小學(xué)業(yè)務(wù)檢查的工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的小學(xué)業(yè)務(wù)檢查的工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)業(yè)務(wù)檢查的工作總結1
一、備課情況：
1、實(shí)效大。大多數教師編寫(xiě)教案能根據學(xué)情，課型，緊靠《課標》，重點(diǎn)突出，體現特點(diǎn)，落實(shí)目標，滲透理念，教學(xué)環(huán)節清晰合理，富有針對性和實(shí)用性。
2、大部分的教師能精心準備，認真撰寫(xiě)，數量足夠。
3、形式活。教案呈現方式多，有自己撰寫(xiě)，文中批注等形式更多。
4、有反思。大部分教師都能及時(shí)地在教案后面寫(xiě)上自己的教學(xué)反思，并且很有針對性、啟發(fā)性。
5、備課較好的同志有楊x五年級的語(yǔ)文、劉雅x六年級語(yǔ)文、張x五年級的數學(xué)、趙xx五年級的語(yǔ)文。
二、作業(yè)布置與批改：
1、作業(yè)布置有廣度：大多數教師能認真按照作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習”。有一部分教師還從時(shí)間，類(lèi)型，要求等不同層面上做“細活”。
2、設置作業(yè)有維度：多數教師能根據學(xué)情與教材特點(diǎn)，從打好基礎，落實(shí)目標，提高能力，發(fā)展潛力等多重目的出發(fā)，自設了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。
3、批改作業(yè)有效度：大多數老師都能及時(shí)，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：符號規范，反饋及時(shí)，能充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用。
作業(yè)設置較好的是一年級語(yǔ)文、五年級語(yǔ)文、四年級的`數學(xué)。
三、各種記錄的情況
學(xué)校設置了教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習、作業(yè)批改記錄、輔導記錄、家訪(fǎng)記錄、班主任手冊、聽(tīng)課活動(dòng)記錄等記錄，通過(guò)檢查，多數老師都能按質(zhì)量完成，記錄較為詳細。
存在問(wèn)題：
1、少數教師存有消極思想，對常規工作馬虎應付；
2、個(gè)別教師教案編寫(xiě)簡(jiǎn)單空洞，缺乏實(shí)用性，缺乏主見(jiàn)性；部分教師教案信息不全，沒(méi)有重難點(diǎn)、作業(yè)布置、課后反思；
3、部分教師的作業(yè)布置缺少精心設計，對學(xué)生沒(méi)有針對性，未能有效地達到鞏固和提高的目的；
4、部分作文批改比較粗糙，缺乏針對性和實(shí)效性。
5、有的班級對讀書(shū)筆記不夠重視，要求不到位，讀書(shū)活動(dòng)沒(méi)落到實(shí)處，質(zhì)量不高，次數不足，個(gè)別班級甚者把讀書(shū)筆記寫(xiě)成日記。
6、從聽(tīng)課記錄的檢查情況看，個(gè)別教師的評課不夠完善。
7、個(gè)別班級作業(yè)和教學(xué)進(jìn)度不一致，有漏改、不按進(jìn)度改、不認真批改現象，隨意性大。
8、個(gè)別老師為了應付檢查，給學(xué)生布置的作業(yè)只求數量，不求質(zhì)量。
9、部分教師的測試課的設計過(guò)于簡(jiǎn)單，流行于形式。
10、錯批，漏批及套批現象有所減少，但仍然存在。
11、常識課有四位教師沒(méi)有填寫(xiě)《學(xué)生成績(jì)登記表》（楊x、顧鎮、張雙全和王明麗），沈紅芹的教學(xué)進(jìn)度表不完善。
整改措施：
1、個(gè)別需要端正工作態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，明白是在為自己工作；
2、加強對學(xué)生學(xué)習的過(guò)程性管理，提高教學(xué)管理水平；
3、部分老師要加強課前準備，真正向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教育教學(xué)效果。
4、讀書(shū)筆記由語(yǔ)文老師負責安排學(xué)生，給學(xué)生講清楚讀書(shū)筆記的寫(xiě)法。
5、寫(xiě)清楚每一次作業(yè)次數和時(shí)間；
6、不同學(xué)生的不同作業(yè)特點(diǎn)。
7、合理地使用及辨析，作文中學(xué)生的錯別字想象比較多，由于時(shí)間比較倉促，未來(lái)及糾正，作文首頁(yè)應有目錄的設置，有兩名教師忽略了這點(diǎn)。
8、作文課要加強指導，盡量使用短句，避免使用長(cháng)句。
9、測評課及講評課的設計要規范合理，并且實(shí)用。
10、語(yǔ)文應是8課時(shí)（若本人不上公開(kāi)課），數學(xué)應是7課時(shí)（若本人不上公開(kāi)課）
通過(guò)此次檢查，希望各位老師對照自身，有則改之無(wú)則加勉，認真對待教學(xué)工作，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，及時(shí)、認真撰寫(xiě)教案、批改作業(yè)，最終達到提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
小學(xué)業(yè)務(wù)檢查的工作總結2
依據學(xué)校工作計劃，依照領(lǐng)導安排，我們于3月11日進(jìn)行了作業(yè)檢查。檢查情況大致如下：
一、主要優(yōu)點(diǎn)：
1、各年級作業(yè)均能依據課標要求設計。能夠對照新制定的《小學(xué)作業(yè)批改要求》進(jìn)行批改。作業(yè)量適當，既能達到訓練目的，又不增加學(xué)生的課業(yè)負擔。
2、通過(guò)檢查，我們一致認為本學(xué)期學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)得認真，甚至很難找到錯誤的字�！锻健纷鳂I(yè)中的“快樂(lè )作文”“學(xué)學(xué)用用”也都認真寫(xiě)了。
3、教師批改作業(yè)很認真，做到全批全改。有批改日期，有各種激勵符號。能通過(guò)批語(yǔ)和學(xué)生交流，語(yǔ)言親切自然，能增強學(xué)生的自信。作文的批改，中高年級都能按照學(xué)校批改作業(yè)的要求進(jìn)行，正確使用批改符號，同時(shí)有眉批，有總批，批語(yǔ)富有鼓勵性，針對性，體現了教師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。有些教師還能認真指導學(xué)生批改作文，這對學(xué)生相互學(xué)習，提高作文水平，正確使用修改符號有幫助。在改作業(yè)過(guò)程中，大部分老師注意到了復批改錯，及時(shí)讓學(xué)生糾正錯誤進(jìn)行再批。
二、不足與努力方向：
1、寫(xiě)字教學(xué)應該是低年級段的重點(diǎn)，有個(gè)別班抄默寫(xiě)得偏少。有些班的.作業(yè)本不干凈，有亂涂亂沫現象。寫(xiě)字教學(xué)不僅要求學(xué)生把字書(shū)寫(xiě)的規范，端正、整潔，還要教育學(xué)生養成保持作業(yè)本外觀(guān)整潔、干凈的良好習慣。
2.有的“評價(jià)等級”打得不夠美觀(guān)，建議多練一練。
3、個(gè)別班級的作文量不夠。
4、提倡學(xué)生互改作文，但得有個(gè)度，得在老師的具體指導下進(jìn)行。
5、同一班級的作業(yè)質(zhì)量差別有的較大，希望老師多關(guān)注那些作業(yè)交差的學(xué)生，多關(guān)心，多督促，縮小差距，盡量照顧到全體學(xué)生。
6、加強學(xué)生自覺(jué)糾錯的習慣和養成教育，同時(shí)老師在指導學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，對易錯字要重點(diǎn)指導。有些班級學(xué)生作業(yè)中的錯字沒(méi)改出來(lái)。
7、學(xué)生糾錯后老師一定要再批再改，這樣學(xué)生才能知道自己的改錯是否正確，達到改錯的目的。
8、作文批語(yǔ)不能太專(zhuān)業(yè)語(yǔ)，如：主題分明，重點(diǎn)突出，內容具體之類(lèi)，批語(yǔ)要明確，要有針對性，鼓勵性，讓學(xué)生明確努力的方向，知道哪兒寫(xiě)得好，堅決按照《批改要求》進(jìn)行。
9、學(xué)生一律使用鋼筆或水筆，不用圓珠筆寫(xiě)字。三年級可逐漸由使用鉛筆寫(xiě)字改為鋼筆書(shū)寫(xiě)。
10、有些班級作業(yè)本數與班級人數不符。顯然有拖拉作業(yè)現象。有些作業(yè)老師沒(méi)批改，可能也是拖拉作業(yè)的原因，課堂作業(yè)應該要求全部交送，按時(shí)交送。
老師們，從作業(yè)檢查來(lái)看，老師們確實(shí)很辛苦，更盡職盡責的做好本職工作。作業(yè)中出現的問(wèn)題應該說(shuō)是正常的，希望各位老師聽(tīng)后能有則改之，無(wú)則加勉。
小學(xué)業(yè)務(wù)檢查的工作總結3
我對數學(xué)老師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢查，現將教師業(yè)務(wù)檢查情況總結如下。
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、大多數教師備課跟上進(jìn)度、超進(jìn)度。從檢查情況來(lái)看，大部分教師備課及時(shí)，做到備全冊、備單元、備課時(shí)，課時(shí)教案跟進(jìn)度。
2、大多數教師備課項目齊全、過(guò)程具體，符合教學(xué)策略。如：肖大洪老師，備課細致，做到備課標、備教材、備學(xué)生、備問(wèn)題設計和作業(yè)設置，對學(xué)生的認知起點(diǎn)研究的深、對教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的思維預見(jiàn)的透，尤其是單元、課時(shí)的教學(xué)反思深刻、具體。
3、完成了學(xué)校規定的各種業(yè)務(wù)資料。
二、存在的問(wèn)題：
1、備課及教案
�。�1）部分教師對備課的重視還不夠，基本不存在不備課上課現象。
�。�2）部分教師的備課不夠認真、細致，個(gè)別書(shū)寫(xiě)比較潦草（孔祥飛老師），存有應付現象。一是表現在項目不全，無(wú)教學(xué)重難點(diǎn)等，無(wú)教具準備；二是教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單，缺乏實(shí)效性；三是教學(xué)過(guò)程隨意，沒(méi)有較好地貫徹教學(xué)策略；四是個(gè)別教師有照搬照抄舊教案、現成教案現象。五課時(shí)數不足。
�。�3）每節課都進(jìn)行了小結和反思，只是反思質(zhì)量稍欠。
2、聽(tīng)課
少部分教師只是應付式的完成任務(wù)，沒(méi)有認真聽(tīng)和評，課后沒(méi)有認真交流。
3、作業(yè)
大部分老師批改認真，符號正確，因而學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有了相對的'提高，基本完成了學(xué)校規定的作業(yè)次數。
三、措施和建議：
1、認真研究教材，切實(shí)做好備課工作。要充分利用辦公時(shí)間開(kāi)展以研究教材為重點(diǎn)的教研活動(dòng)，促使教師吃透教材，提高教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎；要組織教師深入學(xué)習課堂教學(xué)策略，并結合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的教案。
2、加強過(guò)程檢評，提高備課質(zhì)量。要認真做好教師備課、作業(yè)、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習等常規業(yè)務(wù)檢評，采取定時(shí)檢查和不定時(shí)抽查相結合的方式，督促教師及時(shí)備課、認真備課，備出高質(zhì)量的課。3、強調的幾個(gè)問(wèn)題：在今后的教學(xué)生涯中一是備課要及時(shí)；二是重點(diǎn)課必須備詳案。
綜合上述，不論是上課還是作業(yè)，總是中年教師完成的多且質(zhì)量高，真心希望年輕教師在今后的工作中自覺(jué)成長(cháng)！
小學(xué)業(yè)務(wù)檢查的工作總結4
學(xué)校工作無(wú)小事，作為育人之地，每一項工作都關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)化的提高。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固，而且能提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，養成良好的學(xué)習習慣。那么，老師通過(guò)批改作業(yè)，及時(shí)地發(fā)現學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問(wèn)題，檢查教學(xué)效果，從而使我們能根據教學(xué)上存在的問(wèn)題及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。本著(zhù)這樣的工作思路，10月31日上午，學(xué)校進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查。
本次檢查分綜合科、數學(xué)組、語(yǔ)文組進(jìn)行，任課教師參與所在學(xué)科的教研組檢查。學(xué)校領(lǐng)導班子參與了三個(gè)教研組的檢查。檢查前，教導主任組織大家學(xué)習了《作業(yè)檢查方案》，王校長(cháng)又重新宣讀了《學(xué)校制度》中對作業(yè)檢查的要求，明確了目標。檢查中，先是任課教師對照自評表總結，展示;隨后相互翻看作業(yè)，做出客觀(guān)評價(jià)，填寫(xiě)推優(yōu)表，寫(xiě)明推優(yōu)理由。
檢查結果如下：
一、匯報檢查情況
大家匯報了一學(xué)期來(lái)作業(yè)布置、批改、種類(lèi)及數量，從口頭作業(yè)，背書(shū)、復述故事到書(shū)面作業(yè)，課堂作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)生字，《同步訓練》、《語(yǔ)文報》，大作文，到小練筆，周記，日記，讀書(shū)筆記，煉字本，種類(lèi)繁多，量大。有的全批全改，有的師生共改，有的家長(cháng)參與，形式多樣。這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時(shí)的工作量很大，很辛苦。匯報結束后，大家翻看了各班的作業(yè)批改情況，填寫(xiě)了推優(yōu)表。
二、主要優(yōu)點(diǎn)
1、學(xué)生作業(yè)總體寫(xiě)得比較認真，教師批閱規范，且能做到比較細致、及時(shí)，并且能結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分別用紅花、笑臉、蘋(píng)果、“你真棒!”等給予鼓勵，這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。
2、對學(xué)生出錯的地方，老師及時(shí)輔導，學(xué)生進(jìn)行了訂正。
3、老師引導學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈，字體美觀(guān)，給人賞心悅目的感覺(jué)�？磥�(lái)，在學(xué)生的寫(xiě)字習慣方面，老師們都花了大量的心思，費了不少力，孩子們已經(jīng)初步養成良好的寫(xiě)字習慣。二一班的《同步訓練》本本認真，學(xué)生字體特別好看，這與老師平時(shí)的認真輔導是分不開(kāi)的。
4、中高年級的`作文批改形式多樣，有面批、眉批、互批等，老師把功夫下在對學(xué)生習作的指導上，通過(guò)面批，較好的提高了中差生學(xué)生的寫(xiě)作水平。學(xué)生的批語(yǔ)也極富啟發(fā)性和鼓勵性。
5、低年級的寫(xiě)話(huà)訓練，周記，中高年級的讀書(shū)筆記，日積月累，都很好的提醒了學(xué)生在閱讀的同時(shí)做好習作材料的積累。18個(gè)班，在對學(xué)生進(jìn)行習作訓練方面都進(jìn)行著(zhù)不同的嘗試，付出了很多心血。特別是三一班每周三篇小練筆，六一班的日記，天天堅持，老師在工作辛苦的同時(shí)，學(xué)生的寫(xiě)作水平在不斷提高。
6、在這次作業(yè)檢查中，四、五年級的語(yǔ)文作業(yè)無(wú)論是數量，還是質(zhì)量，整體比較整齊、規范，這跟老師平時(shí)嚴謹的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的。
小學(xué)業(yè)務(wù)檢查的工作總結5
為了督促教學(xué)業(yè)務(wù)各項工作，加強我校教學(xué)常規管理，推進(jìn)基礎教育課程改革，全面提高教育質(zhì)量，我校于20xx年11月10日在業(yè)務(wù)校長(cháng)xx的帶領(lǐng)下，各教研組長(cháng)對教師的備課和聽(tīng)課進(jìn)行常規檢查。
語(yǔ)文組備課
語(yǔ)文組教案格式規范，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)內容充實(shí)，條理性強，能夠按照教學(xué)改革的思路組織教學(xué)，教學(xué)資料準備齊全。
數學(xué)組備課
數學(xué)組教學(xué)設計合理，過(guò)程詳細，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)把握準確到位，體現教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程清楚，易錯點(diǎn)明晰！
英語(yǔ)組備課
英語(yǔ)組每節課根據學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準備，教學(xué)過(guò)程體現了以學(xué)生為主的教學(xué)理念！
藝術(shù)組備課
藝術(shù)組備課圖文并茂，通案儼然一幅幅藝術(shù)佳作！
備課三大優(yōu)點(diǎn)
1、絕大部分教師能及時(shí)備好課、達到了規定的課時(shí)量，備課認真，扎扎實(shí)實(shí)，并有創(chuàng )新之處。
2、各位教師二次備課有實(shí)用性，能體現教師在教學(xué)中針對性的教學(xué)，體現出了學(xué)科特點(diǎn)，課后反思及時(shí)、詳細、深入，值得推廣。
3、各位教師都能運用多種教學(xué)方法，體現了新課程理念，做到課內外聯(lián)系，注重知識的拓展和延伸！
聽(tīng)課筆記
每位教師對自己所聽(tīng)的每一節課進(jìn)行詳細的記錄，做到課上有跟蹤，課下有探討。議課過(guò)程中抓住三個(gè)一，“一個(gè)優(yōu)點(diǎn)一個(gè)不足一個(gè)建議”，每位教師暢所欲言，教師們通過(guò)教研活動(dòng)不斷成長(cháng)，聽(tīng)課筆記體現了xx小學(xué)集體教研活動(dòng)的成果。
本次業(yè)務(wù)檢查，使學(xué)校工作有章可循，在認真執行省頒課程計劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，我校教學(xué)常規工作抓得比較扎實(shí)，所有教師在執行教學(xué)常規的`態(tài)度上是良好的，能按照教學(xué)常規的要求開(kāi)展日常教學(xué)工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作有序的進(jìn)行，體現了老師們較強的責任心。今后我校將加大常規檢查力度，抓好教學(xué)策略應用，以檢查促進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量。
【小學(xué)業(yè)務(wù)檢查的工作總結】相關(guān)文章：
小學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查工作總結11-28
期中業(yè)務(wù)檢查總結12-01
寄宿小學(xué)第三次業(yè)務(wù)檢查工作總結01-05
移動(dòng)全業(yè)務(wù)代維檢查、匯報工作總結09-02
小學(xué)檢查工作總結11-07
小學(xué)常規檢查的工作總結11-25