學(xué)習方法作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都在不斷地學(xué)習，同時(shí)，學(xué)習方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習方法才能更好的學(xué)習。那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習方法作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習方法作文1
今天，我要說(shuō)一下我個(gè)人的學(xué)習方法。
首先，一定要先寫(xiě)上班級、姓名和學(xué)號。然后再花幾分鐘時(shí)間看一看題然后找一下單位“1”。
說(shuō)一下數學(xué)：首先算數，一定不要一直看，要都算一遍，然后簡(jiǎn)便計算，第一步÷變×，第二步看一看有沒(méi)有兩個(gè)數＝1的如果沒(méi)有先算小括號，（如果還有大括號之后再算大括號）。還有解方程，先÷變×然后按順序計算
填空題：如：誰(shuí)是誰(shuí)的幾分之幾。如：誰(shuí)的百分之幾是誰(shuí)。還有長(cháng)方形的長(cháng)是圓周長(cháng)的'一半，長(cháng)方形的寬是圓的半徑。
選擇：如一個(gè)商品降低20％，又增長(cháng)20％，又回到了原價(jià)（×）
語(yǔ)文：語(yǔ)文要拿高分，一定要熟練掌握基礎知識，俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。一定要背古詩(shī)、要背誦的段落和日積月累。
課外閱讀：課外閱讀有表層意思和深層意思。一定要把他給你的看2-3遍到看懂為止。然后每一道題都要讀2-4遍。
�。阂阉o你的開(kāi)頭改一下，然后題目一定要有趣。字數不要＜650字。結尾一定也要有趣，好玩。分數會(huì )更高。
這就是我的學(xué)習方法，我們已經(jīng)開(kāi)始了寒假生活一定要超越自己。
加油。
學(xué)習方法作文2
Read this material, I want to thank the teacher in the article, he used a seemingly clever way to actually savage and absurd the students on the unforgettable lesson, but also gave me a strong shock.
"Only accept people tell you something" learning state, not only the students, between me and my classmates around the passive, also It is quite mon for, learning method is blind, the result is inefficient and low efficiency, not to mention the creation of.
The practice of curriculum reform, we have gradually realized that students should bee the main body of learning; learning knowledge should bee the subject of learning; learning knowledge should be abundant, widespread, and not just "people tell you things"; learning methods in addition to "accept", also should including self-study, exploration and discovery...... After reading this material, we should be more active and active in the change of learning state.
Obviously, we should not only "learn", but also "learn to learn".
學(xué)習方法作文3
Improve Your English Through Practice
After2 or3 years' English learning, you will probably wonder how to further
improve your English. When you speak, do not translate what you want to say from Chinese into English. If you do, you'll get mixed up in some usages①. You'll consider“wait”as a transitive ② verb, for instance. You'll never add
“to”after“l(fā)isten”,but you might write “sheeps” for the plural form, though you know they're wrong when the mistakes are pointed out. Therefore, to improve your English, you need to practise your spoken English, and think in English. That is to say, you should build up your sense of the English language. Grasp any chance to speak English. When you see a desk, for example, have
the word in your mind; say“What's the time? It's….”when you see a clock. In this way, you'll be able to learn with ease and use with freedom. For example, you'll be able to tell that“Korea Lies to the east of China.”but“Guangzhou Likes in the south of China.”without hard thinking.
We're learning English as a foreign Language. It is true that we cannot learn it without any grammatical rules. But, your sense of grammatical rules comes from constant③ use of language. It's unnecessary to recite the rules and apply④ the rules in speaking. In a word, you will improve your English only by opening your mouth to practise. Practice makes perfect. “What if I make mistakes in speaking English?”Do not worry. You needn't be afraid of making mistakes. Even when people speak their native language, they may make various kinds of mistakes! Further, many kinds of mistakes will be rubbed off in the process of learning through practice.
學(xué)習方法作文4
I like English. I think I can share my English learning method with you. First of all, develop interest on English. My way to make it is to watch movies from abroad. At first, I will watch the movie with subtitle. Then I will remove the subtitle, only English left. Gradually, show great interest in English. Secondly, recite vocabularies. Vocabulary is the necessary foundation to start learn English. This time you have to force yourself to remember words. Thirdly, understand basic grammar thoroughly. It is hard for me to understand the meaning of a sentence if I don’t know the basic grammar. Last but not least is to speak more. The basic purpose to learn a language is to communicate. So talk in English as much as you can. And don’t worry about losing face, because everyone makes mistakes. Those are my methods.
我喜歡英語(yǔ)。我覺(jué)得我可以和你分享一下我的英語(yǔ)學(xué)習方法。首先，培養對英語(yǔ)的興趣。我的方法是看國外電影。一開(kāi)始，我會(huì )留著(zhù)字幕一起看。之后我就會(huì )不看字幕，只留英文。漸漸地，我對英語(yǔ)表現出極大的興趣。其次，背誦詞匯。詞匯是學(xué)習英語(yǔ)的必要根基。這一點(diǎn)你只能強迫自己去背了。第三，完全理解基本語(yǔ)法。如果我不懂基本語(yǔ)法，我會(huì )很難理解一整個(gè)句子的意思。最后但并非最不重要的`是要多說(shuō)。學(xué)習語(yǔ)言的基本目的就是進(jìn)行溝通。因此，盡可能多的用英語(yǔ)交談。不要擔心丟臉，因為每個(gè)人都會(huì )犯錯誤的。這些就是我的方法。
學(xué)習方法作文5
每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，這些方法，就猶如一把把打開(kāi)寶箱的金鑰匙。我也有一把學(xué)習的金鑰匙，它是專(zhuān)門(mén)打開(kāi)作文百寶箱的。
它是什么呢？它，就是：多閱讀、構思新奇、多用好詞好句。
多閱讀可以從書(shū)中學(xué)到一些優(yōu)美的詞句，還可以學(xué)習人家寫(xiě)作的技巧。我推薦的書(shū)是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會(huì )教你寫(xiě)好作文的方法，教你怎樣活靈活現地用詞用句。
構思新穎。注意，聽(tīng)好了，不要跑題哦。緊扣題目的'同時(shí)，構思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開(kāi)頭就很有興趣往下讀。
寫(xiě)作文時(shí)還要盡量用平時(shí)積累的好詞，特別是四字詞語(yǔ)，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無(wú)縫、對癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當中。當然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒(méi)有顏色的畫(huà)，如果加上顏色會(huì )更加漂亮�？纯聪逻叺暮镁渥哟疅阂惶�，我們正在上數學(xué)課，安琪同學(xué)把紗窗、玻璃穿打開(kāi)通風(fēng)。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶(hù)飛進(jìn)了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開(kāi)了鍋……這段描寫(xiě)是不是很生動(dòng)呢？
這就是我學(xué)寫(xiě)作文的金鑰匙，我已經(jīng)用它打開(kāi)了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？
學(xué)習方法作文6
各位叔叔、阿姨們你們好！我是五年一班的張月明，也是這個(gè)班上的普通一員，在今天的家長(cháng)會(huì )上，我的老師給了我一次機會(huì )，讓我們交流一下學(xué)習方法，在此，我向我的老師說(shuō)一聲：“謝謝您”，同時(shí)也向在坐的叔叔阿姨們說(shuō)一聲：“你們辛苦了”。
以下是我的幾點(diǎn)學(xué)習方法，僅供同學(xué)們參考：
一、我首先有一個(gè)好的生活習慣，每天晚上準時(shí)8點(diǎn)30分休息，早上5點(diǎn)30分起床，我們首先要保證自己的充分睡眠，只有休息好，才能學(xué)習好。二、我每天放學(xué)回家首先要完成作業(yè)，在完成作業(yè)之后，再看看明天是不是要進(jìn)行新課，這樣我們便知道要做一下預習，自己預習好了，在老師講課時(shí)便于提高自己對新知識的.吸收。三、上課時(shí)一定要注意聽(tīng)講，如果你不注意聽(tīng)講，你就相當于今天沒(méi)有上學(xué)，什么也沒(méi)得到。四、在課堂上沒(méi)懂的東西，課后一定要向老師或同學(xué)請教，如果你不懂裝懂，那么你的后果會(huì )更加嚴重，假如數學(xué)吧，如果你不知道什么是分數，那么你怎么會(huì )比較大小，怎么會(huì )把它們進(jìn)行通分，我感覺(jué)數學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的東西，所以不會(huì )要及時(shí)請教。五、在課堂上要做一些筆記，如果課堂上沒(méi)吸收好，課下可以看看筆記，也許會(huì )更有利于你的理解。六、同學(xué)們，我們應該學(xué)、玩結合，在周六、周日的時(shí)間里，我們一定要先完成作業(yè)，然后再玩，一定不要到萬(wàn)不得以的時(shí)候了，再去匆忙寫(xiě)一寫(xiě)，那是應付，如果認認真真的把作業(yè)寫(xiě)完，不是玩的更踏實(shí)，更開(kāi)心嗎？
下面我要對在坐的家長(cháng)說(shuō)幾句我們同學(xué)的心里話(huà)：1、不要說(shuō)：你這樣的孩子肯定沒(méi)出息，這孩子太不爭氣，腦瓜笨得要命。2、不要說(shuō)：別參加比賽了，參加了也獲不了獎。3、不要說(shuō)：你還小，懂什么？你照我說(shuō)的去做就行了。4、不要說(shuō)：我看你是個(gè)扶不起的阿斗。等等傷我們這些小大人的話(huà)。我相信在我們自己的努力、老師的教誨、和家長(cháng)的付出之下，我們的明天一定都會(huì )更加燦爛輝煌。
謝謝大家！
學(xué)習方法作文7
My favorite subject is English. I was interested in learning English when I was a little child. How to do it well? The most important thing is that when you are learning English, you must listen to the teacher carefully. I listen to the English news on the radio from VOA, BBC, CRI, too. While listening to the news, I write down everything I hear so that I can learn some expressions and also practice my dictation. When I find my reading is not poor, I begin to read China Daily, China Today, Readers Digest, and some other English materials. These are my ways of learning English. Ill try my best to learn English well.
學(xué)習方法作文8
作為一位學(xué)生，我們最重要的事還是學(xué)習。學(xué)習最重要的是學(xué)習方法。
第一、學(xué)習環(huán)境很重要。能出淤泥而不染的人太少了，在一個(gè)沒(méi)有任何學(xué)習興趣的環(huán)境中，絕大部分人不可能學(xué)好，因為你會(huì )想，他們在玩，我也跟著(zhù)他們玩不也可以嗎。長(cháng)時(shí)間下來(lái)形成一個(gè)惡性循環(huán)，就會(huì )越來(lái)越差。
第二、要有目標。不要像一只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，立一個(gè)你想去的高中或大學(xué)，朝著(zhù)目標前進(jìn)。比如說(shuō)，可以在早讀課立個(gè)目標。這個(gè)早讀我要背完什么課文，還是記一記英語(yǔ)單詞或語(yǔ)法。不可以把課本這翻翻那翻翻，一個(gè)早讀什么也沒(méi)有背會(huì )。如果沒(méi)有完成可以給自己點(diǎn)懲罰，如果自制力不強的話(huà)可以讓朋友來(lái)監督你。
第三、課前要預習，課后要復習。預習是為提前了解課文內容，但也不要預習過(guò)度；復習是溫故而知新的過(guò)程。
第四、要注重課堂效率。老師講課要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差。沒(méi)有人會(huì )在課堂上百分之分集中注意力。但至少要有百分之七十的注意力，少溜神。老師在課上講的東西，最好在課上就把它記住。這樣會(huì )節省你不少時(shí)間。特別像一些理科類(lèi)的，課堂效率一定要高。老師提出的問(wèn)題要積極思考和回答。不要采取消極態(tài)度。有時(shí)你在課堂上的效率特別高的話(huà)，你大部分內容都在課上記住了，課下得花得功夫就不會(huì )用太多。其實(shí)這也是一些學(xué)霸的學(xué)習秘訣。
第五、不要盲目刷題。刷題不是目的，只是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)途徑。很多同學(xué)一開(kāi)始會(huì )有盲目刷題的誤區。刷題要刷不會(huì )的重難點(diǎn)知識，往往這些是能幫你取得高分的。不要只刷自己會(huì )的題目，遇到難題就跳過(guò)，不寫(xiě)。這樣子刷題毫無(wú)意義，我們稱(chēng)之為"假努力"。其實(shí)一開(kāi)始我也陷入了這種誤區，但這種是可以改變的。這也是一些同學(xué)經(jīng)常刷題，成績(jì)得不到提高，反而可能會(huì )下降的'原因吧。
笫六、不懂要問(wèn)。不懂知識點(diǎn)，要學(xué)會(huì )問(wèn)問(wèn)題，可以去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。如果你不提出問(wèn)題，你就找不到自己的薄弱點(diǎn)，找不到薄弱點(diǎn)，就不能針對性的訓練。所以我們要學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，然后去解決它。
第七、要熟記基礎知識點(diǎn)。有的同學(xué)說(shuō)理科不需要記背，但我認為不是這樣子的，理科的基礎知識要牢記。主要還是理解性的記憶。
第八、要勞逸結合。身體是革命的本錢(qián)。我們不僅要學(xué)習，還要鍛煉。最好不要熬夜。但我知道，對于中國的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習不熬夜是根本不可能的。所以在放長(cháng)假的時(shí)候可以適當的休息，不要老是玩手機。這一點(diǎn)可能很難做到，但是請一定要記住，身體最重要。
請記住，學(xué)習這條路不好走，它沒(méi)有捷徑。所以，請承受住這苦。要不然，你會(huì )后悔自己一輩子
學(xué)習方法作文9
小的時(shí)候我們都學(xué)過(guò)南轅北轍的故事，是這個(gè)故事也告訴我們就是生活中我們經(jīng)常聽(tīng)大家說(shuō)的，方法不對努力白費。
無(wú)論是學(xué)習也好還是生活中的一些事情也罷，其實(shí)更多的時(shí)候我們在努力的同時(shí)還應該掌握好方法。只有用好的方法拍啥好的努力最后才能夠獲取自己想要的知識。
簡(jiǎn)單的就拿學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，學(xué)習并不是說(shuō)你捧著(zhù)課本坐在桌前就算好好學(xué)習了，更多的時(shí)候是學(xué)習好的方法，加上自己的勤奮刻苦，最后才能夠學(xué)有所成。
我們怎么樣學(xué)習才算是好的'方法呢？首先我們應該明確目標，我們應該學(xué)到什么樣的標準，我們是為了什么而學(xué)習？
提起學(xué)習的目標不由得想起來(lái)學(xué)生時(shí)代學(xué)過(guò)得周恩來(lái)同志說(shuō)的，為了中華之崛起而讀書(shū)。
其實(shí)現在的我們沒(méi)有那么宏大的理想，更多的時(shí)候想的是我們在以后的生活中能有一技之長(cháng)，更多的時(shí)候想著(zhù)我們以后日子能過(guò)得好一點(diǎn)。
因此為了我們有一個(gè)明朗的未來(lái)，而用心努力的去學(xué)習，目標明確才能夠向著(zhù)目標前進(jìn)。
其次就是要學(xué)會(huì )學(xué)以致用舉一反三，我在這看著(zhù)學(xué)習很刻苦可是同樣是相似的兩道題，這道題掌握的第二道題卻始終不會(huì )。這就是沒(méi)有掌握了好的學(xué)習方法不懂得學(xué)以致用和舉一反三。
學(xué)習更多的時(shí)候是為了運用到實(shí)際生活中，好多種的海中理論知識特別的多但也只是紙上談兵，這也是不對的。
再有就是要有持之以恒的精神，學(xué)習和生活中的工作一樣不可以三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。去持之以恒的學(xué)習，今天學(xué)明天學(xué)大后天繼續學(xué)，總有一天你會(huì )發(fā)現你學(xué)的那些知識會(huì )回饋于你所以你付出的。
學(xué)習方法作文10
彼岸腐朽，月落；小燈，明亮的月光。閱讀——我的語(yǔ)文學(xué)習方法。
閱讀理解和作文是語(yǔ)文的兩大領(lǐng)域，占據著(zhù)舉足輕重的地位。對此，不要驚慌。讓我提一些建議。
第一，多讀書(shū)。古人云：“讀百遍，義不言而喻�！碑斈阕x更多的書(shū)時(shí)，你自然會(huì )明白其中的含義。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，由此可見(jiàn)閱讀的重要性。
朱德看書(shū)的時(shí)候，因為舍不得放下書(shū)，誤以為旁邊的墨水是蘸醬，卻蘸了面包吃得津津有味。正是因為朱德的勤奮，他成為了革命領(lǐng)袖之一。
第二，讀好書(shū)�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也能唱�！痹�(shī)歌是中國耀眼的文化寶庫。經(jīng)常吟詩(shī)作對，細細品味字里行間揮之不去的情感，一種浪漫的古典感在心里悄然滋長(cháng)。
或者是對愛(ài)情的追求，或者是憂(yōu)郁的嘆息，即“當你無(wú)法擺脫悲傷時(shí)，你只能皺眉而去你的心”，或者是感傷的感覺(jué)，“如果生活就像第一眼，為什么秋風(fēng)會(huì )悲傷？”或者是對愛(ài)情的渴望，也就是“所謂的伊拉克人民在水邊”，或者
除了讀詩(shī)，著(zhù)名文學(xué)、經(jīng)典散文、哲學(xué)故事都是不錯的選擇。每次打開(kāi)一本書(shū)，我都陶醉于情節的曲折。有了書(shū)中人物的.經(jīng)歷，我或笑，或憂(yōu)，或恨，或。
第三，他會(huì )讀書(shū)。我們不妨在閱讀的時(shí)候準備一個(gè)閱讀筆記本，遇到漂亮的單詞和句子的時(shí)候，把它們摘抄下來(lái)，這樣我們就可以細細咀嚼，慢慢欣賞。
如果我們能堅持做下去，日復一日地逐漸積累我們的詞庫，將會(huì )大有裨益。把一些句子恰當地運用到作文中，一定是錦上添花，效果相當不錯。
第四，多練習。朱有句詩(shī)說(shuō)：“紙上談兵，心淺。我從來(lái)不知道我必須實(shí)踐這件事�！遍e暇時(shí)，懷念天空，靜靜地看星星，欣賞明月；走在田野里，游覽鄉村，欣賞風(fēng)景；摘花，種樹(shù)苗，傾聽(tīng)自然。
在當今物欲橫流、高樓林立的社會(huì )，我們應該保持一顆平常心，親近自然，這樣我們的精神才能更有活力和朝氣。
這個(gè)時(shí)候，我們會(huì )拿起筆，寫(xiě)下大自然中隨處可見(jiàn)的風(fēng)景，日常生活中的小事，親朋好友之間的感情。這些都可以成為我們寫(xiě)作的素材，靈感的源泉從筆尖流出。
明月驚喜鵲，燈火闌珊，溪水潺潺，淚如泉涌。我的語(yǔ)文學(xué)習方法是閱讀。讓我們手拉手走進(jìn)書(shū)里，傾聽(tīng)他們的心聲，一起提高我們的語(yǔ)文成績(jì)！
學(xué)習方法作文11
很多同學(xué)們都不知道怎么寫(xiě)英語(yǔ)作文，趕緊來(lái)看看給大家介紹下學(xué)習方法。
書(shū)面表達是對學(xué)生在初中階段英語(yǔ)學(xué)習的綜合考查，涉及篇章結構、句子構成、短語(yǔ)使用和單詞拼寫(xiě)等多方面內容，以下就中考書(shū)面表達的寫(xiě)作方法和注意事項進(jìn)行指導：
一、認真審題，確定時(shí)態(tài)人稱(chēng)，同時(shí)關(guān)注題材格式時(shí)態(tài)：故事性文章一般用過(guò)去時(shí)，其中表達感受時(shí)可用現在時(shí)。說(shuō)明性或議論性文章一般用現在時(shí)，舉例時(shí)可用過(guò)去時(shí)。根據題目要求也會(huì )出現時(shí)態(tài)的交錯使用，如過(guò)去和現在的對比等。如果句中出現了時(shí)間狀語(yǔ)，時(shí)態(tài)則要遵循時(shí)間狀語(yǔ)。如ago，last…——過(guò)去時(shí)next，in…——將來(lái)時(shí)等人稱(chēng)：注意在句子中人稱(chēng)的統一。例如：Thanks to the teachers,we have improved our English.其中we和our就是人稱(chēng)的統一。格式：注意書(shū)信格式的開(kāi)頭和結尾。
二、找全信息點(diǎn)，緊扣主題，突出重點(diǎn)切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點(diǎn)。一定把題讀全，找齊信息點(diǎn)，建議用鉛筆標出，寫(xiě)完后再涂掉。根據題目，可適當增加合理內容。特別注意文章要有開(kāi)頭和結尾。
三、成文時(shí)表述正確，文字流暢切忌與漢語(yǔ)提示的一一對應，使用所學(xué)表達方法將語(yǔ)義表達出來(lái)即可。首先考慮句子結構(如主謂賓，主系表等)。同時(shí)注意短語(yǔ)的正確使用和單詞的拼寫(xiě)，最好使用課本上學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和句式。
四、文章結構清晰，重點(diǎn)句型出彩，可使文章在得分上提高一個(gè)檔次考慮文章的篇章結構，使用適當的連接短語(yǔ)，使文章結構緊湊。常用連接詞：
1.表文章結構順序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second…And then，Finally，In the end，At last
2.表并列補充關(guān)系的：What is more，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition
3.表轉折對比關(guān)系的：However，On the contrary，but Although+clause(從句)，Inspite of+n/doing On onehand…On the other hand…Some…，while others…
4.表因果關(guān)系的：Because，As So，Thus，Therefore，As a result
5.表?yè)Q一種方式表達：In other words
6.表進(jìn)行舉例說(shuō)明：Forexample，句子;For instance，句子;such as+n/doing
7.表陳述事實(shí)：In fact
8.表達自己觀(guān)點(diǎn)：As far as I know，In my opinion
9.表總結：In short，In a word，In conclusion，In summary
10.文中正確使用兩三個(gè)好的句型，如：賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)名詞做主語(yǔ)等。
賓語(yǔ)從句舉例：I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.
狀語(yǔ)從句舉例：If everyone does something for the environment,our hometown will become clean and beautiful.
動(dòng)名詞做主語(yǔ)舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes.It’s bad for our eyes to read books in the sun.
常用狀語(yǔ)從句句型：1)時(shí)間when，not…until，as soon as 2)目的so that+clause;todo(為了) 3)結果so…that+clause，too…todo(太……以至于……) 4)條件if，unless(除非)，as long as(只要) 5)讓步though，although，eventhough，even if no matter what/when/where/who/which/how 6)比較as…as…，not so…as…，than
五、認真檢查，檢查信息點(diǎn)是否全面，時(shí)態(tài)、人稱(chēng)是否一致，句子結構是否清晰，短語(yǔ)使用、單詞拼寫(xiě)是否準確等。檢查后，將草稿謄寫(xiě)在紙上，請注意按結構分段，書(shū)寫(xiě)清晰。下面列舉一些在檢查中可發(fā)現的錯誤：
1.We live more and more comfortable。改正：comfortably(副詞修飾動(dòng)詞)2.we can get many informations by reading newspapers.改正：much information(不可數名詞由much修飾)
3.There has many programs in TV.改正：There are many programs on TV.(There be句型和介詞短語(yǔ))
4.I think ride a bike can keep our health.改正：I think riding a bike can keep us healthy.(動(dòng)名詞作主語(yǔ))
最后我們建議大家練習或模仿不同題材的文章，特別注意改錯總結和吸取范文中好的結構與表達方法，適當運用于自己的文章中。
初中英語(yǔ)學(xué)習之課后及時(shí)復習
對于課后及時(shí)復習學(xué)習方法大家應該熟悉吧，下面我們來(lái)好好學(xué)習吧。
課后及時(shí)復習
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習之”“溫故而知新”。學(xué)過(guò)的東西．如果不及時(shí)復習．過(guò)上了一段時(shí)間后，就會(huì )遺忘。這就要求學(xué)生在復習時(shí)。注意知識的重現率．加強新舊知識之間的聯(lián)系和對比，在復習某些詞語(yǔ)、句型時(shí)，不妨造一個(gè)句子、寫(xiě)一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學(xué)過(guò)的詞組、短語(yǔ)、句子編織在短文中。同學(xué)間也可以互出話(huà)題，進(jìn)行寫(xiě)作或者對話(huà)，然后再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學(xué)知識．更能讓學(xué)生的應用知識能力得到提高。
通過(guò)上面對課后及時(shí)復習學(xué)習方法的內容講解，同學(xué)們都已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望上面的講解內容給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助。
初中英語(yǔ)學(xué)習之課內要敢說(shuō)
下面是對英語(yǔ)學(xué)習課內要敢說(shuō)的講解，希望同學(xué)們都能很好的做的課內要敢說(shuō)。
課內要敢說(shuō)
英語(yǔ)教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握知識即可，更重要的是應用．這就要求在課堂上盡可能地讓學(xué)生去說(shuō)。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯，不敢開(kāi)口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)或表演時(shí)，他們更少主動(dòng)參與。此時(shí)教師應鼓勵學(xué)生大膽去說(shuō)，在說(shuō)的過(guò)程中，發(fā)現錯誤，并及時(shí)給學(xué)生糾正，加深其印象。只有學(xué)主動(dòng)與老師配合．課堂英語(yǔ)“活”起來(lái)了，才能讓知識在學(xué)生的.大膽實(shí)踐、體會(huì )中得到鞏固提高。
上面通過(guò)對英語(yǔ)課內要敢說(shuō)的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，希望同學(xué)們都能考試成功哦。
初中英語(yǔ)課堂學(xué)習之課前認真預習
課前預習是培養學(xué)生獨立獲得知識的前提。
課前認真預習
課前認真預習，也是提高聽(tīng)課效率的可靠保證。預習可使學(xué)生初步熟悉教材。發(fā)現疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽(tīng)講做好充分的思想準備．并打下一定的基礎。做到很好的預習，要做到以下幾點(diǎn)：
(1)找出預習單元的中心話(huà)題，即明確本單元的課知識要點(diǎn)：
(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本單元的語(yǔ)法項目、句型及詞匯等；
(3)找出本單元的疑難點(diǎn)：文中一些自己不理解的地方或者自己覺(jué)得模棱兩口的地方都可以稱(chēng)作為疑點(diǎn)、難點(diǎn)。在預習時(shí)．要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點(diǎn)和預習體會(huì )等。
這樣做可以使學(xué)生在課堂上帶著(zhù)解決問(wèn)題的心情去聽(tīng)講，課堂效率將大大提高。而在學(xué)生所疑惑的問(wèn)題得到解答時(shí)，他們的成就感也隨之而來(lái)，興趣也就增加了。
通過(guò)上面對英語(yǔ)課前認真預習學(xué)習方法的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì )學(xué)習的更好。
初中英語(yǔ)學(xué)習方法之心態(tài)調整
對于英語(yǔ)的學(xué)習要堅持心態(tài)調整，做到循序漸進(jìn)。
心態(tài)調整
每個(gè)人英語(yǔ)基礎不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時(shí)調整好自己的心態(tài)，與自己進(jìn)行縱向比較。根據自己的實(shí)際情況，制定合理的切實(shí)可行的計劃，做到腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。英語(yǔ)的學(xué)習是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。
總之，學(xué)無(wú)定法，每個(gè)人在自己的學(xué)習過(guò)程中也可以不斷總結積累，同時(shí)借鑒他人比較適合自己的學(xué)習方法，自己再創(chuàng )造性地板發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會(huì )把英語(yǔ)學(xué)好！
初中英語(yǔ)學(xué)習方法之適度的限時(shí)練習
加強英語(yǔ)適度的限時(shí)練習是必要的，希望可以很好的提高英語(yǔ)的學(xué)習效果。
適度的限時(shí)練習
定量的練習可以鞏固所學(xué)知識，通過(guò)練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語(yǔ)法的掌握。但是，平時(shí)的作業(yè)和練習一定要限時(shí)定量少參考。平時(shí)做提時(shí)，不能不限時(shí)間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時(shí)記時(shí)，逐步養成在單位時(shí)間內思考、答題的好習慣，培養自己在段時(shí)間、高壓力之下的判斷力。
學(xué)習方法作文12
我作為一位華南師大附中附屬中學(xué)的學(xué)子，有必要向大家分享一下華附的學(xué)習方法，也可以說(shuō)是學(xué)習技巧，它的名字就叫做——華附五連環(huán)。不急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái):
第一環(huán) 這一點(diǎn)想必大家都已經(jīng)很熟悉了。預習嗎，就是提前看一看課本，看一看重點(diǎn)就行了，哪還管得了那么多。如果你是這么想的話(huà)，那么恭喜你，你已經(jīng)掌握了一半了。那另一半呢？難道還有比這更重點(diǎn)的嗎？答案是:是的，確實(shí)還有比這更重點(diǎn)的。你想，看著(zhù)“空空如也”的課文，誰(shuí)的腦袋不會(huì )是一片空白的呢？在這種時(shí)候，我們就可以拿出我們的殺手锏——工具書(shū)，來(lái)幫助我們了。
俗話(huà)說(shuō)的好:好記性不如爛筆頭。雖然不在課堂上，但該記記的還是要記記的，不然跟沒(méi)看有什么區別？
第二環(huán) 嘿嘿，聽(tīng)課誰(shuí)不會(huì )啊，這還用得著(zhù)說(shuō)嗎？
當然得說(shuō)啦！雖然說(shuō)聽(tīng)課人人都會(huì )，但是，你有掌握真正的聽(tīng)課方法嗎？不急，請聽(tīng)我繼續說(shuō)。聽(tīng)課，是整個(gè)環(huán)節中最重要的一節，如果課堂上40分鐘你沒(méi)有聽(tīng)懂的話(huà)，那后果可能是真的不堪設想了。所以說(shuō)，筆記也很重要，但不是要你把老師說(shuō)的每一個(gè)話(huà)都記下來(lái)，那就真的跟機器沒(méi)什么區別了。要記得靈活變通，挑重點(diǎn)來(lái)記，會(huì )了的話(huà)，也要大概的`記一下，以防到后面就忘了。
第三環(huán) 到這里肯定有人要問(wèn)了，不應該要先寫(xiě)作業(yè)嗎？確實(shí)，作業(yè)也很重要。但是你想想，如果你今天學(xué)的都沒(méi)有完全掌握的話(huà)，那作業(yè)豈不是會(huì )一塌糊涂了？別到時(shí)候積極寫(xiě)作業(yè)反倒被老師罵哦�？吹竭@里的時(shí)候，網(wǎng)上的“鍵盤(pán)俠”肯定要發(fā)起攻擊了:我們的作業(yè)太多了，沒(méi)時(shí)間去復習了。確實(shí)，我也承認作業(yè)多。但時(shí)間是可以擠出來(lái)的，比如放學(xué)之后快一點(diǎn)回家，沒(méi)準能復習一下。雖然說(shuō)很累，但是，也值得拼一下呀！
第四環(huán) 哦吼，完了，最可怕的一項來(lái)了。作業(yè)，學(xué)生的天敵。其實(shí)吧，也并沒(méi)有那么可怕，只要掌握了正確的寫(xiě)作業(yè)方法，不信寫(xiě)不到頭。畢竟作業(yè)再多也是有終點(diǎn)的。
好吧，給你們講述一下寫(xiě)作業(yè)的正確方法，也許很多人已經(jīng)知道了:首先，把作業(yè)多的一科先寫(xiě)完，然后再去寫(xiě)作業(yè)少的。如果有作文的話(huà)，可以先放在一邊。假設你有作文的話(huà)，建議其他作業(yè)在晚飯之前寫(xiě)完，這樣可以騰出時(shí)間來(lái)寫(xiě)。當然，想讓作業(yè)在晚飯之前完成，中學(xué)的話(huà)是不可能的。建議可以先去把澡洗了，然后再去寫(xiě)作業(yè)。
溫馨提示:寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候記得放松心態(tài)，不要抱著(zhù)疲憊以及抱怨的心態(tài)去寫(xiě)哦！
第五環(huán) 相信很多人都會(huì )說(shuō):“既然作業(yè)都寫(xiě)完了，那就應該好好的去放松一下了�！�
其實(shí)這句話(huà)本身也沒(méi)錯，但是如果你不把一天學(xué)到的都歸納起來(lái)的話(huà)，那么可能明天你都會(huì )忘記了。其實(shí)這一點(diǎn)相對于以上4點(diǎn)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是最輕松的了。
為什么我要這么說(shuō)呢？請聽(tīng)我講:歸納，可以有兩種方法。一，把今天學(xué)過(guò)的筆記以及練習再看一遍，該背的要背，該讀的要讀。二（相對比較輕松），睡覺(jué)時(shí)，把今天所學(xué)的東西像放電影一樣在腦海中放一遍。如果你寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很晚了，那就只能實(shí)行第二個(gè)方法。但如果你還有空余的時(shí)間的話(huà)，建議使用第一種方法，畢竟比較牢記。
希望我們的“華附五連環(huán)”能幫助你的學(xué)業(yè)更上一層樓，因為已經(jīng)有很多學(xué)長(cháng)已經(jīng)考上北大了，希望你也在他們中間，加油！
學(xué)習方法作文13
分析一下考生“會(huì )而不對”的現象
1.考生對一些簡(jiǎn)單類(lèi)題目認知不足。比如說(shuō)難度降低，一些平時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的考生考得一般，甚至有的成績(jì)不理想。為什么試卷簡(jiǎn)單了反而考不好？之前借用馬云的一句話(huà)“見(jiàn)過(guò)捕龍蝦富的，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)捕鯨魚(yú)富的”，這句話(huà)是對這個(gè)問(wèn)題很好的描述，由于一些學(xué)生對“龍蝦”題目輕視，覺(jué)得自己應該沒(méi)有問(wèn)題，平時(shí)狠抓高難度的題，或者平時(shí)輕視一些簡(jiǎn)單的題目。
2.一些學(xué)生本身就對題目似懂非懂，在考試中，短時(shí)間內很難駕馭題目，考試之后覺(jué)得題目不難，只是自己沒(méi)有考好。這樣的考生很多，特別是一些考生覺(jué)得自己的聰明程度還可以，只是學(xué)習沒(méi)有盡力的那些，所謂沒(méi)有盡力，衡量的'指標就是傳統的經(jīng)典題或者說(shuō)一些常見(jiàn)題沒(méi)有訓練到位，這樣在考試中，很多看上去是簡(jiǎn)單的、傳統的、常見(jiàn)的題目自己卻沒(méi)有做對，在考試之后覺(jué)得能做出來(lái)，其實(shí)考試有時(shí)間限制的，你在考試規定內的時(shí)間做出來(lái)才行，歸納起來(lái)，還是訓練不足造成的。
3.考生心理壓力大也會(huì )造成“會(huì )而不對”的現象。一些考生背負著(zhù)很大的心理壓力考試，特別是在考試中想證明自己，并且失敗不起的那些考生，例如說(shuō)很多考生覺(jué)得一�？荚囂貏e重要，一�？疾缓�，會(huì )直接影響報志愿，結果考試的時(shí)候心理壓力很大，考試各科成績(jì)全線(xiàn)崩潰。不管是簡(jiǎn)單題還是難題，短時(shí)時(shí)間內因為心理壓力大，很難把握好。
4.考生考試時(shí)間分配不合理，還有在少數題目上花費的時(shí)間太多打亂了答題節奏�！皶r(shí)間就是生命”很多考生想為后面的題目預留足夠的時(shí)間，一上來(lái)就提升答題速度，速度上來(lái)了，正確率卻下去了，加上剛開(kāi)考的時(shí)候狀態(tài)不是最佳，所以極容易出錯。一些簡(jiǎn)單的題目也被做錯，還有的考生在部分題目上花費的時(shí)間太多打亂了整個(gè)答題節奏，節奏亂了，很多簡(jiǎn)單的題目沒(méi)有答好，直接導致“會(huì )而不對”的現象。
5.由于考生平時(shí)學(xué)習依賴(lài)于死記硬背，對知識點(diǎn)沒(méi)有理解、不會(huì )運用，在考試的時(shí)候。特別是文科學(xué)生覺(jué)得自己平時(shí)背了很多，結果到考場(chǎng)上，一時(shí)間覺(jué)得頭腦一片空白，甚至什么都記不起來(lái)，或者記得東西用不上，考試之后，靜下來(lái)仔細想想，覺(jué)得考試中那些題目不難，稍微用心就能做好，可是現在想到已經(jīng)無(wú)濟于事了。
6.考生的閱讀能力不強，導致審題出現偏差。很多考生一直想避免這個(gè)問(wèn)題，可是每次考試之后，都有一些考生覺(jué)得“粗心大意”已經(jīng)成為習慣，不好改變了，其實(shí)多數考生的“粗心大意”是由閱讀能力決定的，由于閱讀能力不強，不能有效的提取信息，所以一些考生看錯題。
7.表達能力不強導致的失分。很多考生表達不全面，解題步驟不合理直接導致失分。 其次以上這些情形，也是大多數考生在考試中常暴露的問(wèn)題，那么怎樣解決或者避免這些問(wèn)題呢？由于以上出現以上的原因是由多方面造成的，任何一方面的問(wèn)題都是大問(wèn)題，例如說(shuō)心理問(wèn)題，考生怎樣提升閱讀能力，考生時(shí)間分配問(wèn)題等等，草草幾句話(huà)很難對考生有實(shí)質(zhì)性的幫助，為此，以后會(huì )陸續推出相關(guān)的文章，并且連接在這里，讓大家更加全面的參考。至少我們用這篇文章歸納和總結出考生“會(huì )而不對”的現象是由哪些原因造成的，考生可以先根據自己出現的問(wèn)題進(jìn)行調整，至少知道問(wèn)題出在哪。
學(xué)習方法作文14
我的學(xué)習方法作文第一篇在中國，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，不學(xué)好漢語(yǔ)，其他科目都學(xué)不好。然而，我們的一些學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)很差。讓我給你介紹一下我的學(xué)習方法。
說(shuō)到我最喜歡的學(xué)習方法，就是邊玩邊學(xué)�？荚嚽�，我們肯定會(huì )讓自己做很多課外題目，這會(huì )讓我們不愿意學(xué)習。我不是這樣的�？荚嚽�，我會(huì )用自己喜歡的作文書(shū)或課外書(shū)籍代替課外話(huà)題或參考書(shū)，復習課內外的所有知識，思考課文的大綱，思考作者的想法。一旦整理出來(lái)，我就可以玩得開(kāi)心了。我記得很準確，很快，所以我不需要花更多的時(shí)間復習。
玩的時(shí)候經(jīng)常會(huì )看到一些新單詞和生詞。然而，當我有求知欲時(shí)，我會(huì )查字典看看這個(gè)詞或它的意思。就這樣，我學(xué)會(huì )了很多單詞，單詞也是。在玩的同時(shí)，我們也能學(xué)到很多有用的`、常用的句子。我們很多孩子都喜歡玩游戲，逐漸說(shuō)了很多新的單詞，這啟發(fā)了我們的孩子。如果我們不玩太久，適度玩一會(huì )兒會(huì )有很大的幫助和效果。
我們背書(shū)的時(shí)候，往往不注意，總是忘記主要內容。最重要的是我們記不住文章的意思和作者的想法。所以我用我的方法來(lái)背書(shū):首先記住文章的大致內容，回憶作者的想法，想象書(shū)中的場(chǎng)景...這樣，這本書(shū)不僅又快又好，而且我知道作者的想法和含義。
有一個(gè)好的方法是多么重要！它不僅能讓你事半功倍，還能讓你更加放松。有一個(gè)好的學(xué)習方法，真的比你死記硬背好多了。
學(xué)習方法作文15
這次期中考試我取得了優(yōu)異的成績(jì)，這得益于老師的教育、家長(cháng)和同學(xué)的鼓勵和支持。為了取得好成績(jì)，正常的學(xué)習一定要有效率，而高效率的背后，一定有好的方法。下面，我將分享我的一些想法:
第一，勤奮的態(tài)度。勤奮是我學(xué)習的重點(diǎn)，也是我學(xué)習中最重要的因素。我們經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō)怎么學(xué)語(yǔ)文，怎么學(xué)數學(xué)等等。，但是我今天沒(méi)有講不同學(xué)科的學(xué)習方法和技巧，因為我有一個(gè)普遍的秘密興趣。興趣是最好的老師。只要你有興趣，遇到問(wèn)題就會(huì )非常用心地去挖掘，遇到疑惑就迫不及待地問(wèn)老師。技巧和方法只是這個(gè)過(guò)程中的中間量。只要你感興趣，它們就會(huì )在你不斷的學(xué)習、探索和質(zhì)疑中浮出水面。以及如何培養興趣？這很難說(shuō)。學(xué)習是一件簡(jiǎn)單的事情，只要你用簡(jiǎn)單的頭腦去做，你自然會(huì )發(fā)現有樂(lè )趣。
第二，良好的心態(tài)�，F在我們處于學(xué)習過(guò)程中最緊張、壓力最大的時(shí)期，容易出現高原反應(尤其是成績(jì)好的學(xué)生)。這個(gè)時(shí)候，我們要從最簡(jiǎn)單最基本的事情(比如聽(tīng)課、整理課堂筆記)出發(fā)，制定計劃，一步一步地實(shí)施，一步一步來(lái)，而不要只是做夢(mèng)，前后思考，擔心害怕嘲笑。如果我們缺乏實(shí)踐精神，我們很容易消耗自己。
說(shuō)到心態(tài)，大部分同學(xué)可能會(huì )很苦惱，因為我也是你們中的一員。每一次考試，無(wú)論大小，都會(huì )對心態(tài)產(chǎn)生很大的影響。這時(shí)，對考試的態(tài)度和分析就顯得尤為重要。無(wú)論何時(shí)你想參加測驗，這只是對你平時(shí)態(tài)度的一種測試。落實(shí)知識點(diǎn)，大考是對你綜合能力的考驗。有了這種心態(tài)，你就能看清分數背后的真相，形成正確的心態(tài)，讓每一次小考都能為大考服務(wù)，不會(huì )被分數迷惑、白日夢(mèng)、消耗。
第三，整理的習慣，這也是學(xué)生最容易忽視的問(wèn)題。沒(méi)有干凈的環(huán)境怎么能靜下心來(lái)學(xué)習？沒(méi)有干凈的桌面怎么坐下來(lái)看書(shū)？所以在學(xué)習之前，先把作業(yè)堆砌、整理、編碼，把各科的任務(wù)按照一定的順序排列好，理出頭緒，編一個(gè)時(shí)間表，把當天需要處理的事情按照由易到難的順序寫(xiě)在上面，比如攻堅克難，先抓容易的`，再抓程序。這樣，所有困難和棘手的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。其次，你要把厚、薄、長(cháng)、寬的書(shū)都分門(mén)別類(lèi)的放好，這樣你學(xué)習的時(shí)候才會(huì )覺(jué)得舒服(因為所有的物品都放好了)，需要東西的時(shí)候也能盡快找到，不至于東翻西找。
我失去了一切。這樣，一切都會(huì )井然有序，有利也有弊。
以上是我的學(xué)習經(jīng)驗。希望大家取其精華，去其糟粕，結合自己的實(shí)際，形成一套自己的學(xué)習方法！祝大家在下一首曲子中取得滿(mǎn)意的成績(jì)！
我的報告寫(xiě)完了，謝謝！
【學(xué)習方法作文】相關(guān)文章：
學(xué)習方法作文02-04
學(xué)習方法的作文03-04
學(xué)習方法作文02-04
我的學(xué)習方法作文10-18
談學(xué)習方法作文范文08-16
我的學(xué)習方法優(yōu)秀作文08-10
我的學(xué)習方法作文【推薦】11-06
我的學(xué)習方法作文【精】11-06
【薦】我的學(xué)習方法作文11-06