我喜歡的老師作文300字（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我喜歡的老師作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡的老師作文300字 篇1
要說(shuō)到我最喜歡的老師，那就要數龍老師了，她留著(zhù)一個(gè)西瓜頭型，帶著(zhù)一副方框眼鏡，衣服也很時(shí)尚。
龍老師她對我們有時(shí)好有時(shí)壞，當我們上課講小話(huà)時(shí)就批評并且讓我們罰站。以前我是很討厭龍老師的，因為我向同桌借橡皮擦，她就說(shuō)我講小話(huà)挨罰站。
但是，自從那一件事后，我就改變了對龍老師的看法。記得那一天，大家都在埋頭寫(xiě)老師發(fā)的期末練習卷，可我有一些題不會(huì )，卻不敢問(wèn)龍老師。我偷偷的抬頭瞥了龍老師一眼，龍老師似乎看出我的心思，徑直走到我身邊，輕聲問(wèn)道：“有什么題目不會(huì )嗎？”我便怯怯地說(shuō)出了我的疑難問(wèn)題，然后龍老師竟然俯下身一步一步地為我講解起來(lái)，直至我理解為止。從此，我改變了對龍老師的看法，我眼中的龍老師變得那樣和藹可親，像我的大姐姐一樣。
龍老師，我喜歡您！
我喜歡的老師作文300字 篇2
我們班的數學(xué)老師是一位男老師。每當哪一位同學(xué)說(shuō)男老師時(shí)，肯定會(huì )想那個(gè)老師肯定會(huì )很兇，可是，我們班的梁老師的不是這樣的一個(gè)人，請聽(tīng)聽(tīng)梁老師剛登上我們班的講臺的趣事吧。
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，梁老師登上了我們的講臺上，那時(shí)，他是一個(gè)和藹可親的一名老師。時(shí)間久后，老師布置的作業(yè)同學(xué)們完成得時(shí)好時(shí)差，從他的心情就能看出來(lái)。當同學(xué)們大多寫(xiě)得不好時(shí)，梁老師上課的脾氣就會(huì )暴躁起來(lái)，當同學(xué)們作業(yè)差不多全對時(shí)，梁老師的脾氣就會(huì )好起來(lái)，不時(shí)會(huì )與同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑。上課時(shí)，梁老師有時(shí)會(huì )坐在不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)的腿上，逗得我們捧腹大笑。吃早餐時(shí)，梁老師就會(huì )和別的同學(xué)聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑。就算在家里，也能夠聯(lián)系到梁老師，是為什么呢？那是因為我們有老師的QQ。
我們班因為有這樣的數學(xué)老師感到很榮幸，連他的網(wǎng)名都叫“唐僧”，我們有了這位數學(xué)老師感到很自豪！
我喜歡的老師作文300字 篇3
我的老師姓“饒”，她是我們的語(yǔ)文老師，從五年級上期開(kāi)始一直教我們。她留著(zhù)一頭卷發(fā)，一張燦爛的笑臉上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)葡萄似的眼睛和蘋(píng)果似的臉，一身漂亮的打扮。
老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地寫(xiě)字。不知不覺(jué)間，老師來(lái)到我的課桌旁，她俯下身，看著(zhù)我寫(xiě)的字，這時(shí)碰巧我也寫(xiě)完了，老師就拿著(zhù)我的作業(yè)本看了看說(shuō)：“你這個(gè)‘虛’字那一橫沒(méi)鉤�！蔽疫B忙改了過(guò)來(lái)。
記得有一次，我們班上的“程鍇”吐了一地，那時(shí)張老師正在給我們講練習冊，她看見(jiàn)了，跑到辦公室，聯(lián)系家長(cháng)，一會(huì )又叫同學(xué)去找土，打掃干凈，后來(lái)程鍇的家長(cháng)來(lái)了，把他送到了診所。
還有一次，學(xué)校里不準我們把饅頭包子帶回去，發(fā)現了扣1分，可老師卻讓我們偷偷的帶回去。
這就是我的老師，我非常喜歡的老師。
我喜歡的老師作文300字 篇4
我喜歡的一位老師就是包老師。包老師是我們的班主任老師，她像小孩子一樣，和我們玩耍，還特別關(guān)心同學(xué)。
有一次，我們班買(mǎi)了個(gè)大跳繩，供全班用。下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)去跳起了跳繩，包老師看見(jiàn)了跑來(lái)說(shuō)：“我也玩�！卑蠋熖似饋�(lái)，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”包老師一共跳了三十個(gè)。我們都為她鼓掌。還有一次，我不小心才進(jìn)了一個(gè)小坑，腳崴了，我和媽媽一起去了骨科醫院，一位醫生為我包扎起來(lái)。第二天晚上，是我該做值日了，我剛要拿起掃帚，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“別掃了，快跟你媽媽回家吧。我來(lái)掃吧�！蔽一丶伊�，可老師還在掃著(zhù)。
這就是我最喜愛(ài)的老師。在我們的學(xué)習上，包老師一點(diǎn)也不馬虎。每次考試前，包老師都領(lǐng)我們一起復習�？荚嚭蠖寄芸紓�(gè)好成績(jì)。
我最喜歡的老師就是包老師。
我喜歡的老師作文300字 篇5
她，是我們的數學(xué)老師，身高是我見(jiàn)過(guò)的老師中最小巧的，體型中等，一頭靚麗的黑發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，雖然她不是很溫柔，但我還是很喜歡她。她就是我們班的鐘廣菊老師。
一天，上課鈴響了，我們在學(xué)小數點(diǎn)，老師讓我們寫(xiě)小數的加法。我寫(xiě)完后交給老師，沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“還有一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打�！蔽铱戳丝�，果真還有一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打。我不以為然地說(shuō):“反正只有一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打，您就給我打一個(gè)鉤吧�！睕](méi)想到鐘老師嚴厲說(shuō)：“你太懶了，抄十遍再來(lái)!”我只好乖乖回到座位上，認真改正錯誤。
還有一次考試，有一道題我苦思冥想硬是做不出來(lái)，老師鼓勵我說(shuō)：“別急，仔細想一下，動(dòng)動(dòng)腦筋，你一定能夠做到的!”看著(zhù)老師鼓勵的目光，我靜下心來(lái)，反復讀題、分析，結果我真的做到了，得了100分。鐘老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我就知道你一定能夠做到的!”
鐘老師，你真是一位嚴格的老師啊!
我喜歡的老師作文300字 篇6
記得有一次，我上樓梯時(shí)不小心摔倒，把腳趾碰破了，鮮血直流，疼得我差點(diǎn)兒流出眼淚。恰好此時(shí)，徐老師拿著(zhù)備課本經(jīng)過(guò)我的身旁，看著(zhù)我臉上痛苦的表情，徐老師拉住我的手，柔聲問(wèn)道：“你怎么了？疼不疼？來(lái)我的辦公室，我替你包扎一下�！闭f(shuō)著(zhù)，徐老師把我扶到她的辦公室，先幫我擦了點(diǎn)兒紅藥水，然后把創(chuàng )可貼敷在我的傷口上。那一刻，我激動(dòng)地投進(jìn)徐老師溫暖的懷抱，哽咽著(zhù)：“徐老師，您真像我的媽媽?zhuān) ?/p>
徐老師從來(lái)不歧視差生，把愛(ài)灑向每一位學(xué)生。記得有一次，我們班一直排名末位的任修恒同學(xué)居然考了班級第九名，徐老師獎勵了他一個(gè)精美的日記本，上面寫(xiě)著(zhù)：“修恒同學(xué)，老師祝賀你進(jìn)入班級前十名。希望你今后好好學(xué)習，天天向上，一定把笨學(xué)生的帽子摘下來(lái)，好媽?zhuān)俊?/p>
徐老師，我愛(ài)您，我們永遠愛(ài)您！向您敬禮，向所有的老師敬禮！老師，您辛苦了！
我喜歡的老師作文300字 篇7
我們的班主任蔣老師，是一位普普通通的教師。她在教育戰線(xiàn)上默默無(wú)聞勤勤懇懇的工作了幾十年。培養出了一批又一批的好學(xué)生。是一位和藹可親的好老師。
蔣老師是我們的語(yǔ)文老師，她上的課語(yǔ)言生動(dòng)，準確。聲調抑揚頓挫情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的引力。
每當上語(yǔ)文課時(shí)，學(xué)生字總是把一個(gè)個(gè)生字編成一個(gè)個(gè)字謎，讓我們來(lái)猜，有時(shí)候老師讓我們自己編字謎，目的只有一個(gè)，就是讓我們每個(gè)同學(xué)記熟，記牢把生字記下來(lái)，連班上最調皮的記個(gè)同學(xué)也在津津有味地聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)想象著(zhù)這就是我們的老師。
蔣老師的語(yǔ)文課就是這樣。她總以豐富情感，創(chuàng )造出一種具體生動(dòng)，格調與眾不同的方法帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中探索。
我喜歡我們班的蔣老師！
我喜歡的老師作文300字 篇8
我從一年級到四年級都是我們的方老師，當我們四年的班主任了，方老師教了我們四年了，到了五年級之后就換了另外一位老師做我們的班主任了。
我來(lái)介紹一下我的王老師，她不僅文筆好，而且實(shí)在也很好，口才也很好；房老師，是因為我最喜歡的老師，她有一頭黑黑的長(cháng)發(fā)，還有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，尖尖的鼻子，長(cháng)長(cháng)的睫毛，還有一對好看的眉毛。我認為他戴著(zhù)眼鏡好看，方老師還有一對大長(cháng)腿。說(shuō)到這里，你可以想象一下是不是很好看呀？
我再來(lái)說(shuō)一下他的教課方法吧，他教課的方法是這樣的，首先老師讓我們把課文先讀一遍，然后把生字寫(xiě)在黑板上，再然后就是給我們組詞講一下什么意思，最后以一個(gè)自然段一個(gè)自然段的教我們。
介紹這么多，你們認為方老師怎么樣？
我喜歡的老師作文300字 篇9
我有許多老師，包括幼兒園的賈，一年級的周，二年級的馮，三年級的李，四年級的孟和五年級的楊。但是我最喜歡的是一年級的周老師。
他有濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子和健談的嘴巴。他經(jīng)常和我們玩游戲，他又一次讓我們都笑了。
那是一個(gè)星期四的早晨。大課間，老師把我們叫過(guò)去，說(shuō)：“我們玩老鷹抓小雞的游戲，好嗎？”“好！”我們異口同聲地回答。老師讓他當老鷹，他的一個(gè)老同學(xué)當母雞，其他的當小雞。
游戲開(kāi)始，“鷹”左右，“母雞”左右緊隨其后。老師突然說(shuō)：“ufo！”“雞”和“母雞”抬頭望天，卻被“鷹”抓住了。紂王、周剛、周倩被抓，然后李奇、李嘉昊也被抓。最后“雞”被“鷹”抓住了，老師得意洋洋地說(shuō)“被抓住了”。
鈴聲一響，我們都回到了教室。從那以后，我最喜歡的老師是周老師。
我喜歡的老師作文300字 篇10
每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師就是我們班的班主任劉老師，劉老師就像母親一樣不斷的照顧著(zhù)我們，引領(lǐng)我們來(lái)到知識海洋，讓我們在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人：老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……”但我覺(jué)得我們的劉老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。無(wú)論我們在什么時(shí)候問(wèn)老師問(wèn)題，她總是不厭其煩的為我們講解問(wèn)題，解開(kāi)謎底。這也許就是我喜歡劉老師的理由吧。
上課的時(shí)候，劉老師就是一本百科全書(shū)，讓我們閱讀、瀏覽，劉老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧，劉老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的'諄諄教誨，才使我們班的學(xué)習成績(jì)和各方面成績(jì)都在全校名列前茅。
我喜歡的老師作文300字 篇11
星期三下午的午間談話(huà)課，鐘老師準備給武科羽頒獎。獎品是兩枝鉛筆和兩塊橡皮。上課了，鐘老師笑瞇瞇地看著(zhù)武科羽，一定是被他上數學(xué)課時(shí)那聚精會(huì )神的表情給感動(dòng)了吧！當鐘老師把一盒帶橡皮的鉛筆從包里拿出來(lái)時(shí)，大家都把羨慕的眼光投向武科羽。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。武科羽呢？當然是像吃了蜜一樣甜，高興得手舞足蹈，快速跑到講臺前。他認真地向鐘老師敬了個(gè)禮，鐘老師熱情地跟他握握手，然后，武科羽接過(guò)鐘老師獎給他的兩枝帶橡皮的鉛筆，又心不在焉地又敬了個(gè)禮，美滋滋地跑到座位上去了。
這時(shí)，武科羽才像做夢(mèng)似的說(shuō)：“鐘老師，你不是說(shuō)獎我兩枝鉛筆和兩塊橡皮嗎？”鐘老師不慌不忙地說(shuō)：“你看，鉛筆上不就有橡皮嘛！”頓時(shí)，逗得全班同學(xué)捧腹大笑！你瞧，我們的鐘老師是不是很風(fēng)趣呢？
我喜歡的老師作文300字 篇12
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師中，我最喜歡的還是數學(xué)老師了。
數學(xué)老師性郭，叫郭永發(fā)。郭老師有一張尖尖的瓜子臉，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，仿佛是一道黑色的瀑布。她的眉毛濃濃的，眼睛大大的，眼珠子像兩顆黑寶石鑲嵌在眼皮里，睫毛不太長(cháng)，很密。她的嘴唇紅潤潤的，宛如抹過(guò)口紅一般。她的皮膚白白的，如同涂了一層霜一樣�？擅利惱�！
郭老師可會(huì )搭配衣服呢！她有時(shí)穿深藍色絲綢上衣，米色褲子，下加一雙棕色高跟鞋；有時(shí)穿淡色大衣，深色牛仔褲，加上一雙黑色靴子；有時(shí)穿深棕色休閑套裝……她就猶如仙女那樣。
郭老師是一個(gè)兩面人，她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴肅。有一次上課時(shí)，同學(xué)們都在嘰嘰呱呱地討論著(zhù)，她大聲說(shuō)道：“誰(shuí)再吵�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。老師對我們多好呀！下課了，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“休息會(huì )兒吧�！蔽蚁矚g這樣一個(gè)好老師。
我喜歡的老師作文300字 篇13
有人喜歡溫柔的媽媽?zhuān)腥讼矚g嚴厲的爸爸，而我喜歡作文班的孫老師。
孫老師個(gè)子不高，但因為身材苗條，所以看上去瘦高瘦高的。她那一頭柔順的長(cháng)發(fā)像瀑布一樣披在肩上，一只蚊子飛上去都會(huì )滑落下來(lái)。她的鼻梁很高，看上去像一座小山丘，兩顆水汪汪的眼睛長(cháng)在鼻子的上方，鮮嫩水靈的瓜子臉讓她看上去美若天仙。
孫老師上課很有趣，也非常會(huì )演戲。記得有一次，因為課堂需要，她要扮演一位老婆婆。只見(jiàn)她慢慢地推開(kāi)門(mén)，駝著(zhù)背，弓著(zhù)腰，用掃把當拐杖，走路一瘸一拐的。她走到了講臺，用兩只手撐住身體，沙啞地說(shuō)：“同……同學(xué)們好！”見(jiàn)此，我們不約而同地鼓起掌，都覺(jué)得她不得奧斯卡金獎都可惜了。
她不僅注重我們文化知識的學(xué)習，還注重我們思想品德的形成�！跋瘸扇�，后成才�！笔撬目陬^禪，“認真只能把事情做對，用心才能把事情做好�！笔撬淖毅�。
我愛(ài)我們的孫老師！她不僅教給了我們寫(xiě)作知識，還教給了我們做人的道理。
我喜歡的老師作文300字 篇14
在我上幼兒園的時(shí)候我媽媽叫我學(xué)鋼琴，并且給我請了一個(gè)顧老師。
跟顧老師上了幾節課媽媽覺(jué)得跟顧老師學(xué)不到東西又在外面找老師。找了幾個(gè)都覺(jué)得不滿(mǎn)意。最后，媽媽問(wèn)我的太婆婆：“認不認識一位鋼琴老師？”太婆婆說(shuō)：“認識，她姓徐，下午帶你們去她家�！�
吃完飯，我們來(lái)到徐老師家，我看見(jiàn)一位慈祥的老人。她叫我坐下來(lái)，我剛坐下來(lái)她對我說(shuō)：“應該右腳在前；左腳在后�！钡任易龊昧�，她叫我彈一個(gè)曲子，我彈了一個(gè)我最 拿手的《古老的法蘭西歌曲》等我彈完了，她說(shuō)：“你有許多錯誤，首先第二小節沒(méi)有跟上節拍；第三行要延長(cháng)······”徐老師就這樣指導我，我感覺(jué)一夜之間就突飛猛進(jìn)了。接下來(lái)幾節課，徐老師又教我了讀譜，最重要的是，她幫我改掉了粗心的壞毛病，我相信她一定會(huì )陪我考完十級的。
我喜歡的老師作文300字 篇15
我最喜歡的老師是上課時(shí)嚴厲又板著(zhù)臉，下課后卻喜笑顏開(kāi)的科學(xué)老師，他就是陳老師。
陳老師總愛(ài)穿牛仔褲，他走路慢慢的，看來(lái)很是穩重。陳老師上課時(shí)非常嚴厲，只要有人說(shuō)一個(gè)字，他就會(huì )立刻讓那個(gè)同學(xué)站著(zhù)上課。但一旦下課，他就變得非常親近我們。
因為一件事，我改變了對陳老師的態(tài)度。
那天，我代表小組去向陳老師交一份手抄報。我站在科學(xué)教研組門(mén)口，不敢進(jìn)去，因為我心里想：“如果我進(jìn)去的話(huà)，會(huì )不會(huì )因為手抄報不夠好而被陳老師攆出來(lái)呢？”我心中一直很矛盾。最終，我戰勝了害怕，勇敢地走了進(jìn)去。我將手抄報交給陳老師，然后一溜煙兒就跑回教室了。
奇怪的是老師并沒(méi)有說(shuō)我，還在第二節課上表?yè)P了我們組的手抄報。所以，陳老師成了我最喜歡的老師。
我還發(fā)現，陳老師可是四川師范大學(xué)畢業(yè)的科學(xué)老師哦！
我喜歡的老師作文300字 篇16
我的數學(xué)老師姓顧，上課時(shí)老喜歡把粉筆頭往黑板上敲，粉筆頭都太脆弱了，被顧老師一敲就斷，現在地上全都是粉筆頭了。在我們課間休息的時(shí)候，一個(gè)不注意，就踩在顧老師敲下的粉筆頭上了。
顧老師不僅喜歡敲粉筆頭，還很喜歡換眼鏡。我發(fā)現顧老師的鏡框和鏡片形狀都不一樣了。以前顧老師的眼鏡跟我的是一樣的：橢圓的鏡片和橢圓的鏡框，現在他的鏡框是金色，鏡片都是圓形的了。然后第二天他又換了一副眼鏡，真搞不懂換眼鏡有什么好的！
現在大家都喜歡幽默的老師，顧老師就是其中之一，他上課時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)地講出一個(gè)笑話(huà)逗得大家哈哈大笑。有時(shí)候，一個(gè)同學(xué)在看書(shū)，顧老師偷偷地走到他身后，突然“哇”的一聲大叫起來(lái)，那個(gè)同學(xué)被嚇得驚慌失措。
數學(xué)老師深受大家喜愛(ài)，我也喜歡他。
我喜歡的老師作文300字 篇17
我的老師有很多。有英語(yǔ)班的Nancy老師，有作文班的郝老師，有奧數班的大林老師，還有書(shū)法班的金星老師，而我最喜歡的卻是我的班主任，譚老師。
她梳著(zhù)彎彎的頭發(fā)，像波浪一樣飄著(zhù)，她有時(shí)把頭發(fā)梳在右面，再卷起來(lái)，有時(shí)把頭發(fā)披起來(lái)，在她那張尖尖的瓜子臉上，嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛一直在關(guān)注著(zhù)我們，如果有誰(shuí)表現得不好，老師就會(huì )用她那一雙厲害的眼神瞪著(zhù)他。
譚老師長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，她的語(yǔ)速不快不慢，讓我學(xué)會(huì )了很多新的道理和知識。老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)很?chē)绤�。如果我表現得很的話(huà)，老師臉上就會(huì )呈現出一絲笑容，但如果有人表現得不好的話(huà)，老師就會(huì )用狠狠地批評教育他。
譚老師不但知識講得好，長(cháng)得還特別漂亮，穿戴還特別漂亮、時(shí)尚、大方。
譚老師已經(jīng)教了我三年了，在這三年里，在譚老師的教育下，我懂得了很多知識和道理。所以，在以后的三年里，我要更加認真、努力的學(xué)習，等我長(cháng)大了，我要好好報答譚老師。
我喜歡的老師作文300字 篇18
我喜歡張老師，因為他是一個(gè)很特別的老師。
比如：在上品德課的時(shí)候，張老師除了講主題以外，還講了辣條對人體的危害、長(cháng)江下游的死豬事件……。這是我喜歡張老師的一面——知識面廣。
張老師還有的時(shí)候講課深入淺出：今天在作文課上，為了克服我們寫(xiě)作文不分段的問(wèn)題，張老師說(shuō)了這樣的一句話(huà)：“寫(xiě)作文不分段好比一個(gè)人游泳一下子就到水里去了，也不出來(lái)?yè)Q個(gè)氣，那只有死，我們寫(xiě)作文也是一樣的，必須要分段�！�
張老師還非常關(guān)心我們，在開(kāi)學(xué)我們剛開(kāi)始用鋼筆的時(shí)候，張老師不讓用修正液，說(shuō)修正液有毒。
我還有些地方喜歡張老師：他經(jīng)常帶我們踢球，還常常辦些活動(dòng)，比如：家長(cháng)課堂、班干部競選……總之，張老師有許多別的老師沒(méi)有的風(fēng)格。
所以我喜歡張老師。
我喜歡的老師作文300字 篇19
我喜歡的老師是皮老師，她30多歲，中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副金絲眼鏡。講起話(huà)來(lái)和藹可親，十分動(dòng)聽(tīng)，就像是一位新聞主播。
有一次上課的時(shí)候，我和同桌張子嫻打架了。皮老師發(fā)現之后，把我們拉到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“史昊，你作為班長(cháng)，怎么還跟同學(xué)打架呢？”我慚愧地低下了頭。皮老師說(shuō)：“知錯就改就是好孩子，快給張子嫻道歉�！蔽医o張子嫻道了歉。以后我們就成了好朋友。
還有一次，我考試得了100分，高興地在走廊上跳來(lái)跳去。忽然，我右腳一下踏空，竟從樓梯上滾了下來(lái)，我“哇”地一下哭了起來(lái)，幸好皮老師在場(chǎng)，急忙把我送進(jìn)了醫務(wù)室，因為有老師陪著(zhù)我，包扎傷口的時(shí)候我沒(méi)有掉一滴眼淚。
多好的老師��！我們都為有這樣的老師而感到自豪。我將用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答她。將來(lái)無(wú)論走到哪里，我都忘不了她……
我喜歡的老師作文300字 篇20
老師的那張嘴像一架播種機，不斷在我們的心田里播下未來(lái)理想和知識的種子。她就是我們的英語(yǔ)老師——朱國風(fēng)老師，她有一雙水靈靈的眼睛，烏黑的頭發(fā)，卷卷的，像綿羊身上的毛，又像波浪似的。
這位老師非常幽默，常�？梢杂眯υ�(huà)來(lái)教育我們。記得有一次上課，有一位同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)課，居然在書(shū)上畫(huà)畫(huà)。朱老師看見(jiàn)了，她竟然沒(méi)有生氣，還面帶微笑地走到同學(xué)的面前，故作驚訝地說(shuō)：“這位同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)我上課，原來(lái)他在跟書(shū)本聊天呀！我好像聽(tīng)到他在跟書(shū)本講，我在你身上畫(huà)畫(huà)吧，而書(shū)本卻傷心地回答說(shuō)，你在我身上畫(huà)畫(huà)，把我的英文也畫(huà)掉了，那我就不能教你英語(yǔ)了�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了老師的話(huà)，立刻停下了手中的筆，朝老師害羞的笑了笑，知道自己的錯了。
朱老師又開(kāi)始認真地上課了。這就是我最喜歡的英語(yǔ)老師，她是一位辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們祖國未來(lái)的花朵。她更是一艘航行在大海上的輪船，帶領(lǐng)我們進(jìn)入蔚然的大海，遨游知識的海洋。
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