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學(xué)習方法廣播稿（精選17篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總是需要不斷學(xué)習的，想要高效的學(xué)習，就一定要掌握正確的學(xué)習方法！如果你正在為找不到正確的學(xué)習方法而苦惱，下面是小編整理的學(xué)習方法廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習方法廣播稿 1
主持人甲：在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。老師們、同學(xué)們，大家早上好，我是xx班的xxx
主持人乙:早上好，我是xx班的xxx。很高興在這一期的廣播中與大家見(jiàn)面，希望我們能帶大家度過(guò)快樂(lè )的時(shí)間。
主持人甲：今天，我們要向大家介紹關(guān)于學(xué)習方面的一些習慣。
主持人乙:是的，同學(xué)們都知道閱讀作記錄是一種良好的學(xué)習習慣，也是提高寫(xiě)作能力的好方法。閱讀做記錄呢，有兩個(gè)方法。第一種方法是寫(xiě)讀書(shū)筆記。另一種方法就是在書(shū)中做筆記。
主持人甲：寫(xiě)讀書(shū)筆記同學(xué)們都知道，也都寫(xiě)過(guò)。今天我們重點(diǎn)為大家介紹第二種方法，在書(shū)中做筆記。這樣方法非常方便，也非常實(shí)用。讀書(shū)時(shí)，我們不僅可以用筆把書(shū)中的好詞好句圈圈點(diǎn)點(diǎn)或者劃下來(lái)，還可以在書(shū)的空白處做標注。
主持人乙:剛開(kāi)始時(shí)你可以簡(jiǎn)單批一個(gè)詞，如“精彩”“太好了”“不對”等等，以后可以批注完整的一句話(huà)，再之后可以逐漸復雜，可以用幾句話(huà)，完整地表達自己的意思，可以寫(xiě)成片斷，甚至寫(xiě)成完整文章，也就是你讀書(shū)后的所思所想。
主持人甲：這樣你就把讀的書(shū)變成自己的了，也就是學(xué)以致用，而有的同學(xué)生還停留在只學(xué)不用上，這也是導致自己書(shū)讀了不少，筆記也記了不少，但是到了考場(chǎng)上寫(xiě)作的時(shí)候仍然覺(jué)得無(wú)處下筆的.原因。
主持人乙:同學(xué)們當我們把書(shū)讀過(guò)一遍時(shí)，便可以放回書(shū)架上。雖然在以后的日子里你可能用不著(zhù)再讀一遍，但你很可能要常常翻閱，這時(shí)你在這類(lèi)書(shū)中的空白處所做的一些標注，對你會(huì )特別有幫助。
主持人甲：俗話(huà)則說(shuō)：“好記性不如賴(lài)筆頭�！痹竿瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都能做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！边@個(gè)好習慣你記住了，希望我們都能做到。
主持人乙:xxx，你朗誦的真好!很多同學(xué)都聽(tīng)懂了吧?低年級的小朋友肯定還不太明白，不要緊，我來(lái)給大家翻譯下。這首詩(shī)的名字叫《r甲in》意思是雨兒在到處灑落，它落在田野和樹(shù)梢，它又落在這邊的雨傘上，又落在那邊航行在海上的船只上。
主持人乙:下周，我們要跟大家見(jiàn)面的是“你點(diǎn)我播”等欄目，如果你想通過(guò)我們廣播為你的親朋好友點(diǎn)歌，可要提前點(diǎn)哦。至于怎么點(diǎn)呢?就讓xxx來(lái)告訴你吧!
主持人甲：好的，五1班的陳志豪同學(xué)是廣播站的負責人，你可以把你要點(diǎn)的歌曲、贈送的對象、及想說(shuō)得話(huà)，寫(xiě)下后，交給陳志豪同學(xué)，當然不要忘記留下你自己的信息。
主持人乙:另一種方法呢，就可以直接發(fā)郵件到廣播站的投稿rue">郵箱xxx，也是非常方便的。
主持人甲：是的，我們的投稿郵rue">箱是xxxqqrue">.comrue">。歡迎你的來(lái)稿，很希望下次廣播能播到你提供的稿件。
主持人乙:很期待哦!不知不覺(jué)，又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
主持人甲：我們下周再見(jiàn)吧!
主持人合:再見(jiàn)!
學(xué)習方法廣播稿 2
大家好！
我是三3班的xx，今天我播音的題目是《優(yōu)生學(xué)習方法介紹》。
每個(gè)人都會(huì )有自己的學(xué)習方法，而且各不相同。我認為學(xué)習方法就是在學(xué)習道路中不斷摸索中找到更加簡(jiǎn)單的方法。下面我為大家介紹一下我的`學(xué)習方法；
1、上課認真聽(tīng)講。
2、家庭作業(yè)要認真、及時(shí)完成。
3、把聽(tīng)不懂的題、不會(huì )做的作業(yè)，利用課間時(shí)間問(wèn)老師或問(wèn)會(huì )的同學(xué)請教，不能不懂裝懂。
4、要有一個(gè)短期目標，有一個(gè)自己的競爭對手，這樣也會(huì )讓自己的成績(jì)提高。
5、每次月測后注意積累錯題，查找知識上的漏洞。
6、注意總結方法，學(xué)會(huì )舉一反三。
7、在英語(yǔ)和語(yǔ)文上要背的課文一定要會(huì )背，會(huì )理解。
最后，我祝愿大家在期末考試中，取得優(yōu)異的成績(jì)。我的播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！
學(xué)習方法廣播稿 3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是今天的主播xx。
我們每天都在不停的學(xué)習，但是你的學(xué)習方法效率高嗎？今天，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)一位優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)習方法。以下是采訪(fǎng)記錄：
“在這次的期中考試中，我取得了較好的成績(jì)，這一切首先要歸功于老師的辛勤教導，其次還有我自身的努力，當然學(xué)習方法也是非常重要的。接下來(lái)我就向大家介紹一下我在學(xué)習方面的一些心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
第一，我覺(jué)得要想學(xué)習好一門(mén)功課，首先得對這門(mén)功課感興趣，。俗話(huà)說(shuō)：“興趣就是最好的老師�！庇辛伺d趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力，自然會(huì )越學(xué)越好。
第二，要想搞好學(xué)習，必須掌握正確的學(xué)習方法，有完善的學(xué)習計劃，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，舉一反三，這才是最重要的。
在學(xué)習過(guò)程中，課堂的四十分鐘是十分重要的，如果我們在課堂上認真聽(tīng)講，在學(xué)習中將會(huì )起到事半功倍的作用。在我們學(xué)習的每一時(shí)每一刻，我們都要認真思考，也就是大腦里必須有三個(gè)字——“為什么”！
總結一下就是：
1、在平時(shí)的學(xué)習與生活中，注意要多獨立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。
2、要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。
3、要做好筆記，課前預習，先對課文有初步的了解，這對于接下龍嶺學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿景致極美，需攀頂峰來(lái)的知識能更容易地吸收；課堂認真聽(tīng)講，爭取將當天的學(xué)習的知識當天消化；課后進(jìn)行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎？
4、在老師講授知識后，自己提出幾點(diǎn)問(wèn)題，并解答，這樣會(huì )更好的熟悉學(xué)過(guò)的知識。
5、多做一些習題，經(jīng)常積累一些知識，如果有不會(huì )的知識就要問(wèn)，俗話(huà)說(shuō)：“聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn)”。
6、我們在學(xué)習中絕對不能投機取巧，比如說(shuō)不預習，不做作業(yè)等。我們在學(xué)習中要十分勤奮、努力，這是最重要的，也是最基本的'。
7、要制定學(xué)習計劃，安排好自己的學(xué)習時(shí)間，爭取做到玩兒的時(shí)候盡情地玩，學(xué)習時(shí)認真學(xué)習。
8、最好要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視新聞等。
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì )收獲碩果的！我也會(huì )加倍努力，爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。
最后我想說(shuō)“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你收獲的就會(huì )比別人多�！�
以上是這位同學(xué)的學(xué)習經(jīng)驗，希望對大家都有一個(gè)啟示，希望各位同學(xué)學(xué)習之路一路光明吧！
學(xué)習方法廣播稿 4
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了。
乙：這一期紅領(lǐng)巾廣播由我們五6中隊為大家主持，歡迎你的收聽(tīng)與收看。
甲：我是xx
乙：我是xx
甲：夏去秋來(lái)，秋去冬來(lái)。轉眼之間，一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)。
乙：我們在老師的帶領(lǐng)下，與伙伴們攜手走過(guò)了一百多個(gè)日子。
甲：我們一路汗水，一路芬芳
乙：我們一路淚滴，一路歌聲。
甲：終于，期末考試即將和我們約會(huì )。
乙：我們又將接受一次人之初的考驗。
合：同學(xué)們，你們準備好了嗎?
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《學(xué)習經(jīng)驗大家談》
乙：其實(shí)，雖然我們學(xué)習比較努力，但是學(xué)習效果還不夠理想，所以說(shuō)，我們還無(wú)法提供比較成熟的學(xué)習經(jīng)驗，我們只有一點(diǎn)屬于自己的學(xué)習心得體會(huì )。
甲：今天，我們借助“紅領(lǐng)巾廣播”這個(gè)平臺，和你們一起來(lái)分享這些學(xué)習心得體會(huì )，權當拋磚引玉。
乙：但愿對你們平時(shí)的學(xué)習有所啟發(fā)，讓你們的期末復習有所得益。
甲：接下來(lái)，有8位同學(xué)要和你們依次見(jiàn)面，他們每人都會(huì )帶上8個(gè)字，又會(huì )對這8個(gè)字作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明和解釋?zhuān)┐蠹移肺逗蛥⒖肌?/p>
學(xué)生a：我是xxx，我給大家帶來(lái)的八個(gè)字是：明確目的，端正態(tài)度。同學(xué)們，你是否認真想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“你每天到學(xué)校里來(lái)干什么?”也許你會(huì )說(shuō)：“上學(xué)校來(lái)學(xué)習呀!誰(shuí)不知道哇?這樣的問(wèn)題太幼稚、太弱智!”那么，你每天學(xué)習了嗎?學(xué)了什么?學(xué)了多少?學(xué)懂了沒(méi)有?學(xué)扎實(shí)了沒(méi)有?應該說(shuō)，大部分同學(xué)真正懂得來(lái)學(xué)校是為了學(xué)習，他們是一節節地上課，一次次地思考，一次回回地作業(yè)，有條不紊；學(xué)習，活動(dòng)，工作，有滋有味。
可是有一些同學(xué)呢?似乎每天來(lái)學(xué)校就是上六節課，做一次廣播操和兩次眼保健操，再加吃一頓午飯，在他們心里，老師太嚴，太兇，他們不樂(lè )意聽(tīng)老師的課，不樂(lè )意“給”老師寫(xiě)作業(yè)，埋怨和憤怒充斥他們的內心。于是他們是稀里糊涂上學(xué)，又稀里糊涂回家，就這樣得過(guò)且過(guò)。唉，太可怕了!真心奉勸這些同學(xué)，希望你真正認識到，我們今天上學(xué)是為了追求知識，今天追求知識是為了明天人生更精彩。端正你的態(tài)度，像模像樣地學(xué)習吧!記住，態(tài)度決定一切，正確的學(xué)習態(tài)度為你的成功學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)生b：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：認真預習，準備充分。課前預習是整個(gè)學(xué)習過(guò)程的第一步，也是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)習環(huán)節，是我們必做的功課，不可忽略，不可馬虎。通過(guò)預習，初步了解課上即將學(xué)習的內容，然后帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，讓自己的課堂學(xué)習有目的，有重點(diǎn)，在輕松自如的情境之中爭取預期的效果。一般情況下，每個(gè)老師都會(huì )布置預習題目，那么，你的預習就有了明確的內容和要求，你就應該按部就班、有的放矢地完成預習。
有時(shí)候可能老師沒(méi)有布置具體的預習內容，只是籠統地告訴大家要進(jìn)行預習，那么你又該做些什么呢?這時(shí)你就該想想老師平時(shí)的預習要求，也就是說(shuō)，我們要掌握預習的方法和技巧，有了方法，你就有事情可做。另外，預習不僅僅是讀書(shū)，認真的預習一定會(huì )在書(shū)上留下痕跡。同學(xué)們，我們學(xué)生進(jìn)行課前預習好比解放軍叔叔上戰場(chǎng)打仗，我們一定不能打無(wú)準備之戰，我們要學(xué)會(huì )摩拳擦掌，學(xué)會(huì )胸有成竹，這樣，我們就可以帶著(zhù)自信走進(jìn)課堂，在課堂上游刃有余，駕輕就熟，做課堂上的主人。
學(xué)生c：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：專(zhuān)心聽(tīng)講，當堂掌握。同學(xué)們，相同數量的課，相同的老師教，相同的作業(yè)練習，為什么最后的考試成績(jì)天差地別呢?這里邊有很多原因，其中有一個(gè)核心的原因，那就是不同的人上課效果大不同，會(huì )聽(tīng)課的人一心一意，專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神，全神貫注。他邊聽(tīng)，邊看，邊思考，邊記錄。老師讀課文，他就看課本；老師寫(xiě)板書(shū)，他就看黑板；老師放課件，他就看屏幕；老師看學(xué)生，他就看老師。
他堅持做到每時(shí)每刻各種感官總動(dòng)員，可謂是心到、眼到、口到、手到，不錯過(guò)老師和同學(xué)的每一句話(huà)，不錯過(guò)黑板和屏幕上的每一個(gè)字，把整堂課的學(xué)習內容、學(xué)習重點(diǎn)和學(xué)習難點(diǎn)盡收眼底，把知識要點(diǎn)、學(xué)習方法、能力拓展盡收囊中，這樣的學(xué)生就是會(huì )學(xué)習的學(xué)生，他做到了專(zhuān)心聽(tīng)講，當堂掌握。試想，他還需要課后加班加點(diǎn)地補習嗎?不用了，因為他課上聽(tīng)得專(zhuān)心，作業(yè)就做得正確，考試自然也就理想，這就是良性循環(huán)，一旦學(xué)習進(jìn)入良性循環(huán)，那一定是學(xué)得輕松、愉快、優(yōu)秀；相反，就會(huì )形成惡性循環(huán)，讓你身處無(wú)休無(wú)止的作業(yè)之中，無(wú)法自拔，痛苦不堪。
學(xué)生d：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：獨立作業(yè)，及時(shí)訂正。作業(yè)是鞏固知識的手段與途徑，作業(yè)的形式多種多樣，無(wú)論哪種，關(guān)鍵詞都是“質(zhì)量”兩個(gè)字，作業(yè)的質(zhì)量直接影響到你的學(xué)習效果，并通過(guò)考試成績(jì)的形式表現出來(lái)。作業(yè)質(zhì)量包括三個(gè)方面：一是作業(yè)速度，二十作業(yè)準度，三是作業(yè)效度。
作業(yè)速度是指單位時(shí)間里完成的作業(yè)量，我們要追求作業(yè)速度最快化，用最少的時(shí)間做最多的作業(yè)。作業(yè)準度是指作業(yè)的正確率，我們要追求作業(yè)準度的最高化，也就是不輕易出錯。作業(yè)效度是指通過(guò)作業(yè)而掌握知識的程度，我們要追求作業(yè)效度的最大化，努力讓陛下寫(xiě)出的文字、數字和字母轉化為知識，并存入大腦之中。速度、準度和效度是作業(yè)的三大特性，它們是相輔相成的。鑒于作業(yè)的三大特性，我們必須做到獨立作業(yè)，而且及時(shí)做好訂正工作，在作業(yè)的實(shí)踐過(guò)程中獲取最直接的、最真實(shí)的知識，抄襲作業(yè)只會(huì )讓你一知半解，似懂非懂。
學(xué)生e：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：主動(dòng)復習，溫故知新。同學(xué)們，一節課才短短40分鐘，課堂上的學(xué)習時(shí)間非常有限，你如果你想牢固掌握所學(xué)的知識，往往需要經(jīng)過(guò)一個(gè)反復的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是就叫做復習，復習是課堂學(xué)習的延伸。
因為每個(gè)人的課堂學(xué)習效率是不相同的，所以它們課后復習的內容、形式和時(shí)間也是不相同的但無(wú)論是誰(shuí)，復習工作都必須天天進(jìn)行，寫(xiě)完家庭作業(yè)后，靜下心來(lái)想一想：今天各門(mén)功課都教了什么?哪些需要讀讀背背的?哪些需要寫(xiě)寫(xiě)算算的?哪些需要做做想想的?通過(guò)回憶、整理和加工，在復習舊知識的同時(shí)拓展新知識，正如大教育家孔子所說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣�！逼鋵�(shí)，每天的家庭作業(yè)本身就是一種很好的的`復習形式，就是一個(gè)很具體的復習過(guò)程，遺憾的是有一些同學(xué)不明白這個(gè)道理，對每天的家庭作業(yè)馬虎了事，甚至干脆不寫(xiě)。我們但愿從今天起，這樣的同學(xué)越來(lái)越少，學(xué)會(huì )主動(dòng)復習，溫故知新。
學(xué)生f：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：用心考試，查漏補缺。絕大部分同學(xué)都害怕考試，怕考砸了，怕被老師批評，怕挨家長(cháng)的責罵。你可知道，老師為什么要組織學(xué)生考試呢?考試的目的是查漏補缺，通過(guò)考試，比較全面地檢查學(xué)生在某個(gè)階段里的學(xué)習情況，發(fā)現哪些學(xué)生在哪些方面還存在知識缺陷或能力缺陷，從而及時(shí)地進(jìn)行補課，避免問(wèn)題堆積成山而導致不可收拾。所以說(shuō)，考試是一種非常積極的學(xué)習活動(dòng)，我們每個(gè)人都要勇敢面對，熱情參與，把考試看做一件嚴肅的事情，考前認真復習，考中全力以赴，考后深刻反思，讓自己在一次又一次的考試中不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。
學(xué)生g：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：珍惜時(shí)間，講究方法。同學(xué)們，你覺(jué)得學(xué)習累嗎?苦嗎?告訴你吧，會(huì )學(xué)習的人說(shuō)不累、不苦，因為他懂得珍惜時(shí)間、講究方法；不會(huì )學(xué)習的人說(shuō)又累又苦，因為他沒(méi)有時(shí)間概念、沒(méi)有學(xué)習方法。在會(huì )學(xué)習的人眼里，時(shí)間與方法是一對朋友，用正確的學(xué)習方法去贏(yíng)得充分的學(xué)習時(shí)間，互幫互助；在不會(huì )學(xué)習的人眼里，時(shí)間與方法是一對敵人，你不給我時(shí)間，我不給你方法，兩敗俱傷。所以，珍惜時(shí)間、講究方法是兩大極其有效的學(xué)習策略，衷心希望同學(xué)們能夠即使掌握并隨時(shí)運用。
學(xué)生h：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：過(guò)好一天，精彩一生。同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)“積少成多、聚沙成塔”這一類(lèi)成語(yǔ)嗎?聽(tīng)說(shuō)過(guò)“萬(wàn)丈高樓平地起”這樣的警句嗎?豐富的文化知識是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累的，強大的學(xué)習能力是靠平時(shí)一天一天練就的，如果每天腳踏實(shí)地，那么你背上的行囊里一定會(huì )滿(mǎn)滿(mǎn)當當；如果得過(guò)且過(guò)，那么注定你一事無(wú)成，而且世上沒(méi)有后悔藥，你只能品嘗人生苦果。因此，我們的學(xué)習首先要立足每一天，牢牢抓住眼前，抓住當下，抓住今天，為明天準備力量，為人生積淀精彩，好嗎?
主持甲：同學(xué)們，剛才，我們的八個(gè)小伙伴一共為大家推薦了8條短語(yǔ)，合計64個(gè)字。
主持乙：這64個(gè)字連起來(lái)就是：明確目的，端正態(tài)度；認真預習，準備充分；專(zhuān)心聽(tīng)講，當堂掌握；獨立作業(yè)，及時(shí)訂正；主動(dòng)復習，溫故知新；用心考試，查漏補缺；珍惜時(shí)間，講究方法；過(guò)好一天，精彩一生。
主持甲：這64個(gè)字像一條線(xiàn)，貫穿著(zhù)一個(gè)完整的學(xué)習過(guò)程。
主持乙：同學(xué)們，我們的伙伴啰啰嗦嗦說(shuō)了很多，形式非常單一，可能讓聽(tīng)得你不耐煩，非常抱歉!
主持甲：同學(xué)們，學(xué)習有方法，但學(xué)習不是死方法。學(xué)習方法因人物而異、因學(xué)科而異、因內容而已、因時(shí)空而異。
主持乙：學(xué)習方法需要不斷完善，更需要不斷更新。
主持甲：相信大家一定能夠本著(zhù)對自己負責的態(tài)度，在老師的指引下，摸爬滾打，曲折前進(jìn)。
主持乙：預祝大家復習順利，考試成功!
主持甲：感謝同學(xué)們的收看與收聽(tīng)。
主持乙：讓我們在歌曲《過(guò)好一天，精彩一生》的旋律中結束本期紅領(lǐng)巾廣播。
合：同學(xué)們：再見(jiàn)!
歌曲《過(guò)好一天，精彩一生》
明確學(xué)習目的，端正態(tài)度；認真預習，準備一定要充分；專(zhuān)心聽(tīng)講，當堂掌握；獨立完成作業(yè)，及時(shí)訂正。
每天主動(dòng)復習，溫故知新；用心考試，隨時(shí)查漏和補缺；珍惜時(shí)間，講究方法；踏實(shí)過(guò)好一天，精彩一生。
學(xué)習方法廣播稿 5
老師們同學(xué)們：
大家中午好，今天是周一，主題依舊是學(xué)習之家班級秀，我是x的主持人xx。今天為大家介紹幾種學(xué)習方法。
孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中�！昂谩焙汀皹�(lè )”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達到樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習中做到課前預習找出重難疑問(wèn)；積極參與課堂活動(dòng)，認真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習的興趣就會(huì )更濃厚，你一定會(huì )更加喜歡文化課程的學(xué)習的。
要想取得好的學(xué)習成績(jì)，必須要有良好的學(xué)習習慣。習慣是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習習慣，就會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。良好的學(xué)習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學(xué)習過(guò)程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的.腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力。下面接受幾種有效的學(xué)習方法。
黃金時(shí)間來(lái)記憶：同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。
尊重自己生物鐘：由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。
學(xué)習要有時(shí)間限制：為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反�。河媱澮坏┲贫�，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
公開(kāi)學(xué)習計劃：少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
立志是學(xué)習動(dòng)力的源泉立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結果�！弊鳛橐粋�(gè)高中學(xué)生，應該學(xué)會(huì )把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動(dòng)力，刻苦學(xué)習，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)習方法廣播稿 6
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：中午好！
甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
甲：很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了，前三期結合學(xué)校的文明禮儀主題月活動(dòng)推出的是主題式廣播。我們一起來(lái)回顧一下，
第一期主題《一年之計在于春》；第二期主題《文明禮儀與我同行》；第三期主題《心存感恩》。
乙：從今天開(kāi)始，我們的日常廣播將在欄目上作一定的調整。廣播站初定以下四個(gè)欄目一是“校園快訊”，在這個(gè)欄目里我們將為大家采擷校園新風(fēng)、報道校園新聞，為同學(xué)們報道我校和兄弟學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件，解答同學(xué)們關(guān)心的事情，表彰發(fā)生在校園內的好人好事，介紹校級競賽情況等。希望同學(xué)們踴躍投稿。
甲：廣播站開(kāi)設了第二個(gè)小欄目是“童心童語(yǔ)”。一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。校園廣播站會(huì )把你的快樂(lè )傳遞給大家！
乙：第三個(gè)小欄目我們設置的是“習慣小常識”。本欄目我們將傳播生活小常識，并結合少先隊活動(dòng)，及時(shí)反饋班級中存在的不良現象，糾正同學(xué)們中存在的弊端。和同學(xué)們一起學(xué)習、培養好習慣，改正不良的行為。同學(xué)們，你們可要小心了哦，很多雙眼睛可看著(zhù)你們呢！
甲：第四個(gè)小欄目是“多來(lái)咪音樂(lè )臺”，歌是我們的最?lèi)?ài)，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學(xué)。還可以點(diǎn)播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿(mǎn)足你的需要。在緊張的學(xué)習生活中，我們將帶給你快樂(lè )的音符，一起度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的星期三。
乙：另外，我們還開(kāi)設了《哈哈樂(lè )》、《英語(yǔ)大家說(shuō)》、《科技天地》等欄目！隨時(shí)進(jìn)行調整！
甲：對了，我們還沒(méi)告訴同學(xué)們，怎樣投稿呢？大家可聽(tīng)清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，請把稿件投到二樓辦公室的投稿箱里�；蛘吣部梢詫⒏寮唤o你們班的宣傳委員。希望你們多多投稿，多多提意見(jiàn)。
乙：讓我們走進(jìn)本周的《校園快訊》：
上周是感恩周，我們在班主任老師的帶領(lǐng)和指導下，開(kāi)展“給女長(cháng)輩驚喜四個(gè)一活動(dòng)。即“向媽媽說(shuō)一句祝福的話(huà)”；“幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事”；“幫助女老師做一件有意義的事”；制一張賀卡送給女教師或媽媽。
甲：3月12日是植樹(shù)節，大隊部在國旗下講話(huà)中號召全體師生展開(kāi)愛(ài)綠、護綠植樹(shù)造林的行動(dòng)。本周讓我們共同加入種植園得活動(dòng)中，感受播種的快樂(lè )吧！
乙：楊燕惠，接下來(lái)讓我們走進(jìn)今天的《童心童語(yǔ)》。
甲：恩，好的。本期的`《童心童語(yǔ)》由柳央央同學(xué)為我們播音。
乙：同學(xué)們，你想把你的佳作獻給同學(xué)們嗎？你想讓同學(xué)們對你刮目相看嗎？那就趕快把你的希望和心得寫(xiě)下來(lái)投稿到校園廣播站！
甲：下面讓我們步入第三個(gè)欄目：“習慣小常識”，今天的“習慣小常識”給大家安排的是《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習慣篇。
乙：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢：
甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄�，再動(dòng)筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，
講效率，學(xué)與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。
甲：三、如何預習：
做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，
明內容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，
注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專(zhuān)心聽(tīng)，認真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復習時(shí)，
有依據。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復習：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習，
用新知。反復練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，
查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：
讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，
有規律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想
學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
甲：同學(xué)們，你們記牢了嗎？下面我們輕松一下，看“多來(lái)咪音樂(lè )臺”正向我們招手呢！
乙：今天要給大家推薦的是《明日歌》，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)！
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧！本期播音到此結束！
乙：我們下周再見(jiàn)！
學(xué)習方法廣播稿 7
合：親愛(ài)的老師！同學(xué)們！大家好！
女：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
男：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
女：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
男：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
女：在這秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這收獲的季節。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六（7）班主播我是主持人：xxx，我是主持人：xxx
女：今天我們首先為大家安排的是《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》。
男：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢：
女：要讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄�，再動(dòng)筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。
男：二、如何定學(xué)習計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學(xué)與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。
女：三、如何預習：
做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，明內容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
男：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。
女：五、怎樣做課堂筆記：專(zhuān)心聽(tīng)，認真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復習時(shí)，有依據。
男：六、怎樣發(fā)言：
細聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。
女：七、怎樣復習：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。
男：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。
女：九、怎樣做讀書(shū)筆記：
讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，有規律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。
男：十、多讀、多問(wèn)、多想
學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
女：下面與同學(xué)們聊的是——《優(yōu)秀小學(xué)生是如何學(xué)好數學(xué)的》
男：同學(xué)們，要學(xué)好數學(xué)，第一要抓住課堂。數學(xué)學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復習，平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì )神，思維緊跟老師。
女：第二、高質(zhì)量完成作業(yè)。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復練習，這時(shí)就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時(shí)能夠對此類(lèi)題目有更深層的思考。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會(huì )，決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。
男：第三、勤思考，多提問(wèn)。
首先對于老師給出的.規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，尤其是數學(xué)。對于老師的講解，課本的內容，有疑問(wèn)應盡管提出，與老師討論�？傊�，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。
女：同學(xué)們，學(xué)習數學(xué)，方法雖然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數學(xué)。相信自己，數學(xué)會(huì )使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
女：時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)“再見(jiàn)”了。
男：期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命永遠充滿(mǎn)活力，讓我們的活動(dòng)永遠充滿(mǎn)朝氣。
女：希望大家多提出寶貴的意見(jiàn)，見(jiàn)證我們的成長(cháng)歷程，讓我們一道，把校園廣播做得更出色。
男：本次播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)。
女：下周同一時(shí)間我們（合）不見(jiàn)不散。
學(xué)習方法廣播稿 8
本周校園小廣播節目的主要內容是宣傳春季傳染病的預防，配合我校校醫室工作，做好春季傳染病預防一直是我們校園小廣播的主要任務(wù)之一，這期廣播以幽默詼諧的口吻和學(xué)生溝通春季易發(fā)生的傳染病有哪些。以及學(xué)生中優(yōu)秀衛生委員是如何完成平時(shí)工作的，讓學(xué)生感受他人對自己生活環(huán)境的關(guān)注和負責，激發(fā)學(xué)生自我反思，做好個(gè)人的衛生監督，時(shí)刻保持良好的健康生活環(huán)境是每個(gè)人的責任。最后以學(xué)生點(diǎn)播的歌曲《愛(ài)出發(fā)》結束，讓愛(ài)傳遞。
�。ǜ枨稅�(ài)的奉獻》）“伴隨動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們又迎來(lái)了新一周的校園小廣播，你準備好做文明的小聽(tīng)眾了嗎！”
主持人1：大家好，剛才播放的.是李秀晶老師為我們全校同學(xué)點(diǎn)播的歌曲《愛(ài)的奉獻》，像歌詞中唱得那樣“我們都在愛(ài)心中孕育生長(cháng)，再把愛(ài)的芬芳播撒到了四方”愛(ài)就這樣在我們之間無(wú)聲的傳遞著(zhù)。
主持人2：真美好。不過(guò)，如果大家不做好預防，傳遞就不是愛(ài)而是病毒了！
主持人1：哈哈！是��！最近天氣變化太快，時(shí)冷時(shí)熱，我都有點(diǎn)不舒服正在吃藥預防呢！
主持人2：用感冒的聲音主持可不怎么好聽(tīng)哦！趕快好起來(lái)吧！
主持人1：別光說(shuō)我了，同學(xué)們也多加注意。春季可是傳染病的高發(fā)季節。特別是在我們北方，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的冬天，我們身體里的免疫力下降了，病菌、病毒趁機而入，這個(gè)時(shí)候特別容易得流感、流腦、流腮等傳染病。
主持人2：沒(méi)錯，我們班就有幾個(gè)同學(xué)得了流感，連續幾天沒(méi)來(lái)上課，很多有趣的知識他們都沒(méi)趕上學(xué)，很遺憾。其實(shí)像這樣的傳染病，我們有很多預防的措施。
主持人1：沒(méi)錯。比如我們平時(shí)多注意個(gè)人衛生，勤洗手，多喝白開(kāi)水，平時(shí)吃的飯菜也注意營(yíng)養。多吃新鮮的蔬菜和水果等等。另外我認為最重要的一點(diǎn)就是要加強體育鍛煉。因為運動(dòng)是增強我們抵抗力的最好方法！
主持人2：是的。其實(shí)預防知識我們都了解，只是很多時(shí)候忘記了去完成，沒(méi)有堅持才沒(méi)有效果。
主持人1：一看你就是沒(méi)有毅力的人！下面讓大家認識兩位優(yōu)秀的衛生委員，他們對于自己的工作充滿(mǎn)堅持，讓我欽佩！
�。ㄐl生委員周子賀錄音+杜津竹錄音）
主持人2：他們的表現真棒！相信我們身邊一定還有很多像這樣的衛生委員，他們每天默默的幫助我們做好班級的消毒通風(fēng)和出勤記錄工作，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的衛生環(huán)境！
主持人1：是��！別人都在這樣關(guān)注我們的健康，我們自己更要好好保護自己！做好疾病的預防，不僅為自己，也為他人負責！請同學(xué)們在廣播過(guò)后，先從自己的個(gè)人衛生做起，時(shí)刻維護好我們共同的學(xué)習環(huán)境！
主持人2：說(shuō)道就要做到��！那我們就一起約定把病毒消滅！讓愛(ài)和幸福繼續傳遞下去吧！
主持人1：好！下面就把這首《愛(ài)出發(fā)》送給大家。這首歌是我校2年11班的劉軒鐸小朋友點(diǎn)播的，他在祝�？ㄖ袑�(xiě)道，他想為他最?lèi)?ài)的王老師和全校同學(xué)點(diǎn)一首歌，并對2年11班的全體同學(xué)說(shuō)：讓我們的愛(ài)一起出發(fā)！
�。ǜ枨稅�(ài)出發(fā)》）
主持人2：今天的歌曲都跟愛(ài)有關(guān)��！
主持人1:因為愛(ài)，我們的生活才更加精彩！就從你今天開(kāi)始，讓愛(ài)充滿(mǎn)校園吧！
主持人2：好了！今天小廣播就到這里了！下期見(jiàn)吧！我是主持人xx
主持人1：我是xx。
合：拜拜！
學(xué)習方法廣播稿 9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
本期xx小站播音開(kāi)始了，“擁有xx心情，享受快樂(lè )童年”!
又是一年高考季，夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書(shū)能否如期而至，從今天開(kāi)始高三學(xué)子將接受三天嚴格的檢閱。預祝他們能旗開(kāi)得勝!
有鑒于此，今天老師想和大家聊的話(huà)題是：你的學(xué)習潛力大嗎?
學(xué)習潛力是指一個(gè)人有可能達到的學(xué)業(yè)水平與現在已有的學(xué)業(yè)水平之間的空間，能夠達到的水平可以稱(chēng)為“可能性”。這種“可能性”是智力因素與其它心理因素以最佳方式結合而產(chǎn)生的結果。每個(gè)人都應該通過(guò)最大限度的努力，將自己的潛力開(kāi)發(fā)出來(lái)，才能實(shí)現最大的自我價(jià)值。
雖然這個(gè)“可能性”很大程度上反映著(zhù)人的智力水平，但學(xué)習中的其它心理因素對這種“可能性”的實(shí)現卻具有不可替代的決定作用，這就是為什么有些智力很好小學(xué)生學(xué)習成績(jì)卻一般，而有些智力一般的學(xué)生成績(jì)卻優(yōu)良的緣故。因而，通過(guò)考察與學(xué)習活動(dòng)有關(guān)的心理因素，就可以了解自己有無(wú)學(xué)習潛力或學(xué)習潛力有多少。
可以從以下幾方面來(lái)了解自己的學(xué)習潛力。
1、你厭煩學(xué)習嗎?課堂上你是否沒(méi)有興奮感?是否缺少成就感——就像農夫看到沉甸甸的稻穗那樣的心情?對于要完成的課業(yè)是否很不情愿或無(wú)奈?如果是，你給自己的學(xué)習潛力加上10分，因為無(wú)論你現在的學(xué)習成績(jì)是好是壞，你的這種不佳的情緒已經(jīng)影響了你的成績(jì)。換句話(huà)說(shuō)，如果消除了你對學(xué)習的厭煩情緒，你的成績(jì)還能提高。
2、你不喜歡某老師或某些老師嗎?如果是，請給自己的學(xué)習潛力再加10分。古人云，親其師信其道，我們也可以將這句話(huà)解釋為一種因果關(guān)系，即親其師，才能信其道。事實(shí)上，現代心理學(xué)已經(jīng)證明，學(xué)生與教師的關(guān)系直接會(huì )影響到學(xué)生對教師教學(xué)、教育的接受程度。假如一個(gè)學(xué)生不能與老師融洽相處(即使是責任在老師)，那么，就很難很投入地去學(xué)習相應的那門(mén)課。所以，中學(xué)生朋友應該學(xué)會(huì )主動(dòng)與教師交流和溝通，消除對教師的偏見(jiàn)及消極情緒。
3、你與同學(xué)處得好嗎?如果不好，請再加10分，因為同學(xué)關(guān)系或朋友關(guān)系雖然不直接影響學(xué)習，但由此產(chǎn)生的困擾或煩惱會(huì )分散學(xué)習的精力，對學(xué)習活動(dòng)是一種干擾。所以能與同學(xué)和睦友善地相處是有利于學(xué)習的。
4、你的自控能力強嗎?比如，能否堅持執行自己的學(xué)習計劃，而不受外界誘惑或內心情緒沖動(dòng)的影響?時(shí)間到了，即使是很好看的電視節目也能放棄?如果答案是否定的，請給自己再加10分，
5、你經(jīng)常反省自己的學(xué)習方法嗎?你現在的學(xué)習方法很有效嗎?你能從錯題中有所收獲嗎?如果回答是否定的，那么你還可以加10分。學(xué)習方法是提高學(xué)習效率的重要因素。經(jīng)常對此進(jìn)行反思或評價(jià)，必然會(huì )使自己的學(xué)習方法得到不斷改善，從而使自己的智力得到更好的發(fā)揮。
6、你的學(xué)習習慣好嗎?如是否每天主動(dòng)預習新課?是否經(jīng)常提問(wèn)或回答問(wèn)題?是否定期復習功課?是否能注意很集中地做作業(yè)?上課是是否去記住需要記憶的內容?如果你對這些問(wèn)題的回答是否定的，那么你又可以加10分。
7、對學(xué)習有無(wú)信心?比如，你相信自己像別人一樣甚至更聰明嗎?你相信自己的努力可以換來(lái)豐厚的學(xué)習回報嗎?你的答案也許是“否”，那么，你在這兒又得到了10分，因為你提高自己學(xué)習信心的過(guò)程就是提高成績(jì)的過(guò)程。信心不僅回讓你樂(lè )于學(xué)習，也會(huì )提高學(xué)習效率。
8、你會(huì )管理學(xué)習時(shí)間嗎?如，你知道自己有些什么時(shí)間可以利用嗎?你是否知道自己的'所有時(shí)間都干什么用了?你是否能將最佳的時(shí)間“劃撥”給最重要的事?你什么時(shí)間背書(shū)?回家的路上背會(huì )了十一個(gè)單詞，你如果在這些方面做得還不是很好，請給自己再加10分。
9、你有學(xué)習目標嗎?如果你只有一些朦朧的想法，而不是像有些同學(xué)那樣，有“下次考試我一定要考到前十五名”這樣的明確目標，那么，請再給自己加上10分。因為正是因為你的目標不夠明確，難以使自己的學(xué)習有強大的動(dòng)力，因而你的學(xué)習潛力沒(méi)能被有效利用。
10、你在生活中能管理好自己的情緒嗎?能否管理好的標準是：自己的情緒能否在并不很順利或令人滿(mǎn)意的生活中保持穩定和樂(lè )觀(guān)。假如你的情緒中郁悶、煩惱、緊張、焦慮、等狀態(tài)較多，那你還能加10分。因為不良情緒會(huì )影響到感知、記憶、思維等智力活動(dòng)，影響活動(dòng)的效率。
好啦，現在來(lái)看看你的得分。當然是你的分數越高，就意味著(zhù)你的學(xué)習潛力越大。但是，只要你的得分不是零分，你就應該能比現在更不錯一點(diǎn)。你可以經(jīng)常對自己進(jìn)行這樣的評價(jià)，并且在以上十個(gè)方面不斷加以改變。等你的得分降得很低了，你的學(xué)習潛力也就被最大限度地開(kāi)發(fā)出來(lái)了。
同學(xué)們，本學(xué)期即將走向尾聲，我們馬上也要接受檢閱了，在此之前，老師希望你們能努力開(kāi)發(fā)學(xué)習潛力，給自己一次證明，為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧!
老師們，同學(xué)們，短暫的相聚時(shí)間馬上就要過(guò)去了，愿我們每期的廣播都能帶給您輕松與快樂(lè )，收獲與啟迪。同學(xué)們，我們下周四再見(jiàn)!
學(xué)習方法廣播稿 10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習方法》。下面我從語(yǔ)數英三科來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習方法：
語(yǔ)文學(xué)習好方法：
1、課前預習，標出疑點(diǎn)
課前先看一遍下一節課要講的內容，能看懂的就放過(guò)，看不懂的就用筆標出來(lái)，上課時(shí)看老師怎么講。這樣，聽(tīng)課就有了針對性，效果當然也要好一些。
2、上課要認真聽(tīng)講
在課堂上全神貫注，集中精力，認真聽(tīng)講。積極思考，大膽回答問(wèn)題。課堂上要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì )思考，與教師進(jìn)行思想對話(huà)，使自己的思路跟著(zhù)老師講課的思路走。聽(tīng)課時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。
3、要認真做好復習
課后一定要復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學(xué)習得扎實(shí)、牢固。
4、學(xué)會(huì )記課堂筆記
記課堂筆記有助于理解所學(xué)內容，有助于復習記憶。
5、多看課外書(shū)籍
作業(yè)做完后，可以看一些課外書(shū)籍，世界名著(zhù)，老師推薦的書(shū)或自己喜歡的書(shū)。讀書(shū)量大，知識就會(huì )十分豐富。寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，寫(xiě)作時(shí)才會(huì )思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。
數學(xué)學(xué)習好方法：
1、勤于思考
思考能發(fā)現題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。只有勤于思考，經(jīng)常開(kāi)動(dòng)腦筋，腦子就越用越靈活。
2、認真聽(tīng)講
聽(tīng)講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì )神，跟著(zhù)老師的思路走，不能開(kāi)小差。
3、做好練習
課后作業(yè)也是學(xué)習和鞏固數學(xué)的重要環(huán)節。我很注意解題的準確度和速度。專(zhuān)心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開(kāi)始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，這樣有助于提高作業(yè)速度�？荚嚂r(shí)，就不會(huì )緊張，也不會(huì )顧此失彼了。
4、做好復習、預習
對數學(xué)的'復習，預習我定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識簡(jiǎn)要地看一看，再回憶一下老師已講過(guò)的內容。
英語(yǔ)單詞記憶法：
1、分類(lèi)記憶
把單詞進(jìn)行分類(lèi)，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱(chēng)謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。
2、加法記憶
如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。
3、感官記憶
記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。
4、卡片記憶
自制單詞卡片隨身帶著(zhù)，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。
5、復習記憶
記住了的單詞，過(guò)段時(shí)間不看就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復習，鞏固所學(xué)單詞。
6、睡眠記憶
晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺(jué)。第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。
7、盡量多聽(tīng)錄音
這是最有效的學(xué)習方法。聽(tīng)得越多，語(yǔ)感就越好，而且英語(yǔ)發(fā)音就越好聽(tīng)。
8、通過(guò)大量讀、背英語(yǔ)，鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì )的單詞
學(xué)習英語(yǔ)單詞的方法很多，一定要在平時(shí)多看、多讀、多記上狠下功夫，才能真正把英語(yǔ)學(xué)好。
我的廣播到此結束，謝謝大家！
學(xué)習方法廣播稿 11
A：尊敬的老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
A：“校園之聲”廣播開(kāi)始啦！
A：我是主播xxx
B：我是主播xx
A：本周廣播的主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
B：書(shū)籍是人類(lèi)無(wú)數聰明才智的載體，它記錄著(zhù)前人的經(jīng)驗教訓。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，社會(huì )上形形色色的書(shū)卷也日益繁多。
A:面對如排山倒海般襲來(lái)的“書(shū)山書(shū)�！�，同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)。
B：高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比藶樯�，為了考學(xué)，拼命的讀書(shū)，有人甚至說(shuō)書(shū)籍是生計的敲門(mén)磚，有了事業(yè)即可不要書(shū)。
A：其實(shí)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是不對的，正如培根所說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯�！弊x書(shū)的目的并不在于考試，若只為考試而讀，那便是讀死書(shū)。
B：讀書(shū)是為了獲得知識。我們說(shuō)實(shí)踐出真知，可生命有限條件有限，我們不可能事事都付諸實(shí)踐。
A：我們需要更簡(jiǎn)便快捷的方式，而讀書(shū)就是這樣的一種方式。書(shū)中記錄了前人的實(shí)踐經(jīng)驗，我們讀書(shū)實(shí)際上也就是間接的實(shí)踐活動(dòng)，讀書(shū)讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋(píng)果”。
B：讀書(shū)是為了提高修養。閱讀一本好書(shū)，正如同一位知識淵博的學(xué)者談話(huà)，“他”的語(yǔ)言中無(wú)不閃爍智慧的火花，無(wú)不傳達著(zhù)高尚的修養，從一本書(shū)中學(xué)到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會(huì )的`深刻，體會(huì )的徹底。
�。粒鹤x書(shū)是為了開(kāi)闊視野。人生活的范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學(xué)識是簡(jiǎn)陋的。
�。拢旱斔蜷_(kāi)一本書(shū)，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會(huì )古戰場(chǎng)上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會(huì )大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機；
�。粒涸跁�(shū)中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì )只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。
�。拢鹤x書(shū)是為了明白事理。韓愈曾說(shuō)“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”而讀書(shū)恰能解惑。書(shū)不僅教給我們知識，還能讓我們學(xué)習如何為人處世。
�。粒嚎磿�(shū)中的名人、賢者遇事是如何處理的，產(chǎn)生了哪些結果，我們從中可以學(xué)到許多為人處世方法
�。拢和瑢W(xué)們，讓我們和書(shū)交朋友吧，在書(shū)籍中品味知識的博大精神。在書(shū)籍中培養修養的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。
�。粒合旅嫠徒o大家一首好聽(tīng)的歌曲《明天，你好》
歌曲播放中（五分鐘左右）。
B：同學(xué)們，就讓我們在這美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌聲中結束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《告別依賴(lài)，走向自立》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽(tīng)的歌曲，值得一讀的書(shū)籍和文章同樣可以推薦到廣播室來(lái)。我們下期再見(jiàn)！
學(xué)習方法廣播稿 12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xxx。今天，我的廣播標題是掌握好的學(xué)習方法。下面我將從語(yǔ)言、數學(xué)和英語(yǔ)三個(gè)科目來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習方法：
學(xué)習中文的好方法：
1、課前預習，標出疑點(diǎn)
課前看下一節課的內容，能看懂的放下，看不懂的用筆標注，看老師上課說(shuō)什么。這樣講課才會(huì )有針對性，效果才會(huì )更好。
2、上課認真聽(tīng)講
上課專(zhuān)心，專(zhuān)心，認真聽(tīng)講。積極思考，大膽回答問(wèn)題。在課堂上，要多動(dòng)腦，學(xué)會(huì )思考，和老師進(jìn)行思想對話(huà)，讓自己的想法跟著(zhù)老師的想法走。聽(tīng)課的時(shí)候，不要放過(guò)任何疑點(diǎn)。
3、仔細復習
課后一定要復習。因為人的大腦儲存新信息的同時(shí)，也會(huì )忘記一部分之前的.信息。只有通過(guò)循環(huán)記憶和反復復習，我們才能牢固地學(xué)習知識。
4、學(xué)會(huì )做課堂筆記。做課堂筆記有助于理解所學(xué)內容和復習記憶。
5、多讀課外書(shū)籍
作業(yè)完成后，可以看一些課外書(shū)，世界名著(zhù)，老師推薦的書(shū)或者自己喜歡的書(shū)。如果你讀得多，你的知識就會(huì )豐富。寫(xiě)作也需要材料。只有多讀書(shū)，多關(guān)注身邊的事，寫(xiě)東西才會(huì )像噴泉一樣思考，寫(xiě)出來(lái)的文章才是好文章。古語(yǔ)有云：“讀一本書(shū)，就像神一樣寫(xiě)一本書(shū)�！币簿褪钦f(shuō)，多讀書(shū)才能寫(xiě)出好文章。
學(xué)習數學(xué)的好方法：
1、勤于思考
思考可以發(fā)現題目的特點(diǎn)，找出解決問(wèn)題的突破口和簡(jiǎn)單方法。只有勤于思考，經(jīng)常動(dòng)腦，大腦才會(huì )變得更加靈活。
2、仔細聽(tīng)。聽(tīng)課的時(shí)候要密切注意，跟著(zhù)老師的思路走，不能玩忽職守。
3、好好練。課后作業(yè)也是學(xué)習和鞏固數學(xué)的重要環(huán)節。我很注重解題的準確性和速度。集中精力獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，一旦有錯誤及時(shí)改正。速度是鍛煉自己的專(zhuān)注力和緊迫感。我經(jīng)常這樣。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì )設置鬧鐘，這有助于加快作業(yè)速度�？荚嚨臅r(shí)候，你不會(huì )緊張，也不會(huì )看不到這樣那樣的東西。
4、好好復習預習。我每天晚上都會(huì )復習預習數學(xué)。做完當天的作業(yè)后，我會(huì )簡(jiǎn)單看一下第二天要學(xué)的新知識，然后回憶一下老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。
背英語(yǔ)單詞：
1、分類(lèi)記憶：對單詞進(jìn)行分類(lèi)，如顏色、文具、動(dòng)物、食物、頭銜、職業(yè)等。
2、附加記憶：比如：過(guò)了+中午=下午，學(xué)校+書(shū)包=書(shū)包。
3、感官記憶：背單詞時(shí)，盡可能多的使用感官，如聽(tīng)、讀、寫(xiě)、看、記。
4、卡片記憶：隨身攜帶自制的單詞卡片，有空拿出來(lái)讀一讀，記住一個(gè)單詞。
5、復習記憶：背過(guò)的單詞，一段時(shí)間不讀就會(huì )忘記，所以要定期復習，鞏固學(xué)過(guò)的單詞。
6、睡眠記憶：晚上睡覺(jué)前把要記住的單詞讀兩遍，然后睡覺(jué)。第二天醒來(lái)后再讀一遍，這樣記憶效果好。
7、盡可能多地聽(tīng)磁帶。這是最有效的學(xué)習方法。你聽(tīng)得越多，你的語(yǔ)感就越好，你的英語(yǔ)發(fā)音也就越好。
8、通過(guò)閱讀和記憶英語(yǔ)鞏固所學(xué)單詞。
學(xué)習英語(yǔ)單詞的方法有很多，所以我們必須多看看，多讀，多記，才能真正學(xué)好英語(yǔ)。
我的廣播到此結束，謝謝。
學(xué)習方法廣播稿 13
同學(xué)們:
為幫助同學(xué)們更好地學(xué)習，在這里，我提四點(diǎn)要求：
一、要始終堅定信念
自信是人生成功的第一要訣。一個(gè)人連自信心都沒(méi)有了，哪里還有動(dòng)力？學(xué)校為每一位同學(xué)提供了一個(gè)自主發(fā)展、自我成就的成長(cháng)平臺，希望你們好好利用。同學(xué)們，沒(méi)有你不能做的，只有你不想做的。成功是一種態(tài)度，成功是你自己的選擇。希望同學(xué)們做一個(gè)沉著(zhù)、理智，說(shuō)到做到的人、做一個(gè)不可戰勝的人。懷揣著(zhù)信念，肩扛著(zhù)責任，勇敢前進(jìn)，勝利永遠屬于你們。
二、在高效課堂、自主學(xué)習過(guò)程中做一個(gè)積極的學(xué)習者
在自學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們要認真讀書(shū)、積極思考、認真演練；在小組討論和展示當過(guò)程中，要勇于發(fā)言，積極展示。對那些基礎稍差的同學(xué)來(lái)講，說(shuō)對說(shuō)錯不重要，最重要的是開(kāi)口說(shuō)話(huà)！只要你敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，你就動(dòng)腦思考，在不斷開(kāi)口說(shuō)話(huà)、動(dòng)腦思考的過(guò)程中，你的學(xué)習就會(huì )步入良性循環(huán)的'境地。希望同學(xué)們在新學(xué)期中，做積極的自主學(xué)習探究者。我們號召小組與小組展開(kāi)競爭，爭做優(yōu)秀學(xué)習小組；同學(xué)們之間也展開(kāi)競爭，爭做自主學(xué)習之星。
三、大量閱讀，做一個(gè)積極的閱讀者
一個(gè)人的成長(cháng)史就是他的閱讀史，我們要在閱讀當中追求高品質(zhì)生活。閱讀絕對不是作秀，閱讀是成長(cháng)的需要。同學(xué)們每一周都要有閱讀計劃，除認真完成老師布置的任務(wù)以外，要積極主動(dòng)地到圖書(shū)館、閱覽室進(jìn)行閱讀，用閱讀來(lái)理智自己的思想、寬闊自己的胸懷、堅定自己的意志、文明自己的頭腦，最終你的水平高于你的同年齡人。同時(shí)，閱讀跟寫(xiě)作不能分離，要寫(xiě)好讀書(shū)札記和日記，閱讀幫我們打開(kāi)心靈的天窗，讓智慧之光通過(guò)天窗照耀我們的心靈，是用文化和智慧滋潤你的心靈，而寫(xiě)作就是用筆端來(lái)訴說(shuō)我們已經(jīng)被感化了的、被文明了的心靈，在閱讀和寫(xiě)作過(guò)程當中，不但成就你們的語(yǔ)文學(xué)習、成就你們的學(xué)業(yè)，還成就你們的人品，何樂(lè )而不為？
四、從我做起，做一個(gè)積極的自主管理者
人生來(lái)都是平等的，人人都可以做領(lǐng)袖，就看你愿做不愿做。我希望同學(xué)們在學(xué)校為你提供的這個(gè)成就個(gè)人的平臺上，刻苦鍛煉自己，隨手撿起一片紙，不亂花零錢(qián)，不亂扔垃圾，不攀比穿戴，尊重同學(xué)，寬容別人，和諧關(guān)系。同學(xué)們，只要你做到了這一些，你就牢牢把握住了將來(lái)成長(cháng)的機會(huì )，在一生的學(xué)習和事業(yè)中走在別人的前邊。
最后，祝同學(xué)們好好學(xué)習、天天向上。
謝謝。
學(xué)習方法廣播稿 14
B：敬愛(ài)的老師，
A：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：早上好！
B：伴著(zhù)這歡快的音樂(lè )，“紅領(lǐng)巾”廣播又和您見(jiàn)面了。我是主持人xx
A：我是主持人xx。
B：新的一周又開(kāi)始了。
A：是的，本周我們要和大家一起探討怎樣養成良好的學(xué)習習慣。
B：說(shuō)到習慣，我想到了查·艾霍爾的一句名言“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運”。
A：這句話(huà)說(shuō)的對，成功源于良好的習慣，好的習慣是成功的階梯。一個(gè)人要想在事業(yè)上有所成就，就必須培養良好的習慣。雖然成功很高大，很輝煌，但習慣卻一般很小，它重在堅持。只要持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)去實(shí)踐，你將在潛移默化中獲得巨大的成功力量。所以我們今天廣播的主題就是《養成幾種良好的學(xué)習習慣》
B：1、自學(xué)預習的習慣
自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習的真正主體，學(xué)習中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨立領(lǐng)會(huì )知識，把握概念本質(zhì)內涵，分析知識前后聯(lián)系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學(xué)習層次越高，自學(xué)的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學(xué)習潛能的學(xué)生，對考生的自學(xué)能力有較高的要求。提前預習，是培養自主學(xué)習的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現疑難，從而可以在課堂內重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權，使聽(tīng)課具有針對性。
A：2、專(zhuān)心上課的習慣
教與學(xué)應該同步，應該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)教師講課，認真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊認真聽(tīng)邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了，也還是要認真聽(tīng)，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。并在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。
B：3、善于提問(wèn)的習慣
我們要積極質(zhì)疑問(wèn)題，帶著(zhù)知識疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(cháng)。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習的表現，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習能力最強的學(xué)生，是具有創(chuàng )新精神的學(xué)生。
A：4、獨立作業(yè)的習慣
作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續，是學(xué)生最基本，最經(jīng)常的獨立學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，也是反映學(xué)生學(xué)習情況的主要方式。做作業(yè)的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習和積累的過(guò)程。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長(cháng)。有的學(xué)生做作業(yè)的.目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代……等等”，會(huì )做的馬馬虎虎，不會(huì )做的就不動(dòng)筆；有的學(xué)生好高騖遠，簡(jiǎn)單的是會(huì )而不對，復雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學(xué)習效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習題時(shí)要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。
B：以上幾點(diǎn)希望能對大家有所幫助。其實(shí)許多名人之所以成功，主要源于他有良好的習慣。接下來(lái)為大家講個(gè)故事《司馬光警枕勵志》
A：司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的大文豪，寫(xiě)出了名著(zhù)《資治通鑒》。
A：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到了和你說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
B：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿他能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。
A：愿他能給你留下美好的回憶，伴你度過(guò)金色的童年。
B：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，下次再見(jiàn)！
學(xué)習方法廣播稿 15
合：親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，本次紅領(lǐng)巾廣播由我們六(3)中隊主持。
甲：我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎?那就是時(shí)間。
乙：楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不返回。
甲：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛(ài)護他自己的生命。自古以來(lái)，大凡取得成就的人，他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就讓我們一起來(lái)收聽(tīng)一個(gè)關(guān)于《愛(ài)迪生珍惜時(shí)間》的故事。
乙：愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導和自修得來(lái)的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來(lái)被人認為是低能兒的愛(ài)迪生，長(cháng)大后成為舉世聞名的"發(fā)明大王"。
愛(ài)迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長(cháng)大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛(ài)迪生的強烈研究精神，使他對改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻。
甲："浪費，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了。"愛(ài)迪生常對助手說(shuō)。"人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。"
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)："你量量燈泡的容量。"他又低頭工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn)："容量多少?"他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的'周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說(shuō):"時(shí)間，時(shí)間，怎么費那么多的時(shí)間呢?"愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)："里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。"助手立刻讀出了數字。
愛(ài)迪生說(shuō)："這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎?"助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)："人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情啊!"
乙：時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉，稍不留意，歲月就會(huì )從你身邊悄悄溜走。它不會(huì )給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì )因任何人的苦苦哀求而有所眷顧，人或許永遠跑不過(guò)時(shí)間，但我們至少可以作到利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。
甲：名人為什么會(huì )成功?因為他們懂得和時(shí)間賽跑。
偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，"我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。"因為懂得利用時(shí)間，他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財富，魯迅把時(shí)間當作生命。他說(shuō)："無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命的。"魯迅在逝世前不久，還在病床上寫(xiě)文章，寫(xiě)日記，就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中出那么多好文章。
乙：數學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數學(xué)皇冠上的明珠。居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì )談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間，連多余的椅子都不肯多擺。
甲：這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。古人有詩(shī)云："三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。""少壯不努力，老大徒傷悲"等等詩(shī)句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。昨天和今天沒(méi)什么大區別，今天和明天也沒(méi)有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復，但是我們個(gè)子長(cháng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒(méi)有學(xué)，該會(huì )的沒(méi)有會(huì )，該做的沒(méi)有做，但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了，這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，將來(lái)才能成為有用之才，否則就難免要"少壯不努力，老大徒傷悲"了。
乙：時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì )公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬(wàn)六千四百秒，誰(shuí)也不多誰(shuí)也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會(huì )在一天里創(chuàng )造出一項偉大的發(fā)明，也許有人會(huì )在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光。讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應該珍惜的應該是"今"，正如文嘉先生所說(shuō)："今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!"。我們是祖國的花朵，更應該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧!
合：隨著(zhù)時(shí)間的匆匆溜走，我們這期紅領(lǐng)巾廣播也到了和你說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!讓我們相約在下周五。
學(xué)習方法廣播稿 16
大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習，只爭朝夕。
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
因為努力，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王子；因為努力，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結成《約翰·克里斯多夫》；因為努力，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛(ài)迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮"；卡萊爾更是激勵我們："天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的`能力"。
長(cháng)江后浪推前浪，就是我們的雄心；強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習階段的我們，像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在"當下"。
中國共產(chǎn)黨創(chuàng )始人李大釗曾說(shuō)過(guò)："我以為世界上最寶貴的是今，最容易喪失的也是今。正是因為它最容易喪失，所以更覺(jué)得它寶貴。"是啊，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握今天。
著(zhù)名教育家班杰明曾接到一個(gè)青年人的求教電話(huà)，并約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至時(shí)，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼道："你看我這房間，太不整潔了，請你在門(mén)外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧。"說(shuō)著(zhù)，他就關(guān)上了門(mén)。一分鐘后，班杰明又打開(kāi)了房門(mén)，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現出另一番景象——
房間內的一切已變得井然有序�？墒�，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)："好吧，你可以走了。"青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)："可是，我，我還沒(méi)向您請教呢。""這些，難道還不夠嗎?"班杰明一邊掃視著(zhù)自己的房間，一邊微笑地說(shuō)，"你進(jìn)來(lái)已有一分鐘了。""一分鐘?一分鐘，"青年人若有所思地說(shuō)，"噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理。"向班杰明道謝后，青年人開(kāi)心地走了。
故事講完了，很簡(jiǎn)單，卻很耐人尋味。正像故事里所說(shuō)的那樣"一分鐘里，我們可以丟掉很多事，一分鐘里，我們也可以完成很多事。"一分鐘看起來(lái)并不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成，現在的一分鐘很快就會(huì )成為過(guò)去，將來(lái)的一分鐘也很快就會(huì )變成現在。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
"早歲哪知世事艱"，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區：拋開(kāi)學(xué)習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續；也只有這樣的人才會(huì )一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。
同學(xué)們，我們在新中這個(gè)知識王國里，沐浴著(zhù)時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)歷史上一流的學(xué)習環(huán)境，享用著(zhù)歷史上一流的教學(xué)設施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。偉大的祖國日益強盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著(zhù)五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學(xué)習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學(xué)習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學(xué)習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!
學(xué)習方法廣播稿 17
大家好!
少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀祖國建設的主力軍。二十一世紀，我們的兩個(gè)文明建設將達到很高水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，才能在未來(lái)世紀的社會(huì )主義建設中做出更大的貢獻。
要學(xué)好文化科學(xué)知識，就必須具有刻苦頑強的學(xué)習精神。學(xué)習是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著(zhù)很多古人苦學(xué)的故事，如囊螢讀書(shū)、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。馬克思說(shuō)："在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)崎嶇山路攀登的'人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)。"因此，我們要特別提倡堅忍不拔和百折不回的學(xué)習精神。
要學(xué)好文化科學(xué)知識，還必須珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)，對每個(gè)人都是相同的，但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，結果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過(guò)的人。少年兒童正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多的文化科學(xué)知識，長(cháng)大才能為四化做出更大的貢獻。
要學(xué)好文化科學(xué)知識，還必須有刻苦自學(xué)的精神。一個(gè)人如果只靠在學(xué)校里學(xué)習，學(xué)到的文化科學(xué)知識總是有限的。他必須學(xué)會(huì )自學(xué)，具備自學(xué)能力，才能成為知識的主人。古今中外，不少著(zhù)名的科學(xué)家，就是靠自學(xué)成才的。尤其是當代，科學(xué)技術(shù)正在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，知識更新的周期越來(lái)越短，大量的新的科學(xué)知識不斷總結出來(lái)，如果沒(méi)有自學(xué)能力，怎么能掌握這些新的科學(xué)知識?
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習吧，祖國美好、富強的明天等待你們去建造!
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