高考第一輪復習方法
高三一輪復習正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，在此整理出一輪復習的注意點(diǎn)，對照自己的復習進(jìn)度和習慣及時(shí)修正，為接下來(lái)的二輪三輪復習打好基礎。下面和小編一起來(lái)看高考第一輪復習方法，希望有所幫助！
理科復習四忌
1.忌多而不精。顧此失彼許多學(xué)生為了在高考中領(lǐng)先于其他人，總是絞盡腦汁想方設法要比別人學(xué)得多。這種想法是正確的，但是他們往往采用多做題的方法，花去比別人多得多的時(shí)間，卻達不到應有的效果。
2.忌學(xué)而不思。囫圇吞棗題目是知識的載體，有的學(xué)生做了很多題目，卻仍然不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因是他們沒(méi)有養成思考、總結的習慣。
3.忌好高騖遠。忽視雙基有些學(xué)生忽視基礎知識的復習，只聽(tīng)到老師講的是題目，常常認為此題已jian懂，不需要再聽(tīng)，而忽略了老師闡述“來(lái)自基礎，回歸基礎”的道理的關(guān)鍵地方。
4.忌敷衍了事。得過(guò)且過(guò)有些學(xué)生面對大量的復習內容缺乏主動(dòng)，只懂得被動(dòng)應付，失去了復習的內在動(dòng)力，沒(méi)有了努力的方向，只是在漫無(wú)目的地復習。
建議
1.基礎要打好
很多同學(xué)在進(jìn)入高中時(shí)抱有這樣的想法——我高一玩一年，等高二高三再學(xué)習。其實(shí)這是不妥的。因為學(xué)習是一個(gè)逐漸深入的過(guò)程，一開(kāi)始學(xué)習的就是所謂基礎，基礎沒(méi)學(xué)好的話(huà)，之后復習的時(shí)候，就會(huì )感到很吃力，會(huì )很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。
二輪復習時(shí)，同學(xué)們也許可以根據自己的實(shí)際改變學(xué)習計劃，但在新課和一輪復習這種專(zhuān)攻基礎的階段，還是要跟著(zhù)老師的步伐來(lái)，這樣才能掌握全局。
2.學(xué)習要專(zhuān)心
人每天的有效學(xué)習時(shí)間是11個(gè)小時(shí)，而實(shí)際上高中每個(gè)同學(xué)上課的時(shí)間已經(jīng)達到，那么成績(jì)之所以會(huì )有高下之分，很大一部分就是由是否專(zhuān)心決定的。有些同學(xué)看似也很努力，每天都在讀書(shū)，成績(jì)卻總是上不去，就是因為他們心有旁騖。
3.做題要扎實(shí)
我在高中學(xué)習時(shí)感觸最深的就是有些題目你明明會(huì )做，卻仍然會(huì )做錯。后來(lái)反思，才發(fā)現當初自己以為會(huì )做這一類(lèi)題了，就大略看一眼就跳過(guò)了，而后來(lái)做錯就是我們常說(shuō)的“眼高手低”。
所以，即使是簡(jiǎn)單題，仍然有做的價(jià)值，而近年高考題目也并不是很難，所以基礎題不能丟。此外，在一開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，我就堅持一個(gè)原則——做題可以錯，但絕對不能猜。知其然，還要知其所以然。猜的答案即使是對的，仍然是沒(méi)有意義的。因為只有你自己錯了，才能有深刻的記憶，才能保證下次遇到類(lèi)似的題不錯。
4.學(xué)會(huì )獨立思考
平時(shí)學(xué)習在有迷惑時(shí)，我一般不會(huì )輕易去問(wèn)老師，而是會(huì )努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，才會(huì )去請教。事實(shí)上，學(xué)習過(guò)程中，大多數問(wèn)題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的，而一般來(lái)說(shuō)老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵，聽(tīng)完后會(huì )讓人有恍然大悟之感。
就是因為獨立思考，才能在做題方面舉一反三，不會(huì )因題目變了個(gè)形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難，但形式都是比較新的，就是對獨立思考的能力要求較高。
5.抓住別人忽略的時(shí)間
每個(gè)人一天的時(shí)間都是相同的，一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完，而其他同學(xué)卻還能完成自己買(mǎi)的習題的原因就是對一天時(shí)間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時(shí)就可以利用來(lái)完成上堂課老師布置的作業(yè)。
另外，在中午和下午的吃飯時(shí)間里也可以擠出時(shí)間來(lái)做題或是記憶當天的`內容。天道酬勤。沒(méi)有人能夠輕輕松松考出好的成績(jì)，若想在成績(jì)上有突破，就必要付出更多的努力。
6.松弛有度，有效學(xué)習
高中三年里難免會(huì )遇到壓力很大的時(shí)候，尤其是在考試不斷的高三，壓力有時(shí)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，最好不要壓迫自己去學(xué)習，因為心情不好也會(huì )使學(xué)習效率下降，導致學(xué)習達不到預期的效果，從而又會(huì )使信心下降，壓力更大，從而形成惡性循環(huán)。
這時(shí)應找一些能讓自己適當放松的活動(dòng)，比如和朋友散散步、聽(tīng)聽(tīng)歌，當心情好起來(lái)時(shí)再去做題就不用去擔心效率的問(wèn)題。
文科復習四忌
1.忌拋開(kāi)考綱。盲目復習高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內容，再有針對性地進(jìn)行復習。
2.忌急于求成。忽視小題有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績(jì)的關(guān)鍵所在。
3.忌支離破碎。缺乏系統有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進(jìn)行復習。其實(shí)文科復習應兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。
4.忌浮光掠影。只重皮毛有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
建議
數學(xué)：最大的肥肉
選擇填空材料還是歷年高考卷子，一輪復習要每套做一遍，數字改改，做做，讓老師幫幫忙，這些事情都是你力所能及的。完成這些的時(shí)候你估計已經(jīng)很接近120或超過(guò)120了。
現在就是最后兩道大題，這個(gè)你必須做的就是，把自己能寫(xiě)的所有東西都寫(xiě)上去，這很重要。比如說(shuō)圓錐曲線(xiàn)聯(lián)立方程解韋達，還有導數的求導、區間、表格，這些玩意兒沒(méi)有任何技術(shù)含量，寫(xiě)上去就是分數。
英語(yǔ)：決定整個(gè)文科高考走向
英語(yǔ)的可怕之處就是它簡(jiǎn)單的時(shí)候，大家都很高，你若是一般水平就會(huì )立刻被淘汰;如果它難的時(shí)候，分數段之間就會(huì )拉的極其大，哭爹喊娘也沒(méi)用。在咱們整個(gè)高中階段吧，語(yǔ)法套單詞永遠是主流。
對于題感這種東西，你需要的復習材料是一本五年以來(lái)的高考英語(yǔ)試卷，答案要有詳解的，另加一個(gè)本子。怎么操作呢?先看答案!不要看題!一點(diǎn)也不要看!然后開(kāi)始把答案后面的說(shuō)明文本，記住，是說(shuō)明文本抄在第一個(gè)本子上，答案里有什么呢?
比如說(shuō)題目考的是一個(gè)詞組搭配，答案里應該就會(huì )把四個(gè)詞組的釋義統統寫(xiě)出來(lái)，把這些東西抄下來(lái)就可以了。睡前，注意，睡前一定要把抄的答案看一遍，一遍就行。第二天早上起來(lái)再看一遍，這樣不斷加深印象，培養題感。
地理：一輪復習注意事項
高三地理學(xué)習與復習的內容多而雜，而且很多基礎知識和基本技能又分散覆蓋在初高中的教材中。往往是學(xué)了新的，忘了舊的。如何搞好高三地理的學(xué)習與復習，是同學(xué)們要面臨的重要問(wèn)題。
第一、是要狠抓基礎、提高能力。所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過(guò)程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識的同時(shí)，使能力得到逐步提高。
第二、是要圍繞一個(gè)中心打好基礎。中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來(lái)看，高考考查的主干知識包括：影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋；氣候的形成因子、氣候類(lèi)型的分布、氣候特征和氣候類(lèi)型的判別；世界洋流的分布規律及其對地理環(huán)境影響、內外力作用與地殼的變動(dòng)，地殼物質(zhì)的循環(huán)，河流的補給與水文特征；自然帶的分布規律；農業(yè)的區位因素；工業(yè)的區位因素；城鎮的規劃與布局、城市化及其問(wèn)題；人口遷移；文化擴散；旅游資源的評價(jià)；環(huán)境問(wèn)題與可持續發(fā)展等等。
對于這些主干知識，學(xué)生們要準確的理解其內涵和外延。搞清每個(gè)知識點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個(gè)知識點(diǎn)。還要對重點(diǎn)知識進(jìn)行系列整理，理清知識間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網(wǎng)絡(luò )圖。
第三、是要形成兩個(gè)習慣。
一個(gè)是盡早訓練，形成正確的答題習慣。另一個(gè)是形成關(guān)注熱點(diǎn)、拓寬視野的習慣。
第四、抓住三種圖表，提高識別地理特征的能力。圖表是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，其突出特點(diǎn)是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀(guān)形象的形式表現出來(lái)�？荚囈步�(jīng)常以圖表為載體考察地理知識。
圖表可分為三種：
一是等值線(xiàn)圖，如等高線(xiàn)、等溫線(xiàn)、等壓線(xiàn)(面)、等鹽度線(xiàn)、等降水量、等震線(xiàn)、等潛水位線(xiàn)等；
二是統計圖表；
三是區域地圖。
通過(guò)一輪復習，學(xué)生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區；熟練使用和說(shuō)明各種等值線(xiàn)圖、示意圖、景觀(guān)圖像、各種自然要素和社會(huì )經(jīng)濟的統計資料和圖表等；并能根據要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表。
第五、要走出六個(gè)誤區提高復習效率。同學(xué)們在復習的過(guò)程中，除了要隨時(shí)注意適度調整自己的復習計劃外，也要注意是否陷入了學(xué)習的誤區：
1、對自己沒(méi)有準確定位，好高騖遠。
2、面面俱到，一味求全。
3、學(xué)習無(wú)計劃，盲目跟從老師。
4、零敲碎打，死記硬背。
5、題海戰術(shù)，追求數量。
6、審題粗心，解題方法僵化。
地理是文科中相對偏向理科的學(xué)科，要求學(xué)生既要有較強的文字分析整合能力，又要具備較強的數字處理能力。因此，不少學(xué)生在學(xué)習地理時(shí)感到十分困惑，甚至頭疼。應該說(shuō)好的方法是成功的基礎，在復習的地理的過(guò)程中一定要找到適合自己的學(xué)習方法、要多與老師和同學(xué)溝通，勤于分析、多加思考。
政治：選擇題和大題
至于政治大題的精髓，我是這樣覺(jué)得的：第一個(gè)方面是格式。比如說(shuō)，體現了，發(fā)展了，鞏固了......就是這些東西咯。
第二個(gè)要點(diǎn)，是“相對概念”。比如說(shuō)，我用E代表經(jīng)濟，P代表政治，長(cháng)箭頭代表決定，短箭頭代表反作用，然后你在草稿紙上畫(huà)出他們之間的關(guān)系。這個(gè)工作量可是一點(diǎn)也不大，因為左邊右邊都是兩個(gè)字或者頂多四個(gè)字“經(jīng)濟基礎”“上層建筑”，而且你做的不就是畫(huà)幾個(gè)箭頭嗎?不過(guò)要記住答題的時(shí)候，要把這個(gè)箭頭翻譯成漢語(yǔ)“什么什么決定什么什么，什么什么對什么有反作用”，這可是你做題的要點(diǎn)喔!
這也是我借以把政治地理從不及格考到90多分的關(guān)鍵。每個(gè)人的情況不盡相同，我的經(jīng)驗僅供小伙伴們參考，當然是真的很希望能對大家有用啦!
歷史：近年趨勢
1、題型固定。
2、政治史、經(jīng)濟史、文化史內容兼顧，政治史內容比例最高，次為經(jīng)濟史，再為文化史。
3、記憶要求降低，能力考察突出。
4、由圖入史、因文入圖，圖文聯(lián)系緊密。5.現實(shí)熱點(diǎn)穿插在題中。
針對歷史考試的趨勢，我們在第一輪復習的時(shí)候要注意：
1.必須全面復習�？荚噧热莞采w考綱范圍的每一時(shí)段，中國古代史、中國近現代史、世界近現代史等。由于政治史內容分值高，應作為復習的重點(diǎn)。
2.在具備掌握歷史知識的基礎上，加強能力的培養和訓練。通過(guò)剪報、閱讀、摘記、寫(xiě)概要等方法擴大知識面，拓寬視野，開(kāi)闊思路，提高文字表述能力。
3.聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，提煉分析。以歷史知識、觀(guān)點(diǎn)為基礎，使熱點(diǎn)和歷史知識之間做到有機的聯(lián)系。
4.在歷史高考中，命題者有意地創(chuàng )造與我們平時(shí)訓練不同的語(yǔ)境，這是考察我們的適應能力，同學(xué)們對試卷的閱讀有異樣、不適應的感覺(jué)是很正常的。要減少這種感覺(jué)，平時(shí)應進(jìn)行大量的閱讀，同時(shí)要注意提高閱讀速度。
此外，近年來(lái)，高考歷史試題中，選擇題、簡(jiǎn)釋題、問(wèn)答題和材料分析論證題成為基本的考試題型。
這些題型的考察功能、特點(diǎn)和要求各有不同，認識各種題型的功能、特點(diǎn)，掌握它們的解題技巧和方法，對于提高成績(jì)是十分必要的。
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