【精品】初中學(xué)生周記模板匯編十篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，制定一篇周記吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的初中學(xué)生周記10篇，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)生周記 篇1
打踏入了初中的大門(mén)，我感覺(jué)我的學(xué)習越來(lái)越跟不上趟了，甚至覺(jué)得有些難學(xué)了，應該先探討一下各科目的學(xué)習情況。
經(jīng)過(guò)我的整理，7科的水平如下：
英語(yǔ)>政治>歷史>語(yǔ)文>數學(xué)>生物>地理
果然，是因為對新課程的不適應造成的后果�？墒�，為什么我小學(xué)非常擅長(cháng)的數學(xué)反倒“榮幸”排在了倒數第三名呢？這個(gè)有必要考慮一下。還有，既然新課程不適應，為什么政治和歷史兩門(mén)新課程卻排在了前幾位呢？此事有蹊蹺，我得好好調查一下。
首先說(shuō)說(shuō)這個(gè)要命的地理，排名倒第一的它到底是有著(zhù)什么原因呢？就這么說(shuō)吧，我從小方向感就不好，每天出門(mén)都不知道是往哪個(gè)方向走，盡管說(shuō)不會(huì )走錯地方吧，但是方位記不準也不太好。但是，學(xué)好地理的第一個(gè)條件就是要認識方向，就我這個(gè)樣，迷迷糊糊的，別說(shuō)學(xué)好地理，想認識方向都特困難。
再說(shuō)生物，其實(shí)我也特別納悶為什么我生物就是不行，什么被子植物裸子植物，什么穎果核果，聽(tīng)著(zhù)就暈，而且還要舉例，根本記不住，結果就可想而知了。
到了重點(diǎn)了，數學(xué)這一科在我小學(xué)的時(shí)候是非常強項的，可是一到了初中就技不如人了，這其中的原因我還真的沒(méi)弄不清楚，據我猜測，這有可能是個(gè)人因素，比如說(shuō)上課沒(méi)好好聽(tīng)講啊，沒(méi)認真學(xué)啊，或者做題不認真啊等一干因素。也有可能是升入中學(xué)，心里壓力比較大，學(xué)習起來(lái)可能有些困難吧！
至于歷史和政治，這兩科學(xué)的好，最大的原因就是小學(xué)的時(shí)候看的多，小學(xué)的時(shí)候，我特別愛(ài)看歷史書(shū)，像《上下五千年》之類(lèi)的。政治嘛，我經(jīng)常瀏覽一些類(lèi)似的課外書(shū)，還偶爾讀一讀哥哥的書(shū)，發(fā)現越讀越有意思，就喜歡上了這一科，結果自然就好了！“可見(jiàn)興趣是最好的老師”。
總體來(lái)看，我有些偏科，這不是一件好事，看來(lái)我的確需要去努力補一補后面幾個(gè)薄弱的科目了，畢竟考試也不光是考我擅長(cháng)的幾科的，我要努力努力再努力，讓我為我自己驕傲，為我自己自豪！作文
初中學(xué)生周記 篇2
自習課靜極了，同學(xué)們在認真地自習，可我總是安不下心來(lái)學(xué)習，眼睛盯著(zhù)坐在前桌的小張，因為她又靠著(zhù)我的桌子上。我真恨她那背，恨不得在那背上使勁打上一拳，省得她老靠我的桌子。
看著(zhù)看著(zhù)，我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)……
我用手悄悄地將桌子一拉——“撲通！”這一聲打破了教室里的平靜。頓時(shí)，教室里騷動(dòng)起來(lái)，全班同學(xué)的目光都不約而同地投向摔在地上的小張，有的同學(xué)還哈哈大笑起來(lái)。我卻裝出若無(wú)其事的樣子看書(shū)，心里樂(lè )得像開(kāi)了一朵花。
也許是那一下摔得“結實(shí)”，她坐在地上委屈地哭了。她當然知道怎么回事，目光不時(shí)向我瞟。
這時(shí)，一位同學(xué)輕輕走過(guò)來(lái)，把她扶起，從褲兜里掏出一塊嶄新的手帕給她擦眼淚。同學(xué)們止了笑，都向這個(gè)同學(xué)投去了贊許的目光。這個(gè)同學(xué)就是我后面的小肖。我的一舉一動(dòng)她都會(huì )清楚地看在眼里，我的臉發(fā)燒了，特別是想起自己總是靠小云的桌子，她可一回也沒(méi)有像我這樣干過(guò)。
我想去找小張道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只見(jiàn)她正用充滿(mǎn)希望的目光望著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“快賠禮道歉��？”
我鼓足了勇氣，小聲對小張說(shuō)：“對不起……”
小張笑了……
教室里又恢復了平靜。
初中學(xué)生周記 篇3
我很愛(ài)吃媽媽燒的米飯，但是我每天吃飯的時(shí)候，我總是要剩一點(diǎn)，媽媽很不喜歡我這樣。媽媽說(shuō)：“寶貝，糧食是農民伯伯辛苦種出來(lái)的，你可不能浪費哦!”
我想起了小時(shí)候背過(guò)的古詩(shī)《鋤禾》�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽乙院笤僖膊焕速M糧食了。
我愛(ài)吃米飯，因為米飯里有很多營(yíng)養，會(huì )讓我長(cháng)高。
我現在吃的大米飯是白色的，我想要是米飯變成五顏六色的，小朋友們一定會(huì )更喜歡。我長(cháng)大了要發(fā)明彩色的米飯。
初中學(xué)生周記 篇4
有人會(huì )問(wèn)，什么叫做大心臟？大心臟，我是從籃球次賽中聽(tīng)聞并知曉。用籃球術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是不慌不忙地在落后一兩分的情況下，掐準最后一秒絕殺對手；有簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是臨危不亂的人。
今天，我突然發(fā)現我擁有大心臟，并很好地發(fā)揮了他的作用。
語(yǔ)文的'PK賽，仍然十分激烈，也必然有我們組的出現。我們對陣的，是實(shí)力相差無(wú)幾的第四組。劇本和朗誦難分伯仲，老師也無(wú)法抉擇。
最令我記憶猶新的，是古詩(shī)文搶答。上午的角逐，我們以?xún)刹蛔銙忑X的分數微微領(lǐng)先，下午將分出勝負。
搶答共五題，每一分都是關(guān)鍵，第一題，還比較容易，我們兩組幾乎同時(shí)回答，同學(xué)老師都沒(méi)有看清，只好兩邊都加。我呼了一口氣，怕失去這第一分，怕失去個(gè)良好的開(kāi)端。二、三題，對方學(xué)霸以扎實(shí)的基礎，“刷刷”兩次毫不拖泥帶水的回答，扳回劣勢，博得全場(chǎng)同學(xué)的掌聲。這是，我已經(jīng)帶了，心中卻默默自責：一定沒(méi)有好好背，哎，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。
我馬上轉念一想，還有機會(huì )！調整好呼吸，集中好精神，回憶好古詩(shī)！我一定能行！
題目來(lái)了，我仔細一聽(tīng)。哈，我會(huì )！當我站起，對方已有同學(xué)在回答，突然，他一個(gè)停頓，給我一個(gè)機會(huì )。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一迅雷不及掩耳之勢將答案脫口而出，為我隊艱難地贏(yíng)得一分。
此時(shí)此刻，我已聽(tīng)不清周?chē)瑢W(xué)在議論什么，也不知該說(shuō)什么，腦子里一片空白，剛才的畫(huà)面也已忘卻。不知是太過(guò)專(zhuān)注，還是一無(wú)所知。
沒(méi)有喘息的機會(huì )，第五題也就是最有一題也來(lái)了。在座的同學(xué)們十分安靜，屏著(zhù)呼吸，懷著(zhù)激動(dòng)，觀(guān)看著(zhù)這場(chǎng)充滿(mǎn)懸念的比賽。就在老師報題目話(huà)音剛落時(shí)，空蕩的腦中蹦出了答案。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立馬站了起來(lái)，可上局沒(méi)報完的那個(gè)同學(xué)再一次比我搶先一步。
這時(shí)，我心中默念：完了完了，只能打平手了，希望再停一次��！
熟悉的場(chǎng)景，熟悉的人，沒(méi)變的老師，沒(méi)變的對手，面對不同的題，我倆卻有著(zhù)相同的反應。
似乎有重來(lái)了一次，我靜下心來(lái)聽(tīng)他的答案，貌似疙疙瘩瘩不能報完整。我抓住了這個(gè)機會(huì )，因為心臟的地方蹦出一個(gè)年都：“報出來(lái)！在他說(shuō)完前報出來(lái)！”我絲毫沒(méi)有猶豫，站起時(shí)答案也已報完。全班同學(xué)送來(lái)詫異的目光，完全不敢相信眼前似曾相識的一幕，完美地呈現了，完美的終結了這場(chǎng)比賽。
就這樣我還是以?xún)煞值膬?yōu)勢略微領(lǐng)先。
作為組中的一員，我十分驕傲，對于這兩分，我無(wú)須任何宣揚！
這就是大心臟，我的大心臟。
我知道，我并非是一個(gè)鎮定自若的人，對于棘手的事情，我不會(huì )過(guò)早地決定。
可能這也是其中的一種表現吧！
但今天，我無(wú)愧于自己，無(wú)愧于團隊，無(wú)愧于心臟，無(wú)愧于靈魂！
初中學(xué)生周記 篇5
人生就好像一張試卷，充滿(mǎn)各種各樣的題目，填空題、問(wèn)答題、實(shí)驗題等。但，在這里面，對錯最難分明的就是選擇題。因為在人生的選擇題中會(huì )讓人對錯難擇。
假如，你已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。你就會(huì )有一個(gè)非常難選的選擇題：那些國家政治家那樣為人服務(wù)，真正地報答祖國，報答社會(huì )，讓我選擇前者；而其他人金錢(qián)滿(mǎn)袋，工作順利，家庭幸福，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這樣的實(shí)惠又讓我選后者。但是在這樣的抉擇中，我該何去何從呢？
如果你問(wèn)我這樣的問(wèn)題，我會(huì )堅定地回答：“我會(huì )選擇偉大�！睘槭裁催x擇偉大。社會(huì )給予了我們那么多，父母幫助了我們那么多，我們應該去報答社會(huì )，去回報祖國，把一生都獻給祖國，使祖國越發(fā)強大。
文天祥為了祖國，血戰沙場(chǎng)，在所不辭。兵敗之后，被敵人捉拿，就是不投降。無(wú)論以榮華富貴相迎，還是以斷頭送命來(lái)威脅，他都無(wú)動(dòng)于衷。他知道，自己不能做茍且偷生的事情，這樣，就更沒(méi)有回去見(jiàn)祖國與江東父老的臉面。于是，他在臨死之際說(shuō)下了那么一段千古名句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！弊尯笕松钌畹乇桓袆�(dòng)。孟子有言：生，我所欲也；義，亦我所欲也，兩者皆不可得，舍生而取義者也。文天祥就是這樣的舍生取義。
以色列的舊時(shí)代統治者，被外來(lái)入侵的敵人所逼迫，敵軍大量廝殺以色列的居民，敵軍的統治者站了出來(lái)，對以色列的統治者說(shuō)：“我可以給你兩條道路：要么給你條生路，但永遠也別回來(lái)；要么死。統治者更本不把這兩條路放在眼里，奮起反抗，把侵略者逼出了以色列。有時(shí)，選擇偉大也是一條道路，它會(huì )使你繼續活下來(lái)，永被世人所流傳。
朋友，選擇偉大吧，它會(huì )使你更加出色，不要只被眼前的利益熏迷了眼睛。為了祖國更加繁榮富強，選擇偉大。
初中學(xué)生周記 篇6
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。剛才冷冷清清，沒(méi)有半點(diǎn)聲音的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
瞧，他們玩的多開(kāi)心。小紅與小麗在跳繩，蹦蹦跳跳的，好像兩只好動(dòng)的小兔子。嘭，球進(jìn)了，怎么回事，哦，原來(lái)是小剛與小明在踢足球。我剛想過(guò)去與他們一起玩，但是我又看到小星和他的好朋友們在玩老鷹抓小雞的游戲。怎么辦呢，踢球看起來(lái)非常好玩，老鷹抓小雞看起來(lái)也不錯，可是，課間時(shí)間只有十分鐘，我該與誰(shuí)玩呢？
嘿，劉云聰，來(lái)一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了！我說(shuō)“好吧！”。剛想過(guò)去與他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到了教室準備上課，雖然課間的十分鐘非常短暫，但是我們都玩得非常開(kāi)心，真是一個(gè)快樂(lè )的課間十分鐘！
初中學(xué)生周記 篇7
快樂(lè )之路的大巴出發(fā)了!我們排著(zhù)隊，走上車(chē)，坐上座位，我們出發(fā)了。
一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，在車(chē)上，大家都很熱，有的拿著(zhù)小電風(fēng)扇在吹熱;有的拿著(zhù)扇子在扇;還有的只是借助手來(lái)扇。當離“臺州市青少年活動(dòng)中心”不遠時(shí)，大家都興奮得不得了，尤其是阮心怡……
我們踏進(jìn)活動(dòng)中心的大門(mén)，賀老師帶領(lǐng)著(zhù)我們去看電影，我們拿到眼鏡，一邊看一邊笑，因為挺好笑的，那頭長(cháng)毛象可有趣了!還有那個(gè)叫路易斯的，遁地時(shí)，老撞石頭，讓我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫屬，關(guān)于她的片段的，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶養的那只“寵物”它剛出來(lái)的時(shí)候，我們全班異口同聲地叫一聲“哇”想起這個(gè)片段，真是讓人想笑，可相反那個(gè)自稱(chēng)“海上之王”的，讓人看了恨不得去打上一拳，可那只女劍齒虎，后來(lái)改邪歸正，也是好的。我推薦大家也去看看這部有趣的電影，這影片的名子叫做——冰河世紀4之大陸漂移，可好看了!
接下來(lái)可到了我最喜歡的地方——創(chuàng )意美勞!
老師先給我們展示了一些別班同學(xué)做的作品，還把自己做的給我們看，并告訴我們，這是什么做的，用什么紙或用什么材料，什么材料可以做成什么。
開(kāi)始輪到我們做了，老師發(fā)給每人一個(gè)紙杯，大家拿到紙杯，就迫不及待的開(kāi)始做自己心中想的花!我也就開(kāi)始做自己的花：
我先把紙杯剪成12條，每隔兩條剪一個(gè)棱形，中間兩根卷起來(lái)，棱形的左右相卷，做好以后，老師說(shuō)我做的很有創(chuàng )意，給了我一根竹簽，和一張綠色的小紙條，我把紙折成兩半，畫(huà)出了葉子的形狀，貼在竹簽上，竹簽的另一頭貼在做的花上!
我們又去吃了飯，休息了一會(huì )，就去——小小話(huà)劇團了，上完課，我們又去看了一場(chǎng)電影就回學(xué)校了!
這真是一次快樂(lè )的旅程!快樂(lè )之旅，讓我難以忘懷!
初中學(xué)生周記 篇8
有一天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)小制作。我一回到家里，就上網(wǎng)查絢，在浩如煙海的小制作里，我選中了一個(gè)房子。
這個(gè)房子是由筷子做成的，我先在紙上畫(huà)了一個(gè)模板，再去買(mǎi)了許多筷子，準備開(kāi)始造房子，這個(gè)房子是由五個(gè)面和一個(gè)屋頂，我打算先造屋頂。我大約拿了十雙筷子用膠水粘在一起，為了防止筷子斷掉，我反復檢查筷子的牢固程度，讓每只筷子都緊緊依偎在一起，逃不出這個(gè)大家庭。大約用了十分鐘的時(shí)間，屋頂搭建好了。接下來(lái)要造房子的其它部分，其中前面是最難造的，因為要在前面造窗子、造大門(mén)，這是一個(gè)巨大的考驗，但我并沒(méi)有放棄。我依靠原來(lái)的思路，不費吹灰之力就把左、右、下、后這四個(gè)面了造好了。接下來(lái)要迎接最高難度的考驗了，組裝成型。我先把前面造成長(cháng)方形的樣子，但看了一下先前畫(huà)的模板，發(fā)現了要把旁邊筷子縮短，這樣才能讓每一個(gè)面成功拼接，于是，我把旁邊的筷子減掉了幾厘米，話(huà)說(shuō)，一根筷子容易折，十根筷子難折斷，而我覺(jué)得，一根筷子容易剪，十根筷子難剪斷，我費了九牛二虎之力才把筷子剪斷，最后我用刀刻了一個(gè)窗戶(hù)和大門(mén)，最后把五個(gè)面和屋頂拼接起來(lái)，再放了一個(gè)小陽(yáng)臺，我的房子就大功告成了。
做小制作開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的思維，更重要的是培養了我不放棄的毅力。好處真不少，我抽空都多做小制作。
初中學(xué)生周記 篇9
每個(gè)人都有自己渴望的東西，大山里的孩子渴望走出大山去城市工作，窮人家的孩子渴望自己能夠變得金錢(qián)萬(wàn)貫，城市里的孩子渴望可以不用讀書(shū)，有錢(qián)的人渴望自己孩子可以繼承自己的家業(yè)，窮人渴望自己的孩子好好讀書(shū)長(cháng)大不用受自己這份苦。
而我渴望的東西其實(shí)說(shuō)有也有說(shuō)沒(méi)有也沒(méi)有，我渴望的東西說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)奇怪因為它看不見(jiàn)摸不著(zhù)。很多人都覺(jué)得自己有但仔細想想又覺(jué)得沒(méi)有。
我渴望自由，從小時(shí)候開(kāi)始我就失去了自由，做什么事都會(huì )被父母約束著(zhù)，甚至是要睡覺(jué)都得給父母說(shuō)一聲，如果不說(shuō)就會(huì )覺(jué)得很怪，父母從小就教育我們做什么事都得告訴父母。這也使得我們非常的好依賴(lài)�，F在的我很想讓父母放手，但又怕如果父母放手自己不夠獨立很怕做錯事。中國的孩子從小的時(shí)候就是什么都聽(tīng)父母的。
我們都希望父母放手，但當我們要求父母放手的時(shí)候。得到的不是父母的理解而是父母嚴厲的訓斥甚至有的父母還會(huì )把孩子暴打一頓。這樣更加使得孩子不敢向父母說(shuō)出自己心里的感受，變得害怕父母。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。在我四五年級的時(shí)候我的家不在清鎮。每個(gè)星期都得坐車(chē)回家。當時(shí)我有幾個(gè)死黨都是和我一路的。我多么渴望和他們一起放學(xué)。聊天。一起坐車(chē)回家。但我不止一次的向父母提出我想要自己回家，但得到的卻都是斬釘截鐵的一句‘不行！’還說(shuō)我翅膀硬了不聽(tīng)他們的了！其實(shí)我也知道他們是在擔心我的安全。
最近爸爸跟我提到過(guò)這件事情。他說(shuō)其實(shí)但我完全有這個(gè)能力，只是因為他們一直沒(méi)有放手而已。
現在的我即渴望自由但又害怕自由，我怕如果父母真的放手了我會(huì )不會(huì )自己把自己的人生走好。做錯事了有沒(méi)有人提醒我，踏上歧途會(huì )不會(huì )有人給我指引方向。
媽媽說(shuō)：‘自由是有相對性的�！绻麄兺耆砰_(kāi)我不是為我好而是不負責任。我要的自由是時(shí)刻提醒我，糾正我的‘自由’！
初中學(xué)生周記 篇10
小時(shí)候我嘴巴特別饞，只要看到好吃的東西，就會(huì )不管三七二十一地往嘴里塞，哪里曉得就是因為這嘴巴饞而出了一個(gè)大洋相。
那是一個(gè)星期六的下午，我和幾個(gè)同學(xué)去麻姑山去采集植物標本�？粗�(zhù)漫山遍野的樹(shù)木，我高興極了，心想：這里不僅有采不完的植物標本，還可能有好吃的野果吧。
我們爭分奪秒地各自采著(zhù)自己需要的植物標本，采著(zhù)，采著(zhù)，突然，黃海大聲喊：“喂，我發(fā)現了好吃的東西，你們快過(guò)來(lái)看呀！”聽(tīng)說(shuō)有好吃的東西，我三步并著(zhù)兩步地向他那里奔去。黃海說(shuō)：“你們看，這里長(cháng)著(zhù)許多紫紅色的草莓，活像水果店里賣(mài)的草莓一樣�！蔽乙豢�，饞得直流口水，就忍不住摘了幾個(gè)往嘴里塞，而后就那樣狼吞虎咽地吃起來(lái)，生怕被人搶去似的。這時(shí)也趕過(guò)來(lái)的蕭亮說(shuō)：“你先別吃！聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)有一種毒莓，形狀和草莓差不多，只不過(guò)它的色彩更鮮艷。這果子就可能是毒莓�！滨r嫩的草莓已進(jìn)口，而且還覺(jué)得味道很不錯，那樣香甜，還帶點(diǎn)酸酸的，這不是草莓是什么？蕭亮的勸言我哪聽(tīng)得進(jìn)去，于是我一邊吃著(zhù)一邊還要過(guò)去再摘幾個(gè)。我還對蕭亮說(shuō)：“別大驚小怪了，這樣好吃的東西，哪里會(huì )有毒�！蔽矣滞炖锶藘扇齻�(gè)。
然而，這兩三個(gè)還未下肚，肚子就隱隱作痛起來(lái)，而且是越來(lái)越痛。我明白了，一定是吃了那可惡的毒莓了。以前也曾聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)，這種毒莓是被蛇爬過(guò)的，吃了是不是肚子里也會(huì )有蛇呀？我越發(fā)緊張起來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得全身在發(fā)癢，真好像肚子里面有小蛇在爬似的。我嚇得哇哇大哭起來(lái)，往最癢的地方一看，皮膚上已出現了好多紅色的疹子，奇癢難忍，一抓就血紅血紅的。同伴們見(jiàn)狀也嚇蒙了，但是有的還是比較鎮定，連忙把我送到就近的醫院。
醫生檢查了傷口，問(wèn)明了經(jīng)過(guò)之后，連忙給我打了抗毒針。盡管進(jìn)醫院及時(shí)，由于毒性很強，我皮膚上的那些疹子還是化了膿，在醫院里整整過(guò)了一星期，這毒才給治好了。在離開(kāi)醫院時(shí)，醫生用手輕輕地拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小調皮，今后可不要再嘴饞呀�！蔽壹t著(zhù)臉連忙點(diǎn)頭回答說(shuō)：“我以后一定會(huì )吸取這教訓的，嘴巴不敢再饞了�！�
這是一個(gè)難忘的教訓，雖然這事已過(guò)去好幾年了，但是它經(jīng)常還會(huì )在我腦海中浮現，特別是我嘴要饞的時(shí)候。
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