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關(guān)于補習作文500字（通用22篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《補習》作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
補習作文500字 1
星期五下午，我來(lái)到了，媽媽給我報的補習班，這個(gè)補習班的名字叫博奧數學(xué)，如果你哪一節課沒(méi)有上的話(huà)，你來(lái)補課時(shí)，就可以用旁邊的平板電腦來(lái)補課，因為，在上課的時(shí)候，后邊的監控會(huì )自動(dòng)錄視頻，這樣，沒(méi)有上課的同學(xué)就可以跟上學(xué)習。
星期五下午，我也是因為沒(méi)有上課，而去那里補課，我剛一進(jìn)門(mén)，就感嘆到：“哇！真涼快！”因為它這里面開(kāi)著(zhù)空調，所以非常的涼快，這時(shí)，一位老師走到我面前，對我說(shuō)：“小朋友，你是來(lái)干什么的？”“老師，我來(lái)補課�！蔽艺f(shuō)。老師又說(shuō)：“那你跟我來(lái)吧！”我不想跟著(zhù)老師來(lái)到了一張高高的桌子上，桌子上放著(zhù)平板，老師對我說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候你補課的平板，我幫你調一下，你就可以開(kāi)始學(xué)習了”說(shuō)完，老師，別幫我開(kāi)機，點(diǎn)了上面的文件夾，又點(diǎn)了一個(gè)軟件，然后教學(xué)就開(kāi)始了，老師又拿過(guò)來(lái)兩本書(shū)，一本藍色，一本黃色，幫我翻到那一天學(xué)到的課，點(diǎn)開(kāi)始讓我認真的'學(xué)了起來(lái)，我便目不轉睛地盯著(zhù)平板，認真地學(xué)習了起來(lái)，十分鐘過(guò)去，二十分鐘過(guò)去，轉眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的課本上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的數學(xué)題，過(guò)了一會(huì )兒，課程結束，老師布置了一下作業(yè)，便下課了，下了課，我便對老師說(shuō)：“老師，我走啦！我的作業(yè)寫(xiě)完啦！”老師又對我說(shuō)：“那好，你走吧，路上小心一點(diǎn)�！�
這就是我的博奧數學(xué)補習班，告訴大家一個(gè)小秘密，我還有一個(gè)同學(xué)也在那，它的名字就叫“陳依冉”！
補習作文500字 2
考試完了，漫長(cháng)的暑假來(lái)了，讓我上氣喘不了下氣的補習班來(lái)了。
由于成績(jì)不好，媽媽想給我報個(gè)補習班，選來(lái)選去決定補英語(yǔ)，本想著(zhù)在補習班那里，會(huì )是烈日當頭，坐在椅子上魔鬼式訓練一般，喊破嗓音的練練背背……但愿不會(huì )這樣，我在心里默默的祈禱著(zhù)……
到了補習班哪里，我才懂得了學(xué)習的輕松，也懂得了不是什么魔鬼式訓練。我開(kāi)始對學(xué)習興趣大發(fā)了，我們先去“阿斯頓”，哦！大堆問(wèn)題還有小星星呢！真帥氣。然后我又來(lái)“AtS”，什么呀，向學(xué)校一樣呆板！又去了“桑迪”，哈！答對問(wèn)題獎那么大一張貼畫(huà)，還帶金粉，是阿斯頓小星星的3倍！我也不是專(zhuān)門(mén)收集貼畫(huà)，而是因為那些貼畫(huà)是我的.榮譽(yù)，是自己勞動(dòng)的獎勵。雖然這里沒(méi)有外教，我還是挺喜歡這里的，這里的老師也不發(fā)脾氣，所以我立即在這里報了名。只不過(guò)這里的環(huán)境太好了，我都有點(diǎn)不適應了，空調吹著(zhù)好冷��！我喜歡補習班，補習班給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣！我的成績(jì)也大大提升了！媽媽和我都很高興，在這個(gè)補習班學(xué)習比其他補習班還省了600~1000元。噢！補習班讓我認識了好多朋友，在這里，我的英語(yǔ)水平不但提高了，而且我也從他們身上學(xué)習到了很多東西。
哦！不說(shuō)了，我該上補習班了，你如果也感興趣，跟我來(lái)吧！
補習作文500字 3
“補習班”這個(gè)東西，真是讓人又愛(ài)又恨：有時(shí)它是充滿(mǎn)魅力的智慧女神雅典娜，有時(shí)它又如那座壓住孫悟空的五指山，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。補習班，真讓人不知所措。
我喜歡補習班。在補習班上，你可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，有了這些課外知識的“加持”，難題出現時(shí)，便能迎刃而解。而當你成功攻克難題時(shí)，那種“一覽眾山小”的感覺(jué)，真是妙不可言！補習班還有許多自己動(dòng)手研究的機會(huì )。舉個(gè)例子，我曾在課外科學(xué)課上得到過(guò)一個(gè)有趣的生態(tài)瓶。我把魚(yú)、螺螄、沙子和水草按老師的指導布置在了瓶子里。它無(wú)需人為照料，只需給它足夠的陽(yáng)光，它便能自動(dòng)運轉。真是太神奇了！
但我也討厭補習班。上完補習班后，就會(huì )有一大堆的'課外作業(yè)以排山倒海之勢朝我涌來(lái)。每天，我要在學(xué)校里把學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完�；氐郊�，卻還有數之不盡的課外作業(yè)等著(zhù)我。有時(shí)，看著(zhù)那堆積如山的作業(yè)本，我仿佛看見(jiàn)了一張張面目猙獰的笑臉。做作業(yè)做得失去耐心時(shí)，我恨不得把這些作業(yè)本撕爛了，讓它們面目全非！最讓我討厭得就是因補習班早起了：你見(jiàn)過(guò)周日的太陽(yáng)升起嗎？我每周都見(jiàn)。當大家還在呼呼大睡的時(shí)候，我卻已經(jīng)睡眼朦朧地走在去補習班的路上了！真累��！
補習班，形影不離地伴隨著(zhù)我的童年，真是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的朋友！
補習作文500字 4
我補習班有個(gè)老師，在學(xué)校是舉世聞名、獨一無(wú)二的“口水大魔王”。
只見(jiàn)他那兩顆大門(mén)牙，就像是兩塊大白石，分布在嘴巴的上排牙齒中。那歪七扭八，白里透黃的牙齒，就像受了重傷的老人，有氣無(wú)力地排列著(zhù)......媽呀，最可怕得還是那“白色的怪獸”成群結隊地從牙縫中“奪嘴而出”，真是辣眼睛。
當老師走進(jìn)教室時(shí)，正玩得高興的同學(xué)們，立即四處逃竄、手忙腳亂得跑回座位上，生怕被老師的“口水小兵”攻擊到。第一排的同學(xué)就更不用說(shuō)了，下課時(shí)，還在討論如何躲開(kāi)“口水小兵”的攻擊。當老師發(fā)火時(shí)，那可真是不得了，那“口水小兵”就像發(fā)瘋似的，像散彈槍似的'，四處亂射，把全班同學(xué)攻擊得“稀巴爛”。
開(kāi)始上課了，突然，在教室的右上方的角落里傳來(lái)一聲“啪”的響聲，使鴉雀無(wú)聲的教室顯得格外刺耳，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)想出的妙招，故意打翻鉛筆盒，還在下面找個(gè)半天才起來(lái)，等他起來(lái)時(shí)，還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，就被那“怪獸”攻擊了，頭發(fā)上、衣服上、手上，甚至臉上，都是可怕的口水。有的同學(xué)更加機智，直接把課本豎起來(lái)，把手縮進(jìn)去，把頭低下來(lái)，用課本擋住“口水小兵”，等課講完了，本子上要么是一大堆的口水印，要么是那些剛剛噴上去的口水從本子的上面流下來(lái)。
這個(gè)補習班的老師可真是個(gè)“口水大魔王”��！
補習作文500字 5
終于到了周末，我想：終于可以放松了！我像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地回家了。我一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)媽媽明天給我準備學(xué)習用品，我就像做夢(mèng)一樣醒了。我想起明天要去補習班。我想像一個(gè)沮喪的球一樣坐在我的小房間里。
我無(wú)精打采地躺在床上，腦子里無(wú)數個(gè)問(wèn)號：我為什么要寫(xiě)這些東西？為什么我要按照父母告訴我的去報名？為什么周末我控制不了自己？為什么，這到底是為什么？
親愛(ài)的'爸爸媽媽?zhuān)依斫饽銈兤诖升�，期待女人變成鳳凰的想法。希望以后能在某些方面有很大的成就。但是你想過(guò)我嗎？有的補習班我想報，有的你想讓我報！你想過(guò)我的感受嗎？
媽媽?zhuān)總�(gè)星期六，你和我在補習班之間跑步。不覺(jué)得累嗎？你不想去購物嗎？不能看自己喜歡的課外書(shū)和朋友一起打乒乓球嗎？
我想要一個(gè)快樂(lè )的周末，一個(gè)自由的周末，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的家庭假期！
請摒棄“在成龍身上找兒子，找女人變成鳳凰”的想法，不要趕鴨子上架。請根據我的興趣報補習班，請給我一個(gè)自由的世界。讓我快樂(lè )地學(xué)習，讓我在學(xué)習中快樂(lè )。如果我有興趣學(xué)習，我的成績(jì)一定會(huì )超過(guò)你的想象！
周末快樂(lè )，周末自由。我相信，跟隨自然的發(fā)展，我會(huì )比你想象的更好！
補習作文500字 6
從小就抵制各種補習班。感覺(jué)自己很聰明。只要我努力學(xué)習，我不需要任何補習班來(lái)提高我的成績(jì)。就這樣，我自信的上了小學(xué)。這時(shí)候我漸漸發(fā)現周?chē)呐笥讯紙罅撕芏嘌a習班，尤其是賢哥，居然一次報了五六節課，把周末時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
但我還是不想參與其中。我相信我可以用更少的時(shí)間學(xué)到更多的東西。但是有一個(gè)轉折點(diǎn)。這次期中考試數學(xué)只考了80多分。我的.天，我從來(lái)沒(méi)有低于95歲。媽媽爸爸老師都來(lái)找我談話(huà)，分析我成績(jì)下降的原因。老師和媽媽把我的問(wèn)題歸結為沒(méi)上補習班，爸爸卻不這么認為，把我拉到一邊嘀咕。
我們談了很久，我把我的想法告訴了父親。我爸給我分析了一下，說(shuō)：‘你成績(jì)下降不是因為你沒(méi)報補習班，而是因為你太自信了，甚至驕傲。你忽略了這些補習班卻沒(méi)有發(fā)現所有報名的學(xué)生都想腳踏實(shí)地的提高成績(jì)。你應該向他們學(xué)習，他們知道自己的缺點(diǎn)，并加以改進(jìn)。你可以不報補習班，但一定要有求真務(wù)實(shí)的精神。
我牢記父親的話(huà)，以一顆謙虛的心面對學(xué)習，認真檢查不足，填補空白，最后以期末考試98分的成績(jì)回報他們的尊重和教誨。
補習作文500字 7
您在我的印象中是愛(ài)嘮叨的。每一次接您的電話(huà)都會(huì )覺(jué)得很煩，我總是把電話(huà)放在沙發(fā)上，自己看電視，等您講完后馬馬虎虎地說(shuō)一聲：“哦！”
“叮叮�！彪娫�(huà)聲響起了�！拔�，哦，是奶奶啊，有什么事嗎？”我問(wèn)道�！皼](méi)什么事，就是想問(wèn)你考得好不好�！蹦棠袒卮鸬��！薄皼](méi)什么好問(wèn)的，考得不好�！闭f(shuō)完，我生氣地掛斷了電話(huà)。
“怎么了�！眿寢審姆块g走出來(lái)問(wèn)�！皼](méi)什么，是奶奶打電話(huà)來(lái)了�！蔽也荒蜔┑鼗卮�。
過(guò)了幾天，媽媽對我說(shuō)：女兒，媽媽我幫你報了個(gè)補習班，明天就去上課�！薄鞍�？”我心里想：是誰(shuí)讓媽媽又幫我報了補習班，這么壞！于是我旁擊側敲地討好媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)茨紟臀覉罅诉@么多補習班了，明天那個(gè)班就免了吧�！薄安恍�，你知道嗎，明天的補習班是奶奶不顧自己腳傷，在炎炎夏日到處打聽(tīng)才幫你報的`。奶奶這么疼你，你應該要用好的成績(jì)回報她�！眿寢寚烂C地說(shuō)道。
原來(lái)是奶奶！聽(tīng)到我考不好的消息，不顧她的腳傷，到處打聽(tīng)最后選了一個(gè)滿(mǎn)意的補習班，才叫媽媽報的。雖然我并不想補習，不過(guò)想著(zhù)年邁的奶奶如此用心良苦，眼淚不禁奪眶而出，我發(fā)誓一定要考個(gè)好成績(jì)回報奶奶對我的用心良苦。
補習作文500字 8
好不容易熬到了暑假，過(guò)了幾天舒心的日子�？墒且惶�，媽媽忽然鄭重其事地告訴我，為了讓我能跟上中學(xué)的知識，要讓我參加補習。我的心，頓時(shí)猶如冰凌，墜落懸崖。因為這意味著(zhù)，一個(gè)陽(yáng)光明媚無(wú)限好的.暑假不再屬于我；這意味著(zhù)，原本歡樂(lè )無(wú)比的休息計劃從此成為了泡影......
早晨，當我還在美夢(mèng)中意猶未盡地徘徊時(shí)，就被老媽從溫暖的被窩中拉了出來(lái)；吃過(guò)早飯，背著(zhù)沉重的大書(shū)包，望著(zhù)盡情嬉戲玩耍的小伙伴們，多么想加入他們的一員��！可是，欲玩不能；課上，看著(zhù)老師那無(wú)休止的抽動(dòng)的嘴唇，盯著(zhù)書(shū)上那一大堆的習題與忍受著(zhù)酷暑的折磨，使我坐立不安；回到家，還得望著(zhù)一大堆作業(yè)：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)......無(wú)論是烈日炎炎，或傾盆大雨，從不間斷......
我想對天下的父母說(shuō)：“你們望子成龍、望女成鳳我們理解，可你們也不能剝奪我們的假期��！”當美好的暑假來(lái)臨，我希望看到，天下的兒童都擺脫學(xué)習的糾纏，拋開(kāi)一切煩惱，到陽(yáng)光地下盡情地玩耍著(zhù)......
補習作文500字 9
所以，看完電影，可能真的很少有電影能打動(dòng)我，讓我現在流淚。同時(shí)，我大概也在失去接觸家庭物質(zhì)就哭的機會(huì )。
其實(shí)中間有幾滴淚，但最后都被幽默化解了，然后就忘了最后一秒帶來(lái)的感動(dòng)是什么了。我發(fā)現這部電影和我這一時(shí)期看的'歐美電影相比，讓我感到滿(mǎn)意的一點(diǎn)是，故事情節比這一時(shí)期故事情節切換迅速的歐美電影更完整，更自然地聯(lián)系在一起。
我和弟弟去看了，因為我覺(jué)得最近可能對弟弟的固執行為有影響。最近真的被爸爸罵了。如果他不學(xué)習，不運動(dòng)，他爸爸就會(huì )開(kāi)始罵他。所以我看了網(wǎng)上的評論，覺(jué)得應該對他最近的思想有影響，但是看了之后，就不期待了。不知道為什么，我覺(jué)得即使有影響也不會(huì )立竿見(jiàn)影，這大概也是電影的魅力之一吧�？傆X(jué)得電影真的讓我受益匪淺，但這并不代表我看完一部電影就立刻被自己的思想所影響，而是時(shí)間長(cháng)了，腦子里突然閃過(guò)電影里提到的某個(gè)道理或者從中領(lǐng)悟到的某個(gè)道理，然后莫名其妙地感謝自己看了這部電影。
今天看了這部電影，然后在回家的路上�；舜蟾艃煞昼姼嬖V他我對這部電影的看法。我說(shuō)，所以他們是普通人，他們害怕，但他們必須在孩子面前成為英雄。
補習作文500字 10
為了能學(xué)到更多的知識，能夠在成績(jì)上有所進(jìn)步，我選擇了補課，爸媽也非常支持。
在這里補了幾天的課，我感覺(jué)很好，在這里，不但學(xué)到了未學(xué)過(guò)的知識，也找到了生活中的缺角――快樂(lè )。我所向往的快樂(lè )又飛回我的身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地環(huán)繞著(zhù)我旋轉，使我每天眉開(kāi)眼笑，不象以前那樣愁眉苦臉了。這里的每一天都有我們快樂(lè )的空間，我們去登山，來(lái)戲水……以后還有更有趣的事，感覺(jué)真的很好。
可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現在倒覺(jué)得看電視不看沒(méi)有關(guān)系了，氣人的是沒(méi)有懶覺(jué)可睡了。每天七點(diǎn)半就必須起床，八點(diǎn)就必須來(lái)到這里讀書(shū)。每一個(gè)早晨，從床上起來(lái)時(shí)，都昏昏沉沉的`還想睡覺(jué)，可繼續睡下去的話(huà)，就會(huì )遲到了。因此，愛(ài)睡的我也只好無(wú)奈地從床上爬起來(lái)。
在寒假補課期間，我感覺(jué)不錯，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂(lè )沖走，被快樂(lè )代替了，被快樂(lè )淹沒(méi)。
寒假經(jīng)過(guò)這一次有生以來(lái)第一次特別的補課，我不再那么討厭讀書(shū)了。
補習作文500字 11
今天是我補習結束的一天，回到家，把所飯煮好，就做了下來(lái)看電視了。我妹妹說(shuō)：“姐，陪我玩飛行棋吧�！蔽蚁肓讼�，反正沒(méi)事做，就陪我妹玩飛行棋了，我妹妹說(shuō)：“我們玩的飛行棋是你被對方的棋吃了，你的那顆棋子就得重新起飛�！爆F在局勢是：我邊走，我妹緊追。我心想，就這樣緊追你也吃不了我。我停了下來(lái)，不走，我就用另外的一顆棋子吃，O（∩_∩）O哈哈~，你也沒(méi)那么好運，會(huì )轉到5吃我。我妹拿著(zhù)骰子在手里拿著(zhù)的時(shí)候，我祈禱著(zhù)：沒(méi)那么好運的，你沒(méi)那么好運的。
果然，上天聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)了，我妹沒(méi)有轉到5，到我出招啦！我拿著(zhù)骰子說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，菩薩保佑，讓我轉到4�！蓖�，4，真的`是4。我把我妹的那顆棋子吃了，我沒(méi)不服氣，把我的那顆也吃了。我仔細看了一下，不對呀，她應該是轉到3才能吃我的，但是我明明看到她轉到2就吃我了，我跟我妹議論，但她耍賴(lài)，氣死了。最后，我跟我妹玩了幾盤(pán)棋后就不完玩了。
我突然覺(jué)得飛行棋挺好玩的。
補習作文500字 12
伸一個(gè)懶腰，看看今天的天氣，真是陽(yáng)光明媚啊?太陽(yáng)公公又按時(shí)出來(lái)上班了，用慈祥的笑容靜靜地看著(zhù)大家�；ú輼�(shù)木得了太陽(yáng)公公的召喚，挺直了腰肢，顯得更加生機勃勃了。
我洗漱完畢，便拿上書(shū)本，坐上了爸爸的電瓶車(chē)，一路上風(fēng)兒妹妹不停地吹動(dòng)著(zhù)我的頭發(fā)。
很快就到了補習班，一下車(chē)我就覺(jué)得自己仙氣飄飄的，嘻嘻！“爸爸拜拜！”“拜拜！”我和爸爸告了別，就去教室了。以前我都是第一個(gè)來(lái)的，可今天有人比我來(lái)得更早。我便好奇地問(wèn)他：“你今天怎么來(lái)的怎么早��？”他說(shuō)：“我的'爸爸媽媽有事，就提前把我送過(guò)來(lái)了�！�
不一會(huì )兒就上課了，今天我要上一節奧數課和一節英語(yǔ)課。上奧數課的人不多，就五個(gè)同學(xué)，英語(yǔ)課則是有九個(gè)同學(xué)。老師講的課還是很有趣的，也很負責。上課時(shí)老師會(huì )帶著(zhù)我們做一些游戲或兩兩比賽，有時(shí)還會(huì )發(fā)生一些好笑的事情，可有趣了。老師每次都會(huì )把家庭作業(yè)發(fā)到群里，還會(huì )檢查我們每天的語(yǔ)音作業(yè)，并揪出錯誤改正。我們每天也會(huì )記單詞，比如明天上課時(shí)就會(huì )聽(tīng)寫(xiě)，有時(shí)還會(huì )做題單。
上完課我就下樓回家了，爸爸正在樓下等我呢。上老師的課我學(xué)到了很多知識，也很開(kāi)心。
補習作文500字 13
暑假，是多少同學(xué)都夢(mèng)寐以求的，到了暑假，同學(xué)們可以放下那些枯燥的作業(yè)，跑出家門(mén)自由自在地玩耍，但近幾年，一個(gè)又一個(gè)補習班，幾乎能把我們的假期占滿(mǎn)，先說(shuō)說(shuō)我的暑假是怎么過(guò)的吧!
今年暑假，媽媽又開(kāi)始安排一個(gè)又一個(gè)補習班了，但今年我真的想過(guò)一個(gè)自由的暑假。補習班開(kāi)始上課了，但我卻沒(méi)去報名，媽媽知道后狠狠罵了我一頓，還讓我去另一個(gè)老師那里上課，我沒(méi)辦法，只好同意了。
一轉眼，一個(gè)月的補習班上夠了，但同時(shí)我們的暑假也已過(guò)去了一半時(shí)間。當我正喚想著(zhù)可以高興又痛快的玩耍的時(shí)候，另一個(gè)消息如同驚天雷劈似的把我從幻想中拉回現實(shí)，媽媽說(shuō)：“文文婷婷(即我的.妹妹)補習班也上夠了，接下來(lái)我要24小時(shí)時(shí)刻監視著(zhù)她們，別讓她們闖禍”我告訴媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业难a習班已經(jīng)上夠了，接下來(lái)的一個(gè)月可不可以讓我玩一會(huì )呢?”當然，換來(lái)的又是媽媽的破口大罵。唉!這一次暑假計劃就此泡湯。
媽媽們，請聽(tīng)我一句勸吧：還給孩子們一個(gè)快了而又難忘的暑假，不要再逼著(zhù)孩子們上補習班了，那樣只會(huì )適得其反!
補習作文500字 14
對于兩次高考失利的人來(lái)說(shuō)，是最沒(méi)有資格談高考的，偶爾回想起來(lái)人生的一些后悔的決定，當初決定補習大概算得上是一個(gè)吧。因為高四一年，自己并沒(méi)有收獲了成功，也就是進(jìn)入自己理想的大學(xué)校門(mén)。
曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，高三補習一年，除了年齡上的收獲其他的一無(wú)所獲，所謂的高考成績(jì)，只要沒(méi)有達到自己理想中的二本線(xiàn)，增加的那十幾二十分對于自己來(lái)說(shuō)不能算得上是人生的收獲。
如果非要說(shuō)高三補習一年有什么收獲的話(huà)，那大概就是收獲了一段友情吧。
高三補習一年，大家都開(kāi)始各奔東西，有的人考上了理想的'大學(xué)，有的人選擇了去外地補習。和自己一同留在補習班的，是同班的一個(gè)女生，之前我們的關(guān)系并不是特別的好�？墒且驗楦呷a習這一年，我們每天形影不離，成了生命中的好朋友。
直到現在依舊有聯(lián)系，偶爾在一些特殊的節日也會(huì )相互問(wèn)候。前幾天得知他生了一個(gè)大胖小子，也真的是感覺(jué)可喜可賀。
都說(shuō)人生所有經(jīng)歷過(guò)得都是值得的，如此說(shuō)來(lái)自己高三補習一年還是有所收獲的，哪怕只是收獲了一段友誼，生活的生命中的一位朋友，那也算得上是自己高三補習時(shí)候的收獲。
僅此而已，卻也已經(jīng)足夠了。
補習作文500字 15
我是一個(gè)三年級的學(xué)生，可是我是學(xué)習成績(jì)很不好，期末考試語(yǔ)數兩科的成績(jì)合起來(lái)才100分左右。我感到很慚愧，爸爸媽媽很生氣，很著(zhù)急，也很無(wú)奈。
后來(lái)，剛好隔壁的江老師利用暑假的時(shí)間要辦一個(gè)輔導班，爸爸媽媽決定送我去輔導班補習，希望通過(guò)補習能夠提高我的學(xué)習成績(jì)。
輔導班上課了，同學(xué)們都拿出《開(kāi)心暑假》安靜地做著(zhù)，只聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)扇“呼呼……”地響著(zhù)。輔導老師不停地巡視著(zhù)大家做作業(yè)的情況，看到有同學(xué)不會(huì )做的就停下來(lái)講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。我剛做完幾道題目就遇到難題了，再也寫(xiě)不下去。老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)，幫我分析，得出答案�？墒俏疫�是不會(huì )作答，因為有幾個(gè)字我不會(huì )寫(xiě)。真是難為情，我把頭埋得低低的。老師發(fā)現我的不足，就布置我回去要寫(xiě)生字，讀課文�；丶液�，我認真地按照老師的'要求去做，果然效果不錯。第二天上課，老師抽查了同學(xué)們完成作業(yè)的情況，我都會(huì )了，非常開(kāi)心。老師也為我感到高興。
補習讓我進(jìn)步了，我要認真參加補習，把沒(méi)有學(xué)會(huì )的知識掌握好，不再辜負爸爸媽媽對我的期望。
補習作文500字 16
這個(gè)寒假真倒霉。我語(yǔ)文只考了89.5分，于是補習班開(kāi)始了。
放假后不久，父母就開(kāi)始“找”老師。我爸還行，就我媽?zhuān)粗?zhù)那里像瘋了一樣。找了一天，寒假有事。
1月16日開(kāi)始上課。爸爸前幾次親自送我上樓。時(shí)間是2:——和4:00。不要低估這兩個(gè)小時(shí)。50塊錢(qián)兩個(gè)小時(shí)就花光了。錢(qián)如流水！我顯然不適應這個(gè)陌生的環(huán)境。兩個(gè)小時(shí)內我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)動(dòng)坐到原位。
上課的時(shí)候老師出去了一小段時(shí)間，我偷偷打開(kāi)“進(jìn)讀”瀏覽。老師一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就進(jìn)來(lái)了，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你看什么呢？”我驚呆了，說(shuō)：“去吧.去讀書(shū)吧�！�
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。該上學(xué)了。爸爸來(lái)接我。走之前老師夸了我一句，說(shuō)我不錯。但是她不知道幕后的真相。我是被迫幫忙的.！出了門(mén)就找車(chē)，可我就像一個(gè)找不到門(mén)的瞎子，終于找到了。
一回到家，我就“抱怨”我爸，我爸卻咬了回去：“誰(shuí)讓你語(yǔ)文考這么差呢？”我的心突然像一把鋒利的刀，痛不欲生！但是男人不含淚輕彈我是不會(huì )哭的！
最后我想說(shuō)，補課其實(shí)挺好的。
江蘇省徐州市銅山區張集鎮中心實(shí)驗小學(xué)五年級：崔銀龍
補習作文500字 17
在半個(gè)學(xué)期里，我媽媽和其他人一直都認為我的字寫(xiě)得很難看，于是，我媽媽的一個(gè)同時(shí)推薦我去一個(gè)不錯的地方補習一下書(shū)法。但是我非常不情愿，再說(shuō)了字寫(xiě)得丑又不是我的事，但是媽媽說(shuō)如果我不去的話(huà)這一假期都別想玩電腦。我只好乖乖的去了。
開(kāi)始補習書(shū)法了，不習的地方在京牛路旁邊的一個(gè)小房子里。那里只有一個(gè)班，一共只有九個(gè)人，算上我一共有十個(gè)人。叫我的是一個(gè)二十多歲的年輕的書(shū)法老師，他非常和藹可親，而且從來(lái)都不發(fā)火。就算他布置的書(shū)法作業(yè)你沒(méi)有完成，他也不會(huì )罵你。
他教書(shū)法教的非常細心，所以同學(xué)們都非常愛(ài)聽(tīng)他講課。記得在學(xué)了不久之后，再一次書(shū)法作業(yè)里我竟然拿了滿(mǎn)分，這令我欣喜若狂。抬頭看看老師，老師也眉開(kāi)眼笑。這是使原本灰霾的天氣下子變的好了起來(lái)，這讓我的心情更好了。
在這一次補習結束之后，我寫(xiě)作業(yè)是字體明顯比以前好了�？磥�(lái)我這幾個(gè)星期的努力是沒(méi)有白費的'。而且我也知道了皇天不負苦心人，我現在寫(xiě)的字就驗證了這一就話(huà)。
我一定會(huì )在暑假里把行書(shū)練好，讓我的字寫(xiě)的又快，又漂亮。不讓爸爸媽媽的錢(qián)為我白花。不辜負他們對我的期望。
補習作文500字 18
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多叻父母都為子女的學(xué)業(yè)擔心，他們把大部分的錢(qián)都花在子女的課外補習里。他們這樣做都是為了子女長(cháng)大以后，都能成為成功的人。但是，他們并不曉得諢外補習也有利和弊。
以我們平常的角度來(lái)看，課外補習可以加強與補充學(xué)生們在學(xué)校所學(xué)的知識。此外，補習也能幫助學(xué)生復習，這是因為補習老師會(huì )經(jīng)常復印一些習題來(lái)加深學(xué)生們的'印象。
對父母而言，補習最大的好處就是可以打發(fā)時(shí)間。但是，如果學(xué)生們常借補習為名，與朋友在外游蕩;而父母一直被蒙在鼓里，那豈不是弄巧反拙了嗎?
此外，補習也會(huì )養成部分學(xué)生“輕正課，重補習”的消極態(tài)度。這是因為學(xué)生會(huì )認為補習須每月繳費，而重視補習老師的授課，反而對學(xué)校的教課設法推搪或敷衍了事。
除此之外，補習也會(huì )導致學(xué)生的依賴(lài)性越來(lái)越強。因為學(xué)生常把功課上的難題交由補習老師解決，補習老師當然是樂(lè )意為同學(xué)們解決啦!這樣，父母才認為補習老師教導有方而學(xué)生們的功課有進(jìn)步�？梢�(jiàn)，課外補習有利也有弊。所以在此請父母們如果打算把兒女們送去補習中心補習，記得要三思而后行啊!
補習作文500字 19
暑假，父母給我請了一位補習老師，我好奇地想著(zhù)他是誰(shuí)，可是他的第一課，卻讓我大吃一驚。
“叮咚！”悅耳的門(mén)鈴聲響起，我滿(mǎn)懷好奇地打開(kāi)門(mén)，發(fā)現是一個(gè)身體稍胖，面目慈善的青年男子。他清了清嗓子，做起了自我介紹：“我姓顧，你可以叫我顧老師。以后，我就是你的英語(yǔ)補習老師了�！�
這個(gè)老師的性格比較和善。當我遇到不會(huì )的題目抓耳撓腮時(shí)，他不會(huì )像爸爸一樣大聲地呵斥我，也不會(huì )像我媽一樣無(wú)奈地告訴我答案，而是一臉的善意：“再想想，你看，這個(gè)單詞的`意思是吵鬧，那這個(gè)句子就不難了吧�！泵慨斔埔獾奶嵝盐視r(shí)，我就會(huì )恍然大悟，一下子就明白怎樣做了。
顧老師讀英語(yǔ)課文、單詞也很不錯。他總是頭一昂，認真地把書(shū)拿起來(lái)，表情嚴肅、專(zhuān)心致志地盯著(zhù)書(shū)上的單詞，然后大聲地朗讀起來(lái)。他讀得抑揚頓挫，好像一臺人形復讀機，發(fā)聲一絲不錯。
他不但自己讀得好，還要求別人也讀得好。當我用心的讀著(zhù)課文卻還有一個(gè)單詞讀錯時(shí)，顧老師就把嘴巴湊到我耳邊，小聲地跟我說(shuō)：“噓！好像有人讀錯了�！蔽乙宦�(tīng)，就羞愧地把單詞修正了。
補習作文500字 20
今天我們大隊部來(lái)了，一群補習老師來(lái)招募學(xué)生。
我聽(tīng)到這個(gè)消息二話(huà)不說(shuō)，就自己一個(gè)人去報名去了。心里在說(shuō)：哈哈，終于終于可以逃出媽媽整天唧唧歪歪的嘮叨啦。早上媽媽一大早叫我起來(lái)吃飯去補習，接著(zhù)媽媽說(shuō)：“你找一個(gè)布袋，把你要帶的東西，全都裝上�！蔽艺f(shuō)：“好�！�
于是，我便把要帶的東西全都裝上。媽媽把我送到了大隊部，我開(kāi)心極了，結果發(fā)現來(lái)補習的人，沒(méi)有一個(gè)我認識的。但是沒(méi)過(guò)多久，我認識了羅濤和肖俊飛。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“早上補習一個(gè)小時(shí)，下午搞活動(dòng)一個(gè)小時(shí)�！蔽抑缓每雌鹆宋业摹冻悄吓f事》這本書(shū)。
過(guò)了一會(huì )兒早上補習結束了，該搞活動(dòng)了，我心里非常開(kāi)心，接著(zhù)老師把我們帶到外面參與一項活動(dòng)，就是一個(gè)老師來(lái)當壞人，然后壞人必須要單腳來(lái)抓我們，然后只有一分鐘的時(shí)間，老師必須要把全部人的`抓掉。游戲開(kāi)始了，場(chǎng)上的景象一片混亂，我看見(jiàn)老師來(lái)抓我了，我立馬閃了過(guò)去，老師又抓另一個(gè)人去了，我心里才放下了一口氣，沒(méi)過(guò)多久，游戲結束，大家都非常開(kāi)心。
今天不僅玩了一項壞人抓小孩的活動(dòng)，而且讓我感受到游戲的快樂(lè )。
補習作文500字 21
最近幾天，我們的科學(xué)課就要從蝸牛課開(kāi)始了，所以我們都在學(xué)校的花壇下尋找蝸牛并飼養它們。我們計劃將來(lái)慢慢觀(guān)察它們。
下課后，我匆匆下樓，飛快地跑到花壇下。我仔細搜尋，發(fā)現了一只蝸牛。當我撿起來(lái)的時(shí)候，它變成了一個(gè)空貝殼。
這門(mén)課就要開(kāi)始了。我很快在草叢中挖掘出一只蝸牛。但它似乎已經(jīng)死了。我在書(shū)里讀到:“當蝸牛被抓住時(shí)，它們都睡著(zhù)了。只要把蝸牛放在溫水中，它就會(huì )慢慢醒來(lái)�！�
我試著(zhù)按照書(shū)中的方法把蝸牛放在盛有溫水的碗里，仔細觀(guān)察:它的殼是灰色和棕色的'，它的頂部是尖的，它回去的時(shí)候越寬。過(guò)了一會(huì )兒，我看到它伸展開(kāi)來(lái)，露出柔軟的灰色腹部腳和兩對棕色天線(xiàn)，像天線(xiàn)一樣。它環(huán)顧四周，感到安全，慢慢爬了出來(lái)。我很快用手指摸了摸它的觸須，它看起來(lái)很害怕。我迅速將腹足和觸須縮回到殼里，看不見(jiàn)東西。我想盡了一切辦法，但它拒絕再堅持下去。所以，我把它放在不銹鋼欄桿上，從遠處觀(guān)察它的一舉一動(dòng)。
蝸牛爬行的姿勢真有趣:灰色的腹部雙腳像水波一樣移動(dòng)，慢慢向前爬行，留下一個(gè)波浪狀的白色痕跡。我太著(zhù)迷了！
補習作文500字 22
從小學(xué)三年級開(kāi)始，我就再也沒(méi)有過(guò)一個(gè)完整的雙休了，因為都被各種補習給剝奪走了。
所以我一直以來(lái)一直討厭補習，一聽(tīng)到補習頭就大了，我經(jīng)常用計謀不去，可媽媽每一次都沒(méi)有讓我得逞。于是，這一種情形一直到了小學(xué)5年級。
在5年級的一次測驗考試后，我徹底改變了對補習的看法。那一天，老師有一次“突擊”考試，把全班都打了個(gè)措手不及，前面的題目倒還簡(jiǎn)單，同學(xué)們“唰唰”的'寫(xiě)字聲形成了一首輕松的交響曲�？墒堑搅俗詈�，“唰唰”的聲音慢慢減弱了，又過(guò)了幾分鐘，：唰唰的聲音幾乎消失在了我們的耳邊，這時(shí)老師的臉上流溢出了一種狡猾的微笑，而我們的眉頭卻鎖緊了。
我看到我們班的高才生也緊鎖眉頭，抓耳撓腮，我想今天的考試題目一定很難。我把題目全看了一遍，最后一道題確實(shí)有點(diǎn)難，這時(shí)腦海中情不自禁的想起了這一道題被補習老師寫(xiě)在寫(xiě)在黑板上的樣子，于是我三下五除二地把它寫(xiě)出來(lái)了。
看著(zhù)別的同學(xué)還在冥思苦想，而我已經(jīng)大功告成，心里真有一種說(shuō)不出的愉快。
雖然補習要多花一些時(shí)間，但是可以讓我們學(xué)到更多的知識，讓我們學(xué)習進(jìn)步，我突然領(lǐng)悟。從此，我再也不討厭補習了！
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