為讀書(shū)喝彩作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的為讀書(shū)喝彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為讀書(shū)喝彩作文1
讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我為讀書(shū)喝彩。生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我朦朧的世界中，學(xué)會(huì )生活，塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……
我愛(ài)書(shū)，我喜歡書(shū)。我認為，書(shū)是我的生命，書(shū)是我的一切，書(shū)是我一生中不可缺少的東西。小魚(yú)喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。小鳥(niǎo)喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事。我，喜歡好書(shū)。因為每一本好書(shū)里，都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
在書(shū)中，我看到了另外一個(gè)精彩的世界，我認識許多新的朋友。白雪公主，小紅帽……總是伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。很小的時(shí)候，我總喜歡在爸爸和媽媽的膝蓋上睡覺(jué)。因為，爸爸媽媽總是會(huì )給我講一些《一千零一夜》、《格林童話(huà)》……由于爸媽講得十分生動(dòng)，常常使我身臨其境，我也就更愛(ài)讀書(shū)。
作為小學(xué)生，當我們有時(shí)感到學(xué)習生活苦悶單調時(shí)，不妨暫時(shí)告別題海，找幾首田園山水詩(shī)來(lái)，吟誦之中，自然感到生活不再缺憾�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無(wú)”，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“白日依山盡，黃河入海流”……面對眼前如畫(huà)的美景，我們不能不覺(jué)得生活的多姿，色彩的多變嗎？欣賞之中陶醉之余，一切不愉快都會(huì )煙消云散。
一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。梁山一百零八將的英勇豪邁；劉備、曹操、孫權的三國鼎立……一本本好書(shū)伴我度過(guò)了春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。書(shū)是屹立在時(shí)間大海中的燈塔；是造就我靈魂的工具，也是我不可分離的生活伙伴和導師，還是開(kāi)啟我的智慧的鑰匙……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)使我的生活更加美好、更加有生機、更加多姿多彩。書(shū)像我的知心朋友，在困難的時(shí)候幫助我，在傷心的時(shí)候安慰我，在成長(cháng)的道路上鼓勵著(zhù)我！我要為讀書(shū)喝彩。
為讀書(shū)喝彩作文2
在某一次考試中成績(jì)不知怎的像股票一樣跌下去，卷子上的紅叉叉要么在應用題上。要么在小題上。老師總結了一下，說(shuō)理解的差，不知道什么意思亂寫(xiě)一遍。
后來(lái)，不愛(ài)看書(shū)的我經(jīng)老師一推，喜歡上了書(shū)，不過(guò)成績(jì)倒上來(lái)了。是書(shū)安慰了我，使我前進(jìn)。
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，帶我在書(shū)的海洋里遨游，書(shū)是我的老師，用無(wú)聲的語(yǔ)言教給我無(wú)窮的智慧和知識；書(shū)是我的精神食糧，讓我插上理想的翅膀；書(shū)是我的朋友，在我傷心欲絕的時(shí)安慰我；書(shū)是學(xué)習工具，在我學(xué)習時(shí)幫助我；書(shū)是潺潺的流水，在我渴得不能忍耐時(shí)來(lái)灌溉我；書(shū)是陽(yáng)光，在黑暗的地方也能照射，書(shū)比世界都大，讓我知道很多很多。
一次早晨，吃了很少飯的我便不管三七二十一，沖進(jìn)學(xué)校。到了課間操，肚子開(kāi)始叫。我干什么都沒(méi)有力氣。眼眼睛還睜得開(kāi)，便打開(kāi)了書(shū)。不知不覺(jué)，也不覺(jué)得有氣無(wú)力。肚子也不再叫了。書(shū)是我的精神食糧。
書(shū)就是這么神奇，是最基本的餓感覺(jué)不到。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。本來(lái)作文一些就一點(diǎn)的我作文提高了，不再覺(jué)得腦子空了，不知些什么了。
多了書(shū)，讓我知道很多，也許在艱難的選擇時(shí)你去看看書(shū)，里面有答案。也許選擇時(shí)總有兩個(gè)人爭吵不休，你也無(wú)能為力。爭吵的兩個(gè)人是你的內心；人是小我我和小等等。不明白要看書(shū)。
我為讀書(shū)喝彩，書(shū)讓我明白很多。為讀書(shū)喝彩，不再像以前一樣孤陋寡聞。為讀書(shū)喝彩，書(shū)讓我更進(jìn)一層樓。為讀書(shū)喝彩，讀了書(shū)仿佛更輕松。為讀書(shū)喝彩，書(shū)是最好的萬(wàn)能的鑰匙。
我為讀書(shū)而喝彩。
為讀書(shū)喝彩作文3
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，這句從古至今不知滋潤了多少莘莘學(xué)子的名言，同樣也時(shí)刻教育著(zhù)我。我一直堅信，有成就的人都熱愛(ài)閱讀，我也相信，書(shū)籍真的是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，我為讀書(shū)喝彩。
書(shū)能讓人富有內涵，優(yōu)雅高尚。讀一本好書(shū)，就是同睿智而高尚的人對話(huà)，就是學(xué)習成功人士的秘籍。古今中外有成就的人都熱愛(ài)閱讀，并善于去書(shū)中汲取營(yíng)養。書(shū)，裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！
我也是書(shū)的受益者。小時(shí)候我不愛(ài)讀書(shū)，整天虛度光陰，結果一無(wú)所獲。長(cháng)大些，只看到那些讀了書(shū)的同學(xué)日益進(jìn)步，自己只能勉強維持成績(jì)，心中傷心不已。心想：我也要干出點(diǎn)成績(jì)來(lái)，我也要讀書(shū)，讀書(shū)有什么難的。于是，我試著(zhù)緩慢走上讀書(shū)之路，結果發(fā)現困難重重。我不但要犧牲掉一些玩耍時(shí)間，我還要丟棄看電視時(shí)間。我想要放棄，想將剛剛下定決心說(shuō)過(guò)的話(huà)收回，想半途而廢�？墒�，又有那么多的人因為讀書(shū)而成功，我不想放棄這條成功之路，我在內心深處掙扎了好久。最后，我終于戰勝自己的內心，我要讀書(shū)！
讀著(zhù)讀著(zhù)，我不知不覺(jué)名列前茅，成為班級公認的讀書(shū)明星。幸運也時(shí)常與我相伴，生活變得多姿多彩，寫(xiě)出的文章也好了，知名度增加了。這種讀書(shū)習慣維持了好長(cháng)時(shí)間。
可是，有一段時(shí)間，我發(fā)現自己江郎才盡，才思大不如以前了，我焦慮不安。不知是何處做錯，經(jīng)過(guò)一番細心的檢討，我發(fā)現這段時(shí)間我沒(méi)好好讀書(shū)。我明白了，讀書(shū)是一輩子的事，不能僅僅只讀了幾本書(shū)，就丟棄不管了，要持之以恒，才能將書(shū)中的營(yíng)養細化分解。
我要為愛(ài)好讀書(shū)的人喝彩，因為他們掌握了生存之本，他們知道書(shū)是精神上的糧食，他們想要在知識的海洋中遨游。對于那些現在不愛(ài)讀書(shū)，今后說(shuō)不定就愛(ài)讀書(shū)的人，我就是一個(gè)活生生的例子。我也不是從小就與書(shū)融為一體，而是后來(lái)，我才成為了好書(shū)的愛(ài)好者。
別忘了，在閑雜空閑時(shí)，在游覽風(fēng)光時(shí)，為讀書(shū)而抽出時(shí)間，讓自己在書(shū)中沐浴陽(yáng)光，返璞歸真！
為讀書(shū)喝彩作文4
也許有人會(huì )說(shuō)讀書(shū)有什么好？枯燥無(wú)味，不像電視那么有聲有色，沒(méi)有電腦那用途廣泛。而我卻不那樣認為。是書(shū)它讓我懂得了做人，讓我領(lǐng)略了那大自然的奧秘，是書(shū)它給了我許多的知識和力量，讓我體驗到了童真……其實(shí)，書(shū)是人與人交流溝通的最佳路徑。讀書(shū)，是一種心靈的凈化，也是一種心靈的滋養。
周末，我做完作業(yè)，就經(jīng)常陶醉在書(shū)的情節中，其中有扣人心弦的故事和勇敢﹑智慧的人物。我有時(shí)與海明威小說(shuō)中的老漁夫一起在海上冒險；有時(shí)與魯賓迅一起在孤島上頑強的生活……漸漸地，我變得不像以前淘氣﹑貪玩了。書(shū)成了我最要好的.朋友。就連上廁所也要拿一本書(shū)，結果，一去就很長(cháng)時(shí)間，其實(shí)早就完事了，但由于正看得入迷，不忍打斷，直到爸媽“叫”醒我為止，才依依不舍的把頁(yè)數牢牢記住了。慢慢地，我長(cháng)大，又開(kāi)始讀一些具有知識性﹑趣味性和科學(xué)性較強的書(shū)，通過(guò)它們，我又對世界有了更多的認識和了解。
我雖為讀書(shū)付出了很多的課余時(shí)間，但書(shū)也“知恩圖報”，給了我許多的回饋：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言有獨特的見(jiàn)解。
可是有些人跟我的意見(jiàn)不相同，他們覺(jué)得讀書(shū)很苦。也對，讀書(shū)并不是件輕松的事，它需要動(dòng)腦，用心﹑還要有毅力。但我覺(jué)得讀書(shū)很有趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對話(huà)。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不只疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，童話(huà)讓我感受到美與丑，真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
書(shū)是我的萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界五彩斑斕。來(lái)吧﹗同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的歡樂(lè )吧!
為讀書(shū)喝彩作文5
書(shū)是我的良師益友。讀書(shū)可以明智；可以修德；可以養性；可以育人。所以我愛(ài)讀書(shū)，我為自己的讀書(shū)生活喝彩，我的讀書(shū)生活就像一部跳躍著(zhù)歡快音符的章回小說(shuō)。
第一章是聽(tīng)故事，用好我的腦，心要到。我對讀書(shū)的興趣是從聽(tīng)故事開(kāi)始的，嬰幼兒時(shí)期，我不識字。卻天天非要纏著(zhù)媽媽講故事，我每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉的。
第二章是看圖故事，眼要到。隨著(zhù)我進(jìn)入幼兒園，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)。有美麗的白雪公主；惹人憐愛(ài)的丑小鴨；賣(mài)火柴的小女孩……一個(gè)個(gè)鮮活的人物；一篇篇美麗的童話(huà)，告訴我什么是美丑？什么是善惡？
第三章是讀故事，手耳口并用。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣逐漸養成。我上了小學(xué)，老師為我打開(kāi)了拼音世界，領(lǐng)我進(jìn)入了漢字天地。我獨自可以讀書(shū)了。我的讀書(shū)“旅程”也正式開(kāi)始了。精彩的故事，幫我插上了想象的翅膀，讓我領(lǐng)略了萬(wàn)物的魅力。
第四章，也就是現在，我開(kāi)始閱讀名人作品了�！遏斮e遜漂流記》讓我走進(jìn)了美麗的大森林，和動(dòng)物們一起載歌載舞，樂(lè )不可支；《昆蟲(chóng)記》讓我感受到了自然的神奇，對昆蟲(chóng)產(chǎn)生興趣；《寶蓮燈》中的沉香，劈山救母，讓我有了孝心，懂得了苦難也是一筆極大的財富；《司馬遷》中的主人公，讓我懂得了苦難也是一筆巨大的財富；《誠實(shí)與信任》告訴我什么是美德？讓我明白了做人應該堅守的原則……書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
我為我的讀書(shū)生活喝彩，書(shū)是我心中的啟明星，也是載著(zhù)我通向彼岸的船。它讓我長(cháng)精神，增智慧。
為讀書(shū)喝彩作文6
讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。
人之所以被感動(dòng)，是因了生命中有值得感動(dòng)的東西。有人為幸福的生活感動(dòng)，有人為成功的事業(yè)感動(dòng)，有人為甜蜜的愛(ài)情感動(dòng)。在一個(gè)需要不斷地去選擇和被選擇的時(shí)代里，我選擇為讀書(shū)而感動(dòng)。
我喜歡的書(shū)是真情實(shí)感的。比如，《三國演義》它是我讀的第一本文學(xué)小說(shuō)。就是它讓我喜歡上了讀文學(xué)小說(shuō)。
《西游記》、《水滸傳》、《格林童話(huà)》、等一些文學(xué)�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話(huà)》、徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等。
當我慢慢長(cháng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我從自己的感受中知道了，讀書(shū)確實(shí)是一種高級的享受。沒(méi)有哪一種快樂(lè )，能像讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )那樣悠長(cháng)和持久。也明白了“是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀一本好書(shū)，就像乘上了一列遠行的列車(chē)，眼望著(zhù)新奇的風(fēng)景，心情是那么舒暢。有時(shí)，又像是面對著(zhù)一位陌生又親切的朋友，聽(tīng)著(zhù)他波起浪迭的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著(zhù)，心情久久難能平靜。慢慢的，我也總結出了一些讀書(shū)的好詞好句：讀書(shū)讓你發(fā)現遠方。讀書(shū)能讓人的襟懷和氣量增長(cháng)。讀書(shū)給人以真實(shí)的快樂(lè )。讀書(shū)使我們在自己的人生外，又好像度過(guò)了另外的人生。對書(shū)籍的品味和領(lǐng)會(huì )充實(shí)了我們平凡的生活，眼界在開(kāi)闊，精神在成長(cháng)，對生活的認識和領(lǐng)悟在加深。你和那位也許永遠不能謀面的作者，有了一種精神牽連。他在某種意義上成了你的朋友、你的精神上的親人。
即看書(shū)學(xué)習。理想是智慧的鑰匙，讀書(shū)越多，精神就越健壯而勇敢。古語(yǔ)云：讀書(shū)萬(wàn)卷，始通神。書(shū)是逆境中的慰藉。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著(zhù)朝陽(yáng)走路。最淡的墨水也勝過(guò)最強的記憶。精神能補物質(zhì)的不足。在學(xué)習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
多讀書(shū)吧��！
為讀書(shū)喝彩作文7
古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊怨乓詠�(lái)，有成就的人，沒(méi)有不愛(ài)讀書(shū)的。而我，也愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)，似乎有著(zhù)一份特殊的感情，雖然我們不能像人與人一樣進(jìn)行面對面的交流，但我覺(jué)得它就是我最親密的朋友。
記得有一次，我和媽媽上街買(mǎi)衣服，路過(guò)一家書(shū)店，我不由自主地走了進(jìn)去，一眼便看見(jiàn)了那套我喜歡的《安徒生童話(huà)》，但是，一套需要六十多元呢，不知道媽媽會(huì )不會(huì )給我買(mǎi)。我試探著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱梢再I(mǎi)這套書(shū)嗎？”“可以。只是媽媽今天只拿了這么多錢(qián)，如果買(mǎi)書(shū)就不能買(mǎi)新衣服了，你自己選擇�！蔽要q豫了一會(huì )兒，真的，每當看著(zhù)別的同學(xué)穿的花枝招展，我就十分羨慕，我早想買(mǎi)一套新衣服了，可書(shū)也太好了，我摸著(zhù)那套書(shū)，不說(shuō)買(mǎi)，也不說(shuō)不買(mǎi)。店老板走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)一套吧，你看這書(shū)多好，有彩色插圖，還有拼音，后面還有兩張光盤(pán)呢！并且這幾天搞活動(dòng)，給你打八折……”我抬頭看看媽媽?zhuān)瑡寢屨⒁曋?zhù)我，可她什么也不說(shuō)。我咬咬牙，說(shuō)：“媽?zhuān)I(mǎi)書(shū)吧，我不要衣服了�！被丶液�，我便津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事深深吸引了我�！痘实鄣男卵b》中皇帝的愚蠢令我捧腹大笑，善良的美人魚(yú)凄美的結局使我淚流滿(mǎn)面……我徜徉在書(shū)的王國，感受著(zhù)書(shū)帶給我的快樂(lè )與悲傷。
后來(lái)，老師又向我推薦了我國的四大名著(zhù)、《鋼鐵是怎樣煉成的》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《童年》《魯濱孫漂流記》……現在，我的小書(shū)架上已擺滿(mǎn)了書(shū)。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )一頭扎進(jìn)書(shū)里，在書(shū)的海洋里漫游，領(lǐng)略祖國的歷史變遷；探索大自然的無(wú)窮奧妙；感受意志堅強的人帶給我的激勵；與詩(shī)人對話(huà)，與作家談心……
書(shū)籍是智慧的翅膀。讀書(shū)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，又提高了我的作文水平。
我愛(ài)讀書(shū)，也想告訴所有的小朋友：愛(ài)書(shū)吧，它是我們精神的食糧！
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