精選活動(dòng)優(yōu)秀作文七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
一年一度的清明節到了，學(xué)校組織我們去掃墓。
那天是星期五，一大早我就懷著(zhù)激動(dòng)的心情，早早的來(lái)到了學(xué)校。在老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了中心街，早已有各個(gè)單位的叔叔阿姨們等候在那里。于是，我們一起向烈士紀念碑走去。一路上，我們手中拿著(zhù)黃花，胸前戴著(zhù)寫(xiě)有哀憫的白色胸花，心中帶著(zhù)對烈士的哀思，紀律嚴明地走著(zhù)。
烈士紀念碑高高的聳立在半山腰，周?chē)性S多柏樹(shù)，顯得莊嚴肅穆。這個(gè)紀念碑是為了紀念那些開(kāi)發(fā)建設神農架林區而犧牲的烈士們修建的，我們的美好生活凝聚著(zhù)烈士們的心血和汗水。我們一到這里，儀式就開(kāi)始啦。
我們向烈士們致哀，按順序在烈士紀念碑前鞠躬、獻花，緬懷烈士們的豐功偉績(jì)，寄托我們的崇敬和紀念。
掃墓結束了，可革命先烈的精神永遠激勵著(zhù)我們，我們要繼承發(fā)揚老一輩的優(yōu)良品質(zhì)和革命傳統，堅定正確的理想信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。具體在平時(shí)的學(xué)習中，不怕累，不怕苦，克服一切困難，發(fā)奮學(xué)習，練好本領(lǐng)，增強素質(zhì)，努力成為建設國家的棟梁之才，為祖國的富強和民族的強盛做出自己的貢獻。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
冬天，就像一位調皮的少年，無(wú)聲無(wú)息地將漫山遍野、疊翠流金的葉子給吹跑了，一切都那么新奇。山林由繁華轉為衰敗，世界好像變了個(gè)樣子。有些樹(shù)不再茂盛，落光了葉子，光禿禿的，好像理了發(fā)一樣；還有些樹(shù)，生命力極其頑強，不甘愿理發(fā)，依然披著(zhù)一身綠衣裳，從容地立于天地之間。不過(guò)，在我的眼里，無(wú)論它們變成什么樣子，我都喜歡。
冬日的一個(gè)下午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，與小伙伴們來(lái)到久負盛名的九龍峪風(fēng)景區。那里風(fēng)景秀美，景色宜人。站在山腳下往上看，上山的路是全是臺階，一層一層的，好像通天梯似的。盡管臺階很陡，也抵擋不住我興奮的心情。時(shí)不我待，開(kāi)始登山吧！我啟動(dòng)身體的各個(gè)部位，集合全身的力量向上攀登，我要去山頂看那棵不理發(fā)的大樹(shù)。攀登的過(guò)程是漫長(cháng)的，大家有說(shuō)有笑。路旁的樹(shù)兒好像在朝我招手，給我加油，好樣兒的，繼續前進(jìn)吧！樹(shù)上漸漸枯萎的葉子歡快地跳著(zhù)舞，仿佛用盡最后的力量，在對我們說(shuō)：歡迎你們的到來(lái)！我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
四十分鐘過(guò)去了，我們才爬到半山腰。這時(shí)，我的腿好像被灌了鉛似的，無(wú)法挪動(dòng)，氣喘吁吁。真是蜀道難，難于上青天�？僧斘矣窒肫�，山頂上還有一棵不理發(fā)的參天大樹(shù)時(shí)，我的體力突然滿(mǎn)血復活，腳上好像裝上了超級風(fēng)火輪，瞬間加速前進(jìn)，繼續攀登。
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于登頂。盡管汗水浸濕了衣衫，但絲毫掩蓋不住我勝利的喜悅。那棵參天大樹(shù)，也用最熱情的方式來(lái)回應我。它輕輕撫摸著(zhù)我的頭，慈祥地對我說(shuō)：爬上山頂的小朋友，你真棒！樹(shù)上的葉子猶如一位位少女，翩翩起舞，風(fēng)兒也在為我歌唱。極目四望，整個(gè)山城盡收眼底，仿佛構成了一幅精美的畫(huà)卷。此時(shí)，我想起了唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)：會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。
登山既鍛煉身體，又磨煉毅力；既開(kāi)闊眼界，又增長(cháng)知識。是悠閑，也是一種放松。
這次登山活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，那就是堅持就是勝利！我滿(mǎn)懷信心，期待下一次的登頂。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
暑假里每位學(xué)生都要參加“萬(wàn)名學(xué)生下社區”的暑期活動(dòng)。你們社區里的活動(dòng)都有哪些呢？你們的活動(dòng)有趣嗎？你要是問(wèn)我，我們那兒什么活動(dòng)最有意思，我一定會(huì )毫不猶豫地告訴你，是趣味運動(dòng)會(huì )。想感受一下那兒的氣氛嗎，隨我一塊兒來(lái)看看吧。 社區原定的時(shí)間是早晨八點(diǎn)�？纱蠡飪旱呐d奮和期待使得每一位同學(xué)都早早地來(lái)到了開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)驗中學(xué)。
我們這一大群“不速之客”搞得社區的叔叔阿姨們手忙腳亂。趁社區工作人員都忙得團團轉，有的同學(xué)就悠閑地在水池邊觀(guān)賞起了水中正成群結隊嬉戲的小金魚(yú)，有黃的，有紅的，有黑的，還有五顏六色的，漂亮極了。有的同學(xué)則議論紛紛，都在猜測這回的活動(dòng)會(huì )有什么內容。大家你一言我一語(yǔ)，有的說(shuō)：“有可能有我最喜歡的投乒乓球�！保骸耙苍S會(huì )有新的花樣，要是有套圈就好了�！�
邊上的一位同學(xué)立馬接著(zhù)說(shuō)道。......正當大家等得焦急時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“登記開(kāi)始活動(dòng)了�！贝蠹乙环涓C地沖了上去，爭先恐后地搶著(zhù)登記。我和伙伴們登記領(lǐng)卡后就去參加活動(dòng)了。我們將第一個(gè)目標鎖定在了套圈上，我們便一塊兒加入了套圈的行列之中。 套圈規則如下 1.每人各10個(gè)圈,大小相等.
2.套中15分米以外的礦泉水瓶幾個(gè)算幾分.
3.必須站在劃定的紅線(xiàn)之外套,否則無(wú)效. 第一位小男孩打頭陣，他拿著(zhù)10個(gè)彩色的圈,每套一個(gè)之前都慎重考慮一番,結果套中了一個(gè).此時(shí)我心里特別著(zhù)急害怕.著(zhù)急是因為第一位同學(xué)那么慎重都只套中了一個(gè),那我毫無(wú)疑問(wèn),肯定得吃鴨蛋.害怕是因為如果我一個(gè)都沒(méi)套中別人不知道會(huì )用怎樣的眼光來(lái)看待我.正當我心里忐忑不安時(shí),另外一隊傳來(lái)了消息,他們那兒一個(gè)都沒(méi)套中,這對我而言簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的喜訊,我也比剛才放松了許多.好消息傳來(lái)不久就輪到我了,盡管有先前的話(huà)墊底可我的心里還是七上八下的.
監督的大哥哥把10個(gè)圈交給我我在心里暗暗地告訴自己:加油,不要害怕了,努力地去,做,失敗了也無(wú)所謂,加油!只聽(tīng)后面的幾位伙伴也在為我加油鼓勁,這使我更加堅決要套中了,我朝她們點(diǎn)了點(diǎn)頭轉身去套了.第一個(gè)圈我猶豫了一會(huì )兒把它投了出去,結果偏了,落在礦泉水瓶的左側.第二個(gè)我仍然沒(méi)套中,這使我的信心大大減少了一半,但我并沒(méi)有灰心,向著(zhù)第三個(gè)圈努力.我右手拿著(zhù)第三個(gè)圈,左右試著(zhù)晃動(dòng)了幾下,然后果斷地 扔了出去,不偏不倚正好命中了左邊的第二個(gè).我心里別提有多高興了(但你是看不出來(lái)的).
這好運一來(lái)呀真是擋也擋不住,第四個(gè)圈我不費吹灰之力就套中了第二瓶礦泉水.不知是什么原因,隨后的幾個(gè)圈我一個(gè)也沒(méi)套中,但我一點(diǎn)兒也不遺憾,因為這個(gè)結果對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿(mǎn)意了.套圈真有意思. 接著(zhù)我們又參加了另外幾個(gè)游戲,大家都玩得十分開(kāi)心.投乒乓球的投乒乓球,釣魚(yú)的釣魚(yú),真是熱鬧極了.活動(dòng)完后,同學(xué)領(lǐng)著(zhù)自己是獎品興高采烈地回家了. 你覺(jué)得我們社區的這個(gè)活動(dòng)有意思嗎?不知明年會(huì )是怎樣?
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
四年級小學(xué)期未的時(shí)候，學(xué)校組織我們到生態(tài)園去進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，下面就讓我和大家談一談我們第一次去生態(tài)園的情況吧。
那天早上，我們帶著(zhù)行李，和家長(cháng)們告別后，就高高興興地上了大巴車(chē)，大約半小時(shí)的路程，我們到達了生態(tài)園。我們一下車(chē)，就聞到了生態(tài)園的空氣，��！空氣真新鮮啊，清新?lián)浔�，果然是原生態(tài)的空氣哦！
生態(tài)園風(fēng)景如畫(huà)，樹(shù)木一棵接一棵，周?chē)鷧s是枝繁葉茂的樹(shù)林，走到中心廣場(chǎng)，我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，之后去了宿舍放下行李，簡(jiǎn)單的收拾一下東西，然后我們又回到了中心廣場(chǎng)，見(jiàn)到了總教官，他對我們說(shuō)：同學(xué)們我們現在排隊去食堂進(jìn)行吃午飯，前題是不能有聲音。我們到了食堂分配好了位置，開(kāi)始吃午飯，哎，果真跟五年級的大哥哥大姐姐們說(shuō)的一樣，生態(tài)園里的飯真難吃，蔣佳森一本正經(jīng)的對我說(shuō)，可我卻不一樣，吃的津津有味，有一種吃大鍋飯的感覺(jué)！
下午更是不一般的樂(lè )趣，我們在老師的帶領(lǐng)下，到森林里采集了許許多多不一樣的樹(shù)葉子，然后到教室里做手工，我和蔣佳森、胡澤瑞一組，準備做一把狙擊槍巴雷特，我們先做了巴雷特的外形、彈翟、倍鏡等一些零件，而胡澤瑞這個(gè)成事不足敗事有余的人，竟把槍管做成了裙子形況，我們兩個(gè)叫他一邊待著(zhù)去，可他還像一個(gè)粘球一樣不走了，我們又從新做了一把槍管，把搶組裝好交給了老師。下課后我們把這件事跟同學(xué)們分享了，大家一下子笑個(gè)不停，同學(xué)們看著(zhù)自己親手制作的作品，心里面比蜜還甜！
短短的3天森態(tài)園之旅很快結束了，里面有很多值得我們去學(xué)習的地方，比如遵守紀律，自己的事情自己做等等。但也有讓我難忘的回憶，騎馬、劃小船、做碰碰車(chē)跟同學(xué)老師在一起真開(kāi)心，給我們童年留下無(wú)比的快樂(lè )！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
“叔叔，您好！”“阿姨，您好！”隨著(zhù)一聲聲的問(wèn)候，我和何心陽(yáng)的賣(mài)書(shū)體驗活動(dòng)也開(kāi)始了……。
“叔叔，您好！這是我們的書(shū)，用自己壓歲錢(qián)出版的。是學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，賣(mài)的只是成本價(jià)。您看一看吧！”這是我倆說(shuō)了幾百遍的推銷(xiāo)詞，當我們介紹了大半天，本以為又要賣(mài)出一本書(shū)，可那叔叔（阿姨）不是說(shuō)沒(méi)帶錢(qián)，就是說(shuō)拐回來(lái)再買(mǎi)，滿(mǎn)懷的好心情頓時(shí)蕩然無(wú)存。
挫折可增長(cháng)經(jīng)驗，經(jīng)驗能豐富智慧。勝不驕，敗不餒，明智的人決不坐下來(lái)為失敗而哀號，他們一定樂(lè )觀(guān)地尋找辦法來(lái)加以挽救。這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地你一定會(huì )取得勝利的！敗而不餒，就是勝利！天有陰晴，事有成敗，
失敗乃成功之母。
我們就是一次次的并不氣餒，難道幾個(gè)人的不認同就能打消我們前進(jìn)的念頭？這是不可能的！有的時(shí)候，磨了一下午嘴皮子，一下午沒(méi)喝水，終于賣(mài)了4本，但是，這又有什么？雖只有四本，這是我們別人對我們的作文與辛苦的認可，跟老師平時(shí)的表?yè)P感覺(jué)不一樣。
苦辣后的收獲
賣(mài)的時(shí)間長(cháng)了，很多鍛煉的爺爺奶奶竟然都認識我們了。這不，今天，又迎來(lái)了一位天天見(jiàn)的叔叔，這位叔叔開(kāi)口便說(shuō)：“我觀(guān)察你們好幾天了這么小的年紀出來(lái)，我很欣賞你們！聽(tīng)說(shuō)過(guò)睿源嗎？”我倆搖頭�！皼](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？睿源教育！我回頭給領(lǐng)導請示一下，讓你們倆免費入學(xué)！”我和何心陽(yáng)驚訝的大眼瞪小眼！“你們把電話(huà)留一下�！彼f(shuō)。我和何心陽(yáng)堅持不留。他笑著(zhù)說(shuō)：“有警惕性很好！這樣，我的電話(huà)給你！”說(shuō)著(zhù)，他寫(xiě)下了睿源教育鄭校長(cháng)的電話(huà)，說(shuō)我們要去就打電話(huà)！
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了我們與人溝通的能力，增長(cháng)了閱歷，讓我明白了一些生活的道理，一舉數得，真有意義��！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇6
前幾天，老師為了讓我們更好的了解我國的傳統文化，把我們分成十九個(gè)小組，每組有不同的任務(wù)，我們各組都進(jìn)行精心的準備和去現場(chǎng)采訪(fǎng)錄制工作，終于盼到了今天展示的機會(huì )，還沒(méi)有開(kāi)始，各個(gè)小組已經(jīng)躍躍欲試， 想一展風(fēng)采啦！
下午第一課，匯報開(kāi)始了，主持人是郭錦文和郭悅然，熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白“讓我們一起走進(jìn)博大精深的傳統文化”。只見(jiàn)各個(gè)組的代表精神飽滿(mǎn)地走上講臺，給了一場(chǎng)別開(kāi)生面的.“精神大餐”___有的組給我們介紹了面食文化，讓我們大開(kāi)眼界，面食多種形式，原來(lái)飲食也蘊含著(zhù)不少文化呢！有的帶著(zhù)精美的PPt，組長(cháng)詳細形象地介紹，讓我們見(jiàn)識了本土文化皮影的變化萬(wàn)千，還有點(diǎn)拿上了圖案精美的鞋墊，每個(gè)鞋墊里還有一個(gè)個(gè)美麗的傳統故事......臺下其他各組同學(xué)興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)給熱烈的掌聲，最有趣的是三句半,幽默搞笑，我們從笑中了解知識。
我們小組匯報的是皮影，前幾天，我們去了皮影研究場(chǎng)，那里的胡老師給我們講了皮影的特點(diǎn)和制作，講解完之后，我們去了天福廣場(chǎng)看皮影。今天下午我們小組給大家介紹了皮影的特點(diǎn)和制作，還給他們看了我們的合照。最后，我們獲得了“最佳節目獎”，我們開(kāi)心極了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們知道了孝義的傳統文化，希望下一次還可以舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們了解更多的中國傳統文化。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇7
一、活動(dòng)宗旨：
作文是反映學(xué)生內心世界，知識世界的一扇窗戶(hù)。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長(cháng)過(guò)程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì )作文，學(xué)會(huì )做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀(guān)察力，聯(lián)想力以及作文寫(xiě)作的水平，特舉辦本次作文競賽活動(dòng)。
二、時(shí)間安排：
學(xué)生交稿時(shí)間為：10月25日—11月15日
作文評比時(shí)間為：11月16日—11月18日
三、參賽對象：
全校學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）
四、活動(dòng)內容及要求：
一、學(xué)生可以自擬題目寫(xiě)一篇作文。
二、也可以任意選擇下列其中一主題寫(xiě)一篇作文。
寄情自然山水：《我愛(ài)大自然》 《故鄉的秋天》 《心中的美景》
放飛青春理想：《我有一個(gè)夢(mèng)想》 《我想______》
點(diǎn)滴成長(cháng)記錄：《難忘的經(jīng)歷》 《我在變》 《假如再有一次機會(huì )》 《心事》《美好的回憶》 《______,觸動(dòng)了我的心靈》 《好心情》《______,給我帶來(lái)的快樂(lè )》《這件事真讓我_____》 《成長(cháng)，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘訣》 《學(xué)會(huì )放棄》 《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》 《心靈的距離》《接受與付出》 《信念與成功》《學(xué)會(huì )愛(ài)自己》《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《生活的美好在于與人相處》
要求：①：統一使用信紙寫(xiě)，字跡清楚，整潔。
�、冢壕o扣主題，文章語(yǔ)句通順，內容完整，思想感情積極向上。
�、郏禾岢约簩�(xiě)，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴禁抄襲。
�、埽鹤魑捏w裁不限，字數不少于500字（詩(shī)歌不限）。
�、荩赫_使用標點(diǎn)符號，寫(xiě)規范字。
五、獎勵辦法：
設一等獎：3名（每個(gè)年級組取1名）
二等獎：6名（每個(gè)年級組取2名）
三等獎：9名（每個(gè)年級組取3名）
鼓勵獎：15名（每個(gè)年級組取5名）
[獎品另策]
【范例】-
為了落實(shí)新課程精神，促進(jìn)我校作文教學(xué)，提高學(xué)生寫(xiě)作水平，同時(shí)激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：
一、參賽對象：全校學(xué)生
二、參賽時(shí)間：第十二周
三、組織形式及要求：
1、各班語(yǔ)文教師利用本周本班作文課組織學(xué)生隨堂寫(xiě)作。
2、各班語(yǔ)文教師以班為單位組織初評，然后每班選取5篇優(yōu)秀作文遞交教導處參與年級評眩
3、遞交時(shí)間為第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。
四、獎項設置：
初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初二、初三一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。競賽結果于第十三周公布。
五、評分標準：
項 目
評 分 細 則
基
礎
分
一類(lèi)文
�。�30－40分）
思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語(yǔ)言順暢，符合文體要求。
二類(lèi)文
�。�20－29分）
思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內容比較充實(shí)，層次比較清晰，語(yǔ)言通順，有少量語(yǔ)病，基本符合文體要求。
創(chuàng )
新
分
�。�1—10分）
思想深刻
構思新穎
語(yǔ)言生動(dòng)
�、乓�(jiàn)解新穎⑵透過(guò)現象深入本質(zhì)⑶能揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因⑷材料豐富
�、蓸�
思精巧⑹推理、想像有獨到之處⑺形象豐滿(mǎn)⑻有個(gè)性
�、驮~語(yǔ)豐富⑽句式靈活⑾善于運用修辭手法⑿文句有意蘊
減分
無(wú)題目
扣2分。
錯別字
標 點(diǎn)
每3個(gè)字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。
字數不足
每少50字扣1分。
1．基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分；創(chuàng )新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以?xún)取?/p>
2．每份作文實(shí)際得分：基礎分＋創(chuàng )新得分－減分；實(shí)得分不超過(guò)50分。
3．每份作文由三人獨立評閱，取平均分。
六、競賽題目
“尋找身邊的感動(dòng)”，從小事中品味大愛(ài)，在平凡中發(fā)現崇高。這些感動(dòng)的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質(zhì)樸、純真的感情，讓我們從中體會(huì )到感動(dòng)無(wú)處不在。
要求：（1）你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內容，表達你的真情實(shí)感；（2）題目自擬；(3)書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；(4)不得抄襲。(5)不少于500字。
七、評閱教師：七年級：李東王應生 王世學(xué) 八年級： 秦麗峰 趙美 曹士軍九年級： 梁岐東 沈中原 程會(huì )穎
八、評閱時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：5月25日（星期四）下午2：00
地點(diǎn)：三樓會(huì )議室
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