家庭教育原則

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的用途越來(lái)越大，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的家庭教育原則，希望能夠幫助到大家。

　　家庭教育原則1

　　1、平等原則

　　心理學(xué)研究證明：孩子與父母平等的爭辯，不僅是互愛(ài)的一促體現，而且能夠幫助孩子樹(shù)立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng )造力。要把孩子放在與自己平等角度上看待。

　　2、尊重原則

　　尊重是相互的；家長(cháng)尊重孩子，孩子才會(huì )尊重家長(cháng)。

　　3、交流原則

　　孩子的成長(cháng)不僅僅是物質(zhì)，也有精神、情感的需要。家長(cháng)忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家長(cháng)就沒(méi)話(huà)說(shuō)。長(cháng)期下去，兒女和家長(cháng)相處會(huì )變得越來(lái)越尷尬。

　　4、自由原則

　　很多家長(cháng)把孩子管得很?chē)�，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇。應相信孩子的能力，給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。

　　5、統一原則

　　家庭教育要和學(xué)校統一，否則孩子無(wú)所適從。

　　6、榜樣原則

　　家長(cháng)是孩子第一個(gè)模仿的對象，家長(cháng)一定要做好榜樣，做好表率。

　　7、信任原則

　　謊言是從不信任中來(lái)的。如果你從孩子小時(shí)就很信任他（她），孩子就沒(méi)有說(shuō)謊的必要。

　　8、寬容原則

　　人非圣人，孰能無(wú)過(guò)？孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，犯錯誤是正常的。家長(cháng)應該寬容地對待，做好引導工作。

　　9、鼓勵原則

　　許多家長(cháng)有個(gè)壞習慣，不懂得鼓勵，在孩子取得成績(jì)的時(shí)候，可能是隨意的一兩句話(huà)帶過(guò)了。在家庭生活中，應該多鼓勵孩子。

　　家庭教育原則2

　　家庭教育作為學(xué)校教育的基礎，在孩子健康成長(cháng)過(guò)程中有著(zhù)不可替代的作用。家庭教育的方法多種多樣，對某個(gè)孩子有效的方法在另一個(gè)孩子身上也許并不起作用；對某個(gè)家庭適用的教育方法，對另一個(gè)家庭不一定適用。家長(cháng)應經(jīng)常地了解、分析自己的教育效果，從而調整教育方法，做到因材施教。下面我根據自己的經(jīng)驗談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì )：

　　一、以身作則。孩子的模仿能力很強，他們時(shí)常受周?chē)�環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物。因此，家庭的生活環(huán)境、家長(cháng)的榜樣便是一種無(wú)聲的教育，他們往往對孩子的生活習慣、道德情操、行為規范等影響極大。家長(cháng)應不斷加強自身修養，為孩子的做人做事樹(shù)立榜樣，使孩子耳濡目染、潛移默化的形成正確的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度及良好的行為習慣。如家長(cháng)盡量減少喝酒、抽煙等一些應酬活動(dòng)，多培養孩子參加一些室外活動(dòng)和游戲等。

　　二、目標鼓勵。表?yè)P鼓勵是家庭教育中常用的一種教育方法。家長(cháng)對孩子的好思想、好行為、好成績(jì)及時(shí)肯定，可以強化孩子的正確行為規范，樹(shù)立良好的道德品質(zhì)。表?yè)P一般以精神鼓勵為主，物質(zhì)鼓勵為輔。在表?yè)P孩子的同時(shí)，還要指明孩子好在哪里，或哪些地方比過(guò)去有了進(jìn)步。家長(cháng)對孩子的批評要慎重，不能把孩子當作家長(cháng)的“出氣筒”。對孩子的批評要公正合理，恰如其分。批評孩子還要注重場(chǎng)合，不要當著(zhù)外人的面批評孩子，不要在睡覺(jué)或吃飯過(guò)程中批評孩子。家長(cháng)在教育孩子是應盡量多表?yè)P，少批評，任何孩子都是有上進(jìn)心的，都希望得到表?yè)P和肯定，家長(cháng)應努力發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”，抓住孩子的積極因素進(jìn)行鼓勵。

　　三、交流疏導。家長(cháng)要多以朋友的身份和孩子進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)習中的思想反映，觀(guān)察孩子學(xué)習中的精神狀態(tài)，及時(shí)疏導孩子的思想疙瘩。對因學(xué)習科目不感興趣產(chǎn)生厭煩情緒的，要多加引導，幫助增強興趣；對因考試成績(jì)不理想而泄氣的，要心平氣和的幫助分析原因；對因在校和同學(xué)老師發(fā)生不愉快的事情，影響學(xué)習勁頭的要耐心開(kāi)導。

　　四、調節生活。精神飽滿(mǎn)是學(xué)習好的一個(gè)基本條件，家長(cháng)要講究科學(xué)方法，調節好孩子的生活，盡量在有限的條件下為孩子創(chuàng )造有益于學(xué)習的環(huán)境，要根據孩子的生理、心理承受能力，科學(xué)安排學(xué)習，做到有張有弛，勞逸結合，保證孩子以飽滿(mǎn)的熱情和旺盛的精力投入到學(xué)習中去。

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