精選活動(dòng)優(yōu)秀作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡的語(yǔ)文活動(dòng)是猜字謎。
我們身邊有趣的事有很多，豐富多彩，就像春天的花兒那么多�，F在，我就選一朵最大最美的花兒，給你說(shuō)說(shuō)吧!
一次語(yǔ)文課，劉老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō):“今天這節課，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做猜字謎。這是我們課本上有的內容 ”
接下來(lái)，我們開(kāi)始了猜字謎活動(dòng)�！耙蝗詹怀鲩T(mén)。有誰(shuí)知道是什么字嗎?”劉老師叫我們搶答，有同學(xué)說(shuō)是“間”，劉老師說(shuō)“對了”。又一題:“二日在其中”,同學(xué)們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我搶答說(shuō)是“亙”，劉老師說(shuō):“正確�！辈伦种i活動(dòng)火熱進(jìn)行中。
后來(lái)，劉老師換了一種方式，叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下，推選了三個(gè)同學(xué)出謎。第一道是我出的:一口吃半斤；第二、三道是另兩個(gè)同學(xué)出的:木偶、不正�！澳銈冎栏魇鞘裁醋謫�?”劉老師問(wèn)道。劉暢暢同學(xué)舉手答我那道題，她上黑板寫(xiě)的是“聽(tīng)”，曽藝同學(xué)上黑板寫(xiě)的是“休”，劉璐同學(xué)上來(lái)寫(xiě)的是“歪”。爾后,同學(xué)們紛紛舉手答題,可是這里面只對了一道題(第三題)，是“歪”。
我來(lái)告訴你其它的答案吧，第一題是“匠”，第二題是“林”，這些你都猜對了嗎?
忽然下課鈴響了，語(yǔ)文課不知不覺(jué)地過(guò)去了。我們都非常喜歡猜字謎，大家都希望今后能再有一次猜字謎活動(dòng)。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
下課時(shí)間到了，老師你辛苦了。鈴聲未落，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣爭先恐后出教室，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
訓練有素的同學(xué)們迅速地在操場(chǎng)上排成方隊，隨著(zhù)激昂有力的樂(lè )曲開(kāi)始跑步。在體育老師和班主任的指揮下。大家保持隊伍前后的距離1、2、3、4——1234！我們班的同學(xué)發(fā)出洪亮的聲音，其他班的同學(xué)也不甘示弱，口號聲像比賽似的此起比伏，響徹校園內外。
看，領(lǐng)隊的李思慧同學(xué)跑得多么認真：她目視前方，步子輕快有力，兩手有節奏地前后擺動(dòng)；而男生隊伍中的王旭正好相反，他裝著(zhù)樣子跑步，趁老師不注意，一會(huì )兒沖同學(xué)們做個(gè)鬼臉，一會(huì )兒繞到隊伍的外面騷首弄姿。惹得同學(xué)們哈哈大笑當碰到老師那嚴厲的目光時(shí)，他又一本正經(jīng)地跑起來(lái)，一副若無(wú)其事的樣子。
再看看校長(cháng)和其他老師，他們也隨著(zhù)音樂(lè )跑著(zhù)。動(dòng)作優(yōu)美有力，身資矯健，顯得更加年輕露出快樂(lè )的笑容，仿佛回到兒時(shí)的校園。
悠揚舒緩的音樂(lè )響起，同學(xué)們在各個(gè)班長(cháng)的帶領(lǐng)下拿出跳繩，迅速變成了體操隊形。整個(gè)過(guò)程井然有序。開(kāi)始做操了，同學(xué)們目不轉晴地盯著(zhù)領(lǐng)操員，一絲不茍地做起來(lái)。抬手，伸腿，擺臂，跳躍上千人動(dòng)作一致，協(xié)調優(yōu)美，校園成了我們展示活力的大舞臺。
大課間結束的音樂(lè )響起來(lái)，同學(xué)們戀戀不舍的回到教室里。生命在于運動(dòng)，快樂(lè )的大課間伴隨我們快樂(lè )健康的成長(cháng)。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
前幾天，老師為了讓我們更好的了解我國的傳統文化，把我們分成十九個(gè)小組，每組有不同的任務(wù)，我們各組都進(jìn)行精心的準備和去現場(chǎng)采訪(fǎng)錄制工作，終于盼到了今天展示的機會(huì )，還沒(méi)有開(kāi)始，各個(gè)小組已經(jīng)躍躍欲試， 想一展風(fēng)采啦！
下午第一課，匯報開(kāi)始了，主持人是郭錦文和郭悅然，熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白“讓我們一起走進(jìn)博大精深的傳統文化”。只見(jiàn)各個(gè)組的代表精神飽滿(mǎn)地走上講臺，給了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“精神大餐”___有的組給我們介紹了面食文化，讓我們大開(kāi)眼界，面食多種形式，原來(lái)飲食也蘊含著(zhù)不少文化呢！有的帶著(zhù)精美的PPt，組長(cháng)詳細形象地介紹，讓我們見(jiàn)識了本土文化皮影的變化萬(wàn)千，還有點(diǎn)拿上了圖案精美的鞋墊，每個(gè)鞋墊里還有一個(gè)個(gè)美麗的傳統故事......臺下其他各組同學(xué)興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)給熱烈的掌聲，最有趣的是三句半,幽默搞笑，我們從笑中了解知識。
我們小組匯報的是皮影，前幾天，我們去了皮影研究場(chǎng)，那里的`胡老師給我們講了皮影的特點(diǎn)和制作，講解完之后，我們去了天福廣場(chǎng)看皮影。今天下午我們小組給大家介紹了皮影的特點(diǎn)和制作，還給他們看了我們的合照。最后，我們獲得了“最佳節目獎”，我們開(kāi)心極了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們知道了孝義的傳統文化，希望下一次還可以舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們了解更多的中國傳統文化。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)今天有無(wú)線(xiàn)電尋查活動(dòng)，大家興奮極了，一大早大家就開(kāi)始說(shuō)了，一定是在大唐生態(tài)園玩。 ＮＯ. ＮＯ. ＮＯ 一定是在歡樂(lè )谷玩 ，陸彥潤說(shuō)道。
“嘟-----”哨聲吹響了，大家一蹦一跳來(lái)到了操場(chǎng)，列隊后來(lái)到了大唐生態(tài)園，教官簡(jiǎn)單說(shuō)了一下活動(dòng)內容，讓大家根據聲音尋找電臺，“嘟――嘟――嘟” “滴――滴――滴”，大家一窩蜂的向有聲音的地方跑了過(guò)去，就這樣電臺一個(gè)個(gè)被我們發(fā)現了�？墒堑诎藗�(gè)電臺找了半天也沒(méi)找到，正當大家失望的時(shí)候，耳邊又出現了電波聲，“找到了”我的第一個(gè)念頭浮現在頭腦中，我按照教官教的方法先把手臂平放在右側和左側來(lái)回慢慢移動(dòng)。哪里聲音最小或沒(méi)有聲音就有情況，順著(zhù)這條“無(wú)形”的路找了過(guò)去，我大聲叫道：“電臺在這里，我終于找到了”。
活動(dòng)結束后我們又來(lái)到了溫室基地，里面有許多奇形怪狀的植物和許多高科技培養的花木，伴隨著(zhù)歡樂(lè )聲度過(guò)了有趣的一天。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
5月27日上午我們學(xué)校開(kāi)展了“活力東風(fēng)西，共圓中國夢(mèng)”的定向活動(dòng)。
我和媽媽順著(zhù)路標來(lái)到了北秀歌舞臺，也叫成語(yǔ)寓言園。過(guò)了一會(huì )兒，我們學(xué)校的小主持人陽(yáng)燦、梁宇揚跟著(zhù)郭老師帶著(zhù)笑容上臺介紹了許多嘉賓接著(zhù)看了五年級袁倩姐姐的表演讓我懂得了環(huán)保的重要性。
看完表演之后，我們向第二個(gè)目的地——鎮海樓出發(fā)了。沒(méi)走幾步就讓我為難了，我走到了一個(gè)分叉路口一條路是往山下，一條是往山上，而且這里有沒(méi)有路標。我仔細想了一想鎮海樓肯定在山上，所以應該走第二條路。在兩百米之內有三個(gè)路標，可是沒(méi)有一個(gè)路標上是有鎮海樓這三個(gè)字。我通過(guò)問(wèn)人的方法找到了正確的路。大概走了又半個(gè)小時(shí)，終于看到了路牌上有標鎮海樓的方向了！我順著(zhù)那個(gè)方向走，走到了一個(gè)路口左邊是繼續往山上走的路，右邊則是給老人們健身的廣場(chǎng)。我繼續往山上走，走了幾步又覺(jué)得不對勁，就走到廣場(chǎng)上。這時(shí)候，走來(lái)一名清潔工，我問(wèn)她是不是繼續往山上走，她說(shuō)是，她還說(shuō)往上走二十米可以看見(jiàn)馬路沿著(zhù)馬路往上走就到了。我謝過(guò)她后，往上走果然看見(jiàn)了馬路。我按照她說(shuō)的那樣找到了鎮海樓，并蓋了章。我往下走看見(jiàn)了五羊石像。蓋好章，就交給了指定人員。
此次活動(dòng)就算圓滿(mǎn)的結束了。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇6
星期五，大家很高興，因為今天我們要舉行美食嘉年華活動(dòng)。
我們上完了第一節課，邢老師就讓我們先鋪上桌布，再放上食物，就讓我們在每個(gè)組里推選出一道最好的菜，我們組選的是高晨越，因為他做了一個(gè)拼盤(pán)，盤(pán)子周?chē)鷶[滿(mǎn)了生菜和西紅柿，中間放的是一塊圓圓的牛排，讓人看了很想流口水。
這項任務(wù)完成后，就是品嘗美食的時(shí)候了，大家就開(kāi)始瘋狂地吃了起來(lái)，我也跟著(zhù)吃了起來(lái)。有的做了牛排、可樂(lè )雞翅、雞蛋餅、壽司和水果等，這些美食，全都是美味無(wú)比的，大家歡呼著(zhù) ，跳著(zhù)，很高興，因為這是第一次在學(xué)校舉行這種活動(dòng)。
我就拿著(zhù)雞蛋餅東轉轉、西轉轉，只要找到了適合我的口味的，我就都用我的雞蛋餅和他們換，我換來(lái)了幾根雞翅，半杯布丁，幾個(gè)水果等。這時(shí)，隔壁四年級五班的趙老師來(lái)問(wèn)邢老師一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)完后，這時(shí)，美術(shù)組的老師也來(lái)了，大家就拉著(zhù)老師的手，不要讓老師離開(kāi)，而是想讓老師來(lái)品嘗美食，老師實(shí)在無(wú)法推辭，只好嘗了嘗，我一看，馬上抓起一大把雞蛋餅分給老師吃，老師們都感覺(jué)很好吃，我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
通過(guò)這次活動(dòng)我體會(huì )到我們班同學(xué)的爸爸媽媽的廚藝都是頂呱呱的，難怪做得這么好吃，希望下一次還舉行。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇7
3月15日那天，我們臺州晚報小記者來(lái)到了市府大道世紀聯(lián)華超市前面，那里在舉行3.15宣傳活動(dòng)，有衛生局、藥監局、建設局等等很多部門(mén)的叔叔阿姨。
當我拿著(zhù)筆記本，緊張地走到一位穿藍衣服的阿姨面前，用細小的聲音問(wèn)道：“阿姨您好，我是臺州晚報的小記者，可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”阿姨微笑著(zhù)回答我：“可以�！蔽腋o張了，差點(diǎn)忘了要問(wèn)什么，想了想，接著(zhù)問(wèn)：“如果您在消費中遇到了假的商品，您會(huì )怎么辦呢？”“退貨��！”阿姨很快就回答�！澳悄罏槭裁匆诮裉炫e行這個(gè)活動(dòng)嗎？”“不知道�！薄澳悄肋@次的活動(dòng)主題是什么嗎？”“消費·理性�！薄昂玫�，謝謝您�！蔽宜闪艘豢跉�，原來(lái)采訪(fǎng)也沒(méi)那么可怕。
第一次采訪(fǎng)成功給了我巨大的信心，我馬上鎖定了了第二個(gè)目標，一位帶眼鏡的叔叔。這次我換了新的問(wèn)題，問(wèn)叔叔如果買(mǎi)了質(zhì)量不好的東西會(huì )怎么辦，叔叔也說(shuō)退貨�！澳侨绻u(mài)東西的人不給你退貨怎么辦呢？”“打電話(huà)給消保委投訴�！�
晚上回到家，我取出晚報看，很多關(guān)于3.15消費者權益保護的內容，爸爸媽媽也給我解釋了什么是3.15消費者權益保護日。原來(lái)，我也是一個(gè)小消費者，我也要學(xué)會(huì )保護自己的權益。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇8
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，今天的萬(wàn)圣節已經(jīng)完全沒(méi)有了宗教迷信色彩，萬(wàn)圣節逐漸變得含有喜慶的意味，成了一個(gè)孩子們狂歡的節目，也是年輕人盡情享受化裝舞會(huì )的節日。象征萬(wàn)圣節的妖怪及圖畫(huà)，都變成了可愛(ài)又古靈精怪的模樣，如科學(xué)怪人、巫婆等。在這一天，大家都極盡所能的將自己打扮得鬼模鬼樣，讓萬(wàn)圣節過(guò)得相當有趣味。
公共場(chǎng)合以及居家周?chē)墓澣詹贾枚际亲栽傅�。鬼臉南瓜燈、白網(wǎng)黑蜘蛛等，這些節日的裝點(diǎn)，已經(jīng)少了很多駭人的鬼魅色彩，相反，讓人覺(jué)得十分俏皮和可愛(ài)。有的學(xué)生還特意去買(mǎi)一對南瓜或者骷髏頭的耳環(huán)來(lái)佩帶呢。
萬(wàn)圣節的服裝萬(wàn)人萬(wàn)相，自己動(dòng)手就可以打造出很多可愛(ài)的扮相。比如說(shuō)制作最簡(jiǎn)單的鬼服就用一張白床單頂在頭上，別忘了扣兩個(gè)洞留出眼睛就可以啦;若是要扮演魔術(shù)師，就穿上黑衣黑褲，再戴上黑禮帽，并在禮帽與頭頂之間藏一只絨毛小兔備用;想要打扮成小天使，就穿上一身白衣白褲，背后綁上一對小翅膀，最后別忘記再綁一個(gè)手電筒在頭上
總之，萬(wàn)圣節已成為西方人一個(gè)很普通的季節性節日。有很多人將萬(wàn)圣節看作秋的結束以及冬的到來(lái)。萬(wàn)圣節一過(guò)，人們就開(kāi)始期盼感恩節、圣誕節和新年的到來(lái)了。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇9
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們飛快地從教室里跑到操場(chǎng)上，一眨眼不見(jiàn)了，像火箭一樣快。
我和我的好朋友宋文杰，我們跑到足球場(chǎng)上，占領(lǐng)場(chǎng)地。為了節省時(shí)間，我提前拿了一個(gè)足球。因為我們來(lái)得太早，操場(chǎng)上人太少了，根本沒(méi)法玩。該怎么辦呢？我和我的朋友想了一個(gè)好主意，我們各自守著(zhù)自己的球門(mén)，也可以不守球門(mén)直接攻對方的球門(mén)。
開(kāi)始踢足球了，我用腳使勁一踢，球就像隕石一樣飛過(guò)去�！巴�！進(jìn)球了！“我得了一份，真是太開(kāi)心了。輪到宋文杰踢了，我認真防守，沒(méi)有給他留下攻擊的機會(huì )，他輸了。我們倆的比賽，激烈地進(jìn)行著(zhù)，最終我得了八分，我贏(yíng)了比賽。
我愛(ài)足球，更愛(ài)大課間活動(dòng)。
【精選活動(dòng)優(yōu)秀作文合集9篇】相關(guān)文章：
【必備】活動(dòng)優(yōu)秀作文合集九篇12-19
【推薦】活動(dòng)優(yōu)秀作文合集五篇12-08