三年級班務(wù)總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的三年級班務(wù)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級班務(wù)總結1

　　本學(xué)期的班主任工作即將結束，回憶這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累�，F將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結。本人本學(xué)期的工作主要有三個(gè)方面。

　�。�1）是班干部的培養。

　�。�2）是培養學(xué)生的學(xué)習能力的修養

　�。�3）培養學(xué)生素質(zhì)的修養

　　一、班干部的培養：

　　二年級是班干隊伍的調建階級，那么三年級應該是班干的調整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評與自我批評，培養班干部獨方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調，做到各司其責，相互合作，反射總結交流，培養班干部的分析，調整、表達、組織等能力。本半本學(xué)期的班干部進(jìn)行了一次調整，換了一些班干部主要因為在班里時(shí)間長(cháng)了，有些學(xué)生對老干部的管理只是一中表面的敷衍，內心不太服從，從背后對其產(chǎn)生敵意，而老師卻在管與不關(guān)的憂(yōu)郁狀態(tài)中工作，壓力過(guò)大效果也不好，另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作，減緩學(xué)習抵觸的情緒。

　　二、通過(guò)教育、培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。（優(yōu)秀生、中間型學(xué)生、后進(jìn)生的教育）

　　每位學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)，有自己的理想興趣、愛(ài)好，這些都是十分寶貴的動(dòng)力資源，班主任的任務(wù)也是使這些動(dòng)力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。

　　由于優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)和他在班級的榜樣地位，因此班主任對他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的，但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品，那么在他的發(fā)展中就會(huì )容易出現一些問(wèn)題。如在二年級的時(shí)候，我班有個(gè)別優(yōu)秀生學(xué)習非�？炭�，成績(jì)優(yōu)異，可到了三年級，卻出現成績(jì)突然停頓不前，甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學(xué)習方法出了問(wèn)題，二年級需要記憶的東西多，三年級不但需要記憶而還要靈活應用，所以光靠死記硬背而導致的結果。還有一些優(yōu)秀生擔任班干部期間，心理壓力太大，影響了學(xué)習。這樣的問(wèn)題如果不及時(shí)發(fā)現并紛紛解決，那會(huì )在他的發(fā)展過(guò)程中伏下隱蔽，導致教育失敗。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，時(shí)刻了解他們的學(xué)習情況，另外通過(guò)交談，聊天等途徑給予引導同時(shí)開(kāi)展一些學(xué)習交流活動(dòng)等。

　　中間型學(xué)生占我班一半以上，對于中間型學(xué)生的教育，我本人正在嘗試中，但有一點(diǎn)可以確定，許多中間型學(xué)生成績(jì)提高不小，不單純是因為他的不夠努力；在班里曾經(jīng)有學(xué)生向我傾訴：“老師我努力了，但就是考不好�！睂W(xué)生真誠的口吻以及那無(wú)奈的表情也反映了他那無(wú)助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助，給他創(chuàng )造更多的表現機會(huì )，常識獲得成功，培養他的自信心。

　　后進(jìn)剩的教育我主要是實(shí)施情感教育。創(chuàng )造兩好的教育實(shí)際實(shí)施情感教育的關(guān)鍵。如在放假前，我可以隨意詢(xún)問(wèn)這些學(xué)生假期的打算，在交談中建立互相信任的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習上樹(shù)立信心，具體培養他的意志力。

　　本班主要有這兩種學(xué)生：住宿生和走讀生，在這些住宿生、走讀生中有積極向上的，有中間的，也有消極的，對于個(gè)體發(fā)展和班級體建設具有一定的影響，如何做好這些學(xué)生的教育也是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。首先在班里創(chuàng )造條件發(fā)揮積極群體的作用，如，邀請他們參與班級工作的政策和建設的工作。其次從情感入手，協(xié)調“中間型”群體與班級體與班級體建設的關(guān)系，實(shí)現其向“積極型”改變。如在班干部的作用上，盡量考慮到中間型群體的學(xué)生激發(fā)上進(jìn)心和參與班級建設的熱情，逐漸靠攏，加入積極團體。

　　三、利用各種途徑培養學(xué)生的素質(zhì)。

　　1、提高自覺(jué)遵守各種校紀校規的意識。三年級學(xué)生大體上適應學(xué)校的各項要求和管理，但也有一部分學(xué)生對學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差，經(jīng)常找理由，鉆空子，相對這樣的情況，我即時(shí)進(jìn)行耐心的引導和教育。

　　2、結合教學(xué)內容，提高學(xué)生的服務(wù)意識，積極參與互幫互助服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。如在勞動(dòng)中幫助小同學(xué)等。

　　3、以種活動(dòng)為契機，提高學(xué)生集聚能力，創(chuàng )新能力，組織能力，培養吃苦耐勞的精神。

三年級班務(wù)總結2

　　在本學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、利用宣傳陣地誘導。

　　板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織班委會(huì )有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì )他們發(fā)揚各自長(cháng)處，合理安排布局，把板報辦好。

　　二、注重學(xué)生良好的行為習慣培養。

　　尊師守紀是我們的傳統美德。見(jiàn)到老師問(wèn)好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學(xué)生有正確的尊師觀(guān)念，如：開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問(wèn)；格式正確，布局設計合理；關(guān)心班級衛生，愛(ài)護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著(zhù)上課的節奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當的時(shí)候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個(gè)人必須遵守的'，這一些我都認為是尊師守紀的表現。

　　三、調動(dòng)小助手的積極性。

　　我的班級，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強了。每次班里出現不良現象，班干部能主動(dòng)調查，開(kāi)會(huì )商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。

　　四、談心得法。

　　孩子需要鼓勵，需要信心。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵，需要贊美，我不會(huì )吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì )嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

　　回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè )，這使我的生活多姿多彩，使我過(guò)得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續認真踏實(shí)得工作，當好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任，盡職、盡責，一切都為了學(xué)生，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展。

三年級班務(wù)總結3

家長(cháng)朋友們，同學(xué)們：

　　大家好！轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，三（1）班的全體同學(xué)升入三年級后進(jìn)步很大，長(cháng)大了，懂事了。例如：信息馬老師夸獎馬聞伯和李忻楠課上非常踏實(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真操作；高培源的媽媽反映他非常熱愛(ài)學(xué)習，每天回家寫(xiě)作業(yè)都非常主動(dòng)認真；壁報組的同學(xué)非常負責任，設計了美觀(guān)，內容豐富的壁報……

　　在十一月份，我們語(yǔ)文課學(xué)到了第五單元，并對１－4單元的知識進(jìn)行了系統的復習。通過(guò)測試，我們感到同學(xué)們對課內知識掌握得比較牢固，同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，那就是學(xué)生的課外積累少，語(yǔ)文能力有待提高。語(yǔ)文能力的高低與學(xué)生的課外積累有密切的關(guān)系，學(xué)生的課外積累主要來(lái)自于課外書(shū)籍�，F在，學(xué)生在學(xué)校每周有一節閱讀課和一個(gè)午休的時(shí)間可以看書(shū)，很多同學(xué)在完成作業(yè)后也能抽出時(shí)間看書(shū)，希望走讀生的家長(cháng)能夠督促孩子在家閱讀，每天保證至少半小時(shí)看書(shū)時(shí)間。

　　人世間最深沉的愛(ài)莫過(guò)于父母給予的愛(ài)，人世間最容易被遺忘的愛(ài)也還是父母給予的愛(ài)。在感恩節即將來(lái)臨之際——11月24日，我們班在思品實(shí)踐活動(dòng)課上開(kāi)展了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)——制作一張感恩卡片。同學(xué)們在卡片上記錄下對老師、父母的感恩之情。這些卡片被貼在了壁報上，歡迎住宿同學(xué)的家長(cháng)周五接孩子時(shí)觀(guān)看，體會(huì )孩子的一片心。

　　十二月份，學(xué)校將召開(kāi)跳繩比賽。體育不僅僅是鍛煉身體最好的手段，也是培養學(xué)生堅強意志品質(zhì)的最佳途徑。希望同學(xué)們利用閑暇時(shí)間刻苦練習，強健體魄，鍛煉堅強的意志品質(zhì)，為集體增添榮譽(yù)。

三年級班務(wù)總結4

　　本學(xué)期，我擔任三年級的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下，各項工作均能順利開(kāi)展。我主要從以下幾方面努力的。

　　一、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

　　良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。為此我經(jīng)常利用班會(huì )課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里的大部分同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

　　二、培養學(xué)生文明禮貌的習慣。

　　要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好�？�、紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

　　三、培養學(xué)生良好的衛生習慣。

　　良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)，班會(huì )課我不會(huì )挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛生，除了每天堅持三小掃，每個(gè)星期五，我都會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　四、確實(shí)做好學(xué)生的安全教育工作。

　　這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，教師會(huì )議及校會(huì )中已多次調強“安全教育”問(wèn)題，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎每天上課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　五、培養良好的班集體。

　　班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如書(shū)法比賽、繪畫(huà)等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀比賽等，利用黑板報開(kāi)展繪畫(huà)比賽，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作進(jìn)行得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探索，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取更好的成績(jì)。

三年級班務(wù)總結5

　　良好的班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。

　　一、以身作則， 給學(xué)生做榜樣。

　　班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每周二的衛生評比，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛生，這樣，學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

　　二、培養學(xué)生的良好習慣。

　　三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養學(xué)生良好習慣入手，扎實(shí)有效地加強一個(gè)小學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、以及路隊常規等等諸多方面。另注意培養學(xué)生勤儉節約的好習慣。我班學(xué)生好動(dòng)、紀律性差，學(xué)生中存在好多不好的現象，如吃零食、說(shuō)臟話(huà)、寫(xiě)字潦草、自習課愛(ài)講話(huà)等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來(lái)對待我班的學(xué)生。我專(zhuān)門(mén)利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講故事，講道理，漸漸地，班級中不好的現象少了許多，班級的面貌有了極大的改變。

　　三 、狠抓班級干*隊伍的組建和培養。

　　一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班內進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干*隊伍。

　　為了培養學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：

　�。�1）、在班內大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；

　�。�2）、鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面"；

　�。�3）、培養干部團結協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉變。

　　四、注重家校聯(lián)系。

　　該學(xué)期，為了更好的與家長(cháng)配合，我召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，是專(zhuān)門(mén)針對家長(cháng)在孩子三年級這個(gè)轉段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習和支持學(xué)校工作的，希望家校合作，共同教育好學(xué)生。

　　五、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。

　　集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

　　六、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生， 用愛(ài)心轉化后進(jìn)生。

　　做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。

　　班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

　　1、學(xué)習困難的學(xué)生；

　　2、行為習慣自制力較差的學(xué)生；

　　3、既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的學(xué)生。

　　然而，她們表現出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì )多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改�、家庭的情況，當然也談一些學(xué)習方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì )增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛(ài)意十濃,無(wú)歧視他人現象，班風(fēng)良好。

　　在這學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

三年級班務(wù)總結6

　　本學(xué)期在師生的共同努力下，我班圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作。為了進(jìn)一步推進(jìn)我班工作的順利進(jìn)行，以便總結經(jīng)驗改正工作中的不足，現將本學(xué)期開(kāi)展的班務(wù)工作總結如下。

　　一、培養好班干部是抓好班級管理的關(guān)鍵

　　開(kāi)學(xué)初，我首先深入班級與學(xué)生一道同學(xué)習，同勞動(dòng)。逐步了解學(xué)生的學(xué)習情況，思想動(dòng)態(tài)，個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行摸底排隊，掌握底細。把哪些學(xué)習成績(jì)優(yōu)異表現良好，熱愛(ài)關(guān)心班級工作能力較強的同學(xué)選進(jìn)班委，并讓班干部大膽工作，積極鼓勵他們爭做老師的得力助手。同時(shí)每周舉行一次班干部總結會(huì )，在工作實(shí)踐中培養學(xué)生干部的工作能力和為人民服務(wù)的能力。

　　二、強化日常行為教育，加強“三自”能力的培養。

　　1、為建設良好的班風(fēng)，我著(zhù)重抓日常行為規范的養成教育。以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌衛生和勞動(dòng)等基本行為為準則的教育。培養對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

　　2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養自身能力。值日問(wèn)題，過(guò)去一貫做法是只讓幾個(gè)人輪流，經(jīng)過(guò)實(shí)驗觀(guān)察，我發(fā)現這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上。因為這樣使部分兒童長(cháng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生自育能力和競爭意識，在德、體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機會(huì )。我采取了全班輪流值日后，學(xué)生表現出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著(zhù)自己值日的那天。在值日中學(xué)會(huì )管理，培養學(xué)生獨立的工作能力。

　　三、交給學(xué)生必要的安全常識，從小培養學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。 為了提高學(xué)生的安全防范意識，根據學(xué)生的實(shí)際。我班通過(guò)黑板報，班會(huì )課、思品課、少隊課等各種形式交給學(xué)生一些安全常識，還通過(guò)安全知識講座，讓學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的安全知識，認識安全是可以起到預防，也可以做好使學(xué)生的心情得到輕松愉快，消除學(xué)生的心理壓力，提高學(xué)生心理防范意識。通過(guò)這樣的教育，學(xué)生不僅在活動(dòng)中增進(jìn)班級集體觀(guān)念，也增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，使學(xué)生在安全健康教育活動(dòng)中得到了鍛煉。

　　四、重視與家長(cháng)的教育，雙向管好孩子。

　　為了更好地全面了解學(xué)生的情況。本學(xué)期我采取多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài)，也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任鼓勵和支持。雙向管理學(xué)生主要采取定期組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習情況，并對家長(cháng)提出必要地要求，為孩子在家里創(chuàng )設必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

　　總之，本學(xué)期做了很多的班務(wù)工作，但我認為做的還不夠。要及時(shí)改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，決心把我班建成一個(gè)師生和諧，奮發(fā)向上，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好的先進(jìn)班集體而努力奮斗。

三年級班務(wù)總結7

　　三年級班工作總結 先進(jìn)小學(xué) 姚臻環(huán)

　　一學(xué)期的班主任工作即將結束，在學(xué)校的統一計劃安排下，按照學(xué)校的工作要求，結合班級的實(shí)際情況，以《小學(xué)生日常行為規范》為管理、教育主線(xiàn)，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，回想這一學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱，為使今后的班務(wù)工作更好的開(kāi)展，特作總結如下：

　　一、做好學(xué)生思想工作。

　　我們班共有學(xué)生28人，其中男生16人，女生12人。開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓好了學(xué)額鞏固工作，使入學(xué)率、鞏固率達100%。做好學(xué)生的思想工作首先注重學(xué)生思想品德教育，培養學(xué)生自覺(jué)遵守法規紀律，識別善惡能力，樹(shù)立積極向上的人生觀(guān)，培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)社會(huì )，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的思想。尊老愛(ài)幼，端正學(xué)習態(tài)度，關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，培養他們從小養成講究衛生的習慣，勤洗澡，勤換衣服，勤洗手，搞好個(gè)人和班集體的衛生。

　　教育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生手冊》，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，紀律上嚴格要求學(xué)生，上課做到專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，勤學(xué)好問(wèn)，不違反課堂紀律，還注意學(xué)生的考勤，每天做好晨檢，發(fā)現學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，主動(dòng)與家長(cháng)配合，在課堂或課外都嚴格要求學(xué)生，保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　二、培養和選拔班干部。

　　本學(xué)期，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選

　　了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)�任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

　　三、抓好學(xué)生安全教育、衛生工作。

　　安全、衛生教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育，嚴格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我們利用每周班會(huì )宣傳安全、衛生知識，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規則，不在校園內追逐打鬧，注意安全，不隨便上樓爬高，確保學(xué)生的安全，經(jīng)常開(kāi)展安全教育。培養學(xué)生自己的事情自己做，隨時(shí)教育學(xué)生注意清潔衛生（個(gè)人、校園）不但自己養成良好的衛生習慣，教室衛生也一定要注意保持清潔，當然，也收到了良好的效果，學(xué)生的衛生習慣也已初步養成。每周進(jìn)行一次班會(huì )，用獎勵的方法進(jìn)行表?yè)P學(xué)習好的，鼓勵學(xué)困生，多表?yè)P少批評，認真進(jìn)行家訪(fǎng)工作，隨時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系，便于教育學(xué)生發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)糾正，師生努力創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。師生共同努力把班集搞得團結、活潑，向上的好班集。

　　四、注重對后進(jìn)生的轉化工作。

　　在我班，后進(jìn)生在班中為數不多，但較懶惰。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

　　五、培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，抓好素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量 。

　　從考試來(lái)看，成績(jì)有所進(jìn)步，但也有一些不足之處，如學(xué)困生的輔導還要繼續加強。

　　六、抓好學(xué)生家訪(fǎng)工作，加強了家校聯(lián)系。

　　七、今后努力的方向。

　　1.對學(xué)困生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。

　　2.對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松三年級班務(wù)工作總結。

　　3.抓好常規教育。

　　4.要融入到學(xué)生當中，成為學(xué)生的知心朋友

　　5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養

　　本學(xué)期取得了一些成績(jì)，有些學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步了；有些學(xué)生改了一些不良習慣。當然仍有很多的不足，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我探討和總結�？傊�，我要注意工作方法，緊密團結在學(xué)校領(lǐng)導的周?chē)�。使班�?wù)工作邁上一個(gè)新的臺階。

三年級班務(wù)總結8

家長(cháng)同志們：

　　大家好！

　　隨著(zhù)天氣的轉冷，我們感受到了越來(lái)越重的寒意。而隨著(zhù)十一月份的結束，我們更感受到了孩子們在這個(gè)月所取得的喜人成績(jì)。

　　在這個(gè)月里，我們共同完成了數學(xué)第五單元和第七單元的學(xué)習。孩子們又認識了一個(gè)新的數——分數，從整數到分數是數概念的一次擴展，無(wú)論在意義上、讀寫(xiě)法方法上以及計算方法上，分數和整數都有很大差異，初次學(xué)習會(huì )感到困難，因此在課堂上創(chuàng )設讓孩子們親自動(dòng)手分一分、折一折、畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)，幫助他們理解一些簡(jiǎn)單分數的含義，建立初步的分數概念，為進(jìn)一步學(xué)習分數和小數打基礎。隨著(zhù)這兩個(gè)單元學(xué)習的結束，我們本學(xué)期的主要學(xué)些內容都已完成，希望孩子們能經(jīng)常復習舊知識，養成隨時(shí)復習的好習慣。

　　這個(gè)月的語(yǔ)文課學(xué)習了第五單元和第六單元的內容。英語(yǔ)課學(xué)習了第三單元和第四案單元的內容。所有學(xué)科在下月中旬都要結束課程，開(kāi)始期末復習。

　　十一月份，我們和學(xué)校的青青菜園做朋友，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：我們參觀(guān)了青青菜園；了解了一些和蔬菜有關(guān)的小知識；親自到菜園里采摘，體驗了豐收的喜悅。孩子們還把這些活動(dòng)用寫(xiě)日記或畫(huà)圖畫(huà)的形式記錄了下來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們和這些蔬菜之間產(chǎn)生了深厚的感情，把這些小蔬菜當成朋友一樣關(guān)心著(zhù)它們的成長(cháng)，關(guān)注著(zhù)他們的安危。孩子們想到冬天的小菠菜會(huì )被凍壞，于是，他們想了各種辦法幫助小菠菜過(guò)冬。之后，我們還根據這些內容開(kāi)了主題班會(huì )。通過(guò)這次班會(huì )：讓學(xué)生了解植物的生長(cháng)知識，體會(huì )小生命漫長(cháng)的生長(cháng)過(guò)程，從而學(xué)會(huì )有意識的去關(guān)心和關(guān)愛(ài)身邊的小生命。

　　十一月份的學(xué)習生活對孩子們來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的，充實(shí)的，是碩果累累的，是豐富多彩的，相信這段時(shí)光一定會(huì )成為孩子們頭腦中美好的回憶。期末臨近，希望您提醒孩子提高學(xué)習效率，處理好課內外學(xué)習的關(guān)系，勞逸結合，保證充沛的精力和健康的身體，順利完成期末階段的學(xué)習任務(wù)！

三年級班務(wù)總結9

　　本學(xué)期是我踏上教壇的第一年。從開(kāi)學(xué)懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)興奮的心情，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡(jiǎn)單，當一名班主任更是不簡(jiǎn)單。以下是我作為小學(xué)班主任的工作總結內容：

　　班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的三年級學(xué)生，三年級是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)！所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強烈的體會(huì )是：班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為三年級班主任，我真對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

　　1、培養學(xué)生的良好習慣。

　　三年級學(xué)生經(jīng)過(guò)了一、二年級的教育后稍微定型了。但是個(gè)別的學(xué)生還是養成不少壞習慣。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨讀午讀前時(shí)間融入學(xué)生生活當中提醒教育學(xué)生，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、培養良好的班集體

　　班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如廣播操比賽。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，一邊做一邊教。這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

　　3、加強與家長(cháng)聯(lián)系。

　　平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。

　　4、在班級管理方面

　　對班級的各個(gè)部位實(shí)行崗位責任制。就是班級中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開(kāi)門(mén)、自習、責任區、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、打水、站隊、圖書(shū)管理等等。致力培養得力的班干部，培訓提高班干部工作能力，提高班干部自我約束力，為同學(xué)們做好榜樣。

　　我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著(zhù)不足。如：

　　1、預見(jiàn)性不強�？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情有時(shí)是跟在學(xué)生的身后。我想，盡管我們是沒(méi)有做班主任工作的經(jīng)驗，但如果用心去當，我想我會(huì )做好來(lái)。

　　2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導和級部的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

三年級班務(wù)總結10

　　20xx-20xx學(xué)年小學(xué)三年級班務(wù)工作總結

　　一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校的統一計劃安排下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。為使今后的班務(wù)工作更好的開(kāi)展，特作總結如下：

　　一、全面進(jìn)行素質(zhì)教育，抓好德育工作，全面培養學(xué)生，教育學(xué)生遵紀守法、不做壞事，分辨好壞。通過(guò)耐心教育，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣更好了。

　　開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓好了學(xué)額鞏固工作，使入學(xué)率、鞏固率達100%。四月份重點(diǎn)抓好了愛(ài)國主義教育，結合思想品德課編講愛(ài)國故事。五月份主要抓好了愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)教育。通過(guò)學(xué)習教育，同學(xué)們懂得了愛(ài)校如愛(ài)家，自覺(jué)維護學(xué)校利益。

　　二、抓好素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　從期末考試來(lái)看，本學(xué)期比上學(xué)期有所進(jìn)步，但也有一些不足之處，如學(xué)困生的輔導還要繼續加強。

　　三、抓好了學(xué)生安全教育工作

　　一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育，嚴格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。

　　四、抓好學(xué)生家訪(fǎng)工作，加強了家校聯(lián)系，對每一位學(xué)生都家訪(fǎng)一至二次。

　　五、今后需要注意的地方

　　1.對學(xué)困生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。

　　2.對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松

　　3.教育學(xué)生要團結一致，不搞班派

　　4.要融入到學(xué)生當中，成為學(xué)生的知心朋友

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