競爭話(huà)題高三學(xué)生作文大全800字7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的競爭話(huà)題高三學(xué)生作文大全800字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競爭話(huà)題高三學(xué)生作文大全800字7篇1
古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著(zhù)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔！”這句話(huà)充分地闡釋了競爭的重要，談起競爭，也許你會(huì )想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負面影響上。想想，若世間沒(méi)有競爭，遠古時(shí)代的水中細胞又何必要發(fā)展成植物和動(dòng)物，又何必分化成不同種類(lèi)？沒(méi)有競爭，人們的惰就會(huì )顯現無(wú)疑。那么，社會(huì )會(huì )有今天的發(fā)展嗎？
達爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現象。人類(lèi)社會(huì )中的“競爭”也是一樣的，人們競爭的往往是金錢(qián)、地位、權利、機遇、成功及時(shí)間�？梢哉f(shuō)，競爭是自然界和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的普遍規律。
競爭無(wú)處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養育著(zhù)一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調房里，享受著(zhù)貴族生活�？珊髞�(lái)動(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調房里躺著(zhù)了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復了本該的野�；⒈g的競爭使老虎恢復了野，人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習上你追我趕，互不相讓?zhuān)还茏鍪裁词�，男生女生總�?huì )各成派別，競爭做的最好。正是因為了競爭，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級的榮稱(chēng)，你說(shuō)，這不是競爭所帶來(lái)的好處嗎？
彼此之間的正當競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當競爭，甚至會(huì )觸犯法律。曾聽(tīng)一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導致許多顧客中毒，結果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴重制裁，這就是不良競爭所帶來(lái)的后果。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。太陽(yáng)總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧，朋友，你競爭過(guò)嗎？
競爭話(huà)題高三學(xué)生作文大全800字7篇2
球場(chǎng)上，正因為有了競爭，才有了活躍。有了競爭才有了那無(wú)數的球迷，有了那么多的為自己的球隊而吶喊的人。有了競爭才有了那球員烈火般的激情。
正因為有了競爭，才有人一步登天，有的人卻跌入了谷地。有的人成為富豪，而有的人則成為乞丐。有的人是一舉成名，而有的人則是從此消聲滅跡。
競爭就是“不是你死就是我亡”的爭斗，一扇你進(jìn)我出的人生之門(mén)。
競爭經(jīng)受磨難，經(jīng)受失敗的痛苦，人不可能一輩子做一個(gè)長(cháng)勝將軍。
我們應該讓這種磨難與痛苦轉化為動(dòng)力，而決不能受了壓力而自悲自嘆。尤其是在競爭中面對失敗和挫折時(shí)，更不能自暴自棄。因為競爭不相信你的眼淚。
我們應該懂得， 失敗是成功的積累，在競爭中不可能沒(méi)有失敗，也不可能有永遠的成功。
一個(gè)成功的競爭者面對失敗，應經(jīng)得起風(fēng)雨，應具有抗挫折的能力。在競爭中流淚的是弱者，只有在困境中奮起的人，才能成為真正的強者。
法國物理學(xué)家倫琴小時(shí)侯雖然學(xué)習成績(jì)好，但他也很調皮。一次，學(xué)校認為他不尊重師長(cháng)而被開(kāi)除了學(xué)籍，使他不能上大學(xué)。后來(lái)幾經(jīng)挫折，倫琴以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了蘇黎世大學(xué)，畢業(yè)后卻又因為履歷問(wèn)題拒絕他成為一名教授的助理。面對人生路上的種種挫折他從沒(méi)掉過(guò)眼淚。而總是急流涌進(jìn)，最后經(jīng)過(guò)整整20年的努力他發(fā)現“X”射線(xiàn)，成為第一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家。
古今中外這么多年來(lái)，象倫琴這樣向困境宣戰，在逆境中奮起并成就偉業(yè)的人比比皆是，并不罕見(jiàn)。
對競爭中的挫折的承受力是考驗一個(gè)人的意志力與毅力的頑強與否，挫折與競爭是緊密聯(lián)系的。關(guān)鍵在于人的抗挫折的能力好，誰(shuí)就能笑到最后。記住，競爭永遠不會(huì )相信眼淚。
競爭話(huà)題高三學(xué)生作文大全800字7篇3
生活中有無(wú)有時(shí)它能讓你錦上添花，有時(shí)它能讓你掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。學(xué)習中的競爭能讓你更有信心，生活中的競爭能讓你認識人生的起跑線(xiàn)。
競爭中會(huì )讓一些起人變的更聰明。他會(huì )比以前更有頭腦去擊敗自己的對手。只有喜歡承擔風(fēng)險，但并不是盲目地冒險。他們樂(lè )于接受挑戰，并從克服困難中獲得無(wú)窮樂(lè )趣的人才會(huì )適應競爭中的生活。那些懼怕艱難的人可能與競爭打交道的晚一些。雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密吧!所以遇到難對付的對手并不是壞事兒。也許你可以在別人身上學(xué)到更多的東西。人一旦成長(cháng)，這種美就蕩然無(wú)存了。你應該趕著(zhù)這良辰美景去尋找競爭的空間。這時(shí)你該選擇調整自己的.心態(tài)。你可以去找一些書(shū)藉讓別人給自己朗讀，讓自己明白一些深邃的人生道理。接下來(lái)就是該應戰的時(shí)候了。這時(shí)你也許毫無(wú)經(jīng)驗，你也許信心百倍。挑戰自我是一件多么令人開(kāi)心的妙事。這時(shí)你該集中精力去與對手競爭。去了解別人的心智，認智取人。競爭一個(gè)無(wú)話(huà)可談的境界;一個(gè)開(kāi)闊視野的窗口;學(xué)會(huì )競爭擠掉更多對手。
朋友們，不知你有沒(méi)有曾經(jīng)想過(guò)。假設，當我們完成學(xué)業(yè)后，去那些人才濟濟的大都市去應聘，聘上的希望是多么渺小啊!在幾萬(wàn)，幾十萬(wàn)，甚至幾百萬(wàn)人中去競聘，是多么不容易呀!所以我們每天都要為了這個(gè)目標，去努力，讓腦子每天都轉動(dòng)，不讓它生銹。并且，還可以知道人外有人，天外有天，并不是只有自己是優(yōu)秀的，比自己優(yōu)秀的人才多著(zhù)呢!成功了，當然是非常好的，可以讓我們體會(huì )這份工作得來(lái)不易，從而更加努力地工作著(zhù)。即使失敗了，也可以鍛煉一下我們的承受能力，使我們不再脆弱。
相反，如果我們去偏僻的小城市去，不怕別人跟你競爭，所以也沒(méi)有了目標，更不會(huì )為了這個(gè)目標而去努力，腦子也就越變越遲鈍，再好的人才也只能當個(gè)無(wú)名小卒。
朋友們，不知你們學(xué)校有沒(méi)有。在比賽時(shí)，體育老師把實(shí)力較強的分在一組，實(shí)力較弱的分在一組，這不正是應了前面的理論嗎?
競爭在整個(gè)自然界中隨處可見(jiàn)，一個(gè)人，一個(gè)民族，乃至一個(gè)國家，要想在世間存在，要想發(fā)展壯大，立于不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。
競爭話(huà)題高三學(xué)生作文大全800字7篇4
一、審題不明，概念不清
1、人情的范疇
2、長(cháng)篇大論競爭的重要性
3、多出了一些概念：如“競爭、人情、適度競爭、過(guò)度競爭
二、擬題
1、競爭與人情
題目太大易離題
2、競爭不是無(wú)情物
可能會(huì )重點(diǎn)談競爭，略談人情。
三、行文
1、沒(méi)有掌握基本結構：
要有“論點(diǎn)+論據+論鉤”的基本模式
2、不用論據，光講道理，空洞無(wú)物
3、觀(guān)點(diǎn)亮出太慢或太快或無(wú)邏輯 人心”、
如太快的：21世紀，競爭越來(lái)越激烈，很多人不能做到競爭與人情兼得，那到底能不能做到兼得呢？我的回答是：能。
又如無(wú)邏輯的：隨著(zhù)我國國力水平日益提高，人民生活質(zhì)量得到提升，人與人之間的競爭也越來(lái)越激烈。許多人在這激烈競爭中迷失了自己，變得無(wú)情。因此，我認為競爭固然重要，但更重要的是不可失去人情。
4、論點(diǎn)亮出（第一段）到第二段引用論據前，最好要有一個(gè)過(guò)渡句。
5、字數要超出800字，否則會(huì )隱形扣分。
四、好的結構：
�。ㄒ唬�1、商業(yè)競爭，請幫助對手（分論點(diǎn)）。+舉例（論據略）+分析：商戰中，對對手不是趕盡殺絕，而是攜手合作，實(shí)現雙贏(yíng)。不僅贏(yíng)得利潤，更贏(yíng)得人情�？梢�(jiàn)，競爭與人情并非一
對仇敵，心中有愛(ài)與寬容，二者自然得兼。
2、體育競爭，請欣賞對手（分論點(diǎn)）。+舉例（論據略）+分析：競爭使人進(jìn)步，人情亦讓彼此都感受溫暖。二者結合在一起時(shí)總是折射出迷人的人性光輝，使平凡也變得偉大。
3、學(xué)術(shù)競爭，請保護對手（分論點(diǎn)）。+舉例（論據略）+分析：競爭與人情并不是水火難容，只有競爭者敞開(kāi)心扉，寬容以待，才能共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
�。ǘ�1、競爭可以培養人情。
2、人情有助于更好地競爭。（分析：兄弟般的感情是競爭的助推器，正因為有了這友誼，孔令輝劉國梁的競爭才大放異彩，各自走向了自己事業(yè)的巔峰。
�。ㄈ�1、人與人之間的競爭
2、企業(yè)與企業(yè)的競爭
3、國與國的競爭
五、結尾
競爭不可避免，競爭本無(wú)錯，錯的往往是人。人無(wú)情，競爭則有害無(wú)利；人有情，競爭則有利無(wú)害。在充滿(mǎn)競爭的現代社會(huì )，讓我們帶著(zhù)愛(ài)上路，左手競爭，右手人情，走出一片繁華天地。
競爭話(huà)題高三學(xué)生作文大全800字7篇5
我們這一代青年人是在競爭中成長(cháng)起來(lái)的，從小到大事事都要競爭。要想在競爭如此激烈的社會(huì )中不被淘汰，那就必須具備良好的心理素質(zhì)和在社會(huì )中獨立生存的能力。因此，我們全班同學(xué)自發(fā)地組織了一次賣(mài)報活動(dòng)。
那是寒假中的一天清晨，在王府井步行街上有不少像我這樣，頭戴小紅帽，懷抱報紙的中學(xué)生。雖然寒風(fēng)刺骨，我們的額頭上卻滲出汗珠�！氨本┣嗄陥�!您買(mǎi)份北京青年報吧!您看今天有重要消息……”“瞧!我吃喝得多內行!儼然一個(gè)現代報童吧!其實(shí)能有現在的成績(jì)并不是件容易事，萬(wàn)事開(kāi)頭難呀!
記得我們剛來(lái)的時(shí)候，大家湊在一起，不知是因為天太冷，還是心里過(guò)度緊張，你看看我，我看看你，大家呆立在寒風(fēng)中，誰(shuí)也不敢先開(kāi)口叫賣(mài)。就這樣，大約持續了十幾分鐘。班長(cháng)皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“咱們分組吧!比賽!最早賣(mài)出去的和賣(mài)得最多的，咱們在《活動(dòng)冊)上記大功!”“好!同意!”大家一致贊同。
我和其他六名同學(xué)被分為一組，我們抱著(zhù)足足有兩三斤重的報紙，找了一個(gè)自認為熱鬧的地方，開(kāi)始“營(yíng)業(yè)”了。我的心里正做著(zhù)激烈的思想斗爭：喊吧!別人笑話(huà)怎么辦?不喊吧!賣(mài)不出去怎么辦?急得我直跺腳!小王發(fā)話(huà)了：“別等了!你看小張那兒已經(jīng)開(kāi)張了!要不然我喊一二三，咱們一起喊!”“行!”大家同意了�！耙欢�，賣(mài)……”唉!聲音低得連自己都聽(tīng)不清。我急了：“這哪行?咱們不能認輸呀!爭不到第一，咱們也要盡自己的全力呀!”我向前邁了一大步，深吸一口氣，揮著(zhù)手中的報紙，用最大的聲音喊出：“北京青年報!”我的臉頓時(shí)發(fā)燙，我不好意思地回過(guò)頭，出乎愈料的是：大家并沒(méi)有取笑我，而是學(xué)著(zhù)我的樣子也喊了起來(lái)!
大家陸續開(kāi)了張，生意越來(lái)越紅火。大家熱情地路到行人面前，為他們推薦介紹報紙的內容。不少行人也向我們投來(lái)贊許的目光。
最后，我們小組共賣(mài)出四十五份報紙，無(wú)愧地當選為“最興隆報童組合”!
我在喜悅的同時(shí)，也深深感到：光有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)遠遠不夠，更重要的還是這種生存能力、競爭憊識!人在競爭中才能成長(cháng)!
競爭話(huà)題高三學(xué)生作文大全800字7篇6
剛看完這個(gè)題目，你也許會(huì )覺(jué)得是你的敵人，又怎會(huì )成為朋友呢?是的，是敵人，也是朋友�？谷諔馉帟r(shí)，就有這樣一個(gè)例子，我軍一名抗日戰(將)領(lǐng)與日軍官-戰場(chǎng)上是敵人，但兩人卻是私交。一日，日軍官向(問(wèn))我軍戰領(lǐng)有什么要求，于是他說(shuō)需要兩支“歪把子”，日軍官回營(yíng)后，果然，派人送來(lái)兩支“歪把子”和幾箱子彈，你看，他們倆是敵人，不也是朋友嗎?其實(shí)，我的同桌華就扮演著(zhù)這兩個(gè)角色。
同桌半年，我對他沒(méi)有什么好印象，尤其是爭強好勝。老師常說(shuō)要和同桌和平相處，在學(xué)習方面要互相幫助，可他呢?記得在一次課后，我們一起做老師布置的作業(yè)，有一道數學(xué)難題我費了很長(cháng)一段時(shí)間也沒(méi)有做出來(lái)，于是，我就向他請教，而他卻只是冷冷地回了一句：“先自己考慮一下再問(wèn)別人�！蔽覛鈶嵉搅藰O點(diǎn)，我都整整考慮了十五分鐘都沒(méi)有看出解題思路，而他卻這樣回答。于是我想，難道不問(wèn)你我就做不出來(lái)嗎?經(jīng)過(guò)二十分鐘的苦戰，我終于把這道題攻克了。
更令我不能容忍的是，他在每次測驗后，他都要和我比個(gè)高低，我考不過(guò)他時(shí)，他經(jīng)常對我挑三撿四，指手劃腳，讓我大失面子，我不想和他比考試成績(jì)，他卻說(shuō)：“這就是競爭，有競爭才有進(jìn)步�！庇谑�，在沒(méi)有外援內助的情況下，我被逼上梁山，每天必須完成作業(yè)，靜下心思考一些難題，我心里每天都有一把怒火在燃燒，心中總是想，一定要超過(guò)你，省得你在我面前指手劃腳，等到我超過(guò)你的時(shí)候，我也要你嘗嘗被別人在自己面前指手劃腳的滋味，于是，我的學(xué)習更加有了動(dòng)力，九個(gè)月后，我的學(xué)習成績(jì)提高很快，老師在課堂上表?yè)P我學(xué)習勁頭足，成績(jì)提高快，于是，我對他的排斥感化(理解)了一些，這盡(時(shí))他遞過(guò)一張紙條，寫(xiě)著(zhù)，祝賀你，你中了我的圈套，我們是否還要比下去呢?看完之后，我對他的排斥完全沒(méi)有(感覺(jué)不到)了，取而代之是感激之情，于是，我朝他微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)，真正的友誼不需要言語(yǔ)來(lái)表達，讓你完全依賴(lài)的人并一(并不一定)是你的朋友。真正的朋友，就是讓你們(雙方)相互競爭，相互促進(jìn)，相互發(fā)展的人(刪去“的人”)。我的同桌雖是我競爭上的敵人，但更是我真正的朋友，于是，我真想從心底道他一句：“老仇家，你真棒�！�
競爭話(huà)題高三學(xué)生作文大全800字7篇7
小到各種細菌之間，大到整個(gè)自然界內，無(wú)不存在著(zhù)競爭。
在現有的自然條件下，生物因資源的獲取而競爭：獵豹與獅子因獵物而競爭，農作物與雜草因養分而競爭。在人文社會(huì )中，競爭更是常見(jiàn)：各國因領(lǐng)土掠奪而競爭，公司因搶占市場(chǎng)而競爭，學(xué)生間也因成績(jì)升學(xué)而競爭。
競爭可以使雙方不斷進(jìn)化。因對獵物的競爭，獵豹變得更加敏捷，適應更多地形與環(huán)境；獅子也變得更加兇悍，更加善于合作。因對養分的競爭，雜草的生命力更加旺盛，農作物也為適應競爭環(huán)境而提高自身生存能力。
因為競爭，科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng )新，小汽車(chē)、太陽(yáng)能汽車(chē)、磁懸浮汽車(chē)陸續推出；因為競爭，經(jīng)濟不斷發(fā)展，過(guò)去房屋是用泥巴壘的，現在，一棟棟高樓拔地而起；因為競爭，使得人綜合素質(zhì)也不斷提高，運動(dòng)員張繼科在賽場(chǎng)上不斷磨練，運動(dòng)技能日益爐火純青，成就了奧運金牌大滿(mǎn)貫�？梢�(jiàn)，正確的競爭能不斷改善一個(gè)社會(huì )的精神面貌，更能為人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻。
誠然，不恰當的競爭并不會(huì )帶來(lái)好的結果。競爭一般有三種狀態(tài)：A勝B敗，B勝A敗或雙方持平�？梢�(jiàn)，在競爭中一方勝出就代表著(zhù)另一方的失敗。而當其中一方不能正確對待競爭時(shí)：勝方因一時(shí)的勝利而沾沾自喜，敗方因一時(shí)的失敗而失去信心，原本有利的競爭狀態(tài)便會(huì )惡化為加害對方的利刃。
這個(gè)現象普遍存在于學(xué)生的競爭之中。當一些學(xué)生考試失利時(shí)，沒(méi)有用積極的目光去看待競爭，就失去了信心，沒(méi)有決心“東山再起”�；蛘卟荒軌蛘J清自己與競爭者的關(guān)系，為了“局部最優(yōu)解”而放棄了“整體最優(yōu)解”。這是得不償失的。
競爭并不一定要拼個(gè)你死我活的，那自己與競爭者最優(yōu)的關(guān)系是什么呢？馬云與馬化騰分別投資了滴滴與快的，為了搶奪市場(chǎng)份額，雙方共計消耗80多億美金。而他們開(kāi)始嘗試合作后，迅速占據國內百分之九十的市場(chǎng)份額，同時(shí)也為人們帶來(lái)極大的便利�？梢�(jiàn)，競爭者雙方最好的關(guān)系就是“在競爭中合作，在合作中競爭”。你賺我三分之二，我贏(yíng)你四分之一，互惠互利。合作與競爭，并不一定是兩碼事。
“生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )”教誨我們，常處于“安逸”的無(wú)競爭環(huán)境中，會(huì )被歷史淘汰，劉禪樂(lè )不思蜀，淪為階下囚；而處于“禍患”的競爭環(huán)境中能夠使人生存，越王勾踐臥薪嘗膽，最終也戰勝了夫差。
知競爭者不惑而勝，違者則反。
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