【精選】活動(dòng)優(yōu)秀作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
我很開(kāi)心，因為早上我要和王玉源、張行一起去爬山。
我們約好七點(diǎn)半在獅子腦山見(jiàn)面，一定要爬到山頂。于是我們帶了早餐、午餐和一件外套，免得餓了或者冷了。
我們聚在一起吃了早飯后，開(kāi)始爬山。嘿，很難爬。爬了5公里多，累得大汗淋漓。但是我沒(méi)有停下來(lái)繼續往上爬�！鞍V癡”爬到半山腰，累得差點(diǎn)就下來(lái)了。然后，我問(wèn)王玉源：“張行在哪里？”“張行？是的，張行在哪里？”我回頭一看，唉，他遠遠落在后面。我們飛快地跑過(guò)去。王玉元問(wèn)他：“你是.你沒(méi)事吧？”張行搖搖頭：“沒(méi)什么，好像是中暑了�！蔽抑皇穷^暈，差點(diǎn)摔倒。我大聲說(shuō)：“中暑后沒(méi)事吧？”我趕緊從包里拿出一盒藿香水，又拿出兩盒。剛把藥倒進(jìn)我嘴里，他就“噗”的一聲撲到我臉上。把藥倒進(jìn)去非常容易，休息了一會(huì )兒，我們又站了起來(lái)。這一次，我們艱難地邁出了每一步，最終爬上了山頂。
這一次，我學(xué)到了一個(gè)道理：堅持不懈地做好每一件事，這樣才能成功。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
“什么笑跟嘴有關(guān)？”
“撇嘴笑，抿嘴笑，還有‘掩口胡盧’�！�
“好，加10分！”
“耶！”
這是在干什么？喔，原來(lái)初二（1）班的同學(xué)在學(xué)了《談笑》之后上的一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文活動(dòng)課。
活動(dòng)分為四大組，以比分論英雄。先是激烈的必答題和搶答題，第三組全面開(kāi)花，來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅，便“喜形于色”、口無(wú)遮攔地揚言要奪取冠軍。我們第四組雖頑強拼搏，終因“笑”的學(xué)問(wèn)不到家，以20分的差距屈居第二，第一、二組更慘，一個(gè)70分，一個(gè)90分，一臉“苦笑”，很不是滋味。
更激烈的競爭還在后面。表演“笑”的時(shí)候到了，各組都踴躍上陣�！拜笭枴�、“冷笑”、“解頤”、“回眸一笑”，雖說(shuō)有的名不副實(shí)，但也引起了“哄堂大笑”，再瞧石淼，活像個(gè)小壞蛋，一陣半陰半陽(yáng)的笑聲后面又加了句“小心我宰了你”的賊話(huà)，儼然是“獰笑”；而顧建義雖然成績(jì)不太好，卻為我們一組打了頭陣，開(kāi)始了我方的“反擊戰”，只見(jiàn)他背著(zhù)手，微弓著(zhù)腰，用他得天獨厚的傻樣，成功地表演了“傻笑”。瞧，課堂上笑聲此起彼伏，在座各位無(wú)不“拊掌”、“捧腹”，甚至“絕倒”。
最后一輪的表演是抽簽決定的。第一組鄭晶表演的“冠纓索絕”煞費了一番苦心，終于勉強得分；第二組石淼自演的“笑煞”因笑得太鎮定而被我們評議時(shí)否定了；王曉波的“偷笑”，我們猜不出是“淺笑”、“嬌笑”還是“笑不露齒”也沒(méi)得分；而我們的“冠纓索絕”第二部，終因道具不合格而“索”沒(méi)有“絕”，成了他組的“笑柄”。
終于輪到我了，我和尤文淼合演“脫頜”。我先上臺，調整了一下，便哈哈大笑起來(lái)，以至把下巴笑得“掉”了下來(lái)，我趕緊托住下巴招手尤文淼上臺幫忙。幸好“尤醫生”醫術(shù)高超，“拿捏”了幾下便妙手回春。此時(shí)滿(mǎn)座“轟然”，連后面聽(tīng)課的老師，前面主持的語(yǔ)文老師都“忍俊不禁”，加上我事先表演的“陪笑”使我方一舉超過(guò)了第三組，此時(shí)，我方已勝券在握，故我組的同學(xué)早已忍不住“咧開(kāi)了嘴”。
大斗之時(shí)，四個(gè)組都很不安分，一會(huì )兒他們“誚”我們，一會(huì )兒我們“嗤笑”他們；贏(yíng)了，“會(huì )心一笑”，互擊一掌，叫一聲“耶”；輸了，頗有大將風(fēng)度地“付之一笑”，準備再戰。我們男同學(xué)得了分便豪邁地“仰天大笑”、“呵呵大笑”；女同學(xué)爭了光卻大多含蓄地“盈盈一笑”、“笑迷迷”，最多發(fā)出“銀鈴般的笑聲”。
一堂“笑”的語(yǔ)文活動(dòng)課最后在笑聲中拉下了帷幕，我們組因表演出色，得到了出乎意料的獎勵，真是多笑多福！
不笑不知道，一笑忘不了，通過(guò)這堂有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課，我們更進(jìn)一步體會(huì )到祖國的語(yǔ)言是何等豐富，何等生動(dòng)。
最后愿各位學(xué)好語(yǔ)文，笑口常開(kāi)！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
三天前，老師說(shuō)今天秋游，于是，我便準備了許多好吃的，盼著(zhù)今天早點(diǎn)來(lái)。盼呀盼呀，今天終于來(lái)了。
這天，萬(wàn)里無(wú)云，我心情很好，早早地背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了教室。��！教室里人聲沸騰，像一口炸開(kāi)了的鍋。這時(shí)，我覺(jué)得心里癢癢的，走到座位前放下書(shū)包，看看前后桌和同桌。只見(jiàn)他們都帶了一大堆自己愛(ài)吃的零食，所以書(shū)包都鼓了起來(lái)。
老師帶著(zhù)我們到了目的地，我們立刻分散了，先和同學(xué)們商量好和誰(shuí)一組，再找到一個(gè)好地方�，F在是秋天，到處都有桂花樹(shù)。陣陣桂花香傳進(jìn)我們的鼻孔。我們很快找到了一個(gè)很好的位置——一棵比較高的桂花樹(shù)下。
位置找好了，我們開(kāi)始鋪桌布。李梅其、鮑依琳、劉易露和我各拉住桌布的一個(gè)角，桌布慢慢張開(kāi)，直到最大為止。于是我們四人開(kāi)始把書(shū)包拉鏈拉開(kāi)，把零食往桌布上倒，桌布立刻變的“五彩繽紛”起來(lái)。上面有番茄署片、奧利奧、比利時(shí)風(fēng)味餅干……
分零食是最好玩的了。她（他）把自己的奧利奧不聲不響地塞進(jìn)你的番茄暑條包裝袋里，你就會(huì )“憤怒地回擊”。過(guò)不了多久，你就會(huì )把一根番茄塞進(jìn)她（他）的嘴巴里。我們不光會(huì )在自己這組分零食，還會(huì )到別組去“串門(mén)”呢！
要回去了，原本干干凈凈的草坪變成了亂糟糟的。我們急忙收拾起來(lái)：我來(lái)扔垃圾；李梅其來(lái)理桌布；鮑依琳則把書(shū)包放走。我們各各忙得可歡了！
這次秋游，才是真正是我喜歡的一次秋游。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
隨著(zhù)哈哈大笑的聲音，我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的一場(chǎng)游戲，叫做“你來(lái)畫(huà)我來(lái)猜”。
規則是兩個(gè)人參加，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜；限時(shí)兩分鐘，比劃者可以用肢體語(yǔ)言和口述語(yǔ)言來(lái)表達，但是不能說(shuō)出其中帶有的字；猜不出可喊過(guò)，期間可以過(guò)兩次；觀(guān)眾不能提示。
宣布規則之后，就開(kāi)始進(jìn)入到游戲當中了。我和一位女同學(xué)一組，她來(lái)比劃我來(lái)猜，剛開(kāi)始，我懷著(zhù)擔心的心情上場(chǎng)，上到場(chǎng)后，我就在心里禱告起來(lái)：“時(shí)間老人，讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧！”
開(kāi)始了，第一個(gè)詞是“奧特曼”，她說(shuō)：“是一部動(dòng)畫(huà)片�！蹦敲炊鄤�(dòng)畫(huà)片。我都不知道是哪一部了。于是我讓他做動(dòng)作，但他露出一副難為的表情，她看到了我這焦急的神情，然后不情愿的做了一個(gè)超人的動(dòng)作。我茅塞頓開(kāi)，激動(dòng)叫道：“是奧特曼！”老師高興地說(shuō)了：“對！”這時(shí)，我心里的焦急立刻被喜悅沖得煙飛云散了。我和那位女同學(xué)的臉上也露出了微笑。第二個(gè)開(kāi)始了，那位女同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)：“這是泰國的國寶�！蔽衣�(tīng)成是澳大利亞的國寶，叫到：“是袋鼠�！蔽疫@么一叫把全場(chǎng)給笑彎了腰了。只有那位女同學(xué)氣得一邊跺腳，一邊氣急敗壞地說(shuō)是：“泰國的國寶，是泰國！”聽(tīng)清楚了，這時(shí)我脫口而出：“是大象！”又對了一個(gè)，幸好，后面兩個(gè)不難，我都猜出來(lái)了，可最后一個(gè)卻讓我冥思苦想。
那位女同學(xué)說(shuō)是一個(gè)數字詞還有一雙反義詞，我想了又想去，終于想出來(lái)了，是九死一生，可時(shí)間也剛剛用完了。
這節課真有趣，我知道了同學(xué)之間是要配合，課后還要多積累好詞佳句，這樣我們才能配合得更好。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們像風(fēng)一樣沖向他們最感興趣的地方，有的`是教室，有的是操場(chǎng)�；顒�(dòng)項目可多啦：毽球操、跆拳道、美術(shù)班、合唱團、田徑隊、跳繩……
“嗨——嗨——”遠處傳來(lái)響亮的吶喊聲。咦？是哪個(gè)活動(dòng)小組的呢？原來(lái)是跆拳道的呀。他們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)統一的白色服裝，顯得生龍活虎，威風(fēng)凜凜。他們認真地做著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)作，跆拳道老師在旁邊，邊看邊說(shuō)：“這是學(xué)跆拳道的基礎動(dòng)作，以后會(huì )越來(lái)越難。雖然剛開(kāi)始會(huì )痛，不過(guò)以后就會(huì )好很多。練武之人，要能吃苦。大家怕苦嗎？”“不怕！”同學(xué)們異口同聲地答道。教練聽(tīng)了，更加賣(mài)力地教了起來(lái)�？诹盥曇苍絹�(lái)越大聲，“一、二、一、二……”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一陣口令聲，這又是哪個(gè)隊的呢？這回是毽球活動(dòng)小組的了。他們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，跳出美麗的圖畫(huà)。住在學(xué)校旁的群眾被吸引來(lái)，他們透過(guò)欄桿看呆了。同學(xué)們個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊，井然有序地變換著(zhù)各式各樣的隊形。教毽球的老師在旁指指點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們像個(gè)魔術(shù)師，五顏六色的毽子在身邊上下翻飛，好看極了！老師也經(jīng)常表演給我們看，常常讓我們看得目瞪口呆，原來(lái)一個(gè)普普通通的毽子，表演起來(lái)竟這么神奇！
如果你來(lái)到美術(shù)室，里面是靜悄悄的，同學(xué)們都在全神貫注地畫(huà)畫(huà)。他們的桌子上還擺著(zhù)一把把手工刀，這是要干什么？原來(lái)，美術(shù)老師讓他們先畫(huà)好畫(huà)，然后用手工刀刻下來(lái)。望著(zhù)他們的作品，有濃墨淡彩的山水畫(huà)、有形象逼真的動(dòng)物畫(huà)……好美呀!
“依——啊——啊——”那是合唱班的同學(xué)沉醉在音樂(lè )世界里，一遍一遍地反復練習，他們是那樣的全神貫注！
“預備——噓——”隨著(zhù)一聲哨響，田徑隊的健兒們疾步?jīng)_向前去。他們邁著(zhù)大步，使勁揮舞著(zhù)雙臂，汗流浹背……
“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)結束了，同學(xué)們是多么得開(kāi)心呀！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇6
今天，當你的課桌上有一封來(lái)自遠方的信時(shí)，你一定會(huì )長(cháng)大嘴巴問(wèn)：“這是誰(shuí)寫(xiě)給我的信？”下面讓我在你心中，畫(huà)一幅字畫(huà)像吧！
她！一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著(zhù)喜怒哀樂(lè )，濃黑的眉毛下，閃動(dòng)著(zhù)一雙明亮的眼睛。她！還有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，這就是我！一個(gè)11歲的女孩，一個(gè)性格樂(lè )觀(guān)給向上的女孩，我叫路梓萱。相信你也是一的這樣的性格吧！
因為相同的性格一定會(huì )拉近了你我的距離。在寫(xiě)這封信的時(shí)候，我在猜想：你家可能是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還可能是照顧著(zhù)病重的與你相依為命的母親，你每天上下學(xué)都要往返幾十里路，可總是名列前茅。生活的艱險，求學(xué)的艱辛，也不能抹去你臉上那樸實(shí)的笑容。知道我的家鄉是什么樣子的嗎？若你看到只會(huì )感到羨慕！我的家鄉在濟南，濟南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，這就是它的真實(shí)寫(xiě)照。說(shuō)到泉水，我最喜歡的是大明湖了，大明湖是濟南三大名勝之一。大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖上鳶飛魚(yú)躍，荷花滿(mǎn)塘，畫(huà)舫穿行，岸邊楊柳蔭濃，繁花似錦，游人如織，其間又點(diǎn)綴著(zhù)各色亭、臺、樓、閣，遠山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫(huà)卷。美麗極了！若你來(lái)到我家鄉，我會(huì )做你的導游。
你也許堅強，也許樂(lè )觀(guān)，也許發(fā)奮向上，不管怎樣我都會(huì )幫助你，送你一些文具的書(shū)籍，讓我們一起“手拉手”互通書(shū)信，成為一對好姐妹、好朋友吧！愿我們共同進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)。期待你的回信！
【【精選】活動(dòng)優(yōu)秀作文6篇】相關(guān)文章：
多彩的活動(dòng)優(yōu)秀作文精選10篇12-02
活動(dòng)優(yōu)秀作文10篇11-15
元宵節活動(dòng)優(yōu)秀作文10-28