一幫一活動(dòng)總結最新

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的一幫一活動(dòng)總結最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一幫一活動(dòng)總結最新1

　　本學(xué)期，相應黨組織的的要求，我參加了“黨員一幫一”的活動(dòng)，我幫助的對象是我們班的xx同學(xué)。實(shí)際上，xx同學(xué)的成績(jì)不差，人也很活躍，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。但是由于大二時(shí)她出國了近一個(gè)學(xué)期，然后回來(lái)又碰到分班分專(zhuān)業(yè)，所以可能有點(diǎn)不能融入新的班級和跟上現在的課程，所以需要我們的幫助，這也是我幫助她的方面。

　　xx同學(xué)最不易理解的就是法語(yǔ)了，所以我首先把我的法語(yǔ)筆記借給她，然后針對她不明白的地方進(jìn)行一些指導。其次，有時(shí)間的話(huà)，我們一起在圖書(shū)館自習，遇到不懂的.大家一起解決。其次是幫助她融入新的集體，讓她不會(huì )有很陌生的感覺(jué)。平時(shí)班上開(kāi)展什么活動(dòng)都積極鼓勵她參加，多在班上發(fā)言，讓她了解新班級，也讓同學(xué)們了解她。

　　其實(shí)，在很多方面上x(chóng)x同學(xué)都有我需要學(xué)習的地方，所以這次的黨員一幫一活動(dòng)與其說(shuō)是我幫助她，不如說(shuō)是我們相互幫助，一起進(jìn)步。

一幫一活動(dòng)總結最新2

　　在新課程改革的時(shí)代背景下，為了更深入穩健地推進(jìn)新課程改革，提高新課程課堂教學(xué)教育質(zhì)量，我和劉老師，積極響應學(xué)校的要求和號召，本著(zhù)自愿的原則，結對子，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，現總結一學(xué)年工作如下：

　�。ㄒ唬┖炗啞靶吕辖處煛�一幫一’結對子目標責任書(shū)”，提出實(shí)施具體要求，制定具體實(shí)施細則。

　�。ǘ�）認真履行指導教師的職責：

　　1、理論學(xué)習方面：充分利用同一學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢，20xx年福建省高考《考試說(shuō)明》，共同商議學(xué)科的知識結構，探究高考復習方案。

　　2、高考交流方面：充分利用每一次外出的學(xué)習機會(huì )，和了解到的`高考動(dòng)態(tài)及信息，即時(shí)地傳遞給彼此，共享高考動(dòng)態(tài)信息，共同商定各項教學(xué)教育備考方案。

　　3、備課上課方面：共同努力探討新教改背景下的教學(xué)、備考策略，將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念”。雖然我們的教學(xué)風(fēng)格有較大的差異性，但就如何讓學(xué)生在很寬松的環(huán)境下學(xué)習、激起學(xué)生學(xué)習的興趣、重視培養學(xué)生自主學(xué)習能力、樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心、提升學(xué)生的應考能力等問(wèn)題方面，我們能統一思想，達成共識；在教研中我們經(jīng)常探討如何依據校情、學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)來(lái)備好每一節課，上好每一節課；我們也經(jīng)常在課余時(shí)間探究教學(xué)中遇到的各種疑難困惑，授課后我們根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗、有效地解決問(wèn)題。劉麗華老師本身很上進(jìn)、很有鉆研精神，對于各種類(lèi)型的公開(kāi)課、競賽活動(dòng)、課件制作等活動(dòng)，都能認真地準備，并虛心地聽(tīng)取他人的某些建議，從而為新課程教學(xué)積累豐富的教學(xué)材料和經(jīng)驗。

　　4、聽(tīng)課議課方面：每學(xué)年我們至少聽(tīng)幫帶對象10節課，用專(zhuān)用聽(tīng)課本進(jìn)行聽(tīng)課記錄和評議。聽(tīng)課后主動(dòng)積極地與幫帶對象交流，形成自己的理論升華。

　　5、試卷命題與評議方面：由于有過(guò)多年的合作，并有過(guò)新課改教學(xué)工作經(jīng)驗，我們在試卷命題上都能主動(dòng)積極地溝通和討論，能夠獨立地命制讓大家都滿(mǎn)意的試卷，并能及時(shí)地進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，包括對省、市質(zhì)檢進(jìn)行分析。

　　6、教學(xué)教研方面：由于高三年教學(xué)工作相對繁忙，理論研究機會(huì )相對較少，但是，我們也會(huì )就我們的學(xué)科教學(xué)教育進(jìn)行研究，在課題探究中，我們能夠一起很好地配合整個(gè)課題組的科研活動(dòng)，積極主動(dòng)地參與到科研活動(dòng)中。

　�。ㄈ�）收獲與感想：

　　我在認真履行指導教師的職責，在幫助年輕教師更好地適應教學(xué)的過(guò)程中，我的教學(xué)教育理念也在不斷地更新，教學(xué)教育水平也在不斷地提高。所以說(shuō)，學(xué)校在組織新老教師結對子，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，促進(jìn)新老教師共同提高，進(jìn)一步提高課堂質(zhì)效方面是值得肯定的；借助結對子，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量，也是值得長(cháng)期推行的。

一幫一活動(dòng)總結最新3

　　在院團委全面開(kāi)展的增加團員意識主題教育活動(dòng)在各級基層團組織中認真貫徹落實(shí)的過(guò)程中，為提高每位團員的思想覺(jué)悟，使每位團員能夠樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，以便在社會(huì )主義現代化建設中發(fā)揮積極作用，我系支部于10月中旬開(kāi)展了團員“一幫一”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，各位優(yōu)秀團員本著(zhù)“團結共進(jìn)”的思想，以朋友的身份感化落后學(xué)生，做到“從情動(dòng)之，以理服之”而每一位落后的同學(xué)又心懷“見(jiàn)賢思齊”的意念，積極與優(yōu)秀團員配合，“批判的接受“他人的意見(jiàn)，改正自身的不足�；顒�(dòng)結束后，各位團員反應良好，部分落后團員對團及黨的認識更加明確，獲得各方面文化知識的欲望加強。

　　在開(kāi)展本次活動(dòng)時(shí)本支部始終堅持“落實(shí)行動(dòng)，不搞虛套“的原則，每一項活動(dòng)都落到實(shí)，真心實(shí)意為落后團員的`進(jìn)步提供幫助。

　　一、各位支部干部通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集大量團的知識，讓同學(xué)們了解團史，認清團史，全面的理解團員的重大作用，在理論上說(shuō)服落后同學(xué)，糾正錯誤，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我們支部以電影形式，回顧新中國成立的過(guò)程，及建國初期國家的建設，讓團員們了解到現在美好的生活來(lái)之不易，而共青團員正是黨的后備軍，在思想上重視黨，感情上熱愛(ài)黨，才能逐步向黨靠近，發(fā)揮自己的積極作用。通過(guò)觀(guān)看電影，感性的認識到提高覺(jué)悟，樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)的必要性，因此在團員中產(chǎn)生共鳴。

　　二、每一位優(yōu)秀團員都針對自己幫助的團員的興趣，搜集，查閱了相關(guān)的資料，為落后同學(xué)推薦相關(guān)書(shū)籍，并在閱讀中與其進(jìn)得討論，讓每一位團員得到表達自己想法、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，提高了團員對各領(lǐng)域知識的興趣。

　　三、在活動(dòng)過(guò)程中支部干部頻繁的與團員中問(wèn)題較多的同學(xué)進(jìn)行交流發(fā)現隨著(zhù)活動(dòng)的進(jìn)行，落后團員在思想上的確有所提高。

　　此次活動(dòng)，班級中的每一位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，效果較為明顯，因此我支部會(huì )在以后的日子里多開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)，以壯大支部力量。

一幫一活動(dòng)總結最新4

　　一、學(xué)生資料

　　xx，一個(gè)比較內向的女孩，就讀于xx一中。這個(gè)學(xué)生比較特殊�；�于數學(xué)基礎偏差，父母忙于做生意，個(gè)人在學(xué)習上比較懶散，做題速度相當慢。也正因如此，數學(xué)成績(jì)?yōu)?0---40分。她對數學(xué)一度失去信心，學(xué)習中找不到解題的方法和感覺(jué)，存在著(zhù)嚴重的畏難情緒，特別對數學(xué)應用題部分相當地困難。

　　二、課前準備工作

　　1、分析學(xué)生試卷

　　經(jīng)過(guò)分析試卷，發(fā)現

　�。�1）學(xué)生對于基本知識點(diǎn)不清楚，常常出現概念的混淆。沒(méi)有很好的數學(xué)思路和方法，沒(méi)有很好的引導思想。

　�。�2）其基本的運算能力有理數數的加減乘除法都不熟練，計算速度非常慢。

　�。�3）沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習習慣，解題過(guò)程及不規范，在步驟上不夠嚴謹，出現少一兩步的過(guò)程，同時(shí)在描述一個(gè)角時(shí)不加角的符號，求角的度數時(shí)不寫(xiě)度數符號。證明題開(kāi)頭不寫(xiě)證明，而且證明時(shí)括號內不注明理由。

　　2、分析學(xué)生學(xué)習數學(xué)的習慣

　　在與學(xué)生交流后，得知了她的數學(xué)學(xué)習習慣。學(xué)生沒(méi)有數學(xué)學(xué)習筆記本，對教材數學(xué)的基本概念和定理一概不知道，沒(méi)有典型題型的解題思路。在與學(xué)生的交流中得知她平時(shí)作業(yè)完成量都是夠的，但是質(zhì)量不高。有時(shí)為了應付學(xué)校老師的檢查，草率的抄得數。平時(shí)也沒(méi)有準備數學(xué)錯題本，對數學(xué)的學(xué)習缺少行之有效的學(xué)習方法。

　　三、成功上好第一次課

　　1、教學(xué)方式

　　根據我自己的經(jīng)驗，我覺(jué)的首要的是調整其學(xué)習狀態(tài)，端正其學(xué)習的動(dòng)，培養其好的學(xué)習習慣。要求學(xué)生做好課堂筆記，教給其聽(tīng)課方法，課后加強練習并制定一些小的復習計劃經(jīng)常鞏固所學(xué)知識。同時(shí)準備一個(gè)錯題本，把自己錯的題整理在一個(gè)本上，寫(xiě)明錯因。在教學(xué)過(guò)程中多與學(xué)生互動(dòng)，積極引導學(xué)生跟著(zhù)老師的思路，一步一步的引導學(xué)生去分析，去建立數學(xué)模型。在給xx輔導的教學(xué)過(guò)程中，先由我都帶著(zhù)她去分析題干，理清數學(xué)題意，逐步培養她分析數學(xué)問(wèn)題，構建數學(xué)模型。做到師生互動(dòng)，講練相結合。

　　2、征服學(xué)生

　　在第一次給學(xué)生上課的時(shí)候要讓學(xué)生感覺(jué)到你是有能力把她教好的，而且這種感覺(jué)越強烈越好。在上課前我給她講解了數學(xué)應用題在學(xué)習中的重要性，并且在沒(méi)有授課的情況下讓她自己做了五道解決問(wèn)題的數學(xué)題，結果她無(wú)處著(zhù)手，首先讓她知道她自己的不足。然后帶著(zhù)她去梳理題干，找出題中的隱含條件，逐步逐步的分析題的意思，找到解題的突破口，學(xué)生在這個(gè)時(shí)候大概也就知道了解題過(guò)程，再讓她列方程求解。這樣她會(huì )很有成就感，對樹(shù)立信心很重要。在第一次課中這樣的過(guò)程需要重復3到4次，對不同的3、4個(gè)題型。

　　四、制定教學(xué)計劃并嚴格執行

　　1、列出學(xué)生的輔導內容，制定輔導計劃

　　經(jīng)過(guò)前3次課的教學(xué)和對學(xué)生情況的掌握，分析學(xué)生的學(xué)習習慣，學(xué)習進(jìn)度，學(xué)習主動(dòng)性等因素制定嚴格的學(xué)習計劃。做到每次課一個(gè)主題，每次課講解4個(gè)典型的例題，每次課收獲一類(lèi)題的解題方法。

　　2、計劃的執行

　　每次課前的準備工作是很重要的，根據學(xué)生的情況備課，找題并進(jìn)行分類(lèi)處理，在上課前要親自做一做，看看是否會(huì )有錯題或者怪題。這樣才有把握上好xx的課，雖然這個(gè)學(xué)生反應很慢，但是比較聽(tīng)話(huà)能積極配合我的教學(xué)，所以她的'課雖然進(jìn)度很慢，但是每節課的效果很比較滿(mǎn)意，

　　第一、檢查上次課布置的專(zhuān)題作業(yè)完成情況，查看完成的質(zhì)量，并評講學(xué)生的錯題、疑題。

　　第二、詢(xún)問(wèn)學(xué)生這一周來(lái)在學(xué)校遇到的數學(xué)困難和學(xué)習進(jìn)度，如果有困難就馬上解決疑難問(wèn)題。

　　第三、復習上次課的專(zhuān)題內容和一般的解題思路，做到溫故而知新。

　　第四、新課內容，按照計劃執行課程內容，梳理知識點(diǎn)，講解基本的數學(xué)題型和一般的解題思路，引導分析講解例題，練習授課內容典型題，每次練習時(shí)間不超過(guò)20分鐘，學(xué)生在遇到問(wèn)題和分析短路的時(shí)候要馬上引導和提示。保障課程質(zhì)量和效率。

　　第五、總結當堂課的知識內容和解題方法。

　　第六、專(zhuān)題訓練，這是個(gè)比較重要的環(huán)節，所以我事先會(huì )精心挑選。選出適合x(chóng)x做的中檔題，同時(shí)在不同的教學(xué)過(guò)程中，針對xx的學(xué)習進(jìn)展情況適當增加一兩道能力層次的題拓展思維。

　　3、定期檢測

　　在學(xué)習中，及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行檢測這是一個(gè)很重要的過(guò)程。在每章題學(xué)習完后就做一次階段性檢測，并規定1小時(shí)20分鐘完成120分的題，提高學(xué)生解題速度，逐步規范學(xué)生解答過(guò)程的書(shū)寫(xiě)以及數學(xué)文字表達。

　　五、輔導效果

　　在經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力之下，xx在數學(xué)計算上上有了很大的改觀(guān)，在數學(xué)證明題的學(xué)習中掌握了基本的解題思路，構建了完整的知識體系。在綜合問(wèn)題的處理和把握上有了很大的提高。經(jīng)過(guò)我用心的指導，數學(xué)成績(jì)有了提高，一般情況數學(xué)成績(jì)能保持在80分左右。這樣的成績(jì)不僅僅是一門(mén)數學(xué)的進(jìn)步，更重要的是樹(shù)立了對數學(xué)的信心。

　　六、總結分析

　　經(jīng)過(guò)一年多的一對一個(gè)性化教學(xué)工作最終形成了一整套自己的初中數學(xué)個(gè)性化教育教學(xué)的思想體系。崇尚教學(xué)不僅教學(xué)生知識，更重要的是讓學(xué)生明做人之理，懂為人之道。為此，在教學(xué)中必須要聯(lián)系實(shí)際，做到有的放矢，把書(shū)本的道理變成學(xué)生自檢的依據，學(xué)生檢學(xué)生評。從中學(xué)會(huì )自己教育自己，自己管理自己，只有聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)，才能真正做到有趣、有效、有用。在教學(xué)中做到切實(shí)有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，改善學(xué)生的學(xué)習習慣，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，增強學(xué)習信心，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，從而達到提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，全面改善學(xué)生的學(xué)習的目的。

　　由于本人從事教師這個(gè)行業(yè)時(shí)間不是很長(cháng)，積累的經(jīng)驗也很有限，以上內容是根據個(gè)人教學(xué)工作的一點(diǎn)心得。

一幫一活動(dòng)總結最新5

　　本學(xué)期以來(lái)，我參加了我們公寓黨員之家的“一幫一”活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多，接下來(lái)就總結一下我的活動(dòng)，談?wù)勎业囊恍└惺��？偟膩?lái)說(shuō)，我是通過(guò)以下幾方面來(lái)進(jìn)行工作的。

　　1、關(guān)心思想進(jìn)步。加強對該同學(xué)的思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，幫助他樹(shù)立正確的理想和信念。

　　2、關(guān)心心理健康。及時(shí)了解同學(xué)的心理狀況，激勵他艱苦奮斗，勇敢面對生活中的困難，努力進(jìn)取，積極上進(jìn)，樂(lè )觀(guān)向上。

　　3、關(guān)心學(xué)習進(jìn)步。及時(shí)了解該同學(xué)的學(xué)習情況，并結合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習指導，解決學(xué)習中遇到的困難，努力提高學(xué)習成績(jì)。

　　4、關(guān)心生活狀況。關(guān)注該同學(xué)的生活，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)、主動(dòng)發(fā)現存在的生活困難。該同學(xué)是月光族，所以我鼓勵他在課外可以力所能及的坐點(diǎn)兼職，賺取生活費。

　　5、關(guān)注個(gè)人發(fā)展。鼓勵同學(xué)積極參與各項有益的文體活動(dòng)，積極參加社會(huì )實(shí)踐，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

　　剛開(kāi)始接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我很感覺(jué)很陌生，因為之前從不接觸過(guò)這一類(lèi)活動(dòng)，不知道怎么去開(kāi)展，我想了很多，我不知道應該這么去做，我一方面怕自己做得不好，室友不接受，另一方面，作為一名學(xué)生，我覺(jué)得自己本身就不是非常的優(yōu)秀，覺(jué)得自己如果做得不是很好的話(huà)，會(huì )影響到同學(xué)的情緒。為了把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向學(xué)長(cháng)學(xué)姐尋求經(jīng)驗。他們告訴我，先要和幫扶的同學(xué)成為好朋友，只有幫扶對象主動(dòng)愿意接受幫扶，才好開(kāi)展下一步的工作；還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意接受別人的幫助，愿意改變自己的不足。

　　因為本人之前也曾擔任過(guò)班長(cháng)，深知班長(cháng)是一個(gè)班的核心，所以我第一時(shí)間就想到該班的班長(cháng)。找到他之后，我跟他詳細介紹了我們支部的`活動(dòng)和工作思路，并懇求他們班能夠給予支持和配合。他得知詳情后，表示會(huì )全力支持配合。

　　一學(xué)期以來(lái)，我和該班同學(xué)一起努力，該班在學(xué)校常規管理檢查評比、各項競賽活動(dòng)及學(xué)習風(fēng)氣方面都取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)，我們?yōu)檫@個(gè)學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。

　　學(xué)院籃球和羽球比賽中，該班分別取得了全學(xué)院第二名和第三名的好成績(jì)，他們的成功是源于他們的團結一心。在比賽過(guò)程中。不僅是運動(dòng)員們在場(chǎng)上拼搏，啦啦隊也較好的完成了任務(wù)，大家完全凝聚在了一起，呈現出一派和諧的場(chǎng)面，使該班同學(xué)在賽場(chǎng)上發(fā)揮出了他們最佳的水平�？偟膩�(lái)說(shuō)，精細化工09（1）班是一個(gè)非常優(yōu)秀的的班集體。在班委方面。大家都有很強的能力。另外，在每周的上課出勤和紀律考核上，都無(wú)不良記錄，一直保持著(zhù)良好的班風(fēng)班貌。該班學(xué)習方面的情況也比較穩定，呈向上的趨勢。

　　為了更好的開(kāi)展活動(dòng)，我沒(méi)課的時(shí)候會(huì )去他們班聽(tīng)課，了解他們的課堂表現；課余也經(jīng)常和同學(xué)們一起就餐、談心，了解他們的想法，聽(tīng)取他們的建議。該班的大部分同學(xué)們在我的幫扶指導下和班干部的提醒下，都能?chē)烙诼杉�，及時(shí)糾正自身的不足，成為有道德、有知識、有紀律的學(xué)生。我的黨員“一幫一”活動(dòng)第一步工作就這樣開(kāi)展了，很順利，也為后續的工作奠定基礎�！包h員一幫一”的活動(dòng)給了我幫助別人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。同時(shí)我覺(jué)得對自己要求比以前更高了，我覺(jué)得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì )繼續努力，更加努力，因為幫助別人的同時(shí)也幫助了自己。這也是創(chuàng )先爭優(yōu)的一項工作，具體要求我們黨支部每個(gè)學(xué)生黨員聯(lián)系一個(gè)班級，幫扶一個(gè)班級，在此感謝黨支部對我的信任和肯定。

一幫一活動(dòng)總結最新6

　　一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照學(xué)期的“一幫一”的幫扶活動(dòng)要求，與王貴老師，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jì)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現對幫扶工作作一總結。

　　一、學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。

　　為了使我的數學(xué)教學(xué)適應新時(shí)期數學(xué)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對《小學(xué)數學(xué)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了此次數學(xué)課程改革的目的、掌握了此次數學(xué)改革的重點(diǎn)、明確了數學(xué)課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了數學(xué)教學(xué)原則、學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據、奠定了的扎實(shí)的基礎、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

　　備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我們在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。認真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

　　2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè )堡”，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新知，通過(guò)反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與，充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

　　3、課后備課，總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我們都及時(shí)對該單元作出總結和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。

　　三、認真上課，體現以人為本。

　　《數學(xué)課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功�！边@便要求，數學(xué)課的.教學(xué)要以學(xué)生為主，培養他們學(xué)習數學(xué)的興趣，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為此，我們在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

　　1、巧設導入，培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習數學(xué)的氛圍內。

　　2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運用課文插圖、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程，培養他們學(xué)習數學(xué)的興趣。在遇到難解決的問(wèn)題時(shí)，我不厭其煩，耐心教導學(xué)生理解，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用，培養他們解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。

　　3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復練習、理解。從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機會(huì )，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們數學(xué)的運用能力，培養他們的學(xué)習興趣。

　　四、加強自學(xué)，不斷積累知識。

　　我雖然在數學(xué)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們數學(xué)組的同事一起學(xué)習有關(guān)數學(xué)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野；用心收集有助于數學(xué)課堂教學(xué)的各種游戲資料。 總之，一學(xué)期的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為數學(xué)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的數學(xué)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲！

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