【精華】競爭作文600字合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的競爭作文600字5篇，歡迎大家分享。
競爭作文600字 篇1
匆走過(guò)的過(guò)客，也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人，所以，請留意，往往是在不留神之間，那人很可能與我們擦肩而過(guò)，往往是生命中最重要的人……
我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)競爭對手，那時(shí)我們的數學(xué)成績(jì)不分上下，往往只是相差分毫，就會(huì )不服氣，我們爭執過(guò)無(wú)數次，大鬧過(guò)無(wú)數次，但結束了之后總是不會(huì )就此善罷甘休，心中盤(pán)算著(zhù)下一次怎么好好揍他或者打敗他。
直到一次英語(yǔ)考試后我才明白他對我的重要。那次考試十分重要，就是一向成績(jì)好的我也不敢就此怠慢�？擅\之神卻和我開(kāi)啟了一個(gè)天大的玩笑，這次考試最終還是因為速度慢而失利了。
當我的指尖觸碰到那張英語(yǔ)試卷的時(shí)候，我只感到天旋地轉，渾身抽搐，好像軟的就要塌下來(lái)。下課時(shí)，我就一直在哭，旁邊的同學(xué)不知安慰了多少對我來(lái)說(shuō)都毫無(wú)用處。放學(xué)了，天上下著(zhù)傾盆大雨，他很擔心我一個(gè)人走會(huì )怎樣，就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中，任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無(wú)動(dòng)于衷。他可能是關(guān)心我，徑直跑到了雨中，把他那厚厚的外套給我披上，又給了我一把傘。我哭了，滾燙的淚水把他的衣服打濕了，我剛要說(shuō)什么，卻被他捂住了嘴。我們就這樣走著(zhù)，一步一步，一步一步
第二天，我得知他因為我而發(fā)高燒住進(jìn)了醫院，連忙跑到他住的醫院。在病房里，我一遍遍地說(shuō)著(zhù)：“你真傻”，可他對此也只是憨憨一笑
在你無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰你?在你無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，是誰(shuí)借你一個(gè)寬厚的肩膀讓你依靠?有時(shí)這個(gè)人，不一定是你最好的朋友，也可以是和你競爭最激烈的對手。
謝童欣，你看到了嗎?如果你聽(tīng)得見(jiàn)的話(huà)，我想對你說(shuō)：“謝謝你，在我無(wú)助時(shí)給我一個(gè)最溫暖的`依靠作文�！�
競爭作文600字 篇2
競爭激勵著(zhù)我們，讓我們向心中的目標努力奮斗。有競爭才有進(jìn)步。只有啟航，才能到達心中理想的目的地；只有播種，才有收獲。
20xx年9月1日伴著(zhù)暖陽(yáng)我踏入了中學(xué)的大門(mén)。此時(shí)我不再是小學(xué)生了，而是一名堂堂正正的中學(xué)生了。進(jìn)入了班級，劉老師分好小組后，我看了一眼自己的組員，看到了一個(gè)熟悉的面孔，正是我組中的二號——小學(xué)同學(xué)夏文霄！我當時(shí)很驚訝，心想：他怎么成二號了？他學(xué)習明明比我好的。但我預測他月考后肯定該成為一號了。雖然他那時(shí)只是二號，但我仍然將他當成目標，競爭對象。因為在同一個(gè)小組我們兩個(gè)從從前的不聞不問(wèn)漸漸成為了朋友，也是競爭對手，我們都在暗暗努力，想著(zhù)超過(guò)對方。
校園的樹(shù)葉漸漸飄落，天氣愈加寒冷。一個(gè)月過(guò)去了，我們迎來(lái)了第一次月考。我感到緊張，對于月考我并沒(méi)有把握，應該說(shuō)沒(méi)有把握超過(guò)夏文霄，雖然那時(shí)他表現得那么淡定，但我知道他可能將我反超，甚至狠狠的壓在下面�？荚嚱Y果出來(lái)了，我比他高了兩分勉強勝利。但后面肯定沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。
果不其然，第二次月考我一落千丈，被他遠遠地落在了后面。他并沒(méi)有因此而得意洋洋，而是過(guò)來(lái)鼓勵我，貌似很相信我的實(shí)力一樣。
白雪紛紛飄落了，期末考試來(lái)了，我渴望在這次考試中超過(guò)他，經(jīng)過(guò)考試前的努力復習，雖然排名有所提高，可還是沒(méi)有超過(guò)他。但是我不會(huì )氣餒，我會(huì )加倍努力。
夏文霄，我的好同學(xué)，讓咱們攜手在競爭中成長(cháng)吧！我一定會(huì )超過(guò)你的！嘿嘿，咱們走著(zhù)瞧哦！
競爭作文600字 篇3
生活當中，競爭總是無(wú)處不在，不論大事還是小事，都存在競爭。正是有了競爭，生活才會(huì )精彩。
有了競爭，才能有動(dòng)力。愛(ài)因斯坦提出相對論的初期，如果不是有弦定理的存在，他也不可能去否認、假設、研究，提出相對論。沒(méi)錯，雙方在競爭當中，總會(huì )層層深入，否定對方的同時(shí)，深入研究、創(chuàng )造，最終，在動(dòng)力的驅使下，才會(huì )越積越大。不能否認，無(wú)競爭也有大成就，可是，競爭之中的成就遠比無(wú)競爭之成就更經(jīng)得起時(shí)間之磨練。在生活當中，競爭愈激烈，往往愈精彩。
有了競爭，才能有樂(lè )趣。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競勝而得快感�！彼^的“駢進(jìn)”就是競爭。雙方在競爭當中，每當一方有較大突破之時(shí)，樂(lè )趣自然而生，這種樂(lè )趣，正是競爭當中的那種成就感，有了成就感，競爭便成了一種體驗、一種樂(lè )趣。當一方在競爭中取勝時(shí)，“快感”便會(huì )因“競勝”而獲得。競爭自然變得樂(lè )趣橫生，這種樂(lè )趣可不一般，它不像自?shī)首詷?lè )，也不像無(wú)稽之談，它可以產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。生活當中，樂(lè )趣是普遍的，競爭也會(huì )因樂(lè )趣而完美，從而使生活愈發(fā)精彩。
有了競爭，才能有反思。雖然，競爭失敗的感覺(jué)是悲傷的，但失敗便會(huì )給人帶來(lái)反思：“我為什么會(huì )輸?我怎樣才會(huì )贏(yíng)?”只有反思過(guò)后，才會(huì )重整旗鼓，回頭再來(lái)。就像下棋，必須多次反思，思考失敗之因，才能有下次競爭，甚至下下次，生活當中亦是如此，必須經(jīng)常反思，才能使競爭有價(jià)值，進(jìn)而愈發(fā)精彩。
“有價(jià)值的價(jià)值才是精彩的競爭�！睕](méi)錯，作為中學(xué)生的我們，也要在競爭中獲取動(dòng)力，并經(jīng)常反思，競爭才會(huì )因我而不同，生活才會(huì )愈發(fā)精彩。
無(wú)數次的競爭演繹了生活之道，生活也因競爭而精彩。要懂得競爭，學(xué)會(huì )競爭，感悟競爭，去讓我們的生活更加精彩吧!
競爭作文600字 篇4
生活中處處充滿(mǎn)了競爭，然而從動(dòng)物的身上，我才真正讀懂了競爭。
我家每年都會(huì )養蠶，而蠶的生活里總會(huì )充滿(mǎn)競爭。剛開(kāi)始，所有的蠶都是一個(gè)樣，黑黑的、短短的，像一根針那樣細，以至于一不小心就會(huì )捏死一條。后來(lái)，它們每天不停地啃食桑葉，沿著(zhù)桑葉的邊啃完一圈，又啃一圈，每天的生活就是吃了睡，睡了吃。若將耳朵貼近它們仔細聆聽(tīng)，就能欣賞到“沙沙沙”的交響樂(lè )。然而在這看似和諧的生活中，處處都是競爭。那些不敢與同類(lèi)競爭的蠶，就會(huì )被擠到角落里，一直吃不到新鮮桑葉。這樣過(guò)幾天，搶在最前面的蠶就長(cháng)得白白胖胖，個(gè)頭很大，而那些搶不到的就長(cháng)得很瘦，于是就更難擠過(guò)那些營(yíng)養豐富的了，過(guò)不了幾天就死了。等蠶變成了飛蛾，就得競爭配偶，搶不到的也就落單了，無(wú)法繁衍后代，在絕望與悲痛中死去。由此可見(jiàn)蠶的生活中充滿(mǎn)了競爭。
有一次，我去喂海鷗，一只強壯的海鷗�？偰軗尩绞澄�，而另一只瘦小的海鷗，幾次都躍躍欲試，卻還是沒(méi)有勇氣競爭。我可憐它，于是特意扔給它一塊面包，可誰(shuí)知，它剛準備伸嘴接住，就被那只強壯的海鷗給擋在了前面，以“迅雷不及掩耳”之勢給吞下肚去了。那強壯的海鷗乜斜瞥了瘦小的海鷗一眼，傲慢地飛走了，繼續與同伴搶食。那瘦小的海鷗最后的希望也破滅了，只得悻悻地離開(kāi)堤壩，到水邊去撿食同伴吃剩的殘渣。
通過(guò)這些動(dòng)物的生活，我讀懂了競爭。那些強壯的動(dòng)物就好比社會(huì )上的強者，而瘦弱的好比弱者。強者總是不顧一切搶在最前面，勇猛地爭奪第一，將弱者當作墊腳石踩在腳下，在競爭中不斷成長(cháng)，不斷突破自我；而弱者，總是戴著(zhù)謙讓的面具，將自己的懦弱與無(wú)能偽裝起來(lái)，把自己裹在一只繭里，與世隔絕，用軟弱、恐懼的枷鎖將自己鎖起來(lái)，讓一生在絕望與無(wú)助中度過(guò)。
我讀懂了競爭，讀懂了要做一名強者。
競爭作文600字 篇5
曾經(jīng)少不更事的我，一直盼望自己快點(diǎn)成長(cháng)，也夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大以后要當宇航員。那時(shí)我總認為，成長(cháng)意味著(zhù)美好，自信，可現在，我卻認為成長(cháng)，意味著(zhù)競爭。
競爭是殘酷的，它如一陣猛烈的臺風(fēng)，把我童年那脆弱得如泡泡一樣的憧憬吹破，好朋友之間的競爭也悄悄地潛滋暗長(cháng)。
那次月考成績(jì)公布，童年好友竟考出語(yǔ)數英都是滿(mǎn)分的驚人成績(jì)，我自愧不如：好友真強��！難道她不僅在�？炭嘤霉�？還在課外輔導班拓展新知識，才會(huì )如此無(wú)敵可擋？強烈的好奇心不停地鼓勵我一定要創(chuàng )出學(xué)林秘籍。
這天陽(yáng)光不算明媚，春風(fēng)有些涼意，我滿(mǎn)懷希望地走到她面前，令我出乎意料的是，她并沒(méi)有像原來(lái)那樣笑臉相迎，而是警覺(jué)地問(wèn)道：什么事？我猛地一怔，她今天不高興嗎？還是我的貿然訪(fǎng)問(wèn)得罪了她？求答心切的我拋開(kāi)一切雜念，直奔主題：學(xué)霸考試牛氣沖天，想必一定有更好的取勝法寶吧，好朋友，給我分享一下唄？她瞥了我一眼，一口回絕：不行！我不解其意，追問(wèn)道：不要太小氣，好秘訣不都是要分享嗎？她只冷冷地吐出兩個(gè)字：休想。我繼續耐著(zhù)性子問(wèn)：為什么？她突然暴跳起來(lái)，瞪著(zhù)我說(shuō)：你不撞南墻不死心嗎？我好不容易才超越你，難道你想讓我的努力白費嗎？
正巧一陣風(fēng)吹過(guò)，我禁不住一個(gè)寒戰，看著(zhù)她的背影漸行漸遠。我的心頓時(shí)涼了半截：難道從小一起長(cháng)大的情誼，在這只言片語(yǔ)之間斷送？不，我們都盼望長(cháng)大，可殘酷的世界，無(wú)情的社會(huì )，冷漠的事實(shí)告訴我們：成長(cháng)，意味著(zhù)競爭，但競爭不是把好朋友當作敵人，競爭，會(huì )讓我的雙翼更加堅硬；競爭，會(huì )讓我的思想更加成熟
成長(cháng)中，難免發(fā)生爭執，但我們相信，自己在一次次公平競爭中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！
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