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語(yǔ)文學(xué)習方法演講稿（精選10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都在努力的學(xué)習，向自己的目標前進(jìn)，同時(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重正確的學(xué)習方法。想要高效學(xué)習，卻不知道怎么做？下面是小編收集整理的語(yǔ)文學(xué)習方法演講稿，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文學(xué)習方法演講稿 1
親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家下午好!我是咱們班的謝xx。
升上了六年級，意味著(zhù)什么?我想，這意味著(zhù)我們即將離開(kāi)我們的母校，即將和朝夕相處了六年的同學(xué)們告別，不過(guò)，這更意味著(zhù)，我們長(cháng)大了，我們的學(xué)習比以往更加緊張了，我們在學(xué)習上必須有更高更遠的目標。
再過(guò)一百多天的時(shí)間，我們即將面臨著(zhù)一場(chǎng)重大的考試——升中考。雖然這場(chǎng)考試不能決定我們的未來(lái)，但是，它就是我們目前最應該努力去做好的一件事。對于這場(chǎng)考試，班里的每個(gè)同學(xué)都難免會(huì )有些緊張，不過(guò)，不用緊張，因為丁老師經(jīng)常給我們說(shuō)：“把考試當做一場(chǎng)游戲�！睂�，只要努力，就會(huì )成功。我的目標就是，考上我夢(mèng)寐以求，美好的實(shí)驗中學(xué)。
想要學(xué)好語(yǔ)文，我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有那么困難。
一、在學(xué)校里，上課的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講，仔細地記好筆記，要熟記每一課的中心思想。而在聽(tīng)課的時(shí)候我覺(jué)得做好批注是最重要的。
二、古人說(shuō)：“溫故而知新�！彼�，上過(guò)的課文要復習，當然，沒(méi)上過(guò)的課文也要提前預習。
三、在校外，如果有時(shí)間的話(huà)可以適當上一些補習班，以此來(lái)提升自己。
四、在日常中可以把自己的感受寫(xiě)成日記，每天都堅持。
五、在家里，當然也不能把功課落下，要多積累好詞好句。
六、每天堅持課外閱讀10分鐘，還要多看一些中外名著(zhù)。
七、認真完成老師布置的作業(yè)，更要多留心觀(guān)察生活中的小事。
其實(shí)，學(xué)習是快樂(lè )的，當我們用心地在學(xué)習的時(shí)候，我們感受得更多的'不是苦也不是累，而是，我們在享受學(xué)習。
另外，除了學(xué)習以外，我覺(jué)得現在的我們也應該適當地參加一些活動(dòng)。比如：多參加體育訓練，我經(jīng)常在下午放學(xué)后，參加學(xué)校的田徑訓練，雖然有時(shí)會(huì )很辛苦，不過(guò)，我還是覺(jué)得很快樂(lè );還可以和家人朋友一起鄉下走走，感受新鮮空氣，例如我一放假，就會(huì )和爸爸媽媽一起去鄉下探親等等。再好的學(xué)習成績(jì)，首先是要有一個(gè)健康的身體。再有，我每個(gè)周日都會(huì )堅持去學(xué)古箏，我覺(jué)得那是一個(gè)放松自己的好機會(huì )，讓音樂(lè )陪伴自己。
大家都有自己的理想，哪怕這個(gè)理想不靠譜，那也是美好的，因為它只屬于你自己，因為你為它努力過(guò)!
最后祝叔叔阿姨們新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意。!
我講完了，謝謝大家!。
語(yǔ)文學(xué)習方法演講稿 2
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我要跟大家一起分享的話(huà)題是語(yǔ)文學(xué)習方法研討。
我的語(yǔ)文情結始于一本《詩(shī)經(jīng)》。還記得那是一個(gè)暖意融融的夏日黃昏，我踮起腳費力地拿出父親書(shū)架上的那本泛黃的散發(fā)著(zhù)濃濃墨香的《詩(shī)經(jīng)》，從此愛(ài)不釋手。當我用深情揚抑的聲調念起那些美麗的詩(shī)句，真正是心神搖曳，真正是口齒噙香�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，多么深情款款，多么攝人心魂。從此，我愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)她的博大，愛(ài)她的淵深，愛(ài)她的華美，愛(ài)她的秾麗。我想，也只有中國，才能誕生出這么含蓄這么唯美的詞句，才能創(chuàng )造出這么優(yōu)雅這么精致的文化！語(yǔ)文之美，傾國傾城，驚心動(dòng)魄。
我將語(yǔ)文學(xué)習方法總結為六個(gè)字：多讀、多寫(xiě)、多記。
關(guān)于讀書(shū)。朱永新先生曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”。文學(xué)素養的積累一定是從書(shū)中得來(lái)的。我們需要讀什么書(shū)呢？要讀古今中外的經(jīng)典名著(zhù)，享受讀書(shū)的過(guò)程，在書(shū)本中與古人對話(huà)，體悟著(zhù)道家“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭”的襟懷與氣度，讀懂了孔子“士不可不弘毅，任重而道遠”的.人生意義。我們浸潤著(zhù)道德，砥礪著(zhù)心智。享受讀書(shū)的過(guò)程，與李白一道舉觴舞劍對酒當歌，與徐霞客一道旅行暢游名山大川，與蘇東坡一道于月影赤壁之下吟詩(shī)作賦；我們從魯迅先生的《孔乙己》里出人意料的情節中感受作者哀其不幸怒其不爭的矛盾心理，從沈從文的《邊城》里勾勒出的湘西圖景中去發(fā)掘至真至美的人性人情，從徐志摩的《再別康橋》里輕盈靈動(dòng)的詩(shī)句中去體會(huì )離別淡淡的哀婉，從曹禺的戲劇《雷雨》里糾結復雜的人物關(guān)系中去尋找那個(gè)時(shí)代的階級沖突……我們從書(shū)本中發(fā)現了世界的大美。讀書(shū)對我們靈魂的浸潤，常常是潛移默化的。
關(guān)于寫(xiě)作。常有學(xué)生說(shuō)語(yǔ)文“一怕文言文，二怕周樹(shù)人，三怕寫(xiě)作文”，對于不善寫(xiě)作的同學(xué)，在這里我要送給你們一顆靈丹妙藥，那就是寫(xiě)隨筆。隨筆是提高閱讀寫(xiě)作水平，培養語(yǔ)文各方面素質(zhì)的一個(gè)行之有效的辦法。我第一年工作的時(shí)候，班里有五六個(gè)同學(xué)特別喜歡寫(xiě)隨筆。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以后班級內部成立了文學(xué)社，我和同學(xué)們一起讀書(shū)，一起寫(xiě)作，講老舍的散文《濟南的冬天》，文學(xué)社的同學(xué)仿寫(xiě)課文的語(yǔ)段，寫(xiě)花寫(xiě)草寫(xiě)樹(shù)寫(xiě)天空寫(xiě)自然萬(wàn)物；講張之路的小說(shuō)《羚羊木雕》，大家一起續寫(xiě)這個(gè)故事，小說(shuō)接力，張同學(xué)寫(xiě)開(kāi)頭，王同學(xué)補充故事情節，李同學(xué)寫(xiě)結尾，大家一起將這個(gè)故事延續了近萬(wàn)字；講何其芳的現代詩(shī)《秋天》，我們一起寫(xiě)詩(shī)歌，用詩(shī)人的靈性和筆觸來(lái)親吻自然界的精靈。文學(xué)社的孩子們嘗試著(zhù)用不同的文體來(lái)寫(xiě)隨筆，他們在寫(xiě)作的過(guò)程中積累了豐厚的積淀，寫(xiě)作文更是信手拈來(lái)，�，F在他們升入了不同的高中，仍然在一起不間斷地創(chuàng )作，而且，他們的語(yǔ)文成績(jì)都很好。所以我相信，只要你不間斷地寫(xiě)隨筆，半年的時(shí)間，你的作文一定會(huì )有很大的提升。
關(guān)于讀書(shū)筆記�，F代著(zhù)名教育家徐特立曾提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，讀書(shū)時(shí)，把書(shū)報上精彩的、重要的片斷摘抄下來(lái)，把書(shū)中的重要內容圈點(diǎn)勾劃，或在空白處寫(xiě)上批語(yǔ)、心得體會(huì )。讀書(shū)之后，將自己的收獲、心得寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)讀后感。宋代史學(xué)家司馬光就是用“茍有可取，隨手記錄”的方法，堅持不懈做了三十余本讀書(shū)筆記，并以此為基礎編寫(xiě)而成巨著(zhù)《資治通鑒》。
七中是一所充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香的校園，學(xué)校給我們提供了一個(gè)充分的讀書(shū)環(huán)境，每個(gè)樓層的讀書(shū)角的設立，讓我們隨時(shí)可以坐下來(lái)讀書(shū)；在每學(xué)年的“閱讀經(jīng)典·沐浴書(shū)香”的讀書(shū)交流月上，我們可以一起品詩(shī)論賦、暢談古今；在每年一度的語(yǔ)文課本劇展演中，我們可以將語(yǔ)文課文升華為一幕幕感人至深的課本劇……學(xué)府悠悠，書(shū)聲瑯瑯，求真篤志，炳煥文章。書(shū)籍可以把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間澆灌給我們，把無(wú)數的智慧和美好一并呈現給我們。對于語(yǔ)文學(xué)習方法研討，我尚且提出如上建議，希望同學(xué)們能夠有所啟發(fā)。希望大家都能以書(shū)為伴，以文會(huì )友，勤奮好學(xué)，厚積薄發(fā)，且行且珍惜。
語(yǔ)文學(xué)習方法演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在初春之際，帶著(zhù)希望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的作為。
作為xx的一員我們無(wú)尚的榮光。因為年輕輝煌的幸福中學(xué)洋溢著(zhù)青春的活力，有著(zhù)立志、勤奮、文明、守紀的.良好校風(fēng)，我們每一個(gè)幸福人都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。
過(guò)去的一年無(wú)論是老師還是學(xué)生，都認真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項規章制度，養成良好的學(xué)習、工作和生活習慣，取人之長(cháng)、補己之短，踏實(shí)求學(xué)、嚴謹求教，用汗水澆灌著(zhù)希望，用拼搏打造著(zhù)理想。同學(xué)們，時(shí)間匆匆，流年似水，幸福中學(xué)刻錄下了你們成長(cháng)的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。而幸福中學(xué)的老師們每時(shí)每刻都在用無(wú)私的奉獻精神，期待著(zhù)你們的全面發(fā)展，包容著(zhù)你們的無(wú)知與固執，更正著(zhù)你們的缺點(diǎn)與錯誤，期待著(zhù)你們的健康和成長(cháng)。
在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負學(xué)校領(lǐng)導的殷切希望，不辜負家長(cháng)的高度信任，努力學(xué)習、開(kāi)拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導要效益;關(guān)注每一個(gè)環(huán)節，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;團結協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。
我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹(shù)立遠大的理想，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )珍惜、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )協(xié)作、學(xué)會(huì )健體、自尊自愛(ài)、自律自強，養成良好的學(xué)習習慣，行為習慣和生活習慣，努力走向成功、走向輝煌!
大浪淘沙，方顯真金本色!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習磨練的你們，會(huì )更加成熟、穩重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)這個(gè)學(xué)期的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的幸福中學(xué)更加興旺發(fā)達，燦爛輝煌!謝謝大家!
語(yǔ)文學(xué)習方法演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我懷著(zhù)激動(dòng)而又高興的心情參加了這次競選活動(dòng)，當然，首先還要感謝老師和同學(xué)們給我的這次機會(huì )。本次，我要競選的職位是語(yǔ)文學(xué)習委員。
俗話(huà)說(shuō)：“不想當船長(cháng)的水手不是好水手，不想當長(cháng)官的士兵不是好士兵�！倍斏蠈W(xué)習委員早已在我心中生根發(fā)芽，我希望成為老師的得力小助手，幫助老師，替老師分擔，讓老師不再那么操心。
既然想到成為學(xué)習委員，可不光是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的收發(fā)作業(yè)。一要有這方面的優(yōu)勢，才能干好這份責任。我之所以選擇這份職業(yè)是因為我有這份能力。
首先，我的作文成績(jì)優(yōu)秀，常常把寫(xiě)好的作文打到博客上，受到許多“朋友”的.贊賞和鼓勵。還多次被學(xué)校評為：“博客天使”稱(chēng)號。不光是博客，我還把許多優(yōu)秀作文刊登在報紙上。而且參加全市中小學(xué)生小記者作文比賽，連續兩年都獲得了三等獎。如果我當上了語(yǔ)文學(xué)習委員，我一定讓同學(xué)們的作文寫(xiě)得栩栩如生、得心應手。
第二，我辦事細心、穩妥，老師交給我的事情，我一定會(huì )干得好上加好，讓老師省心、放心，老師如果給其他同學(xué)安排任務(wù)我也會(huì )盡我最大的努力去幫助他，讓他們感受到我的熱情。
第三，我熱愛(ài)讀書(shū)，如果讓我當語(yǔ)文學(xué)習委員，我會(huì )讓班里充滿(mǎn)書(shū)香，讓大家愛(ài)上閱讀，讓書(shū)融入到大家的生活里，我會(huì )帶領(lǐng)大家走進(jìn)書(shū)的世界，感受書(shū)帶給我們的快樂(lè )，成為書(shū)最忠誠的觀(guān)眾。光說(shuō)可不行，我會(huì )行動(dòng)起來(lái)，讓我們班的語(yǔ)文更上一層樓！
如果我落選了，說(shuō)明我可能還有許多缺點(diǎn)，不能博得同學(xué)們的信任，我也不會(huì )灰心，我會(huì )找到原因，努力改進(jìn)，下次爭取競選上。
人外有人，天外有天。我會(huì )繼續努力，繼續進(jìn)步，希望大家能給我投上寶貴的一票。
謝謝大家！
語(yǔ)文學(xué)習方法演講稿 5
尊敬的各位評委、老師：
大家好！我是來(lái)自育紅小學(xué)的一名教師，我叫xxx，很榮幸站在這里和大家一起分享我與語(yǔ)文主題學(xué)習的故事，今天我演講的題目是《十里春風(fēng)不如你——語(yǔ)文主題學(xué)習》。
光陰總是匆匆，歲月總是無(wú)痕。和語(yǔ)文主題學(xué)習牽手走了一個(gè)春秋，在這一年里，我們探索、嘗試、借鑒、反思，在改革和實(shí)踐中前行，在前行與挫折中成長(cháng)�！凹毸剂�，總難忘”那份收獲的喜悅。
語(yǔ)文教學(xué)要實(shí)現人文性回歸,語(yǔ)文課堂的首要任務(wù)就是要把語(yǔ)言文字轉化成學(xué)生的情感體驗，不再把語(yǔ)文定位為一種知識的教學(xué)，而更多的是一種生命的體驗、生活的積累和文化的熏陶，這也是我參加了語(yǔ)文主題學(xué)習之后最大的感受。
我以往的語(yǔ)文課，存在著(zhù)目標太多，容量太大的問(wèn)題，總想在40分鐘里把語(yǔ)言積累，語(yǔ)言運用，感情朗讀，學(xué)法指導等等都體現出來(lái)，東抓一把，西抓一把，生怕漏掉哪個(gè)知識點(diǎn)，看起來(lái)什么都抓到了，也抓到位了，實(shí)際學(xué)生可能什么都沒(méi)學(xué)會(huì )。而“語(yǔ)文主題學(xué)習”實(shí)驗主張“一課一得”，這就對教師有了更高的要求。在備課時(shí)，那就需要教師有整合與取舍的教學(xué)智慧，確定主題和教學(xué)著(zhù)眼點(diǎn)，無(wú)須面面俱到。如引領(lǐng)學(xué)生探究“細節描寫(xiě)”的表達方式，不是在每一篇課文中都講一些細碎不成體系的“細節描寫(xiě)”，而是用主題的形式，整合一組文章，在大量閱讀中，深入認識并學(xué)會(huì )運用細節描寫(xiě)。這要求教師具有發(fā)現和整合資源的能力，同時(shí)要求教師有“取舍”的膽識，有“疏密有致”的教學(xué)藝術(shù)。
語(yǔ)文主題學(xué)習還要做到課內外閱讀的`有機整合，營(yíng)造了一個(gè)自由閱讀的空間，使學(xué)生在快樂(lè )、自由閱讀的同時(shí)提高文學(xué)素養，通過(guò)精彩紛呈的主題活動(dòng)，展現語(yǔ)文的魅力。真正做到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，輕輕松松學(xué)語(yǔ)文，讓學(xué)生不在覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)文是件難事，不在覺(jué)得語(yǔ)文深不可測，讓學(xué)生從此愛(ài)上語(yǔ)文。讓語(yǔ)文回歸國語(yǔ)。
也疼！于是，我找借口，跟老師請假�？墒钱斘以俅文闷疬@本書(shū)，我的心顫抖了，三天72小時(shí)的光明，對于我來(lái)說(shuō)，是多么平常；我今天不就在嬉笑中度過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)了嗎！而海倫凱勒卻緊緊地將它握在手心。不行！我明天要向老師坦白這一切，要為學(xué)校爭光。告訴你吧，我們學(xué)校合唱隊獲得廣州市合唱節二等獎。
海倫·凱勒說(shuō)“我的身體不自由，但我的心是自由的”。正是這一本本的好書(shū)，讓我更加體會(huì )到什么叫自信，什么叫堅強。
是書(shū)，讓我的生活變得豐富而多彩，是書(shū)，讓我更加自信更加快樂(lè )！同學(xué)們，讓我們徜徉在書(shū)海里吧，讓讀書(shū)陪伴你我快樂(lè )成長(cháng)！
語(yǔ)文學(xué)習方法演講稿 6
大家好！
我叫**，今天我來(lái)跟大家分享一下我學(xué)習語(yǔ)文的兩個(gè)簡(jiǎn)單方法，即讀書(shū)和練筆。
以前我也發(fā)愁寫(xiě)作文，不知道如何寫(xiě)，甚或每次作文課都是硬著(zhù)頭皮來(lái)完成的。從20**年暑假到現在，我幾乎每天都在堅持讀書(shū)，且在讀書(shū)時(shí)，身旁始終放著(zhù)一支紅筆和一本字典，這是干什么用的呢？當遇到好詞時(shí)，我就會(huì )用紅筆在下方畫(huà)出“△”畫(huà)出；當遇到好句時(shí)我會(huì )用“~”畫(huà)出；當遇到不認識的字時(shí)，我會(huì )停下來(lái)查一查，有時(shí)我會(huì )在這頁(yè)書(shū)的下方折上一個(gè)角，等看完一個(gè)情節后，再回頭來(lái)查，這使我認識了許多不認識的字。起初，我也是堅持不好，好在有媽媽平時(shí)稍微監督一下，我就堅持了下來(lái)，這種堅持讓我在書(shū)里找到了一個(gè)豐富多彩的世界，自此我愛(ài)上了讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是件挺享受的事兒。書(shū)中內容有的使我開(kāi)懷大笑、有的使我唉聲嘆氣、有的讓我熱淚盈眶的、還有的`讓我憤然……每每這時(shí)，我就會(huì )在內容旁邊寫(xiě)上自己的想法（30-50字），即為叫批注，讓我對書(shū)中的內容記憶更加深刻，也正所謂不動(dòng)筆墨不看書(shū)吧。就這樣日積月累、積少成多，循序漸進(jìn)，我水到渠成的積累了許多好詞好句，在日常作文中我試著(zhù)使用 ，得到了老師的肯定與夸贊，老師的表?yè)P給了我信心和動(dòng)力，同時(shí)也讓我明白了，老師的表?yè)P是我要努力來(lái)贏(yíng)得的。
其次，很重要的一點(diǎn)，我基本上每周除了學(xué)校老師布置寫(xiě)的作文之外，自己都要再寫(xiě)一篇文章，有時(shí)我會(huì )仿照所閱讀的書(shū)中作者寫(xiě)法，來(lái)對自己的習作進(jìn)行修改。將自己心里的想法用筆表達出來(lái)也是一種美妙的感覺(jué)。讀書(shū)和練筆，使我深刻明白：要想寫(xiě)東西，得往肚子里先裝東西，那就是讀書(shū)。沒(méi)有讀的積累，不可能有寫(xiě)的提高。
謝謝大家，不對的地方，請多多批評指正！最后提前給大家拜個(gè)早年，真誠的希望同學(xué)們都能跟書(shū)交上朋友，讓我們在20**年里馬不停蹄地讀書(shū)，我相信只要堅持讀書(shū)、堅持練筆，每位同學(xué)的寫(xiě)作一定可以馬到成功！
語(yǔ)文學(xué)習方法演講稿 7
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家，下午好！
我是五《5》班學(xué)生王陳鋮，首先請允許我代表我們班全體師生，歡迎大家的到來(lái)。當然，我更加感謝我的老師，給我這次機會(huì )來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，讓我站在這里談?wù)勎覀儗W(xué)生的想法。
在我們班這個(gè)80人的大集體中，真可謂是人才濟濟，我覺(jué)得我的每位同學(xué)都很棒，他們中有許多是我學(xué)習的榜樣。說(shuō)出來(lái)不怕你們笑話(huà)，我可是“問(wèn)題”學(xué)生。我不是我們班的佼佼者，學(xué)習成績(jì)也是時(shí)好時(shí)壞，偶爾也會(huì )因為調皮而光顧老師的辦公室，上課因為講話(huà)而被罰站，回家寫(xiě)作業(yè)不認真而被媽媽責備。我想這些都是我們這些做孩子的天性，我希望我們的老師和家長(cháng)們對我們寬容一些。幫助我們放大我們的'優(yōu)點(diǎn)，改正我們的缺點(diǎn)。千萬(wàn)不要把自己的意愿強加在我們身上，這樣會(huì )使我們有很大的學(xué)習壓力，而產(chǎn)生厭學(xué)。
在學(xué)校里，我雖然很調皮，可還算是一個(gè)喜歡學(xué)習的孩子，這應該感謝我的老師和我的家長(cháng)，是他們給予我莫大的的幫助和關(guān)愛(ài)。下面是我對學(xué)好語(yǔ)文的一些想法。
第一、要感興趣：我覺(jué)得要想學(xué)習好語(yǔ)文，先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。我希望家長(cháng)應在閑暇之時(shí)，多領(lǐng)我們去書(shū)店，而不是沉醉在麻將桌上。讓我們從興趣出發(fā)，讓其喜歡的圖書(shū)，只要孩子喜歡就讓孩子讀，孩子每次都能獲得自己喜歡的圖書(shū)，這樣一來(lái)二去孩子就會(huì )漸漸對讀書(shū)產(chǎn)生深厚的興趣，并養成樂(lè )于讀書(shū)的好習慣。有了興趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力，自然會(huì )越學(xué)越好。
第二，要想搞好學(xué)習，必須掌握好正確的學(xué)習方法。在課堂上，我們應該認真地聽(tīng)課，聽(tīng)懂聽(tīng)進(jìn)老師的話(huà)，充分利用好課堂40分鐘。上課善于思考，多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。這樣不僅可以加深我們對課文的理解，而且還能幫助我們記憶。課后要認真完成作業(yè)，并及時(shí)的復習。
第三、要多讀：“讀”呢，就是多讀一切有益的文字。正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谂龅胶迷~好句時(shí)，要記一記。學(xué)好語(yǔ)文，重在積累。因此，要多看課外書(shū)，這樣不僅可以開(kāi)闊眼界，豐富想象力，還可以彌補課本內容的不足。日積月累，堅持不懈，我相信我們每位同學(xué)都能成為一個(gè)飽學(xué)詩(shī)書(shū)的人。
第四、要多寫(xiě)：俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，這就要求我們在多讀書(shū)的基礎上還要多動(dòng)筆，養成記日記和摘抄讀書(shū)筆記的習慣。把平日的所見(jiàn)、所聞、所想、所感記錄下來(lái)；在閱讀過(guò)程中，把書(shū)中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來(lái)，建立起自己的語(yǔ)文知識倉庫，時(shí)間久了，語(yǔ)文能力就會(huì )在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說(shuō)起來(lái)就“出口成章”，寫(xiě)起來(lái)就“下筆成文”。提到“寫(xiě)”，這對于我來(lái)說(shuō)也是一大難題，每次寫(xiě)到作文，我都不知怎么下筆。但是靜下來(lái)想一想，想想平時(shí)看的書(shū)，難題就自然解決了。
第五、要多看：我希望我們的家長(cháng)，能帶著(zhù)我們去到大自然中。讓我們在大自然中、生活中觀(guān)察或者親身經(jīng)歷，然后用詞語(yǔ)表達出來(lái)，這樣的語(yǔ)言才能長(cháng)久地活在我們的記憶里，成為自己人生的一部分。語(yǔ)文就是一門(mén)藝術(shù)，我們應該學(xué)會(huì )運用從閱讀，生活中獲取的知識。說(shuō)句實(shí)話(huà)，這些道理說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。
期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。即使成績(jì)不理想，我們也不后悔。這反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
我的講話(huà)完畢，可能有些說(shuō)得不合理，望各位家長(cháng)見(jiàn)諒，謝謝大家！
語(yǔ)文學(xué)習方法演講稿 8
老師，同學(xué)們：
大家下午好!
站在這里，我的心情非常的激動(dòng)，因為我們又迎來(lái)了新學(xué)期的班干部競選。今天，我要競選的'是語(yǔ)文學(xué)習委員，因為我覺(jué)得我競選這個(gè)職務(wù)有幾點(diǎn)優(yōu)勢：
自從剛上小學(xué)，我就迷上了語(yǔ)文。它是那么奇妙，神奇。每次上課，我都積極舉手，專(zhuān)心聽(tīng)講，這是大家有目共睹的。每次的作業(yè)我都按時(shí)簽名，課堂上的作業(yè)我也按時(shí)上交，從不拖拉，并且保質(zhì)保量。
從一年級到五年級，我的成績(jì)也一直保持良好。所以，我認為我是再合適不過(guò)的人選了。請大家相信我，把這神圣的一票投給我。如果這次我落選了，我也不會(huì )氣餒，一定是我某些地方做的不夠好，我一定會(huì )改正的!
同學(xué)們，請給我一次機會(huì )，投我一票吧!我 一定會(huì )加倍努力，給大家帶來(lái)一片精彩。
謝謝大家!
語(yǔ)文學(xué)習方法演講稿 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天咱們班要改選班干部，我心情非常激動(dòng)，我要競選的是語(yǔ)文學(xué)習委員，理由有三個(gè)方面。
一是雖然我不是最優(yōu)秀，但我有信心擔任此職，因為我有一個(gè)愛(ài)好——喜歡閱讀課外讀物，特別一些名言名句，我可以給同學(xué)們推薦一些好書(shū)，還可以把我收藏的好書(shū)借書(shū)給同學(xué)們；讓我們共同從書(shū)中吸取養份，共同進(jìn)步。
二是為什么要競選語(yǔ)文學(xué)習委員呢？我想超越一次自己，做一個(gè)為老師分擔責任，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
三是要做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文學(xué)習委員，每天盡職盡責收集作業(yè)本，并且協(xié)助老師督促沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)的.同學(xué)，把作業(yè)按時(shí)完成。每周我會(huì )協(xié)助老師舉辦一次作文交流，評出最優(yōu)秀的文章，并在作文庫上發(fā)表。組織全班同學(xué)開(kāi)展助人為樂(lè )，團結互助的精神；比如讓咱班開(kāi)展“一對一”幫助對象，讓成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)幫助另一個(gè)同學(xué)，這樣我們班就會(huì )共同進(jìn)步。
各位同學(xué)請投我一票，如我有幸當選絕不辜負老師和同學(xué)對我的期望，本人將盡心盡責做好語(yǔ)文學(xué)習委員這一職。
謝謝大家！
語(yǔ)文學(xué)習方法演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
我是XX年級XX班的XX。今天，我和大家聊一聊關(guān)于疫情期間，我的語(yǔ)文學(xué)習方法吧！
因疫情影響，我們只可止步宅在家中，停課不停學(xué)，在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習知識。首先，我會(huì )根據老師的要求，每天給自己定制一個(gè)計劃，也是當天必須完成的內容。有了這些計劃，學(xué)習起來(lái)，目標就會(huì )更清晰，明確！
其次，每次上網(wǎng)課前，我都會(huì )翻開(kāi)書(shū)本，復習上一節課學(xué)過(guò)的知識，做的筆記，朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句。預習即將學(xué)習的內容，做好上課的一切準備。在上課時(shí)，我會(huì )記住老師說(shuō)的每一個(gè)重點(diǎn)知識，每一處注釋。古人云，“好記性不如爛筆頭，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，黑板上的每一處，我都會(huì )做好筆記。正所謂“溫故而知新”，在語(yǔ)文學(xué)習中，課后作業(yè)也是必不可少的重要環(huán)節，認真完成老師布置語(yǔ)文作業(yè)，也是我的語(yǔ)文學(xué)習計劃的'一部分，對于每一個(gè)問(wèn)題，我都認真思考，全面做答。背誦，朗讀課文，默寫(xiě)古詩(shī)文，整理筆記，復習要點(diǎn)，這都是我的忙碌之一�！安┯[群書(shū)，涉獵百科”，這當然也是我的愛(ài)好。
每天下午，我就會(huì )捧上一本書(shū)，在陽(yáng)光下，靜靜汲取名著(zhù)的精髓，默讀，積累詞匯，佳句，收集寫(xiě)作素材，提升寫(xiě)作水平。在閑暇時(shí)，我還會(huì )提起書(shū)法之筆，精心練上一頁(yè)字，摘抄名言佳句，成語(yǔ)、古詩(shī)詞等，既提升寫(xiě)字能力，又陶冶性情愛(ài)好�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。在日常生活中，我還要背誦一些古詩(shī)文，品讀前人經(jīng)典。在古詩(shī)中，漫步大漠燕山，醉心山水田園，縱觀(guān)金戈鐵馬，領(lǐng)悟蘇軾豪邁奔放，柳詠的蟬綿柔情。
總結起來(lái)，我每天的語(yǔ)文學(xué)習，是圍繞六個(gè)“一”來(lái)完成，即課前一次預習，課后一次復習，做好一次練習，每天背誦一首古詩(shī)文，練好一頁(yè)字，閱讀經(jīng)典名著(zhù)，做好一次摘抄。
這便是我的語(yǔ)文學(xué)習計劃和方法。希望大家能夠受益其中，雖然疫情暫時(shí)阻擋我們的腳步，但已經(jīng)開(kāi)始敗退，再回學(xué)校時(shí)，相信我們不僅僅個(gè)子高了，語(yǔ)文水平也高了，真正成長(cháng)了，謝謝大家！
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