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中考數學(xué)復習策略
學(xué)習方法，并沒(méi)有統一的規定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來(lái)看中考數學(xué)復習策略，希望有所幫助！
中考數學(xué)復習策略1
一、梳理策略
總結梳理，提煉方法。復習的最后階段，對于知識點(diǎn)的總結梳理，應重視教材，立足基礎，在準確理解基本概念，掌握公式、法則、定理的實(shí)質(zhì)及其基本運用的基礎上，弄清概念之間的聯(lián)系與區別。對于題型的總結梳理，應擺脫盲目的題海戰術(shù)，對重點(diǎn)習題進(jìn)行歸類(lèi)，找出解題規律，要關(guān)注解題的思路、方法、技巧。如方案設計題型中有一類(lèi)試題，不改變圖形面積把一個(gè)圖形剪拼成另一個(gè)指定圖形�？偨Y發(fā)現，這類(lèi)題有三種類(lèi)型，一類(lèi)是剪切線(xiàn)的條數不限制進(jìn)行拼接；一類(lèi)是剪切線(xiàn)的條數有限制進(jìn)行拼接；一類(lèi)是給出若干小圖形拼接成固定圖形。梳理了題型就可以進(jìn)一步探索解題規律。同時(shí)也可以換角度進(jìn)行思考，如一個(gè)任意的三角形可以剪拼成平行四邊形或矩形，最少需幾條剪切線(xiàn)？聯(lián)想到任意四邊形可以剪拼成哪些特殊圖形，任意梯形可以剪拼成哪些特殊圖形等。做題時(shí)，要注重發(fā)現題與題之間的內在聯(lián)系，通過(guò)比較，發(fā)現規律，做到觸類(lèi)旁通。
反思錯題，提升能力。在備考期間，要想降低錯誤率，除了進(jìn)行及時(shí)修正、全面扎實(shí)復習之外，非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節就是反思錯題，具體做法是：將已經(jīng)復習過(guò)的內容進(jìn)行“會(huì )診”，找到最薄弱部分，特別是對月考、模擬試卷出現的錯誤要進(jìn)行認真分析，也可以將試卷進(jìn)行重新剪貼、分類(lèi)對比，從中發(fā)現自己復習中存在的共性問(wèn)題。正確分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，例如，是計算馬虎，還是法則使用不當；是審題不仔細，還是對試題中已知條件或所求結論理解有誤；是解題思路不對，還是定理應用出錯等等，消除某個(gè)薄弱環(huán)節比做一百道題更重要。應把這些做錯的習題和不懂不會(huì )的習題當成再次鍛煉自己的機會(huì )，找到了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，也就找到了解題的.最佳途徑。事實(shí)上，如果考前及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并且及時(shí)糾正，就會(huì )很快地提高數學(xué)能力。對其中那些反復出錯的問(wèn)題可以考慮再做一遍，自己平時(shí)害怕的題、容易出錯的題要精做，以絕后患。并且要靜下心來(lái)，通過(guò)學(xué)習、回憶，而有所思，有所悟，便會(huì )有所發(fā)現、有所提高、有所創(chuàng )新，便能悟出道理、悟出規律。
二、答題策略
首先，審題時(shí)注意力要集中。思維應直接指向試題，力爭做到眼到、心到、手到。審題時(shí)，應弄清已知條件、所求結論，同時(shí)在短時(shí)間內匯集有關(guān)概念、公式、定理，用綜合法、或分析法、或兩頭湊的方法，探索解題途徑。特別注意已知條件所設的陷阱，仔細審題，認真分析是否該分類(lèi)討論，以免丟解。
其次，在答題順序上，應逐題進(jìn)行解答。要正確迅速地完成選擇題和填空題，有效利用時(shí)間，為順利完成中檔題和壓軸題奠定基礎。在逐題進(jìn)行解答時(shí)，遇到一時(shí)解不出的題應先放下(別忘了做記號，以免丟題)，把會(huì )解的題目都做完后，再回來(lái)把留下的疑難逐一解決。
第三，遇到平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目，不要慌，穩定好情緒。題目貌似異常，其實(shí)都出自原本。要冷靜回想它與平時(shí)見(jiàn)過(guò)的題目、書(shū)本中的知識有哪些關(guān)聯(lián)。要相信自己的功底，多方尋找思路，便能豁然得釋。切忌對著(zhù)題發(fā)呆不敢下手，有時(shí)動(dòng)筆做一做或者畫(huà)一畫(huà)，就圖形進(jìn)行相應地分析，也就做出來(lái)了。盡可能解答一步是一步，不放過(guò)多得一分的機會(huì )。
第四，解綜合題時(shí)，應步步為營(yíng)，穩扎穩打。否則前面錯了，后面即使方法對了，也得分甚少。
最后，注意認真檢查，如感覺(jué)某題答錯了，不能盲目去改，要十分冷靜地重新審題，仔細研究，確定此時(shí)思路正確，再動(dòng)筆去改，因為此時(shí)易把正確的改錯了，盡量減少失誤。檢查在數學(xué)考試中尤為重要，它是減少失誤的最有效途徑。
中考數學(xué)復習策略2
策略一整理教材中的概念仔細閱讀《哈市2006年初中畢業(yè)和升學(xué)考試說(shuō)明》，歸納和梳理教材知識點(diǎn)，記清概念，基礎夯實(shí)。
數學(xué)≠做題，千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。
特別是選擇題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對錯，如果概念不清就會(huì )感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤選。
因此，要把教材中的概念整理出來(lái)，列出各單元的復習提綱。
通過(guò)讀一讀、抄一抄、記一記等方法加深印象，對容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。
策略二：提高答題速度和質(zhì)量現代管理理論中有一個(gè)著(zhù)名法則：“二八法則”，它是說(shuō)：20%的重要工作會(huì )產(chǎn)生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產(chǎn)生20%的效果。
數學(xué)學(xué)習上也有同樣的現象：20%的題目（重點(diǎn)、考點(diǎn)集中的題目）對于考試成績(jì)起到80%的作用。
考生應著(zhù)重做好以下三方面事情：一是將第一輪復習的各單元知識點(diǎn)、習題類(lèi)型進(jìn)行歸類(lèi)性的專(zhuān)題復習；二是學(xué)會(huì )對典型試題的拆分和組合，學(xué)會(huì )從多角度、多側面來(lái)分析解決典型試題，從中抽出基本圖形和基本規律方法；三是結合各類(lèi)題的特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項有針對性的訓練，提高答題速度和質(zhì)量，提高應變能力。
如選擇、填空題的專(zhuān)項訓練，21題至25題的規范訓練等。
策略三：擺脫題海找出解題規律目前，許多考生的復習陷入題海，把時(shí)間耗費在重復性訓練和偏、難題的解決上，使復習的針對性差并且造成不必要的心理負擔。
考生應從題海中解脫出來(lái)，做題要關(guān)注思路、方法、技巧。
做題時(shí)，要注重發(fā)現題與題之間的內在聯(lián)系。
在做一道似曾相識的題目時(shí)，要通過(guò)比較，發(fā)現規律，做到觸類(lèi)旁通。
例如幾何題中的輔助線(xiàn)填法很有規律性，在做題中要特別記牢。
策略四：跟住老師再安排自我復習要做好信息、試卷的處理分析，還要把握好兩種關(guān)系：自我復習和學(xué)校復習的關(guān)系，首先要跟住自己的老師，再根據學(xué)校安排和自己的特點(diǎn)安排好課后復習；處理好課內復習和課外補習的關(guān)系，課外補習只能是學(xué)校復習的補充，針對自己知識上的不足，進(jìn)行有針對性的查缺補漏。
策略五：規范訓練糾正不良習慣在復習中要注意規范訓練，嚴格按照中考要求答題。
可參照近三年的中考試題的評分標準，糾正答題過(guò)程中的不良習慣，對試題的`錯誤要認真分析，找出原因和解決的方法。
另外在第三階段要加強模擬訓練（包括市調研測試題、各區模擬試題、學(xué)校模擬試題及其他模擬練習資料等），強化對知識的掌握和答題速度、節奏、經(jīng)驗等方面的積累訓練。
同時(shí)要注意抓好循環(huán)復習，反復強化，猶如“翻鍋烙餅”，“烙餅”需要多翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，否則會(huì )夾生。
復習也需要進(jìn)行多次反復，才能達到熟能生巧的目的。
策略六：編制錯題集反復復習數學(xué)考試成績(jì)往往會(huì )因為某些薄弱環(huán)節大受影響。
消除某個(gè)薄弱環(huán)節比做一百道題更重要。
大家可以采取深入的方法。
第一步：將已復習過(guò)的內容進(jìn)行“會(huì )診”，找到最薄弱部分。
在備考期間，要想降低錯誤率，除了進(jìn)行及時(shí)訂正、全面扎實(shí)復習之外，非常關(guān)鍵的問(wèn)題就是找出原因，不斷復習錯誤。
而錯誤原因大致有：概念理解上的問(wèn)題、粗心大意的問(wèn)題、書(shū)寫(xiě)潦草凌亂給自己帶來(lái)的錯覺(jué)問(wèn)題以及習慣性錯誤（書(shū)寫(xiě)不規范、不良習慣）等。
建議采取以下方法：做幾套綜合模擬試題，對復習過(guò)的知識進(jìn)行全面的“體檢”；可以請學(xué)校任課老師幫助進(jìn)行具體分析，查找原因，單兵教練；通過(guò)列單元知識點(diǎn)的復習提綱對所學(xué)的內容進(jìn)行梳理。
第二步，集中力量，攻克薄弱點(diǎn)。
每個(gè)人都有自己的“軟肋”，如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節，一定會(huì )成為你的“最痛”。
因此，建議大家在平時(shí)的做題中要及時(shí)記錄錯題，編制錯題集，尤其是月考、模擬試卷要進(jìn)行認真的分析，查找原因，改正錯誤。
可以將試卷進(jìn)行重新剪貼、分類(lèi)對比，從中發(fā)現自己復習中存在的共性問(wèn)題。
對其中那些反復出錯的問(wèn)題可以考慮再做一遍，以絕后患。
策略七：精選復習資料寧缺勿濫復習資料精選幾本就可以，分散訓練與集中模擬并重：基礎性訓練：如選擇題、填空題的訓練；針對性訓練：如應用題專(zhuān)項、圓的專(zhuān)項、綜合專(zhuān)項等；模擬性訓練：注意答題的時(shí)間、節奏、經(jīng)驗的控制與積累。
策略八：典型題引路以點(diǎn)帶面例如：30題的復習，可以從基本函數如Y=X2+2X+3圖像特點(diǎn)出發(fā)（圖像與X軸交于A(yíng)、B，交Y軸于C點(diǎn)）進(jìn)行以下問(wèn)題的探究：加A、B、C三點(diǎn)作圓，求圓心M的坐標，求過(guò)A、B、C各點(diǎn)的切線(xiàn)解析式；和運動(dòng)、相似、面積、平行四邊形、梯形等問(wèn)題結合。
抓住基本，內聯(lián)外延。
例如：從26題的基本圖形出發(fā)，總結規律、變化條件、變換圖形，并將其延伸與方程、函數結合進(jìn)行綜合訓練。
中考數學(xué)復習策略3
復習法寶：中考數學(xué)復習策略有講究
復習初中數學(xué)時(shí)要注重基礎知識的積累和落實(shí)，同時(shí)多關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注知識在實(shí)際問(wèn)題中的應用。數學(xué)學(xué)科的考察重點(diǎn)在于考思維、考邏輯推理、考利用已有的知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
中考是選拔性考試，會(huì )有一定的區分度和難度。要特別重視基礎，重視創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，重視動(dòng)手操作的數學(xué)意識。
要明確中考究竟要考察哪些知識點(diǎn)，又有哪些知識點(diǎn)是學(xué)了而不考的，還有哪些知識點(diǎn)比較過(guò)去難度增加了還是降低了，這些都應該做到心中有數，只有這樣復習才會(huì )避免因盲目而做無(wú)用功，增強復習的針對性和實(shí)效性。例如：平方表、立方表、平方根表、立方根表、用計算器求平均數、頻率分布、已知兩邊及夾角求作三角形、已知底邊和底邊上的高求作等腰三角形、點(diǎn)的軌跡，反證法、用公式法分解二次三項式等在考綱中都沒(méi)有提到；相反數、倒數、函數，這些知識今年的要求都提高了，比例除了基本性質(zhì)外還增加了合比性質(zhì)、等比性質(zhì)；而最簡(jiǎn)二次根式、同類(lèi)二次根式、圓柱圓錐側面展開(kāi)圖、矩形、菱形、正方形、等腰梯形、直角梯形的概念都降低了。
復習時(shí)的具體做法 首先要回歸課本
針對自己的弱點(diǎn)重新翻看教材，使得復習有序，把零散的知識串聯(lián)成條條框框，編織成網(wǎng)絡(luò )，為了在考試時(shí)能應答自如，就要及早統籌安排，尋求更好的復習效果。要清楚自己在初中階段學(xué)習的全過(guò)程中，哪些知識學(xué)的好，掌握的好，遺忘的`少；又有哪些知識漏洞較多，基本訓練不過(guò)硬，是課堂上沒(méi)有學(xué)透。去年由于非典的原因，一元二次方程根的判別式、根與系數的關(guān)系、相似三角形等章節學(xué)的就不夠扎實(shí)，十分有必要在復習時(shí)多下些功夫。復習既不能拔的過(guò)高，復習范圍太大造成浪費；也不能落點(diǎn)太低，復習范圍過(guò)小造成缺漏，所以要力爭把握尺度。今年中考兩考（畢業(yè)、升學(xué)）分開(kāi)，我們更要重視考綱、研究考綱、多見(jiàn)新題型。
第二復習基礎知識和基本概念時(shí)，要結合教材中的內容系統復習
對教材必須要掌握的基礎知識、基本技能有一個(gè)明確的目標，也就是按初中數學(xué)的知識體系，按《初中數學(xué)總復習教學(xué)參考書(shū)》的章節，分類(lèi)復習。在每個(gè)復習專(zhuān)題中對本部分的知識點(diǎn)從了解、理解、掌握、靈活運用這四個(gè)層次上進(jìn)行歸納和強調。根據重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行，典型例題要反復練習直到熟練掌握為止。另外在所選的例題中要側重體現數學(xué)思想及方法。如：方程的思想、數形結合的思想、分類(lèi)討論的思想、轉化的思想；換元法、配方法、待定系數法。通過(guò)復習要對這些數學(xué)思想、方法更加明確，應用起來(lái)更加自覺(jué)，更加熟練。
第三是綜合訓練，克服新題型難、不可攻破的畏懼心理
數學(xué)新題型的訓練有應用型問(wèn)題、閱讀型問(wèn)題、探索型問(wèn)題；數學(xué)綜合題訓練如中考最后三道題的類(lèi)型，一般來(lái)說(shuō)，在試卷里屬于比較難的，難就難在它的綜合性、探索性和應用性。還有像方程型綜合題訓練、三角形綜合題、幾何型綜合題、代數幾何綜合題、多學(xué)科綜合題。練綜合題的目的是為了提高臨場(chǎng)的解題能力，同時(shí)也是一個(gè)發(fā)現弱點(diǎn)及時(shí)查缺補漏的機會(huì )。這樣會(huì )從內容到方法、到觀(guān)點(diǎn)的深層次的提高。通過(guò)做綜合題同學(xué)們一定會(huì )積累考試經(jīng)驗，從而會(huì )開(kāi)拓解題思路，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，更加能夠適應題型的不斷變化，掌握各種題型的多種解題思路，只有早安排、早動(dòng)手才能贏(yíng)得時(shí)間。中考所設計的開(kāi)放型、探究型和閱讀理解型的試題，就是考察數學(xué)的綜合能力。開(kāi)放型問(wèn)題有利于考生創(chuàng )造性的發(fā)揮，探究型試題著(zhù)力考察創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
第四是對于�？碱}型要做進(jìn)一步總結
強化重點(diǎn)、強化規律、糾正解答中的不良習慣，掌握正確的答題程序、答題技巧等。只有反復練習、才能強化記憶，以提高準確率。仔細總結做題時(shí)失誤的地方，吃一塹，長(cháng)一智。同時(shí)，心態(tài)上保持平和，相信中考很基本，樹(shù)立信心，訂好學(xué)習計劃，不要亂了陣腳。注重落實(shí)，穩扎穩打。第五要有良好的心態(tài)靠著(zhù)扎實(shí)的基礎，靠著(zhù)靈活的方法和較高的能力。解答較易試題，嚴謹細致，落實(shí)到位；解答中檔試題，調整心態(tài)，堅持不懈；解答較難試題，頑強拼搏，不言放棄。解題之前思路分析很重要，學(xué)習數學(xué)不僅要學(xué)怎么做怎么算，更重要的要學(xué)怎么想，這樣我們把解題之前的思路分析作為重點(diǎn)，從中逐漸學(xué)會(huì )分析、判斷和決策。解答后，有一個(gè)很關(guān)鍵的步驟，就是歸納總結，就是做完以后好好想想我在做題過(guò)程中，遇到哪些困難，是怎樣克服的，這是什么類(lèi)型的題，體現了什么數學(xué)思想和方法，有些什么經(jīng)驗和教訓。這種總結能夠為我們做下一個(gè)題有所幫助，也就是通過(guò)良性循環(huán)提高解答數學(xué)題的質(zhì)量，總之就是要科學(xué)的去做題。我們的經(jīng)驗是：不定圖形要注意分類(lèi)討論；聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題要注意實(shí)際意義。
總之，復習既要全面，又要突出重點(diǎn)，不要死記硬背。要注意知識之間的聯(lián)系和區別，通過(guò)做模擬練習，進(jìn)行歸納，整理，使方法再上一個(gè)層次，在臨考之前再把自己感到不塌實(shí)的問(wèn)題過(guò)一遍。有意識地培養自己舉一反三、觸類(lèi)旁通的能力，做到一法懂，萬(wàn)法通、做一題，解一類(lèi)，以少勝多，以精取勝。
中考數學(xué)復習策略4
1、思想重視。
�、僦锌际菣z驗初中三年學(xué)習效果的最主要形式。
�、谥锌紡土暿侵锌既〉煤贸煽�(jì)有有力保證。
2、講究方法。
�、俸粚�(shí)基礎。"做好基本題，撈足基本分(80%)"是中考成功的秘訣;"基礎題零失分，爬坡題奪高分"，是獲得高分的關(guān)鍵。少失分就是多得分.值得注意的是，在中考中真正拉開(kāi)考生檔次的不是難題，而是中低檔題;難題得分少是共同的，容易題丟分多造成了差距，這是一個(gè)規律。
�、谧詫W(xué)歸納。歸納的內容 一般包括：1、本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規律等;2、找出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區別，并列出知識網(wǎng)絡(luò )，寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表;3、本單元知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意 點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn);4、本單元還有哪些知識沒(méi)有掌握或掌握得不牢。
�、鄄槁┭a缺。 復習時(shí)，在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統的總結進(jìn)行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強對知識的理解，弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。通過(guò)自學(xué)歸納和查漏補缺，主要是把以前所學(xué) 的分散的、個(gè)別的、孤立的知識聯(lián)系起來(lái)，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
�、艽}。課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，要透過(guò)樣板，學(xué)會(huì )通過(guò)邏輯思維，靈活運用所學(xué)知識去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，特別是要學(xué)習分析問(wèn)題的思路、解決問(wèn)題的方法，并能總結出解題的規律。這樣，才能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
3、避免一些常出現的問(wèn)題。
�、偎枷氩恢匾��？忌鷮祵W(xué)的第一輪復習無(wú)計劃，復習效率偏低，因為很多內容是學(xué)習過(guò)的，存在上課"不想聽(tīng)"、"只看不寫(xiě)"、"只想不做"等不良復習習慣，從而忽略了基礎知識的再一次學(xué)習。
�、诖痤}缺乏規范。
(1)書(shū)寫(xiě)潦草、字體有大有小不統一;
(2)解答過(guò)程書(shū)寫(xiě)排版不合理;
(3)答題只求結果，不重過(guò)程，過(guò)程太簡(jiǎn)單。
(4)作圖不夠清楚明了;
(5)發(fā)現錯誤訂正潦草等等。
這些都不能實(shí)現"該得的一分不能少，能得的一分不能丟。"
�、塾嬎隳芰Ρ∪�。
(1)計算不愿計算到底，不能計算完整或計算出錯;
(2)愛(ài)用計算器，筆算的主動(dòng)性不夠;
(3)有些題會(huì )做，但得不到分，主要是結果計算不準確
�、軐忣}不夠細致。從以往備考的經(jīng)驗看，中考因審題不細而丟失分的占30%以上。很多考生平時(shí)復習時(shí)，因為求速度，而忽視了準確度，在解題過(guò)程中因為求快，還沒(méi)有完全讀懂文章就開(kāi)始答題，而不能根據需要提取有用的信息，或忽視題目的.隱含條件，出現易看錯，讀錯，答錯，寫(xiě)錯、算錯等情況，導致丟失分。建議一輪復習時(shí)，在綜合題訓練中，采取"先讀題再做題"的方式，通過(guò)一定時(shí)間的訓練，逐步提高審題能力。
�、葑鲱}不夠細心，粗心做錯一小步，導致結果全錯，失分較多。如(1)做計算時(shí)抄錯符號;(2)簡(jiǎn)單的加減乘除運算會(huì )粗心出錯;(3)移項、去括號該變號沒(méi)變號;(4)去分母時(shí)乘最小公倍數或最簡(jiǎn)公分母時(shí)沒(méi)分母也要乘的沒(méi)乘;(5)解答題中的數量關(guān)系、倍數關(guān)系會(huì )搞錯、搞反，例如甲是乙的2倍，實(shí)際做題中表示出了乙是甲的2倍;等等，
�、藓鲆曞e題歸類(lèi)。不少考生由于復習任務(wù)中，往往不太重視每次訓練或階段性測試的錯題的整理，錯題歸類(lèi)不及時(shí)，更不注意解題后反思，，出現"屢做屢錯"，"講過(guò)的還錯"現象，未能處理好"懂和會(huì )，對而不全，會(huì )而不對，對而不得分"四個(gè)關(guān)系。
�、呖荚嚂r(shí)間常掌握不好。一套試卷要控制在100分鐘內完成。許多學(xué)生考后反映，中考數學(xué)考試時(shí)間不夠，做不完，這就要求同學(xué)們合理安排時(shí)間，對前面的基礎題要"速戰速決"，對后面的解答題在力求規范的同時(shí)，也要注意時(shí)間;平時(shí)的數學(xué)試題訓練中，要把所用時(shí)間也當作平時(shí)訓練的一個(gè)因素，只有練的多了，在中考中就不會(huì )因為時(shí)間而犯愁了。要樹(shù)立勇奪高分的意識，既要做到"一身霸氣，不言放棄，弄清題意，規范仔細"，又要努力避免"難題久攻不下，容易題無(wú)暇顧及"的被動(dòng)局面，有三句話(huà)有重要的參考價(jià)值：(1)先做會(huì )的，求全對，多多益善;(2)穩做中檔題，一分也別浪費;(3)舍棄全不會(huì )(10%)好比"丟車(chē)保帥"，"棄子爭先"，可謂高級戰術(shù);"舍得，舍得,舍是為了得!"。
最后，贈言：態(tài)度決定高度, 細節決定成敗. 強大是制勝法寶，精細是核心技術(shù)�？荚嚥呗裕� 先易后難奪高分!
中考數學(xué)復習策略5
排除法根據題設和有關(guān)知識，排除明顯不正確選項，那么剩下惟一的選項，自然就是正確的選項，如果不能立即得到正確的選項，至少可以縮小選擇范圍，提高解題的準確率。排除法是解選擇題的間接方法，也是選擇題的常用方法。
數形結合法：解決與圖形或圖像有關(guān)的選擇題，常常要運用數學(xué)結合的思想方法，有時(shí)還要綜合運用其他方法。
特例檢驗法：取滿(mǎn)足條件的特例（特殊值，特殊點(diǎn)，特殊圖形，特殊位置等）進(jìn)行驗證即可得正確選項，因為命題對一般情況成立，那么對特殊情況也成立。
代入法：將選擇支代入題干或題代入選擇支進(jìn)行檢驗，然后作出判斷。
觀(guān)察法：觀(guān)察題干及選擇支特點(diǎn)，區別各選擇支差異及相互關(guān)系作出選擇。
枚舉法：列舉所有可能的情況，然后作出正確的判斷。例如，把一張面值10元的人民幣換成零錢(qián)，現有足夠面值為2元，1元的人民幣，換法有（）（A）5種（B）6種（C）8種（D）10種。分析：如果設面值2元的人民幣x張，1元的人民幣y元，不難列出方程，此方程的非負整數解有6對，故選B.
待定系數法：要求某個(gè)函數關(guān)系式，可先假設待定系數，然后根據題意列出方程（組），通過(guò)解方程（組），求得待定系數，從而確定函數關(guān)系式，這種方法叫待定系數法。
不完全歸納法：當某個(gè)數學(xué)問(wèn)題涉及到相關(guān)多乃至無(wú)窮多的情形，頭緒紛亂很難下手時(shí)，行之有效的方法是通過(guò)對若干簡(jiǎn)單情形進(jìn)行考查，從中找出一般規律，求得問(wèn)題的解決。該法有一定的局限性，因而不能作為一種嚴格的論證方法，但它可以幫助我們發(fā)現和探求一般問(wèn)題的規律，從而找到解決問(wèn)題的途徑。
填空題
直接解法直接由條件出發(fā)，根據公式、法則、公理、定理進(jìn)行計算證明得出正確答案。當然在解答的過(guò)程中，可以跳過(guò)一些不必要的步驟，盡量采用心算的辦法，快速求出問(wèn)題的答案，這種解法適合于解答一些基礎題。該辦法要求學(xué)生對于基本概念、公式、法則、性質(zhì)、定理、公理等要熟記于心，并能深入地理解運用。
例如：為確保信息安全，信息需要加密傳輸，發(fā)送方由明文對應密文（加密），接收方由密文對應明文（解密）已知加密規則為明文x，y，z對應密文為2x+3y，3x+4y，3z.例如：明文1，2，3對應密文8，11，9當接收方收到密文12，17，27時(shí)，則解密得到的明文為
解析：本題仔細分析一下可以知道這是一道三元一次方程組的問(wèn)題，由題意可設這三個(gè)明文數字為x，y，z得
2x+3y=12 x=3
3x+4y=17解得y=2
3z=27 z=9
特殊值法即根據題目中的條件，選取某個(gè)符合條件的特殊值或作出特殊圖形進(jìn)行計算，推理的方法。用特殊值或作出特殊圖形進(jìn)行計算，推理的方法。用特殊值法解題要注意所選取的值要符合條件，且易于計算。
此類(lèi)問(wèn)題通常具有一個(gè)共性：題干中給出一些一般性的條件，而要求得出某些特定的結論或數值。在解決是可將問(wèn)題提供的`條件特殊化。使之成為具有一般性的特殊圖形或問(wèn)題，而這些特殊圖形或問(wèn)題的答案往往就是原題的答案。利用特殊值法解答問(wèn)題，不僅可以選用特別的數值代入原題，使原題得以解決而且可以作出符合條件的特殊圖形來(lái)進(jìn)行計算或推理。
猜想驗證法近年來(lái)的中考題中出現了大量的探索規律類(lèi)型的問(wèn)題，此類(lèi)題的主要解法是運用不完全歸納法，通過(guò)試驗，猜想，試誤驗證，總結，歸納等過(guò)程使問(wèn)題得解。
壓軸題
代數：先把教材過(guò)遍“篩子” .考生首先要把教材過(guò)一遍“篩子”，對自己掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行查缺補漏。按照中考分值比例，簡(jiǎn)單題占70%，任何學(xué)生都不要在此丟分�？忌鷱土晻r(shí)對一些常規問(wèn)題、常見(jiàn)問(wèn)題、常用數據、常用解法都要熟練掌握。
初中數學(xué)知識點(diǎn)較廣，題型比較靈活，考生復習要多注意和實(shí)際生活相聯(lián)系。比如收取水電費、計算打折價(jià)錢(qián)等，都可以用方程的運用、函數的運用方式出題�？倧土暼绻钕蓊}海，將耗費時(shí)間，對一些適應面不大、局限性大的“特技、絕招”，考生最好少涉獵。尤其是在考試答題的時(shí)候，考生盡量不要“冒險”用技巧解題。抓住重點(diǎn)、復習熱點(diǎn)，是考生在近期復習時(shí)應該做到的。幾年來(lái)，一元二次方程、函數一直是中考重點(diǎn)，尤其是函數的應用每年都是熱點(diǎn)題型，考生要重點(diǎn)復習這部分內容。此外，“開(kāi)放型、探索型、閱讀理解型”等題型也時(shí)有出現，考生對此要盡可能熟悉。對于成績(jì)中等的考生，現階段要緊抓簡(jiǎn)單題和中等難度的題，爭取做到這類(lèi)題不丟分。在復習進(jìn)入中途的時(shí)候，再循序漸進(jìn)地找一些有難度的題去做。成績(jì)比較優(yōu)秀的考生，先檢查一下自己在簡(jiǎn)單和中等難度題上的得分情況，然后沖擊一些難度大的題。而且最好多見(jiàn)識一些難題，以免在中考考場(chǎng)上遇到“面生”的題，影響自己的答題情緒。
幾何：對于幾何的復習，考生要重視對基礎知識的理解，尤其是幾何教材中的概念、公理、定理要能理解、會(huì )運用。從近幾年中考命題的趨勢看，幾何多是以基礎題為主，試題源于教材又異于教材，依據教材又高于教材。綜合題的原型基本是教材中的例題或習題，是教材中題目的引申、變形和組合。所以幾何復習應以教材為主，集中精力把幾何教材中的每一個(gè)題目認認真真地做一遍，并進(jìn)行歸納分析。不要一味搞“題海戰術(shù)”，整天埋頭做大量的課外習題，其效果并不明顯。中考幾何題除了著(zhù)重考查基礎知識外，還十分重視數學(xué)思想方法的考查，如數形結合、方程的思想、分類(lèi)討論的思想、轉化思想等。在復習時(shí)對每一種方法的實(shí)質(zhì)及它所適用的題型，包括解題步驟應掌握。例如，在證明圓周角定理和弦切角定理時(shí)都有分類(lèi)討論的思想，它可以在考生的思想中建立全面考慮問(wèn)題的意識；又如數形結合的思想，近幾年中考“壓軸題”都與此有關(guān)，解這類(lèi)數學(xué)題時(shí)有的考生往往要么只注意到代數知識，要么只注意到幾何知識，不會(huì )把它們相互轉化。為了更好地考查學(xué)生的創(chuàng )新能力和數學(xué)素養，近幾年中考逐漸增加了運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的試題數量和開(kāi)放探索性試題�？忌P(guān)注身邊的社會(huì )實(shí)際、社會(huì )熱點(diǎn)，復習時(shí)有針對性地多做這方面。
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