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我的寒假讀書(shū)生活作文（通用25篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的寒假讀書(shū)生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的寒假讀書(shū)生活作文 1
蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙匐m然很短，但我也堅持每天讀書(shū)，我的讀書(shū)生活也別有一番風(fēng)趣呢。
在這一個(gè)月中，我讀了《災難求生》、《少年特種兵》等書(shū)籍，其中我最喜歡的就是《災難求生》這一系列的書(shū)了�！稙碾y求生》一共有八本，分別是《颶風(fēng)里的少年與惡犬》、《地震夜的新生》、《摩天大樓的驚魂時(shí)刻》、《鯊口逃生》、《戰火重生》、《走出海嘯陰影》、《空襲中的黑色眼淚》和《冰海大逃亡》。其中我最喜歡的就是《颶風(fēng)里的少年與惡犬》了，就讓我來(lái)介紹給你吧！
這本書(shū)以美國歷史上最嚴重的災難之一——颶風(fēng)卡特里娜，主要講了：一個(gè)小混混和他的惡犬總是欺負少年巴里，巴里希望自己能像爸爸一樣勇敢。颶風(fēng)卡特里娜來(lái)了，洪水淹沒(méi)了巴里的家。為了救妹妹，巴里失足跌入了洪水中，并且遇到了欺負過(guò)他的'惡犬。好不容易等來(lái)救援的直升機，但是沒(méi)有發(fā)現巴里，掉頭飛走了。最后，巴里和惡犬終于被一艘救生艇帶離了颶風(fēng)引發(fā)的洪水，安全登陸，并且與家人會(huì )合了。
我很喜歡《災難求生》這一系列的書(shū)，它不但介紹的內容豐富，還教給我許多在災難中生存的技巧，所以我花了一個(gè)寒假，就為了讀這八本書(shū)，希望你也能來(lái)讀一讀。
我的寒假讀書(shū)生活作文 2
時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉眼，我已經(jīng)上六年級了，而現在，我又迎來(lái)了自己的寒假生活。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù);讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù);讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛(ài)閱讀書(shū)籍的人，每次讀書(shū)只是粗粗地看一眼故事境界，并不細細品味，但他的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著(zhù)一份感動(dòng)。
他就是安徒生。他的一本書(shū)《安徒生童話(huà)》。這里面讓我印象最深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》。他讓我知道了她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。這是一個(gè)冬天的晚上，人家都在家里吃飯，坐在火爐旁取暖。而賣(mài)火柴的小女孩卻赤腳在馬路上走著(zhù)。她的手和腳凍得通紅。于是，她坐在一個(gè)黑暗的角落，擦著(zhù)了一根火柴準備取暖�？杀淮箫L(fēng)吹滅了。她不斷擦著(zhù)火柴，每擦著(zhù)一根火柴就會(huì )有不同的事情。當她剩下最后一根火柴時(shí)，她孤苦伶仃的在一堆被燒焦的'火柴棒旁。她把最后一根火柴擦亮時(shí)，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)候，我被深深地打動(dòng)了。
我想：現在我們的生活條件那么好，而我們卻不珍惜。我們每天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，不就是父母掙來(lái)的嗎?
因此，我們一定要好好學(xué)習，珍惜我們現在的生活。如果我們現在不好好學(xué)習，就不會(huì )有好的明天。故事里許多人物都經(jīng)過(guò)困苦的磨歷，我們要在光明和快樂(lè )中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。
我的寒假讀書(shū)生活作文 3
靜靜的坐在沙發(fā)上，面朝著(zhù)和煦的陽(yáng)光，輕輕地捧著(zhù)一本書(shū)，每當讀到精彩的部分時(shí)，我便由衷的充滿(mǎn)笑意，或是忍不住念出聲來(lái)，心中充滿(mǎn)了屬于自己的小幸福，這就是我最快樂(lè )的時(shí)光，因為有我的摯友——書(shū)，在陪著(zhù)我。
在這個(gè)假期，我讀了這些書(shū)：《狼蝙蝠》、《開(kāi)心果甄帥》和《小學(xué)生老舍讀本》……因為這些書(shū)，使我的生活充滿(mǎn)了書(shū)的香氣，讓我在書(shū)的世界遨游，我體會(huì )著(zhù)不同的道理，欣賞著(zhù)不同世界，不同的生活。這些書(shū)就像一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，那些主人公會(huì )帶著(zhù)我們一起苦哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。
讀了《狼蝙蝠》這本書(shū)，我懂得了動(dòng)物是我們的朋友人類(lèi)生活所需要的一切都直接或間接的與動(dòng)物有關(guān)離開(kāi)了動(dòng)物，人類(lèi)就無(wú)法很好地生存。我們要保護動(dòng)物，讓它們和我們人類(lèi)相依相存，共同美好的生活在地球上。
《狼蝙蝠》是一本美好而有趣的童話(huà)書(shū)，并且有許多的.道理，深受我的喜愛(ài)；但是，更讓我記憶猶新的是大作家老舍的真實(shí)故事《小學(xué)生老舍讀本》。
在《小學(xué)生老舍讀本》這本書(shū)中，我最喜歡的是《母雞》這一章。當我讀完事師時(shí)，我便情不自禁、反反復復地讀著(zhù)這篇文章的最后一句話(huà)：“一個(gè)母親，必定就是一位英雄……”我開(kāi)始慢慢地回憶媽媽對我的一點(diǎn)一滴，媽媽對我的愛(ài)就好像放電影一樣，一幕接著(zhù)一幕地在我也腦海里閃現，那哪是嘮嘮叨叨��！她是怕我凍著(zhù)餓著(zhù)才向我問(wèn)這問(wèn)那；她罵我，也是因為我一次又一次地犯錯。我知道，媽媽是恨鐵不成鋼��！并且她不盡關(guān)心我，她還會(huì )教我怎樣關(guān)心別人，怎樣幫助別人，怎樣做一個(gè)正直的人。所以我的母親也是一位英雄！
這就是我的寒假讀書(shū)生活，快來(lái)和我們分享你的讀書(shū)生活吧！
我的寒假讀書(shū)生活作文 4
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這是我國漢代著(zhù)名文學(xué)家劉向說(shuō)的。它拯救了我，使我受到了治療，懸崖勒馬，回頭是岸。
寒假開(kāi)始了，我終于解放了。開(kāi)始，無(wú)非是玩手機，玩電腦，看電視，等消磨日子的事情，時(shí)間一天一天的過(guò)去了。
直到寒假過(guò)了將近一半了，我去買(mǎi)墨囊時(shí)，走進(jìn)書(shū)店，彌漫在一片書(shū)香之中。這時(shí)，一句話(huà)從我腦子里冒出來(lái)了，"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚"。頓時(shí)，又想起許多作業(yè)沒(méi)做，書(shū)也沒(méi)讀。于是我從那天開(kāi)始開(kāi)啟了讀書(shū)學(xué)習模式。
之后，我就求著(zhù)爸媽訂書(shū)，盼星星，盼月亮，終于在兩天之后書(shū)到了。我一聽(tīng)書(shū)到了，就以迅雷不及掩耳之勢跟豹子般地跑到門(mén)口保安處，鞋子都沒(méi)換。
回家，我撕開(kāi)包裝，抱著(zhù)就開(kāi)始讀。讀到不懂的地方時(shí)，心中有種種疑惑，我去問(wèn)爸爸。爸爸叫我從書(shū)中去找。之后，我明白了讀書(shū)不能囫圇吾棗，一帶而過(guò)，更不能"好讀書(shū)不求甚解"。必須要細細地讀。特別是這種關(guān)于歷史類(lèi)的記敘小說(shuō)。果不其然，那章就有答案。
所以有什么問(wèn)題應該從書(shū)中找答案。于是，我越看越有興趣。雖然寒假結束的'時(shí)候我都沒(méi)讀完這本書(shū)，但是這后面寫(xiě)讀后感時(shí)，我是寫(xiě)得得心應手，非常流暢，寫(xiě)出我自己的真情實(shí)感。
我的寒假讀書(shū)生活作文 5
放寒假的時(shí)候，老師發(fā)了寒假讀書(shū)的參考書(shū)目。以前放假的時(shí)候也會(huì )發(fā)的，但一般都沒(méi)有要求我們讀完上面的。這次，老師交代要讀完6本，而且要寫(xiě)好讀后感，每本寫(xiě)三到四行。
我們先到圖書(shū)館去借了，借到兩本，有三本沒(méi)有。媽媽就決定在網(wǎng)上買(mǎi)，但由于過(guò)年，要等到的時(shí)候才能送過(guò)來(lái)，后來(lái)媽媽就退訂了。沒(méi)有的書(shū)我就用其它的書(shū)目代替了。
《烏丟丟奇遇記》是一本非常好看的書(shū)。書(shū)中的世界美好，它充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話(huà)，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好！
《愛(ài)的教育》介紹了一個(gè)意大利朋友和他身邊的事。從中獲取了很多，也知道該像書(shū)中哪個(gè)同學(xué)，不該像哪個(gè)。書(shū)中有個(gè)地方：在一個(gè)“爸爸寄語(yǔ)”中說(shuō)要給乞討的人錢(qián)，可要萬(wàn)一是壞人怎么辦？
《夏洛的網(wǎng)》是一個(gè)動(dòng)人的小說(shuō)。小豬剛到豬圈時(shí)，沒(méi)有朋友，很孤獨。要是我也沒(méi)有朋友，會(huì )怎么樣呢？朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開(kāi)了世間，這多么動(dòng)人。我想我已經(jīng)喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。
《極地大冒險》這本書(shū)告訴了我許多關(guān)于兩極的知識，大洋的靈魂，各種鯨魚(yú)的常識，以及北極的生活危險。作者在三個(gè)孩子的歷險中巧妙加入知識，好似科學(xué)童話(huà)。
《我要做個(gè)好孩子》，當我看到這個(gè)題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣�？磥�(lái)這本書(shū)，書(shū)中的“好孩子”仿佛出現了。原來(lái)，成績(jì)并不重要，重要的是人格、心靈。
《魔法大錯亂》這本書(shū)有許多小故事。有的.很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話(huà)，又有的是童話(huà)。每一個(gè)故事都有各自的特點(diǎn)，叫人愛(ài)不釋手。
讀完這6本書(shū)，讓我受益匪淺。我決定，以后也要堅持讀書(shū)這個(gè)好習慣。
我的寒假讀書(shū)生活作文 6
春節前夕，我們家忙開(kāi)了，擦窗的擦窗，包粽子的包粽子，各忙各的，不亦樂(lè )乎。春節也是每個(gè)同學(xué)最開(kāi)心的日子，收壓歲錢(qián)、放鞭炮、走親訪(fǎng)友，有滋有味。今年春節，我的“收入”比往年都要多。于是，我在想能夠用這些錢(qián)干些什么呢？哦，還是買(mǎi)些書(shū)吧。因為高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我在書(shū)店買(mǎi)好了書(shū)，這本書(shū)就成為了我的心肝寶貝，它使我愛(ài)不釋手。爸爸看我對這本書(shū)很感興趣，便來(lái)和我一起看。于是，我和爸爸約定一起讀這本書(shū)。
“嘟嘟，嘟嘟……”我的.鬧鐘響了，又到了爸爸與我共讀書(shū)的時(shí)間了�？墒前职诌�在工作，我不能去打擾他。但是，我又不能不看我喜歡的那本書(shū)。于是，我走到書(shū)桌前，一個(gè)人開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)了。
不一會(huì )兒，爸爸媽媽終于干完了，爸爸滿(mǎn)臉的汗流了下來(lái)。他看見(jiàn)我在認真讀書(shū)，才記得現在是讀書(shū)時(shí)間了。他去洗手間洗洗臉，走過(guò)來(lái)，坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發(fā)現爸爸已經(jīng)坐在我旁邊了，不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來(lái)。我看見(jiàn)爸爸為了我學(xué)習居然這樣做，我心里十分慚愧。爸爸看著(zhù)我，笑了。我發(fā)現爸爸并不喜歡這本書(shū)，但他卻讀得非常認真。為什么呢？因為他希望我多讀書(shū)。真不愧是我的好爸爸。
對我來(lái)講這是一本好書(shū)，它充滿(mǎn)了幻想、神奇，情節生動(dòng)，曲折，意味深長(cháng)。開(kāi)學(xué)前，我讀完了這本書(shū)。你或許會(huì )問(wèn)這是什么書(shū)？那我就告訴你吧，它是《英漢版 綠野仙蹤》，你看得懂嗎？
我的寒假讀書(shū)生活作文 7
春節前的一天，我和爸爸來(lái)到新華書(shū)店，里面有好多好多的書(shū)。我來(lái)到少兒書(shū)架前，翻看自己喜歡的少兒圖書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸幫我選了一本《西游記》，看了介紹，我請爸爸幫我買(mǎi)了一本。
回到家，得到爸爸的同意后，我按計劃完成了當天的寒假作業(yè)，就開(kāi)始獨自一個(gè)人閱讀《西游記》，堅持每天閱讀一到兩回。就這樣，我從第一頁(yè)一直讀到99頁(yè)。爸爸叫我說(shuō)出故事里講了些什么？為什么師徒四人會(huì )走到一起，取經(jīng)途中發(fā)生了什么。我就從孫悟空拜師學(xué)藝到大鬧天空被壓在五行山下，唐僧從五行山下把悟空救出來(lái)，又收了豬八戒和沙和尚作徒弟，去西天取經(jīng)的.路上遇到了很多妖怪，到紅孩兒化云戲悟空，觀(guān)世音定計收圣嬰，把紅孩兒帶去修行，經(jīng)歷很多苦難和磨練方能修成正果。爸爸聽(tīng)了我講的故事，表?yè)P我讀的仔細，讓我繼續認真閱讀。讀完《西游記》故事，我覺(jué)得比電視劇好看多了，我感受到了神通廣大、勇敢頑強的孫悟空，一心西天取經(jīng)，持之以恒的唐玄奘，貪吃懶惰的豬八戒，還有有吃苦耐勞、關(guān)心他人的沙和尚，我要好好學(xué)習他們身上的可貴品質(zhì)！這本書(shū)我從年前看到現在，怎么也看不膩，就算我看到滾瓜爛熟可還是想再閱讀，把里面的故事講給爸爸聽(tīng)，他們挺高興的。
這真是一本好書(shū)��！比動(dòng)畫(huà)片好看多了，我非常喜歡它，我把它專(zhuān)門(mén)放在我最喜歡的書(shū)架上，我會(huì )一直把它保護好，有空我還會(huì )經(jīng)常來(lái)翻閱它！
我的寒假讀書(shū)生活作文 8
《三國演義》這本書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，一直手不釋卷，我從最初的注音版看到后來(lái)的少年版，又從少年版再看到現在的成一人版。
這本蕩氣回腸的長(cháng)篇小說(shuō)，讓人百讀不厭�；匚稛o(wú)窮。它寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史,不論從漢獻帝到晉靈帝之間100個(gè)小故事串聯(lián)起來(lái)，赫赫有名的就有官渡大戰、赤壁之戰、關(guān)羽失荊州、諸葛亮六出祈山、智取漢中、關(guān)云長(cháng)過(guò)五關(guān)斬六將等耳熟能詳的精彩情節。其中我最喜歡的就是官渡大戰。
這場(chǎng)戰役中曹操居然能以妙計應付袁紹的四十萬(wàn)大軍。真不愧為一代足智多謀的梟雄。
袁紹借用除賊之名，實(shí)為擴大自己的勢力與地盤(pán)，想盜天下掉入他的囊中，來(lái)勢洶洶地用40萬(wàn)大軍攻打曹操，曹操并沒(méi)有硬碰硬的正面迎敵，而是巧設茶局，放出大批美貌的'宮女引一誘敵軍，在前方擋住袁軍視線(xiàn)，并端出美酒招待袁軍，迷惑對方，虛情假意周旋，暗地里卻悄悄地派大隊兵馬襲擊袁軍后部，攻其不備，出其不意，在袁軍還沉醉在美酒和美一女中的云霧中時(shí)，就被打得落花流水，可憐袁紹的兵馬從四十萬(wàn)打成20萬(wàn)，這是曹操又一次以少勝多，出其制勝。后來(lái)許攸降曹， 把袁紹的弱勢與作戰計劃告知曹操，使其如虎添翼，燒其糧草，又奪四洲，一舉打敗袁紹。
我喜歡《三國演義》，也喜歡曹操的用人唯才是舉，足智多謀，笑里藏刀中輕松奪得天下！
我的寒假讀書(shū)生活作文 9
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是以愛(ài)為主題的。那什么是愛(ài)呢？愛(ài)分為很多種，書(shū)里介紹了三種愛(ài)，分別是師生情、親情、友情，這三種愛(ài)。
主人公安利柯以師生間的關(guān)愛(ài)表達了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進(jìn)教室，發(fā)現許多學(xué)生向老師問(wèn)好，顯然他是一個(gè)受愛(ài)戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫(xiě)生字。這時(shí)，他發(fā)現一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)小紅疙瘩的同學(xué)，立刻讓他停止默寫(xiě)，摸摸他的額頭，看他有沒(méi)有發(fā)燒。這是第一種愛(ài)，老師對同學(xué)的“關(guān)愛(ài)”。
安利柯的同學(xué)耐利是個(gè)好孩子，成績(jì)也很優(yōu)秀，但因為駝背，經(jīng)常被同學(xué)欺負。有一天，同學(xué)們又欺負耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)要再碰耐利一下，我非一個(gè)耳光打得他原地轉三圈不可�！痹S多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉了三圈兒。從此以后，再也沒(méi)人欺負耐利了。后來(lái)，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來(lái)學(xué)校，送卡隆一條十字架項鏈。這是第二種愛(ài)——“友愛(ài)”。
有一天，爸爸對安利柯說(shuō)：“那天，你對你的媽媽說(shuō)了一些十分失禮的話(huà)，我希望，這不會(huì )有第二次。記得那一年，你得了一場(chǎng)大病，你媽媽擔心得坐在你的床前，你的.病情有一點(diǎn)變化，她就心疼得哭泣。所以，對于自己的母親，絕不能說(shuō)任何失禮的話(huà)�！睆倪@件事表達了第三種愛(ài)，父母對子女的“疼愛(ài)”。
愛(ài)是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難的“字”，讓我們大家拿出一點(diǎn)愛(ài)心，來(lái)幫助有需要的人吧！這樣我們的世界就會(huì )變得更加美好。
我的寒假讀書(shū)生活作文 10
失去了父愛(ài)或是母愛(ài)的孩子，被稱(chēng)為“單翼天使”。他們表面看起來(lái)快快樂(lè )樂(lè )的，和一般的孩子沒(méi)什么不一樣，但內心里卻都有著(zhù)揮之不去的憂(yōu)傷。
張小偉就是一個(gè)單親家庭中的孩子。他的.內心像一口深井，隱藏著(zhù)傷心、孤獨和難言的苦衷。他努力用表面上的快樂(lè )來(lái)掩飾自己，換回的卻往往是同學(xué)們的嘲笑與譏諷。漸漸地，他發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)中，不止自己一個(gè)“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂(lè )，內心卻都有揮之不去的憂(yōu)傷。惟有給予和寬容才能為自己贏(yíng)得溫暖和愛(ài)，單翼天使們只有彼此擁抱才能飛翔。
對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，失去了父母一方的愛(ài)，就像小鳥(niǎo)失去了羽翼，就像蝴蝶失去了翅膀。他們的體形完整，心靈卻受了極大的創(chuàng )傷。更可憐的是，世間沒(méi)有一所藥店有心靈創(chuàng )可貼賣(mài)出。你們的心里都永遠殘留著(zhù)一道疤。
但在我看來(lái)，單翼一樣可以很美麗，也一樣可以創(chuàng )造奇跡，甚至可以比我們做得更好。因為，你們這么小就已經(jīng)體驗到了人生的酸與苦。單翼天使也不會(huì )孤單，因為只要擁有一顆堅強樂(lè )觀(guān)和充滿(mǎn)友愛(ài)的心，那就會(huì )吸引越來(lái)越多的心心相印的朋友。
我曾看到過(guò)一個(gè)關(guān)于單翼天使的傳說(shuō)：在我們還沒(méi)有出生以前，世界上只有很多蘋(píng)果。有的蘋(píng)果因為長(cháng)得分外可愛(ài)，上帝就忍不住上去咬了一口。這一口，就是一片幸福。這就注定了那個(gè)被咬去一口的蘋(píng)果要遇到一些坎坷，它們成熟后就成了單翼天使。
不管怎樣，作為單翼天使來(lái)說(shuō)，只要你們勇敢了，堅強了，就是美麗的，單翼也可以同樣創(chuàng )造奇跡。
我的寒假讀書(shū)生活作文 11
今年寒假我看了由美國著(zhù)名的作家E·B·懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，使我很受感動(dòng)。
這本書(shū)圍繞了一個(gè)蜘蛛和小豬的故事，展開(kāi)了一個(gè)美麗的童話(huà)世界。其中很多地方寫(xiě)得非常生動(dòng)。小主人弗恩為了救一只“落腳豬”，不顧一切沖向爸爸跟前，拼命奪下了爸爸手中的斧頭，她眼淚汪汪，苦苦哀求爸爸不要殺死“落腳豬”，這點(diǎn)我覺(jué)得弗恩和我一樣，是個(gè)對小動(dòng)物充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
在弗恩的精心護理和喂養下，小豬“威爾伯”慢慢地長(cháng)大了，在它成長(cháng)的過(guò)程中，遇到了許多讓它難以忘懷的事，從朱克曼先生家逃走的一幕讓人驚心動(dòng)魄，我也為它捏了一把冷汗。雖然沒(méi)有逃掉，但它在谷倉里和那些關(guān)心它的小動(dòng)物們在一起非�？鞓�(lè )的生活，表現了小動(dòng)物們也和人類(lèi)一樣有愛(ài)心。最感人的是蜘蛛“夏洛”對“威爾伯”無(wú)微不至的關(guān)懷，“夏洛”雖然長(cháng)相不太耀眼，但它非常正直，是非分明，為了留下“威爾伯”，夏洛在網(wǎng)上織了“王牌豬”，“了不起”等字，使主人對“威爾伯”產(chǎn)生了好感，小動(dòng)物們非常敬佩聰明的“夏洛”......
看了這篇小說(shuō)，讓我也仿佛走進(jìn)了這個(gè)美麗的童話(huà)世界，如果人類(lèi)能聽(tīng)懂動(dòng)物們的語(yǔ)言，那該多好��！這樣我就能知道它們生活的'世界是如何美妙，我就能為它們排除困難，為它們創(chuàng )造一個(gè)美麗的生活環(huán)境。我喜歡小動(dòng)物，更喜歡E·B·懷特寫(xiě)的這本“夏洛的網(wǎng)”。
我的寒假讀書(shū)生活作文 12
童年是一幅美麗的畫(huà)卷，畫(huà)卷上畫(huà)著(zhù)美好的世界，童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想，洋溢著(zhù)快樂(lè )。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的;是沒(méi)有煩惱和痛苦的;更是66無(wú)慮的。我們每個(gè)人的童年都沒(méi)有高爾基那么貧苦，甚至不及他的百萬(wàn)分之一，那么，我們有什么理由不認真學(xué)習，不孝順父母呢?
我讀了《童年》這一本書(shū)之后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著(zhù)，慣著(zhù)，千依百順，唯我獨尊，沒(méi)有受一點(diǎn)委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無(wú)論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是馬克西姆.高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的'一部自傳體小說(shuō)。它講述的是阿廖沙(高爾基的小名)從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
我的寒假讀書(shū)生活作文 13
在寒假中，我讀了好多書(shū)，其中，我覺(jué)得最有意義的是《三國演義》。
這本書(shū)內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國興亡的歷史畫(huà)卷。在書(shū)中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿(mǎn)盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的`要數諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來(lái)完成用兵之計。而且，他還是一個(gè)大度的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。
在書(shū)中，給我留下印象最深的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，這當時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬(wàn)支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧，在三天內向 曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色的完成了任務(wù)。
《三國演義》之后，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干將來(lái)對社會(huì )有用的人，對社會(huì )做出貢獻。
我的寒假讀書(shū)生活作文 14
最近我讀了一部陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)，名叫《巧克力味的暑假》。故事講得是一個(gè)六年級小學(xué)生項心儀，在畢業(yè)那年暑假里的苦惱。因為對于小學(xué)生項心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假他嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )。所幸的是，她又遇到了黃小月和鄰居的小男孩，他們都會(huì )上同一所初中。黃小月的外號是黃瓜小月餅，他很會(huì )砍價(jià)！所以對于項心儀來(lái)說(shuō)，友誼的滋味猶如巧克力一般苦澀又甜美。
從這個(gè)故事中我體會(huì )到同學(xué)們之間應該互相幫助，不要吵架。而且我轉學(xué)回來(lái)的時(shí)候也體會(huì )到和雅居園的小朋友分開(kāi)的'那種不高興。
在雅居園時(shí)可以在小操場(chǎng)里和同學(xué)玩，比如剪子包袱錘，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就下一層臺階，還有左一拳右一拳、紅樓夢(mèng)、黑樓夢(mèng)，黑樓夢(mèng)就是紅樓夢(mèng)的盜版。因為那邊同學(xué)畫(huà)畫(huà)好看，所以就在一些小本子上畫(huà)一些和摩爾莊園、奧比島、QQ游戲類(lèi)似的一些東西玩�？梢猿楠�，可以建商店……放學(xué)以后還可以調皮一下，走一走一個(gè)旁邊有很多花的、卻老看不見(jiàn)它噴水的噴水池。上課老師還會(huì )時(shí)不時(shí)的布置一下和手抄報一樣有趣的作業(yè)。但暑假過(guò)后就要回到以前本部的學(xué)校了，我也體會(huì )到了項心儀的那種苦惱了！
《巧克力味的暑假》讓我的感受很深。我以后將會(huì )多讀一些陽(yáng)光姐姐的書(shū)，因為每次都會(huì )有很大的啟發(fā)！
我的寒假讀書(shū)生活作文 15
蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙匐m然很短，但我也堅持每天讀書(shū)，我的讀書(shū)生活也別有一番風(fēng)趣呢。
在這一個(gè)月中，我讀了《災難求生》、《少年特種兵》等書(shū)籍，其中我最喜歡的就是《災難求生》這一系列的書(shū)了�！稙碾y求生》一共有八本，分別是《颶風(fēng)里的少年與惡犬》、《地震夜的新生》、《摩天大樓的驚魂時(shí)刻》、《鯊口逃生》、《戰火重生》、《走出海嘯陰影》、《空襲中的黑色眼淚》和《冰海大逃亡》。其中我最喜歡的就是《颶風(fēng)里的少年與惡犬》了，就讓我來(lái)介紹給你吧！
這本書(shū)以美國歷史上最嚴重的災難之一——颶風(fēng)卡特里娜，主要講了：一個(gè)小混混和他的惡犬總是欺負少年巴里，巴里希望自己能像爸爸一樣勇敢。颶風(fēng)卡特里娜來(lái)了，洪水淹沒(méi)了巴里的家。為了救妹妹，巴里失足跌入了洪水中，并且遇到了欺負過(guò)他的'惡犬。好不容易等來(lái)救援的直升機，但是沒(méi)有發(fā)現巴里，掉頭飛走了。最后，巴里和惡犬終于被一艘救生艇帶離了颶風(fēng)引發(fā)的洪水，安全登陸，并且與家人會(huì )合了。
我很喜歡《災難求生》這一系列的書(shū)，它不但介紹的內容豐富，還教給我許多在災難中生存的技巧，所以我花了一個(gè)寒假，就為了讀這八本書(shū)，希望你也能來(lái)讀一讀。
我的寒假讀書(shū)生活作文 16
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！痹诤倮�，我讀了許多書(shū)，有《碧血劍》、《三國演義">三國演義》等，但我最喜歡的還是《莎士比亞戲劇選》。
《莎士比亞戲劇選》是一本戲劇選集，選有“第十二夜”、“理查二世”等優(yōu)秀作品。我很喜歡“威尼斯商人”這份劇本。它贊揚了樂(lè )于助人的安東尼奧，批判了自私自利的猶太商人。并通過(guò)故事情節向世人昭示真理。大家不要認為它是枯燥無(wú)味的，相反，它很有趣。整個(gè)故事穿插于各種人物的有趣對話(huà)之中，我來(lái)給大家分享一段吧！猶太商人夏洛克：“公正的助理，您真好！不把天秤偏向于任何一邊�！敝恚ㄅ缒醒b）：“嗯！既然你要割下對方的一磅肉，那就不能多，也不能少，還不能有血。不然，就得交出違約金�！卑矕|尼奧：“助理，您太公正了！”
上面這段對話(huà)通過(guò)兩個(gè)不同立場(chǎng)的人說(shuō)同樣的話(huà)來(lái)突出助理的聰明過(guò)人；同時(shí)也通過(guò)強烈的.對比使人印象深刻。這就是我的寒假讀書(shū)生活，希望同學(xué)們都能愛(ài)上閱讀！
我的寒假讀書(shū)生活作文 17
放寒假了，這么長(cháng)的時(shí)間，怎么可能浪費在吃喝玩樂(lè )上呢?我給自己制定了一個(gè)讀書(shū)計劃，這個(gè)寒假，我要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己。
為了使自己更有見(jiàn)識，更能沉下心來(lái)做每一件事，我決定讀一些名著(zhù)，因為那樣不僅能提高我的理解能力和寫(xiě)作能力。更能夠鍛煉我的意志力。于是我選了幾本較厚中國古典名著(zhù)的文言文版。有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》這四本中國古典名著(zhù)。有人要說(shuō)了，這些內容都拍成電視劇了你還看什么書(shū)啊!但是我卻不是這樣認為的，我覺(jué)得只有真正閱讀原著(zhù)，才會(huì )體會(huì )到名著(zhù)的'魅力所在。從而達到陶冶情操修身養性的目的。而電視劇里常常是有一些不符實(shí)的炒作成分，所以我建議大家一定要讀原著(zhù)。
我計劃每天醉心閱讀三小時(shí)，從早晨六點(diǎn)到九點(diǎn)。這樣大概需要七八天能讀完一本書(shū)。當讀完一本后我就會(huì )問(wèn)問(wèn)自己這講的是什么，想告訴我們什么道理，再寫(xiě)讀書(shū)筆記。這樣堅持下來(lái)我的寫(xiě)作水平定會(huì )提高的很快，而且也會(huì )凈化我的心靈。
我一定會(huì )堅持不懈的努力，會(huì )時(shí)時(shí)刻刻給自己敲響警鐘。
我的寒假讀書(shū)計劃怎么樣?我已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)啦!你呢，你的讀書(shū)計劃呢?
我的寒假讀書(shū)生活作文 18
在寒假，在漫長(cháng)的一天又一天中，唯一與我作伴的朋友就是那些堆積如山的書(shū)。從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香，使我深深陶醉在其中。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽壹业摹盃I(yíng)養品”就夠你吃一年了。古代名著(zhù)、世界名作已經(jīng)時(shí)時(shí)縈繞在我心頭：分久必合，合久必分的《三國演義》，被人評價(jià)成古代巔峰之作的《紅樓夢(mèng)》以及內容扣人心弦，精彩絕倫的《西游記》和令人感動(dòng)、勵志的《假如給我三天光明》。
當然了，也正是因為那些令人心動(dòng)神怡的內容和栩栩如生的人物才能使這些書(shū)成為聞名之作。
而正是細細品閱故事中的人物，才能讓我們了解其中內涵，內容是與上下文連接，而人物也是緊扣內容，只有沉靜下來(lái)，才能讀懂一本書(shū)，甚至讀懂一本甚是深奧的書(shū)。
有一次，我正品讀《三國演義》，心中不禁疑惑：關(guān)羽為何在華容道釋放曹操呢?我連忙往前翻了翻，原來(lái)：以前曹操抓住關(guān)羽時(shí)，并沒(méi)有殺他，反而對他極好，吃的.喝的應有盡有，但關(guān)羽心還在大哥劉備那兒，隨后曹操便真放他走了，還送一匹寶馬赤兔以及新的戰袍。難怪關(guān)羽放走了他，真是“義絕”啊!
原來(lái)，書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是與人共樂(lè )的良師益友。
我的寒假讀書(shū)生活作文 19
書(shū)是知識的海洋，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。書(shū)跟我形影不離，它陪伴我成長(cháng)，賜予我智慧。書(shū)是我的老師，也是我的朋友，和我一起環(huán)繞知識的海洋，也帶給我無(wú)窮的'快樂(lè )。
記得9歲時(shí)，我們全家一起去吃飯，我想帶一本書(shū)，可爸媽說(shuō)不行。最后我費了九牛二虎之力才讓爸媽同意。
一路上，我全神貫注地看著(zhù)書(shū)，這本書(shū)叫《狼王夢(mèng)》，主要講搶狼王的事。我看書(shū)囫圇吞棗，因為吃飯時(shí)就不能看了，所以我要把握每分每秒。唉，可時(shí)間老人走太快，我正看得入迷，就被老爸拉到飯里去了，可惜呀！
剛進(jìn)飯店，我又想看書(shū)了，向老爸解釋后，就拿起書(shū)津津有味看了起來(lái)。
過(guò)了會(huì )兒，老爸看我沒(méi)吃飯，就拿蝦給我吃。但我依然看著(zhù)，終于忍不住了，我隨手拿個(gè)東西吃起來(lái)。咦？怎么這么硬硬的，還有“針”呢，��！痛死我了，但我還是沉浸在書(shū)中。突然，媽媽說(shuō)：“程凱，你把蝦殼放嘴里干嘛！”“什么，蝦殼”，我明明在吃螃蟹呀！真奇怪？”爸爸看我沒(méi)反應，敲了我一下，我正才晃過(guò)神來(lái)。爸媽一看，都說(shuō)我是個(gè)小書(shū)呆呢！
同學(xué)們，杜甫曾講過(guò)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我們要好好讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣，作文就會(huì )寫(xiě)得好，同學(xué)們，讀書(shū)吧！
我的寒假讀書(shū)生活作文 20
今年寒假，我讀了三本‘‘十萬(wàn)個(gè)為什么’’，我讀完覺(jué)得很有趣，為什么人在喝酒的什么要碰杯？為什么人會(huì )生��？為什么地球是圓的？海豚魚(yú)的肚子為什么那么大？為什么……？這些答案都可以在‘‘十萬(wàn)個(gè)為什么’’里找到，‘‘十萬(wàn)個(gè)為什么’’中也有神秘的地球，不可思議的.天文，各種各樣的海洋生物，神奇的人體，種類(lèi)繁多的昆蟲(chóng)……它讓我們走進(jìn)知識的海洋。
我喜歡它，因為它會(huì )在我們急需要資料的時(shí)候幫助我們，讓我們不但知道答案，還會(huì )用最簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)讓我們懂得，變牢記下來(lái)。
我喜歡它，因為書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，可有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，可‘‘十萬(wàn)個(gè)為什么’’不一樣，它有光碟，在你不想看時(shí)，把光碟打開(kāi)，你就可以看，聽(tīng)，記，多好��！
我喜歡它，還因為它和科學(xué)知識連在一起，從生活中的奧秘和科學(xué)知識的驚奇，讓我們看了深深不忘，銘記在心。
就像我們上學(xué)期學(xué)的名言；在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有著(zhù)大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著(zhù)探索新鮮事物的熱情。
而‘‘十萬(wàn)個(gè)為什么’’就是這樣，神奇，奧秘，驚奇……讓我看完還想重復再看的書(shū)。
我的寒假讀書(shū)生活作文 21
珍惜， 是一個(gè)多么美好的字眼。但是很多人卻不知道珍惜，他們不滿(mǎn)足于自己所擁有的一切，可有一人，她珍惜著(zhù)生活，她就是海蒂。
海蒂是個(gè)非�？蓱z的孩子，她很小的時(shí)候便喪失雙親，奶奶沒(méi)有能力撫養她，于是姑姑帶她到了性格古怪的爺爺家，爺爺家條件簡(jiǎn)陋，連床都是稻草鋪的�？伤齾s從不抱怨，每日都與那些羊和放羊的彼得在山坡上玩耍。后來(lái)雖然姑姑把她帶走，她卻一心要放棄錦衣玉食的生活，為了回歸快樂(lè )，毅然回到了爺爺家。
海蒂她是幸福的，因為她知道什么是珍惜，怎么珍惜。同時(shí)，她也會(huì )感染他人，讓其他人從黑暗中走出來(lái)。這種感染是強大的。是為人所需要的。
其實(shí)，我原來(lái)也是不懂得什么叫做珍惜，認為所有的一切都是理所當然的�？墒�，當我失去親愛(ài)的外公后，我才發(fā)現，我原來(lái)是多么幸福，但后悔也晚了。我能做的，就是珍惜，珍惜身邊的一切。
海蒂，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮善良天真的孩子，她感動(dòng)了身邊的.人，包括她的讀者，她用她的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：要珍惜自己所擁有的，開(kāi)心快樂(lè )地學(xué)習生活!
我的寒假讀書(shū)生活作文 22
讀一本好書(shū)如同交一位好友。在寒假里，我讀了很多書(shū)，最讓我難忘的是一本叫《青銅葵花》的書(shū)。
在這本書(shū)中，青銅的努力，葵花的勤奮，奶奶的支持，都讓我著(zhù)迷。青銅自從五歲時(shí)大麥地村意外著(zhù)了一場(chǎng)大火后，就不能說(shuō)話(huà)了，但他卻仍然努力，放牛、割草，為這個(gè)家庭做貢獻。
葵花從小母親去世，父親也在幾年后不幸喪生，葵花自此父母雙亡，被青銅家領(lǐng)養，從此在青銅家生活。
《青銅葵花》的作者曹文軒在后記中寫(xiě)道：“我們的生活中都有不幸和痛苦，但我們都應當正視痛苦�！�
我們應當向青銅學(xué)習，向葵花學(xué)習。他們都遭受了巨大的`痛苦，但是他們依然堅持熱愛(ài)著(zhù)生活。
在今天，有多少人被困難打倒，被生活擊垮。但是，在《青銅葵花》里，人們沒(méi)有被苦難嚇倒。所以，我們應該像他們一樣熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這個(gè)世界。
《青銅葵花》告訴我們，快樂(lè )來(lái)源于生活，只有真正的，發(fā)自肺腑的熱愛(ài)生活，生活才不會(huì )虧待你。
可能有人問(wèn)：“怎樣熱愛(ài)生活？"問(wèn)得好，答案是：不要戴有色眼鏡看待生活，放下那副“眼鏡”，以平常心看待，你會(huì )發(fā)現，生活精彩得很。
最后，再提醒大家一句：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)吧，這樣才能了解更多有用的知識。
我的寒假讀書(shū)生活作文 23
盼來(lái)盼去，終于放寒假了，我很高興。這個(gè)寒假要怎么過(guò)呢？我一定要過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
在這個(gè)寒假里，我老是鉆進(jìn)書(shū)堆，可又被媽媽給拉了出來(lái)，她嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：“該休息了，該休息了！”每次被拉出來(lái)時(shí)，我的手里都會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，不是《哈利.波特》系列，就是《小公主》等書(shū)籍。
書(shū)給我的寒假生活帶來(lái)了很多的快樂(lè )。特別是《哈利.波特》系列的書(shū)只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是奇。在這本書(shū)中，一切都是那么神奇。比如隱形衣，只要披上了它，別人既看不見(jiàn)你的形，也聽(tīng)不見(jiàn)你的'聲，隨意走動(dòng)也不會(huì )被人發(fā)現。那里的信件都是由貓頭鷹送的，當貓頭鷹把信件送到收信人手中時(shí)，收信人不用看信就能明白信的內容，因為信會(huì )把內容全部讀出來(lái)。怎么樣，很神奇吧？我也很佩服哈利.波特和他的朋友們面對黑暗勢力的那種勇敢。
讀書(shū)是一件很有意義的事，只要你想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，就一定能從書(shū)中得到快樂(lè )！這個(gè)寒假，因為有好書(shū)相伴，我一定會(huì )過(guò)得既愉快又充實(shí)。
我的寒假讀書(shū)生活作文 24
按照“培養小學(xué)生閱讀興趣與習慣有效途徑的實(shí)踐研究”課題活動(dòng)的相關(guān)要求，我們班在2013年寒假，繼續開(kāi)展“師生共讀”活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生按照師生共同制定寒假閱讀計劃，閱讀了小學(xué)生版本的《西游記》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時(shí)要求學(xué)生在寒假期間做好讀書(shū)筆記假期結束時(shí)寫(xiě)出閱讀的心得體會(huì )。
在報名期間，老師認真檢查了學(xué)生們的讀書(shū)筆記，多數孩子都很認真，他們以多形式進(jìn)行讀書(shū)記錄、摘抄等閱讀日記。
開(kāi)學(xué)初我還和孩子們開(kāi)了一次讀書(shū)交流會(huì )，和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會(huì )，學(xué)生們都說(shuō)的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛(ài)上了閱讀，他們在閱讀中獲得了無(wú)限的.樂(lè )趣。
讀書(shū)交流會(huì )后我趁熱打鐵地引導孩子們主要從情感體驗、文化知識、方法經(jīng)驗等方面撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，我發(fā)現孩子們的書(shū)面表達能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗和指導閱讀的感受撰寫(xiě)閱讀心得。
最后我根據學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀書(shū)交流會(huì )上的表現、撰寫(xiě)的讀書(shū)心得總結，綜合評選出6名 “優(yōu)秀讀書(shū)郎”，我認為通過(guò)這樣的形式，能更好地促進(jìn)孩子們愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
我的寒假讀書(shū)生活作文 25
聽(tīng)了這個(gè)題目，你們一定會(huì )想一個(gè)女孩，怎么會(huì )喜歡三國演義？雖然我是女孩，但我卻很喜歡里面的人物。
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，講述了一個(gè)綜合性的歷史故事，當我合上這本書(shū)時(shí)，腦海里留下了許多豐富的歷史人物形象，許多精彩的智慧與戰爭故事。
其中我最喜歡足智多謀的`諸葛亮。有一天周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰，用箭．諸葛亮答應三天造好十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀．周瑜告訴魯肅說(shuō)，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪．諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來(lái)。魯肅答應了．前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時(shí)江上霧大，天還沒(méi)亮，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見(jiàn)虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)．只好射箭，就這樣，不一會(huì )諸葛亮就輕而易舉地得了十萬(wàn)支箭，曹操知道上了當想追也來(lái)不及了。
讀完這個(gè)故事以后，我覺(jué)得諸葛亮真是聰明絕頂，神機妙算��！從《三國演義》中，我知道了智慧可以戰勝一切，而武力取勝只是一時(shí)的勝利！
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