實(shí)用的我喜歡讀書(shū)作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的我喜歡讀書(shū)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我喜歡讀書(shū)作文 篇1
從小到大,我特別喜歡聽(tīng)媽媽給我講故事,比如《賣(mài)火柴的小女孩》《白雪公主》書(shū)中的故事讓我小小年紀就體會(huì )到了悲慘與善良、正義與邪惡,聽(tīng)到好人有好報,我感到很快樂(lè ),聽(tīng)到悲慘的故事,我會(huì )為故事中的主人公感到傷心,童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣,讓我知道什么是美和丑,正義和邪惡,給我開(kāi)啟了人生啟蒙的第一課。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是人類(lèi)最親密的朋友,沒(méi)有了書(shū),整個(gè)世界就會(huì )變得枯燥無(wú)味。有很多書(shū)是有益的,我樂(lè )于和他們交朋友,它們使我充實(shí),愉快?吹揭槐竞脮(shū),我常常會(huì )沉溺其中無(wú)法自拔,我會(huì )為《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜所展現出的創(chuàng )造力與良好的心理素質(zhì)而驚嘆,為《假如給我三天光明》中的海倫自信與樂(lè )觀(guān)的態(tài)度而鼓掌,為《我們一起走,迪克》中的迪克忠實(shí)的品質(zhì)而感動(dòng)。從許許多多的作品中我學(xué)到了許許多多的品德,明白了許許多多的道理,它們是我成長(cháng)路上最忠實(shí)、最有益的伙伴。
現在,時(shí)間不允許我在讀那么多的課外書(shū),我只能抽時(shí)間去讀。面對這些讀過(guò)的書(shū),心里還是有許多懷念,書(shū)給了我增長(cháng)知識、領(lǐng)悟真善美、我在書(shū)中尋找我自己,完善自己,想讓自己成為對社會(huì )有用的人,就從讀書(shū)開(kāi)始吧!
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是點(diǎn)亮黑暗的燈火,是打開(kāi)知識門(mén)窗的鑰匙,它讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè ),充滿(mǎn)精彩。
我喜歡讀書(shū)作文 篇2
春意盎然,夏日綿綿,秋風(fēng)習習,冬日可愛(ài),我在不同的時(shí)節里,享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。
“書(shū)”這個(gè)字眼時(shí)大家都非常熟悉的,生活處處見(jiàn)書(shū);書(shū)城,書(shū)店,書(shū)屋,書(shū)刊,課本教材書(shū)……書(shū)是人來(lái)最好的老師和朋友。
我極喜歡閱讀課外書(shū),古人云“開(kāi)卷有益,詩(shī)圣杜甫也曾經(jīng)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!笔堑,書(shū)帶給我的知識很多,從中獲得的樂(lè )趣也不小。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睆挠啄陼r(shí),書(shū)就與我結下了不解之緣!栋籽┕鳌贰痘夜媚铩贰冻笮▲啞贰逗5呐畠骸返纫恍┩(huà)故事是我上幼兒園時(shí)親密的伙伴。每天,我都吵著(zhù)讓大人們一遍一遍地給我念著(zhù),我不斷地提出一些疑問(wèn),所以,《十萬(wàn)個(gè)為什么》就在這個(gè)時(shí)候成了小書(shū)柜里的一員。
“書(shū)中自有黃金屋”在小學(xué)時(shí),我對書(shū)更為癡狂。除了學(xué)校的課本之外,更多的課外書(shū)也加入了我的書(shū)庫!逗5變扇f(wàn)里》是在我第一次見(jiàn)到大海時(shí)爸爸媽媽送我的,讓我不僅知道了大海的美麗,也讓我了解了大海深處的秘密!缎√焓购5佟妨钗腋械搅撕5倥c爺爺幸福生活的情景!陡呃项^》向我講述了一位老人悲慘的故事!短詺獍R小跳》《意林》令我感動(dòng)、興奮、悲傷!恫莘孔印肥俏腋恿私饬肃l下的生活。
帶著(zhù)這種對書(shū)的熱愛(ài),我登上了初中的旅程,《城南舊事》是我上初中讀的第一本書(shū),英子的天真,善良深深地打動(dòng)了我!段饔斡洝贰度龂萘x》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》更是讓我獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣!独ハx(chóng)記》讓我了解了另一個(gè)人類(lèi)不知道的世界!逗籼m河傳》令我知道了東北農村的習俗與環(huán)境。
十三年來(lái),書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著(zhù)我。好書(shū),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我!渡舷挛迩辍贰睹鞒切┦聝骸贰妒酚洝贰短剖费萘x》《宋史演義》及一些有關(guān)中國歷史的書(shū),令我愛(ài)不釋手,中國文化悠久,有著(zhù)多姿多彩的歷史,令我很驕傲,自豪。
有一段時(shí)間《哈利一年級作文:我喜歡讀書(shū)一年級作文:我喜歡讀書(shū)。波特》《歷險的天使》《偵探少年冒險記》之類(lèi)的書(shū)把我迷住了,不分時(shí)間地點(diǎn)就看。導致學(xué)習成績(jì)下降。這才知道,科幻小說(shuō)是水潭,只可蜻蜓點(diǎn)水,不可涉及太深,否則會(huì )沉入水底。
“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知!
是的,我喜歡讀書(shū),我不會(huì )忘記我的“書(shū)香情緣”。
我喜歡讀書(shū)作文 篇3
我喜歡讀書(shū),我喜歡觸摸新書(shū)時(shí)那種軟綿綿的感覺(jué),喜歡翻閱書(shū)籍時(shí)那種刷刷刷刷的音樂(lè )般的聲音,喜歡打開(kāi)書(shū)本那種淡淡的油墨的味道。
我一開(kāi)始讀的是小人書(shū),那是帶著(zhù)圖畫(huà)和少許漢字的書(shū)。我聽(tīng)家人說(shuō)讀書(shū)對自己有好處,將來(lái)會(huì )有用處。于是,那時(shí)單純的我,便以為書(shū)只要記住了就行。就這樣,我對讀書(shū)的第一感覺(jué)便是死記硬背。
等到我上了小學(xué),我便對死記硬背,產(chǎn)生了疑問(wèn),是不是我的方式不對。果然,我在老師的幫助下修正了讀書(shū)方法。我也脫離了“苦!,去尋找我的“金鑰匙”。終于,功夫不負有心人,我終于學(xué)會(huì )記錄好詞好句和活學(xué)活用。并且,我找到了一個(gè)大大的“金庫”——那就是學(xué)校圖書(shū)館。我在這知識的海洋中,劃著(zhù)小船盡情遨游。
可是,自從上了4年級后,我便感到有些力不從心了。我在班上的成績(jì)雖說(shuō)是名列前茅,但是我卻越來(lái)越支撐不下去了。為了我的成績(jì)不被別人超過(guò),不被家長(cháng)和老師嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停。我從心底里明白:必須找一個(gè)更好的讀書(shū)方式。
在茫茫的學(xué)海中,我努力尋找另一個(gè)更好的讀書(shū)方式。我只知道如果我只是單純的做讀書(shū)筆記,效果就不會(huì )太明顯,我一定要再去找一個(gè)更好的方式。終于,在我“地毯式”的搜索下,終于找到了一個(gè)更加科學(xué)的讀書(shū)方式——“煮書(shū)”。
所謂“煮書(shū)”,并不是把書(shū)放在水里煮,而是把書(shū)讀通、讀懂、讀熟、讀精。
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。有了這把全新的“鑰匙”,一開(kāi)始,我并不能很好的使用它,但是,這已使我受益匪淺。再加上有了更豐富的圖書(shū)寶庫,我的視野更加廣闊了,與別的同學(xué)交談也能夠引經(jīng)據典、出口成章。我對學(xué)習有了更加濃厚的興趣。
在這迷人而又無(wú)際的“學(xué)!崩,我的航海工具也從“小木筏”換成了“大氣艇”。在這知識的海洋里,我只有默默地品味著(zhù)一句話(huà)“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
我喜歡讀書(shū)作文 篇4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基的一句名言。而如今我也早已深深的愛(ài)上了書(shū)。
幼兒園時(shí)期在童話(huà)書(shū)的海洋里,我認識了許多童話(huà)人物:白雪公主,賣(mài)火柴的小女孩和青蛙王子等。這些人物在我童年時(shí)的腦海中常常浮現出來(lái),而我也經(jīng)常思考著(zhù)這些童話(huà)故事,為什么白雪公主不能對付過(guò)她的繼母?為什么沒(méi)有人買(mǎi)小女孩手中的火柴呢?為什么難看的小青蛙會(huì )變成英俊的王子?直到現在我才知道,那些童話(huà)故事中的主角往往是善良的化身,不忍心對付那些心狠手辣的人,這樣作者才能更加突出他們的善良。
走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)后,各種長(cháng)短篇小說(shuō)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我,我從此覺(jué)得那些童話(huà)故事太小兒科了,于是《簡(jiǎn)愛(ài)》、《大學(xué)》和《童年》等中外馳名的名著(zhù)出現在我的視眼中。其中我最喜歡的一本就是《水滸傳》了,這本書(shū)里介紹了梁山好漢們的結義、打斗的事情,使我身臨其境,像是進(jìn)入了書(shū)里的情景。
直到今天,我的書(shū)架上已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的,沒(méi)有空檔,我決定要讀遍天下好書(shū),讓我的大腦里裝滿(mǎn)知識。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!蔽乙獣秤卧跁(shū)的海洋。
我喜歡讀書(shū)作文 篇5
我從小就很喜歡讀書(shū),也讀過(guò)各種各樣的書(shū),《安徒生童話(huà)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》……要說(shuō)我為什么這么喜歡讀書(shū),那得從頭說(shuō)起了。
在我很小的時(shí)候,大概三四歲吧,媽媽每天晚上都會(huì )給我講睡前故事。后來(lái)我上二年級的時(shí)候認識了許多的字,媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)帶拼音的故事書(shū),之后我就每天堅持讀書(shū),我認識更多的字和成語(yǔ)。
到了三年級的時(shí)候,老師在我們班建立一個(gè)讀書(shū)群。在這里,每天都有好多的同學(xué)在讀書(shū),我也是其中之一,每天放學(xué)回家,我都要先讀書(shū)后吃飯。就這樣堅持每天讀一個(gè)小時(shí),后來(lái)我發(fā)現,我漸漸地愛(ài)上了讀書(shū),感覺(jué)一天不讀書(shū)就好像少了一件事,睡覺(jué)都睡不踏實(shí),非要讀完書(shū)才能睡得著(zhù)。
一眨眼三年級就已經(jīng)過(guò)完了,放假了,我在家里每天都堅持讀書(shū),白天寫(xiě)作業(yè)晚上讀書(shū),有時(shí)候媽媽說(shuō)晚上有事兒,我就大清早起來(lái)讀書(shū)。曾經(jīng)我也想過(guò)放棄,可堅持就是勝利,加油!我一定行!
我堅持下來(lái)了,直到四年級;叵肫疬@兩年,我已經(jīng)讀完了數不完的書(shū)了。下一年呢,我一定要再接再厲。讀書(shū)我感到了愉快,在讀書(shū)時(shí)我心中會(huì )有一種莫名的'平靜,感覺(jué)世界都沒(méi)有煩惱、焦躁、喧鬧,我沉浸在書(shū)的海洋里樂(lè )在其中。有時(shí)老師還發(fā)獎狀,拍照片發(fā)到讀書(shū)群里,當我被選上“讀書(shū)小博士”的時(shí)候,我也會(huì )開(kāi)心得要飛起來(lái)。
讀書(shū)使我感到了快樂(lè )、安寧、幸福,也讓我的課外積累變多了。我喜歡讀書(shū)!
我喜歡讀書(shū)作文 篇6
我喜歡讀書(shū),我常常沉浸于作者的意境中。我喜歡品味每一篇文章給我帶來(lái)的享受,喜歡體會(huì )每一個(gè)人物所隱含的涵義。我發(fā)現,書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。
書(shū)籍對人的影響是潛移默化的,它使人受益無(wú)窮。小而言之,讀書(shū)可以積累知識,拓寬視野,豐富情感,還可以提升素養,提高能力,陶冶情操;大而言之,讀書(shū)可以提高全人類(lèi)的素質(zhì)。書(shū)是人類(lèi)一點(diǎn)一滴的積累而寫(xiě)成的,書(shū)不僅代表著(zhù)知識的傳播,更代表著(zhù)一代又一代人精神和思想的傳承。
每讀完一本書(shū),我都會(huì )反省自己,告誡自己。通過(guò)讀書(shū),我的思維更加活躍,它使我插上了翅膀,在無(wú)窮的知識世界里自由翱翔,我不再是無(wú)知的小孩,不再是什么都不懂的愚者,我有知識,有思想,有靈魂,我渴望探索,渴望求知,渴望領(lǐng)略整個(gè)世界,我的精神不再空虛,我的感情不再單調,我有自己的想法和主見(jiàn)。
一個(gè)人書(shū)讀得越多,就代表著(zhù)自己擁有的知識越多,代表著(zhù)自己的精神世界越充足,生活也變得越來(lái)越有意義。同時(shí),一個(gè)人書(shū)讀得越多,他就會(huì )深刻地感到不滿(mǎn)足,感到自己所認識的世界是多么渺小。
英國詩(shī)人華茲華斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是純潔美好的特殊世界,生活在其中,其樂(lè )無(wú)窮!闭且驗槲覀凅w會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣,才會(huì )如此熱愛(ài)它。假如我們的生活中缺少了書(shū),我們將失去生活的目標,我們將會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體。相反,如果一個(gè)人只注重物質(zhì)生活的享受,而忽視精神生活的追求,那么,我們會(huì )認為他是世界上最可憐的人。很少讀書(shū),他的精神是空虛的,即使他再富有,也不會(huì )得到真正的思想上的脫解,更不會(huì )得到情感上的寄托。
多讀些書(shū)吧!朋友,書(shū)是我們永久的生活伴侶和導師,它將使我們生活變得更加有意義。
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