǎng)去，然后快速把袋子系緊，不讓記憶丟掉，網(wǎng)了一個(gè)又一個(gè)，以為裝到這里的都是我要找到的記憶。我再對著(zhù)舅舅把一個(gè)個(gè)“記憶袋”解開(kāi)，可倒出來(lái)的'還只是空氣。
我又去尋找記憶，我把小時(shí)候一些跟舅舅游山玩水的經(jīng)歷講給舅舅聽(tīng)，以為這些故事會(huì )讓舅舅恢復，可還是徒勞與失望。
舅舅的記憶，你到底在哪里？
小學(xué)記憶作文 30
每當我看到天空在下著(zhù)傾盆大雨時(shí)，有兩個(gè)人在共傘時(shí)，我就會(huì )想起去年的那一件事。
那是一個(gè)星期六的下午五點(diǎn)左右，那時(shí)天空開(kāi)始烏云密布，天空幾乎是烏蒙蒙的一片，過(guò)了一會(huì )兒，天上開(kāi)始下著(zhù)雨，又過(guò)了一會(huì )兒，雨下得越來(lái)越大，嚇得我在上課外班時(shí)都沒(méi)有聽(tīng)課，而是去關(guān)注窗外的雨去了。下課后，帶了傘的同學(xué)自己回家去了，沒(méi)有帶傘的同學(xué)被自己的爸爸媽媽接走了，過(guò)了一會(huì )兒整個(gè)教室里就剩下我一個(gè)人，我坐在座位上，忽然，我看到一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是媽媽�？此砩蠞窳芰艿�，好像是跑著(zhù)來(lái)的。媽媽說(shuō)：“走回家吧�！薄芭段一卮鹆艘宦�。在回家的.路上，媽媽總是把傘往我這邊斜著(zhù)，我對媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)憧梢园褌阋七^(guò)去一些，我沒(méi)有淋到雨�！啊睕](méi)關(guān)系“媽媽說(shuō)，”如果你淋到雨感冒了怎么辦，就不能上學(xué)了。"于是，我就沉默地和媽媽走著(zhù)，心想有這樣的媽媽真好，到家了，媽媽先幫我脫掉濕衣服和褲子，換上干凈的衣褲，才去把自己的衣服換掉。
這時(shí)候我明白了生命是有限的，愛(ài)是無(wú)限的。
小學(xué)記憶作文 31
“奶奶，我回來(lái)了！”和往常一樣，我沒(méi)到家就哭了。嗯？奶奶怎么不說(shuō)話(huà)？才想起——爺爺有氣管炎，住在醫院。當然是奶奶陪著(zhù)他。想到這，我忍不住哭了。
“這才幾天，你就想爺爺奶奶了？他們要在醫院住一個(gè)月！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)�！鞍�，一個(gè)月？那誰(shuí)跟我睡？”“當然是你自己。好好照顧自己。媽媽沒(méi)那么多時(shí)間照顧你�！薄鞍�，嗚嗚。我要奶奶，我要奶奶！”我媽沒(méi)辦法，只能答應我去醫院看我奶奶。然而，事情往往沒(méi)有想象的那么順利。第二天早上開(kāi)始下大雨，連續下了好幾天。天啊，看爺爺奶奶這么難嗎？
直到第五天，孫公公忍不住念叨了一句，才勉強走了出來(lái)。我很開(kāi)心。晚飯后，我拖著(zhù)父母去醫院看爺爺奶奶。爸爸媽媽別無(wú)選擇，只能走了。
一進(jìn)病房，我立刻撲到奶奶懷里：“奶奶！奶奶！”奶奶撫摸著(zhù)我的`頭，笑著(zhù)說(shuō)：“嘿，我可愛(ài)的孫女，這些天沒(méi)有奶奶你過(guò)得怎么樣？”“前幾天剛想你，哭慘了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。奶奶聽(tīng)完笑了，答應盡快回家。
這個(gè)月，也許我會(huì )一直記得…
小學(xué)記憶作文 32
每當說(shuō)起童年，我都會(huì )想起一件有趣的往事。想知道什么事嗎？快來(lái)和我看看吧！
這件事發(fā)生在我六歲的時(shí)候，那時(shí)媽媽叫我下樓買(mǎi)鹽。買(mǎi)完鹽后，我發(fā)現媽媽不在家，她應該是去超市買(mǎi)菜了。我心想：既然青菜和肉都是要洗的'，那我也洗一下鹽吧！
于是我不繼續往下想了，直接把鹽倒進(jìn)了水盆里，還往里面加了水，然后用力地搓洗。結果，領(lǐng)居家的麗麗來(lái)找我了，她問(wèn)我：“你在干什么，里面怎么沒(méi)東西？”我慢條斯理地說(shuō)：“我正在洗鹽呢！”“鹽可不能拿來(lái)洗，鹽會(huì )化掉的！”麗麗嚴肅地說(shuō)�！澳憧刹荒懿欢b懂呀！”我搖了搖頭說(shuō)。麗麗看我沒(méi)空和她玩，所以就回家了。
幾分鐘后，媽媽回家了。媽媽發(fā)現了正在洗鹽的我，便問(wèn)：“你在干什么？”“我在做家務(wù)呢！”我笑嘻嘻地回答�！澳阍谙床藛�？”媽媽連忙問(wèn)�！拔以谙贷}呢！你看，嗯？怎么沒(méi)有呢？”我用手弄了弄，急得流下了眼淚�！胞}是不可以洗的�！眿寢寽睾偷貙ξ艺f(shuō)，“因為鹽遇到水會(huì )化掉的�！�
我哭停了，我又想起了剛才所做的事——洗鹽。我終于知道了，鹽是不能用來(lái)洗的，因為遇到水后會(huì )溶化的。
小學(xué)記憶作文 33
流星劃過(guò)夜空了，帶著(zhù)一串淡淡的光影，卻留下了深深的痕�！}記
叩開(kāi)記憶大門(mén)，依稀記得曾經(jīng)的我們輕踏于漫天黃葉里，梧桐葉已落盡，只留下一個(gè)禿禿的枝丫。樹(shù)上的蝶兒都飛走了，絲毫不顧忌老樹(shù)的'挽留。
老樹(shù)深情地望著(zhù)蝶，臨別前卻什么都說(shuō)不出口，只是久久地凝望、凝望。
也許吧，蝶的離開(kāi)就是老樹(shù)最大的幸福。
老樹(shù)欲言又止，微笑寫(xiě)滿(mǎn)了它那飽經(jīng)滄桑的慈祥的面容。幸福的片段如電影般不斷在樹(shù)眼前浮現。
時(shí)間總是那么快。轉眼間，初春的小芽就變成了蝶，即將棄老樹(shù)而去。幸�？偸嵌虝旱�，記憶中，如流星劃過(guò)夜空。
“蝶兒遲早都要離開(kāi)�！崩蠘�(shù)心里這么想著(zhù)。它微笑著(zhù)擺擺手，眼簾卻不經(jīng)意間模糊起來(lái)。隱隱約約中，老樹(shù)看到，一群黃蝴蝶，在秋風(fēng)斜陽(yáng)里撲閃著(zhù)翅膀，停留在不知名的遠方。
蝶兒的展翅飛舞，如流星劃過(guò)夜空，在璀璨的星空里格外耀眼，在老樹(shù)的心底留下了深深的痕。
老樹(shù)的回眸一笑，如甘泉滋潤心田，在久旱的大地里格外清純，在蝶兒的心底埋下了深深的根。
這一瞬間，揮不去，抹不掉。
小學(xué)記憶作文 34
記憶很多，有好有壞，值得珍藏的可謂是腦海里的“稀客”。今天，當我在整理書(shū)桌時(shí)，一張天藍色的大彩紙悄然飄落下來(lái)。我彎腰將它拾起，展開(kāi)后看到上面的畫(huà)面后，頓時(shí)倍感溫暖----上面是我上幼兒園時(shí)，同學(xué)和老師們在六歲生日的那天，為我用拼音寫(xiě)的他們的名字和給我祝福的話(huà)語(yǔ)。
記得那是在我上幼兒園大班時(shí)我過(guò)生日的那一天。也許是年齡小的緣故，我竟異想天開(kāi)地把生日聚會(huì )開(kāi)在了幼兒園班里。應邀參加的“嘉賓”自然就是我的同學(xué)和老師們了，我們在一起吃東西，說(shuō)話(huà)，玩。最后，因為那是我們在一起的'最后一個(gè)學(xué)期了，為了留作紀念，老師和同學(xué)們就把對我的祝福語(yǔ)寫(xiě)在一張天藍色的紙上，還用漢字或拼音寫(xiě)上他們的姓名。
從那以后，這張不同尋常的紙片便成了我的一級保護對象。然而，近年來(lái)，因為年齡的增和，我的學(xué)習生活也變得日益緊張了，這使我漸漸地淡忘了這張很有意義的紙。
今天，我無(wú)意中又與這紙童年的珍貴的紙片相遇，使我不禁回憶起自己孩童時(shí)期美好的時(shí)光，心中莫名地升起一種淡淡的傷感：時(shí)光如梭，兒時(shí)的天真與快樂(lè )，真是現在的緊張學(xué)習所不能相比的呀！
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